第3学月部门工作督导考核评价表(1)

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品质评价管理(QEM)系统规定

1.目的为了促使质量管控体系有效运行，产品标准、过程方法得到全面落实执行，确保 PC 产品品质可控；及时发现不足、持续改善，不断提升 PC 生产质量管控能力和产品品质，满足客户需求。

2.适用范围制造本部、各 PC 构件生产工厂。

3.规定要求3.1管理规定3.1.1根据质量管控总流程要求，质量管理实行逐级监督管理。

质量管理的执行及产品质量实施品质评价检查制度，验证质量管理及产品质量水平；并根据验证结果评价和考核责任主体。

3.1.2品质评价管理（QEM）系统分为质量管理的执行及产品质量两大模块，品质评价管理（QEM）工作按测量、评价、考核三个方面进行。

3.1.3测量与评价：制造本部按季度对各工厂进行测量和综合评价，各工厂配合执行。

制造本部可不定期对单个工厂进行督导和帮助。

各工厂品管主导品质评价管理（QEM）工作，工艺、生产相关人员配合执行，按照标准要求每周对本工厂产品进行品质评价，每月月报前对工厂质量管理进行一次品质评价。

按部门、产线或班组为责任主体进行检查及综合评价，并将自评结果上传至总部。

质量管理执行及产品的品质评价采用百分制计分，每项评价总分为 100 分。

因各工厂生产产品的难易度存在差异，为确保评价、考核的公平性，将第六代外墙、异形件增加 2%的难度系数，即评价分=检查测量总分*1.02。

3.1.4考核规定：制造本部对各工厂按季度、半年度、年度进行考核，半年度考核为一、二季度平均值，年度考核为四个季度的平均值；第二、四季度不单独考核。

考核标准以年度质量目标为准，制造本部每年元月份以公文的形式公布当年年度质量目标。

考核计分权重：制造本部监督检查单项品质评价占 70%，工厂自评单项占 30%。

制造本部对各工厂考核时以两项评价的总分分值排名，并根据评价结果对工厂实行激励机制。

原则上奖惩按责任划分比例执行，奖励不得高于上限值，处罚不得低于下限值。

奖惩责任人由工厂落实到人，并在结果通报 5 日内将奖惩责任人名单上报至制造本部质量组。

管理人员综合考核评价表

管理人员综合考核评价表
门店：被评价人姓名：评分标准：优 4分良 3分中 2分差 1分
评价要素
评价要点认同公司的企业文化、理解理企业理念和本业态定位，并运用到本业务当中，面对企业各时期经营变化有良好的稳定心态，知晓个人行为对企业形象可能产生的影响。诚实守信，遵守企业管理规定和职业规范，带领部门树立正气，坚持原则，不为私利损害企业利益。坚守本职岗位，工作现场随时看到其身影，每日工作及时完成，有问题不推诿，不逃避，主动分担本部门其他工作。热爱本职工作，工作热情求上进，任劳任怨，不计得失，工作投入度高。站在公司全局角度思考和工作，为全局利益着想，服从公司安排，积极协助关联部门共同完成工作目标。主动思考和提供降低损耗和成本方法，工作中注重开源节流，关注细节关注过程，严格流程控制，工作劳效高。熟悉业务流程和本专业知识，及时掌握下属思想动态，了解本部门各项指标达成情况，主动指导和锻炼培养下属，使其成长获得提高，团队有活力风气正。十分清楚公司和部门工作目标，每月/日制定相应工作计划，注重时间管理和计划结点要求，运用专业工具和方法进行经营分析，寻找达成措施。果断处理工作中的问题，善于调动下属工作激情，本部门绩效达成好，工作完成准确度和及时性高。主动服务和协调相关部门，善于处理突出或危机事件，合理调配，灵活运用人力资源推进本部门工作领导的团队主动协作性好。
评分
企业认同
诚信度
责任心
敬业精神
全局观
成本控制
领导管理能力
计划控制能力
工作推进能力
沟通协调能力
分值小计
业绩数据（占60%0
优
70-89
良
50-69
中
30-49
差

员工工作考评表

员工工作考评表篇一:《基层员工工作考核表》基层员工工作考核表注意事项：1、考核得分可精确到小数点后两位；2、每项考核最高分和最低分须注明关键事件。

员工考核表姓名车间岗位{员工工作考评表}.人员考核表（普通管理人员）适用于机关各部门人员考核表（高级管理人员）员工综合考评表姓名：部门：人力资源部入职日期：2021年2月29日职位：培训文员考核类型：□转正考核□晋职/晋薪考核□周年考核□其它考核考核评分标准：5分表现卓越：表现能超越其职位所要求并胜任有余4分超出水平：表现良好能达到或经常超越其工作要求的胜任程度3分符合要求：表现能达到工作要求2分有待改进：经常未能完全达到工作要求，有待改进1分表现差劣：表现差，距离工作要求有很大差距请针对考核内容，根据考核标准，对部门员工的工作表现进行综合、具体的评价。

在评价过程中，应对员工的优、缺点采取无保留的、实事求是的、公平公正的态度。

考核内容：1度。

（在考评时应注重其责任感和动机，而非其实际产生的效益。

）评分：评语：2意该员工的实际工作成效、质量，而不是他是否有能力去做。

评分：评语：3能主动意识到工作中的错误和漏洞，并从中汲取教训，改善工作素质。

评分：评语：4指该员工对于分配的工作任务或既定的工作目标是否能按质按量按时完成。

评分：评语：5指该员工日常出勤率、假期情况。

评分：评语：6悉程度。

评分：评语：7指该员工在完成任务过程中与他人一起和谐工作的情况，以及对待他人的态度、与其他员工一起工作时可否保持合作愉快。

评分：评语：8及尽量满足顾客需求，在工作中有否受到顾客的表扬或投诉。

评分：评语：9、培训：指该员工在部门组织的各种培训活动中的出勤情况、培训成绩、培训效果。

评分：评语：指该员工的言行是否符合公司文化，有否宣传、推广企业理念，在企业文化建设方面是否起到表率作用：评分：评语：考核得分：如果被评估人是主管级或以上员工，还需考核以下内容：1、指该员工对下属在排班、加班、分派工作、晋职晋级方面是否能公正、公平：评分：评语：{员工工作考评表}.2、组织团队活动等；评分：评语：3、节约酒店资源方面是否提出建设性意见：评分：评语：4、类事务：评分：评语：5、指该员工是否能虚心听取不同意见，胸怀坦荡，尊重同事及下属，。

考核指标及评价标准

附件1:
北京市交通委路政局年度考核量化评分标准(试行)
(一)路政局系统正处级领导干部考核评价表
被考核人单位：
被考核人姓名:
ﻬ
（二)路政局系统副处级领导干部考核评价表被考核人单位:
被考核人姓名：
(三)路政局机关其他公务员考核评价表被考核人单位:
被考核人姓名:
附件1：
（四)局属单位正科级领导干部考核评价表
(含正副调研员）
被考核人单位:
被考核人姓名:
(五)局属单位副科级领导干部考核评价表被考核人单位:
被考核人姓名:
（六) 局属单位其他人员考核评价表被考核人单位:
被考核人姓名:。

关于新员工培训计划方案四篇

关于新员工培训计划方案四篇新员工培训规划方案篇1如何对新员工开展治理，让他们快速地融入到新环境中去，并努力提升自我，制造效益，成为目前许多公司关注的事宜。

我们也在考虑，毕竟用什么样的方式能够更好地促进新员工技能的开发，提升他们的力量?下面，本文将从新员工培育规划方面作出解释，并盼望能够和大家探讨一下详细的做法。

第一，在适用范围上，我们考虑：在此规划之列的应当主要是大、中专院校的应届毕业生或拥有一年左右工作阅历的中专以上学历人员。

为什么选择这类人群呢?由于他们绝大局部人刚刚走上社会，社会对他们来说还很生疏，对事物的看法也比拟单纯，这类人就像一张白纸样，等待着开发与引导。

而他们也比拟简单承受企业的文化、观念，形成较普遍的价值认同。

作为企业来说也应当给与他们时机，让他们能够得到比拟好的培育平台，这样也是企业对员工、社会负责任的一种姿势与表现。

其次，明确试用期限与薪资待遇。

作为新员工来说，这两块应当是他们入司前最关怀的问题。

假如我们给出的答案弹性比拟大，可能让他们觉得人为因素含量过高，对企业的信任感会产生肯定的危机。

所以，我们认为，在和新员工谈待遇方面问题时，我们要尽可能地给出一个确定的答复。

从现行的《劳动合同法》来看，半年是最长的试用期限，但是从目前的使用状况看，已经有很少的公司采纳半年试用期的了。

而参照马上通过的新《劳动合同法》，只有技术要求比拟高的技术研发等岗位使用半年试用期，在大多数状况下，大家对三个月的试用期是比拟简单承受的。

因此，我们建议：在和他们谈这方面问题时，我们也能否赐予三个月的试用期标准。

薪资方面，由于公司对试用期员工有明确的规定，在此，就不累赘多言了。

第三，构建一套易于治理并便利操作的新员工掌握体系。

我们的新员工有许多时候被当作“灭火队员”来使用，让人感觉这样使用的本钱过高，代价过于残酷，而他们也简单产生逆反心情，这样选择躲避的可能就比拟高了。

我们思索，在安排他们工作的时候，能不能从换位思索的角度来分析。

2024年浙江省嘉兴市国家职业技能鉴定考评员题库(完整版)

2024年浙江省嘉兴市国家职业技能鉴定考评员题库（完整版）1、单选题（共100题）1. 国家职业标准制定的原则不包括（ C ）。

A 、整体性原则B 、等级性原则C 、国际性原则D 、规范性原则2. 各级职业技能鉴定指导中心在聘用考评人员时一定要与（B）签订协议。

A、取得高级职业资格证书的人员B、取得考评入员资质的人员C、取得中级技术职称的人员D、取得本科学历上以的人员3. （ A ）是指根据劳动管理的需要，按照生产劳动的性质、工艺技术的特征或者服务活动的特点而划分的工作种类。

A 、工种B 、岗位C 、技能D 、职业4. 职业技能鉴定是一种特殊的认证活动，考评人员是这个认证活动的( AB )。

A 、实施者B 、评判者C 、认知者D 、认知者5. 以下哪个选项是建立职业技能鉴定所的条件（ B ）。

A 、具有与所鉴定职业（工种）相适应的考场设备B 、具有符合所鉴定职业（工种）标准要求的管理规章和制度C 、具有组织管理人员和考评人员D 、具备计算机管理的条件6. 从职业技能鉴定的本质来分析，我们得出的结论是（ A ）。

A 、职业技能鉴定是标准参照性考试B 、职业技能鉴定是常模参照考试C 、职业技能鉴定是绩效评价考核D 、职业技能鉴定是业绩评价考核7. 国家职业标准的内容结构包含职业概况、(A ) 四大部分。

(A)基本要求、工作要求、比重表 (B) 基础知识、技能要求、要素细目表(C) 基本要求、技能要求、比重表 (D) 职业道德、工作要求、要素细目表8. 职业技能鉴定的考试是属于（ D ）考试。

A 、标准性B 、常模参照C 、参照性D 、标准参照性9. 选拔考评人员要求本人提出申请，经有关部门推荐，由( C )审核其有关资历证明。

A 、职业技能鉴定所站B 、地市、企业职业技能鉴定指导中心C 、省、行业职业技能鉴定指导中心D 、部职业技能鉴定中心10. ( C )是国家职业资格证书制度的生命线。

A 、政策法规系统B 、组织实施系统C、质量保证系统 D 、监督检查系统11. 以下属于正确的题库开发步骤的是（ C ）。

船务部考核表

船务部考核表船务部考核表表一201*年1月计划/考核表（工作业绩）姓名：候晓波部门：船务岗位：主管填表日期：年月12345678月度主要工作任务1、接业务定单，梳理进行立项登记；2、出货前7天，联系厂家确定装厢资料，第一次催货。

3、联系货柜公司确定货柜。

4、出货前3天，联系工厂确认交货期，第二次催货。

5、装柜出货。

6、准备报关资料。

7、与船务公司兑提货单。

8、通知行财部。

考核标准权重（％）对需支持部门评价关联部门互评（20%）自评得分（20％）上级评分（60％）计划确认签字：本人：直接上级：本人自评结果：直接上级考核结果：考核结果＝∑（评分×权重）制定计划填写说明：1、“月度主要工作任务”一般不超过立项，不能确定的用“上级临时交办任务”表示，但权重不能超过20％；2、“考核标准”要具体并能够衡量，一般从数量、质量、时效性、所节约的资源和客户（上级）的评价等方面确定；3、“相关部门支持”指为达成目标所需的其他部门和上级的支持，经双方确认后填写；“关联部门互评”相关部门需要征求意见的对象；特别强调：若本月度出现重大计划调整（如权重大于20的工作任务取消或新增，现有任务权重增减超过20），需重新填写本表作为工作指导和考核依据；考核评分说明：评分标准：100分——创造性地、完全超乎预期地达成目标；90分——明显超越目标；80分——达成目标并有所超越；70分——基本达成目标，但有所不足；60分——与目标存在明显差距；0分——未进行此项工作；评分说明：评分超过85分和低于65分时，要在述职报告或上级评定中进行文字说明。

表二201*年7月述职/考核表（工作表现）一、基本信息本人评价日期：上级评价日期：被考核人姓名考核人姓名部门部门岗位岗位二、工作表现评估评价标准说明：1、显著不足：表现出严重背离该评价指标的具体评分说明：1、可以打以0.5结尾的分；行为；2、打4分（含）以上和2分（含）2、有所不足：表现出背离该评价指标的具体行为；以下时，要在自评说明或上级说3、一般：未出现背离该项评价指标的具体行为；4、良好：有具体行为证明在该项评价指标中表现良好；5、优秀：有具体行为证明在该项评价指标中表现十分出色；评价指标严格认真典型行为或实例举例（参照标准）自评得分自评说明上级评分上级说明最终得分明栏中写明具体实例；1、由于不严格、认真，导致工作出现疏漏，并没有及时补救2、工作出现问题，但能够积极补救，不推卸责任3、按本岗位要求做，未出现工作疏漏4、发现他人的工作疏漏，告知对方并协助其补救5、严格认真地履行岗位职责，发现他人隐患，并预先采取措施避免问题发生主动高效1、被动执行上级安排的工作，遇到困难被动等待，对工作中的问题视而不见2、反映工作中的困难和问题，但没有改进建议3、主动调动各方面资源以达成目标4、工作中主动发现问题，提出有价值的改进建议5、独立提出切实可行的改进方案，并推行实施，取得良好的成效客户意识1、不关心客户需求与感受，对客户提出的需求没有响应2、在上级要求和客户投诉的压力下，为客户解决问题3、积极响应客户意见（投诉），及时满足客户需求4、主动征询客户需求与感受，并以友好、愉悦的态度提供服务5、提供的服务超乎客户期望的满意团队协作1、不与团队成员沟通，完全按照个人设想工作2、告知团队成员自己的设想，但不响应对方提出的建议或要求，固执己见3、能够认真听取对方意见，修正个人的工作设想4、发生分期时，不仅认真听取对方意见，而且提出有价值的建议5、在协助对方获取成功，并达成团队整体目标的同时实现个人目标评价指标学习总结1、多次出现相同错误2、能够不出现相同错误，但不能防患于未然3、在工作中学习，能够从失误中吸取教训、举一反三，防患于未然4、有意识的学习岗位要求的知识技能和业界先进经验，并在工作中加以实践5、除岗位要求的知识技能外，还主动学习其他相关的知识技能，工作能力明显提高三、述职报告与上级文字评价典型行为或实例举例（参照标准）自评得分自评说明上级评分上级说明最终得分被考核人工作业绩部分76-100分说明：上级补充说明：被考核人工作业绩部分0-65分改进措施：上级补充说明及改进措施：被考核人工作体会：上级总体评价与建议：被考核人培训需求：工作表现得分：工作业绩得分：总分：直接上级签字：★工作表现得分＝各单项分相加（总分25分）×4×20％★工作业绩得分＝各单项分相加（总分100分）×80％面谈日期：面谈结果：□完全或基本达成一致□存在分歧分歧点：被考核人签字：直接上级签字：扩展阅读：船务部绩效考核体系船务部绩效考核体系一、组织结构图二、部门工作职责三、岗位职责四、工作说明书五、工作表单六、考核评价表船务部组织结构图船务部经理船务主办文员机动艇船员帆船水手船务部部门工作职责编号部门名称直接上级部门部门岗位设置机动船艇船员定岗人数工作职责：★负责游艇驾驶培训机构资质的筹备、申报和运作；★负责游艇帆船船务部资质的筹备、申报和管理；★负责游艇帆船的代管业务；★负责游艇帆船的接待任务；★负责公司船舶和船员的日常管理；★负责帆船体验活动和帆船培训的开展；★负责各类帆船赛事的组织和参与；★负责游艇帆船码头摄影业务的开展；★负责相关政府职能部门的协调工作；★完成上级领导交办的其他工作。

1.学校体育工作督导评价表

根据国务院办公厅〔2016〕27号、省政府办公厅〔2017〕115号、省教育厅〔2021〕38号、州政府办公室
C3促进体育与德育、智育、美育有机融合，提高学生综合素质〔2018〕60号、市政府办公室〔
（1分）
2019〕13号等有关文件精神，听取
学校汇报；查阅年度发展规划、实
C4履行校长是学校体育工作第一责任人的职责（2分），分管施方案、经费投入及责任分工等情
C22体育教师工作待遇、服装费及教学装备落实（2分）
条件保障 A5（26 分）
C23学校体育设施纳入建设规划（2分）
B10体育设施 C24体育场地和器材达到《国家学校体育卫生条件试行基本标（7分）准》（2分），保障体育教学，满足学生需求（1分）
C25学校体育场馆设施在课余和节假日应向学生开放（2分）
学校体育工作督导评估表
学校名称：
受检日期：
年
月
A级指标 B级指标
评估标准（C级指标）
评估方法
自评得分检查得分
教育管理 A1（9分）
C1把加强学校体育作为贯彻党的教育方针、实施素质教育，提高教育质量的重要措施（2分）
B1思想观念（4分）
C2把体育锻炼作为提高学生健康素质，加强青少年思想品德、智力发育、审美素养和健康生活方式的有效途径（1分）
ห้องสมุดไป่ตู้
查阅学校建设规划，实地检查体育器材配备，场地建设及使用情况，与学生、教师座谈，走访当地居民了解场馆开放情况。
C26建立学校体育风险管理体系，购买校方责任险（1分）；依
法妥善处理学校体育意外伤害事故（2分）
依据有关文件查阅学校安全风险管
理办法等相关文件，各部门体育安
B11风险管理 C27制定和实施体育安全管理工作方案，明确管理责任人，落全制度的建设和落实情况，学校意

表1二级学院(系)绩效考核指标体系考核责任单位

表1：二级学院（系）绩效考核指标体系考核责任单位表2 三明职业技术学院2016年度（院）系党总支工作目标管理责任制考评表表 4 三明职业技术学院二级院（系）科研工作绩效考核办法一、指导思想为深化和完善校内管理体制改革，建立健全科学合理的激励机制，充分调动各单位以及广大教师、科研工作人员开展科研工作的积极性、主动性和创造性，提高学校科研层次和水平，根据《三明职业技术学院奖励性绩效工资分配方案》的相关要求，结合目前我校科研管理工作的现状，特制定本办法。

二、考核对象以各二级教学院（系）为考核对象，科研工作的计算为当年（自然年）各院（系）全体在岗的专业技术人员所取得的科研工作之总和。

三、考核内容及方法对二级院(系)自然年的科研工作考核实行量化考核，考核内容分为科研项目（课题、平台、团队、人才）申报数及立项数、取得的科研成果（论文、专著、教材、专利、科技成果、研究咨询报告或调研报告）、各类科研成果奖励、开设学术讲座等4个方面，满分为10分，考核方法如下：（一）设定各类科研工作权重分1.科研项目（课题、平台、团队、人才）申报数及立项数权重分.2.(１)论文发表权重分（2）其他成果权重分3.4.（二）二级院(系)（三）根据二级院(系)排名按下表折算成科研工作标准得分。

四、相关事项1.科研项目的申报及科研成果的认定均必须以三明职业技术学院名义并且是第一负责人。

2.科研项目的申报及科研成果的认定不得有弄虚作假，抄袭剽窃行为，一经查实，取消申报单位该项权重分。

3.本办法解释权归产学研与继续教育处。

表5 2016年度治安综合治理暨创建“平安校园”工作考评细则（教学单位）注：考评分计入学生管理工作考评表7 三明职业技术学院院（系）团委工作考评标准注：按每年统计分值计入学生管理考核表8 三明职业技术学院院（系）资助工作考评标准每院（系）基本分100分注：1.返工后超过截止时间，按返工与推迟提交双重扣分 2.按每年统计分值×2／100计入学生管理考核备注：1、考核标准以每年招生就业工作责任目标要求为依据。

学生干部考核制度

湖南师范大学公共管理学院学生会干部考核评价制度（试行）为了加强我院学生会的自身建设，树立优良的工作作风，督促学生干部进行自我教育、自我管理、自我提高，树立高度责任感，保持工作积极性，提高工作效率，特制定学生会干部考核评价制度。

一、考核时间：每学期三次月评，学年末综合考评二、考核对象：湖南师范大学公共管理学院学生会全体学生干部三、考核内容：1．干部作风2．部门工作3．会议及活动出勤4．学习成绩四、考核方式：主席团公布具体考核方案，大体上位：院党委、学工办、主席团、各班级对应班委负责部门工作及干部作风考评；学生会负责学习成绩、会议及活动考勤。

学年末由主席团综合考评。

五、考核工作的注意事项：1．考核工作是一项原则性极强的制度，各负责人应充分重视；2．学生干部自当月建立考核表；3．考核情况不对本人公开，未经主席团批准，任何人不得泄露情况，凡违反者，受到会内通告批评处分并在考核相关条文予以记录；4．每学期组织一次自我总结，民主评议及组织评定；5．学生会主席团负责整体把握考核各部长，各部部长负责副部长、干事，实行层层负责；六、考核形式：学生会干部考评实行积分制。

(满分为100分)85分以上（含85分）为优秀75分以上（含75分）为良好60分以上（含60分）为合格60分以下为不合格对不合格者实行干部资格淘汰制。

此结果作为学院五四评优、校会、院会各级系统评优及优秀工作者评定的首要参考依据。

七、考核细则：（一）考勤（20分）1．执勤和值班（4分）根据学生会工作制度，旷到一次扣2分，并在当周的例会中口头批评，旷到三次，开除学生会。

如有病假、事假（本细则事假指非学生会事务）必须由本人提前向主席请假。

2．会议考勤（12分）根据我院学生会会议制度要求规定，学生会例会、另行通知的各项全体会议或工作筹备会，迟到一次扣2分，无故旷会者扣3分，如有病假、事假必须由本人提前向主席说明，否则按旷会处理。

3．活动考勤（4分）（1）各部门组织活动，本部门成员必须到场，一次不到者扣2分；（2）其它部门组织活动，相关负责人及主席团调派到场人员必须到场，一次不到者扣2分；（3）学生会组织的大型活动，所有干部必须提前到场，服从安排，一次不到者扣2分，并给予通报批评；注：每次例会按时考勤，每次活动按时考勤，累计有三次缺勤、五次迟到早退者，自动离职。

医院院感科工作记录(1)

感染科工作记录2017年度彰武县第四人民医院医院感染科机构成员委员会成员主任：马弘文副主任：孙伟蒋丽伟刘保印委员：赵晓玲鄢涛魏晓红徐艳春李龙飞刘丽范长生于振云曹慧新刘艳邢亚珍包秀华彦丽萍李曦于淑萍刘世东李薇薇赵春颖杨志兰高云峰博丛增李响院感科2017年度培训计划一季度：（科里学习）医务人员：医疗废物的分类后勤人员：医疗废物转运、储存与处理方法二季度：（院里培训）医务人员：基层医疗机构医院感染管理基本要求后勤人员：消毒、灭菌、隔离的基本知识三季度：（院里培训）医务人员、后勤人员：手卫生规范四季度：（院里培训）医务人员：抗菌素合理应用后勤人员：医疗废物管理条例科主任：魏晓红一季度医院感染培训记录培训日期：地点：主讲人：参加者：培训内容：医务人员：医院感染基本知识1、医院感染的概念2、医院感染分类3、医院感染暴发如何上报后勤人员：医疗废物分类、转运、储存与处理方法1、医疗废物管理的基本要求2、医疗废物暂存设施管理要求3、运送员的要求和防护措施1月份医院感染管理质量考核记录存在问题：临床科室普遍存在的问题就是：1 、内科小瓶碘伏未注明开启时间2、锐器盒放置时间过长3、手术室百级间空气培养不合格后勤科室：1、运送垃圾时没穿工作服2、手卫生依从性不强院感科（签名）魏晓红整改措施及落实情况：已经和各科护士长沟通提持如下整改意见：1、严格按医疗废物管理条例包装医疗垃圾即时封口.2、小瓶碘伏和棉签要及时注明开启时间3、锐器盒使用不超一个月后勤人员统一规定：1、工作时必须着装整齐运送垃圾戴帽子口罩2、统一规定垃圾运送车消毒时间不管是临床还是后勤人员要继续提高手卫生依从性效果评定：已纠正2月份医院感染管理质量考核记录存在问题：院感科（签名）整改措施及落实情况：3月份医院感染管理质量考核记录存在问题：院感科（签名）魏晓红一季度医院感染病例登记表感染率：本季无菌手术数：无菌手术感染率：％（1.5）院感检测表2017年 1月31日院感检测表2017年 3月31日说明:Ⅲ类环境：儿科病房、妇产科检查室、治疗室、注射室、换药室、抢救室、各类普通病房等空气≤500cfu/m³,物体表面≤10cfu/cm²,医护人员手≤10cfu/cm²。

迎检工作任务推进台账(部门)(1)

9月30日前
11
建立引导员工作制度，乡镇要抓紧选定3—5名入村引导员，并指导各村每村明确4—5名入户引导员（乡镇包村干部、驻村工作队、村两委干部优先），扎实开展有针对性的业务知识和政策培训，做到验收接待热情、迎来送往得体、入村入户顺利、情况掌握全面。
9月30日前
12
与省市对口部门开展一次“点对点”对接沟通，争取上级对故城工作指导和支持。
9月30日前
8
扶贫办牵头组成联合考核组，分别深入到142个贫困村，聚焦“两不愁三保障”工作目标、“6、9、7”脱贫指标、“4、24”考核指标，逐条逐项对照考核指标盘点。对政策指标、硬件指标开展一次大检查，列出工作清单，对账销号。主要看各项扶贫脱贫政策落实是否到位、看政策落实是否取得成效、看政策落实是否符合要求；看硬化亮化是否达标、看村两委室和卫生室是否已竣工投用。对已达标的，相关责任部门出具证明；对未达标的，向县扶贫开发和脱贫工作领导小组办公室和牵头部门反馈，督促加紧推进。
9月10日前
9
验收和考核前全县至少搞2次以上环境卫生集中治理行动，并在行动中发现、处理环境卫生方面的死角死面，避免验收时“抱佛脚”、搞突击。
9月15日前开展第一次，9月30日前再搞一次
迎
验
迎
考
10
按照省市级验收程序和要求做好以下准备：①县级、乡镇、县直部门、村、驻村工作队都要准备脱贫攻坚工作汇报，汇报要包括脱贫攻坚总体情况、工作开展情况、基础设施建设情况、政策落实等情况，并搜集整理汇总好相关佐证材料；②干部访谈（县乡村干部、驻村工作队、责任部门等）。扶贫办要参考历年已退出贫困县的访谈环节、注意事项，制作访谈模拟问卷，确保扶贫干部了解政策、熟悉政策、掌握政策；③县乡村户四级档案材料由乡镇、县直部门、村、驻村工作队分级负责；④产业就业扶贫的亮点项目、亮点工作、亮点成效，做到有现场、有台账。

素质教育督导评估细则

看教案
看资料
看活动
听课
课程总表.
德育课及活动类课程教材及教案。
开展时事政策教育和各种专题教育活动材料。
校领导听课笔记.
A3
教
育
教
学
管
理
（510）
B5
德
育
工
作
(100）
C13
班
级
团
队
工
作
15
①学校建立班主任工作例会制度,加强班级建设，形成文明诚信、互助友爱、健康向上的良好班风;(4分）②班级、少先队（团队）活动有计划，做到主题明确、内容健康、形式活泼、全员参及;（4分）③学生干部进行民主选举，定期轮流任职，学习自主管理.（3分）④团队、班委会、学生会等组织，在教师指导下开展专题性德育活动.（高中团支部〈团委会>、班委会、学生会等组织能自主开展德育活动，办好业余团校）。（4分）
走访座谈
问卷调查
经教代会或全体教师讨论通过的实施《中小学教师职业道德规划》的细则要求和相应的规章制度。定期开展师德教育活动的计划、记录、总结和教师的心得体会文章. 师德检查、考核、奖惩制度和师德检查、考核、奖惩等工作的过程及结果的材料、记录。
C6
师德水准
30
全体教职工热爱本职工作，有进取精神；（10分）为人师表，无品行不良行为和违法违纪现象；（5分）关爱学生，尊重学生人格，无任何形式侮辱、歧视、体罚、变相体罚学生现象；（10分）学校、教师密切及家长联系，通过多种形式及每位学生家长经常沟通。(5分）
查阅资料问卷调查座谈走访实地察看
班子成员学习教育教学理论、教育法律法规政策笔记等有关材料，撰写管理、治校、科研、教育、教学的学习心得、论文、讲话(讲座）稿、经验总结等. 班子成员工作分工情况、年度述职报告. 近三年学校整体工作和部门工作受上级政府及有关部门表彰奖励材料。班子成员花名册（姓名、性别、出生年月、学历、专业、教龄、任教学科、职称、行政职务、任职时间、政治面貌）近三年班子成员受上级政府及有关部门表彰奖励和批评处分材料。近三年班子成员论文发表情况材料。班子成员参及课题研究、教研教改材料。班子成员联系教师的制度和事例。班子成员任课、听课情况，及教案、听课评课笔记。学校组织开发课程资源、建设校本课程的规划及实施方案,实例等。⑾校级领导接受资格培训、提高培训证书或复印件。⑿上级有关部门、学校工会组织对学校领导班子工作满意度测评材料，行风评议有关材料。

处方书写调剂发药服务质量督导检查记录

2.药品调剂：1）认真逐项检查处方前记、正文和后记书写是否清晰、完整，并确认处方的合法性。2）调剂处方严格遵守“四查十对”。3）审核处方用药适宜性。
3.服务质量：做好发药交代工作，综合应用药学知识简洁明了、通俗易懂地告知所调配药品的用法、用量、注意事项、服药时间、保管等内容,指导患者合理用药。
督
查
反
5.计算机划价错误：划价人员划错价，药房人员核实结算中药价时，受计算机的影响，只看电脑，不看处方而拿错药。
整改措施
1.强化处方书写质量，每月不定期抽查，并进行点评，对不合格处方及时进行干预，发回重开。
2.科主任加强调剂人员教育指导或技能训练，从个案中提炼出系统性问题所在，进而提出相应的预防差错建议，达到规范行业，警示同道和患者受益的目的。
督查人员签字：科室负责人签字：
督查时间：年月日
科室整改措施：
科主任签名：整改日期：年月日
整改落实及追踪效果评价
追踪日期：年月日追踪人：
科室签收：
年月日
医务科：
年月日
本表一式二份，一联职能部门存档，一联反馈科室存档
职能部门监管记录表
职能部门：
督导科室：
督查内容
1.处方书写：1）处方的前记、正文、后记书写符合规范。2）处方书写字迹清楚，修改处有医师签名或加盖签章并注明日期。3）处方药品名称使用规范的中文或英文书写；名称、剂量、规格、用法、用量书写准确规范。
馈
存在
问题
1.工作流程不到位，简单粗放，特别是未严格履行复核，引发差错事故。对个别同类药品认知不清，引发开方、发放、使用错误。
2.处方审查不面：药剂人员接到处方仅看剂量用法是否正确，对于处方用药与临床诊断的相符性，是否有药物相互作用和配伍禁忌等均不审查，有些药剂人员收到处方就发药，根本不知道还要审查处方。

面试评估指南、评价表、评语(以此为准)

企业面试指南（评估）主要有：你要熟悉记下面表格容的位置然后添加自己需要的，然后熟练记住，你就可以直接点评，否则你要记住位置看一下才能提醒自己哈，否则你会一头雾水，我需要你做的是将下面容多完善一点，面试的人在自我介绍的时候，你就在下面勾画，然后你就可以打勾勾，或者打叉叉，你看着表念，你就知道怎么评价他了。

你也可以添加一下你们公司需要的品质，借鉴下面的关键词直接点评，如：小王，在你这次面试中我们感受到你表达能力比较欠缺、但是你的组织协调能力非常好、通过你的素质，我们感受到你对工作有主动性同时也愿意付出，建议你加强专业技能、我们公司需要责任心强的员工。

（注意：红色标记在下面都能找到）评估格式参考1姓名：性别：年龄：编号：应征职位：所属部门：以下本公司需要的特质，一共26项，满分100分，每项3.8分。

（必须项目自己删减，然后100分除这个项，就是他的评分了）总体评价等级： 1（差） 2（较差） 3（一般） 4（较好） 5（好）勾选： 1 总体评价： 1、建议录用 2、有条件录用3、建议不录用勾选： 2 用人部门意见：签字：人力资源部门意见：签字：总经理意见签字：评估格式参考2面试评语逻辑思维（参考）一、基本信息1、时间观念求职者到达面试现场，与预约时间的差异。

比预约面试时间提前5～20分钟到的求职者，比较理想。

这类求职者有一定的时间观点，会把握时间。

这样的求职者，一般有较强的自律性，能够遵守公司的相关考勤制度。

面试迟到30分钟之的，不论是什么原因，结果就是已经迟到了。

灵活的求职者，会提前打告知，说明目前在什么位置，离公司还有多远，大概什么时间会赶到面试地点，会感到抱歉。

2、面貌着装求职者的衣冠着装，是否整洁，还是随意拉塔。

求职者的精神面貌是否精力充沛，还是萎靡不振，说话语气是否连贯，3、其他求职者的籍贯、年龄，毕业院校，在当地的工作生活情况。

是刚来此地找工作，还是已经有几年的工作学习生活经验，是否有固定的住房情况，是否成家，是否有小孩，家中是否有老人帮忙照顾小孩。

2023最新-最新员工评价表评语(优秀5篇)

最新员工评价表评语（优秀5篇）所谓的评语，就是指的话，含有说明、解释或评论的话;或者作说明或讲解用的话，这次帅气的为您整理了5篇《最新员工评价表评语》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。

员工评价表评语篇一1. 对待工作踏实肯干，吃苦耐劳。

有创造性建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。

能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。

在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务。

2. 工作热情高；人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快受到大多数客户的好评。

3. 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。

(4. 勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力；悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

5. 该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！6. 该名员工本季度工作表现突出，出色地完成了本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作，兢兢业业，锐意进取，起到模范带头作用。

7. 不知不觉中在xx公司已经过了x个月的试用期。

在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎认真负责的工作态度，从来没有改变过。

深圳市教育局关于印发《深圳市中小学教师师德档案管理规定》的通知-深教规[2014]1号

深圳市教育局关于印发《深圳市中小学教师师德档案管理规定》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 深圳市教育局关于印发《深圳市中小学教师师德档案管理规定》的通知（深教规〔2014〕1号）各区教育局，各新区公共事业局，市局直属各学校，各有关单位：为贯彻落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号），提高师德水平，根据市委教育工委、市教育局《关于进一步加强教育系统工作作风和师德师风建设的实施意见》（深教党〔2013〕10号），我局制定了《深圳市中小学教师师德档案管理规定》，现予印发，请遵照执行。

深圳市教育局2014年2月14日深圳市中小学教师师德档案管理规定第一条为贯彻落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号），提高师德水平，根据市委教育工委、市教育局《关于进一步加强教育系统工作作风和师德师风建设的实施意见》（深教党〔2013〕10号），制定本规定。

第二条市教育行政部门负责本市中小学教师师德档案管理的指导、监督工作，区（含新区）教育行政部门（以下简称区教育行政部门）负责本辖区中小学教师师德档案管理的指导、监督工作。

中小学校应当建立师德档案管理、使用制度，开展师德考核活动，对师德建设进行过程管理、量化管理和常态管理。

第三条教师师德档案资料应当包括：（一）教师每学年度师德总结。

（二）师德表现学年度综合评价表，其内容包括个人自评、学生评议、家长评议、教师互评等。

（三）师德奖励与荣誉事项登记表。

（四）重大师德失范行为事项登记表。

（五）有关师德情况的其他材料。

市教育行政部门可以与相关部门建立教师个人信用信息共享机制，将师德考核与本市个人信用信息制度相衔接，适时将教师违反公共道德情况纳入师德档案。