2013山西省教师资格证(中学综合素质)考资料

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全国教师资格考试中学综合素质真题2013年上半年

全国教师资格考试中学综合素质真题2013年上半年(总分：164.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)(总题数：29，分数：58.00)1.实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是（）。

（分数：2.00）A.学校的环境创设B.教师的主导作用C.家长的积极配合D.学生的能动活动√解析：实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是学生的能动活动。

学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动。

离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。

个体的主观能动性是其身心发展的动力。

①只有外部环境的客观要求转化为个体自身的需要，才能发挥环境和教育的影响。

②个体身心发展的特点、广度和深度，主要取决于其自身的主观能动性的高低。

③在个体的发展过程中，人不仅能反映客观环境，而且也能改造客观环境以促进自身的发展。

2.有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师（）。

（分数：2.00）A.乐于奉献B.因材施教C.依法执教√D.廉洁从教解析：体现了邢老师依法执教，没有对违纪学生进行罚款。

3.林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。

从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（）（分数：2.00）A.职业发展B.职业生存√C.教学效果D.教学氛围解析：处于关注生存阶段的一般是新教师，他们会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，想方设法控制学生，而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。

4.王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。

王老师最应该反思的是（）（分数：2.00）A.教学态度B.教学方式√C.教学手段D.教学组织形式解析：王老师不辞辛苦地从上课讲到下课，属于典型的讲授法，不能引起学生的学习兴趣，因此教学效果不理想，他应该改变自己的教学方式，激发学生的学习兴趣。

2013山西省教师资格证考试试题及答案

1、“而立之年”指的是( )岁。

A.20B.30C.40D.502、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金3、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。

A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理4、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性5、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。

A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校6、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫7、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点8、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。

A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理9、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。

1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。

山西省教师资格证：《综合素质(中学)》考试试题

山西省教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说2、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性3、信息加工学习理论的创始者是____A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒4、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标5、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程6、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性7、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习8、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯9、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学10、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的11、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对12、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2 D．7±213、教育心理学研究的核心内容为____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程14、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律15、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习16、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志17、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动18、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识19、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。

2013山西省教师资格证(中学综合素质)最新考试题库

1、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利2、童话名篇《大萝卜》的作者是()。

A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基3、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。

A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳4、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。

因此本题选B。

3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。

A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日5、童话名篇《大萝卜》的作者是()。

A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基6、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。

A.从属B.被动C.主体D.主要7、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法8、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况9、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算10、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。

”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。

A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验11、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法12、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

2013山西省教师资格证最新考试试题库(完整版)

1、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法2、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦3、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化4、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化5、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力6、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象7、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段8、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律9、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说10、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分11、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣12、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查13、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法14、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德15、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力16、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚17、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究18、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷19、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力20、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象21、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 222、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略23、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志24、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%25、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习26、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究27、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫28、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习29、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段30、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力31、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一32、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段33、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦34、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化35、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应36、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯37、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一38、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉39、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律。

2013年上半年中学综合素质统考真题及答案

2013年(上半年)全国教师资格考试《综合素质》(初、高中)真题一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

)1．实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是( )。

A．学校的环境创设B．教师的主导作用C．家长的积极配合D．学生的能动活动2．有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师( )。

A．乐于奉献B．因材施教C．依法执教D．廉洁从教3．李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是( )。

A．教学情境B．职业生存C．学生发展D．教学设计4．王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是( )。

A．教学态度B．教学方式C．教学手段D．教学组织形式5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出( )，为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。

A．以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主B．以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为辅C．以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅D．以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅6．下列现象中，可依法追究刑事责任的是( )。

A．故意不完成教育教学任务造成严重损失的B．违反有关规定向受教育者收取费用的C．侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的D．侵犯学校校舍、场地和其他财产的7．关于国家教育经费投入体制构成，正确的是( )。

A．隐私权B．名誉权C．财产权D．受教育权8、教师方某常给学生起侮辱性错号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部分应当给予（）A．行政处分或解聘B．行政警告或拘留C．行政强制或拘留D．行政处罚或解聘9、根据《中国人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部们应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担（）A．临时监护责任B．委托监护责任C．教育管理责任D．收留抚养责任10、尽管工作压力大，事物繁杂，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了朱老师（）A．身体素质良好B．职业心理健康C．教学水平高超D．学科知识丰富11、刘老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养成绩优秀的学生，刘老师的做法（）A．有助于学生的个性发展B．有助于教学任务完成C．违背了公正施教的要求D．违背了严慈相济的要求12．为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯的学生权利是( )。

2013下半年教师资格证考试真题中学综合素质

2013下半年教师资格证考试真题:中学综合素质二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分。

共42分)阅读材料。

并回答问题。

30．一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。

老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做记录。

走出课堂的孩子们显得很兴奋．不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱。

”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的。

”围观的同学哄堂大笑。

老师问道：“你怎么知道的?”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳的高。

”他自信地说。

这是孩子最直接的推理，确实难能可贵的!老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题、解决问题，希望你能认真研究一番。

”孩子认真地点点头。

就在这时，一位同学跑过来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。

”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。

他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。

这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。

我们应该爱护每一个有生命的物体。

我相信，这位同学一定是无意踩死的。

这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把他安葬了吧!”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。

可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教都来得有效!问题：试从教师职业理念的角度，评析这位老师的教学行为。

【答案要点】这位老师的做法是值得学习的,践行了素质教育的理念。

首先．基础教育课程改革的教师观要求教师对学生要尊重和赞赏。

材料中教师在一个同学发现蚂蚱并通过自己判断是公蚂蚱的时候，没有像其他同学一样对他一笑置之，而是表示赞赏，践行了要尊重和赞赏学生的理念。

其次,素质教育观的内涵要求教育促进学生的全面发展。

材料中教师在上科学课引导学生学习科学知识的同时也积极关注学生品德的培养，在一个同学踩死蚂蚱大家都在声讨他的时候没有过分严格批评学生，而是和大家一起安葬蚂蚱。

通过实际行为来教育学生，促进学生的全面发展。

再次，以人为本的学生观要求教师要以学生为中心，从学生的角度出发进行教育。

2013山西省教师资格证(中学综合素质)(必备资料)

1、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习2、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移3、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本4、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移5、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究6、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。

D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）7、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法8、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质9、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究10、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习11、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价12、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德13、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

山西省教师资格证：《综合素质(中学)》考试试题

山西省教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论2、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能3、德育过程结构的构成要素是____A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、德育内容C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境4、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。

____A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为5、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法6、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用7、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．1258、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要9、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫10、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。

这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论11、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格12、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。

2013上半年教师资格证中学综合素质真题及答案

2013上半年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案目录2013年上半年教师资格考试《中学综合素质》真题 (2)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) (2)二、材料分析题(本大题共2小题，每小题14分，共42分) (8)三、写作题(本大题共50分) (10)2013年上半年教师资格考试《中学综合素质》真题答案 (11)2013年上半年教师资格考试《中学综合素质》真题一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)第1题教师的主导作用的前提是()A.教学环境B.教师自身的条件C.学习的内容D.学生的能动性第2题为发扬教育改革的精神，某学校决定开设校本课程，下列做法正确的是()A.为培养学生的兴趣和爱好，某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动B.根据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“××剧欣赏”课程C.根据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程D.根据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动第3题林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。

从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是()A.职业发展B.职业生存C.教学效果D.教学氛围第4题王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。

王老师最应该反思的是()A.教学态度B.教学方式C.教学手段D.教学组织形式第5题下列关于九年义务教育的说法不正确的是()A.是国家予以保障的公益性事业B.学校免收学费，可以适当收取杂费C.施行以当地教育局为主的管理体制D.义务教育阶段学校没有开除学生的权利第6题林某和赵某离婚，孩子林冰经法院判决由林某抚养，后赵某与王某结婚，应负责履行林冰教育义务的是()A.林某B.赵某C.林某和赵某D.赵某与王某第7题某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是()A.行政处分B.刑事处罚C.行政强制D.行政处罚第8题王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记，王老师的做法侵犯了学生的()A.人格权B.名誉权C.隐私权D.著作权第9题右图说明()A.教师不能构建良好的师生关系B.教师言行不一致，给学生造成认知冲突C.教师缺乏对学生的正确引导D.教师水平有限，不能灵活地应对学生的疑问第10题.《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。

2013年下半年全国教师资格证综合素质(幼儿园、中学、小学)真题及答案

2013年下半年全国中小学和幼儿园教师资格考试综合素质(中、小学，幼儿园)试题考试时间：120分钟考试总分：150分一、单项选择题1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展1.【答案】A。

2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件2.【答案】D。

3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性3.【答案】C。

4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发扬D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手4.【答案】D。

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出，对中小学教师实行（）A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训5.【答案】D。

6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他7.【答案】B。

8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题8.【答案】A。

9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉9.【答案】A。

中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案 (完整版)

中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案 (完整版)一、单项选择题1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标: “每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。

”该教师的做法( )。

A.干扰了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C.窄化了素质教育的内涵D.指明了素质教育的途径【答案】 C【答案解析】素质教育是与应试教育相对应的一种教育观，是把教育活动的目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。

素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。

即先天的生理素质、后天环境和教育影响下发展起来的心理素质及社会文化素质的全面发展。

2.入职工作所满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是 ( )。

A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识【答案】 B【答案解析】关注情境阶段。

当教师感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。

一般来说，老教师比新手型教师更关注这个阶段。

3.年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。

王老师的做法 ( )。

A.合理，体现教育智慧B.合理，符合传统观念C.不合理，违背因材施教的原则D.不合理，有悖公平待生的理念【答案】 D【答案解析】王老师在课堂中，与男生互动多，女生互动少。

这就违背了教师职业道德中“关爱学生”的公平待生的要求。

4、每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己“有没有必要?是不是最好? 能不能改进?要不要调整?”这说明彭老师 ( )。

A.善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法【答案】 A【答案解析】题干中老师，每次都会问自己“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”，表明他具有反思意识，善于自我反思。

教师资格证考试题库(中学综合素质一)

单项选择题1、中国最早的工艺百科全书是完成于 17 世纪 30 年代的《天工开物》，他的作者是( )。

A.徐霞客B.沈括C.郦道元D. 宋应星2、下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中属于唐朝的一位是( )。

A.韩愈B.欧阳修C.苏洵D. 王安石3、“兼听则明，偏信则暗”这句古代格言出自( )。

A.《资治通鉴》B. 《论语》C. 《荀子》D. 《史记》4、《汉谟拉比法典》出自( )。

A.古埃及B.古巴比伦C.古罗马D. 古印度5、一份犯罪调差报告揭示，某市近三年来的严重刑事犯罪案件 60%都为已记录在案的 350 名惯犯所为。

报告同时揭示，严重刑事犯罪案件的作案者半数以上是吸毒者。

如果上述断定都是真的，那么，下列哪项断定一定是真的？( )A.350 名惯犯中可能没有吸毒者B.350 名惯犯中一定有吸毒者C.350 名惯犯中大多数是吸毒者D. 吸毒者大多数在 350 名惯犯中6、虽然菠菜中含有丰富的钙，但同时含有大量的浆草酸，浆草酸会有力地阻止人体对钙的吸收。

因此，一个人要想摄入足够的钙，就必须用其他含钙丰富的食物来取代菠菜。

以下哪个如果为真，最能削弱题干的论证？( )A.大米中不含钙，但含有中和浆草酸并改变其性能的碱性物质B.奶制品中的钙含量要高于菠菜，许多经常食用菠菜的人也食用奶制品C.在人的日常饮食中，除了菠菜以外，事实上大量的蔬菜都含有钙D.菠菜中除了钙以外，还含有其他丰富的营养素；另外，浆草酸只阻止人体对钙的吸收，并不阻止其他营养的吸收7、第二次世界大战期间，海洋上航行的商船常常遭到轰炸机的袭击，许多商船都先后在船上架设了高射炮。

但是，商船在海上摇晃得比较厉害，用高射炮射击天上的飞机是很难命中的。

战争结束后，研究人员发现，从整个战争期间架设过高射炮的商船的统计资料看，击落敌机的命中率只有 4% 。

因此，研究人员认为，商船上架设高射炮是得不偿失的。

以下哪个如果为真，最能削弱上述研究人员的结论？( )A.在战争期间，未架设高射炮的商船，被击沉的比例高达 25% ；而架设了高射炮的商船，被击沉的比例只有不到 10%B.架设了高射炮的商船，即使不能将敌机击中，在某些情况下也可能将敌机吓跑C.架设高射炮的费用是一笔不小的投入，而且在战争结束后，为了运行的效率，还要再花费资金将高射炮拆除D.一般来说，上述商船用于高射炮的费用，只占整个商船的总价值的极少部分8、亚里士多德学院的门口竖着一块牌子。

2013年下半年《中学综合素质》真题及答案解析

2013下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。

A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展2．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。

A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件3．“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。

A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性4．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）。

A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。

A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训6．“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。

A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则7．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。

A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他8．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。

A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题9．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

2013年上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题答案

2，有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师( )。答案 A，乐于奉献 B，因材施教 C，依法执教 D，廉洁从教考点素质教育的目标与要求分值 2分正确答案 C 文字解析体现了邢老师依法执教，没有对违纪学生进行罚款。
3，李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是( )。答案 A，教学情境 B，职业生存
7，关于国家教育经费投入体制构成，正确的是( )。答案 A，财政拨款为主，其他渠道为辅 B，自筹经费为主，其他渠道为辅
C，财政拨款为主，社会捐款为辅 D，自筹经费为主，学校集资为辅考点教育单行法分值 2分正确答案 A 文字解析关于国家教育经费投入体制为财政拨款为主，其他渠道为辅
8，教师方某常给学生起侮辱性错号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部分应当给予( ) 答案 A，行政处分或解聘 B，行政警告或拘留 C，行政强制或拘留 D，行政处罚或解聘考点教育单行法分值 2分正确答案 A 文字解析教师方某常给学生起侮辱性错号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部分应当给予教育单行法
5，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出( )，为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。答案 A，以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主 B，以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为辅 C，以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅 D，以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅考点教育单行法分值 2分正确答案 A 文字解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20l0--2020)》提出巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。

2013山西省教师资格证(中学综合素质)考资料

D.教学目的
14、施耐庵，元末明初的文学家。( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。其问世后，产生了极大的影响。尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《聊斋志异》
43、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
44、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业
B．勇于创新
C．严谨治学
D．终身学习
C.学生的人格养成 D.学生的情感体验
41、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
42、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说
D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
17、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师()
11、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲
B．维纳
C．申农
D．普里戈金

2013山西省教师资格证试题及答案

1、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点2、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。

A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校3、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。

A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》4、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则5、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算6、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。

A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习7、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。

A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇8、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》9、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则10、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。