管理培训生培养方案演示教学
管培生培养方案
管培生培养方案管培生培养方案一、培养目标公司管培生计划的目标是为了培养具备全方位素质的优秀年轻人才，他们有能力领导团队，具备战略思维和创新能力，并且具备良好的职业道德和团队合作精神。
通过管培生培养，帮助他们全面适应并快速成长为公司的中高层管理者和业务骨干。
二、培养内容1. 企业文化和价值观培养：通过企业文化和价值观培训，使管培生了解和认同公司的核心价值观，培养他们的为人处事原则和团队合作意识。
2. 跨部门实习：在管培生培养计划中，安排各部门的实习轮岗，让管培生能够全面了解公司各个部门的运作和业务流程，从而培养他们全方位的业务能力和解决问题的能力。
3. 师徒制培养：为每个管培生安排一位资深的导师，导师在管培生成长期间提供指导和支持，帮助他们顺利过渡到新的工作环境，解决遇到的困难和问题。
4. 专业知识培训：提供相关专业知识和技能培训，包括管理、领导力、市场营销、财务管理等方面的培训，提高管培生在相关业务方面的能力。
5. 项目驱动学习：通过参与公司的重大项目，让管培生在实际工作中学习和运用知识，培养他们解决实际问题的能力和团队合作能力。
6. 外部学习机会：鼓励管培生参加行业相关的学习和培训活动，让他们了解行业最新动态和发展趋势，提高他们的行业认知和思维能力。
三、培养方式1. 轮岗培养：将管培生安排到不同的部门实习，学习各个部门的业务流程和工作内容，培养他们的全面业务能力和团队合作能力。
2. 集中培训：定期组织集中培训，邀请公司内外的专家进行培训，注重理论与实践的结合，提高管培生的知识水平和实际应用能力。
3. 项目驱动：将管培生参与公司的重大项目，指导他们在项目中学习和成长，培养他们项目管理和问题解决的能力。
4. 导师制度：为每个管培生配备一位资深的导师，导师负责对管培生进行指导和培养，帮助他们适应工作环境和解决问题。
5. 定期评估：对管培生进行定期评估，评估他们在各个方面的能力和表现，及时发现问题并进行针对性的培养。
管培生培训计划ppt
管培生培训计划ppt第一页：封面标题：管培生培训计划副标题：打造未来企业领导者公司名称：XXXX公司第二页：导言随着企业的发展，人才的培养和选拔变得越来越重要。
作为公司未来的领导者，管培生的培训计划是至关重要的。
本计划旨在帮助公司培养出一批具有创新精神、领导力和战略眼光的优秀人才，为公司的可持续发展提供强大的人才支持。
第三页：培训目标1. 培养出具有全面素养和专业能力的领导者；2. 提升管培生的沟通、团队合作和领导能力；3. 帮助管培生建立正确的职业价值观和领导理念；4. 为公司未来的管理岗位选拔和培养人才。
第四页：培训内容1. 公司介绍和价值观培训2. 领导力培训3. 沟通与协调能力培训4. 团队合作培训5. 创新与变革能力培训6. 战略眼光培训7. 员工关系与企业文化培训8. 职业规划和个人成长培训第五页：培训方法1. 班级教学3. 角色扮演4. 实地考察5. 学员互动6. 培训项目第六页：培训师资1. 公司高管2. 外聘专家3. 院校教授4. 企业顾问5. 培训专家第七页：培训评估1. 学员评估2. 管理评估3. 培训效果评估4. 培训计划调整第八页：培训周期1. 第一年：公司概况和领导力培训2. 第二年：专业技能和团队合作培训3. 第三年：战略眼光和创新能力培训4. 第四年：职业规划和个人成长培训第九页：计划实施1. 选派人员2. 开发课程3. 制定培训计划5. 监督与评估6. 调整优化第十页：总结管培生培训计划是公司人才发展的重要组成部分，希望通过本计划的实施，能够培养出更多有潜力的领导者，为公司的未来发展做出更大的贡献。
第十一页：联系方式如有任何问题请与人力资源部联系联系人：XXX联系电话：XXXXXXXXX邮箱：**************以上内容仅供参考，具体培训内容、师资和周期可以根据实际情况进行调整和完善。
管理培训生培养计划 (1)
管理培训生培养计划目录一、培养目标二、培养对象：全体管理培训生三、培训内容：（一）企业介绍与企业文化（二）轮岗与岗位专业技能培训（三）通用技能培训（四）知识性培训四、培训方式：（一）课堂教学（二）情境演示（三）户外拓展（四）一对一导师制五、讲师队伍（一）讲师队伍的搭建（二）讲师队伍的培训（三）讲师队伍的管理六、考核方式：（一）阶段性考核与总结性考核（二）轮岗部门评价（三）项目结束后，导师与学员相互评价一、培养目标二、培养对象：全体管理培训生三、培训内容：（一）企业介绍与企业文化（新入职阶段）1、公司发展历程：过去、现在和未来2、公司组织架构3、公司各部门职能介绍及其之间的关联衔接（一件衣服的旅程）4、基本的衣食住行介绍5、公司的企业文化：价值观、使命感与归属感（往届管理培训生现身讲法1年香、3年醇、5年陈；通过一个个案例阐述公司的价值观）6、高管见面会：行业分析、同行竞争对手分析、发展前景（公司与个人）、Q&A7、角色转换8、户外拓展（包括破冰）：根据我们的培养目标来设计（二）轮岗与岗位专业技能培训（0-2个月）1、轮岗部门顺序与目的：（1）客服部（了解用户需求、对客户有较深层次的了解）（2）生产部（了解我们自己的产品、产品的制造过程）（3）渠道（了解运营）（4）人力资源部招聘模块（了解如何识人与用人）2、轮岗各部门的目标与考核（1）轮岗各部门需达到的目标要求（在各部门轮岗前，部门老大或主管先对本部门做个情况介绍，并说明本次轮岗的目标要求）（2）轮完一个岗位后提交轮岗报告，人力资源部介入与学员进行阶段性回顾（3）考核：书面答卷、技能实操与轮岗部门导师评价（三）通用技能培训1、心态调整与适应能力（2个月时就要介入）（1）导师（个人终身导师与所轮岗部门导师）（2）人力资源部（3）集体交流会（公司案例与个人心得体会）2、时间管理（1）授课（确定讲师）（2）情境（游戏）演示（通过情境或游戏植入，体会时间管理的重要性）（3）Q&A3、压力与情绪管理（1）授课（确定讲师）（2）案例研讨（公司案例或者身边案例，比较接地气）（3）情境（游戏）演示（通过情境或游戏植入，体会时间管理的重要性）（4）Q&A4、高效沟通（1）授课（确定讲师）（2）情境（游戏）演示（通过情境或游戏植入，体会时间管理的重要性）（3）案例研讨（公司案例或者身边案例，比较接地气）（4）Q&A5、信息收集与分析（1）如何有效收集信息（2）如何正确分析信息6、组织与个人、团队与英雄（1）价值观植入（通过案例与老员工现身讲法：个人在组织里才有发展，团队的每个人都是英雄，平凡人做非凡事）（2）归属感与使命感（案例讲解与演示，活动与游戏，户外拓展）（四）知识性培训1、OA系统使用2、Excel初级3、PPT制作与演示。
管理培训生培养方案(2017.8)
临沂市博士爱文具有限公司管理培训生培养方案人事行政部二○一七年八月管理培训生培养方案按照公司“专、精、久”的企业发展战略，人事行政部规划了适合我公司发展战略的人才战略，具体策略为：通过外部增强招贤纳才的吸引力、内部留住人才的凝聚力、创业创新的竞争力、造就和吸引一大批具有博士爱发展所需的专业技能和素养均能满足企业发展需求的高素质战略人才队伍。
博士爱战略人才的培养工作分别从“人才储备库计划”、管培生和业内吸纳优秀人才入手，对人才资源结构进一步合理优化，抓好骨干和核心队伍建设，大力培养公司第一、二梯队的后备力量，满足公司压力管理与危机管理的需求。
根据公司人才战略的设想，从“人才储备库计划”和管培生两大途径对相关人员进行定向型培训，其中“人才储备库计划”侧重于项目经营管理人才的培养，管培生侧重于公司中、高级管理人才和部门经营管理人才的培养。
“人才储备库计划”的总体目标是：二年内培养十数名年龄35周岁以下，管理型、技术型战略人才。
力争经过二年培养造就一支与公司产业发展相适应，规模适度、结构合理、素质优良的人才队伍，形成一批高水平、高素质行业领军人才、管理人才、专业技术人才等，从而满足公司的战略发展的人才储备和需求，以及保障公司压力管理和危机管理模式的有效实施。
管理培训生作为企业迅速造就高级管理人才的一种方式，为突破人才瓶颈，实现“人才强司”的战略目标，迅速将应届高校毕业生造就成优秀管理人员，为全面建设博士爱品牌提供人才保证和智力支持。
管理培训生必须快速适应环境变化和快速学习，做好承受压力的准备。
同时，应该和同事建立良好的关系，并学会如何寻求帮助。
一、管培生的素质要求和招录渠道管培生必须具备以下五项素质：1、事业心：一个远大的目标，一种不懈的追求，对于管理培训生来说尤为重要。
期间管培生们将在各部门快速轮岗，大量参加各部门工作，全面的掌握公司和行业知识。
2、领导力：在招聘管理培训生的时候一般都会偏向于有过社团领导经验或其他类型领导经验的同学。
管培生计划PPT课件
竞品分析
• 描述为什么客户会使用你的产品，而不是竞争对手的产品。 • 描述在竞争对手完全复制你的产品后，你还拥有的竞争优
根据公司人才战略的设想，“管理培训生计划”从两大途径对相关人员进行定向型培 训，其一、侧重于具体业务经营管理人才的培养，其二、侧重于公司中、高级管理人才和 区域经营管理人才的培培训生计划”的总体目标是：二年内培养一百名年龄30周岁以下，管理型、技术 型战略人才。力争经过二年培养造就一支与公司产业发展相适应，规模适度、结构合理、 素质优良的人才队伍，形成一批高水平、高素质的行业领军人才、具体业务管理人才、专 业技术人才等。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
市场分析
• 消费者是谁？ • 市场有多大？ • 之前幻灯片中你已经做出了总结，现在需要你来进行详细
阐述。你将如何获得客户？你已经获得哪些客户？
分析能力
如何在复杂的情况中迅速找出线索，理出头绪，是一个领导者必须解决的问题。
商业模式
• 你的商业模式是什么？如果你有销量，讨论你已完成的销 售额以及渠道。
势。 • 永远不要否认你有竞争对手-和任何人竞争都没关系。
管培生培养计划
管培生培养方案一、目的为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生，经过全方面的培养，使其成为具备管理者任职技能、并能独立承担管理职责的骨干员工，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。
二、管培生分类及职业发展通道（一）管培生分类（发展方向）◆职能类管理◆营销商务类管理◆研发技术类管理◆生产管理（二）管培生职业发展通道三、管培生任职资格四、培养周期及目标五、管培生的培养体系建设（一）培养方式1、“3+1”导师辅导公司为管培生安排工作经验的骨干员工担任第一导师及带教人，同时设置岗位教练、HR辅导员等，对管培生培养初期进行思想和业务水平的引导与指导，具体模式如下：2、加强培训，提高整体素质根据管培生的不同周期制定不同的培训计划，每月定期组织管理培训生参加各类培训学习，增强管培生的综合知识水平，提高管培生的整体素质。
3、轮岗实习、岗位历练采取定期轮岗方式，先压担子，后帮带，促进管培生的快速成长。
（二）培训内容1、第一阶段：认识公司、企业文化学习阶段人事部牵头、各职能部门配合组织管培生系统学习企业文化、公司规章制度、各业务操作流程，使管培生在初入企业阶段即能接受和认可企业文化，同时初步熟悉企业各类业务流程，快速融入公司。
2、第二阶段：轮岗实习阶段通过公司各业务部门、职能部门在岗实习带教，帮助管培生熟悉和了解公司业务运作的流程体系要求，由带教导师为管培生安排至部门内各专业条线学习和工作，熟悉部门内各项工作，从公司的角度出发提高管理意识，熟悉公司各部门的管理体系。
3、第三阶段：基层管理岗位历练在历练岗位上，独立承担工作任务，了解各个部门的基本运作情况，掌握工作要领及操作方法，获得一手的实践经验；同时，带教老师过程协助，高管领导针对管培生工作中的不足进行一对一经验传授，定制专属能力提升方案。
（三）培训计划安排1、第一阶段：认识公司、融入公司培训计划安排2、第二阶段：轮岗培训2.1轮岗办法人事部牵头与公司各部门共同协商制定管培生培养计划，带教人负责引导其按计划学习并对轮岗期间表现进行评估，管培生在每个业务部门轮岗结束后需提交轮岗报告，包含轮岗部门、工作任务及完成情况、个人工作不足及改进措施、个人意见或建议等内容。
管理培训生-培养方案V1.0
管理培训生培养方案一、目的为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生，经过全方面的培养，使其成为具备合格任职技能、并能独立承担岗位职责的员工，从而为公司的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。
二、适用范围本方案适用于校园招聘的管理培训生。
三、原则1、公平、公正、公开原则；2、合理选拔原则，即各部门根据业务发展规划合理的人员需求数量；3、共同培养原则，即各部门与行政人事部共同承担2017届毕业生的培养工作；4、理论与实践相结合原则，即理论培训应与实际操作结合。
四、培养周期及目标1、培养周期：第一阶段为一个月。
第二阶段为一年。
第一阶段：进行1个月岗前培训。
第二阶段：3个月项目公司实践培训、9个月轮岗培训，各部门轮岗后，根据试岗情况进行定岗学习。
优秀的管理培训生，经考核选拔，可进入后备干部培养计划。
员工在结束3个月项目公司实践培训后，经考核合格，可转为正式员工。
2、培养目标：达到独立承担相关岗位职责的任职要求，具备基础管理能力。
3、培养目标岗位：各部门储备干部即管理培训生等。
五、工作职责1、行政人事部负责管理培训生培养方案的制定、组织和协调工作，负责组织对岗位指导人的指导效果的评估工作。
2、各部门管理层，对实施工作提供建议、监督，并参与到评估、筛选相关工作；3、各部门岗位负责人，负责岗位技能培训计划的制定、跟踪和评估，负责岗位指导人工作的监督、效果评估等工作；以及实施管理培训生的岗位基础技能培训工作，负责对管理培训生技能的考核和评估。
4、各部门OA负责培训生日常相关手续的办理、活动的组织和安排等相关工作。
六、岗位指导人1、内容实行部门总经理指导、部门副总经理监督、各部门负责人负责、部门OA执行的四级联动培养管理机制2、选拔2.1 选拔依据2.1.1 管理培训生的个人情况和基本特质2.2.2 候选人熟练掌握岗位技能、熟知岗位职责备案2.2.1 部门负责人确认后，报部门总经理、部门副总、部门OA和人事部门备案2.2.2 行政人事部建立岗位指导人评估记录档案，并将其纳入部门负责人的奖惩、续聘以及其他相关业绩的依据3、奖励3.1 根据管培生所负责的人数、岗位以及新员工业绩，给予其一定的奖励。
管理培训生培养方案
管理培训生培养方案第1篇管理培训生培养方案一、背景随着我国经济的快速发展，企业对优秀人才的需求日益增长。
管理培训生项目作为企业人才培养的重要途径，旨在选拔具有潜力的优秀毕业生，通过系统化的培训和在岗实践，使其迅速成长为企业的中高层管理人员。
本方案旨在制定一套合法合规的管理培训生培养方案，以帮助企业高效地培养未来管理人才。
二、目标1. 提高管理培训生的综合素质，使其具备扎实的专业知识、良好的沟通能力和团队协作精神。
2. 帮助管理培训生快速融入企业，熟悉企业文化和业务流程，提高岗位胜任能力。
3. 培养管理培训生的领导力，为其未来的中高层管理岗位奠定基础。
4. 提高管理培训生的创新意识和解决问题的能力，助力企业持续发展。
三、培养对象1. 近三年内毕业的本科及以上学历的优秀毕业生。
2. 具备良好的政治素质和道德品质。
3. 有志于从事企业管理工作，具备一定的领导力和团队协作能力。
4. 优秀的沟通表达能力和学习能力。
四、培养周期管理培训生培养周期为两年，分为四个阶段：1. 入职培训（1个月）2. 岗位实践（6个月）3. 管理能力提升（6个月）4. 定岗发展（9个月）五、培养内容1. 入职培训（1）企业文化和价值观培训（2）企业业务流程和制度培训（3）团队拓展训练（4）职业素养与礼仪培训2. 岗位实践（1）安排管理培训生到基层岗位进行在岗实践，了解业务流程，提高岗位胜任能力。
（2）设置导师制度，由导师对管理培训生进行一对一指导。
（3）定期进行岗位轮换，丰富管理培训生的职业经历。
3. 管理能力提升（1）开展领导力培训，包括沟通技巧、团队建设、决策能力等。
（2）组织管理培训生参加外部培训课程，拓宽视野。
（3）安排管理培训生参与企业项目，提升项目管理和问题解决能力。
4. 定岗发展（1）根据管理培训生的个人兴趣和特长，为其安排合适的岗位。
（2）制定个人发展计划，明确职业发展方向。
（3）提供在职研究生等继续教育机会，提升管理培训生的学历和专业素养。
精美制作的管培生计划-PPT
管培生轮岗计划
第一阶段：入职培训，为期1个月，主要进行企业文化、公司价值理念、行业知识、业务知识等对企业全方面的了解。第二阶段：业务部门轮岗，为期8个月，主要进行售前、售后及管理运营实习工作。第三阶段：总部职能部门轮岗，为期3个月，主要实践和掌握公司职能管理流程及制度。管培生在第二阶段轮岗，可根据其个人意愿及公司需要安排在在信销端或理财端其中一个通道进行轮岗。
招聘
项目规划
轮岗实践
培训规划
绩效管理
培训模型
岗位设定
根据管培生的学习能力强而工作实践较弱的两大特点，依照冰山模型为其编制各个工作阶段的培训课程。公司通过培训管培生潜在能力，从而增强其的各项工作能力，以达到未来任职岗位的需要。管培生的培训内容将结合各工作阶段安排；在工作中如有疑问可与直属导师请教，由导师负责解答；班主任定期了解管培生的培训需求，以便制定更为贴切的培训课程；培训效果将于培训结束后一周内进行评估，培训评估不合格者将重新接受培训
任职能力模型
招聘
项目规划
轮岗实践
培训规划
绩效管理
Management Trainee
招聘选拔流程
招募
笔试/性格测试
初试
复试
录用评估
第一阶段
第二阶段
第三阶段
实施项目
工作内容
岗位设定
招聘
项目规划
轮岗实践
培训规划
绩效管理
导师分配及职责
岗位设定
管培生三位职业导师
每名管培生入职后都将有三位导师指导其成长。每位老师角色和负责内容如下图
项目预算及费用
管培生项目费用类别（具体数额结合实际情况）招聘费用：校园招聘及宣讲管培生外地轮岗费用：差旅费、住宿费、餐饮费培训费用：培训教材、讲课费、差旅费导师费用：导师奖励
管理培训生培养方案28844
XXXX年管理培训生培养方案目的为了使培训生系统的了解公司企业文化、制度、流程，明确公司对于新入职员工的要求与期望，快速提升新入职人员的工作能力，满足公司对于人才的要求，行政人事部根据公司的实际情况，计划对培训生进行入职培训，为公司培养专业人才和管理人才。
适用范围管理培训生项目特点以管理培训生发展与公司发展“双赢”为最终目标，为管理培训生提供：1、快速职业发展平台：通过丰富、强化的培训计划为管理培训生快速成为公司技术骨干。
2、挑战与机遇：管理培训生将在各个阶段的实操学习过程中接受重要职责，发挥自己潜能。
3、兴趣与志向：公司将根据管理培训生的兴趣和志向来商讨培养方向。
兴趣和性格优势是决定跨部门实习和岗位分配的最关键因素。
4、导师及考核评估委员会：专业的导师团队为管理培训生的为人理事和职业发展提供咨询和引导。
导师及考核评估委员会由分管领导、部门负责人和公司专业技术员组成的团队担任，分阶段对管理培训生进行评估。
培养计划：1、职业发展方向与晋升1.1水泥工艺、机械、电气、项目建设专业技术人员。
现状：目前公司水泥工艺、机械、电气、项目建设专业技术人员少，明年将新建公司办公楼、进厂公路、搅拌站等，所以现急需专业技术人才。
目标：熟悉公司工艺流程，实务、团队建设及职业技能等，拥有独立解决问题、处理问题的综合管理能力。
从而在短期内培养出一批知识结构新、领悟力高、工作责任心强、综合能力突出的年轻技术骨干。
2、培养方式2.1以老带新。
对新引进的管理培训生，在培养期内，安排有丰富工作经验的公司分管生产副总担任第一导师，负责对其思想动态、业务技能上的指导帮助，使他们能快速的成长，尽快地成长为企业的有用之才。
2.2加强培训，提高整体素质。
定期组织管理培训生参加各类培训学习，增强管理培训生的综合知识水平，提高管理培训生的整体素质。
2.3加强锻炼，定期轮岗，促其成长。
在用人机制上，采取定期轮岗方式，先压担子，后帮带，先试用，后定职，通过挂职、定岗等多种形式，促进各类管理培训生的健康成长。
管理培训生培养方案10.23
管理培训生培养方案版本编制 批准二〇一八年十月一、目的?为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生，经过全方面的培养，使其成为具备合格任职技能、并能独立承担岗位职责、全面了解组织架构、运作流程的员工，从而为公司的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的企业战略。
二、适用范围???本方案适用于公司招聘应届的管理培训生。
三、原则?1.公平、公正、公开原则；?2.合理选拔原则，即各品牌、各中心、各部门根据业务发展规划合理的人员 需求数量；3.共同培养原则，即各品牌、各中心、各部门与人事部共同承担应届毕业生的培养工作；?4.理论与实践相结合原则，即理论培训应与实际操作相结合。
四、管培生培养项目的管理1.管培生的任职条件 学历要求：本科学历及以上综合素质：战略意识，全局意识，有效的沟通技巧，善于学习和运用知识和技能，抗压能力强，面对挑战可主动灵活解决问题的能力等。
2.培养周期及目标?密 级：普通 受控状态：受控培养周期：12个月培养目标：全面了解公司发展组织架构，系统掌握公司部分业务链条，感知公司企业文化。
具备基础管理能力，并达到独立承担相关岗位职责的任职要求。
3.培养方向培养方向分为：经营型、专业型、综合型。
经营型：主抓市场管理，以市场经营为导向的管理者，精准把握客户需求。
专业型：主抓专业建设，以专业领域的管理为导向的管理者，善于从自己的业务和专业角度为公司重大决策提供专业意见和支持。
综合型：主抓综合能力，以业务管理为导向的管理者，较快熟悉该领域的管控节点并能提出相关的管理策略。
4.培养阶段第一阶段：选拔测评阶段。
对管培生进行相关测评，测评所用的工具始终保持一致，以保证测评结果的同质性，从而进行比对。
第二阶段：岗位实践，为期3个月。
管培生进入公司后，结合管培生意愿，按照公司统一安排实习岗位，做到人岗匹配。
管理培训生培养方案02924
批量培训生培养方案1、目的通过培养计划，使批量的培训生能够较快速了解公司的企业文化和价值观，熟悉规章制度，学习岗位所需知识与技能，顺利从新员工成长为对公司有贡献的人才，达到公司育人、留人、用人的目标。
2、流程图3、流程具体内容3.1入职手续对于新员工，按照人力资源部安排的指定时间、地点报到和办理报到手续。
3.1.1 报到流程及事项新员工填写《劳动合同》、《保密协议》、身份证复印件（双面），个人照片、学历/学位证书复印件、个人证书复印件、中国银行卡河源开户的账号。
3.1.2 HR专员发放学习用具。
3.1.3 HR专员告知后续培训安排。
3.2岗前培训及上岗指导3.2.1 新员工入职培训-时间：入职第1天-时长：2小时-讲师：集团人力资源部-内容：公司概况、企业文化、规章制度（各类通知）、薪酬福利-方式：讲解+ 现场解说3.2.2 各部门工作介绍-时长：每个部门1小时-讲师：各部门-内容：各部门工作职责、工作流程简介3.3.3 部门内部导师指导3.3.3.1部门为培训生安排辅导导师，由部门经理或指定专人担任导师，导师对培训生的指导直至其试用期结束。
3.3.3.2培训生分配到部门后1个工作日内，辅导导师对培训生做入职引导，介绍部门架构、部门工作重点、员工岗位说明，工作环境，需掌握的相关工作资料及任务，并培训生沟通，确定工作方面，安排专业培训及具体工作任务。
并对培训生在项目组中表现进行考评。
3.3.3.3 辅导导师每天掌握培训生工作进展，按阶段进行考评并给出评语与建议。
导师与培训生进行充分的沟通与交流，肯定培训生的优点、指出缺点，提出目标与改进措施。
3.3.3.4人力资源部、各部门经理、辅导导师对培训生在岗培养情况进行监控。
试用期内，人力资源部每周对培训生抽样一起开会，总结每周工作及学习情况，发现上岗指导期间问题，安排未来工作及学习计划。
3.3 试用期考核从员工工作绩效、工作态度及能力等方面，对培训生进行综合考评。
管培生培训计划方案
管培生培训计划方案一、培训目标我们的管培生培训计划旨在培养具有全面能力和领导潜质的优秀人才，使其能够胜任未来公司的高级管理职位。
通过系统的理论学习和实践培训，我们将为每一位管培生提供一个全面发展的平台，帮助他们在职业生涯中不断成长，为公司的长远发展做出贡献。
二、培训内容1. 综合素质培养培训期间，我们将为管培生提供广泛的综合素质培训课程，包括但不限于沟通技巧、团队合作、领导力发展、创新思维等。
这些课程旨在帮助管培生全面提升个人综合素质，培养其良好的职业道德和人际交往能力。
2. 专业知识学习在培训计划中，我们将为管培生提供相关岗位所需的专业知识学习课程。
这些课程将由公司内部专业人员主讲，内容涉及市场营销、人力资源管理、财务管理等领域。
通过系统的知识学习，我们将帮助管培生快速掌握所在岗位的专业知识，并为日后的工作打下坚实的基础。
3. 实践培训培养优秀的管培生需要结合实际操作，因此我们将安排一定的实践培训机会。
在实践培训中，管培生将有机会参与真实的项目和工作任务，与各个部门的专业人员密切合作。
通过实践锻炼，他们可以将在课堂上学到的理论知识应用到实践中，提升解决问题和处理复杂情况的能力。
4. 轮岗培训轮岗培训是管培生培训计划的核心内容之一。
在一定的时间周期内，每位管培生将轮流到公司的不同部门进行工作实践。
这将帮助他们全面了解公司的运作机制和各个部门的工作流程，并培养跨部门协作和团队合作能力。
三、培训计划组织1. 课堂学习培训计划将安排一定的时间进行课堂学习，培训内容包括理论知识学习、经典案例分析、团队合作训练等。
通过系统的课堂学习，我们将帮助管培生建立起扎实的理论基础，并培养他们的分析和解决问题能力。
2. 导师指导每位管培生都将指定一位具有丰富管理经验的导师，导师将为管培生提供个性化的指导和辅导。
导师将通过定期的面谈和交流，帮助管培生规划个人职业发展，并解答他们在工作中遇到的问题。
3. 进修学习为了进一步提升管培生的专业素质，我们将鼓励并支持他们参加相关领域的进修学习。
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XXXX年管理培训生培养方案
目的
为了使培训生系统的了解公司企业文化、制度、流程，明确公司对于新入职员工的要求与期望，快速提升新入职人员的工作能力，满足公司对于人才的要求，行政人事部根据公司的实际情况，计划对培训生进行入职培训，为公司培养专业人才和管理人才。
适用范围
管理培训生
项目特点
以管理培训生发展与公司发展“双赢”为最终目标，为管理培训生提供：
1、快速职业发展平台：通过丰富、强化的培训计划为管理培训生快速成为公司技术骨干。
2、挑战与机遇：管理培训生将在各个阶段的实操学习过程中接受重要职责，发挥自己潜能。
3、兴趣与志向：公司将根据管理培训生的兴趣和志向来商讨培养方向。
兴趣和性格优势是决定跨部门实习和岗位分配的最关键因素。
4、导师及考核评估委员会：专业的导师团队为管理培训生的为人理事和职业发展提供咨询和引导。
导师及考核评估委员会由分管领导、部门负责人和公司专业技术员组成的团队担任，分阶段对管理培训生
进行评估。
培养计划：
1、职业发展方向与晋升
1.1水泥工艺、机械、电气、项目建设专业技术人员。
现状：目前公司水泥工艺、机械、电气、项目建设专业技术人员少，明年将新建公司办公楼、进厂公路、搅拌站等，所以现急需专业技术人才。
目标：熟悉公司工艺流程，实务、团队建设及职业技能等，拥有独立解决问题、处理问题的综合管理能力。
从而在短期内培养出一批知识结构新、领悟力高、工作责任心强、综合能力突出的年轻技术骨干。
2、培养方式
2.1以老带新。
对新引进的管理培训生，在培养期内，安排有丰富工作经验的公司分管生产副总担任第一导师，负责对其思想动态、业务技能上的指导帮助，使他们能快速的成长，尽快地成长为企业的有用之才。
2.2加强培训，提高整体素质。
定期组织管理培训生参加各类培训学习，增强管理培训生的综合知识水平，提高管理培训生的整体素质。
2.3加强锻炼，定期轮岗，促其成长。
在用人机制上，采取定期轮岗方式，先压担子，后帮带，先试用，后定职，通过挂职、定岗等多种形式，促进各类管理培训生的健康成长。
3、培训内容
管理培训生将经过1个月的学习过程，分阶段核定：
培训计划表
人力资源导师职责：行政人事部XX，负责管理培训生跟踪考评情况的记录，并建立管理培训生管理档案；定期对管理培训生进行一次工作情况的调查、访谈，并根据管理培训生的工作表现及思想情况在培养方式上进行适当的调整，激励人才增强自我完善意识，珍惜机遇，自我加压，早日成才。
第一导师职责：公司副总经理XX，负责管理培训生日常工作的安排、培训和督导管理；定期与人力资源导师对管理培训生的工作情况进行交流、总结和适时调整培养方式。
总导师职责：公司总经理XX，负责本公司所有管理培训生协调和管理工作；监督和指导第一导师的管理培训生管理工作。
4管理培训生的考核方式
4. 1跟踪考核，即管理培训生日常工作表现，包括工作态度、学习能力、业务能力、工作效率、工作成果；
考核方式：面谈、考评
4. 2综合评估，即评估委员会对管理培训生每一阶段的全面评估，包
括工作业绩、沟通表达能力、逻辑思维能力、组织协调能力、管理能力。
考核方式：笔试、综合评价
4.3考核和综合评估将采用100分制评级，80-89分为达标，90-95为良好，96-100分为优秀，管理培训生两项考核都必须在80以上才有资格进入下一阶段的学习培训。
4.4管理培训生考核未达标，将继续在原岗位上学习培训，并纳入下一期管理培训生的考核评估。
附件：
1、跟踪考评表
2、平级评价表
管理培训生跟踪考评表
平级评价表。