《Web程序设计基础》_第四讲
第1章 web程序设计基础
1.4.1CSS简介
应用样式表有三种方法:局部、内部和外部。内 部样式表和外部样式表合称为级联式样式。直接 将样式控制放在单个HTML元素内,称为局部样 式或行内样式;在head部分直接实现的CSS样式, 称为内部样式;在head部分通过导入以扩展名 为.css的文件来实现CSS样式,称为外部样式。 在这些方法中,可以只使用一种,也可以同时使 用这三种,一般说来局部样式将覆盖任何内部样 式,内部样式将覆盖外部样式,实际上,这就是 层叠样式表的由来。
1.3 XHTML标记及其属性
1.主体标记<body>…</body> 2.分层标记<div>…</div> 3.文本格式化设置标记 4. 表格标记 5. 图像标记<img /> 6. 超链接标记<a>…</a>
1.4 CSS基础
CSS(Cascading Style Sheets,中文译为层叠样式 表)是用于控制(增强)网页样式并允许将样式信息 与网页内容分离的一种标记性语言,现在已经为 大多数的浏览器所支持。它在字体、样式、风格 等方面的突出表现使其迅速在网页制作中流行起 来,成为网页设计必不可少的工具之一。利用 CSS样式,不仅可以控制一个网页文档中的文本 格式,而且通过引用外部样式表的方式还可以控 制多个网页文档中的文本格式。
1.6 概述
1.6.1 发展概述 1996年,Microsoft推出了ASP(Active Server Page)1.0版 1998年,微软发布了ASP 2.0和IIS 4.0。 之后,又推出了IIS 5.0和ASP 3.0。 2002年 1.0也应运而生 2003年,Microsoft公司发布了Visual Studio 2003(简称VS 2003) 2005年, 1.0升级为 2.0。 2008年, Visual 2008(简称VS 2008)
Java Web程序设计任务教程教学设计Java Web程序设计概述教学教案
Java Web程序设计概述教学教案第一章:Java Web程序设计简介1.1 教学目标了解Java Web程序设计的概念了解Java Web程序设计的发展历程了解Java Web程序设计的基本架构1.2 教学内容Java Web程序设计的概念Java Web程序设计的发展历程Java Web程序设计的基本架构1.3 教学方法讲授法:讲解Java Web程序设计的概念、发展历程和基本架构案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解Java Web程序设计的特点和应用场景1.4 教学资源PowerPoint课件相关案例资料1.5 教学过程导入:介绍Java Web程序设计的概念新课讲解:讲解Java Web程序设计的发展历程和基本架构案例分析:分析实际案例,让学生更好地理解Java Web程序设计的特点和应用场景总结:回顾本节课的重点内容第二章:Java Web开发环境搭建2.1 教学目标学会搭建Java Web开发环境了解常用的Java Web开发工具和框架2.2 教学内容Java Web开发环境的搭建步骤常用的Java Web开发工具和框架2.3 教学方法讲授法:讲解Java Web开发环境的搭建步骤实践操作法:带领学生动手实践,搭建Java Web开发环境2.4 教学资源PowerPoint课件Java Web开发环境的搭建步骤指南实践操作视频教程2.5 教学过程导入:介绍Java Web开发环境的重要性新课讲解:讲解Java Web开发环境的搭建步骤实践操作:带领学生动手实践,搭建Java Web开发环境案例演示:展示常用的Java Web开发工具和框架总结:回顾本节课的重点内容第三章:Java Web程序设计基础掌握Java Web程序设计的基础知识学会使用Java Web技术开发简单的Web应用3.2 教学内容Java Web程序设计的基础知识Java Web技术的基本使用方法3.3 教学方法讲授法:讲解Java Web程序设计的基础知识和基本使用方法实践操作法:带领学生动手实践,开发简单的Web应用3.4 教学资源PowerPoint课件实践操作指南代码示例3.5 教学过程导入:介绍Java Web程序设计的基础知识新课讲解:讲解Java Web程序设计的基础知识和基本使用方法实践操作:带领学生动手实践,开发简单的Web应用总结:回顾本节课的重点内容第四章:Java Web常用技术4.1 教学目标学会使用Java Web常用技术了解Java Web常用技术的应用场景Java Web常用技术的基本使用方法Java Web常用技术的应用场景4.3 教学方法讲授法:讲解Java Web常用技术的基本使用方法和应用场景实践操作法:带领学生动手实践,掌握Java Web常用技术的使用方法4.4 教学资源PowerPoint课件实践操作指南代码示例4.5 教学过程导入:介绍Java Web常用技术的重要性新课讲解:讲解Java Web常用技术的基本使用方法和应用场景实践操作:带领学生动手实践,掌握Java Web常用技术的使用方法总结:回顾本节课的重点内容第五章:Java Web程序设计实践5.1 教学目标学会使用Java Web技术开发实际的Web应用培养学生的实际动手能力和解决问题的能力5.2 教学内容Java Web技术开发实际Web应用的流程实际动手操作,开发一个简单的Web应用实践操作法:带领学生动手实践,开发实际的Web应用问题解决法:引导学生解决实际开发过程中遇到的问题5.4 教学资源PowerPoint课件实践操作指南代码示例5.5 教学过程导入:介绍Java Web技术开发实际Web应用的重要性新课讲解:讲解Java Web技术开发实际Web应用的流程实践操作:带领学生动手实践,开发实际的Web应用问题解决:引导学生解决实际开发过程中遇到的问题总结:回顾本节课的重点内容第六章:Java Web安全性6.1 教学目标理解Java Web应用中安全性的重要性学会使用Java Web安全框架进行安全控制了解常见的Web安全漏洞及防护措施6.2 教学内容Java Web应用安全性概述Java Web安全框架(如Spring Security)的使用常见Web安全漏洞(如SQL注入、跨站脚本攻击等)及防护策略讲授法:讲解Web安全性的基本概念和防护策略案例分析法:分析实际案例,了解安全漏洞的产生和防范方法实践操作法:引导学生通过实际操作来配置Web应用的安全控制6.4 教学资源PowerPoint课件安全案例资料安全框架使用文档和教程6.5 教学过程导入:讨论Web安全性的重要性新课讲解:介绍Web安全性的基本概念和防护策略案例分析:分析实际案例,了解安全漏洞的产生和防范方法实践操作:引导学生动手配置Web应用的安全控制总结:回顾本节课的重点内容,强调Web安全性在实际开发中的应用第七章:Java Web数据库应用7.1 教学目标掌握Java Web应用中数据库的基本操作学会使用JDBC连接数据库了解常用的数据库框架(如Hibernate、MyBatis)7.2 教学内容数据库基本概念和JDBC连接数据库的方法常用的数据库操作(如CRUD)数据库框架Hibernate和MyBatis的概述7.3 教学方法讲授法:讲解数据库的基本概念和JDBC的使用实践操作法:带领学生动手实践,进行数据库的连接和操作案例演示法:展示数据库框架Hibernate和MyBatis的使用方法7.4 教学资源PowerPoint课件JDBC驱动和安装指南Hibernate和MyBatis的使用教程7.5 教学过程导入:介绍数据库在Java Web应用中的重要性新课讲解:讲解数据库的基本概念和JDBC的使用方法实践操作:带领学生动手实践,进行数据库的连接和操作案例演示:展示Hibernate和MyBatis的使用方法总结:回顾本节课的重点内容,强调数据库操作在实际开发中的应用第八章:Java Web高级技术8.1 教学目标学会使用Java Web高级技术了解Java Web高级技术的应用场景8.2 教学内容Java Web高级技术的基本使用方法Java Web高级技术的应用场景讲授法:讲解Java Web高级技术的基本使用方法和应用场景实践操作法:带领学生动手实践,掌握Java Web高级技术的使用方法8.4 教学资源PowerPoint课件实践操作指南代码示例8.5 教学过程导入:介绍Java Web高级技术的重要性新课讲解:讲解Java Web高级技术的基本使用方法和应用场景实践操作:带领学生动手实践,掌握Java Web高级技术的使用方法总结:回顾本节课的重点内容第九章:Java Web项目实战9.1 教学目标学会使用Java Web技术开发实际项目培养学生的实际动手能力和解决问题的能力9.2 教学内容Java Web技术开发实际项目的流程实际动手操作,开发一个完整的Java Web项目9.3 教学方法实践操作法:带领学生动手实践,开发实际的Java Web项目问题解决法:引导学生解决实际开发过程中遇到的问题PowerPoint课件实践操作指南代码示例9.5 教学过程导入:介绍Java Web技术开发实际项目的重要性新课讲解:讲解Java Web技术开发实际项目的流程实践操作:带领学生动手实践,开发实际的Java Web项目问题解决:引导学生解决实际开发过程中遇到的问题总结:回顾本节课的重点内容第十章:Java Web程序设计综合练习10.1 教学目标巩固Java Web程序设计的知识和技能培养学生的综合应用能力和团队协作能力10.2 教学内容综合练习题和项目任务团队协作和项目管理的基本概念10.3 教学重点和难点解析1. 第一章中“案例分析”环节:通过分析实际案例,让学生更好地理解Java Web 程序设计的特点和应用场景。
《WEB程序设计》PPT课件
主讲 李雅红
目录
第1章 Web应用程序概述 第2章 HTML网页设计 第3章 VBScript脚本编程 第4章 ASP内建对象编程 第5章 Web与数据库集成 第6章 网上论坛设计 第7章 网上考试系统设计
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第1章 Web应用程序概述
1.1 理解Web应用程序 1.2 理解ASP工作原理 1.3 配置ASP开发环境 1.4 设置Dreamweaver站点
具有更好的可扩展性与可定制性,6/数24据1 处理方面更是引入了许多新技
术。
Байду номын сангаас
1.1 理解Web应用程序
第1章目录
• 1.1.5 Web应用开发工具
• 1. 记事本
•
如果用记事本作为网页编辑器,则应当确保文件有一个正确的扩
展名。默认情况下记事本为文件设置的扩展名是.txt。因此,在记事
本中保存文件时,必须为文件指定一个适当的扩展名。
1.1 理解Web应用程序
第1章目录
• 1.1.4 Web应用开发技术
• 1. ASP
•
ASP(Active Server Pages)是Microsoft公司开发的动态网页
技术标准,主要与Microsoft的服务器产品IIS和PWS一起使用。ASP是
一种Web服务器端的脚本环境,可以用来创建动态Web页或Web应用程
(1)计算机。 (2)光纤、同轴电缆和双绞线等传输媒体。 (3)通信网卡:用于收发数据。 (4)集线器(Hub):用来把多台计算机连在一起。 (5)交换机(Switch):用来扩展带宽及连接多台计算机。 (6)路由器(或ATM交换机):负责路径管理和网络交通的控制。 2)计算机网络中的软件 计算机网络中的软件主要分为5类。 (1)操作系统 (2)通信协议 (3)管理软件 (4)交换与路由软件 (5)应用软件 •
《Web程序设计基础》课件
H TM L 语言的基本结构
标签 < !DOCTYPE> < html> < head> < title> < body>
描述 定义文档类型。 定义HTML文档。 定义文档的头部。 定义文档的标题。 定义文档的主体。
C S S 样式表的基本概念
1
选择器
用于选择要样式化的HTML元素。
2
属性
用于设置HTML元素的样式,如颜色、字体、背景等。
响应式Web设计
响应式Web设计是一种设计方法,可确保网站在多个设备和屏幕尺寸下都能正确显示,并提供良好的用 户体验。
移动端W移动设备的用户需求,保证 良好的移动体验。
设计原则
简洁明了的界面、大而易操 作的按钮等可以增强移动用 户的体验。
适应性布局
通过使用弹性网格和媒体查 询等技术,确保内容在不同 屏幕尺寸下的适配。
3 增加竞争力
具备Web程序设计技能 可以使个人在求职市场 中脱颖而出,拓宽职业 发展道路。
Web程序设计的基本要素
HTML
用于定义网页结构和内容, 包括标题、段落、图像等。
CSS
用于控制网页的样式和布局, 包括字体、颜色、边距等。
JavaScript
用于添加交互和动态效果, 使网页更加生动和有趣。
Web程序设计为用户提供了互动和实时的在线体验,是现代互联网世界的核心。
关键技能
学习Web程序设计可以掌握HTML、CSS、JavaScript等技术,为职业发展打下基础。
为什么学习Web程序设计
1 广泛应用
Web程序设计技能在各 行业都有需求,是未来 职场发展的趋势。
2 创造力
javaweb程序设计教程课后答案(可编辑)
java web程序设计教程课后答案第1章 Web应用开发简介习题答案1.Web在组成上包括______和______两部分。
答案:服务器客户端2.谈谈对面向对象的认识。
答案:面向对象将将要解决的问题分解成各个对象,建立对象的目的不是为了完成一个步骤,而是为了描叙解决问题中的各个步骤中的行为。
面向对象编程方式是建立在面向过程编程方式基础上,其最重要的改变在于面向对象编程中,程序将围绕被操作的对象来设计,而不是操作本身。
面向对象编程方式以类作为构造程序的基本单位,具有封装、抽象、继承、多态性等特点。
3.介绍几种常用的框架技术。
答案:Java中常用的框架。
1.StrutsStruts是Apache 基金会Jakarta 项目组的一个开源项目,是一个基于Sun J2EE平台的MVC框架,它将Servlet和JSP标签作为实现自身功能的一部分。
2.WebWorkWebWork是由OpenSymphony组织开发的,是一个基于Web的MVC 框架。
它在运行时通过Interceptor(拦截器)自动应用,因此脱离了Action类。
3.Struts 2Struts 2是Apache基金会的一个开源项目,它建立在Struts框架与WebWork框架基础之上,继承了二者的优点,是目前非常流行的一个Web框架。
4.SpringSpring是一个以IoC和AOP为核心的轻量级容器框架。
它提供了一系列的Java EE开发解决方案,包括表示层的Spring MVC、持久层的Spring JDBC以及业务层事务管理等众多的企业级应用技术。
5.HibernateHibernate是一个ORM(对象关系映射)框架,它对JDBC进行了轻量级的封装。
通过使用Hibernate框架,开发人员能够以面向对象的思维方式来操作数据库。
6.Ibatis相对于Hibernate而言,Ibatis是一个“半自动化”的ORM实现框架,它主要致力于POJO与SQL之间的映射关系,是对“全自动化”ORM框架的一种有益补充。
Web程序设计课程实验教学大纲
《Web程序设计》实验教学大纲一、课程基本情况课程代码:10411课程名称(中/英文):Web程序设计/Web Programming课程类别:专业核心课程学分:3.0总学时:48理论学时:32实验/实践学时:16适用专业:数据科学与大数据技术适用对象:本科先修课程:Java程序设计、数据结构、计算机网络与通信教学环境:多媒体教室、黑板、粉笔开课学院:计算机与信息工程学院二、课程简介《Web程序设计》是数据科学与大数据科学专业的一门专业基础课程,主要介绍Web程序设计的基本原理和技术、JSP程序设计基础和JSP程序开发工具使用等Web程序设计有关方法和技术。
通过课程学习,使学生掌握开发JSP程序的基础知识和方法,具备B/S架构软件设计、开发和维护的能力,能够开发中小型Web应用程序。
为了响应思政课程进课堂的要求,通过设计《中国近现代史纲要》课程网站,采取分模块在实验中实现的方式进行,使学生不仅掌握Web程序设计技术,提高Web程序设计能力,而且可以增强学生自身的个人素质和爱国情怀和政治素质,使其具有较强爱国主义情怀和社会责任感,具有较强信息安全意识。
三、实验项目及学时安排四、实验内容实验一静态网页设计实验实验目的:掌握HTML网页的编写方法,进一步加深理解Web的工作原理,为即将学习JSP技术打下基础。
实验设备:PC机一台并安装配置好JDK、Eclipse、Tomcat、MySql、SqlYog等Web程序设计所需要的开发环境和软件;能够上网查阅资料和文献。
实验主要内容及步骤:实验1.1 第一个HTML文件实验内容:编写第一个HTML网页,网页内容显示“Hello Web程序设计”,并有背景图片。
实验步骤:(1)编写“Hello Web程序设计”网页;(2)为网页背景添加一副美丽的风景画。
实验1.2 使用CSS控制表格设计出课程表实验内容:编写一个网页,内容为本学期本班的课程表,并使用CSS设计课程表的显示样式实验步骤:(1)编写一个网页,内容为课程表表格;(2)使用CSS美化课程表表格;(3)使用CSS控制表格,表格行背景颜色随鼠标移动而改变。
《Web程序设计》课件
HTML链接
HTML链接用于在网页中创 建超链接,指向其他网页或
资源。
链接由`<a>`标签定义,通 过`href`属性指定链接的目
标地址。
链接可以是外部链接(指向 其他网站的地址),也可以 是内部链接(指向同一网站
内的页面)。
链接可以使用相对路径或绝 对路径来指定目标地址。
01
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05
03
HTML表单
HTML表单用于收集用户输入的数据,如 文本框、单选框、复选框、下拉列表等 。
表单元素包括`<form>`标签、输入元素 (如`<input>`)、选择元素(如 `<select>`和`<option>`)等。
表单数据可以通过POST或GET方法发送 到服务器进行处理。
表单在Web应用程序中有着广泛的应用 ,如在线调查、在线注册等。
于Web开发。
02
它最初被设计用于给网页添 加交互性,但现在已经广泛 用于构建复杂的单页应用和
后端服务器端开发。
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JavaScript是ECMAScript标 准的一门实现,最新的
ECMAScript标准是ES2023 。
JavaScript语法
01
JavaScript语法基于ECMAScript规范,由关键字、
04
属性选择器
属性选择器用于选择具有特定 属性或属性值的元素。例如, `[target="_blank"]`选择器将 选择所有具有“target”属性 且值为“_blank”的元素。
CSS样式属性
01
字体属性
02
字体属性用于设置文本的字体 、大小、粗细、行高等。例如 ,`font-family`用于设置字体, `font-size`用于设置字体大小, `font-weight`用于设置字体粗 细等。
《Web程序设计》课后习题附答案
第一章1.填空题(1).NET Framework 主要包括公共语言运行库 CLR 和类库。
(2) 网站在编译时,首先将语言代码编译成微软中间语言 MSIL 。
(3)一台 IIS Web 服务器 IP 地址为 210.78.60.19,网站端口号为 8000,则要访问虚拟目录 xxxy 中default.aspx 的URL 为http://210.78.60.19.8000/xxxy/default.aspx 。
(4)可以通过复制网站同步网站上的一个文件。
2.是非题(1)托管代码是以CLR 为基础运行的代码。
(√)(2)若某页面上包含动画内容,则该页面肯定是动态页面。
(×)(3)一个网站中可以同时包含静态页面和动态页面。
(√)(4) 4.5 页面是边解释边执行的。
(×)(5)在VSEW2012 中开发网站必须安装独立的IIS。
(×)(6)IIS EXPRESS 具有与IIS 类似的功能,但主要用于VSEW2012 中的页面。
(×) (7)IIS 中的网站与VSEW2012 中的网站是相同的概念。
(×)3.简答题(1)一个学校有多个分院,每个分院有各自的网站,如果提供一台 WEB 服务器,如何设置?每个分院设置各自的虚拟目录。
虚拟目录是服务器硬盘上通常不再主目录下的文件夹的一个好记名称(别名),使用别名可以发布多个文件夹下的内容以供所有用户访问,并能单独控制每个虚拟目录的读写权限。
(2)如何设置在访问网站时只需输入域名就可访问网页主页?将“i ndex.aspx”设置为默认文档,只要将其添加为默认文档即可,右击桌面“我的电脑”,选择“管理”项打开“计算机管理”窗口,选择“Internet 信息服务→网站→默认网站”并右击之,选择弹出菜单中的“属性”项,在打开的窗口中选择“文档”标签,单击“添加”将“index.aspx”添加进来,最后“应用→确定”即可(3)文件系统、本地 IIS、FTP 站点和远程站点的区别是什么?文件系统:就是发布到硬盘的文件本地 IIS:是发布到 IIS 根目录下的文件FTP 站点:是用过 ftp 上传到指定服务器的文件远程站点:就是可以发布到远程服务器的文件(4)说明什么是虚拟主机,Internet 上提的虚拟主机是如何运行的?所谓虚拟主机,就是把一台运行在互联网上的服务器划分成多个“虚拟”的服务器,每一个虚拟主机都具有独立的域名和完整的 Internet 服务器(支持 WWW、FTP、E-mail 等)功能。
ASPNET程序设计第04讲 登录页面和注册页面设计
四、TextBox控件(1/5)
TextBox控件称为文本框,主要用来接受用户的输入, 当然也可以用于输出信息。 (一)HTML标记 <asp:TextBox id="TextBox1" runat="server"> </asp:TextBox> 标记了一个TextBox控件,ID属性为TextBox1,为Web 服务器控件,没有默认的文本。 (二)常用属性 Text属性: 设置或获取文本框的文本内容。当用来接受 用户的输入时,需要获取该属性值为程序代码所用;当用 于输出信息时,需要将该属性设置到需要显示的内容。
一、控件概述
(2/7)
向Web Form页面加入HTML控件:在集成开发环境中, 将工具箱切换到HTML组,然后将要使用的控件拖入页面即 可。若要将其作为服务器控件使用,右击该控件,勾选 “作为服务器控件运行” ,使得开发器自动在该控件的标 签内加上“runat=server”属性,在页面的设计视图上,该 控件的左上角增加了一个绿色的小三角标记。 在HTML控件的属性窗口可以设置属性。属性窗口上没 有闪电标记,表明它没有事件,不能为其编写事件处理程 序。然而当HTML控件作为服务器控件运行时,却可以在.cs 文件中为其编写一个服务器方法。例如在网页上有一个 HTML的文本框控件Text1,将其为服务器控件运行后,双 击它就会切换的C#代码编辑窗口,可以为它编写 Text1_ServerChange处理程序。
一、控件概述
(5/7)
(三) HTML控件和Web窗体控件的选用 在一个Web Form网页上可以同时使用HTML控件和 Web窗体控件,两类控件中有一些控件的功能是对应的,如 都有Label控件。在选择控件时如何把握呢? 1.使用HTML控件 ● 如果需要将已有的ASP网页转换成网页,则 可选择HTML控件。由于HTML服务器控件可以方便地对应于 HTML项,所有的HTML设计环境都会支持它。 ● 当控件需要与客户端互动时,则使用HTML服务器控 件。 ● 有些HTML控件功能在Web窗体控件中找不到对应控 件时,就只能使用HTML控件。例如常常使用Table HTML控 件在页面上定位,使用File Field HTML控件浏览文件目录和 选择文件,这两个HTML控件在Web窗体控件中找不到合适的 对应控件。
《web程序设计》教学大纲(本科)
《web程序设计》教学大纲注:课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课;课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标(-)课程地位web程序设计》本课程是计算机科学与技术的专业课。
本课程的目的是使学生在巩固计算机网络基础知识的基础上,初步掌握网络环境下的基本编程语言及方法,理解并掌握网络环境下人机界面交互编程技术及方法,相关基本数据库操作技术及方法,在互联网的应用层掌握建立网站和制作主页的基本方法及相关技术。
(二)课程目标1、理解ASP程序设计的基本概念,具有理解和分析动态网站架设功能设计问题的基础和能力;2、理解动态网站设计的基本概念及理论,了解典型动态网站架设的基本方法及工具软件;能够完成设计方案并分析阐明设计的合理性;3、理解ASP程序设计的基本概念,理解掌握动态网站web界面的设计及交互的基本技术及方法;3、熟练掌握ASP设计中典型工具软件EditPlus的应用,掌握利用网络资源实现文件存取等组件功能的方法及手段;4、熟练掌握ASP设计中数据交互及数据库操作的基本方法,能利用工具软件设计及实现典型基本功能的动态网站。
增强学生对新技术的兴趣,培养学生对网络技术运用于自动化领域的能力,增强学生对通过专业技能促进社会生产自动化水平提高的信心。
二、课程目标达成的途径与方法《web程序设计》课程教学以课堂教学为主,结合自主学习和实验教学,针对典型动态网站架设及功能实现的基本概念及方法,培养学生运用基础知识和专业知识,分析和解决实际问题工程问题的能力和方法。
1课堂教学主要讲述基本概念,基本原理、和设计方法。
在课堂教学中,充分引入互动环节,提高教学效果。
2设计验证性、设计性实验,采用实验教学方式,训练实验技能,培养理论知识的应用能力。
3设计与专业相结合的实际应用问题,如自动化生产线电子看板系统,培养学生分析问题、实现工程应用的能力及方法三、课程目标与相关毕业要求的对应关系注:1.支撑强度分别填写H、M或L (其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低);2 .毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。
章Web程序设计基础共34页
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
1.2.1 TCP/IP协议
TCP/IP (Transmission Control Protocol/ Internet Protocol)是传输控制协议/网 间协议。是一个工业标准的 网络通信协议集,它是于 1969年由U.S Department of Defense Advanced Research Projects Agency 所开发。
TCP/IP协议把整个网络分为 四个层次自上而下分别是: 应用层、传输层、网络层和 物理链路层。
TCP/IP参考模型与OSI参考模型的对照
应用层 表示层 会话层 传输层 网络层 数据链路层 物理层
应用层
传输层 网络层 物理链路层
1.2.2 HTTP协议
• 超文本传输协议HTTP(Hyper Text Transfer Protocol)是专门为 Web设计的一种网络协议。
• FTP与Telnet的不同之处:前者可以实现两地间的信息拷贝(在首先 取得对方允许的情况下),而后者是只能在取得远程主机允许的情况 下(如帐号、口令、用户名登录)让用户主机以终端方式共享远程主 机上的资源,而不能将远程主机上的文件资源复制到用户主机再传入 用户自己的PC机上。
• FTP是一种文件传输协议,体现的是服务。提供服务的机器称为FTP服 务器,又称FTP网站。这类网站有两类:一类是访问该服务器时必须拥 有远程计算机上的合法帐户和口令且拥有相应的访问权限。另一类是 匿名FTP,即这类FTP服务器允许没有帐户和口令的用户仍然可以从远 程计算机上获取文件,其目的是向公众提供文件拷贝服务。在与 “匿 名”FTP服务器建立连接时,只在“用户名”栏填入“anonymous”, 在密码栏填入用户的E-mail地址作为口令完成注册。“匿名”FTP为广 大Internet用户提供免费程序、文件、数据、新软件的下载,这类 FTP服务器有很大一部分。
第一章 Web程序设计基础
3.5系统要求 1).net 框架 2)visual web developer( 2008) 3) sql server 2005
1 网站的运行
静态网站执行过程
请求数据服务
返回请求的数据
客户机
服务器
1 网站的运行
动态网站执行过程( 为例) 动态网站执行过程(以为例) 为例 1.申请网页 2.服务器接到申请,发现寻找aspx文件,在系统中寻找 3.将网页加载,处理 4.生成html形式,网页回传
解释工 作
请求服务 请求数据
数据管 理工作
返回服务
返回数据
客户机
Web服务器
数据库服务器B/S示意图具Fra bibliotek逻 辑处理 工作
1 网站的运行
交互技术简介 -CGI:Common Gateway Interface的简称,CGI是一种通用的网关接口, 是外部程序和WEB服务器之间的标准编程接口。 -ASP:可以认为ASP是一种类似HTML、Script与CGI的结合体,但是 其运行效率却要比CGI高。 -PHP:PHP(Hypertext Preprocessor,超文本预处理器)是一种 HTML内嵌式的语言(类似于ASP)。 -JSP:JSP(Java Server Pages)是Sun公司推出的网站开发技术, 是将纯Java代码嵌入HTML中实现动态功能的一项技术。JSP代码被编 译成 Servlet并由Java虚拟机解释执行,这种编译操作仅在对JSP页 面的第一次请求时发生。(与ASP比较) :微软在ASP之后推出的技术。与ASP有完全不同的架构,将前 台页面与后台程序页面完全分开。 -AJAX:最新的技术,可以实现页面无刷新更新,将在以后做详细介 绍。目前的G-mail、126、163邮箱、google map等都用到了此技术, 新的微软主页也大量使用了此技术。
WEB程序设计教学大纲
《WEB程序设计》教学大纲一、课程概述计算机网络是计算机发展的必然趋势,本课程的设置是为了培养学生Web应用的基本能力,使学生真正获得制作网页、进行Web编程的能力,从而提高自身的知识面与专业水平。
《Web程序设计》是计算机类专业的扩展课程,属于选修课。
该课程与程序设计,图像设计技术和计算机版面设计关系密切,有时也称为“网页设计”。
它主要是一门应用性、实践性的课程。
这门学科的重点是在培养学生计算机应用方面的知识与技能,因此它对学生的就业发展具有极其重要的意义。
二、课程目标1.知道《Web程序设计》这门课程的性质、地位和价值。
知道该课程的研究领域和技术前景。
2.理解这门课程的主要概念、基本原理和技术要点,尤其是Web页设计软件工具的使用方法。
3.掌握动态网页技术设计语言,学会运用一些具体的软件工具如VisualStdio 制作Web页。
4.掌握Web编程语言,并能使用该技术编写一些简单的Web应用。
掌握动态网页技术,学会运用其中之一种动态网页技术编制动态Web页和交互性Web页。
三、课程内容和要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。
这四个层次的一般涵义表述如下:知道———是指对这门学科和教学现象的认知。
理解———是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释,能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。
掌握———是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。
学会———是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务,或能识别操作中的一般差错。
教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。
本标准中打“*”号的内容可作为自学,教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。
教学内容及教学要求表四、课程实施《Web程序设计》是属于计算机应用专业和信息管理专业(本/专科)教学选修课。
一般情况下,每周安排3课时,共54课时。
Web程序设计基础课程教学大纲
《Web程序设计基础》课程教学大纲课程编号:总学时数:68总学分数:4课程性质:专业任选课适用专业:计算机科学与技术一、课程的任务和基本要求本课程系统全面的介绍了Web程序设计所必需的基本知识:HTML、JavaScript和XML,包括各种HTML网页制作标记,包括基本标记、文字和段落、多媒体、列表、表格、超链接、框架、表单、CSS样式表;JavaScript及其应用,XML基本知识及其应用,AJAX技术以及JavaScript框架JQuery框架,每个知识点包括标记的基本语法、说明、以及范例演示,另外还综合各知识点介绍了Web标准、CSS网页布局实例、JavaScript应用实例、Ajax技术以及JavaScript与各类插件等综合内容,另外介绍Dreamweaver、Frontpage等开发工具的使用,通过这些内容,学生可以掌握通过HTML标记语言、JavaScript及JQuery和XML技术开发网页,进行Web程序设计的基本手段和常用方法通过本课程的学习,使学生掌握HTML标记语言和、CSS、JavaScript语言、JQuery以及XML语言的基础知识,能够了解并应用Dreamweaver、Frontpage等网页开发的必备工具。
最终达到能够独立开发基于HTML的静态网站以及Web应用程序的客户端页面,为将来学生从事动态网站、Web应用开发奠定良好的基础。
二、教学内容和要求1、HTML基本标记教学内容:HTML基本标记:HTML、HEAD、TITTLE、BODY以及META标记及其相关属性的概念和应用教学要求:(1)了解常用的HTML基本标记;(2)掌握HTML、HEAD、TITTLE、BODY标记及其相关属性的概念和应用(3)掌握基于META标记设定字符集、网页信息、自动刷新等设置的方法2、HTML的文字与段落教学内容:HTML标记中有关文字和段落的相关内容,如:P、BR、FONT、DIV、SPAN 等标记以及标记相关的属性。
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–下拉菜单默认情况下是单选的,如果设置了mu ltiple=“multiple”属性,那么下拉菜单也可以 多选。
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7、form及表单元素各标签
• textarea标签
–textarea标签表示为文本区域,即文本框的扩 展,可以在行上实现多行输入。
–cols=“50”表示文本区域的宽度为50列。 –rows=“5”表示文本区域的高度为5行。
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2、hn、p标签
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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3、img标签
• img标签
–img标签主要用于网页插入图片,跟背景图片 不一样。如下图效果:
–img标签属性:src、height、width、alt。 –图片格式:jpg、gif、png。 –图片路径:相对路径。
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3、img标签
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4、ul、ol、li标签
• ul标签
–ul标签表示无序列表,即无序列表中列表项在 顺序上没有先后之分,可以任意交换位置。一 般默认情况下,无序列表以黑色圆表示项目符 号。
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8、实训要求
• 按照当当网上书店的布局结构,学生自己 采用div标签在body中编码实现。 • 按照table、form等标签,实现本PPT中华 军软件园注册号码的注册页面效果。 • 根据的第二次实训,在VS2010中, 实现注册页面的表单布局效果。 • 课后作业每组按照各自的项目效果,实现 项目首页的div布局结构编码。
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4、ul、ol、li标签
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5、a标签
• a标签(超链接)
–a标签表示超链接,超链接功能就是通过它能 将网页转向到一个指定的目标网页。a标签默认 情况下是一个行内元素。文字、图片、动画等 都可以实现超链接。根据链接的目标URL可以分 为站内、锚点、下载、http、E-mail等链接。 –a标签的属性:href、target、alt等。 –a标签的四个伪类:正常(a:link)、悬浮(a: hover)、点击(a:active)、访问后(a:visi ted)。
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4、ul、ol、li标签
• li标签
–li标签为ul、ol等列表标签的列表项标签,表 示列表项的个数。
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4、ul、ol、li标签
• ol标签
–ol标签表示有序列表,即有序列表中列表项在 顺序上先后之分,序号从上往下依次增大。一 般默认情况下,有序列表以“1.2.3.……”表示 项目编号。在网页制作中,有序、无序列表一 般都用作网站菜单的制作,一般情况下两者可 以交替使用。
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6、table、tr、td标签
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7、form及表单元素各标签
• form标签
–form标签表示为表单,表单是人机交互的通道, 用户通过相关表单元素和按钮实现浏览器数据 与服务器数据的交换。所有表单元素必须放在f orm标签内,在一个网页中,可以有多个form, 但是必须通过id或name属性来区分。在 中,一个网页中有且只能有一个form。 –form标签的属性:id、name、method、action、 enctype
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1、div、span标签
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2、hn、p标签
• hn标签
–hn标签主要用于文本的标题行,n代表1-6的数 字,随着数字的增大标题行字体越小,效果如 下:
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2、hn、p标签
• p标签
–p标签主要用于文本段落(正文),对于文字 的修饰,一般情况下不允许出现html样式,可 以采用id和class两种接口,实现CSS样式效果, 比如文字的大小、颜色、字体、修饰等等。 –<p class=“textstyle”>文本文字</p>
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5、a标签
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6、table、tr、td标签
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6、table、tr、td标签
• • • • • table标签表示为表格(绿色边框)。 tr标签表示表格中的行(红色部分)。 td标签表示表格中的列(蓝色部分)。 行和列的交接处表示为表格的单元格。 表格在默认情况下有2px的填充和边距,即 cellpadding=“2px”、cellspacing=“2px”。 • 表格通过id、class属性实现CSS接口,实 现代码与结构分离。 • 在比较复杂的局部布局中一般采用table布 局。
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7、form及表单元素各标签
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7、form及表单元素各标签
• input标签
–从上往下依次为:按钮、复选框、文件域、隐 藏域、图片按钮、密码、单选框、重置、提交 按钮、文本框
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7、form及表单元素各标签
• select标签
–select标签为表单中下拉菜单,在中 称为“DropDownList”。
第四讲 XHTML标签语法
《Web程序设计基础》课程组
2010-09
目录
• • • • • • • div、span标签 hn、p标签 img标签 ul、ol、li标签 a标签 table、tr、td标签 form及表单元素各标签
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1、div、span标签
• div和span标签
–div标签和span标签都可用于布局, div是一 个块级元素,它包围的元素会自动换行。而spa n仅仅是一个行内元素,在它的前后不会换行。 此外, span标签可以包含于div标签中,成为 它的子元素,而反过来则不成立。div标签默认 情况下是父盒子宽度的100%。 –div和span标签都有id、class、style等属性。 其中id、class是为CSS样式表留接口,实现结 构层和表现层代码分离。
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