幼儿园中班艺术教案设计:小鸡出壳

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幼儿园中班教案《小鸡出壳了》(通用16篇)

幼儿园中班教案《小鸡出壳了》(通用16篇)

幼儿园中班教案《小鸡出壳了》幼儿园中班教案《小鸡出壳了》(通用16篇)在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的幼儿园中班教案《小鸡出壳了》,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班教案《小鸡出壳了》篇1【活动目标】1、知道小鸡出生的过程。

2、了解《小鸡出壳了》故事情节,并根据故事情节进行对话。

3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣。

4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

【活动准备】1、刚出壳不久的小鸡、鸡蛋2、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰,卡纸制作的母鸡翅膀3、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件4、《母鸡进行曲》磁带、录音机【活动过程】老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室,幼儿跟着老师做动作。

一、出示小鸡,激发孩子们的好奇心。

"小朋友们,今天老师给你们带来了一位小伙伴(师出示小鸡),看,这是一只多么可爱的小鸡啊,尖尖的小嘴巴,黑黑的小眼睛,浑身毛绒绒的。

"老师再很神秘的问:"哎,小朋友们,你们知道小鸡是怎样出生的吗?"让孩子们自由议论。

这时老师再出示鸡蛋,说:"小鸡是鸡蛋孵化出来的(教师介绍小鸡孵化的过程)。

在这21天的孵化过程中,鸡蛋到底发生了怎样的变化呢?"进入下一环节.二、按顺序出示幻灯片,了解小鸡是怎样出生和长大的。

先出示第一幅图,老师引导孩子观察:"小朋友们,这是最初的鸡蛋,你们仔细观察一下,蛋壳里面是什么样子的?"引导孩子大胆表达。

然后老师再问:"在鸡妈妈的孵化下,过了几天,蛋壳里发生了怎样的变化呢?"接着出示第二幅图,再引导孩子与第一幅图进行对比观察,说出鸡蛋里面的变化。

依次进行,直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。

三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件,配乐欣赏故事鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上,鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛,好奇的问:"妈妈,妈妈。

幼儿园中班艺术教案设计:小鸡出壳

幼儿园中班艺术教案设计:小鸡出壳

幼儿园中班艺术教案设计:小鸡出壳教学目标1.学生能够模仿小鸡出壳的动作。

2.学生能够用自己的方式表现小鸡出壳的场景。

3.学生能够通过艺术表现的形式,表达感受和想象。

教学准备1.小鸡出壳的故事书籍或相关视频素材。

2.音乐素材。

3.色彩素材,如彩纸、彩笔或蜡笔等。

4.环境布置,如准备一个小鸡出壳的场景背景板。

教学过程导入1.通过朗读《小鸡出壳》的故事书籍或观看相应的视频素材,让学生了解小鸡出壳的情景设定。

2.给学生展示小鸡出壳的音乐素材,帮助学生进入故事情境,并感受音乐节奏与故事情境的联系。

内容讲解及示范1.通过示范,让学生模仿小鸡出壳的动作。

2.引导学生通过发声、肢体语言、面部表情等艺术表现形式,表达小鸡出壳的场景。

3.带领学生思考,在小鸡出壳的场景中,自己也扮演其中的角色,想像自己出生在这个世界上的想法和感受。

综合实践1.分组让学生在同桌间交流想法及听对方作品的感受,获得反馈。

2.在艺术材料开放的情况下,让学生参考自己的发现及想象,用彩笔、蜡笔或彩纸,设计与小鸡出壳相关的画作或手工制作。

总结反思1.学生介绍自己的作品,带领全班进行欣赏和回顾,同时评价自己作品能够准确表现小鸡出壳的情景和自己的想法感受。

2.引导学生总结、回顾艺术实践和创作过程中获得的新体验及体会,并汇总集思广益,以备以后的教学参考。

教学后记1.教育从培养孩子的兴趣开始,艺术教育一定要引导学生通过自身的想法和创意,将知识转化为能力和创造力。

2.这样的课题能够培养出孩子们的艺术感受能力和个性创造力,也能够激发出孩子们对艺术的热爱和同时传递美的情感,培育孩子的美好品格和道德态度。

中班游戏教案详案及教学反思《小鸡出壳》6篇

中班游戏教案详案及教学反思《小鸡出壳》6篇

中班游戏教案详案及教学反思《小鸡出壳》中班游戏教案详案及教学反思《小鸡出壳》精选6篇(一)中班游戏教案详案及教学反思《小鸡出壳》教案详案:教学目标:通过游戏让幼儿们了解小鸡出壳的过程,培养幼儿的想象力和创造力,锻炼幼儿的动手能力和合作意识。

教学准备:1. 游戏道具:一个大鸡蛋、一个小鸡玩偶、一个小鸡蛋像套装、一些装有魔方的塑料蛋壳。

2. 教学素材:绘本《小鸡出壳》。

教学过程:1. 导入:让幼儿们观察一个大鸡蛋,问他们是否知道鸡蛋是怎么来的,引发幼儿们的好奇心。

2. 引入绘本:给幼儿们读绘本《小鸡出壳》,讲述小鸡是怎么从鸡蛋里出来的。

3. 游戏说明:(1) 布置游戏场地,将小鸡玩偶放在一个装有魔方的塑料蛋壳里。

(2) 将这个蛋壳放在一个大鸡蛋里,并把大鸡蛋放在教师面前的一段距离外。

(3) 分成若干小组,每组依次派一名幼儿用勺子将大鸡蛋轻轻推到教师跟前,掉下来的时候,可以听到敲击声。

(4) 幼儿们将大鸡蛋打开,找到小鸡玩偶。

4. 游戏操作:(1) 幼儿们按照顺序用勺子将大鸡蛋推过来。

(2) 当大鸡蛋掉下来时,幼儿们将大鸡蛋打开,找到小鸡玩偶。

(3) 找到小鸡玩偶后,幼儿们可以摸摸小鸡玩偶的质地,观察小鸡玩偶的颜色和形状。

(4) 教师可以引导幼儿们合作交流,分享找到小鸡玩偶的心情和感受。

5. 游戏结束:游戏结束后,教师可以总结一下游戏的过程和心得。

教学反思:这个游戏可以帮助幼儿们了解小鸡出壳的过程,培养幼儿的想象力和创造力,锻炼幼儿的动手能力和合作意识。

在游戏过程中,幼儿们通过操作勺子推动大鸡蛋,锻炼了手眼协调能力和精细动作能力。

同时,游戏中的合作环节让幼儿们学会了合作与分享,增强了他们的社交能力。

在教学实施过程中,我发现幼儿们特别喜欢这个游戏,他们非常积极地参与进来,且合作得非常默契。

我觉得游戏设计合理,教学目标明确,能够有效地激发幼儿的学习兴趣和主动性。

同时,我也发现在游戏中有部分幼儿的推蛋能力和合作意识还不够成熟,需要我在后续的教学中加强指导和训练。

幼儿园中班音乐教案小鸡出壳(三篇)

幼儿园中班音乐教案小鸡出壳(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案小鸡出壳(三篇)目录:幼儿园中班音乐教案小鸡出壳一幼儿园中班音乐教案小鸭子迷路了二幼儿园中班音乐教案小鼓手三幼儿园中班音乐教案小鸡出壳一目标:1、初步了解、感受小鸡的出壳的过程2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作,体验创编舞蹈的乐趣。

准备:1、小鸡胸饰25个,呼啦圈25个、教具(鸡蛋)2、小鸡出壳的FLASH配音乐、小鸡出家的FLASH配音乐3、录音机过程:一、自主想象、讨论1、情景引入,激发幼儿的兴趣。

师:今天我带了一位新朋友,你们看看,是谁呀。

(拉线出鸡蛋壳)1)你们知道蛋壳是谁的家呀?2)还没有出生小鸡宝宝是怎样的?(教师伸出胳膊做舒展状)蛋壳这么小,鸡宝宝能这样吗?3)蛋壳中的小鸡宝宝渐渐长大了,住不下蛋壳房子了,怎么办呢?它是怎么出来的呢?2、观察观看小鸡出生的FLASH教师:刚才小朋友想了许多种小鸡宝宝出来的情景,那我们来仔细看看小鸡宝宝到底是怎样出来的,好吗?要仔细看清楚哦。

二、发挥想象,尝试用肢体来表现小鸡出壳的过程教师提示:你们都看清楚小鸡宝宝是怎样出来的了吗?那现在我们小朋友来也扮演小鸡宝宝,好吗?呼拉圈就是你们的蛋壳房子(幼儿戴上头饰蹲在蛋壳里扮演尚未孵出来的小鸡宝宝)1、幼儿自己来模仿动作师:小鸡慢慢长大了,在又黑又小的蛋壳里住不下了,小鸡动动翅膀、转转头,越来越大。

*幼儿尝试来做动作,互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝。

2、进入小鸡的角色,有表情地表演师:小朋友们真能干,把小鸡的出壳的过程都做出来了,那把我们刚刚做的动作连起来跳一遍,好吗?小鸡(蜷缩状,手抱着腿蹲着)慢慢长大了(舒展身体,手松开)在又黑又小的蛋壳里住不下了,小鸡动动翅膀、转转头(伸伸手、转转头)。

越来越大(身体完全舒展)。

它用小嘴“笃笃笃”地在蛋壳里啄了一个洞(食指并拢作嘴巴,做啄洞状),把嘴巴伸出来,把洞啄大一点(再啄洞),慢慢伸出脚来(慢慢跨出一只脚到呼拉圈外),“噗”的一声,蛋壳破了,小鸡摇摇摆摆的走出蛋壳(做小鸡走路状,走出呼拉圈)。

中班音乐教案《小鸡出壳》含反思-幼儿园音乐教案

中班音乐教案《小鸡出壳》含反思-幼儿园音乐教案

中班音乐教案《小鸡出壳》含反思幼儿园音乐教案教案:中班音乐教案《小鸡出壳》一、教学内容本教案选自中班音乐教材,以《小鸡出壳》为主题。

歌曲内容描述了一只小鸡在蛋壳里等待妈妈,终于壳破了,小鸡出来的过程。

歌曲欢快、简单,适合中班幼儿学习。

二、教学目标1. 让学生感受音乐的魅力,培养幼儿的音乐兴趣;2. 学会歌曲《小鸡出壳》,并能跟着音乐一起表演;3. 培养学生的团队合作意识和创造力。

三、教学难点与重点重点:学会歌曲《小鸡出壳》的歌词和旋律;难点:理解歌词意义,能够跟着音乐进行表演。

四、教具与学具准备1. 教具:录音机、音响、挂图、小鸡玩具;2. 学具:小鸡头饰、蛋壳道具。

五、教学过程1. 实践情景引入:让学生观察小鸡玩具,引导学生思考小鸡是怎么出生的。

2. 教授歌词:教师带领学生学习歌曲《小鸡出壳》,讲解歌词的意义,让学生理解歌曲表达的是一种欢乐的情绪。

3. 学习旋律:教师弹奏乐器,学生跟随教师哼唱旋律,熟悉歌曲的节奏。

4. 随堂练习:学生分组,每组选出一个代表扮演小鸡,其他组员扮演鸡妈妈,进行角色扮演练习。

5. 表演展示:每组代表上台,跟着音乐表演《小鸡出壳》。

六、板书设计板书设计以简笔画为主,画出小鸡破壳而出的场景,突出教学主题。

七、作业设计1. 让学生回家后,向家人表演《小鸡出壳》歌曲;2. 家长协助孩子录制表演视频,下周课堂上分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师要反思课堂教学效果,观察学生对歌曲的掌握程度,针对性地进行教学调整;2. 拓展延伸:可以让学生自由创作关于小鸡的其他歌曲或故事,培养学生的创造力。

重点和难点解析在上述教案中,教学难点与重点的设定对于学生的学习效果具有至关重要的作用。

其中,重点是学会歌曲《小鸡出壳》的歌词和旋律,而难点则是理解歌词意义,并能够跟着音乐进行表演。

下面将针对这一重点和难点进行详细的补充和说明。

一、歌词和旋律的学习1. 歌词的学习为了让幼儿更好地理解歌词的意义,教师可以采用生动形象的教学手段,如出示挂图、实物模型等,帮助幼儿建立起对歌词内容的直观认识。

幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思

幼儿园中班教案《小鸡出壳》含反思

1. 认知目标:让幼儿了解小鸡出壳的过程,知道鸡蛋的结构。

2. 技能目标:培养幼儿观察、动手操作的能力。

3. 情感目标:培养幼儿对动物的喜爱之情,培养他们的爱心。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿了解小鸡出壳的过程,知道鸡蛋的结构。

难点:培养幼儿观察、动手操作的能力。

三、教学准备:1. 教具:鸡蛋、孵化箱、小鸡图片等。

2. 材料:鸡蛋、孵化箱、小鸡图片等。

四、教学过程:1. 导入:通过故事《小鸡出壳》引出今天的主题,激发幼儿的兴趣。

2. 基本部分:a. 讲解鸡蛋的结构,让幼儿了解鸡蛋的组成。

b. 演示小鸡出壳的过程,让幼儿观察并描述。

c. 引导幼儿动手操作,尝试孵化鸡蛋。

3. 巩固部分:a. 组织幼儿讨论:小鸡是如何出壳的?鸡蛋里面的结构是怎样的?b. 展示孵化成功的小鸡,让幼儿感受生命的奇迹。

五、作业设计:1. 请幼儿回家后,与家长一起观察鸡蛋,记录鸡蛋的变化。

2. 家长协助幼儿完成孵化鸡蛋的任务,并记录小鸡的成长过程。

通过本节课的学习,幼儿了解了小鸡出壳的过程,知道了鸡蛋的结构。

在动手操作环节,幼儿积极参与,充分发挥了他们的观察力和动手能力。

但在课程的延伸部分,部分幼儿对孵化鸡蛋的过程还不够了解,需要在今后的教学中加强引导。

在教学过程中,要注重培养幼儿的爱心,让他们学会关爱动物。

六、教学准备:1. 教具:鸡蛋、孵化箱、小鸡图片等。

2. 材料:鸡蛋、孵化箱、小鸡图片等。

七、教学过程:1. 导入:通过故事《小鸡出壳》引出今天的主题,激发幼儿的兴趣。

2. 基本部分:a. 讲解鸡蛋的结构,让幼儿了解鸡蛋的组成。

b. 演示小鸡出壳的过程,让幼儿观察并描述。

c. 引导幼儿动手操作,尝试孵化鸡蛋。

3. 巩固部分:a. 组织幼儿讨论:小鸡是如何出壳的?鸡蛋里面的结构是怎样的?b. 展示孵化成功的小鸡,让幼儿感受生命的奇迹。

八、作业设计:1. 请幼儿回家后,与家长一起观察鸡蛋,记录鸡蛋的变化。

2. 家长协助幼儿完成孵化鸡蛋的任务,并记录小鸡的成长过程。

幼儿园《小鸡出壳》中班音乐教案

幼儿园《小鸡出壳》中班音乐教案

幼儿园《小鸡出壳》中班音乐教案一、教学目标1. 认知目标:让幼儿了解和熟悉《小鸡出壳》这首歌曲的旋律和歌词,理解歌曲的含义。

2. 技能目标:培养幼儿的唱歌技巧和音乐表达能力,提高他们的节奏感和协调性。

3. 情感目标:培养幼儿对音乐的兴趣,激发他们的创造力和想象力,培养团队协作精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿学会演唱《小鸡出壳》这首歌曲,掌握歌曲的基本旋律和歌词。

2. 教学难点:培养幼儿的音准和节奏感,让他们能够准确地表达歌曲的情感。

三、教学方法1. 情境教学法:通过设置生动有趣的场景,引导幼儿参与音乐活动,激发他们的学习兴趣。

2. 游戏教学法:运用游戏的形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐,提高他们的音乐素养。

3. 分组合作教学法:将幼儿分成小组,让他们在团队协作中完成音乐任务,培养团队精神和协调能力。

四、教学准备1. 教具准备:音频设备、投影仪、PPT、小鸡玩偶、小鸡出壳道具等。

2. 环境准备:宽敞明亮的音乐教室,舒适的学习氛围。

五、教学内容1. 导入:通过播放《小鸡出壳》歌曲,让幼儿初步感受音乐的魅力,激发他们的学习兴趣。

2. 学习歌曲:教唱《小鸡出壳》歌曲,讲解歌曲的旋律和歌词,让幼儿跟着老师学唱。

3. 节奏训练:通过拍手、跺脚等动作,让幼儿感受音乐的节奏,培养他们的节奏感。

4. 唱歌练习:分组进行唱歌练习,让幼儿在团队协作中提高唱歌技巧。

5. 创意表现:让幼儿用自己的方式演绎《小鸡出壳》,鼓励他们发挥想象力和创造力。

6. 总结与反馈:对幼儿的表现进行点评,鼓励他们继续努力,提高音乐素养。

六、教学过程1. 热身活动:组织幼儿进行简单的身体活动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活跃起来。

2. 导入歌曲:播放《小鸡出壳》歌曲,引导幼儿跟随音乐节奏做动作,吸引他们的注意力。

3. 学习歌词:教师带领幼儿一起学习歌曲的歌词,解释歌词中的意义,让幼儿理解歌曲内容。

4. 学习旋律:教师示范歌曲旋律,让幼儿跟随老师一起哼唱,逐渐熟悉旋律。

《小鸡出壳》幼儿园中班音乐律动音乐教案

《小鸡出壳》幼儿园中班音乐律动音乐教案

《小鸡出壳》幼儿园中班音乐律动音乐教案第一章:教学目标1.1 认知目标:让学生了解并认识小鸡出壳的音乐旋律和歌词内容。

让学生掌握简单的音乐节奏和动作。

1.2 技能目标:培养学生能够独立演唱《小鸡出壳》歌曲的能力。

培养学生能够跟随音乐节奏进行律动表演的能力。

1.3 情感目标:培养学生在音乐活动中感受到快乐和自信。

培养学生对音乐的兴趣和爱好。

第二章:教学重点与难点2.1 教学重点:让学生掌握《小鸡出壳》歌曲的旋律和歌词。

让学生能够跟随音乐节奏进行律动表演。

2.2 教学难点:让学生能够准确地唱出歌曲的高音部分。

让学生能够灵活地运用身体动作表现出小鸡出壳的形象。

第三章:教学准备3.1 教具准备:录音机或音响设备歌曲《小鸡出壳》的音频文件小鸡出壳的手偶或图片音乐乐谱3.2 环境准备:宽敞的教室空间,方便学生进行律动表演。

第四章:教学过程4.1 导入:教师向学生介绍今天的音乐活动,引发学生对小鸡出壳的好奇心。

教师出示小鸡出壳的手偶或图片,引导学生观察小鸡出壳的动作。

4.2 新课教授:教师播放《小鸡出壳》歌曲,让学生初步感受音乐旋律和节奏。

教师逐句教唱歌曲,帮助学生掌握歌词内容和音准。

教师引导学生跟唱歌曲,鼓励学生大胆地表现小鸡出壳的动作。

4.3 律动表演:教师教授简单的律动动作,如模仿小鸡出壳的动作。

教师引导学生跟随音乐节奏进行律动表演,鼓励学生自由发挥。

4.4 总结与反思:教师引导学生分享自己在音乐活动中的感受和收获。

教师对学生的表现进行评价和鼓励,为下次音乐活动做准备。

第五章:教学评价5.1 学生演唱评价:观察学生是否能够准确地唱出歌曲的旋律和歌词。

评价学生的音准和节奏感。

5.2 律动表演评价:观察学生是否能够跟随音乐节奏进行律动表演。

评价学生的动作协调性和创造力。

第六章:教学延伸活动6.1 活动一:小鸡找妈妈教师准备小鸡和大鸡的手偶或图片。

学生分为几个小组,每组有一个小鸡手偶或图片。

教师播放《小鸡出壳》歌曲,学生手持小鸡手偶或图片,模仿小鸡出壳的动作。

幼儿园中班音乐律动教案《小鸡出壳》含反思

幼儿园中班音乐律动教案《小鸡出壳》含反思

幼儿园中班音乐律动教案《小鸡出壳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐律动教材第四章《可爱的动物》,详细内容为《小鸡出壳》。

通过学习该课程,让幼儿在音乐中感受小鸡出壳的奇妙过程,培养他们的音乐节奏感和身体协调性。

二、教学目标1. 让幼儿能够用动作表现出小鸡出壳的过程,增强身体协调性。

2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力,提高音乐素养。

3. 培养幼儿的团队协作精神,增进彼此间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿掌握小鸡出壳的动作要领,做到动作流畅、协调。

教学重点:培养幼儿的音乐节奏感,让幼儿在音乐中自然地表现出小鸡出壳的情景。

四、教具与学具准备1. 教具:音乐播放设备、小鸡玩偶、鸡蛋壳道具。

2. 学具:每人一个鸡蛋壳道具,若干彩色皱纹纸。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡,共同演绎小鸡出壳的故事。

(2)引导幼儿观察鸡蛋壳道具,让幼儿了解小鸡是从鸡蛋里孵化出来的。

2. 例题讲解(10分钟)(1)播放音乐,教师示范小鸡出壳的动作。

(2)教师分解动作,讲解动作要领。

3. 随堂练习(10分钟)(1)幼儿跟随教师一起做小鸡出壳的动作。

(2)幼儿分组练习,互帮互助,共同提高。

4. 音乐律动(5分钟)(1)教师带领幼儿在音乐中完成小鸡出壳的动作。

(2)鼓励幼儿自由发挥,创造性地表现小鸡出壳的情景。

(1)教师邀请幼儿分享学习心得。

(2)每组选出一名代表进行展示,其他幼儿给予掌声鼓励。

六、板书设计1. 板书《小鸡出壳》2. 板书内容:(1)小鸡出壳的动作要领。

(2)音乐节奏。

七、作业设计1. 作业题目:回家后,向家长展示本节课所学的小鸡出壳动作,并和家长一起完成一个小鸡出壳的故事。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过生动有趣的故事和形象的动作,让幼儿较好地掌握了小鸡出壳的动作要领,但在音乐节奏感的培养方面还需加强。

2. 拓展延伸:在下一节课中,将加入更多动物的音乐律动,让幼儿在音乐中感受不同动物的特点,提高他们的音乐素养。

幼儿园中班上学期美术教案《小鸡出壳》含反思

幼儿园中班上学期美术教案《小鸡出壳》含反思

幼儿园中班上学期美术教案《小鸡出壳》含反思【教学目标】1.了解小鸡孵化的过程,培养幼儿对动物生命的认识和敬畏之心。

2.观察小鸡从蛋中出壳的过程,培养幼儿的观察力和细心的习惯。

3.通过美术创作,培养幼儿的想象力和创造力。

【教学重点】1.幼儿了解小鸡孵化的基本过程。

2.观察小鸡从蛋中出壳的过程,培养幼儿的观察力。

3.通过美术创作,培养幼儿的想象力和创造力。

【教学准备】1.故事绘本《小鸡出壳》2.彩色纸、剪刀、颜料、画笔等【教学过程】一、导入(10分钟)1.教师出示一颗鸡蛋,问孩子们知不知道鸡蛋孵化成小鸡需要经历什么过程。

鼓励幼儿发表自己的想法。

2.教师出示故事绘本《小鸡出壳》给幼儿们欣赏。

教师讲述故事内容,引导幼儿们讨论小鸡孵化的过程。

二、学习(20分钟)1.教师出示一张绘有小鸡孵化蛋壳的图片,向幼儿们解释蛋壳是什么材质的,为什么小鸡能够从蛋壳中出来。

2.教师引导幼儿们观察和描述小鸡从蛋壳中出来的过程,鼓励幼儿们用自己的语言表达出来。

3.教师播放一段关于小鸡孵化的视频,让幼儿们通过视频更直观地了解小鸡孵化的过程。

三、操作(40分钟)1.教师提供彩色纸、剪刀等美术材料,让幼儿们自由搭配和剪裁纸张,制作一个小鸡孵化的场景。

2.引导幼儿们在场景中添加小鸡蛋、小鸡等元素,激发幼儿们的想象力和创造力。

3.教师巡视指导幼儿们的美术创作,鼓励他们勇于表达自己的想法和意见。

四、分享(10分钟)1.教师组织幼儿们互相展示自己的美术作品,让每个孩子有机会分享自己制作的小鸡孵化场景。

2.教师指导幼儿们用自己的语言描述自己的作品,分享自己的创作过程和感受。

五、反思(10分钟)1.通过观察幼儿们的表现和作品,评价本节课的教学成果。

2.教师提问幼儿们对小鸡孵化过程的认识是否更深入了,有什么新的体会和感受。

3.鼓励幼儿们提出自己对本节课的意见和建议。

【教学延伸】1.教师可以给幼儿们带来一些鸡蛋,让他们亲自观察和感受鸡蛋的特点和质地。

中班音乐教案:小鸡出壳

中班音乐教案:小鸡出壳

中班音乐教案:小鸡出壳教案:中班音乐教案:小鸡出壳一、教学内容本节课选用的教材是中班音乐课程,章节为《动物音乐会》单元中的《小鸡出壳》。

歌曲《小鸡出壳》是一首富有童趣的儿歌,歌词描绘了小鸡从壳里孵化的过程,通过歌曲让学生感受生命的奇妙和成长的喜悦。

二、教学目标1. 让学生了解歌曲《小鸡出壳》的歌词内容,学会演唱歌曲,培养学生的音乐素养。

2. 通过歌曲学习,培养学生对生命的尊重和热爱,激发学生对成长的渴望。

3. 培养学生积极参与音乐活动的兴趣,提高学生的团队合作能力。

三、教学难点与重点重点:学会演唱歌曲《小鸡出壳》,理解歌曲寓意。

难点:歌曲中的一些音符和节奏的掌握,以及对歌曲情感的把握。

四、教具与学具准备教具:钢琴、黑板、粉笔、多媒体设备学具:乐谱、歌词卡片、小鸡道具五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师扮演母鸡,学生扮演小鸡,一起表演孵化过程。

引导学生感受生命的奇妙和成长的喜悦。

2. 歌曲学习(10分钟)(1)教师播放歌曲《小鸡出壳》,让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

(2)教师引导学生跟唱歌曲,注意纠正发音和节奏错误。

(3)教师分析歌曲结构,讲解歌曲中的难点音符和节奏。

3. 歌词学习(10分钟)(1)教师出示歌词卡片,让学生跟读歌词。

(2)教师解释歌词中的寓意,引导学生学会关爱生命,尊重成长。

4. 歌曲练习(10分钟)(1)教师组织学生分组练习,相互纠正错误,提高演唱水平。

(2)教师挑选学生代表进行演唱,给予评价和鼓励。

5. 课堂小结(5分钟)六、板书设计黑板上写上歌曲《小鸡出壳》的,下方列出歌曲的歌词,旁边标注一些重点音符和节奏。

七、作业设计1. 让学生回家后向家长演唱歌曲《小鸡出壳》,分享学习的喜悦。

2. 家长协助学生填写一份关于歌曲寓意的心得体会,第二天提交给教师。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学重点解析1. 学会演唱歌曲《小鸡出壳》歌曲《小鸡出壳》是一首富有童趣的儿歌,旋律简单,节奏明快,适合小学生学习。

中班音乐《小鸡出壳》

中班音乐《小鸡出壳》

中班音乐《小鸡出壳》文档中班音乐《小鸡出壳》一、教学内容本课教材选用的是《幼儿园中班音乐课程》第三章第四节《动物歌曲——小鸡出壳》。

该章节主要内容包括学习歌曲《小鸡出壳》,认识鸡的生长过程以及相关的科学知识,通过音乐活动培养幼儿的听觉、触觉、协调和创造力。

二、教学目标1. 能让幼儿通过学唱《小鸡出壳》歌曲,掌握歌曲的节奏和旋律,提高音乐素养。

2. 培养幼儿对动物的观察和了解,增长科普知识。

3. 通过音乐活动,培养幼儿的团队协作能力和创造力。

三、教学难点与重点重点:学会歌曲《小鸡出壳》的节奏和旋律。

难点:理解歌曲中鸡的生长过程,能用自己的语言表达出来。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、音响设备、小鸡玩具、鸡蛋模型。

2. 学具:幼儿音乐教材《幼儿园中班音乐课程》。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过播放PPT,展示小鸡出壳的视频,让幼儿了解鸡的生长过程。

2. 歌曲学习:教唱《小鸡出壳》歌曲,让幼儿跟唱,注意指导幼儿的音准和节奏。

3. 歌曲讨论:让幼儿用自己的语言表达歌曲中鸡的生长过程。

4. 歌曲表演:分组进行歌曲表演,培养幼儿的团队协作能力。

5. 随堂练习:播放《小鸡出壳》歌曲,让幼儿边听边模仿小鸡的动作。

六、板书设计板书设计如下:小鸡出壳1. 鸡蛋壳裂了,小鸡出来了。

2. 小鸡会跑会跳,还会唱首歌。

七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,向父母介绍歌曲《小鸡出壳》的内容,并表演给父母看。

2. 答案:歌曲《小鸡出壳》讲述了鸡蛋裂开,小鸡孵化的过程,以及小鸡会跑、会跳、会唱歌的情景。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:本次课程通过视频引入,歌曲学习,分组讨论和表演等形式,让幼儿掌握了歌曲《小鸡出壳》的节奏和旋律,对鸡的生长过程有了更深入的了解。

但在教学过程中,对幼儿的音准指导还不够,今后需要在教学中加强对幼儿音准的培养。

拓展延伸:可以组织幼儿去动物园观察鸡的生长过程,让幼儿亲身体验,进一步加深对动物生长的了解。

中班艺术教案小鸡出壳

中班艺术教案小鸡出壳

中班艺术教案小鸡出壳一、教学内容本节课选自幼儿中班艺术领域教材第四章《有趣的动植物》,详细内容为“小鸡出壳”主题活动。

通过对小鸡孵化过程的观察与描绘,使幼儿了解自然生物的成长变化,培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解小鸡孵化过程,知道小鸡是如何从蛋里孵化出来的。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿热爱大自然,关爱动物的情感。

三、教学难点与重点难点:小鸡孵化过程的观察与描绘。

重点:了解小鸡孵化过程,培养幼儿观察、动手和创新的能力。

四、教具与学具准备教具:小鸡孵化视频、图片、画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶水等。

学具:每组一份小鸡孵化观察记录表、画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过播放小鸡孵化视频,让幼儿观察小鸡从蛋里孵化出来的过程,激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解(10分钟)结合视频和图片,讲解小鸡孵化过程,引导幼儿关注小鸡的成长变化。

3. 随堂练习(10分钟)发放小鸡孵化观察记录表,让幼儿在表格上记录小鸡的成长过程。

4. 小组讨论与分享(5分钟)组织幼儿进行小组讨论,分享自己的观察和记录,交流小鸡孵化过程的发现。

5. 创意绘画(10分钟)让幼儿用水彩笔和彩泥在画纸上描绘自己心目中的小鸡孵化场景。

6. 展示与评价(5分钟)让幼儿展示自己的作品,对作品进行评价,鼓励幼儿相互学习、交流。

六、板书设计1. 小鸡孵化过程图解。

2. 小鸡孵化观察记录表。

3. 幼儿创意绘画作品展示。

七、作业设计1. 作业题目:我心中的小鸡孵化场景。

2. 作业要求:用水彩笔和彩泥描绘自己心目中的小鸡孵化场景。

3. 答案示例:小鸡破壳而出,毛茸茸的身体,可爱的小嘴巴,努力地向世界展示自己的存在。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)组织幼儿去动物园观察小鸡、小鸭等动物,了解它们的成长过程。

(2)开展亲子活动,让家长参与幼儿的学习,共同观察、描绘小鸡孵化过程。

中班音乐教案《小鸡出壳》及教学反思

中班音乐教案《小鸡出壳》及教学反思

中班音乐教案《小鸡出壳》及教学反思一、教学内容本节课选自中班音乐活动教材第四章第一节《小鸡出壳》。

内容主要包括:认识简单的节奏,学习用肢体动作表现音乐节奏;通过故事情境引入,学习儿歌《小鸡出壳》,培养孩子们的节奏感和音乐表现力。

二、教学目标1. 让孩子们感受音乐节奏的乐趣,培养他们对音乐的热爱。

2. 学习用肢体动作表现音乐节奏,提高孩子们的肢体协调能力。

3. 通过儿歌《小鸡出壳》的学习,培养孩子们的团队协作能力和音乐表现力。

三、教学难点与重点教学难点:用肢体动作表现音乐节奏。

教学重点:学习儿歌《小鸡出壳》,感受音乐节奏的乐趣。

四、教具与学具准备教具:钢琴、故事书、小鸡玩偶、卡片。

学具:小鼓、沙锤、舞蹈道具。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过讲述小鸡出壳的故事,引导孩子们关注音乐节奏,感受音乐带来的快乐。

2. 例题讲解(10分钟)(1)播放儿歌《小鸡出壳》,让孩子们感受音乐节奏。

(2)带领孩子们用肢体动作表现音乐节奏,如:拍手、跺脚、摇摆等。

(3)分组练习,让孩子们相互协作,共同完成肢体动作。

3. 随堂练习(10分钟)(1)分发小鼓、沙锤等乐器,让孩子们用乐器表现音乐节奏。

(2)邀请孩子们上台展示,鼓励他们大胆表现。

4. 儿歌学习(10分钟)(1)教唱儿歌《小鸡出壳》,让孩子们熟悉歌词和旋律。

(2)分组练习,让孩子们相互协作,共同完成演唱。

(1)让孩子们回顾本节课所学内容,分享学习心得。

(2)分组展示,让孩子们将所学内容表演给全班同学。

六、板书设计1. 故事《小鸡出壳》2. 歌曲《小鸡出壳》3. 节奏符号:用卡片展示简单的节奏符号,如:全音符、二分音符、四分音符等。

七、作业设计1. 作业题目:回家后,与家长一起练习儿歌《小鸡出壳》,并用肢体动作表现音乐节奏。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过故事情境引入,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐。

在教学中,注意观察孩子们的反应,及时调整教学方法和节奏。

《小鸡出壳》幼儿园教案(精选11篇)

《小鸡出壳》幼儿园教案(精选11篇)

《小鸡出壳》幼儿园教案《小鸡出壳》幼儿园教案(精选11篇)作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的《小鸡出壳》幼儿园教案,欢迎阅读与收藏。

《小鸡出壳》幼儿园教案篇1活动目标:1.能在音乐的伴奏下,表演小鸡出壳的动作。

2.积极参与游戏,能在游戏中与同伴保持适当的距离。

活动准备:1.自制鸡蛋四个,鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰幼儿人手一个。

2.录音机,音乐磁带。

活动过程:一、听母鸡下蛋的声音引起幼儿活动兴趣。

(播放母鸡下蛋的音乐):小朋友你们听,这是谁的声音?你们猜母鸡妈妈在干什么呢?二、欣赏音乐,探索表演小鸡出壳的动作。

(一)完整的欣赏音乐。

1.师:小朋友你们看,鸡蛋宝宝来了,鸡蛋宝宝会变成什么呢?我听农场里的叔叔说:蛋宝宝听了音乐后啊,能很快变成小鸡的,你们想不想让小鸡快点出来啊?2.完整的播放音乐。

提问:小朋友这段音乐听上去感觉怎么样?你们觉得小鸡听了这个音乐它会做什么呢?(二)分段欣赏音乐,并根据音乐探索小鸡出壳的动作。

1.欣赏1—4小节,幼儿仿编动作并模仿。

提问:母鸡妈妈刚刚把小鸡生下来,你们说这时候的小鸡在干什么?2.幼儿自由的想象动作,请个别幼儿到集体面前表演,让下面的幼儿进行模仿。

3.欣赏5—12小节,幼儿仿编动作并模仿。

提问:1)你们说这时候的小鸡又会做什么呢?2)如果你是小鸡,会想什么办法使自己快点出来呢?4.幼儿自由的想象动作,请个别幼儿到集体面前表演,让下面的幼儿进行模仿。

5.提问:小鸡出来后会做些什么事情呢?6.请幼儿继续想象小鸡出来后跟妈妈做的事情:找虫子吃、做游戏等,并模仿。

7.老师根据情节带领幼儿将所有的动作连贯的做一遍。

(三)带领幼儿随音乐合拍而完整的做小鸡出壳的游戏。

1.师:让我们跟着音乐完整的表演好吗?2.出示四个自制的鸡蛋,老师戴好母鸡妈妈的头饰,让幼儿也取出椅子下面的小鸡头饰戴好。

中班艺术教案小鸡出壳

中班艺术教案小鸡出壳

中班艺术教案小鸡出壳一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班艺术领域》第五章《小鸡出壳》,本节课主要让学生通过观察、模仿、创作,掌握基本的剪纸技巧,培养学生的审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 学生能理解小鸡出壳的故事情节,通过观察和模仿,学会剪纸的基本技巧。

2. 培养学生的审美观念和动手能力,激发学生对艺术的热爱。

3. 培养学生的团队协作精神,提高学生的沟通能力。

三、教学难点与重点重点:让学生掌握剪纸的基本技巧,学会创作小鸡出壳的剪纸作品。

难点:如何引导学生将剪纸技巧运用到实际创作中,提高学生的创作能力。

四、教具与学具准备教具:投影仪、电脑、PPT、剪纸模板、彩纸、剪刀、胶水。

学具:彩纸、剪刀、胶水、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入:通过播放《小鸡出壳》的故事动画,引导学生进入课堂情境。

2. 讲解:讲解剪纸的基本技巧,如折叠、剪切、刻画等,并展示剪纸模板。

3. 示范:教师现场演示如何根据模板进行剪纸创作,边演示边讲解步骤和技巧。

4. 练习:学生分组进行剪纸练习,教师巡回指导,纠正学生的错误。

5. 创作:学生根据自己的想法,独立创作小鸡出壳的剪纸作品。

6. 展示:学生将自己的作品贴在黑板上,全班同学一起欣赏、评价。

六、板书设计板书内容:小鸡出壳剪纸作品展示,包括作品的名称、作者、创作时间等信息。

七、作业设计1. 作业题目:请学生回家后,运用所学剪纸技巧,为家人创作一幅小鸡出壳的剪纸作品。

2. 作业答案:学生完成剪纸作品,并将作品拍照至学习群,教师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:教师对本节课的教学效果进行反思,分析学生的学习情况,针对存在的问题,调整教学方法和策略。

拓展延伸:邀请家长参与课堂,共同评价学生的作品,提高学生的自信心和兴趣。

同时,组织学生参观剪纸艺术展览,让学生深入了解剪纸文化,提高学生的艺术素养。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 剪纸技巧的教授:剪纸是一种传统的民间艺术形式,通过剪纸可以培养学生的动手能力和审美观念。

小鸡出壳中班教案

小鸡出壳中班教案

小鸡出壳中班教案一、教学目标1.让学生了解小鸡的孵化过程。

2.培养学生的观察力和动手能力。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学准备1.小鸡孵化视频或图片。

2.小鸡模型。

3.模拟小鸡孵化的材料:纸板、羊毛、黏土等。

三、教学过程1. 导入与激发兴趣(5分钟)通过播放小鸡孵化的视频或展示图片,向学生介绍小鸡孵化的过程,引发学生的兴趣和好奇心。

2. 学习材料的使用和操作(10分钟)教师向学生展示小鸡模型,引导学生观察小鸡的特征,如眼睛、嘴巴、翅膀等,并告诉他们这些特征是怎样出现的。

然后,给学生提供纸板、羊毛、黏土等材料,让他们自由地使用这些材料制作模拟小鸡孵化的作品。

3. 制作小鸡的过程(15分钟)教师向学生详细介绍小鸡孵化的过程,包括孵化箱的保温措施、孵化的时间和孵化的温度等。

然后,组织学生根据所学到的知识,参考自己制作的模拟作品,制作小鸡孵化的过程图。

4. 展示与分享(15分钟)学生完成后,教师组织学生依次展示自己制作的模拟作品和过程图,并邀请他们分享自己的观察和体验。

同时,教师通过提问和点评,总结小鸡孵化的过程和学生的学习成果。

5. 小结与延伸(5分钟)教师总结本节课的内容,并强调小鸡孵化过程中的重要环节。

鼓励学生将所学到的知识与实际生活联系起来,如观察家禽孵化场、参观农场等。

四、教学反思本节课通过模拟小鸡孵化的过程,让学生亲身参与,培养了他们的观察力和动手能力。

同时,通过学生的展示和分享,增强了他们的合作意识和团队精神。

但是需要注意的是,有些学生可能对此过程不感兴趣或对材料使用不够熟练,教师需要对学生进行积极的引导和指导,激发他们的兴趣和能动性。

在展示和分享环节,还需要控制时间,避免过长过多,使整个教学过程更加高效和精彩。

此外,教师可以根据学生的反馈,进行适当的延伸活动,增加学生的学习兴趣和深度。

以上是一节关于小鸡出壳的中班教案,通过模拟小鸡孵化的过程,让学生亲身参与制作模拟作品和过程图,培养他们的观察力、动手能力、合作意识和团队精神。

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幼儿园中班艺术教案设计:小鸡出壳【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,所以为了帮助老师们更好的准备教案,下面分享关于小鸡出壳教案设计。

主题的由来:
大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作,体验创编舞蹈的乐趣。

教案汇总:
中班音乐教案:小鸡出壳
中班音乐教案:小鸡出壳
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