六年级体育教案 (1)
小学体育六年级教案全册
教学目标：1.了解小学六年级体育教学内容，掌握教学重点；2.学习如何制定教学计划和教学目标；3.培养学生的体育兴趣和自信心，提高体育技能和协作能力；4.培养学生团队精神和纪律意识。
教学内容：第一节：热身运动和基本体能训练（15分钟）1.跑步热身（5分钟）：学生按照音乐的节奏进行慢跑，然后加大速度慢慢进行快跑，最后再缓慢停下来。
2.伸展训练（10分钟）：让学生进行各种伸展动作，包括伸展大腿肌肉、小腿肌肉、臀肌等。
第二节：技能训练（20分钟）1.篮球训练（10分钟）：学生进行篮球基本动作和投篮练习，包括运球、控球、传球和投篮等动作。
2.足球训练（10分钟）：学生进行足球带球、传球和射门等动作。
第三节：战术训练（20分钟）1.接力赛（10分钟）：分为若干小组，每个小组排成一列，进行接力赛，传递接力棒完成比赛。
2.篮球比赛（10分钟）：按照一定的规则进行篮球比赛，提高学生的篮球技能和对抗能力。
第四节：课堂总结（10分钟）1.学生总结：请学生回答以下问题：今天学到了哪些体育知识和技能？有哪些地方需要改进？2.教师总结：对学生的表现进行总结评价，并给予肯定和鼓励。
教学方法：1.指导教学法：在学生进行运动练习时，教师可以亲自示范并进行指导，帮助学生纠正姿势和动作。
2.合作学习法：让学生分为小组合作进行比赛和训练，培养他们的团队精神和协作能力。
3.体验式教学法：通过实际操作和练习，帮助学生感受到体育运动的乐趣和快乐。
教学准备：1.篮球、足球、接力棒等体育器材；2.音乐播放器和音乐。
教学评价：1.观察评价：观察学生在实际运动中的表现情况，包括动作是否标准、技能是否熟练等。
2.口头评价：通过提问和讨论，评价学生对体育知识和技能的掌握情况。
3.写作评价：要求学生写一篇关于本节体育课的感想和体会，评价学生对课程的认识和理解。
教学延伸：1.鼓励学生积极参加校园体育活动，如运动会、体育比赛等；2.引导学生参加社区活动，如健身、户外运动等；3.鼓励学生形成运动习惯，每天进行一定时间的体育锻炼。
六年级体育课教案范文（通用5篇）
六年级体育课教案范⽂（通⽤5篇）六年级体育课教案范⽂（通⽤5篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的六年级体育课教案范⽂（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。
六年级体育课教案1 （⼀）指导思想与理论依据： 本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第⼀”的指导思想。
以学⽣的发展需要为中⼼，遵循技能形成的规律，⿎励学⽣通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学⽣⾃学⾃练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从⽽促进学⽣学习能⼒的提⾼。
教学过程充分发挥教师主导作⽤，章显学⽣学习的主体地位，有序的组织教学。
关注学⽣的个体差异，使每个学⽣在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提⾼，⼼⾥的愉悦与满⾜。
在教学过程中学⽣初步体会练中⽣疑、练中思疑、练中释疑的体育学习⽅法，培养学⽣终⾝体育意识。
（⼆）教学内容： 本课教学内容选⾃⼈教版⼩学体育与健康教材第四册，内容是⼩篮球：原地运球和游戏：前赴后继。
（三）单元课次： ⼩篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。
单元计划： 第⼀课次：初步学习篮球基本站姿、双⼿持球的⽅法，重点进⾏1—2种熟悉球性的练习，使85%的学⽣基本掌握1—2种的熟悉球性的练习⽅法。
第⼆课次：进⼀步进⾏熟悉球性的巩固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学⽣正确掌握原地运球的技术动作。
第三课次：进⼀步进⾏原地运球的巩固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学⽣能都抬起头来运球。
（四）教学背景分析： １、教学内容分析： 在⼈教版教材中，⼩篮球从四年级开始出现⾄六年级，技术动作呈由易到难的递进，是⼩学球类教材学习中重要的组成部分。
根据⼩学⽣年龄特点，⼩学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步移动、传接球、运球和投篮等最常⽤的⼏项主要技术动作进⾏教学，重点以学习基本技术和技能，提⾼⾝体基本活动能⼒为主，⽬的是使学⽣初步掌握基本技术，懂得⼀点⽐赛规则，培养篮球运动兴趣，引导学⽣积极参与，主动学练。
六年级体育上册教案及反思
六年级体育上册教案及反思
一、教学目标
让学生掌握基本的体育技能，提高身体素质。
培养学生的团队合作精神和竞争意识。
培养学生的自信心和兴趣爱好。
二、教学内容
跑步：通过跑步练习，提高学生的心肺功能和耐力。
篮球：通过篮球练习，提高学生的协调性和灵活性。
足球：通过足球练习，提高学生的速度和力量。
排球：通过排球练习，提高学生的反应能力和团队合作精神。
三、教学步骤
热身运动：进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体进入运动状态。
基本技能训练：进行跑步、篮球、足球、排球的基本技能训练，包括基本姿势、基本动作等。
实践练习：进行各种体育项目的实践练习，如接力赛、篮球比赛、足球比赛等，以提高学生的团队合作精神和竞争意识。
总结与反思：对本次课进行总结与反思，包括学生的表现、技能掌握情况等，以便更好地指导今后的教学。
四、教学反思
本次课的教学目标基本达成，学生掌握了基本的体育技能，提高了身体素质。
在实践练习中，学生的团队合作精神和竞争意识得到了提高。
在教学过程中，发现部分学生在某些技能方面存在不足，需要加强训练和指导。
在今后的教学中，需要更加注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的教学。
六年级体育教案上册
六年级体育教案上册第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标（1）让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
（2）培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
（3）通过体育锻炼，增强学生的体质，提高免疫力。
（4）培养学生遵守纪律、尊重教练、团结互助的良好品质。
第二章：基本运动技能训练2.1 跑步训练（1）教学内容：教授跑步的基本技巧，如正确的跑步姿势、呼吸方法等。
（2）教学方法：讲解示范、分组练习、比赛等形式。
（3）教学目标：让学生掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。
2.2 跳高训练（1）教学内容：教授跳高的基本技巧，如起跳、过杆等。
（2）教学方法：讲解示范、分组练习、比赛等形式。
（3）教学目标：让学生掌握跳高的基本技巧，提高跳高成绩。
第三章：团队竞技项目训练3.1 篮球训练（1）教学内容：教授篮球的基本技巧，如传球、投篮等。
（2）教学方法：讲解示范、分组练习、比赛等形式。
（3）教学目标：让学生掌握篮球的基本技巧，提高团队协作能力。
3.2 足球训练（1）教学内容：教授足球的基本技巧，如传球、射门等。
（2）教学方法：讲解示范、分组练习、比赛等形式。
（3）教学目标：让学生掌握足球的基本技巧，提高团队协作能力。
第四章：体育健康知识讲解4.1 饮食与健康（1）教学内容：讲解饮食与健康的关系，如何做到合理膳食。
（2）教学方法：讲解示范、互动提问等形式。
4.2 运动损伤预防（1）教学内容：讲解运动损伤的种类、原因及预防方法。
（2）教学方法：讲解示范、互动提问等形式。
（3）教学目标：让学生了解运动损伤的预防方法，降低运动损伤风险。
第五章：体育比赛与活动5.1 班级篮球赛（1）教学内容：组织班级篮球赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
（2）教学方法：比赛组织、现场指导等形式。
（3）教学目标：通过比赛，培养学生的团队精神和竞技水平。
5.2 校园体育节（1）教学内容：组织校园体育节，让学生参与各类体育活动。
六年级体育教案(精选5篇)
六年级体育教案〔精选5篇〕六年级体育教案1一、课的内容：省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。
本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。
二、教材分析：篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，目的是让学生明确传、接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带，在以往教学根底上，开展学生创造性、主动性，培养学生选择运球、传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力，重点是手控制球的能力，时间、空间的判断能力。
难点是传接球的准确性、成功率。
耐久跑共4个课次，本课为第3课次，重点是耐久跑的呼吸，通过不同形式的跑，掌握正确的呼吸方法开展学生的有氧耐力，为第4课次的起草野跑作好准备。
三、学情分析：本课教学对象为高二年级40名男生。
高中学生身心开展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的根本运动能力。
篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定根底，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。
教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的时机，从而增强教学效果。
通过多年的学习，学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧，在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态，从而影响耐久跑的成绩。
四、教学目标：1、认知目标：学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些根本知识。
2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置；70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习；90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。
提高动作配合、技术应用能力，开展创造性思维和自我评价能力。
3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和平安保健的意识，培养学生发奋向上的品质。
五、教法设想：1、反弹传接球采用尝试、比拟教学法，使学生在尝试中、在与双手胸前传接球比拟的过程中得出反弹传接球的要点，再结合以往所学技术，自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。
小学六年级体育教案
小学六年级体育教案篇一：热身活动-跳绳训练目标：提高学生的体能水平，培养协调性和耐力。
教学目标：1. 学会基础跳绳技巧；2. 培养学生的协调性和耐力；3. 提高学生的体能水平。
教学准备：跳绳、计时器。
教学过程：1. 准备跳绳，让学生根据教师示范进行基本跳绳动作的练习，包括单人跳、双人跳等；2. 教师进行示范指导，要求学生注意跳绳的节奏和力度；3. 分组比赛，比赛规则是每组成员轮流跳绳，看哪个小组能够坚持最长时间；4. 结束比赛后进行总结，学生们对比赛中的跳绳技巧和经验进行交流和分享。
篇二：技巧训练-投篮训练目标：提高学生的篮球技巧，培养专注力和准确性。
教学目标：1. 学会正确的投篮姿势；2. 提高学生的投篮准确性；3. 培养学生的专注力和团队合作意识。
教学准备：篮球、篮球架。
教学过程：1. 学生们站成一排，教师示范正确的投篮姿势，学生们跟着示范进行投篮动作的练习；2. 学生们分组进行投篮训练，每组轮流进行投篮，看哪个小组能够命中篮筐最多次；3. 教师引导学生们互相观察和评价，提供准确的反馈；4. 结束训练后进行总结，学生们分享自己的投篮体会和训练心得。
篇三：团队合作-足球比赛目标：培养学生的团队合作意识和战略思维能力。
教学目标：1. 学会基本的足球传球、射门等技巧；2. 培养学生的团队合作能力；3. 提高学生的战略思维和判断能力。
教学准备：足球、球门。
教学过程：1. 学生们分组进行足球训练，教师指导学生们进行基本技巧练习；2. 学生们在教师的组织下进行足球比赛，要求学生们严格遵守比赛规则；3. 教师引导学生们合理分工、协调配合，并提供必要的战术指导；4. 比赛结束后进行总结，学生们分享比赛中的心得和体会。
结语：通过以上教学活动，学生们能够在体育锻炼中提高自己的体能水平，培养协调性和耐力，学习基本的体育技巧，并且在团队合作中培养合作意识和战略思维能力。
体育教学不仅仅是为了锻炼身体，更是为了培养学生的全面发展。
小学六年级体育教案(全册)
六年级体育教案第1课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与游戏活动。
学习内容：游戏广播操学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。
3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。
组织：六列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、小组学练，互帮互助教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。
2、组织学生分组练习。
3、检验各小组的练习成果。
4、提出复习广播操的要求。
5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。
6、组织学生小组广播操展示、评比。
学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。
练习的要求是动作到位、规范、有精神。
2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。
3、积极认真地展示小组练习成果。
4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。
5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。
并积极参与评比。
组织：****** *************************** *******场地器材：操场、录音机课后小结：本课我选择了大渔网的游戏来恢复体力，让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力，不过游戏的量一定要控制好，本课中我把学生分成六组，一组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进行游戏，比哪一组捕完所有的鱼的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。
第2课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与跳长绳活动。
学习内容：跳长绳广播操学习步骤：二、小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
六年级上册体育课教案
六年级上册体育课教案【篇一：小学六年级体育教案上学期】1六年级体育教案23六年级体育教案45【篇二：人教版小学六年级全册体育教案(已整理)】人教版小学六年级上册教案《体育与健康》小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
六年级体育教案上册
六年级体育教案上册第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标（1）培养学生积极参与体育锻炼的兴趣和习惯，提高学生的身体素质。
（2）培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
（3）培养学生正确的运动姿势和运动技巧，提高学生的运动能力。
（4）培养学生遵守比赛规则，培养学生的运动道德观念。
第二章：教学内容与方法2.1 教学内容（1）跑步：培养学生跑步的基本技能，提高学生的跑步速度和耐力。
（2）跳远：培养学生跳远的基本技巧，提高学生的跳跃能力和距离。
（3）投掷：培养学生投掷的基本技能，提高学生的投掷力量和准确性。
（4）篮球：培养学生篮球的基本技巧，提高学生的团队合作能力。
2.2 教学方法（1）讲解法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握运动技能的方法。
（2）示范法：通过教师的示范，使学生直观地了解和模仿运动技能的方法。
（3）练习法：通过学生的反复练习，提高学生的运动技能和身体素质。
（4）比赛法：通过组织学生参加比赛，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
第三章：教学评价与反馈3.1 教学评价（1）对学生的运动技能进行评价，了解学生的掌握情况。
（2）对学生的身体素质进行评价，了解学生的进步情况。
（3）对学生的团队合作精神和运动道德观念进行评价，了解学生的表现情况。
3.2 教学反馈（1）教师应及时给予学生正确的指导和反馈，帮助学生纠正错误。
（2）教师应鼓励学生积极参与体育锻炼，提高学生的自信心和积极性。
（3）教师应定期与学生进行沟通，了解学生的需求和问题，并及时解决。
第四章：教学资源与准备4.1 教学资源（1）体育器材：如跑步器材、跳远器材、投掷器材、篮球等。
（2）教学场地：如操场、篮球场等。
（3）教学课件：如教学视频、图片等。
4.2 教学准备（1）教师应提前准备好教学器材和场地，确保教学顺利进行。
（2）教师应提前备课，准备好教学课件和教学计划。
（3）教师应检查学生的着装，确保学生穿着运动服装和鞋子。
小学六年级体育教案
小学六年级体育教案小学六年级体育教案精选15篇作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的小学六年级体育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学六年级体育教案1学习阶段：水平三学习目标：在体育活动中发展耐力素质。
学习内容：跳长绳、耐久跑学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼3、提出要求，组织柔韧练习学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。
4、学生自己进行柔韧练习，能针对自己的不足进行练习。
组织：四列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、合作跳长绳，感受练习的持久性教师活动：1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮流指导2、分组展示，比一比哪一组集体参与的人多。
学生活动：1、按老师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同的'进入顺序和配合时的节奏控制。
2、一组一组展示，用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。
每个小组三次机会。
3、和老师一起参与评价。
组织：分三小组三、听音乐耐久跑，体验有氧练习教师活动：1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。
2、组织学生进行耐力跑。
学生活动：1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。
2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑，自己控制速度。
3、放松慢走组织：分组自主活动场地器材：操场、录音机、每人一绳小学六年级体育教案2学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能。
学习内容：小排球学习步骤：一、体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。
小学六年级体育教案第一课小学六年级体育教学案
小学六年级体育教案第一课小学六年级体育教学案第一课：短跑技巧的初步训练引言：短跑是小学体育教学中非常重要的项目之一。
通过合理的体育教学安排，能够提高学生的协调性、爆发力和速度感，培养其团队合作精神和竞技意识。
本教案将针对小学六年级学生的特点，设计一堂生动有趣的体育教学活动，旨在初步训练学生的短跑技巧。
一、教学目标：1. 掌握正确的短跑姿势，并具备良好的起跑技巧；2. 加强对速度的控制，完成简单的短跑项目；3. 提高学生的爆发力和协调性；4. 培养学生的团队合作精神和竞技意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的起跑姿势和动作技巧的训练；2. 教学难点：如何提高学生的爆发力和速度感。
三、教学准备：1. 学生根据身高分成若干组，每组人数不超过8人；2. 现场标出起跑线和终点线，确保场地的安全；3. 准备计时器、手电筒等辅助工具。
四、教学过程：一、热身活动（5分钟）为了预防运动伤害，我们首先进行热身活动。
让学生进行简单的拉伸运动，如颈部、手臂、腰部和腿部的伸展运动，帮助他们放松身体，准备好接下来的训练。
二、示范与讲解（10分钟）1. 引导学生正确站立，双脚并拢，身体保持直立，注意头部和颈部的姿势，双手自然下垂。
2. 示范起跑姿势，重点介绍起跑线与脚掌的关系，告诉学生起跑时应该用前脚掌蹬地，并拉起另一只脚。
3. 讲解起跑动作的重要性，包括起跑时的爆发力和加速度，以及如何保持平衡和迅速转身等注意事项。
三、实际操作与训练（25分钟）1. 分组进行练习：将学生分成若干组，每组人数不超过8人。
让一部分学生站在起跑线上，其他学生负责记录时间、起跑口令和观察。
2. 学生进行起跑动作练习：每个学生依次站在起跑线上，按照老师示范的起跑姿势和动作进行练习。
3. 提醒学生注意：起跑时要快速起跑，尽量避免站起或者跳起来，同时保持身体的稳定，不晃动。
4. 加入计时器：引导学生学会使用计时器，在每次起跑时开始计时，并在终点线处停止计时。
六年级体育教案上册
六年级体育教案上册
第一课：热身活动
【教学目标】
1. 学生能够正确进行身体热身活动，增强身体灵活性和协调性。
2. 学生能够根据指令做出正确的动作。
【教学内容】
1. 热身活动：头部旋转、颈部伸展、肩部放松等。
2. 热身动作练习：走路、跑步、双脚跳等。
【教学过程】
1. 教学前准备：准备好音乐和热身指令卡片。
2. 导入：让学生回忆上节课所学的热身动作和指令，并请几位学生示范。
3. 教学活动：
a. 头部旋转：让学生放松身体，沿顺时针和逆时针方向旋转
头部。
b. 颈部伸展：让学生放松身体，将头部向前、向后、向左、
向右伸展。
c. 肩部放松：让学生放松身体，将肩膀向前、向后、向上、向下转动。
d. 走路：放快乐的音乐，让学生按照音乐的节奏走路，可以尝试走路的速度和姿势变化。
e. 跑步：放快节奏的音乐，让学生跟着音乐跑步，可以尝试跑的速度和姿势变化。
f. 双脚跳：放欢快的音乐，让学生跟着音乐双脚跳跃，可以尝试跳跃的高度和频率变化。
4. 检查：观察学生的动作是否准确，给予肯定和指导。
5. 小结：让学生总结本节课所学的热身动作和指令。
【教学延伸】
1. 学生可以利用课余时间继续进行热身活动，保持身体活力。
2. 学生可以尝试创造自己的热身动作，展示给同学们。
新人教版六年级上册体育教案(全册)
新人教版六年级上册体育教案(全册)目标本教案旨在为六年级学生提供全册体育教学的指导，帮助他们全面发展身体素质，培养运动兴趣，并提高协作能力和团队精神。
第一单元：拍球类运动课时1：乒乓球入门- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行简单的乒乓球击球训练。
- 教学重点：握拍姿势、击球姿势、注意事项。
- 教学准备：乒乓球拍、乒乓球。
课时2：羽毛球基本技术- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行羽毛球的发球和接球训练。
- 教学重点：握拍姿势、发球技术、接球技术。
- 教学准备：羽毛球拍、羽毛球。
课时3：网球入门- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行简单的网球击球训练。
- 教学重点：握拍姿势、击球姿势、注意事项。
- 教学准备：网球拍、网球。
第二单元：田径运动课时4：仰卧起坐- 目标：学生能够正确进行仰卧起坐锻炼，并提升腹肌力量。
- 教学重点：仰卧起坐动作、呼吸技巧。
- 教学准备：运动垫。
课时5：跳远- 目标：学生能够掌握正确的跳远技巧，提高跳远成绩。
- 教学重点：起跳动作、落地姿势、运动节奏。
- 教学准备：跳远场地。
课时6：接力赛- 目标：学生能够合作完成接力赛比赛，并加强团队合作精神。
- 教学重点：接力交接技巧、合作默契。
- 教学准备：接力赛道。
第三单元：篮球运动课时7：篮球基本动作- 目标：学生能够正确进行篮球运球和投篮，掌握基本篮球技巧。
- 教学重点：运球动作、投篮动作、注意事项。
- 教学准备：篮球。
课时8：篮球对抗练- 目标：学生能够运用所学篮球技巧进行对抗练，提高团队协作意识。
- 教学重点：防守技巧、进攻技巧、团队合作。
- 教学准备：篮球场地。
课时9：篮球比赛- 目标：学生能够运用所学篮球技能参加篮球比赛，并加强团队合作和竞技意识。
- 教学重点：比赛规则、团队协作。
- 教学准备：篮球场地、比赛条款。
第四单元：足球运动课时10：足球基本技术- 目标：学生能够正确进行足球运球和传球，掌握基本足球技巧。
六年级体育上册教案
六年级体育上册教案第一章：篮球基本技巧训练1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本持球技巧。
培养学生的协调性和灵活性。
提高学生的团队合作意识和竞技水平。
1.2 教学内容篮球持球手法篮球步伐移动投篮和传球技巧1.3 教学方法讲解法：教师讲解篮球基本技巧的动作要领。
示范法：教师示范篮球基本技巧的正确动作。
实践法：学生分组练习，教师指导。
1.4 教学步骤热身活动：学生进行跑步、拉伸等热身活动。
讲解示范：教师讲解并示范篮球基本技巧。
学生练习：学生分组练习篮球基本技巧。
第二章：足球基本技巧训练2.1 教学目标让学生掌握足球的基本控球技巧。
培养学生的协调性和灵活性。
提高学生的团队合作意识和竞技水平。
2.2 教学内容足球控球手法足球步伐移动射门和传球技巧2.3 教学方法讲解法：教师讲解足球基本技巧的动作要领。
示范法：教师示范足球基本技巧的正确动作。
实践法：学生分组练习，教师指导。
2.4 教学步骤热身活动：学生进行跑步、拉伸等热身活动。
讲解示范：教师讲解并示范足球基本技巧。
学生练习：学生分组练习足球基本技巧。
第三章：乒乓球基本技巧训练3.1 教学目标让学生掌握乒乓球的基本击球技巧。
培养学生的反应速度和手眼协调能力。
提高学生的竞技水平和兴趣。
3.2 教学内容乒乓球握拍手法乒乓球击球技巧乒乓球步伐移动3.3 教学方法讲解法：教师讲解乒乓球基本技巧的动作要领。
示范法：教师示范乒乓球基本技巧的正确动作。
实践法：学生分组练习，教师指导。
3.4 教学步骤热身活动：学生进行跑步、拉伸等热身活动。
讲解示范：教师讲解并示范乒乓球基本技巧。
学生练习：学生分组练习乒乓球基本技巧。
第四章：羽毛球基本技巧训练4.1 教学目标让学生掌握羽毛球的基本击球技巧。
培养学生的协调性和灵活性。
提高学生的竞技水平和兴趣。
4.2 教学内容羽毛球握拍手法羽毛球击球技巧羽毛球步伐移动4.3 教学方法讲解法：教师讲解羽毛球基本技巧的动作要领。
示范法：教师示范羽毛球基本技巧的正确动作。
重庆市六年级体育课教案上册
重庆市六年级体育课教案上册
学习目标：
1. 掌握篮球的基本技巧和战术。
2. 培养团队协作和竞争意识。
3. 增强身体素质和协调能力。
学习内容：
1. 篮球基础技巧：运球、传球、投篮。
2. 篮球基本战术：进攻和防守。
3. 实战演练：团队对抗。
教学步骤：
1. 热身活动（10分钟）
组织学生进行跑步、拉伸等热身活动，确保学生在接下来的活动中不会受伤。
2. 篮球基础技巧学习（20分钟）
运球：教师演示正确的运球姿势和技巧，学生模仿并练习。
传球：教师讲解传球的要点，学生进行两人一组的传球练习。
投篮：教师演示投篮技巧，学生分组进行投篮练习。
3. 篮球基本战术讲解（15分钟）
进攻战术：讲解进攻的策略和技巧，如跑位、挡拆等。
防守战术：讲解防守的策略和技巧，如盯人、区域防守等。
4. 实战演练（20分钟）
将学生分成两队进行小型的篮球比赛，让学生在实战中运用所学的技巧和战术。
教师进行观察和指导，及时纠正错误。
5. 总结与放松（15分钟）
总结本节课的学习内容，对学生的表现进行评价和鼓励。
组织学生进行放松活动，如冥想、呼吸练习等，帮助学生恢复身体状态。
注意事项：
1. 在进行篮球活动时，确保所有学生都了解并遵守安全规则。
2. 对于初学者，重点在于基础技巧的掌握，不要过于追求技术难度。
3. 在实战演练中，教师要注意学生的动作和战术运用，及时给予指导和纠正。
体育六年级上册室内课 教案 (1)
归纳：
（1）养成良好的习惯。
（2）加强营养、合理安排饮食。
（3）不吸烟，不喝酒。
（4）保持正确的坐、立、走姿势。
（5）加强体育锻炼。
（6）保护好嗓子，不大声喊叫。
板书：
1、青春期的生理卫生
2、什么是青春期
3、青春期身体发育的变化
4、重视青春期的卫生
认真听讲
学习阶段
水平三
学习
内容
青春期的生理卫生
学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目标
1、认识什么是起青春期。
2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。
教学重点
认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来
教学难点
正确迎接青春期的到来
顺序
内容
教学过程
组织要求
激
发
兴趣
阶
段
师生问好
宣布课的内容和任务
点名
教师语言要清晰。
讲解课堂要求任务。
点名
认真听讲
探
究
性
学
习
阶
段
一、导入新课
3、上节课我们学习了什么？
4、板书课题：迎接青春期的到来
二、新授
1、讨论：
（1）你们知道什么是青春期吗？
（2）你身体的各个部位发生了什么变化？
2、师针对学生的发言小结
3、课堂总结：
（1）迅速长高。
（2）心肺功能明显增强。
（3）肌肉的发育十分迅速
（4）体重增加。
（5）神经兴奋性加强。
教
授
记
载
场地
器材
班级
教学小结
认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来
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学习阶段：水平三
学习目标：在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作。
学习内容：投掷：投掷垒球
学习步骤：
一、自主活动，充分热身
教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生游戏：老鹰和小鸡
3、组织学生两人一组活动关节韧带。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成六个小组进行游戏，充分活动。
3、两个人一组进行互推、压肩、互背练习。
组织：六列横队、自主分散
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二、了解标准，积极参考
教师活动：1、提出要求，组织学生集体练习原地侧向投掷动作。
2、组织学生一个个过关。
3、示范上步投掷动作，提出要求后组织学生继续练习。
学生活动：1、按老师的要求和信号进行投掷练习。
2、一个个进行投掷，了解自己的投掷情况。
3、按老师提出的要求，进行上步投掷垒球。
组织：分组考核
场地器材：田径场、。