数据库培训课程1
数据库培训资料
数据库培训资料在当今数字化的时代，数据已经成为了企业和组织的重要资产。
而数据库作为存储和管理数据的核心工具，其重要性不言而喻。
无论是企业的业务运营、决策支持，还是科研机构的数据分析、学术研究，都离不开高效、可靠的数据库系统。
因此，掌握数据库的相关知识和技能对于从事信息技术相关工作的人员来说是至关重要的。
一、数据库的基本概念数据库（Database）是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。
它是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。
数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和存储，具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性，并可为各种用户共享。
数据模型是数据库系统的核心和基础，常见的数据模型有层次模型、网状模型和关系模型。
其中，关系模型是目前应用最广泛的数据模型，它将数据组织成一张张二维表格的形式，通过表之间的关联来实现数据的管理和操作。
二、数据库管理系统数据库管理系统（Database Management System，DBMS）是一种操纵和管理数据库的大型软件，用于建立、使用和维护数据库。
它对数据库进行统一的管理和控制，以保证数据库的安全性和完整性。
常见的数据库管理系统有 MySQL、Oracle、SQL Server、PostgreSQL 等。
这些 DBMS 都提供了丰富的功能，包括数据定义、数据操作、数据查询、数据控制等。
数据定义功能用于定义数据库的结构，包括创建表、定义字段的数据类型、设置约束条件等。
数据操作功能用于对数据库中的数据进行插入、删除、修改等操作。
数据查询功能则允许用户根据特定的条件从数据库中检索所需的数据。
数据控制功能主要用于管理用户对数据库的访问权限，确保数据的安全性。
三、数据库设计良好的数据库设计是保证数据库系统高效运行的关键。
数据库设计包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计等阶段。
需求分析阶段需要与用户充分沟通，了解系统的业务需求和数据处理要求。
概念设计阶段则通过建立概念模型来描述系统中的实体、属性和它们之间的关系。
数据库基础知识培训PPT课件
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3/25/2020
SQL语句介绍－SELECT语句排序
Order By
语法：Select 字段1、字段2、字段3 From 数据表 Order By 字段
举例：查询存货的编号、名称、计量单位，并按照存 货名称排序
SELECT cInvcCode, cInvName, cInvM_Unit FROM dbo.Inventory ORDER BY cInvName
举例： 在科目表中查询所有末级科目，显示科目代码、科目名 称、科目末级标志
SELECT cCode, cCode_Name, bEnd FROM code WHERE bEnd=1
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3/25/2020
SQL语句介绍－SELECT语句条件
Select 查询条件
1) = /<>/>/< ：Where 字段 = 值 字符型(‘’) 、数值型、日期型(#)
语法：Update 数据表 Set 字段1=值1,字段2=值2 Where 条件
举例
在Code表中，将科目’1001’的末级标志改为1
Update Code Set Bend=1 Where cCode = ‘1001’ 在“用户”表中，将所有人的年龄增加1岁 Update 用户 Set 年龄=年龄+1
目录
一、数据库基本概念 二、SQL语句及常用函数的用法 三、数据库管理工具的用法 四、通软件对系统环境的要求
1
3/25/2020
数据库基本概念
什么是数据库？
数据库是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库
数据库组织结构
（1）层次式数据库 （2）网络式数据库 （3）关系式数据库
2
12
数据库培训课程
数据库规范化
第一范式（1NF）
确保每列保持原子性，表中的每一列都是不可分割的最小单元。
第二范式（2NF）
在1NF基础上，消除部分依赖，将表分解为更小的部分，并消除冗 余数据。
第三范式（3NF）
在2NF基础上，消除传递依赖，进一步减少数据冗余，提高数据独 立性。
03 SQL语言基础
企业资源计划（ERP）系统数据库设计
总结词
复杂度高，数据量大，需要高可用性
详细描述
ERP系统涉及企业的各个业务领域，包括生产、销售、采购、财务等，因此数据库设计需要具备高度的集成性和 数据一致性。同时，由于企业业务的连续性要求高，数据库设计还需要考虑高可用性和灾难恢复能力。
社交媒体平台数据库设计
数据库结构包括表、视图、索引、触 发器等对象，这些对象共同构成了数 据库的逻辑结构。
非关系型数据库
非关系型数据库不使用表格形式存储 数据，而是使用键值对、文档、列存 储等方式来存储数据。
数据库管理系统（DBMS）
数据库管理系统的功能
数据库管理系统提供了创建、查询、更新、删除等操作数据库的功能，同时还提供了数据 安全、完整性控制等机制。
总结词
复杂度高，数据量大，需要高并发性和实时性
详细描述
社交媒体平台需要处理大量的用户动态、评论和关系数据，同时要求实时更新和推送。因此，数据库 设计需要具备高并发、高性能和实时响应能力。此外，还需要考虑数据的去重和过滤，以避免重复和 不良内容的发布。
谢谢
THANKS
数据库设计原则
完整性原则
确保数据库中的数据完整，满 足实体完整性、参照完整性和
用户定义完整性。
范式理论
遵循数据库范式理论，如第一 范式、第二范式、第三范式等 ，以减少数据冗余和保证数据 结构合理。
数据库培训课程
数据库数据库由包含数据的表集合和其它对象（如视图、索引、存储过程和触发器）组成，目的是为执行与数据有关的活动提供支持。
存储在数据库中的数据通常与特定的主题或过程（如生产仓库的库存信息）相关。
SQL Server 能够支持许多数据库。
每个数据库可以存储来自其它数据库的相关或不相关数据。
例如，服务器可以有一个数据库存储职员数据，另一个数据库存储与产品相关的数据。
另一种方案是，一个数据库可以存储当前客户的订单数据，而另一个相关的数据库可以存储用于年度报告的历史客户订单。
在创建数据库之前，理解数据库的各组成部分及其设计方法，以确保实现数据库后，数据库能很好地运行是很重要的。
数据库的组成表表是包含数据库中所有数据的数据库对象。
表定义为列的集合。
与电子表格相似，数据在表中是按行和列的格式组织排列的。
每行代表唯一的一条记录，而每列代表记录中的一个域。
例如，在包含公司雇员数据的表中每一行代表一名雇员，各列分别表示雇员的详细资料，如雇员编号、姓名、地址、职位以及家庭电话号码等数据库表的特性在关系数据库设计理论中，规范化规则指出了在设计良好的数据库中必须出现或不出现的某些特性。
关于规范化规则的完整讨论不属于本主题的范畴。
不过，有几个可帮助获得合理的数据库设计的规则：表应该有一个标识符。
数据库设计理论的基本原理是：每个表都应有一个唯一的行标识符，可以使用列或列集将任何单个记录同表中的所有其它记录区别开来。
每个表都应有一个 ID 列，任何两个记录都不可以共享同一 ID 值。
作为表的唯一行标识符的一列或多列是表的主键。
表应只能存储单一类型实体的数据。
试图在表中存储过多的信息会妨碍对表的数据进行有效、可靠的管理。
在SQL Server 2000 的pubs 数据库中，书名和出版商的信息存储在两个独立的表内。
尽管在titles 表中同时创建书籍及其出版商的信息列是可能的，但是这种设计会导致几个问题。
必须为出版商出版的每本书添加并存储出版商信息，而这是没有必要的，并且会占用数据库中的额外存储空间。
数据库软件培训方案
数据库软件培训方案一、教学内容本课程的教学内容以《数据库软件培训教程》为基础，涵盖第一章节至第五章节，具体内容包括：数据库基础知识、Access 2010的基本操作、数据库的设计与创建、数据的录入与编辑、查询的设计与使用、报表的设计与打印、宏的使用、模块的设计与开发等。
二、教学目标1. 使学生掌握数据库的基本知识，理解数据库的设计原理。
2. 培养学生熟练操作Access 2010，进行数据库的创建、设计和使用。
3. 帮助学生掌握查询、报表、宏等高级功能，提升数据处理和分析能力。
三、教学难点与重点重点：数据库的设计与创建、查询的设计与使用、报表的设计与打印、宏的使用、模块的设计与开发。
难点：数据库的正常打开和关闭、宏的创建和使用、模块的设计与开发。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：每人一台计算机，安装有Access 2010软件，教材《数据库软件培训教程》。
五、教学过程1. 实践情景引入：以一个简单的库存管理数据库为例，引导学生了解数据库在实际工作中的应用。
2. 教材讲解：讲解数据库的基本概念、设计原理，以及Access 2010的基本操作。
3. 操作演示：通过演示，教授数据库的创建、设计和使用方法。
4. 随堂练习：让学生动手实践，完成一个简单数据库的设计和创建。
5. 查询与报表：讲解查询和报表的设计原理，展示如何通过查询和报表进行数据分析。
6. 宏的使用：讲解宏的创建和使用方法，让学生了解如何通过宏提高工作效率。
7. 模块的开发：讲解模块的基本概念，展示如何通过模块进行复杂功能的实现。
六、板书设计板书设计将包括数据库的基本概念、设计原理，以及Access 2010的基本操作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个简单的学生信息管理系统，包括学生信息的录入、查询、报表等功能。
答案：见教材P5254。
八、课后反思及拓展延伸课后学生应反思本次课程的学习内容，巩固所学知识。
同时，鼓励学生进行拓展学习，深入了解数据库的更多高级功能，提高数据处理和分析能力。
数据库技术培训教程(ppt 31页)
2.对于E-R图中联系，联系方式不同，处理方法不同。
1：1联系：联系本身无属性，在任意方关系 中加入对方主键均可。
厂长（厂长号，厂号，姓名，年龄） 工厂（厂号，厂名，地点） 或：厂长（厂长号，姓名，年龄） 工厂（厂号，厂长号，厂名，地点）
据处理后将结果输出，最后数据和程序占据的内存空间被 一起释放。 只有程序文件的概念，数据的组织方式由程序自行设计和 安排。 问题：数据不保存、应用程序管理数据、数据不共享、数 据没有独立性。
应用程序 A 应用程序 B 应用程序 C
文件A 文件B 文件C
1.数据库发展史——发展阶段——文件系统阶段
2.数据——文件
文件：为了某一特定目的形成的同类记录的集合。 是数据库的基础：数据库太大，主存有限——某一特定时
间，只需要数据库的一小部分数据，为了某个特定应用目 的才会被程序存取。
1 数据库发展史
2 数据
3
数据库设计
数据库技术
3.数据库设计——设计步骤
需求分析 概念结构设计 逻辑结构设计 物理结构设计
• 数据完整性：实体完整性、参照完整性、 用户自定义完整性。
• 三范式：1971 codd 提出的。
3.数据库设计——物理结构设计
物理结构设计是为数据模型在设备上选定合适的存储结构 和存取方法，以获得数据库的最佳存取效率。
库文件的组织形式 存储介质的分配 存取路径的选择
文件管理阶段 50s中期到60s中期 当时条件：出现了磁盘、磁鼓等。操作系统提供了文件系
统管理数据，数据以文件方式存储，对数据操作就是对相 应文件操作。 优点：数据可以保存，以文件系统管理数据:数据不属于 某个特定程序，可以重复使用，即具有共享性:具有一定 的独立性，对程序的依赖减弱。 缺点：数据冗余大:独立性不好，编程不方便:不支持并发 访问。
数据库专业培训课件
用于执行权限的授予和收回操作、创建用户等，包括授予(GRANT)语句，收回(REVOKE)语句， CREATE USER 语句，其中 GRANT 用于给用户或角色授予权限， REVOKE 用于收回用户或角色 已有的权限。DCL 语句也不需要事务的参与，是自动提交的。 1.4. Oracle 数据库安装和访问 1.4.1. Oracle 数据库安装（Windows）
数据库原理、SQL DDL、DML
文档
Document 经典案例 作业 经典视频
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数据库原理 SQL（DDL、DML）
1. 数据库原理 1.1. 数据库简介 1.1.1. 文件存储
对数据的存储需求一直存在。保存数据的方式，经历了手工管理、文件管理等阶段，直至数 据库管理阶段。
文件存储方式保存数据的弊端：
Oracle 是当今著名的 Oracle(甲骨文)公司的数据库产品，它是世界上第一个商品化的关系型 数据库管理系统，也是第一个推出和数据库结合的第四代语言开发工具的数据库产品。
Oracle 采用标准的 SQL 结构化查询语言，支持多种数据类型，提供面向对象的数据支持，具 有第四代语言开发工具，支持 UNIX、WINDOWS、OS/2 等多种平台。Oracle 公司的软件产品 丰富，包括 Oracle 服务器产品，Oracle 开发工具和 Oracle 应用软件。其中最著名的就是 Oracle 数据库，目前最新的版本是 Oracle 12c。 1.2.2. DB2 数据库概述
安装过程略。 1.4.3. 远程登录数据库服务器
Oracle 数据库作为市场以及技术上领先的数据库产品，提供了丰富和简单易用的数据库开发 和管理工具。有两种主要工具，一是命令行工具，Oracle 自带的 SQL*PLUS，二是 Oracle 提 供的图形界面工具：SQL Developer。
2024年数据库基础知识培训(多应用)
数据库基础知识培训(多应用)数据库基础知识培训一、引言随着信息技术的快速发展，数据已经成为企业的重要资产。
数据库作为存储、管理和处理数据的系统，其重要性不言而喻。
为了提高员工对数据库基础知识的理解和应用能力，特举办本次数据库基础知识培训。
通过本次培训，参训人员将掌握数据库的基本概念、类型、结构、设计方法以及数据库管理的基本技能，为实际工作提供有力支持。
二、数据库基本概念1.数据库（Database，DB）数据库是长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的大量数据的集合。
数据库中的数据按照一定的数据模型组织、描述和存储，具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性。
2.数据库管理系统（DatabaseManagementSystem，DBMS）数据库管理系统是一种用于建立、使用和维护数据库的大型软件。
它对数据库进行统一的管理和控制，以保证数据库的安全性和完整性。
常见的数据库管理系统有Oracle、MySQL、SQLServer等。
3.数据模型数据模型是描述数据、数据联系、数据操作、数据语义以及一致性约束的概念工具。
常见的数据模型有层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型等。
其中，关系模型是最为广泛应用的数据模型，它采用二维表来表示实体及其之间的关系。
4.关系数据库（1）数据结构化：关系数据库中的数据以表格的形式组织，便于用户理解和使用。
（2）数据共享：关系数据库中的数据可以被多个用户和应用程序共享，提高了数据利用率。
（3）数据独立性：关系数据库中的数据具有较高的逻辑独立性和物理独立性，使得用户在不了解数据库内部结构的情况下，也能方便地使用数据。
（4）数据安全性：关系数据库提供了完善的数据安全机制，保证了数据的安全性。
三、数据库类型与结构1.数据库类型（1）按数据模型分类：层次数据库、网状数据库、关系数据库、面向对象数据库等。
（2）按用途分类：事务处理数据库、数据仓库、实时数据库、空间数据库等。
（3）按规模分类：小型数据库、中型数据库、大型数据库等。
数据库基础知识培训
数据库基础知识培训一、教学内容本节课的教学内容来自于教材第七章“数据库基础知识”。
本章主要介绍数据库的基本概念、分类、发展历程以及数据库管理系统的基本操作。
具体内容包括：数据库的概念、特点和应用；关系型数据库的基本概念；SQL语言的基本操作；数据库设计的基本步骤。
二、教学目标1. 让学生了解数据库的基本概念、特点和应用，理解数据库在现代社会中的重要性。
2. 使学生掌握关系型数据库的基本概念，能够使用SQL语言进行基本的数据库操作。
3. 培养学生运用数据库解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。
三、教学难点与重点重点：数据库的概念、特点和应用；关系型数据库的基本概念；SQL语言的基本操作。
难点：数据库的设计步骤；SQL语言的复杂查询。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具：笔记本电脑、数据库管理系统软件、学习资料。
五、教学过程1. 实践情景引入：以学校图书馆管理系统为例，介绍数据库在实际应用中的重要性。
2. 知识点讲解：讲解数据库的概念、特点和应用；关系型数据库的基本概念；SQL语言的基本操作；数据库设计的基本步骤。
3. 例题讲解：通过具体例子，讲解如何使用SQL语言进行数据库操作。
4. 随堂练习：让学生在数据库管理系统软件中，实际操作所学知识。
5. 板书设计：板书数据库的概念、特点、应用；关系型数据库的基本概念；SQL语言的基本操作；数据库设计的基本步骤。
6. 作业设计：题目1：请简述数据库的概念、特点和应用。
答案：数据库是按照数据结构来组织、存储和管理数据的系统。
数据库具有数据冗余度低、数据共享性强、数据独立性高等特点。
数据库在现代社会中有着广泛的应用，如金融、教育、医疗等领域。
题目2：请列举三种常用的关系型数据库。
答案：MySQL、Oracle、SQL Server。
题目3：请用SQL语言编写一个查询学绩的SQL语句。
答案：SELECT FROM 学绩 WHERE 科目='数学' AND 成绩>=90；六、课后反思及拓展延伸本节课通过实例让学生了解了数据库的基本概念、特点和应用，掌握了关系型数据库的基本概念和SQL语言的基本操作。
1数据库基础知识
2 数据库管理系统
数据库管理系统（DataBase Management System，简 称DBMS）是一个介于用户和操作系统之间、用于对数据库 进行集中管理的软件系统。
3 数据库系统
数据库系统（DataBase System，简称DBS）是指在 计算机系统中引入数据库后的系统构成。大量经过加工整 理而存储在数据库中的数据，由数据库管理系统管理，为 多个不同的应用共同使用的数据处理系统，即成为数据库 系统。它主要由数据、硬件、软件和用户四部分构成。1源自班长-班级1 班级
（a）
•一对多联系（1:n）
若两个不同型实体集中，一方的一 个实体对应另一方若干个实体，而另一 方的一个实只对应本方一个实体，称这 种联系为一对多联系。如班长与学生的 联系，一个班长对应多个学生，而本班 每个学生只对应一个班长。
班长 1
班长-学生
n 学生
•多对多联系（m:n） 若两个不同型实体集中，两实体集 中任一实体均与另一实体集中若干个实 体对应，称这种联系为多对多联系。如 教师与学生的联系，一位教师为多个学 生授课，每个学生也有多位任课教师。
关系模型结构与示例
学号
20050005 20050010 20050015
姓名
张广田 蜂雪燕 何芳
性别
男 女
女
出生日期
1987-10-11 1987-7-2 1987-5-6
班级
1班 1班 1班
1.4
1.4.1
关系数据库
关系数据库术语及特点
1. 关系术语
（1）关系 一个关系就是一张二维表，每个关系有一个 关系名。每个关系（数据库表）用一个文件来存 储，扩展名为.DBF,
例如：一门课程同时有若干个学生选修，而一个学生同时 可以选多门课程，则课程与学生之间具有多对多联系，如前 面提到的图所示:
数据库基础知识培训讲义
数据库基础知识培训讲义培训大纲：一、a ccess数据库基础知识，如何创建表结构，索引等二、o racle安装，启动(关闭)数据库，启动(关闭)监听，备份的基本命令三、unix基本的命令一、access数据库1、access介绍美国Microsoft公司于1994年推出的微机数据库管理系统。
它具有界面友好、易学易用、开发简单、接口灵活等特点，是典型的新一代桌面数据库管理系统。
其主要特点如下：(1)完善地管理各种数据库对象，具有强大的数据组织、用户管理、安全检查等功能。
(2)强大的数据处理功能，在一个工作组级别的网络环境中，使用Access开发的多用户数据库管理系统具有传统的XBASE（DBASE、FoxBASE的统称）数据库系统所无法实现的客户服务器(Cient/Server)结构和相应的数据库安全机制，Access具备了许多先进的大型数据库管理系统所具备的特征，如事务处理/出错回滚能力等。
(3)可以方便地生成各种数据对象，利用存储的数据建立窗体和报表，可视性好。
(4)同word,excel一样是Office套件的一部分，可以与Office集成，实现无缝连接。
(5)能够利用Web检索和发布数据，实现与Internet的连接。
Access主要适用于中小型应用系统，或作为客户机/服务器系统中的客户端数据库。
(6)安装和操作非常简单，只要安装上access2003就可以使用简单的说access就是一个简单的关系数据库系统，可以用来存储和管理数据，跟oracle一样在上面可以建立表结构，索引，主键，外键等，可以用sql语言来查询、修改和删除数据，我们公司现在用的单机版单位报盘小软件就是用access做的数据库2、access 如何创建表结构1．可以现场演示一下如何建立一个新表对象－>表－>使用设计器创建表2．添加索引和主键，以及设置一些字段的属性参见pp中的说明3、如何从pb中建立连接1、如何手工创建odbc数据源。
课题数据库系统概论第五版教案1
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间:
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间:
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间：
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间：
数据库系统课程教案（计算机专业) 授课时间：
数据库系统课程教案（计算机专业) 授课时间：
数据库系统课程教案（计算机专业) 授课时间：
数据库系统课程教案（计算机专业) 授课时间:
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间：
数据库系统课程教案（计算机专业) 授课时间：
数据库系统课程教案(计算机专业）授课时间:
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间：
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间：
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间:
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间：
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间：
数据库系统课程教案(计算机专业）授课时间：
数据库系统课程教案（计算机专业)
授课时间：
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间:
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间:
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间:
数据库系统课程教案(计算机专业）授课时间：
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间：
数据库系统课程教案(计算机专业）授课时间：
数据库系统课程教案（计算机专业）授课时间:
数据库系统课程教案(计算机专业）授课时间：。
培训机构数据库课程设计
培训机构数据库课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握数据库的基本概念、原理和操作方法；技能目标要求学生能够运用数据库知识解决实际问题，如设计简单数据库、进行数据库查询和维护等；情感态度价值观目标要求学生培养对数据库技术的兴趣和好奇心，提高信息素养，认识到数据库在现代社会中的重要性和应用价值。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，选择和教学内容，确保内容的科学性和系统性。
教学大纲如下：1.数据库基本概念：介绍数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念及其关系。
2.数据库设计：讲解需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计的基本方法。
3.数据库操作：教授数据库的基本操作，如创建、删除、修改表结构，插入、更新、删除数据等。
4.数据库查询：学习SQL查询语言，包括简单查询、复杂查询、事务操作等。
5.数据库安全与维护：讲解数据库的安全性、完整性、备份与恢复等方面的知识。
教学内容安排和进度如下：1.第1-2周：数据库基本概念2.第3-4周：数据库设计3.第5-6周：数据库操作4.第7-8周：数据库查询5.第9-10周：数据库安全与维护三、教学方法选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法，确保学生掌握理论知识。
2.讨论法：鼓励学生针对案例或问题进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解数据库在实际应用中的作用，提高实践能力。
4.实验法：让学生动手操作，加深对数据库知识的理解和运用，培养实际操作能力。
四、教学资源选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：《数据库原理与应用》2.参考书：《数据库系统概念》、《SQL权威指南》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线案例库4.实验设备：计算机、数据库管理系统软件、网络设备等教学资源应能够支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
数据库培训课程设计
数据库培训课程设计一、教学目标本课程的教学目标旨在让学生掌握数据库的基本概念、原理和操作技能，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：（1）了解数据库的基本概念、发展历程和分类。
（2）掌握数据库管理系统的基本原理和常用技术。
（3）熟悉数据库设计的基本方法和步骤。
2.技能目标：（1）能够熟练使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和删除。
（2）掌握SQL语言的基本操作，包括数据查询、数据更新和数据维护。
（3）具备数据库设计和优化能力，能够根据实际需求设计合理的数据库结构。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，激发学生主动学习的动力。
（2）培养学生团队合作精神，提高学生解决实际问题的能力。
（3）培养学生具备创新意识，敢于挑战传统观念的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：介绍数据库、数据库管理系统、数据库系统等基本概念，使学生了解数据库的发展历程和分类。
2.数据库管理系统：讲解数据库管理系统的基本原理，常用数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）的特点和应用场景。
3.数据库设计：介绍数据库设计的基本方法和步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。
4.SQL语言：讲解SQL语言的基本操作，包括数据查询、数据更新和数据维护。
5.数据库安全和优化：介绍数据库安全的基本措施，如加密、访问控制等；讲解数据库性能优化方法，如索引、分区等。
6.数据库应用案例：分析实际应用案例，使学生了解数据库技术在各个领域的应用。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、原理和操作方法，使学生掌握数据库技术的基本知识。
2.案例分析法：分析实际应用案例，使学生了解数据库技术在实际工程中的应用。
3.实验法：安排上机实验，让学生动手操作，巩固所学知识，提高实际操作能力。
数据库应用技术培训课程
SQL语言基础与应
03
用
SQL语言概述及基本语法
01
02
03
04
SQL语言的历史与发展
SQL语言的特点与优势
SQL语言的基本语法规 则
SQL语言的执行流程与 原理
数据定义语言（DDL）
01
创建数据库和表
02
修改数据库和表结构
03
删除数据库和表
Байду номын сангаас
04
管理索引、视图和存储过程
数据操纵语言（DML）
数据库应用技术培训课 程
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 数据库基础知识 • SQL语言基础与应用 • 数据库高级应用技术 • 数据库设计与开发实践 • 数据库管理与维护技术 • 总结与展望
课程介绍与目标
01
数据库应用技术概述
1 2
数据库基本概念
介绍数据库的定义、特点、分类等基本概念。
学员应能够独立进行数据库设 计和开发，包括需求分析、概 念设计、逻辑设计、物理设计 等各个阶段。
熟悉数据库管理和优化技 术
学员应了解数据库管理和优化 的基本方法和技术，如性能调 优、安全管理、备份恢复等。
具备一定的实践经验和创 新能力
通过课程实验和项目实践，学 员应积累一定的实践经验，并 培养创新意识和能力。
02 03
数据库结构
分为物理结构、逻辑结构和视图结构三个层次，其中物理结构描述数据 的物理存储方式，逻辑结构描述数据的逻辑组织形式，视图结构提供用 户与数据库的交互界面。
数据库管理系统功能
包括数据定义、数据操作、数据管理、数据维护和数据字典等功能模块 。
数据模型与数据库设计
数据库设计培训资料
需求分析阶段
明确系统的需求和 功能
收集用户需求
确定数据库的基本功能和要求 获取系统用户的具体需求信息
为后续设计提供基 础
需求分析结果是数据库设计的基石
概念设计阶段
转化为实体-关系 模型（ER模型）
澄清数据模型
描述系统中的实体和关系 确保概念模型准确表达系统数据
创建逻辑结构
设计概念模型的结构和关系
结业证书颁发
结业证书是对学员学习成果的认可和肯定， 可以在职业发展中展现个人专业水平，为 未来职业发展打下基础。
感谢致辞
学员
感谢学员们的辛勤付出和参与
01 04
支持人员
感谢所有支持和帮助我们的人员
02
合作单位
03
感谢所有合作单位的支持和配合
THANKS FOR WATCH 谢谢观看
● 05
第5章 数据库设计的最佳实 践
数据库设计的最佳实践原则
数据库设计的最佳实践原则包括 简单性、灵活性、高性能等。遵 循最佳实践可以提高数据库设计 的质量和效率。在设计数据库时， 要注重保持简单性，避免过度复 杂的结构；同时考虑灵活性，使 数据库可以适应未来的变化和扩 展；另外，要追求高性能，确保 数据库的响应速度和处理能力。
Adjust the spacing to adapt to Chinese typesetting, use the reference line in PPT.
数据库设计的总 体步骤
数据库设计的总体步骤包括需求分析、概 念设计、逻辑设计和物理设计。这些步骤 相互关联，共同构建一个完整的数据库系 统。
掌握数据库规范化方法
01
04
培养学员的数据库 设计思维能力
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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数据库系统特点
数据的管理者： 数据的管理者：DBMS 数据面向的对象： 数据面向的对象：现实世界 数据的共享程度： 数据的共享程度：共享性高 数据的独立性：高度的物理独立性和一定的逻辑独 数据的独立性： 立性 数据的结构化：整体结构化， 数据的结构化：整体结构化，数据存取粒度小 数据控制能力：由DBMS统一管理和控制 数据控制能力： 统一管理和控制
a.改变客户地址 改变客户地址 b.定义目录表 定义目录表 c.输入一个新员工的信息 输入一个新员工的信息
概念4 概念4：数据库系统
定义 Powerbuilder, Delphi, VB, 指在计算机系统中引入数据库后的系统 Oracle,DB2,Sybase,mysql 组成 SQL server，Win2k, Linux, Unix 数据库，数据库管理系统(DBMS)，应用系统，数 数据库，数据库管理系统 ，应用系统， 。。。？ 据库管理员(DBA)和用户 据库管理员 和用户 层次： 层次：
数据管理技术的发展动力
应用需求的推动 计算机硬件的发展 计算机软件的发展 理论发展
P6表1.1三个阶段比较 P6表1.1三个阶段比较
阶段1 阶段1：人工管理阶段
时间： 世纪 世纪50年代中期以前 时间：20世纪 年代中期以前 背景
应用需求： 应用需求：科学计算 硬件水平：外存只有卡片．纸带．磁带， 硬件水平：外存只有卡片．纸带．磁带，无 直接存取存储设备 软件水平：汇编语言，没有操作系统 软件水平：汇编语言， 处理方式： 处理方式：批处理
60000 应用软件
６１０００ 科学和工程计算 软件 ６１５００ 文字处理软件 ６２０００ 数据处理软件 ６２５００ 图形软件 ６３０００ 图象处理软件 ６４０００ 应用数据库软件 ６５０００ 事务管理软件 ６５５００ 辅助类软件
６６０００ 控制类软件 ６６５００ 智能软件 ６７０００ 仿真软件 ６７５００ 网络应用软件 ６８０００ 安全与保密软件 ６８５００ 社会公益服务软 件 ６９０００ 游戏软件 ６９９００ 其它应用软件
四个基本概念
数据
Data
数据库
Database
数据库管理系统
DBMS
数据库系统
DBS
概念1 概念1：数据
数据(Data)是数据库中存储的基本对象 是数据库中存储的基本对象 数据 数据的定义
描述事物的符号记录
数据的种类
文字、图形、图像、声音、学生档案记录等 文字、图形、图像、声音、
数据的特点
语义： 语义：数据具有一定的含义 数据与其语义是不可分的
１２０００ 系统实用程序 １３０００ 系统扩充程序
包括操作系统的扩充、汉化 包括操作系统的扩充、
１４０００ 网络系统软件 １９９００ 其他系统软件
30000 支持软件
３１０００ 软件开发工具 ３２０００ 软件评测工具 ３３０００ 界面工具 ３４０００ 转换工具 ３５０００ 软件管理工具 ３６０００ 语言处理程序 ３７０００ 数据库管理系统 ３８０００ 网络支持软件 ３９９００ 其它支持软件
P7 图1.3
人工管理阶段特点
数据的管理者：应用程序， 数据的管理者：应用程序，数据不保存 数据面向的对象： 数据面向的对象：某一应用程序 数据的共享程度：无共享、 数据的共享程度：无共享、冗余度极大 数据的独立性：不独立， 数据的独立性：不独立，完全依赖于程序 数据的结构化： 数据的结构化：无结构 数据控制能力： 数据控制能力：应用程序自己控制
数据的安全性（ 数据的安全性（Security）保护 ）
使每个用户只能按指定方式使用和处理指定数据， 使每个用户只能按指定方式使用和处理指定数据， 保护数据以防止不合法的使用造成的数据的泄密和 破坏
数据库系统概论
An Introduction to Database System
课程性质与设置目的
性质
计算机与信息类专业的一门专业基础课 数据库技术是计算机软件学科的重要分支 应用领域广大
目的
掌握基本原理和方法 掌握数据库结构设计和数据库应用系统开发 方法 能应用现有数据库管理软件和软件开发工具
课程教材及参考书
教材
萨师煊，王珊：数据库系统概论(第三版 第三版) 萨师煊，王珊：数据库系统概论 第三版 ， 高等教育出版社， 高等教育出版社，2000
自学参考书
英文教材： 英文教材：First Course in Database Systems（英文讲授 （英文讲授ppt） ） SQL Server 2000相关书籍 相关书籍 Powerbuilder、Powerdesigner、Delphi等 、 、 等 数据库系统开发相关书籍
应用程序１ 应用程序１ 应用程序２ 应用程序２
... …
数据集１ 数据集１ 数据集２ 数据集２
... …
应用程序ｎ 应用程序ｎ
数据集n 数据集
阶段2 阶段2：文件系统阶段
时间： 世纪 年代末到60年代中期 世纪50年代末到 时间：20世纪 年代末到 年代中期 背景
应用需求：科学计算、 应用需求：科学计算、管理 硬件水平：磁盘、 硬件水平：磁盘、磁鼓等直接存取的外存设 备 软件水平：操作系统．高级语言． 软件水平：操作系统．高级语言．操作系统 中的文件系统是专门用于数据管理的软件 处理方式：联机实时处理、 处理方式：联机实时处理、批处理
计算机软件著作权登记中使用的软件分类 编码 ××××× － ×××××
计算机软件 分类代码 软件适用的国民经 济行业代码
国家标准《计算机软件分类与代码》 国家标准《计算机软件分类与代码》
１００００ 系统软件 ３００００ 支持软件 ６００００ 应用软件
10000 系统软件
１１０００ 操作系统
包括实时、分时、分布式、 包括实时、分时、分布式、智能等操作系统
数据处理：收集、存储、 数据处理：收集、存储、加工和传播
数据举例
学生档案中的学生记录
李明， （李明，男，1972，江苏，计算机系，1990） ，江苏，计算机系， ）
数据的解释
语义：学生姓名、性别、出生年月、籍贯、 语义：学生姓名、性别、出生年月、籍贯、 所在系别、 所在系别、入学时间 解释：李明是个大学生，1972年出生，江苏 解释：李明是个大学生， 年出生， 年出生 人，1990年考入计算机系 年考入计算机系 数据的形式不能 完全表达其内容
95004 95006 95008
王小明 黄大鹏 张文斌
社会学 商品学 法律学
…
…
…
…
…
数据库定义和特征
数据库的定义
数据库(Database,简称 简称DB)是长期储存在计 数据库 简称 是长期储存在计 算机内、有组织的、 算机内、有组织的、可共享的大量数据集合
数据库的特征
数据按一定的数据模型组织、 数据按一定的数据模型组织、描述和储存 可为各种用户共享 冗余度较小 数据独立性较高 易扩展
应用系统 应用开发工具 ＤＢＭＳ 操作系统 硬件 P5 图1.1, 1.2
分别 举例
数据管理技术的产生和发展
什么是数据管理
对数据进行分类、组织、编码、存储、 对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护 是数据处理的中心问题
数据管理技术的发展过程
人工管理阶段(40年代中 人工管理阶段 年代中--50年代中 年代中) 年代中 年代中 文件系统阶段(50年代末 年代末--60年代中 年代中) 文件系统阶段 年代末 年代中 数据库系统阶段(60年代末 现在) 年代末--现在 数据库系统阶段 年代末 现在
教师主页
挂牌教学 课程信息发布
从计算机学 院主页进入
课程考试
必要条件
平时作业完成率100％ ％ 平时作业完成率 出勤率达到学校要求
教考分离、 教考分离、统一命题 总成绩100％＝平时成绩＋闭卷考试＋实 ％＝平时成绩 总成绩 ％＝平时成绩＋闭卷考试＋ 验成绩
第一章 绪论
学习要点
数据库系统有关的基本概念 数据库的发展历史 数据模型(Data Models) 数据模型 数据库系统的三级模式及二级映象 数据库系统
数据库管理系统功能
数据定义：提供 数据定义：提供DDL 数据操纵：用DML实现对数据的查询，插入， 数据操纵： 实现对数据的查询，插入， 实现对数据的查询 修改及删除等 数据库的运行管理：统一管理及控制， 数据库的运行管理：统一管理及控制，以保证 数据的安全性，完整性， 数据的安全性，完整性，共享性及可恢复性 数据库的建立和维护：数据的输入，转换，转 数据库的建立和维护：数据的输入，转换， 恢复，监控， 储，恢复，监控，分析等 用户是用DML还是 还是DDL完成下列任务？ 完成下列任务？ 用户是用 还是 完成下列任务
概念3 概念3：数据库管理系统
DBMS定义（Database Management 定义
System） ） 位于用户与操作系统之间的一层数据管理软 件
DBMS的用途 的用途
科学地组织和存储数据、 科学地组织和存储数据 、 高效地获取和维护 数据
计算机软件的 种类？ 种类？
补充：计算机软件分类 补充：
1.1 数据库系统概论
数据库的地位
数据库技术产生于六十年代末， 数据库技术产生于六十年代末，是数据管理 的最新技术， 的最新技术，是计算机科学的重要分支 数据库技术是信息系统的核心和基础， 数据库技术是信息系统的核心和基础，它的 出现极大促进了计算机应用向各行各业的渗 透 数据库的建设规模、 数据库的建设规模、数据库信息量的大小和 使用频度已成为衡量一个国家信息化程度的 重要标志
请给出另一个 解释和语义
概念2 概念2：数据库
人们收集并抽取出一个应用所需要的大量数据之后， 人们收集并抽取出一个应用所需要的大量数据之后 ， 应将其保存起来以供进一步加工处理， 应将其保存起来以供进一步加工处理 ， 进一步抽取 有用信息