五年级上册数学一课一练用字母表示数(2)_苏教版(2018秋)

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五年级上册数学一课一练-5.1用字母表示数人教新版(含解析)(2)

五年级上册数学一课一练用字母表示数一、单选题1.下面式子中与(a＋b)×c不相等的是（）A. c×(a＋b)B. (b＋a)×cC. ac＋bcD. (a＋c)×(b＋c)2.学校买了5个篮球和8个足球，每个篮球x元，每个足球比篮球贵10元.表示买5个篮球和8个足球共应付钱数的含有字母的式子是（）A. 8（x+10）B. 5xC. 5x+8（x+10）D. x+103.用a表示单价，x表示数量，c表示总价，写出已知单价和数量，求总价的公式是（）A. c=axB. x=c÷aC. a=c÷xD. c=a÷x4.下面四组式子中，两个式子结果不相同的是（）A. 和12×12B. X+Y和Y+XC. 4（X+1）和4X+1D. 2X和X+X二、判断题5.判断对错．买15kg大米花了x元，每千克大米售价为15÷x元．6.已知x、y互为倒数，那么x2y＝x。

7.判断对错x×y写作xy8.若a-b=5,b-c=2,则a-c=7。

三、填空题9.填上“＞”“＜”或“=”．当x=6时，2x＋5x________40；当x=时，5x－．10.小红义务植树x棵，比小刚少植5棵。

x+5+x=2x+5表示________。

11.中国经常用“摄氏度”表示温度，如贝贝的体温是摄氏度，还有一些国家用“华氏度”表示温度，二者的关系是：华氏温度比摄氏温度的倍还多32。

a摄氏度的华氏度为________；若某人的体温是华氏度，他________ (填”发”或“不发”)烧。

12.一本练习本的价钱是元，买2本应付________元，买m本应付________元，x元可以买________本。

四、解答题13.小东每分钟跑a米，5分钟跑多少米？小强每分钟比小东跑多b米，5分钟后，小强比小东多跑多少米？14.张老师每小时能折出a个纸鹤，红红每小时比张老师少折6个．a－6表示：▲；4a表示：▲；4(a－6)表示：▲。

苏教版五年级数学上册第8单元第2课时用字母表示数(二)

2 课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
探究点用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系
摆1个三角形用3根小棒，增加1个三角形，多用2根小棒…… 可以怎样表示共用小棒的根数？先填写下表，再说说你的想法。
增加的三角形个数
1
共用小棒的根数
3+2
2 3+2×2
3 3+2×（ 3）
增加的三角形个数和共用小棒的根数有什么关系？
增加的三角形个数和共用小棒的根数有什么关系？
每增加1个三角形，就要增加2根小棒。
增加几个三角形，共用小棒的根数就是3 加几个2的和。
如果用a表示增加的三角形个数，共用小棒的根数是3+2×（ a ）
如果a等于8，共用多少根小棒？如果a等于15呢？
3+2×8
3+2×15
探究点代入法计算稍复杂的含有字母的式子的值
（1）用式子表示冷水壶里还剩多少毫升橙汁。
1100－x－x－x
1100－3x
（2）根据1100－3x这个式子，求x=250时，冷水壶里还剩多少毫
升橙汁。
当x = 250时，
1100－3x = 1100－3×250
= 1100－750
= 350 答：还剩350毫升橙汁。
探究点用含有字母的式子表示稍复杂的计算公式
3.（1）分别用a、b表示长方形的长和宽，C 表示周长，写出
长方形的周长公式。 C =2(a+b)
（2）用上面的公式求长17厘米、宽13厘米的长方形的周长。
C =2(a+b)
= 2×（17+13）
= 2×30
= 60
答：长方形的周长是60厘米。

五年级上册数学一课一练-8.1《用字母表示数》习题-苏教版(无答案)

8.1《用字母表示数》习题
1、哪两个式子一定相等？连一连。

2、用含有字母的式子表示。

（1）一辆汽车t小时行驶了300千米，平均每小时行驶（）千米。

（2）面粉每袋a千克，大米每袋b千克。

8袋面粉和5袋大米共重（）千克。

（3）小明参加书法兴趣小组的学习，每周要写x个毛笔字，这周已经写了4天，平均每天写y个，他还要写（）个字才能完成任务。

3、在下面的方框里填上数字或字母，在横线上写出应用的运算律。

4、在下面的空格里填上合适的式子。

5、用式子表示下面图形的周长。

6、
（1）用式子表示一共有多少袋大米。

（2）用式子表示运走大米比剩下的多多少袋。

（3）计算当y＝16，x＝4时，运走的大米比剩下的多多少袋？
7、小小水果店原有320千克梨，一辆小货车又运来10箱梨，每箱a 千克。

（1）用式子表示小小水果店现在又多少千克梨。

（2）当a＝18时，小小水果店现在又多少千克梨？。

苏教版五年级数学上册第2课时用字母表示数(2)

第八单元用字母表示数用字母表示数（2）教学目标：课本第102--102页。

教学目标：1.让学生理解并学会用字母表示数，能用含有字母的式子表示数量关系或计算公式；会用数代替字母求出含有字母的式子的值；进一步掌握常见图形的面积、周长计算公式。

2.让学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的过程，体会用字母表示数的简洁和便利，发展符号感。

教学重点：理解用含有字母的式子表示数量关系。

教学难点：把数代入含有字母的式子求值。

教学准备：课件教学过程：一、揭示课题，认定目标开门见山，导入课题。

今天这节课，我们学习用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和计算公式。

二、自主学习，建构模型（预设16分钟）1.自学例题4。

（1）明确题目中图和表的意思。

（2）自学。

导学单（时间4分钟）1.增加的三角形个数和共用小棒的根数有什么关系？有疑惑的可以先用小棒摆一摆，再填表。

2.如果增加a个三角形，共用多少根小棒怎么表示？3.当a等于8时，共用多少根小棒？等于15呢？导学要点：增加几个三角形，共用小棒的根数就是3加几个2。

口答a等于8时，共用多少根小棒。

（3）全班交流。

分析学生出现的各种情况，进行适当评析。

2.自学例题5。

出示：教材例5情景图。

导入：你能用自己的语言说说图的意思吗?导学单（时间4分钟）1.根据情景图用式子表示水壶里还剩多少毫升橙汁。

2.同桌交流，说一说自己的想法，看看谁的式子更简捷。

3.看书本101页，自学当x等于250时，怎样算还剩多少毫升橙汁，注意写的格式。

点拨：1lOO-z-z-z这种算法是依次减去每个茶杯的毫升数，1100一3z的算法是先求出3个茶杯的总毫升数，然后从冷水壶中橙汁的总毫升数减去3个茶杯的总毫升数，求出冷水壶里剩下橙汁的毫升数。

比较：这两种算法，你认为哪种比较简单?展示学生的作业，并让学生上台讲解应该怎样书写：当x=250时，1100—3x=1100—3×250=1100—750=350答：冷水壶里还剩350毫升橙汁。

苏州学校苏教版五年级数学上册第八单元《用字母表示数》练习含答案

第八单元用字母表示数知识点：1、含义：给运算带来简便；可以把数或数量关系简明地表示出来；是代数知识中的一个重要内容。

2、要求：①省略乘号：字母和字母；字母和数字；字母和括号。

②省略数字“1“：字母和1相乘时，省略“1”③顺序：字母和数字相乘时，数字在前。

英文字母按照字母表上的顺序。

④写法：相同字母写成乘方的形式。

⑤单位名称：代数式中只有乘法时，代数式不用套括号，直接加单位。

代数式中有加减法、除法时，代数式先套上括号，再加单位。

练习题：一、填空1．在（）里填上含有字母的式子。

（1）一本课外书的单价是a元／本，买15本这样的课外书，应付（）元。

（2）修一条长b米的公路，已经修好300米，还剩（）米没有修。

（3）一件上衣原价a元，现价比原价便宜20元，买5件这样的上衣，现在应付（）元。

（4）一辆汽车x小时行300千米，照这样的速度，y小时行（）千米。

（5）每件上衣x元，每条裤子y元。

买4套这样的衣服一共需要（）元。

（6）一辆公共汽车上原有32人，到新街口下去y人，上来x人，现在车上有（）人。

（7）一本书有a页，已经看了50页，剩下的准备4天看完，平均每天要看（）页。

（8）在一个三角形中，∠1、∠2、∠3是三角形的三个内角，∠1＝a°，∠2＝b°，∠3＝（）°；在等腰三角形中，若一个顶角是a°，则它的一个底角是（）°；若一个底角是x°，则顶角是（）°（9）食堂运来40吨煤，烧了a天后，还剩b吨，平均每天烧煤（）吨。

（10）一个正方形的边长是b米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。

2．根据条件写出含有字母的式子所表示的意义。

学校买来a个足球和b个篮球（a＞b），每个足球60元，每个篮球50元。

60a表示（）。

50b表示（）。

60a＋50b表示（）。

60a－5b表示（）。

二、判断题1.因为22=2×2，所以a2=2a。

（）2.如果用t表示时间，v表示速度，s表示路程，那么s=t÷v。

新苏教版五年级上册数学用字母表示数

新苏教版五年级上册数学用字母表示数知识梳理一、用字母表示数用字母可以表示数。

如：摆一个用3根小棒，摆a个用3a根小棒。

二、用含有字母的式子表示计算公式（1）如果正方形的边长用a表示，周长用C表示，面积用S表示，则C=a×4，S=a×a。

如果长方形的长用a表示，宽用b表示，周长用C表示，面积用S表示，则C=(a+b)×2，S=a×b。

a×4和4×a通常可以写成4·a或4a；a×a可以写成a·a，也可以写成a2。

a2读作a的平方。

（2）含有字母的式子中的乘号进行简写或略写的方法。

①数与字母或数与括号中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写，但要注意，在省略乘号的时候要，要把数写在字母或括号的前面。

如：4×a=4a，（a+b）×2=2（a+b）。

①字母与字母或字母与括号中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。

如：a×b=ab，（a+b）×c=（a+b）c。

①数与数中间的乘号，不能记作“·”或省略不写。

如：6×8不能记作6·8或68.（3）利用计算公式进行计算利用公式进行计算时，先写出所用的公式，然后把字母表示的数值代入公式进行计算，计算的结果不必写单位名称，只在答语中注明。

三、用含有字母的式子表示常见的数量关系（1）一些常用的数量关系，可以用含有字母的式子来表示。

①路程（s）=速度（v）×时间（t），即s=v t。

①工作总量（c）=工作效率（a）×工作效率（a）×工作时间（t），即c=at。

（2）利用含有字母的式子表示的常见数量关系式进行计算。

利用含有字母的式子表示常见数量关系式进行计算时，要先写出所用的数量关系式，然后把字母表示的数值代入数量关系式进行计算，计算的结果不必写出单位名称，只在答语中注明。

五年级上册数学一课一练用字母表示数(2)_苏教版(2018秋)

五年级上册数学一课一练用字母表示数（2）_苏教版（2018秋）用字母表示数（2）班级：___________姓名：___________得分：___________1.当a=3，b=1.5时，2a-3b= 。

2.小东买5本练习本，每本a元，付出20元，应找回元。

3.五年级有男生a人，女生人数是男生的2倍。

女生有人，五年级一共有人。

4.公共汽车上原有a名乘客，第一站上来10，下去b人，这时车上有名乘客。

5.算一算。

3x+7x= 7a-5a= 4b+2b=9a+11a= 15m-3m= 6n+9n=6.小华家果园销售苹果，已经卖掉6筐，每筐x千克，还剩240千克。

用式子表示小华家果园一共有多少苹果？并计算当x=45时，小华家一共有多少千克苹果？23米 45米1）苹果地的面积有多大？（先用字母表示面积公式再计算，说说每个字母表示什么）2）橘子地和苹果地面积一共多大？参考答案1、答案：1.5【解析】将值带入计算 23-31.5=1.52、答案：20-5a【解析】总钱数减去买作业本花的总钱数等于剩下的钱数。

3、答案：2a 3a4、答案：a+10-b5、答案：10x 2a 6b 20a 12m 15n6、答案：（1） 6x +240（2）当x =45时，6x +240=645+240=510（千克）答：当x=45时，小华家一共510千克苹果。

苹果地橘子地7、答：（1）（3+5）a+5a=13a答：用式子表示两辆车一共行驶了13a千米。

（2）当a=20时：13a=1320=260（千米）答：当a=20时，两辆车一共行驶了260千米。

8、答案：（1）m a（a-3）（2）当m=1000，a=28时：m a（a-3）=10002825=1120（台）答：当m=1000，a=28时，每天要生产1120台。

9、答案：S=a h=6.43.2=20.48（）10、答案：S=a b （s表示长方形面积，a表示长方形的长、b表示长方形的宽）（1） S=a b=4523=1035（平方米）答：苹果地的面积有1035。

苏教版数学五年级上册第2课时用字母表示数(2)课件

棒的根数是： 3+2×（ a ）
如果 a = 8，共当 a = 8 时，用多少根小棒？ 3+2a = 3+2×8 = 19
答：如果 a = 8 ，共用 19 根小棒。
3Hale Waihona Puke 如果用 a 表示增加的三角形的个数，共用小
棒的根数是： 3+2×（ a ）
如果 a = 15，共用多少根小棒？
当 a = 15 时， 3+2a = 3+2×15=33
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
=350 答：还剩 350 毫升橙汁。
用字母表示的式子，结果不要带
单位名称。
例3 已知三角形的底是 14 厘米，高是 8.4 厘米。求这个三角形的面积。
先写出公式，再把数值代入公式计算。
S = ah÷2 = 14×8.4÷2 = 58.8
答：这个三角形的面积是 58.8 平方厘米。

苏教版五年级上册数学同步练习题用字母表示数

五年级上数学一课一练-用字母表示数-苏教版一、我会填。

(17分)1、一件上衣a元，比一条裤子贵20元。

一条裤子（）元。

2、去年小李家平均每月用水x吨，去年共用水（）吨。

3、王军原来有10本故事书，又买来x本，一共有（）本。

4、24盒牛奶共用了y元，平均每盒牛奶（）元。

5、王丽买了3本书，每本x元，付了50元，应找回（）元。

6、一个长方形的长是a厘米，宽是b厘米，面积是（）厘米27、如果x=3，那么5x-8=( )，x2＝（）。

8、与自然数a（a≠0）相邻的两个自然数分别是（）和（）。

9、用字母表示加法交换律是（），用字母表示加法结合律是（）。

10、用字母a表示苹果的单价，b表示数量，c表示总价。

那么c=（），b=（）。

11、一辆汽车t小时行了300千米，平均每小时行（）千米。

李师傅每小时加工40个零件，加工了a小时，一共加工了（）个零件。

12、李红今年（a-2）岁，张洁今年a岁，再过x年后，她们的年龄相差（）岁。

二、火眼金睛辨对错。

(10分)1、a的3倍与3a相等。

（）2、式子 2.8÷m中，m可以代表任何数。

（）3、某商场降价a元后是b元，这种商品的原价是（b-a）元。

（）4、a2与 2 a 一定不相等。

( )5、因为c=4a，所以a=c÷4。

( )6、4x+3y=7xy ( )7、68+172+28=68+（172+28）应用了加法结合律。

（）8、56+64+44=56+44+64应用了加法交换律。

（）9、124-89+76这个算式不能简算。

（）10、王师傅生产a个零件，李师傅生产b个零件，他俩共生产ab个零件。

（）三、认真思考，精心选择。

（8分）1、 a×b×5用简便写法表示（）。

A、ab5B、5×abC、 5ab2、甲数是a，比乙数的3倍少b，表示乙数的式子是（）。

A、a÷3－bB、（a－b）÷3C、（a＋b）÷33、在a-2＝b+4中，a（）b。

五年级上数学一课一练用字母表示数_苏版

五年级上数学一课一练用字母表示数_苏版1．冀英小学有男生a人，女生b人（a>b），冀英小学共有学生（）人，男、女生相差（）人。

2．爸爸今年a岁，比妈妈大b岁，妈妈今年（）岁，爸爸前年（）岁。

3．每张书桌m元，每把椅子n元，算式3（m+n）表示的是（）。

4．爸爸说“我的年龄比小明年龄的4倍多3。

”小明说：“我今年a岁。

”用含有字母的式子表示爸爸的年龄为（）岁，假如小明今年8岁，那么爸爸今年（）岁。

5．商店原有苹果900千克，卖出x筐，每筐45千克，商店还剩下（）千克苹果，当x=6时，商店里剩下（）千克苹果。

6．学校食堂有面粉a千克，每天用去4.5千克，用了b天，剩下的千克数用式子表示是（），假如a=50，b=6，那么剩下的是（）千克。

7．学校打算购买a（a>10）只单价是34.5元的足球，实际上从买足球的钱中拿出204元买了跳绳，如此就只能买（）个足球。

8．“绿色种植园”的张伯伯到市场上卖西瓜。

差不多卖掉5筐，每筐m千克，还剩40千克。

张伯伯一共要卖西瓜（）千克。

9．哥哥今年x岁，妹妹今年（x-3）岁，10年后，哥哥和妹妹相差（）岁。

10．一个两位数，十位上数字是5，个位上数字是b，表示那个两位数的式子是（）。

11．食堂运来a吨煤，每天用去0.5吨，用了b天后还剩下（）吨。

12．光明小学六年级有男生b人，女生比男生少12人，六年级共有学生（）人；假如b =150，六年级共有学生（）人。

13．全世界现有人口约65亿，假如平均每年净增a亿，5年后全世界人口为（）亿。

14．王老师带a元钱到商店买了5个篮球，每个球b元，还剩（）元。

15．小区去年植树a棵，今年植树的棵数比去年的2倍还多b棵，用含有字母的式子表示今年植树的棵数是（）棵。

16．小方有a元钱，买4支圆珠笔，每支b元，还剩（）元。

假如a=10，b=1.5，剩下的钱数是（）元。

17．小力的妈妈今年a岁，小力今年是（a-29）岁，再过10年小力与妈妈的年龄相差（）岁。

数学五年级上册《用字母表示数》一课一练(含答案)

【同步专练B 】5.1 用字母表示数（巩固提升篇）一、单选题（共10题）1.下面含有字母的式子里，表示“3个A 相乘的积”的是（）A . A 3B . 3AC . A +3D .2.用含有字母的式子表示比m的3倍多7的数，应是( ).A . 7-3mB . 3m-7C . 3×7+mD . 3m+73.当A =1.2，B =6时，2A +4B =（）.A . 8.4B . 25.2C . 26.4D . 7.24.用代数式表示A 与B 的和的2倍（）A . A +2B B . 2(A +B )C . 2A +BD . 2A +2B5.用A 表示单价，x表示数量，C 表示总价，写出已知总价和数量，求单价的公式是（）A . C =A xB . x=C ÷A C . A =C ÷xD . A =C x6.下面结果相等的一组式子是（）.A . A 2和2AB . 2A 和A +AC . 5×（A +1）和5A +17.下面的式子与2A 2不相等的是（）.A . 2·A ·AB . A ²+A ²C . 2A +2A8.( )组式子的运算结果一定相同．A . x²和2xB . x²和x＋2C . x²和x＋xD . x·x 和x²9.元旦期间，某电器商场销售空调x台，销售冰箱台数比空调的2倍多10台，这个电器商场销售冰箱（）台．A . x÷2+10B . （x﹣10）÷2C . 2x+1010.学校买了5个篮球和8个足球，每个篮球x元，每个足球比篮球贵10元.表示买一个足球应付钱数的含有字母的式子是（）A . 8（x+10）B . 5xC . 5x+8（x+10）D . x+10二、填空题（共10题）11.一筐黄瓜的质量是一篮土豆的5倍.如果土豆重x千克，黄瓜重________千克，黄瓜和土豆一共重________千克.12.小明有A 张邮票，小刚比小明多5张，小刚有________张邮票．13.三个相邻的奇数，A 是中间那个数，则另外两个分别是________和________.14.用含有字母的式子表示下面的数量关系．被减数是m，减数是n，它们的差是________．15.计算4m＋3m－6m＝________16.小珊全家带了A 元钱去“大地影院”观看电影.买了4张《功夫熊猫》电影票，每张B 元.还剩________元.(用含有字母的式子表示)17.根据运算定律，填上适当的数.（1）A ＋(30＋8)＝(________＋________)＋8（2）45×________＝32×________18.一袋大米重ɑkg，每天吃xkg，一周后还剩________千克.19.根据运算定律，填数或字母．(A ＋5)＋B =A ＋(________＋________)20.小强带了A 元钱去买每包B 元的薯片，买了3包，还剩________元.三、判断题（共10题）21.判断题．2B =B ＋B ．（）22.当y=3时，y2=3×2=6（）23.小华今年m岁，小林今年（m- 4）岁，再过10年，他们相差10岁.（）24.当m=10时，2m＋8=28．（）25.当A ≠0时，A 2一定大于2A . （）26.判断对错. 分子是1的真分数的倒数一定是整数（）27.火眼金睛判对错．小红今年A 岁，比小艺大2岁，小艺今年A ＋2岁．（）28.A 2=2A ．（）29.甲数是A ，比乙数的3倍少B ，表示乙数的式子是（A +B ）÷3．（）30.如果A 是自然数，那么A +2是偶数. （）四、计算题（共3题）31.直接写出得数2.5÷0.5＝ 0.2×50＝3.5÷0.01＝ 0÷42＝ 1.3×3＝0.25×4＝ 12.5×0.8＝ 42÷0.6＝ 4.5×0.2＝ 2.5﹣2.5÷5＝32.列竖式计算，带★的要验算．（1）6.84×4.5（保留一位小数）（2）10.9÷0.72（保留一位小数）（3）★6.29÷0.8533.解方程.（1）x+3x=16.4 （2）60%x=7.2 （3）4x÷6=8 （4）5.6：x=4：5五、解决问题（共6题）34.梯形上底是A 厘米，下底是B 厘米，高是h厘米，这个梯形的面积S怎样表示？当=3.2，B =4.8，S=24时，这个梯形的高h是多少厘米？35.制作一个花篮要用7枝剑兰、27枝百合和25枝康乃馨.制作8个这样的花篮，需要剑兰和康乃馨共多少枝？36.一个影剧院楼下有A 排座位，每排28个；楼上共有B 个座位.（1）用含有字母的式子表示这个影剧院的座位总个数.（2）当A ＝25，B ＝380时，这个影剧院共有多少个座位?37.商店运来38箱酸奶和42箱纯奶，每箱奶都是24瓶.酸奶和纯奶一共有多少瓶？38.某公司有两个组装车间，甲车间有16人，乙车间有24人.如果将组装100台机器的任务按人数之比分配给这两个车间，那么甲、乙两个车间各分到多少台？39.将5个边长都是A 厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？请你试着画出来．参考答案一、单选题1. A2. D3. C4. B5. C6. B7. C8. D9. C10. D二、填空题11. 5x；6x12. 5+A13. A -2；A +214. m-n15. m16. A -4B17. （1）A ；30（2）32；4518. A －7x19. 5；B20. A -3B三、判断题21. 正确22. 错误23. 错误24. 正确25. 错误26. 正确27. 错误28. 错误29. 正确30. 错误四、计算题31. 2.5÷0.5＝5 0.2×50＝10 3.5÷0.01＝350 0÷42＝0 1.3×3＝3.9 0.25×4＝1 12.5×0.8＝10 42÷0.6＝70 4.5×0.2＝0.9 2.5﹣2.5÷5＝2 32.（1）6.84×4.5≈30.8；（2）10.9÷0.72≈15.1（3）6.29÷0.85=7.433.（1）x+3x=16.4解：4x=16.44x÷4=16.4÷4x=4.1（2）60%x=7.2解： 60%x÷60%=7.2÷60%x=12（3）4x÷6=8解： 4x÷6×6=8×64x=484x÷4=48÷4x=12（4）5.6：x=4：5解：4x=5.6×54x=284x÷4=28÷4x=7五、解决问题34.解：梯形的面积S=（A +B ）h÷2；当A =3.2，B =4.8，S=24时，（3.2+4.8）h÷2=248h÷2=244h=244h÷4=24÷4h=6答：梯形的面积S=（A +B ）h÷2；当A =3.2，B =4.8，S=24时，高h是6厘米.35.解：8×7+8×25=8×（7+25）=8×32=256（枝）答：需要剑兰和康乃馨共256枝.36.（1）解：A ×28＋B =（28A ＋B ）（个）答：这个影剧院的座位总个数是（28A ＋B ）个.（2）解：28A ＋B=28×25＋380=700＋380=1080答：这个影剧院共有1080个座位.37.解： 38×24+42×24=（38+42）×24=80×24=1920（瓶）答：酸奶和纯奶一共有1920瓶.38. 解：甲乙人数比：16：24=2：3，甲：100×（）=40（台）乙：100×（）=60（台）答：甲车间分到40台，乙车间分到60台.39.解：将5个边长都是A 厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是(12A )厘米，面积是(5A 2)平方厘米．如图所示．。

五年级上册数学教案用字母表示数(2)_苏教版(2018秋)

用字母表示数（2）教学目标：知识与技能目标：1、能够用字母表示两步算式（含有两个运算符）。

2、能够带入值计算含有字母的算式。

3、能够用字母表示周长和面积，并带入值计算。

4、能够计算含有相同字母的两积和与差，并带入值计算。

过程与方法目标：1、通过动手操作和小组合作学习培养动手实践能力与合作学习的能力。

情感态度与价值观目标：1、激发学生的学习兴趣，了解生活中事件的可能性与否与生活中可能性与公平问题。

重点：用字母表示两步算式（含有两个运算符）、带入值计算含有字母的算式、用字母表示周长和面积，并带入值计算、计算含有相同字母的两积和与差，并带入值计算。

难点：带入值计算含有字母的算式、计算含有相同字母的两积和与差，并带入值计算教学流程：一、知识回顾1.修一条长a米的公路，已经修好了600米，还剩（）米没修。

2.一艘游轮要航行100千米，现在航行了b千米，距离目的地还有（）千米。

3.苹果每千克8元，m千克苹果（）元。

答案：600 – a 100 – b 8m二、探究1摆一个三角形需要（）小棒；在原来的基础上增加1个三角形需要（）小棒；在原来的基础上增加2个三角形需要（）小棒；在原来的基础上增加3个三角形需要（）小棒；答案：3 2 4 6追问：根据规律你能完成下表吗？答案：追问：增加三角形的个数与小棒的根数有什么关系？1）每增加1个三角形，就要增加（）根小棒。

2）增加几个三角形，共用小棒的根数就是：3加（）的和。

3）共用小棒数=3+ 2×（）。

3）如果用字母a表示增加的三角形的个数，则共用小棒数用含字母的式子表示为（）。

答案：2 几个2 增加的三角形的个数3+2×a追问：如果a=8，共用几根小棒？3+ 2×a=3+2×8=19（根）追问：如果a=15，共用几根小棒？3+ 2×a=3+2×15=33（根）直接将数带入算式替代a二、想想做做水果店有a千克桃子，一辆小车每次运来100千克。

苏教版数学五年级上册第2课时用字母表示数(2)课件牛老师

►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
第2课时用字母表示数（2）
苏教版五年级上册
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1. 用简便写法表示下面式子。
4×a = 4a b×1 = b a×a = a2
x×1.5 = 1.5x a×b = ab x×1.3－2 = 1.3x－2
甲汽车每次运货 a 吨，乙汽车每次运货 b 吨。 1. 两辆汽车每次共运货物（ a+b ）吨。 2. 甲汽车比乙汽车每次多运（ a－b ）吨。 3. 甲汽车运了 x 次，共运货（ ax ）吨。
棒的根数是： 3+2×（ a ）
如果 a = 8，共当 a = 8 时，用多少根小棒？ 3+2a = 3+2×8 = 19
答：如果 a = 8 ，共用 19 根小棒。
3
如果用 a 表示增加的三角形的个数，共用小
棒的根数是： 3+2×（ a ）
如果 a = 15，共用多少根小棒？
当 a = 15 时， 3+2a = 3+2×15=33
=350 答：还剩 350 毫升橙汁。
用字母表示的式子，结果不要带
单位名称。
例3 已知三角形的底是 14 厘米，高是 8.4 厘米。求这个三角形的面积。
先写出公式，再把数值代入公式计算。

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