自动售货机课程设计
自动售货机设计 (课程设计)
（注意：保持清洁，设计结束后装订在设计说明书正文的第1页）《可编程序控制器原理及应用》课程设计任务书专业方向：水电站动力设备班级：水动1831学生姓名：指导教师：郭瑞周数：1学分：1一、设计题目自动售货机二、设计任务（1）投入金额限制１元及５元硬币（５元代用硬币可在服务台用纸币兑换）。
（2）顾客一次只能投入一种上述金额的硬币，当用户重复投入时货币金额的累加。
（3）销售的饮料包括２种：可口可乐３元、咖啡5元。
（4）投入金额等于或超过定价时，相应的营业灯亮，同时在显示板上显示投入金额。
（５）营业灯亮，按相应按钮，即可取货。
（６）选择可乐或咖啡后，找钱金额显示在显示板上３Ｓ。
（７）投入金额均为硬币，以１元和５元为单位。
售货机按照币值自动计数。
（８）完成一次售货后系统自动进行结算找零。
（９）２数码显示，计数单位（元）三、建议时间安排课程设计时间安排日期时间设计内容设计地点第1天上午布置及讲解设计题目，设计分组，借资料XS2-401 第1天下午查阅借阅资料图书馆四、成果要求1、课程设计报告（1）不少于3000字，统一用A4纸打印。
（2）主要内容及装订顺序：封面(统一提供)、成绩考核表、目录、正文、设计体会、参考文献。
（3）正文部分应该包括以下几项内容：设计的目的与任务、设计方案的制定、控制系统主/控电路图、I/O分配表、程序流程图、CX-Designer软件的人机界面设计图、梯形图程序、安装调试说明、需要说明的问题（如程序的调试过程，遇到的问题及解决方法，参加课程设计的认识、建议）；总结；致谢等。
（4）设计报告严禁抄袭，即使是同一小组也不允许雷同，否则按不及格论。
2、具体排版参照“智能化仪器仪表课程设计报告要求”执行。
五、成绩评定设计成果主要由设计报告体现，成绩评定根据下面四方面综合确定（各部分所占比例如下）：（1）设计报告（40%）（2）独立完成设计的情况（10%）（3）设计期间表现（10%）（4）设计答辩（40%）成绩评定按A、B、C、D、E五级制，分别对应优、良、中、及格、不及格五级制相对应。
自动售货机程序课程设计
自动售货机程序课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习自动售货机程序的相关知识，让学生掌握自动售货机程序的基本原理和编程方法。
在知识目标方面，学生需要了解自动售货机的工作原理、程序设计的基本概念和方法。
在技能目标方面，学生需要能够运用编程语言实现简单的自动售货机程序，并能够进行调试和优化。
在情感态度价值观目标方面，学生能够认识到自动售货机程序在现实生活中的应用和价值，增强对计算机科学的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括自动售货机的工作原理、程序设计的基本概念和方法。
首先，介绍自动售货机的工作原理，包括硬件结构和软件系统。
然后，讲解程序设计的基本概念，如变量、数据类型、控制结构等。
最后，教授如何运用编程语言实现自动售货机程序，并进行调试和优化。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法。
首先，讲授法用于讲解自动售货机的工作原理和程序设计的基本概念。
其次，讨论法用于引导学生探讨和解决问题，培养学生的创新思维和团队协作能力。
此外，案例分析法将用于分析实际案例，使学生更好地理解和应用所学知识。
最后，实验法将用于锻炼学生的动手能力，培养实际操作和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选用权威、实用的自动售货机程序设计教材。
参考书方面，将提供相关的计算机科学书籍，供学生拓展阅读。
多媒体资料方面，将制作精美的教学PPT和视频，以直观地展示自动售货机程序的设计过程。
实验设备方面，将准备计算机和自动售货机模型，以便学生进行实际操作和调试。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化方式，全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现方面，将评估学生的课堂参与度、提问和回答问题的情况，以及小组讨论的贡献。
作业方面，将布置编程练习和项目任务，评估学生的编程能力和解决问题的能力。
考试方面，将设置期中考试和期末考试，评估学生对课程知识的掌握程度。
电子课程设计自动售货机
电子课程设计自动售货机一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握自动售货机的基本原理和设计方法，培养学生运用电子知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解自动售货机的工作原理、结构及功能，掌握电子元器件在自动售货机中的应用，了解电路图的阅读和分析方法。
2.技能目标：培养学生运用电子知识进行自动售货机的设计和制作，提高学生动手实践能力和创新能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对科技创新的兴趣，增强学生对电子学科的热爱，培养学生团队合作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.自动售货机概述：介绍自动售货机的发展历程、分类、特点和应用领域。
2.自动售货机工作原理：讲解自动售货机的工作原理，包括传感器、控制器、执行器等组成部分。
3.电子元器件应用：介绍自动售货机中常见的电子元器件，如传感器、控制器、电机等，并分析其在自动售货机中的作用。
4.电路图阅读与分析：教授如何阅读和分析自动售货机的电路图，使学生能够理解电路的工作过程。
5.自动售货机设计实践：引导学生进行自动售货机的设计和制作，培养学生的动手实践能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解自动售货机的相关概念、原理和知识点，使学生掌握基本理论知识。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解自动售货机在生活中的应用，提高学生的实践能力。
3.实验法：引导学生动手制作自动售货机，培养学生的实践能力和创新能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享设计经验和心得，培养学生的团队合作精神。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：选用适合学生程度的电子课程教材，为学生提供理论知识的学习。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：利用课件、视频等多媒体资料，直观地展示自动售货机的工作原理和设计过程。
4.实验设备：准备自动售货机的设计和制作所需的实验设备，如传感器、控制器、电机等，让学生亲自动手实践。
自动饮料售卖机课程设计
自动饮料售卖机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解自动饮料售卖机的基本工作原理和组成部分。
2. 学生掌握运用基本的物理、数学知识分析售卖机中的传感器、传动机构等。
3. 学生了解和掌握简易电路的设计与连接，并运用到自动售卖机的模拟制作中。
技能目标：1. 学生通过小组合作，培养团队协作和问题解决能力。
2. 学生通过设计自动饮料售卖机的模型，提升创新设计、动手制作的能力。
3. 学生能够运用所学的知识，对自动饮料售卖机进行模拟操作和故障排查。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对科学技术的兴趣，激发探究未知世界的热情。
2. 增强学生的环保意识，理解自动化设备在现代生活中的重要性和便利性。
3. 培养学生的责任感和诚信意识，在自动售卖机交易中遵循规则，养成良好的消费习惯。
课程性质：本课程为综合实践活动课程，结合物理、数学等学科知识，注重实践性与探究性。
学生特点：五年级学生对新鲜事物充满好奇心，具备一定的合作能力和动手能力，但需进一步引导和培养。
教学要求：通过实践活动，引导学生主动探究、合作学习，注重知识的应用与实践，培养学生的综合素养。
教学过程中关注学生的学习成果，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 引言：介绍自动饮料售卖机的概念、应用场景及其在现代生活中的重要性。
2. 知识讲解：- 物理知识：涉及力学、电磁学等基本原理。
- 数学知识：运用简单的数学计算和逻辑推理分析售卖机的工作过程。
3. 自动饮料售卖机的结构与原理：- 主要组成部分：控制单元、传感器、传动机构、存储单元等。
- 工作原理：通过传感器识别顾客需求，控制单元协调各部件完成售卖过程。
4. 实践操作：- 设计并制作简易电路，模拟售卖机的部分功能。
- 小组合作，进行自动饮料售卖机模型的搭建和调试。
5. 故障排查与维护：- 学习如何分析售卖机可能出现的故障，进行排查和解决。
- 讨论如何进行日常维护，确保设备的正常运行。
6. 教学内容安排与进度：- 第一课时：引言及知识讲解。
教学自动售货机设计方案
一、项目背景随着科技的不断发展和人们生活节奏的加快，自动售货机已成为现代生活中不可或缺的一部分。
自动售货机以其便捷、高效、智能的特点，受到了广大消费者的喜爱。
为了培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质，我们设计了一款教学自动售货机。
二、设计目标1. 培养学生的创新意识和实践能力。
2. 提高学生的电子、机械、编程等专业知识水平。
3. 设计一款功能齐全、操作简便、美观实用的教学自动售货机。
三、设计内容1. 硬件设计（1）机箱设计：机箱采用高强度、耐腐蚀材料，外观设计简洁大方，尺寸为500mm×300mm×200mm。
（2）选货系统：采用红外传感器进行选货，当用户选择商品时，红外传感器检测到商品，触发选货系统。
（3）机械臂设计：机械臂采用伺服电机驱动，实现商品的抓取和放置。
机械臂结构简单，易于操作和维护。
（4）支付系统：支持多种支付方式，如现金、支付宝、微信支付等。
支付模块采用高精度传感器，确保支付安全。
（5）温度控制系统：采用温湿度传感器，实时监测机内温度和湿度，确保商品质量。
2. 软件设计（1）控制系统：采用C语言进行编程，实现自动售货机的核心功能，如选货、支付、机械臂控制等。
（2）用户界面：采用图形化界面设计，操作简便，用户可以轻松完成选货、支付等操作。
（3）数据存储：采用SD卡存储用户购买记录、库存信息等数据，便于数据分析和维护。
四、功能特点1. 多种支付方式：支持现金、支付宝、微信支付等多种支付方式，方便用户购买。
2. 温湿度控制：实时监测机内温度和湿度，确保商品质量。
3. 语音提示：操作过程中，自动售货机会发出语音提示，方便用户了解操作步骤。
4. 红外传感器选货：选货准确，操作简便。
5. 机械臂抓取：机械臂结构简单，易于操作和维护。
6. 数据统计：自动统计用户购买记录、库存信息等数据，便于分析和管理。
五、实施步骤1. 硬件采购：根据设计要求，采购相关硬件设备，如机箱、红外传感器、伺服电机等。
plc课程设计自动售货机
plc课程设计自动售货机一、课程目标知识目标：1. 理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理，掌握自动售货机的基本工作流程；2. 学习并掌握PLC编程软件的使用，能够进行简单的程序编写与调试；3. 了解自动售货机的电气控制系统，理解传感器、执行器与PLC之间的协同工作原理。
技能目标：1. 能够运用PLC编程软件设计自动售货机的控制程序，实现货物自动售卖功能；2. 学会分析自动售货机控制系统中的问题，并进行故障排查与解决；3. 培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成自动售货机PLC控制系统的设计与实现。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术及自动售货机行业的兴趣，激发他们探索未知、勇于创新的热情；2. 增强学生的环保意识，让他们认识到自动化技术在节能减排方面的重要性；3. 培养学生的诚信意识和责任感，使他们明白作为一名技术人才应承担的社会责任。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学与实际操作，旨在培养学生的PLC编程能力和自动售货机控制系统设计与实施能力。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础和计算机操作能力，对PLC技术有一定了解，但对自动售货机控制系统整体设计尚感陌生。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
通过小组合作、项目驱动等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作能力和创新精神。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. PLC基本原理及编程基础- PLC的组成、工作原理- PLC编程语言（LD、IL、FBD等）- 常用PLC指令及其功能2. 自动售货机工作原理与控制系统设计- 自动售货机的基本结构及功能- 自动售货机的电气控制系统- PLC在自动售货机中的应用3. PLC编程软件操作与程序编写- 编程软件的安装与使用- 程序的编写、下载与调试- 常见故障分析及解决方法4. 自动售货机PLC控制系统实践- 设计自动售货机控制程序- 连接传感器、执行器与PLC- 系统调试与优化5. 教学案例分析与讨论- 分析实际案例，了解自动售货机行业现状与发展趋势- 讨论PLC在不同场景下的应用与技术创新- 探讨自动售货机控制系统中的节能环保措施教学内容安排与进度：第一周：PLC基本原理及编程基础第二周：自动售货机工作原理与控制系统设计第三周：PLC编程软件操作与程序编写第四周：自动售货机PLC控制系统实践第五周：教学案例分析与讨论教材章节：《PLC原理与应用》第一章：PLC概述《PLC原理与应用》第二章：PLC编程语言与指令系统《自动售货机设计与实践》第三章：自动售货机控制系统设计《自动售货机设计与实践》第四章：自动售货机PLC控制系统实践教学内容确保与课程目标紧密关联，注重理论与实践相结合，使学生能够掌握PLC技术在自动售货机控制系统中的应用。
自动售货机plc课程设计
自动售货机plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解自动售货机的基本工作原理，掌握PLC编程的基础知识。
2. 学生能够描述自动售货机的各个部件功能及其相互关系。
3. 学生掌握自动售货机中PLC的输入输出配置，理解其逻辑控制过程。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计简单的自动售货机PLC控制程序。
2. 学生通过小组合作，能够进行自动售货机PLC控制系统的调试与故障排除。
3. 学生能够利用相关软件工具，进行PLC程序的编写和模拟运行。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对自动化技术及PLC控制技术的兴趣，增强对工程技术学科的认识和探究欲。
2. 学生通过课程学习，增强团队合作意识，培养解决问题的能力和创新思维。
3. 学生能够认识到自动化技术在生活中的应用，理解技术发展对社会的积极影响。
课程性质分析：本课程为技术应用型课程，结合实际自动售货机案例，让学生在实践中学习PLC编程与应用，提高学生的动手能力和实际问题解决能力。
学生特点分析：高二年级学生，具备一定的物理基础和逻辑思维能力，对新技术充满好奇，喜欢动手操作，但需要引导和激发自主学习能力。
教学要求：1. 教学内容与实际应用紧密结合，注重培养学生的实践能力。
2. 教学过程中鼓励学生提问、探讨，引导学生主动思考，提高解决问题的能力。
3. 教师应关注学生个体差异，给予个性化指导，确保每位学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 自动售货机工作原理介绍：分析自动售货机的结构、功能及工作流程，重点讲解PLC在自动售货机中的作用。
相关教材章节：第三章 自动控制系统概述，第四节 PLC及其应用。
2. PLC基础知识讲解：介绍PLC的基本结构、工作原理、编程语言及编程软件的使用。
相关教材章节：第五章 PLC基础，第一节 PLC的结构与原理；第二节 PLC 编程语言与编程软件。
3. 自动售货机PLC控制系统设计：讲解自动售货机PLC控制系统的设计方法，包括输入输出配置、程序编写、调试与故障排除。
课程设计全自动售货机
课程设计全自动售货机一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握全自动售货机的基本原理、结构和维护方法。
通过学习，学生应能理解售货机的工作原理，了解其主要组成部分及其功能，并能进行基本的故障排除和维护。
此外，学生还应掌握售货机的运营管理知识，包括商品陈列、销售策略和财务管理。
具体来说，知识目标包括：1.了解全自动售货机的发展历程和现状。
2.掌握全自动售货机的基本原理、结构和主要部件。
3.了解售货机的运营管理知识和技巧。
技能目标包括：1.能够操作和维护全自动售货机。
2.能够进行售货机的商品陈列和销售策略制定。
3.能够进行售货机的财务管理。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对科技发展的兴趣和好奇心。
2.培养学生对商业道德和诚信的认识。
3.培养学生对自我管理和团队合作的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括全自动售货机的基本原理、结构和维护方法，以及售货机的运营管理知识。
1.全自动售货机的基本原理和结构：介绍全自动售货机的工作原理，包括售货机的电源系统、控制系统、支付系统和商品存放系统等。
2.全自动售货机的维护方法：介绍售货机的日常维护和故障排除方法，包括清洁、润滑、检查和更换零件等。
3.售货机的运营管理知识：介绍售货机的商品陈列原则、销售策略制定和财务管理方法，包括商品选择、价格设定、促销活动策划和财务数据分析等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解全自动售货机的基本原理、结构和维护方法，以及售货机的运营管理知识。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作意识，使学生能够深入理解和应用所学知识。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解售货机的运营管理实践，培养学生解决问题的能力。
4.实验法：通过操作和维护全自动售货机，使学生掌握其实际操作技能，培养学生的动手能力和实践能力。
自动售货机设计方案
自动售货机设计方案自动售货机是一种自动提供商品和服务的机器，它可以根据用户需求自动售卖商品，并支持现金交易和非现金支付。
下面是一个自动售货机的设计方案。
一、硬件设计：1. 外观设计：自动售货机应具有简洁、美观的外观设计，以吸引用户的注意力并使其愿意使用。
2. 显示屏：在机器上安装一个大尺寸的高清显示屏，用于显示商品信息、价格、促销活动等。
3. 选择器：在显示屏下方设置一个选择器，用户可以通过触摸屏幕选择要购买的商品。
4. 支付系统：自动售货机应该支持多种支付方式，如现金、银行卡、手机支付等，以满足不同用户的需求。
5. 库存管理：自动售货机应具有智能的库存管理系统，可以记录每个商品的销售情况，并在库存不足时及时通知管理员进行补货。
6. 温控系统：对于需要保持特定温度的商品，如饮料、冰淇淋等，自动售货机应具有温控系统，以确保商品的质量和口感。
7. 备份电源：为了避免停电时无法正常使用，可以在自动售货机内置备份电源，以确保设备的正常运行。
二、软件设计：1. 用户界面：自动售货机的界面应简单、直观，用户可以通过触摸屏幕浏览商品、下单、支付等操作。
2. 商品管理：管理员可以通过电脑或手机远程管理自动售货机上的商品信息，包括添加新商品、调整价格、设置促销活动等。
3. 销售统计：自动售货机应具有销售统计功能，可以记录每个商品的销售量和销售额，并生成报表供管理员分析。
4. 故障监测：自动售货机应具有故障监测系统，可以实时监测设备的运行状态，如感知到设备故障或故障，及时发送警报给管理员。
5. 客户服务：用户在使用自动售货机时可能会遇到问题，自动售货机应提供客户服务联系方式，用户在遇到问题时可以及时联系客服寻求帮助。
三、安全性设计：1. 防盗设计：自动售货机应具有防盗设计，以防止被盗或破坏。
例如，可以在机器上添加监控摄像头、警报系统和密码锁等。
2. 防火设计：在设计自动售货机时应考虑防火安全。
可以在机器上安装火灾报警装置和灭火装置，并定期对设备进行防火检查和维护。
mcgs课程设计自动售货机
mcgs课程设计自动售货机一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解并掌握自动售货机的基本原理和结构，了解其工作流程和操作方法。
2.技能目标：学生能够通过实践操作，学会使用自动售货机进行购买，并能够进行简单的故障排除和维护。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到自动售货机的便利性和实用性，增强对科技创新的认同感和自豪感。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.自动售货机的基本原理和结构，包括其工作原理和各个组成部分的功能。
2.自动售货机的工作流程和操作方法，包括如何进行购买和如何进行故障排除和维护。
3.自动售货机的便利性和实用性，以及其在现代社会中的应用和影响。
三、教学方法为了达到本章节的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解自动售货机的基本原理和结构，使学生能够理解其工作原理和各个组成部分的功能。
2.实践操作法：通过让学生亲自动手操作自动售货机，使学生能够学会使用自动售货机进行购买，并能够进行简单的故障排除和维护。
3.小组讨论法：通过小组讨论，使学生能够分享自己的学习心得和经验，增强对自动售货机的认识和理解。
四、教学资源为了支持本章节的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：提供相关章节的学习资料，帮助学生理解和掌握自动售货机的基本原理和结构。
2.多媒体资料：通过视频或图片等形式，展示自动售货机的工作原理和操作方法，丰富学生的学习体验。
3.实验设备：提供自动售货机供学生进行实践操作，使学生能够真正学会使用自动售货机进行购买，并能够进行简单的故障排除和维护。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：通过检查学生完成的作业的质量，评估学生对自动售货机相关知识的理解和掌握程度。
3.考试：通过期末考试，全面测试学生对自动售货机原理、操作方法和应用等方面的掌握情况。
EDA课程设计自动售货机
EDA课程设计自动售货机一、教学目标本课程旨在通过学习自动售货机的EDA（电子设计自动化）课程设计，让学生掌握自动售货机的基本工作原理，了解其硬件和软件的设计与实现，培养学生的实际工程能力和创新意识。
知识目标：使学生了解自动售货机的基本组成、工作原理和相关电子技术；掌握自动售货机的硬件设计与软件编程方法。
技能目标：培养学生运用EDA工具进行自动售货机系统设计与仿真能力；培养学生解决实际工程问题的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
情感态度价值观目标：培养学生对自动售货机及相关技术的兴趣，激发学生创新精神和实践能力；培养学生具备良好的职业道德，使其成为具有社会责任感的工程技术人才。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括自动售货机的基本原理、硬件设计与软件编程。
1.自动售货机的基本原理：介绍自动售货机的工作原理、结构及其功能。
2.硬件设计与实现：讲解自动售货机的硬件系统设计，包括控制器、传感器、执行器等硬件组件的选择、连接与调试。
3.软件编程：介绍自动售货机软件系统的架构与设计，讲解控制算法、人机界面设计等软件方面的内容。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过讲解自动售货机的基本原理、硬件设计与软件编程的相关知识，使学生掌握基本概念和理论。
2.案例分析法：分析实际自动售货机的案例，使学生了解自动售货机在实际工程中的应用和设计要点。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手搭建自动售货机硬件系统，编写软件程序，验证设计方案的可行性。
4.小组讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，提高课堂教学质量。
4.实验设备：准备自动售货机的实验设备，包括控制器、传感器、执行器等硬件组件，以及相应的调试工具。
自动贩卖机课程设计
自动贩卖机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解自动贩卖机的基本工作原理，掌握其内部构造及各部件功能。
2. 学生能掌握自动贩卖机中涉及的数据处理和运算过程，如货币识别、找零计算等。
3. 学生了解自动贩卖机在现代社会中的应用场景及其优势。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计并制作一个简易自动贩卖机模型，展示其工作过程。
2. 学生通过实际操作，提高动手实践能力和团队合作能力，培养解决问题的技巧。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对自动贩卖机及相关技术的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生认识到科技发展对生活的改善，增强社会责任感和时代使命感。
3. 学生在学习过程中，树立正确的消费观和价值观，关注生活中的实际问题，培养关爱社会的情感。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材第四章《简易自动贩卖机的设计与制作》展开，教学内容分为以下三个部分：1. 自动贩卖机原理及构造- 了解自动贩卖机的历史发展、应用场景。
- 学习自动贩卖机的基本构造，包括货道、传感器、控制单元、显示屏等部件的功能和工作原理。
- 探究货币识别、找零系统、商品推送等关键环节的技术原理。
2. 简易自动贩卖机设计与制作- 分析并设计一个简易自动贩卖机的模型，明确各部分功能和要求。
- 学习并运用相关编程软件，编写自动贩卖机的控制程序。
- 学习电路连接、部件组装等实践操作，完成简易自动贩卖机模型的制作。
3. 自动贩卖机项目实践与评价- 以小组合作形式，完成自动贩卖机模型的调试、优化和展示。
- 对项目过程进行总结评价，分析优点和不足，提出改进措施。
- 分享学习心得，培养团队合作精神，提高创新意识和实际操作能力。
教学内容安排和进度：共4课时，第1课时学习自动贩卖机原理及构造；第2课时设计简易自动贩卖机模型；第3课时进行制作和调试；第4课时进行项目评价和总结。
三、教学方法本课程采用多样化的教学方法，结合课本内容，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。
自动售货机教学设计方案
一、教学目标1. 理解自动售货机的基本工作原理和组成部分。
2. 掌握自动售货机的操作流程和维护方法。
3. 学会使用编程工具设计简单的自动售货机控制系统。
4. 培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学对象初中信息技术或物理课程的学生，年龄在12-15岁之间。
三、教学时间共5课时，每课时45分钟。
四、教学资源1. 自动售货机实物或模型。
2. 自动售货机操作视频。
3. 编程软件（如Scratch、Python等）。
4. 教学课件、教材和辅助材料。
五、教学过程第一课时：自动售货机基础知识1. 导入：通过提问“你们在日常生活中见过自动售货机吗？”引入话题，激发学生兴趣。
2. 讲解：介绍自动售货机的基本工作原理和组成部分，如传感器、控制系统、机械臂等。
3. 演示：播放自动售货机操作视频，让学生直观了解其工作流程。
4. 讨论：引导学生讨论自动售货机的优缺点和适用场景。
第二课时：自动售货机操作与维护1. 分组：将学生分成小组，每组配备一台自动售货机模型。
2. 实践：让学生在指导下操作自动售货机，了解其操作流程。
3. 讲解：讲解自动售货机的维护方法，如清洁、检查传感器等。
4. 小组展示：各小组展示操作和维护过程，教师点评。
第三课时：编程设计自动售货机控制系统1. 讲解：介绍编程软件的基本操作和编程方法。
2. 演示：教师演示如何使用编程软件设计自动售货机控制系统。
3. 实践：学生分组进行编程设计，教师巡回指导。
4. 展示与评价：各小组展示自己的作品，教师和学生进行评价。
第四课时：自动售货机创新设计1. 讨论：引导学生讨论如何改进自动售货机，如增加支付方式、提高商品多样性等。
2. 小组设计：各小组根据讨论结果，设计创新自动售货机。
3. 展示与交流：各小组展示自己的设计，进行交流讨论。
第五课时：总结与反思1. 回顾：回顾本课程的学习内容，总结自动售货机的原理和设计方法。
2. 反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足。
c课程设计自助售货机
c 课程设计自助售货机一、教学目标本课程的教学目标是让学生了解和掌握自助售货机的基本原理和操作方法。
知识目标包括了解自助售货机的历史、结构和功能，掌握自助售货机的操作流程和维护方法。
技能目标包括能够独立操作自助售货机，解决基本的故障问题。
情感态度价值观目标包括培养学生对科技创新的兴趣和好奇心，增强学生对自助售货机的使用和维护的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括自助售货机的历史、结构、功能和操作维护方法。
首先，介绍自助售货机的发展历程和现状，使学生了解自助售货机的历史背景和市场发展。
其次，详细讲解自助售货机的结构组成，包括硬件设备和软件系统，使学生了解自助售货机的工作原理。
然后，介绍自助售货机的功能特点，包括商品选择、支付方式、售后服务等，使学生了解自助售货机的使用方式。
最后，教授学生自助售货机的操作维护方法，包括机器启动、商品摆放、故障排除等，使学生能够独立操作和维护自助售货机。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、演示法、实践法等。
首先，通过讲授法向学生传授自助售货机的基本知识和操作方法。
其次，通过演示法展示自助售货机的实际操作过程，使学生能够直观地了解和模仿。
然后，通过实践法让学生亲自动手操作自助售货机，巩固所学知识和技能。
此外，还可以采用小组讨论法，让学生分组讨论自助售货机的使用和维护问题，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备多种教学资源。
教材方面，选择内容丰富、结构清晰的自助售货机教材，为学生提供系统的学习材料。
参考书方面，提供一些自助售货机的相关书籍，供学生进一步深入学习和参考。
多媒体资料方面，制作一些自助售货机的操作视频和教学PPT，通过图像和动画的形式展示自助售货机的工作原理和操作方法。
实验设备方面，准备一些实际的自助售货机，供学生在实践环节中实际操作和体验。
此外，还可以利用网络资源，提供一些自助售货机的新闻案例和在线教程，供学生拓展学习和参考。
labview自动贩卖机课程设计
labview自动贩卖机课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解LabVIEW软件的基本原理和操作方法，掌握自动贩卖机控制程序的设计流程。
2. 使学生了解自动贩卖机的工作原理，及其与LabVIEW软件的关联性。
3. 帮助学生掌握传感器、执行器等硬件设备在自动贩卖机中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用LabVIEW软件进行自动贩卖机控制程序的设计与编写能力。
2. 培养学生通过编程实现自动贩卖机各功能模块的协同工作，提高系统集成能力。
3. 提高学生实际操作自动贩卖机硬件设备，解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对自动化技术及其应用的兴趣，提高创新意识和动手能力。
2. 培养学生团队协作精神，学会共同分析问题、解决问题。
3. 引导学生关注科技发展对社会生活的影响，认识到自动化技术的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实际操作，培养学生运用LabVIEW软件设计自动贩卖机控制系统的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础和编程知识，对自动化技术有一定了解，具有较强的学习兴趣和动手能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养学生的创新意识和实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成自动贩卖机控制程序的设计与实现。
二、教学内容1. LabVIEW软件基本操作与编程环境介绍：包括软件界面、工具栏、菜单栏等功能模块的认识和使用方法。
相关教材章节：第一章 LabVIEW概述与基本操作。
2. 自动贩卖机工作原理及系统设计：介绍自动贩卖机各组成部分及其功能，分析系统设计的基本要求。
相关教材章节：第二章 自动贩卖机原理与设计。
3. 传感器与执行器的应用：讲解传感器、执行器在自动贩卖机中的作用，以及与LabVIEW软件的连接方法。
相关教材章节：第三章 传感器与执行器的应用。
4. 控制程序设计：学习使用LabVIEW软件编写自动贩卖机控制程序，实现商品选择、支付、出货等功能的协同工作。
软件工程课程设计自动售货机样本
《软件工程》课程设计报告一、问题描述（一）关于自动售货机自动售货机像磁卡电话、银行柜员机同样，以以便、新颖、文明、昼夜服务等特点，成为发达国家不可缺少便民配套设施。
如今自动售货机可觉得顾客提供各种服务。
顾客可以依照自己需要选取商品并投入钱币，售货机接受钱币，售出商品。
（二）自动售货机设计自动售货机系统是一种无人售货系统。
售货时，顾客把硬币投入机器投币口中，机器检查硬币大小、重量、厚度及边沿类型。
有效硬币是一元币、五角币、一角币、五分币和一分币。
其他货币都被以为是假币。
机器拒收假币，并将其从退币孔退出。
当机器接受了有效硬币之后，将之送入硬币储藏器。
顾客支付货币依照硬币面值进行累加。
自动售货机装有货品分派器，每个分派器中包括0 个或各种价格相似货品。
顾客通过选取货品分派器来选取货品。
如果有货，且顾客支付货币值不不大于该货品价格，货品将被分派到货品传送孔送给顾客，并将找零返回到退币孔。
如果无货，则和顾客支付货币值相等硬币将被送到退币孔。
如果顾客支付货币值不大于所选货品价格，机器将等待顾客投进更多货币。
如果顾客决定不买所选取货品，她投放进硬币将从退币孔中退出。
二、需求分析（一）UML自动售货机系统功能需求：自动售货机系统是一种无一元等3个硬币投币口。
顾客确认购货后，售货机可依照硬币面值进行累加。
自动售货机装有货品分派器。
每个货品分派器中包括零个或各种价格相似货品。
顾客通过选取货品分派器来选取货品。
如果货品分派器中有货品，并且顾客支付货币值不不大于该货品价格，货品将被分派到货品传送孔送给顾客，并将恰当零钱返回到退币孔。
如果分派器是空，则和顾客支付货币值相等硬币将被送加到退币孔。
如果顾客支付货币值少于所选取分派器中货品价格，机器将等待顾客投进更多货币。
如果顾客决定不买所选取货品，将所投硬币从退币孔退出。
（二）UML自动售货机系统控制规定：依照售货机自动控制系统流程可以懂得自动售货机重要系统涉及：计币系统、比较系统、选取系统、饮料供应系统、退币系统和报警系统。
plc课程设计自动售货
plc课程设计自动售货一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：使学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和应用，理解自动售货机的工作原理和PLC在自动售货机中的应用。
2.技能目标：培养学生能够运用PLC编程实现自动售货机的基本功能，如商品识别、货币识别、找零等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对新技术的兴趣和好奇心，提高学生运用科技创新改善生活的意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理和组成部分：包括PLC的工作原理、内部结构、编程语言等。
2.自动售货机的工作原理：介绍自动售货机的工作流程，如商品识别、货币识别、找零等。
3.PLC在自动售货机中的应用：讲解如何利用PLC编程实现自动售货机的基本功能。
4.实际案例分析：分析一些成功的PLC应用案例，如自动售货机、生产线自动化等。
三、教学方法本章节的教学方法采用多种教学手段相结合的方式：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、自动售货机的工作原理等理论知识。
2.讨论法：学生就PLC的应用案例展开讨论，分享各自的观点和思考。
3.案例分析法：分析具体的PLC应用案例，让学生了解PLC在实际工程中的应用。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写PLC程序，验证所学知识。
四、教学资源本章节的教学资源包括以下几个方面：1.教材：选用权威、实用的PLC教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：推荐一些与PLC相关的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体教学资料，提高课堂趣味性。
4.实验设备：准备充足的PLC实验设备，确保每个学生都有机会动手实践。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，占总评的30%。
2.作业：评估学生完成作业的质量与速度，包括编程练习、案例分析等，占总评的30%。
3.实验报告：评估学生在实验环节的动手能力和实验报告撰写水平，占总评的20%。
售货机课程设计
售货机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解售货机的基本工作原理，掌握与其相关的数学计算方法。
2. 学生能够运用所学的数学知识，进行简单的货币交易和找零计算。
3. 学生能够通过分析售货机销售数据，了解基本的统计学概念。
技能目标：1. 学生能够设计并制作一个简易的售货机模型，培养动手操作能力和团队协作能力。
2. 学生能够运用信息技术手段，搜集并整理售货机相关资料，提高信息处理能力。
3. 学生能够运用所学知识解决实际问题，提高问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习售货机相关知识，培养对现代科技的兴趣和好奇心，激发学习热情。
2. 学生在学习过程中，增强合作意识，学会倾听、尊重他人意见，培养团队精神。
3. 学生能够认识到数学知识在实际生活中的应用，增强学以致用的意识，提高学习自信心。
本课程结合学生年级特点和教学要求，以售货机为主题，将数学知识与现实生活相结合，旨在培养学生的知识运用能力、动手操作能力和团队协作能力。
通过具体的学习成果分解，使学生在掌握知识的同时，提高技能和情感态度价值观，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 理解售货机的工作原理：- 教材章节：第五章“概率与统计”第三节“生活中的概率”- 内容：介绍售货机的随机性和概率原理，分析售货机如何通过概率进行商品分配。
2. 货币交易与找零计算：- 教材章节：第四章“简易方程”第二节“方程的应用”- 内容：运用方程解决售货机找零问题，进行货币单位换算和计算。
3. 售货机销售数据分析：- 教材章节：第五章“概率与统计”第四节“数据的收集与处理”- 内容：收集售货机销售数据，运用统计学方法进行分析，了解销售趋势和消费者喜好。
4. 简易售货机模型设计与制作：- 教材章节：综合实践活动- 内容：分组设计并制作简易售货机模型，实际操作中运用所学知识。
5. 教学进度安排：- 第一周：理解售货机工作原理，进行相关概率计算练习。
MCGS自动售货机课程设计
MCGS自动售货机课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习MCGS自动售货机的相关知识，让学生掌握自动售货机的基本原理、结构组成及其操作维护方法。
在知识目标方面，要求学生了解自动售货机的历史发展、工作原理和主要部件功能；掌握自动售货机的编程控制和故障排除技巧。
技能目标方面，要求学生能够独立完成自动售货机的组装、调试和维护工作。
情感态度价值观目标方面，通过学习自动售货机的相关知识，培养学生对科技创新的热爱，增强学生实际操作和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括自动售货机的发展历程、基本原理、结构组成、编程控制及故障排除等方面。
具体包括以下几个部分：1.自动售货机的发展历程：介绍自动售货机从诞生至今的发展过程，让学生了解自动售货机的历史背景和市场需求。
2.自动售货机的基本原理：讲解自动售货机的工作原理，包括货币识别、商品识别、库存管理等功能。
3.自动售货机的结构组成：详细介绍自动售货机的各个组成部分，如显示屏幕、货道、钱箱、控制系统等，并分析其功能和作用。
4.编程控制：讲解自动售货机的编程控制方法，让学生掌握如何通过编程实现自动售货机的各项功能。
5.故障排除：介绍自动售货机常见故障及其排除方法，培养学生独立解决问题的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课。
包括：1.讲授法：教师通过讲解自动售货机的相关知识，让学生掌握基本原理和操作方法。
2.案例分析法：教师通过分析实际案例，让学生了解自动售货机的应用场景和市场前景。
3.实验法：学生动手操作自动售货机，进行编程控制和故障排除实践，提高实际操作能力。
4.小组讨论法：学生分组讨论自动售货机的相关问题，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威出版的《MCGS自动售货机原理与维护》教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的专业书籍，如《自动售货机技术手册》、《智能售货机编程与应用》等。
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课题一: 饮料自动售货机控制系统设计
一.饮料自动售货机概况及控制要求
饮料自动售货机有两种已经配制好的饮料储液桶，一种为汽水，另一种为橙汁，分别由两个电磁阀控制放入杯中的饮料品种。
1、自动售货机可投入1角、5角、1元的硬币。
2、当投入的硬币总值超过2元时，汽水指示灯亮；当投入的硬币总值超过
3元时，汽水及橙汁指示灯亮。
3、当汽水指示灯亮时，按放汽水按钮，则排出汽水，8 s后，自动停止，
且汽水指示灯熄灭。
4、当橙汁按钮指示灯亮时，按放橙汁按钮，则排出橙汁，8 s后，自动停
止且橙汁指示灯熄灭。
5、若投入硬币总值超过按钮所需的钱数（汽水2元，橙汁3元）时，找钱
指示灯亮，并找出多余的钱。
二.设计任务
1. 设计和绘制电气控制原理图或PLC I/O接线图、功能表图和梯形图，编写指令程序清单。
2.选择电气元件，编制电气元件明细表。
3.设计操作面板电器元件布置图。
4.上机调试程序。
5.编写设计说明书。
目录
第1章概述 (6)
第2章总体设计方案 (7)
第3章硬件电路设计 (8)
3.1 PLC型类选择 (8)
3.2 PLC I/O口分配 (8)
3.3 系统硬件接线图 (8)
第4章软件设计 (10)
4.1 程序流程图 (10)
4.2 梯形图 (10)
第5章实验调试 (14)
第6章总结 (15)
参考文献 (16)
附录A 梯形图…………………………………………………….
附录B 语句表 (17)
第1章概述
饮料自动售货机有两种已经配制好的饮料储液桶，一种为汽水，另一种为橙汁，分别由两个电磁阀控制放入杯中的饮料品种。
如图所示。
1、自动售货机可投入1角、5角、1元的硬币。
2、当投入的硬币总值超过2元时，汽水指示灯亮；当投入的硬币总值超过
3元时，汽水及橙汁指示灯亮。
3、当汽水指示灯亮时，按放汽水按钮，则排出汽水，8 s后，自动停止，
且汽水指示灯熄灭。
4、当橙汁按钮指示灯亮时，按放橙汁按钮，则排出橙汁，8 s后，自动停
止且橙汁指示灯熄灭。
5、若投入硬币总值超过按钮所需的钱数（汽水2元，橙汁3元）时，找钱
指示灯亮，并找出多余的钱。
第2章总体设计方案
要实现售货机的自动售货功能，其自动控制控制系统主要包括：计币系统、比较系统、选择系统、饮料供应系统以及退币系统。
1.计币系统：
计币以1角为单位。
当有币投入时，将相应的硬币值存放到一个已经清零的寄存器VW0中，再次投币时进行累加。
2.比较系统：
投币完成后，当投入的硬币总值超过2元时，汽水指示灯亮；当投入的硬币总值超过3元时，汽水及橙汁指示灯亮。
3.选择系统：
当按下汽水或橙汁按钮时，相应的指示灯进行闪烁。
当饮料供应完毕时，停止闪烁。
4.饮料供应系统：
按下选择按钮时，相应的阀门打开，饮料输出，时间为8秒。
同时硬币总值减去相应的购买币数。
5.退币系统：
当购买完成后还有剩余，退币指示灯亮，按下退币按钮进行退币。
第3章硬件电路设计
3.1 PLC类型选择
根据饮料自动售货机示意图，控制系统选用西门子S7-200系列的CPU 224 XP CN。
其数字量I/O点数为14入/10出，可以满足控制要求且留有充足的裕量。
3.2 PLC I/O口分配
根据设计要求，PLC控制系统有6个输入信号：3个投币信号，两个购买信号，1个退币信号；6个输出信号：3个指示灯信号，3个执行信号。
饮料自动售货机的I/O端口分配如表1所示。
表1 I/O口分配表
3.3 系统硬件接线图
根据所选PLC类型，以及设定好的I/O点分配情况，可设计出PLC的外部硬件接线图，如图3-1所示。
图3.1 硬件接线图
1
角
I0.0
5
角
I0.1
1
元
I0.2
买
汽
水
I0.3
买
橙
汁
I0.4
退
币
I0.5
输
出
输
入
汽
水
灯
Q0.0
橙
汁
灯
Q0.1
倒
汽
水
Q0.2
倒
橙
汁
退
币
灯
退
币
Q0.3 Q0.4 Q0.5
其中YV1，YV2是两种饮料的阀门。
当投入的硬币总值达到饮料购买金额时，
相应的指示灯亮。
当购买完成时，还有余额，退币指示灯亮，按下退币按钮时，
YV3工作进行退币
第4章软件设计
4.1 程序流程图
饮料自动售货机控制系统的工作过程主要包括：投币并进行累加，硬币总值与饮料的购买价格进行比较显示可购买的饮料，选择购买，饮料供应，硬币剩余总值计算，退币。
根据上述过程可画出饮料自动售货机的流程图如图 4.1所示。
图4.1 程序流程图
4.2 梯形图
LD SM0.1
MOVW +0, VW0
LD I0.0
EU
+I +1, VW0
LD I0.1
EU
+I +5, VW0
LD I0.2
EU
+I +10, VW0
LDW>= VW0, +20
AN Q0.2
= M0.0
LDW>= VW0, +30
AN Q0.3
= M0.1
LD I0.3
EU
A M0.0
O Q0.2
AN Q0.3
AN T37
TON T37, +80
= Q0.2
LD Q0.2
ED
-I +20, VW0
LD M0.0
LD SM0.5
A Q0.2 OLD
= Q0.0
LD I0.4
EU
A M0.1
O Q0.3
AN Q0.2
AN T38
TON T38, +80 = Q0.3
LD Q0.3 ED
-I +30, VW0
LD M0.1
LD SM0.5
A Q0.3 OLD
= Q0.1
LD Q0.2
ED
LD Q0.3
ED
OLD
O Q0.4 AW> VW0, +0 = Q0.4
LD I0.5
O Q0.5 AW> VW0, +0 = Q0.5
LD SM0.5 EU
A Q0.5 DECW VW0
第5章实验调试与分析
在调试软件上输入梯形图后，经编译发现有错误，原来是加法器选择出现错误，本应选择ADD_I,而实际选择了ADD_R，修改后没有错误了。
将程序下载到PLC后进行调试。
动作3次I0.0，1次I0.1，2次I0.2（即投入2元8角）后，汽水指示灯Q0.0亮。
按下买汽水按钮I0.3，开始倒汽水，用Q0.2亮表示，汽水指示灯闪烁8秒，表示倒汽水时间。
8秒后，硬币还有剩余，退币指示灯Q0.4亮，按下退币按钮I0.5，开始退币，用Q0.5亮表示。
退币完成后灯熄灭。
动作4次I0.3，2次I0.2，4次I0.0（即投入5元4角）后，汽水灯Q0.0，橙汁灯Q0.1亮。
操作同上。
按下I0.3，Q0.0闪亮8秒，Q0.1常亮。
按下I0.4，Q0.1闪亮8秒，Q0.0常亮。
8秒后，Q0.0和Q0.1同时熄灭，退币指示灯亮，按下I0.5，开始退币，退币完成后，Q0.4熄灭。
第6章总结
在目前这种快节奏的社会中，自动售货机深受广大上班族的欢迎，很多城市的公共场所都放置了自动售货机。
本次设计主要设计自动售货机的工作过程。
拿到任务时，觉得这设计有点难度，因为他和我们所学的区别。
我们平时学的PLC编程主要是对顺序功能图的编程，我们只需画出顺序功能图，然后一步一步的设计梯形图就好了。
但本设计经分析发现，顺序功能图很难实现，要用到程序流程图。
在设计的过程中，我再次的复习了课本，对一些指令有了深入的了解，很多以前不太懂的，通过再次复习有了长足的进步。
课程设计是一项工作量大，难度较大的设计，个人的力量总是有限的，书本上的总是有局限的。
因此，团队合作，大量查阅课外资料是此次设计成功的关键。
我们在课外书本上找到一篇类似的设计，但和我们的设计要求有点区别，于是我们在这基础上做了修改，就满足我们的设计要求。
由于缺乏阅历和实际经验，我在设计时还有许多不足的地方。
我相信本次课程设计对我来说是一次很好的锻炼，对我以后的学习和工作有很大的帮助。
我也会加油，希望自己在这方面有长足的发展。
附录A 梯形图
附录B 语句表
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