送教心得体会(参考范文一)
送教心得体会(通用9篇)
送教心得体会(通用9篇)送教心得体会(通用9篇)当我们经过反思,对生活有了新的看法时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样有利于培养我们思考的习惯。
怎样写好心得体会呢?以下是小编为大家收集的送教心得体会(通用9篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
送教心得体会1今天中心校组织了骨干教师到驻驾庄小学送教活动,有幸感受了老教师的精彩课堂,收获还是很大的。
我们这些新教师都是刚刚接触小学教材,各方面都把握不准,有时感觉到很迷惘,这个活动就给我们送来了福音,送教教师的献身说法,让我们亲自感受了那种氛围。
上午听了两节课,上的是三年级《三袋麦子》这篇课文,两位老师为我们演绎了小学语文的教学的精华。
听了之后有以下几点拙见:1、两位教师的语言感染力极强,相比之下,我上课的语言就显得生硬了,没有顾及自己教学对象是一群孩子,没有考虑他们的感受,如此,学生怎会喜欢上语文课呢?2、课堂上注重学习方法的指导,特别是韩老师,整节课中涉及了字音、字形、字义、阅读的方法等让我感到震撼,我们都知道应该“授之以渔”的。
可是在真正的教学中我们能做到多少呢?3、课堂上对孩子已有知识的再现这块做得很好,学生的积极性很高,特别是“我说你猜”的小游戏,也增强了课堂的学习氛围。
4、以读贯穿课堂,读写结合重实效。
课堂上采用了开火车读,齐读、个读、范读等多种形式,整节课上书声琅琅,很有感觉。
田老师最后的那个天空形式的小练笔很有特色,集理解、回顾、写作训练于一体的那张小小纸条,承载了多少思考?5、不要吝啬你的微笑与夸奖。
两位老师对学生的爱护与鼓励,课堂上随处可见,学生也深受鼓舞,课堂气氛自然活跃。
还记得自己说过的“爱我你就夸夸我”,可我还是觉得自己还是个小气鬼,时不时的总会发点小火呢。
6、当堂检测是我比较看好的一个环节,学生真正学到东西才是我们教学的第一目标,两位老师都或多或少的落实了这点。
送教心得体会2“送教上门”学习心得体会在为期二天的“送教上门”教学培训中,我感受颇深。
2024年送教下乡心得体会(3篇)
2024年送教下乡心得体会最近,我有幸参加了学校组织的一次送教下乡活动。
在这次活动中,我们一行教师与学生来到了一个偏远的山区小学,为当地的孩子们进行支教活动。
这段经历让我收获颇多,我在这里想分享一下我的心得体会。
首先,通过参与送教下乡活动,我深刻体会到了教育资源的不平等。
作为生长在城市,接受过良好教育的人,我们很容易忽视这个问题。
然而,当我来到这个偏远山区的小学,看到这里的教室条件简陋,教学设备老旧,学生们的学习条件远远落后于城市的同龄人,我才真正意识到了这个问题的严重程度。
我们作为教育工作者,应该有责任关注和改变这种不平等。
其次,通过支教活动,我更加深入地了解到了孩子们的生活环境和心理需求。
那里的孩子们过着简单朴素的生活,经常要为了上学而走上数小时的山路。
他们渴望知识,渴望与外界交流,但由于条件的限制,他们与外界的接触非常有限。
在和他们的接触中,我发现他们对知识的渴望,对外界的向往。
作为教育者,我们要善于发现他们的需求,给予他们更多的关心和支持。
再次,参与送教下乡活动让我意识到了教育的重要性。
人才是一个国家的根本,而教育是培养人才的关键。
正因为如此,我们要重视每一个孩子的教育,无论他们的出身环境如何。
每个孩子都有无限的潜力,只需要给予他们正确的引导和关爱,他们就能发展出自己的特长和才华。
最后,参与送教下乡活动让我感受到了团队合作的力量。
在这次支教活动中,我们是一支完整的团队,每个人都各司其职,相互协作。
教职员工、学生志愿者以及当地老师和家长的配合,使得我们的教学活动得以顺利进行。
这次经历让我深深地感受到了团队合作的重要性,也让我更加明白了集体的力量是无限的。
通过参与送教下乡活动,我收获了很多,也更加明白了作为教育工作者的责任和使命。
我将继续努力,为教育事业做出自己的贡献,让更多的孩子享受到优质的教育。
我相信,只要我们每个人都能行动起来,教育的基础就能够更加坚实,未来的社会就能更加美好!2024年送教下乡心得体会(2)____年送教下乡心得体会在____年,我有幸参加了一次送教下乡的活动。
2024年“送培送教”心得体会(三篇)
2024年“送培送教”心得体会2024年,“送培送教”政策开始全面实施,成为了教育界的一大焦点。
作为一名教师,我也有幸参与了这个政策的执行,从中获得了许多启发和体会。
首先,送培送教政策的实施使得教师的专业素养得到了极大的提升。
在以往,教师在岗位上积累的经验和知识有限,很难获得进一步的学习和提升的机会。
而通过送培送教政策,教师们可以有机会参与各种培训和学习活动,不仅可以学习到最新的教育理论和方法,还可以和其他教师进行互动交流,分享经验和心得。
这样的学习环境使得教师们能够吸收更多的知识和技能,提高教学水平,为学生提供更优质的教育。
其次,送培送教政策的实施也为教师们提供了更好的职业发展机会。
在过去,教师往往只能在一所学校里从事教学工作,很难有机会获得晋升和提升的机会。
而通过送培送教政策,教师们可以选择参与各种培训和学习活动,在不同的学校和地区进行教学实践,扩大自己的职业发展空间。
不仅如此,教师们还可以通过成为培训师和评估员等职位,进一步提升自己的社会地位和待遇。
这样的职业发展机会使得教师们更加有动力和积极性去投身于教育事业。
另外,送培送教政策的实施也为学生提供了更多的教育资源。
在以前,很多农村地区的学生由于条件的限制,无法接触到优质的教育资源,导致他们的学习条件不够优越,学习成果也相对较差。
而通过送培送教政策,优秀的教师们可以走进农村学校,为学生们提供更好的教育服务。
他们可以带来丰富的教学经验和先进的教育理念,为学生们开展有针对性的辅导和指导。
在这样的教学环境下,学生们的学习兴趣和动力也得到了极大的激发,取得了更好的学习成果。
此外,送培送教政策的实施还为家长们提供了更多的教育选择。
在过去,家长们往往只能选择离家近的学校为孩子上学,而无法选择更适合孩子的教育资源。
而通过送培送教政策,家长们可以选择将孩子送到其他地区的优质学校就读,使得孩子们能够接受更好的教育。
这样的选择权不仅使得家长们能够更好地满足孩子的教育需求,也可以促进不同地区学校之间的竞争和进步。
国培计划送教心得体会5篇
国培计划送教心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!国培计划送教心得体会5篇学会写心得体会对于我们自身素质的提高是有好处的,写心得体会是对自己行为和经历的深入思考,本店铺今天就为您带来了国培计划送教心得体会5篇,相信一定会对你有所帮助。
关于送教下乡听课心得体会5篇
关于送教下乡听课心得体会5篇送教下乡力求通过系统的学历教育,提高从业农民的生产技术水平,经营管理能力和思想道德素质,为社会主义新农村建设培养有文化、懂技术、会管理的新型农民。
以下是整理的关于送教下乡听课心得体会5篇,欢迎阅读参考!关于送教下乡听课心得体会(1)在这次“送教下乡”活动中,我有幸聆听了兰州市王老师精彩的教学,收获很多。
看到这位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹。
从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
下面我谈谈自己的体会:教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。
当我听着王教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处。
王老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容奠定了基础。
老师课堂语言简洁,准确,她用自己的挥洒自如的语言引领着学生。
王教师对教材的处理和把握有其独到之处。
她的课严谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏”。
情景导入,教学设计是那么合理,流畅。
“把问题抛给学生,让学生自己思索,经历,从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功,树立起学生我能行,我一定行的理念。
看似平常的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。
王老师的课亲切、自然,却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。
传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而在名师的课上,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容。
激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,真正体现了寓教于乐的教学理念。
总之,这次听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
在此,我感谢为我们提供这次难得的学习机会。
在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。
送教下乡心得体会和感悟精选5篇
送教下乡心得体会和感悟精选5篇篇一:送教下乡心得体会和感悟自20xx年以来,我有幸一直参与xx职教中心承办的“送教下乡”工程。
农业、农村和农民问题,是关系全面建立小康社会和现代化事业全局的重大问题,为了更好的效劳于社会新农村建立,xx职教中心兢兢业业,历经三年的探究理论,在有关领导的大力支持和专家们的细心指导下,xx职教中心的“送教下乡”工程已日臻成熟。
作为一名承当送教任务的老师,我的内心充满了使命感和责任感。
但是我认为,人生需要考验、需要磨砺。
只有行走在风雨中,才能使人变得坚强,才能迅速的成长。
送教的过程,就是一个不断学习、实现自我提升的过程。
一、课前认识首先感谢xx县教育局能给我们这次学习和锻炼的时机,感谢职教中心对我的信任与支持。
虽然我已有多年的任教经历,但在充分认识到“送教下乡”工作的本质后,我感到了任务的艰巨性。
要为农村经济开展培养高素质、有文化、懂技术、会经营的新生代农民,我们“送教下乡”的老师们任重而道远。
因此,每一次授课前,我都做好充分的准备,力图将最新的农业信息、技术尽快送到农民手中。
二、课中感动我有幸为各教学点学生讲解《信息技术》一课。
虽然有时路程会偏远,但每次一见教室门口停放的一排排车辆,一见满屋子学生一张张质朴、热情的面庞,都让我的内心充满着无尽的温暖。
课堂上,学生们用心的听讲,时而积极思索,时而认真做笔记,整堂课大家遵守纪律,无一人讲话,这样的场面总是让我的心中充满着力量,让我觉得能给大家带去新技术、新知识是我最快乐的事,而他们的学习态度以及对老师的尊重是他们给予我们的最无声、却最有力的支持。
三、课后反思实际授课过程中,总会遇到很多问题。
首先,我发如今讲课中,提不起学生的兴趣,经理解后发现,大家对书中的许多专业名词不理解。
因此,在之后的授课中,我那么尽量减少太过书面化的用词,用咱们农民学生能听懂的词汇代替,这样,不仅进步了大家的学习兴趣,也是课堂气氛逐渐活泼起来。
其次,课后会有许多学生问及消费实际中的各种问题,我在认真解答的同时也在不断的重新深思自己、反思自己:我的课堂终究还有哪些破绽?我的学生需要的终究是什么?在如今这个信息兴旺的时代,学生知识层面的深度是我们不可小瞧的。
“送培送教”心得体会(五篇)
“送培送教”心得体会在我大学期间,我有幸参加了学校提供的“送培送教”项目,这是一个旨在帮助农村地区的学生提高学习水平和拓宽未来发展的项目。
通过这次经历,我不仅收获了知识和技能,还得到了很多宝贵的体会和感悟。
首先,这次经历让我更加了解了农村地区的教育现状。
在我们去的那个农村学校,我看到了一些传统的教学方法和设施条件的相对落后。
学校的图书馆内的书籍较少,教室的桌椅都很旧,没有电子设备等。
这使我意识到农村地区的学生面临着很大的学习困难,他们缺乏接触先进教学资源的机会。
同时,他们的学习环境也较为恶劣,这些因素都对他们的学习产生了很大的影响。
然而,我也看到了农村地区学生的努力和对教育的热情。
尽管面对困难和挑战,他们仍然坚持努力学习,积极参与各种课外活动。
他们虽然学习资源有限,但他们的求知欲望建立在自身努力上,无论是学习成绩还是综合素质都有很大的提高。
通过这次经历,我也学会了如何更好地与学生沟通和建立良好的师生关系。
在我们授课的过程中,学生们对我们充满了好奇和热情,他们积极主动地与我们交流和互动。
我们充分利用自己的专业知识和经验,通过举例分析和实际操作等教学方法,使学生更好地理解和掌握所学内容。
与学生们互动的过程中,我深刻感受到了教育对于学生的重要性,也更加明确了自己作为一个大学生应该怎样去影响和引导他们。
除此之外,我还意识到了社会责任的重要性。
在过程中,我看到了学校和社会各界对农村地区教育的关注和努力。
许多人在有能力的情况下自发组织并投入到农村地区的教育事业中,他们为了让这些学生能够接受更好的教育而努力奋斗。
这让我深思自己作为一个公民和大学生的责任,我应该以自己的专业知识和技能为社会做出更多贡献,并时刻关注并关心社会问题。
通过这次“送培送教”项目,我不仅在教育方面受益匪浅,还成长了很多。
我学会了更多关于农村地区的教育状况以及如何更好地与学生沟通和建立良好的师生关系。
更重要的是,我明白了自己作为一个大学生的社会责任,我应该投身到推动教育公平的事业中,为更多的学生提供机会。
送教下乡活动心得体会(9篇)
送教下乡活动心得体会(9篇)送教下乡活动心得体会(通用9篇)送教下乡活动心得体会篇1时间过得真快,送教下乡培训很快结束了。
回想这段时间的收获真的很多。
我在理化培训班,听了薛红卫老师的《声音的产生与传播》,看到了薛老师对学生爱国主义情感的渗透,新课的导入用诗句,很好。
11月4日雒晓卫老师的《化学式与化合价》,看到了雒老师课堂注意每一位学生的听课,注重课堂练习,一节课练习达56次之多,有同桌合作练习,有小组探究练习,有个别板演,学生学习巩固率很高。
在凤翔县教师进修学校培训时,我听了五节物理微型课。
来自郭店学校的何跃老师讲的九年级物理第11章第8节《变阻器》,何老师能够把课堂教学的知识点问题化,通过问题的逐一逐层的深化拔高,让学生在思维思索的过程中学习,教学重难点突破很用心,这些值得我学习。
通过本次送教下乡培训,我应该从以下几方面去认识、去改进自己的物理教学。
1、上课前,应该了解学生原有的认知水平,站在学生原有的知识基础上搭建“脚手架”,让学生“跳一跳摘桃子”2、注意新课的导入,注重新课物理知识的问题化,利用一段时间(10-15分钟)突破教学的重难点,不能一笔带过,应花一定的篇幅。
注重问题的层次化,逐层拔高。
3、重视对学生的关注,尤其是学困生的关注。
加强对学生学习知识的引导,尤其是易错易混淆的分辩讲解。
4、不论是新授课,还是微型课,评委看的角度是一样的。
一看教学理念是否新颖,二看教学重难点的突破是否到位,是一笔带过,还是细细道来。
三看对学生的提问、讨论、探究、实验的设计,四看老师的教学思路是否清晰,教学基本功是否扎实,板书设计是否科学。
5、物理概念教学课,物理概念的引出、影响因素的分析是教学重点,不能三言两语一笔带过。
比如《压强》一节,物理学里,为什么要引出压强,影响压力作用效果的因素是教学的重难点,必须用一定时间来祥讲。
又比如《电功率》一节,额定功率,实际功率应该祥讲,电功率是用来表示电流做功快慢的物理量。
2023送教下乡的心得体会范文(精选13篇)
2023送教下乡的心得体会范文〔精选13篇〕2023送教下乡的心得体会范文〔精选13篇〕2023送教下乡的心得体会范文120xx年10月24日到10月28日,作为漳州市“幼儿园第二届十佳优秀青年老师”的我非常荣幸地参加了市教育局组织的“送教下乡活动”。
作为一名承当送教任务的老师,我的内心充满了使命感和责任感,短短一周的支教生活,带给我的感受却是很多很多。
心得之一:感谢。
作为一名承当送教任务的老师,首先我要感谢市教育局的信任与支持,感谢教育局能给我们这次学习和锻炼的时机,同时我还要感谢各个乡镇教办的领导、老师和孩子们。
心得之二:感动一周里我们去了三个县城:平和、南靖、华安,不一样的地方,却有着一样的感动:感动的是各乡镇的教育负责人、园长和听课老师们的热情好客和对我们的欢送;感动的是乡镇的老师们听课时那专注的眼神,时而思索,时而认真地做着笔记;感动的是在进入课堂的一刹那,孩子们的淳朴、热情、得意,还有那一双双求知的眼睛。
心得之三:收获1、我为她们准备的是一个音乐活动《兔子和狼》,在活动进展的过程中,孩子被深深地吸引,积极愉快的投入到活动中来,通过与他们的互动,我感觉这里的孩子与我们城里的孩子差异不大,他们有着良好的常规,具备一定的音乐素养,思维活泼,积极、主动地围绕老师的问题进展有效的互动,特别是在随音乐做动作时,他们表现出了浓重的兴趣,快乐地随音乐做着自己创编的动作,给孩子们带来了音乐的熏陶和快乐。
2、每到一个地方活动完毕,孩子们都说“太好玩了,赖老师你明天要不要再来给我们上课呀!”看得出孩子们是喜欢这样轻松自然的音乐活动!听课的老师们课评完毕时都过来说:“赖老师,看你上歌唱活动好轻松,孩子们完全是在一种自主积极的状态中学着,你们城里的老师互动这块做的真是好,我们要向你们学习!”听了这赞许的话语我们此次出行是没白费,能给乡镇老师一些活动的启示,一种较新的理念,让他们有所收获。
此次送教下乡活动行程安排较紧凑,中午时间根本在车里度过,虽然很累、很辛苦,但对我来说也是一种锻炼,有一份不小的收获,收获到的是乡镇老师那种不断进取、求学上进的精神;收获到的是个人教学经历和教学应变才能的进步。
送教下乡的心得体会8篇
送教下乡的心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年“送培送教”心得体会范本(3篇)
2024年“送培送教”心得体会范本【2024年“送培送教”心得体会】尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是xxx,作为本次“送培送教”活动的参与者之一,我今天很荣幸能在此向大家分享一下我对这次活动的心得体会。
首先,我要感谢组织者对这次活动的精心策划与安排,让我们有机会能够参与到这样一个有意义的活动中来。
参加“送培送教”不仅是一次学习的机会,也是一次锻炼与成长的机会。
在这次活动中,我有幸与许多优秀的同事、优秀的教师一起学习,交流并共同进步。
在培训阶段,我参加了一系列的专业课程,包括领导能力提升、沟通与合作、团队建设等等。
通过这些课程的学习,我深刻体会到了作为一个领导者的责任与使命。
领导不仅要具备过硬的专业素养,还要善于沟通,善于团队合作,善于解决问题,善于激励团队成员。
在课程中,我们通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式进行学习,这些活动不仅培养了我们的思维能力,还提高了我们的团队合作能力。
我深刻认识到,一个团队的成功离不开每个团队成员的努力和协作,只有真正做到团结一心,才能最终达成目标。
在教学实践环节,我有幸前往一所农村学校进行义务教学。
在这里,我亲身感受到了农村学校的教育资源匮乏,学生学习的困难与挑战。
虽然我们只有短暂的时间来教授知识,但是我尽力将自己的所学所知传授给这些孩子们,并且引导他们去探索和思考。
通过和学生们的交流,我发现他们的学习热情高涨,渴望获得更多的知识。
这让我深深触动,也坚定了我继续投身教育事业的信心。
参与“送培送教”活动不仅是一次对自己的全面提升,也是一次对社会责任的担当。
我们有责任为社会做出更多的贡献,尤其是对于教育这一事业而言。
在中国的现代化进程中,教育起着至关重要的作用,培养人才是实现国家繁荣进步的基础。
我们应当以身作则,积极投身到教育事业中去,为社会培养更多的优秀人才。
通过这次“送培送教”活动,我不仅学到了许多专业知识和技能,还收获了扩展视野、增长见识的机会。
我亲身体验了教育的意义和价值,深刻认识到了教育的重要性。
阳光送教后的心得体会(4篇通用)
阳光送教后的心得体会(4篇通用)阳光送教后的心得体会(篇1)在这次阳光送教的活动中,我深深体会到了教育的力量。
我参与这次活动,主要是想为贫困地区的孩子带去一些知识和关爱,同时也希望通过这次活动,能够更加深入地了解教育的本质。
在活动过程中,我和志愿者团队一起走进了贫困地区的学校,为孩子们送去了学习用品和书籍。
在和孩子们的交流中,我感受到了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。
同时,我也发现了一些问题。
由于贫困地区的学校条件有限,孩子们接受的教育资源远远不如城市的孩子。
他们缺乏优质的教育资源,很多孩子甚至没有上过英语课或者计算机课。
这让我深刻认识到教育的不平等性,也更加坚定了我投身教育事业的决心。
这次阳光送教的活动,让我更加深入地认识到教育的意义和价值。
教育不仅仅是传授知识,更是培养孩子们的品格、素养和能力的重要途径。
贫困地区的孩子们虽然面临着种种困难,但他们同样有着无限的潜力和可能。
他们需要的是更多的关爱和支持,需要的是更多的机会和平台。
作为教育工作者,我们应该关注教育公平,努力为每一个孩子提供优质的教育资源,帮助他们实现自己的梦想。
同时,这次活动也让我对自己的职业有了更加清晰的认识。
我深刻地意识到,作为一名教师,我不仅仅是传授知识的人,更是引导孩子们健康成长、全面发展的引路人。
我应该不断提升自己的专业素养和教育能力,以更好地服务于每一个孩子。
最后,我想说,阳光送教不仅仅是一次活动,更是一种理念和精神。
我们应该把这种理念和精神贯穿于日常的教育工作中,用实际行动去关爱和支持每一个孩子,为他们的成长和发展贡献自己的力量。
同时,我也希望更多的人能够加入到阳光送教的行动中来,让我们一起为贫困地区的孩子们送去一份温暖的阳光。
在未来的日子里,我会将这次阳光送教的体会融入到我的教学工作中。
我会更加关注学生的个性化需求,积极探索多元化的教育方式,努力为学生提供更优质的教育环境。
同时,我也希望能与其他教师一同探讨教育问题,共同提高我们的教育水平。
幼儿园送教心得体会6篇
幼儿园送教心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年送教培训心得体会范本(三篇)
2024年送教培训心得体会范本,____字尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是2024年送教培训的一名参训人员,通过这次培训,我深受启发,积累了宝贵的知识和经验。
在此,我愿与大家分享我的心得体会。
首先,我认为这次培训的最大收获是对教育的新理念的认识。
在课程中,我们学习了教育领域的最新研究成果,深入探讨了教育本质和教育目的。
传统的教育模式强调知识传授,而今新的教育理念更加注重培养学生的创造力、批判思维和终身学习的能力。
这给我们作为教育工作者带来了新的思考和行动的方向。
在今后的教育工作中,我将更加注重培养学生的综合素质,关注他们的个性发展,并提供丰富多样的学习经验,以促进学生全面发展。
其次,我深刻认识到学习方式的重要性。
在培训过程中,我们学习了多种学习方式和教学方法,包括合作学习、问题导向学习、案例教学等。
这些方法可以提高学生的学习效果和兴趣,激发他们的学习动力。
作为一名教育工作者,我们需要深入了解学生的特点和需求,根据不同的情况选择合适的学习方式。
只有因材施教,才能达到事半功倍的效果。
再次,我在这次培训中受到了许多优秀教育者的启发。
通过与他们的交流和学习,我深刻感受到他们对教育事业的热爱和专业精神。
他们注重自身的专业发展,积极学习先进的教育理论和方法,并将其运用于实践中。
他们注重与学生的沟通和互动,关注学生的综合素质和个性发展。
我深受他们的影响,将继续努力提升自己的专业水平,提供更好的教育服务。
最后,我要感谢组织者和培训师的辛勤工作。
他们为我们策划了精彩的课程安排,提供了优质的学习资源。
他们耐心指导我们进行课堂实践和学习总结,解答我们的问题。
没有他们的支持和帮助,我们无法取得这样的学习成果。
在此,我表示衷心的感谢!通过这次培训,我不仅学到了新的知识和方法,也增长了见识,开阔了眼界。
我相信,这次培训对我以后的教育工作将产生深远的影响。
我会将所学所领会的知识和方法运用到实际工作中,更好地服务于学生和教育事业。
送教教师个人总结(精选5篇)
送教教师个人总结(精选5篇)作为送教教师,怎么写好优秀的送教教师个人总结呢?在教学工作方面,争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术,每上一节课,都做好充分的准备。
下面是小编为大家收集有关于送教教师个人总结,希望你喜欢。
送教教师个人总结篇1紧张而又忙碌的学期工作结束了,回首这一学期来的工作,我们倍感欣慰。
虽然说不上创造了一流业绩,但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机,锐意进取,推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶,我园老师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。
领导班子团结一致,精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,通过不懈的努力,在实践与探索中,圆满完成本学期的各项任务,取得了显著成效。
现将一学期来的工作做以回顾总结:一、规范教育教学工作和日常管理工作为了进一步规范幼儿园教育教学工作,本学期加强了对老师的业务工作检查制度,通过老师业务必查项目与随机抽查项目紧结合,使广大老师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规,形成了良好的教育教学秩序。
二、积极开展教研活动,提高老师业务水平本学期,教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。
在师资培训方面,我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式,我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动,活动的开展,激发了广大老师工作积极性,培养了自信心。
经过一学期努力,各方面均有一定程度的进步。
其次是自修笔记,要求广大老师有针对性地学习并结合先进经验谈体会,切实帮助老师学习专业知识,教养笔记则根据老师的不同水平提出不同要求,每月一篇教学心得,每周一篇教学反思。
从不同方面总结自己在工作中小经验,努力寻找理论支持点。
通过积极的努力,取得了较好的成绩,为我园今后老师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。
并组织老师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。
送教下乡心得体会范文(精选7篇)
送教下乡心得体会范文(精选7篇)心中有不少心得体会时,写一篇心得体会,记录下来,这样能够培养人思考的习惯。
那么要如何写呢?以下是小编整理的送教下乡心得体会范文(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
送教下乡心得体会1日前,南靖县名师工作室送教下乡到我校,对于我来说是一次难得的学习机会,通过这次听课学习,我受益匪浅,收获颇丰。
听张老师的课是一种享受,张老师淡定自若,气定神闲,一步一步把学生注意引到课堂中来,信手拈来,不时激起一个个教学浪花,她不仅让学生陶醉,更让听课的老师们连声赞叹,这样的功底并非一朝一夕的功夫。
纵观整堂课程教学,始终紧抓住教学重难点,善于创设各种情景引发学生对知识的掌握,教学过程中“师生互动”是一大亮点。
她那扎实的教学功底,精湛的教学艺术,富有激情的教学仪表,无不让我叹服。
赞叹之余是深深的反思:为什么学生在课堂上是这样的乐此不疲?名师为什么会有如此的魅力?一、课前准备充分,吃透教材。
张老师有着扎实的教学功底,能深入研究教材,分析教材,把知识很好地融入设计的教学之中。
像我这样的新老师,很迫切需要在课前做好充分准备,熟悉教材,在课堂上紧紧围绕教学目标、重难点展开。
二、驾驭课堂教学能力强。
张老师能够根据学生的实际情况出发,设计适合学情的教学环节。
每位老师都有自已的教学风格,但“教无定法”原则告诉我们应以实际出发,精心设计符合学情的教学环节,会让你很好的驾驭课堂教学。
三、师生互动。
传统教学方式注重“讲”忽略了“学”,容易使整堂课死气沉沉。
而在这节课上,我看到了师生互动,名师注重调动课堂学习氛围,整个课堂气氛活跃,这种乐学的过程中,更容易让学生接受课堂内容。
同时激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率。
想一想一名教师在学校从事一线教学工作,就意味着将有大量时间和精力,是在课堂中和为了课堂教学而付出的。
每一堂课都是教师生命活动的凝聚。
课堂教学对教师而言,不只是为学生成长所作的付出,不只是别人交付任务的完成,它同时也是我们自身生命价值的体现和自身发展的组成。
送教心得体会(通用9篇)
送教心得体会送教心得体会(通用9篇)当我们经过反思,有了新的启发时,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编帮大家整理的送教心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
这次送教下乡活动,是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。
我们观看了视频,听了专家讲座,观摩了多位老师的示范课。
专家的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,使我的教育观念进一步得到了更新,多位老师的示范课,给了我很多启发,确实感到受益匪浅。
现将这次培训体会总结如下:一、通过培训对课堂教学有了一个新的认识。
首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
教师应以激发学生学习积极性和创造性开展教学。
通过学习,让我充分地认识到情境教学的重要性,尤其是对于象我们农村的学生,普遍家长不重视,自己又不能正确地面对学习,调动学习积极性尤为重要,专家讲得好,知识的传授就象盐和汤一样,必须以一定的情境为载体。
才能让学生更易理解和接受。
通过学习,让我对课堂教学中的提问有了新的认识。
好的提问能充分发挥学生学习的主动性,也能激发学生学习的热情。
因此,作为教师的我们必须创造性地使用教材,在教学过程中充分发挥学生的主观能动性和创造性,才能让孩子们在课堂上做他们乐于做的事情,而又在这轻松愉快的氛围中学到知识,得到发展,才能培养出合格的人才。
其次是转变学生观和教学观。
在教学过程中作为教师的我们必须充分地尊重学生,抓住学生的每一个闪光点进行激励和表扬,让学生充分意识到被尊重。
同时,在教学过程中,作为教师的我们,作为知识传授者,引导者,合作者,又是鼓励者。
不仅要让学生学到知识,还应让学生学会学习,教给他们学习方法,一步步地获取知识,一步步地向前发展,使其终身受用,因此,教师要树立起自主学习、学会学习、终身学习的理念。
送教学习心得5篇
送教学习心得5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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送教下乡心得体会
昨天跟随学校到下面一所乡中心小学进行教学交流活动,我信心满满地备了一节听音想象作文课,打算到下面乡下去挑战一下自己的教学能力与课堂调控能力。
坐了一个多小时的车,一路巅跛,弯弯曲曲。
由于晕车反应,一路的好风景好像都与我无关,不管我再怎么努力地控制自己,但还是难以抑制晕车带来的“清肠洗胃”,到了那所学校,我人早已是身心乏力疲惫。
准备要去上课了,由于晕车,觉得自已的大脑里一片空白,就想拿出写好的教案去上课,但这时才发现,自己的教案竟然忘了带去。
车到山前必有路,船到桥头自然直,不管三七二十一了,没有教案也要上了,这也是刚好检测一下自己的能力。
于是信心十足的走进作课班级,由于时关系,之前也没有去接解学生,但自己觉得以这十五年的教学经验,一节四十分钟的作文指导应该难不倒我,所以还是一脸的笑容和心里充满着无限的幢景地走进教室。
可以意想不到的事发生了:那里的学生根本就不像我所期待的那样配合,他们并没有跟着我的教学思路走。
课前的第一个游戏就让我很难堪:我学着动物的叫声,让学生猜猜是什么动物?很简单的猫叫声,可是只有廖廖无几的学生能回答。
可我并不灰心,于是就变着法子让他们来学动物的叫声,让其他同学猜。
按理说,生长在农村的孩子模仿动物的叫声或从叫声来猜动物并不难,可是让我感到不解的是,三十几个学生当中,竟没一个举手的。
接下的作文指导更是让我费尽脑汁,无论我怎么启发与鼓励,学生还地无动于衷。
突然我脑子里闪过了前些日子参加的网上国培小语中的课堂教学评价,于是我就想方设法地去表扬、激励学生,虽说也有三三两两的学生终于敢举他们宝贵的手回答问题了,但回答的答案还是不尽人意,课堂教学效果并不明显。
在指导说话环节时,乡下的孩子表现出来的是过份的腼腆与羞涩,就是没几人敢举手试说,语言上再怎么激励也百般无奈的时候,我只好走下去随便点一个学生来现场说说几句,在我很努力地引导启发下,勉勉强强能让他说完整的几句话。
我以为有了这个开头,其他学生会从中受到启发,会好于表现自己,会举手表述自己所编的故事,但事实再次证明我的判断是错的,依然没有一个学生要举手。
没办法,我只好以“同学们都很腼腆,不喜欢把自己想到的故事说出来,那就请你们把它写到你的作文本上”为由为自己开脱跳过说话环节,于是学生就开始在作文本上写起来了,我巡堂看了一下,还真有几个会写的孩子,的一开头就能写得很好,两三分钟就能写出几句完整的话出来,于是我就抓住这个机会,说:“哟,老师发现其实同学们的想象力还是很丰富的,一开头就能写得很好,老师看了就很知道接下来的故事会是什么样的了,可是要是等同学们用笔写下来就得用一定的时间,我是个急性子的人,都有点等不急要想知道接下来的故事情节了,哪个同学能满足一下老师的心愿?愿意把你没有写完的故事讲给老师听听?”在我班要是这样激励的话语一出来,相信我班的学生就会哗啦啦一片的孩子举手想表现自己。
可是此情此景,让我无语了,那里的学生还是不吃你这一套,还是没人肯举起他们那我期待很久的小手……此时此刻,我开始感到自己的浅薄与无能了,开始没有了当初的信心了,满腹都是失望。
课后我感到很郁闷与不快,开始自己不断地反思,反思这节课的得与失。
得的是在我晕头转向,手上又没有教案的情况下,还能将一节作文课上完;得的是我自己认为这节课的应变能力及课堂评价语还是令人满意的。
但做得不尽人意的是我真的无法去调动那里的孩子跟着我的教学思路走!过后当他们班的语文教师告诉我,那些孩子多数都是这个学期才从下面的教学点或村完小上来的,当中还有不少的人不会听普通话,不会讲普通话。
这时我才恍然大悟,
如此的学生基础,我怎么能去期待他们配合我的教学呢?我怎么能去期待他们说出几句完整优美的句子呢?当然,这也不能完全成为我不能调动学生的理由与借口,我也清楚地意识到了自己所犯下不该犯的错误:那就是之前我没有深入去了解那里学生的学情,没有根据那里的学情去备好学生、备好课,这也是我所不能原谅我自己的,吸取这次教训,这也将成为我以后的教学警示灯。
从那里回到家,我还是无法排遗自己心中的苦闷,就想通过做其他的事情来转移思想。
于是就打开中国中小学教师网络培训网站,看到了这二十多天来一直陪伴着我们的辅导教师陈冰冰老师在线。
经过这些天的培训,我与陈老师已成为了老朋友,于是就给她留言诉苦了:“陈老师,您好!很高兴的告诉你,我所有的网络作业都完成了。
但也有一个郁闷:今天的送教下乡我糗大了,我使出了浑身解数,那节课学生从头到尾都不配合我,那节课上得很糟糕,感觉自己是个失败的教育者。
课后他们班的语文老师告诉我,说那里的孩子多数人不会听普通话,更别说是用普通话来学说话了。
听到这里,我心里多多少少得到了些许的安慰:原来这节课上不下去不完全是我个人的因素。
不过我也进行了反思:之前我应该先去了解那里的学情,然后再根据学情来进行备学生、备教案。
此次一行,得不偿失,教训很大,以后会注意了。
”
很快,陈老师就给我回话了:我昨天看了《小学语文教师》的增刊,是贾志敏的专辑,里面有薛法根老师的一篇文章,现摘录一段如下:近日到某“名校”上课,没有想到的是,无论读书还是说话,学生普遍都不尽如人意。
台上,我汗流浃背,却束手无策。
几乎到了黔驴技穷,回天乏术的地步。
我一时感到迷茫与不解:难道自己的教学设计真的严重脱离学生实际?贾老师直言不讳地对主办单位工作人员说:“看来,这所学校徒有虚名。
”摘录这一段话主要是为了说明如果学生的实际水平与新课标的要求相距太远,就算是特级教师也无可奈何。
面对这种情况,糗的不是教师,而是学校的领导与老师。
我觉得您不必太过于失落,因为虽然您上课的效果由于学生水平原因不够好,但是旁观者能看得出来原因是什么,而且您的基本功摆在那儿,能通过您在教学活动中的语态、引导、评价、调控等方面看到您的教学功底。
这是谁也否认不了的,可以说您的这节课上得不好,却不能说上得不好完全是因为教师的原因。
但上完每一节课的确是应该要进行反思,像您所说的,应该要了解那里的学情,然后再去备课,根据学生情况和课标要求制定出合理的教学目标,设置可行的教学环节。
罗罗嗦嗦写了一大堆,我好像是话唠一样,有空再与您讨论了,我现在要去评模块八,这几天都要像打仗一样过日子了。
看了陈老师春风化雨般的鼓励,现在的我不再埋怨外界因素,更多的是意识到了自己的不足,虽说此次送教下乡结果不如我意,但从中也让我成长了很多,更可贵的是让我从中得到了一次难忘的教训:要好让讲台成为你合意的操作舞台,那你就得做好各种充分的准备,其中包括备好学生与教案。
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2010年12月25日莲山课件原文地址:/Article/zjbgxxth/79679.htm。