2021高二化学老师的工作计划正式版

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2021高二化学老师工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 2021高二化学老师工作计划正式版2021高二化学老师工作计划正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。

文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。

老师工作计划(一)一、工作计划以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析1、基本情况：高二年级共有14个理科班，其中为重点班，其余均为普通理科班，高一时基础比较差，从第一学期还需要一个熟悉和相互适应的过程，希望能尽早进入状态。

理科班周课时为4节。

理科班第一学期上选修4《化学反应原理》，第二学期上选修5《有机化学基础》1~2章)，学生配套教辅为《名师金典》。

本学期，将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础，做好高二化学教学工作。

在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。

2、教材分析：选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。

从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。

2021年高二化学教学计划4篇

2021年高二化学教学计划4篇高二化学教学计划篇1一、基本情景学生进入高二后重新分班，很多学生都是陌生脸孔，基础参差不齐，再加上上学期统考化学较难，很多学生对化学失去信心，这给任课教师带来难度，也是对教师极大考验。

二、教材分析本期主要完成第二册第二章到第五章的资料学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，所以教学任务较重。

《化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从资料上看分为三部分，第一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。

第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分知识的综合运用。

经过__的教学，不仅仅要帮忙学生理解有关知识，更要帮忙学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。

训练学生科学方法，着力培养学生分析问题和解决问题的本事。

《电离平衡》这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论知识后，进一步应用和深化。

__教材分为三部分，第一部分为电离平衡，是__教学的重点和基础。

学生对该节知识理解与否直接影响到后几节教材的学习效果。

第二部分主要研究水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。

第三部分为酸碱中和滴定。

__教材是高中化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反应和离子方程式等知识的理解，并且还能够进一步指导高三有关电解和物质检验等有关知识的学习。

《几种重要金属》这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，__教材能够分为以下几部分，第一部分是有关金属通性，第二部分着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物知识，第三部分是有关原电池，化学电源及金属腐蚀的一些基础知识，经过__的学习，要使学生了解我国矿产资源的现状，教育学生注意金属的回收和资源的保护，从而可持续发展。

从原电池这个部分，教育学生发展清洁能源为环保做出贡献。

《烃及其衍生物》这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子结构，性质，制取和主要用途，以及它们的性质与分子结构的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的知识奠定基础，同时也使学生初步了解学习有机物的一些方法。

2021高二化学老师的工作计划正式样本

文件编号：TP-AR-L1987In The Work Environment, In Order To Meet The Social Productivity, The Work Efficiency Improvement Items. At The Same Time, The Reasonable Planning Is Made For The Sake Of Not Affecting The Normal Order.（示范文本）编制：_______________审核：_______________单位：_______________2021高二化学老师的工作计划正式样本2021高二化学老师的工作计划正式样本使用注意：该计划资料可用在竞争激烈的工作环境中，为满足社会的生产力，所进行的工作效率提高事项。

并在工作的步伐得到加快的同时，为不影响正常的秩序而进行了合理的规划。

材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。

理科班周课时为4节。

理科班第一学期上选修4《化学反应原理》，第二学期上选修5《有机化学基础》1~2章)，学生配套教辅为《名师金典》。

在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。

2021年高二化学教学计划3篇

2021年高二化学教学计划3篇高二化学教学计划篇1一、学生的知识、能力与非智力元素的基本分析。

本届学生化学基础也比较弱，学生的学习自觉性还比较的差，学习气氛不够好，学习的信心不足，还需要耐心的给予引导和鼓励。

二、教材内容的基本分析及删、补意见。

《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。

从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。

化学反应与能量的关系是以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。

化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置是富有时代气息和应用广泛的领域。

三、教学任务与目标。

化学这学期主要开设《化学反应原理》和《物质的结构》，学生通过学习初步认识基本的化学反应原理，并能运用原理解决一些简单的实际问题。

四、主要措施和教学方法。

1：运用直观教学手段，创设良好的学习情景，如展示实物，采用图像、表格、多媒体课件、录象等进行教学。

2：理论联系实际，培养学习兴趣。

如在讲“化学反应速率和化学平衡”主题中，可联系合成氨和工业制硫酸等化工生产条件的选择、催化剂的特点研究等内容。

3：精心设计问题情景，发展学生探究能力。

五、教学改革设想。

针对学生基础薄弱的因素，教学中抓好基础教学，扎实基础，培养学生的学习信心和学习兴趣，在此基础上培养一定的化学尖子。

六、教学进度安排。

（见附表）高二化学教学计划篇2次课题（或章节单元）教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注第1周第五章烃第一节甲烷4了解有机物的组成、性质、结构及变化特点2．了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构3．掌握甲烷的化学性质、掌握取代反应1．甲烷的化学性质2、甲烷的分子结构、取代反应结构模型、媒体、实验演示第2周第二节烷烃51．掌握烷烃的组成、结构、通式及烷烃性质的递变规律2、掌握烷烃、烃基、同系物、同分异构体和同分异构现象3．掌握烷烃同分异构体的书写规则和命名方法。

1．烷烃的组成、结构和性质2．烷烃同分异构体的书写方法和烷烃命名。

高中化学教师工作计划方案5篇

2021高中化学教师工作计划方案5篇2021高中化学教师工作计划1一、对学生知识现状分析经过第一轮系统的基础知识点的复习，学生的思维能力、分析问题的能力已有了一定的提高，基本概念已经掌握得比较清楚和牢固，基本规律和方法已经比较熟练，答题规范也有所提高，化学成绩也在不断的进步。

但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，有少数同学没有达到理想的复习效果。

二、教学重难点重点：高考大纲中的所有考点：物质的量、氧化还原反应、离子反应、碱金属、化学反应速率、化学平衡、盐类水解、物质结构和性质、工艺流程、化学实验等等。

难点：做好各部分的知识点的总结，知识结构的梳理;总结各种题型的解题规律和解题方法、技巧;研究高考的动向、高考的信息并对高考作出比较准确的预测。

三、提高教学质量的措施1、学期初集思广益，制定详细教学计划，谋划教学策略，使每个教师都对工作目标及自己的任务做到心中有数。

2、关注好零界生和优秀学生，做好因材施教。

3、所选专题具有针对性，综合性。

4、抓基础(基本概念及规律)、练规范(思维过程及书写过程)、求精准(语言表述及用词)。

5、适当进行实战训练(单科、理综)四、具体安排第一阶段：基础知识系统复习采取按章节顺序复习的方式进行，贯彻"以讲引导，以练落实，学用结合，全面提高"的方针，遵循"教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力为核心"的原则，使学生掌握《考试大纲》所要求的基础知识、基本技能。

第二阶段：专题复习阶段本阶段是对第一阶段复习的归纳总结和深化，以专题或板块复习为主，贯彻"精备精讲，概念成网络;精选精练，知识成体系"的原则，培养学知识迁移、灵活处理和综合分析的能力，通过专题归纳和专题训练达到提高能力的目的。

第三阶段：模拟练考阶段本阶段选用具有一定综合性、难度适中、近似于高考试题模式的套题对学生进行强化模拟训练。

重点培养学生的应试能力，贯彻"以练为主，辅以精讲"的原则。

高二化学教师的工作计划(三篇)

高二化学教师的工作计划一.本学期教学指导思想本学期的化学教学将继续体现教学的启蒙性和基础性，提供给学生未来发展所需要的最基础的科学知识和基本技能，培养学生应用化学知识分析，解决简单实际问题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学，而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能，继续感受化学再生长生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，继续推行“六步实效教学流程”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。

试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度，注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度价值观方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会法杖和上一级学校培养更多的人才。

二.教学目标的总体设想（一）认真学习研究《化学课程标准》、教科书和教参。

做好学情分析、编写好导学案，明确每一学段的知识，各单元中每一课题的知识带你在课表中的具体要求，并联系中考，会考要求及常见题型，八相关知识进行系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加清晰地把握知识体系，更好地迎接统考和中考。

（二）统观教材、确定好重点和难点。

1.教学内容。

本学期的教学内容包括第五单元化学方程式、第六单元碳和碳的化合物、第七单元燃烧及其利用。

2.重点、难点和关键第五单元教学重点：通过实验探究认识质量守恒定律，化学方程式含义及书写原则，化学方程式的简单计算。

教学难点：从微观角度解释质量守恒定律及其应用，化学方程式的书写与配平。

第六单元教学重点：碳及其氧化物的性质，实验室制取二氧化碳原理及装置，气体制取思路和方法。

教学难点：探究实验室中的二氧化碳的装置。

第七单元教学重点：燃烧的条件和灭火原理、燃烧使用对环境影响。

教学难点：燃烧条件的活动与探究，化学放映中的能量变化等。

高二化学教师第二学期工作计划5篇

高二化学教师第二学期工作计划5篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，是时候仔细思考计划该如何写了。

下面给大家带来高二化学老师第二学期工作计划，希望大家喜欢!高二化学老师第二学期工作计划1一、实行的措施：1、能仔细完成学期初制定的教学工作计划，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能仔细备好课，在课堂上能上好每一堂课。

因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱，而化学反应原理又比较抽象，在教学过程中我不断改变自我的教学方法来激发学生学习的热情，到达教学的效果和目的。

2、这一个学期的教学虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，明白这一部分在高考中属于必考的资料，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，仔细备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的资料。

3、有时光我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了很多的知识，及时纠正了自我教学上的不足之处。

作为一个老师阅历和方法十分重要，在平时教学中要不断给自我充电，不断提高自我，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅仅体现了他们对知识的渴望，另一个方面也是对我的提高。

4、在对学生作业的批改过程中，采纳多种方式，比如面批，学生在对化学用语这一方面常常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获，5、在本学期高二基础年段的教学中，我能引导学生回顾已有的知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生展开用心的.讨论，在教学中提高学生学习的爱好。

能帮忙学生巩固知识，应用知识解决某些实际问题。

二、存在的不足和问题1、新教材实验资料和实验要求很高，尤其在高考中还有大型探究实验，由于学校实验条件和规模还达不到新课程改革要求。

尽管想尽办法，动足脑筋，但还是遗憾多多。

精选2021高二上学期化学教学工作计划3篇

精选2021高二上学期化学教学工作计划3篇01本学期高二化学主要开设选修课程，高二共有二十个班，根据学生的选课情况，有十二个班级开设《化学反应原理》，八个班级开设《化学与生活》，经全组讨论，制订教学计划如下。

一、核心思想及目标任务本学期以《基础教育课程市场化改革纲要》和《普通高中化学课程标准》为主要指导思想，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解英语课程改革的理念，全面推进终身教育。

本学期高二化学组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和教学方案，求学保证我校的化学学业水平测试一次过关率，力争圆满完成学生学业修习任务。

继续认真学习新课程的继续教学理念，开展基于基于模块的课堂教学学术研究，改革课堂教学方式。

把研究新课程中增加的实验作为重点，引导学生乐于探究，培养学生的创新精神和实践生存能力。

以新课程的知识体系的设置与旧大纲的不同点为突破口，深刻、具体领会教学模式新课程的教学理念，并以此为指引，对照课标进行备课，特别注意新课标中增加的内容、实验、知识顺序的编排的不同，注意研究不同的教材对课标的知识点各异阐述、教法上的不同，从而选择最佳的教学研究方案，使本学科的教学稳步前进。

针对学生基础较差的实际，在教学峭腹上采取狮属的策略，即新课要求讲解详细，适量的作业，及时评讲，加强解题方法的剖析，遇到学生不过关的地方要及时补上，以减少高二复习的阻力。

二、教材分析《化学反应原理》是高中化学课程选修修部分内容，是高考必考模块，教材从“化学反应与能量”，“化学反应的速率和平衡”，“水溶液中的离子平衡”，“电化学基础”三个方面有关化学反应的基本原理和研究方法。

这些和研究方法对于深入了解化学反应的本质和规律是极为重要的，有其理论的象征意义，更有其实用价值;是核心的良好基础化学知识，而且科学学生家长以后从事对于与技术创新具有重要的指导作用。

高中化学教师工作计划范文10篇

高中化学教师工作计划范文10篇第一章综述作为一名高中化学教师，我深知自己的责任重大，必须全身心地为学生的学业发展负责。

通过不懈的努力，我希望能够培养出更多具有实践能力和创新精神的化学人才。

因此，我将按照以下工作计划，提高自己的教学水平，激励学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

第二章教学目标1. 提高学生的化学知识水平，使他们能够掌握化学基本理论和实践技能；2. 培养学生的实践能力和团队合作精神，使他们能够在实验室中独立操作，并与同学合作完成实验任务；3. 培养学生的创新意识，使他们能够运用化学知识解决实际问题；4. 培养学生的分析能力和逻辑思维能力，使他们能够独立思考、分析问题，形成自己的见解。

第三章工作计划1. 提高自身业务水平(1) 积极参加学校组织的各种教师培训，提高自己的化学知识水平和教学技能；(2) 经常阅读化学教学方面的教育专业书籍，深入研究教学理论和教学方法；(3) 加强与化学领域专家交流，积极参与学术研讨会和学术交流活动。

2. 不断改进教学方法(1) 积极采用多种教学手段，如讲授、实验、讨论、演示等，以激发学生的学习兴趣；(2) 注重培养学生的探究精神和实践能力，鼓励学生参与化学实验和研究项目，培养他们的实验技能和科学思维能力；(3) 引导学生运用所学知识分析和解决现实生活中的化学问题，培养他们的创新意识和实践能力。

3. 加强学科竞赛指导(1) 组织学生参加各种化学竞赛和科技实践活动，积极指导学生备战各种化学竞赛；(2) 为具备竞赛潜力的学生制定个性化的学习计划，帮助他们提高化学知识水平和解题能力；(3) 提供专业的指导和辅导，帮助学生解决在竞赛中遇到的各种化学难题。

4. 关注学生发展(1) 注重调查学生的学习兴趣和需求，针对学生的不同特点，采用不同方式和方法进行教学；(2) 定期与学生进行面对面交流，了解他们的学习及生活状况，及时纠正学生的学习态度和方法；(3) 关心关爱每一个学生，做到公平公正，帮助学生解决各种问题，促进学生全面发展。

2021年高二化学教学工作计划三篇

2021年高二化学教学工作计划三篇高二化学教学工作计划篇1一转眼，我们迎来了新的学期，高二化学教师如何制定工作计划呢?下面是自查报告收集整理的高二化学教学计划，欢迎阅读。

1.要正确处理复习资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何复习资料都不可替代的。

充分发挥教材的作用和学生的主观能动性,过好教材关。

即在复习每一章前，将考纲的教学要求及__的知识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概念和知识要点。

教师再根据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点为出发点精选一些例题，讨论题，在课堂上重点点击，帮助学生解决疑问。

然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果搞知识落实。

2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和研究。

准确把握了解、理解、应用认知层次。

3、深化课堂教学改革。

继续全面推进“自主学习,合作探究”课堂教学模式，要深化课堂教学改革活动，经常性地开展听课、评课和评教活动。

课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现教师的主导作用，创设教学情景，引导学生学习。

4、继续开展“三清”运动，要求学生人人有纠错本，搞好知识落实。

“三清”即堂堂清、日日清、周周清。

实现“三清”的先决条件是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完成时间;“三清”运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统化、络化。

因此，教师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要督促检查评价。

要抓住学生的“错误”不放，反复运用“错误”纠错，直到由不会变会。

高三化学组要继续搞好章节过关练习题，要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。

5.习题讲评要到位，师生要注重反思。

6、在实验教学上下功夫。

近年来，高考试题难度呈下降趋势，但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。

高二化学教师教学工作计划

高二化学教师教学工作计划高二化学教师教学工作计划（精选5篇）高二化学教师教学工作计划1本学期高二化学主要开设选修课程，高二共有二十个班，根据学生的选课情景，有十二个班级开设《化学反应原理》，八个班级开设《化学与生活》，经全组讨论，制订教学工作计划如下。

一、指导思想及目标任务：本学期以《基础教育课程改革纲要》和《普通高中化学课程标准》为主要指导思想，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进素质教育。

本学期高二化学组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改善措施和教学方案，保证我校的化学学业水平测试一次过关率，力争圆满完成学生学业修习任务。

继续认真学习新课程的教学理念，开展基于模块的课堂教学研究，改革课堂教学方式。

把研究新课程中增加的实验作为重点，引导学生乐于探究，培养学生的创新精神和实践本事。

以新课程的知识体系的设置与旧大纲的不一样点为突破口，深刻、具体领会新课程的教学理念，并以此为指引，对照课标进行备课，异常注意新课标中增加的资料、实验、知识顺序的编排的不一样，注意研究不一样的教材对课标的知识点阐述、教法上的不一样，从而选择最佳的教学方案，使本学科的教学稳步前进。

针对学生基础较差的实际，在教学上采取稳步前进的策略，即新课要求讲解详细，适量的作业，及时评讲，加强解题方法的讲解，遇到学生可是关的地方要及时补上，以减少高二复习的压力。

二、教材分析：《化学反应原理》是高中化学课程选修修部分资料，是高考必考模块，教材从“化学反应与能量”，“化学反应的速率和平衡”，“水溶液中的离子平衡”，“电化学基础”三个方面介绍有关化学反应的基本原理和研究方法。

这些原理和研究方法对于深入了解化学反应的本质和规律是极为重要的，有其理论的实际意义，更有其实用价值；是核心的基础化学知识，并且对于学生以后从事科学与技术创新具有重要的指导作用。

高二化学教师的工作计划范文(4篇)

高二化学教师的工作计划范文一、指导思想为了遵循教育要面向现代化，面向世界，面向未来的战略思想，____教育必须为现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。

培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。

因此，在本学期化学教育教学过程中，应认真落实教育局、学校下达的教学任务以教学大纲为依据，紧扣教材，有目的有计划组织教学，使学生对所学知识融会贯通，在此基础上不断提高学生分析问题、解决问题的能力，并注重培养学生科学探究的思维。

二、课时安排化学选修五《有机化学基础》第一章认识有机化合物共____课时第二章烃和卤代烃共____课时第三章烃的含氧衍生物共____课时第四章生命中的基础有机化学物质共____课时第五章进入合成有机高分子化合物的时代共____课时三、教学建议化学教育教学要体现课程改革的基本理念，让“自主、探究、合作”新理念融入课堂教学中去，尊重和满足不同学生的需要，在教学过程中应采用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法。

形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生终身发展奠定基础，因而教学过程中应注意几点：（1）根据学生个性差异性，指导学生自主选择课程板块。

（2）把握不同模块的特点，合理选择教学策略与方式。

（3）在教学过程中，要注重理论联系实际，帮助学生拓展视野，开阔思路，综合运用化学及其它学科知识分析解决有关问题。

（4）要突出化学科学的特征，更好地发挥实验教学的功能，确实开好开全化学演示实验、学生实验、探索实验、课题研究实验。

（5）要重视探究学习活动、发展学生的科学探究能力。

（6）教师要以改革的精神搞好教学，转变教学观点，经常反思自己的教学活动，针对教学中遇到的实际问题开展教学研究。

四、渗透思想教育的构想1、深入挖掘教材中思想品德教育的资源，溶入爱祖国、爱人民、热爱____、热爱社会主义的教育。

2021年高中化学教师工作计划5篇

2021 年高中化学教师工作计划 5 篇_ 高中化学教师工作计划1_ 年是工作忙碌的一年 ,_ 年也是我不长的教课生涯中极为充分的一年 , 转瞬已到_, 万事开头难 , 在这个播种的时候 , 一定仔细的想想这一年该怎样努力 , 所以将我 _年的个人工作要点计划以下 :本个人工作要点将分红四个方面:一. 思想政治第一一定有始有终地热爱祖国, 拥戴党的领导, 热爱本员工作, 关心国家大事, 坚持政治学习 , 记录政治笔录 , 提升觉醒和意识 . 特别要注意联合 _大的重要精神 , 意会党的目标政策 , 领会党的教育精神 , 进而为努力培育出切合建设新期间中国特点的社会主义的一代新人 .其次要着重个人道德涵养 , 为人师表 , 严于律己 , 要点要注意清廉从教 , 奉公守法, 做一个人民满意的教师 .三是要关心学生的学习 . 生活 , 做学生的良师良友 , 不误人子弟 , 要能做到既教书又育人 .四是要增强团结 , 与同事相处和睦 , 合作快乐 , 心往一处想 , 劲往一处使 , 构成一个团结协作的大家庭 .二. 个人业务作为一名教师 , 除了要具备优异的思想道德 , 崇高的道德情操 ; 还需要具备较高水平的业务技术 . 本学年我将着重开辟视线 , 定阅专业杂志 , 阅读有关教课网站 , 随时记下可借鉴的教课经验 . 优异事例等资料 , 以备参照 . 不停为自己充电 , 每日安排必定的时间扎实提升基本功 , 努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水 . 再者一定向老教师虚心讨教 , 吸取别人的可贵经验 , 活学活用到教课中来 . 甚至要不耻下问 , 深入学生 , 领会他们的学习认识和接受能力 , 进而更好的服务于教课 .三. 讲堂教课讲堂是教师〝传道 . 授业 . 解惑〞的主阵地 , 是学生健壮成长的快乐园 . 为了使每堂课短短的 40 分钟有条不紊 . 包含性大 , 信息量多 . 形式活跃 . 切近学生的年纪特点, 发挥其的功效 . 我将着重在课前 . 课中 . 课后三个方面下功夫 . 课前仔细备课 . 作到课前再备课 , 要点备教材 . 备学生 , 熟习教课软件的操作过程 , 保证课前的准备工作实时 . 充足 . 课中聚精会神 . 到处表现专业特点 , 用内容取代老师的指令 , 求知欲就是他们出发的军号 , 让学生一直处于音乐的高兴氛围中 . 并依据学生的年纪特点进行兴趣化教课 , 让学生在一种轻松快乐的氛围中学习 . 快乐的心情是产生学习兴趣的重要要素 , 所以我将从激发学生的学习兴趣下手 , 运用多种方法导入新课 . 用热忱贯串讲堂一直 . 以游戏中解决乏味的教课 . 充足地调换学生的学习踊跃性 , 指引学生在老师的启迪下进行一系列的学习活动 , 自觉的用脑 . 用耳 . 动口 . 着手去达成老师所设计的各个教课环节 , 兴趣成为了学生学习的动力 . 课后实时反应 . 记下教课中的成功点和失败点 , 及其改良方法 . 本学期我还尽量为学生创建优异的讲堂氛围 , 着重培育学生养成有条不紊的讲堂惯例 ; 使他们在轻松快乐 . 欢喜开朗的状态下进行踊跃地学习 .四.课外活动学生全面发展其实不可以限制在讲堂以内 , 课外也是他们的第二讲堂 , 本学期我将联合本学科的特点 , 举办多种课外活动 , 成立本学科的兴趣小组 , 一方面充分他们的精神生活 , 另一方面也在娱乐中意会学习方法 , 激发他们的学习兴趣 ._ 高中化学教师工作计划2本学期 , 我担当高一四个教课班的化学教课 , 依据教课计划和教课纲领 , 特拟订以下计划 . 希望做到有组织 . 有计划 . 有步骤地指引学习进行学习 .一. 弹性调理难度教课要坚持因材施教原则 , 必定要合适学生的胃口 , 不一样的学生推行不一样的教课方法和不一样的教课要求 , 对不一样层次学生有不一样要求 . 若要求过高 . 过难 , 学生接受不了 , 会产生厌学情绪 , 成绩更差 ; 若要求过低 , 学生会感觉太简单 . 无味 , 不投入精力学习 , 成绩平平 , 甚至退后 . 所以我对不一样层次学生掌握知识的深度 . 广度要求不一样 , 进行弹性调理 , 使每个同学都能获取很好的发展 .二. 增强方法指导对原有知识基础较好 . 学习方法合适 . 学习信心强的学生, 要点是指导学生把知识向纵 . 横两个方向发展 , 开辟学生思想 , 让学生学有余味 ; 对原有知识基础一般 .学习方法欠佳 . 学习信心时弱时强的学生 , 要点是指导学生养成优异的阅读习惯 , 坚持由学生自己阅读 , 有益于学生踊跃思想 , 形成优异的学习习惯和方法 .三. 讲堂 . 课后有分别不论是难度和广度的调理 , 仍是学习方法的指导 , 主要经过讲堂教课来达成 , 教师的教法直接影响学生的学法 , 讲堂教课是达成教课中心任务的主战场 , 是减少学生负担 . 提升学生学习效率的主渠道 , 所以提升讲堂效率也就显得尤其重要 . 在备课时坚持启迪性和因材施教的原则 , 依据化学学科的待点 , 联系生活 , 从各方面激发学生的学习兴趣 , 有时合适利用课件增强教课直观性 . 着重讲堂的节奏 . 容量大小 , 充足发挥教师语言的特点 , 形成以教师为主导 , 以学生为主体的教课模式 , 课后对不一样的学生采纳培优补差的方式 .四. 踊跃抓好平常的教课工作程序, 使教课工作有效展开依据学校的要求 , 我踊跃仔细地做好课前的备课资料的收集工作 , 准时按量的部署了学生作业 , 全批全改 , 发现问题实时解决 , 实时在班上评讲 , 实时反应 .五. 实验教课有待增强实验教课能够激发学生学习化学的兴趣 , 帮助学生形成看法 , 获取悉识和技术 , 培育察看和实验能力 , 还有助于培育脚踏实地 . 严肃仔细的科学态度和科学的学习方法 . 所以 , 增强实验教课是提升化学教课质量的重要一环 . 在教课中尽量做好每个演示实验 . 自己教课中 , 课前准备较周祥 , 演示实验现象显然 , 成效优异 , 使全班学生都能看得清楚 ; 教师应从科学态度 . 规范操作 , 给学生示范 , 甚至让学生参加到实验中来 , 并启迪指引学生从生动的感性知识上涨到抽象的思想 ._ 高中化学教师工作计划3一. 指导思想本学期将持续在〝课改〞新理念和新的《课程标准》的指导下 , 以中考为导向 , 以学生发展为本 , 更新教课看法 , 提升教课质量 , 规范教课过程 . 提炼自己的教课水平, 在帮助学生发展各方面素质的同时 , 使自己的业务水平获取提升 , 再上一个新的台阶 , 力求在中考取获得优异成绩 .二. 学生剖析本学期持续担当九年级的化学教课工作, 这些学生基础高低错落不齐, 有的基础较牢 , 成绩较好 . 自然也有个别学生没有养成优异的学习习惯 . 行为习惯 . 这样要因材施教 , 使他们在各自原有的基础上不停发展进步 . 从考试状况来看 : 优等生占30%,学习发展生占50%.整体状况剖析: 学生两极分化十分严重, 中等生所占比率不大 , 一部分学生对学习热忱不高 , 不求长进 . 而此中的优等生大多对学习热忱高 ,但对问题的剖析能力 . 计算能力 . 实验操作能力存在严重的不足, 特别是所波及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好, 学生反响能力衰 .依据以上状况剖析 : 产生严重两极分化的主要原由是学生在九年级才接触化学,很多学生对此感觉无从下手, 不会进行知识的梳理 , 以致学生落伍 , 同时学生面对毕业和升学的两重压力等, 以致很多学生产生了厌学心理.三.目标任务1.理论知识联系生产实质 . 自然和社会现象的实质 , 学生的生活实质 , 使学生学以致用 . 激发学生学习化学的兴趣 . 培育学生的科学态度和科学的学习方法 , 培育学生的能力和创新精神 , 使学生会初步运用化学知识解说或解决一些简单的化学问题 .2.使学生学习一些化学基本看法和原理 , 学习常有地元素和化合物的基础知识 , 掌握化学实验和化学计算基本技术, 并认识化学在生产中的实质应用.3.激发学生学习化学的兴趣 , 培育学生科学谨慎的态度和科学的方法 . 培育学生着手和创新精神 . 使学生初步运用化学知识来解说或解决简单的化学识题逐渐养成自己着手操作和能力 . 察看问题和剖析问题的能力 .4.针对中考改革的新动向 , 掌握中考改革的方向 , 培育学生适应中考及答案的各样技巧 .5.重视基础知识和基本技术 , 注意启迪学生的智力 , 培育学生的能力 .6.培育学生的科技意识 . 资源意识 . 环保意识等现代意识 , 对学生进行安全教育和爱国主义教育 .四.方法举措1.重视基本看法和理论的学习 .2.备课 . 上课要抓要点 , 掌握实质 . 在平常的备课 . 上课中要掌握好实质的东西 .3.在平常授课中学会对照 .4.讲究〝巧练〞 .5.在平常要注意化学实验 .6.追踪检查 .7.增强讲堂教课方式方法管理 , 把讲堂时间还给学生 , 把学习的主动权还给学生, 使讲堂教课真实成为教师指导放学生自主学习 . 自主研究和合作沟通的场所 ._ 高中化学教师工作计划 4一.指导思想坚持以提升教课工作质量为要点 , 确实增强教课研究和教改实验工作 , 进一步改良讲堂教课方法 , 鼎力培育学生的学习能力 . 创新精神和综合素质 .二.基本状况1.学生状况剖析本学期任教高一年级 ---.---两个班,共有学生_0多人,班主任分别为和老师.这两个班的学生所有是学校录取进校的普高重生和部分扩招生,基础差.底子薄,想让他们对化学有兴趣并学好化学, 以及明年选择理科 , 任务相当艰巨 . 因两个班为高一年级重生 , 教课中要特别注意在增进认识的基础上渐渐培育学生学习对化学的兴趣 . 对教师的亲密 , 让他们亲其师 , 信其道 .2.教课状况剖析关于高一新班 , 科任教师的首要任务是要培育学生优异的学习习惯, 并让他们明确了解化学教师对他们的基本要求 , 知道他们能够做什么 , 不可以够做什么 . 如规定要课前预习 , 课后复习 , 特别是没有预习时是不一样意进实验室进行学生实验的 , 没有原由是不可以不交作业的 , 上课有问题只需举手表示就能够发问的等 . 要修业生准备好听课笔录 , 准备一真有关教辅书本等 . 对化学特别有兴趣且学有余力的学生 , 将会利用周六对其培训 .本学期的主要教课任务是必修 1 内容 , 既有基本理论和基本看法的内容 , 也有元素和化合物等知识 , 教课中既要重视知识的掌握 , 更应重视科学方法的培育 , 科学态度的形成 .三.本期教课目的1.思想教育目标面向全体学生 , 坚持全面发展 , 进一步提升学生的思想道德. 文化科学 . 审美情趣; 经过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习 , 培育学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯心主义看法 ; 针对高一重生求知欲念激烈的特点 , 要逐渐指引学生建立远大理想 , 发奋为祖国化学化工事业的发展作出新贡献 .2.能力培育目标经过化学反响及其能量变化. 物质的量等量论化学基本看法和基本理论的学习,培育学生优异辩证思想能力与逻辑推理能力; 经过碱金属 . 卤素的学习 , 培育学生优异的察看能力 . 思想能力 . 剖析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技术. 3.知识教授目标本学期经过有关化学基本看法和元素基础知识的学习 , 第一让学生掌握物质的量这一基本看法并能灵巧运用 ; 其次 , 经过氧化复原反响 . 离子反响知识的学习 , 要让学生坚固掌握化学用语的使用 . 要经过物质的量浓度溶液的配制 . 碱金属和卤素性质的实验深入对有关元素化合物及化合物性质的理解.四.教材剖析1.教课要点(1)基本理论的要点是氧化还反响 . 离子反响及物质的量等基本看法 ( 特别是物质的量 ), 要着重化学用语的应用 , 化学计算技术的形成和提升 .(2)元素化合物知识的要点是钠 . 过氧化钠及氯气的有关性质 , 氯气的制备 , 要点是灵巧运用有关知识解决实质问题的能力 .(3)实验技术为必定量物质的量浓溶液的配制2.教课难点(1)氧化复原的基本看法及应用 .(2)物质的量看法的成立及计算 .3.互相联系本学期是学生从初中进入高中的第一学期, 学生需要一段时间的磨合才能适应新的环境 , 教师要辅助班主任渐渐让学生从过分关心的初中阶段改变过来, 以培育学生自己独立解决问题的能力 . 其次 , 要较快解决高中课时容量与难度比初中大 , 教师的教课节奏比初中会快 , 作业比初中多的现状 , 以赶快适应高中的学习生活 .五.提升教课质量的举措1.坚持按教课计划授课, 科学安排教课内容, 不任意拓宽教课内容 . 教课中着重基础知识与基本技术的培育 , 讲堂中坚持以学生为中心 . 教师要突出合作者 . 帮助者. 指引者的角色 , 要尽量经过学生自己的研究活动来追求问题的解决 .2.仔细剖析学生学习状况 , 着重培育学生的学习能力和运用基本知识剖析问题解决问题的能力 , 不停提升讲堂教课的科学性和实效性 . 多与学生讲话 , 多认识学生对化学教课的建议和建议 .3.增强实验研究 , 重视实验教课 , 增添学生着手时机 , 培育学生实践能力 . 把实验作为研究知识 . 考证知识的重要手段 , 联系社会生活实质 , 培育学生的环境意识 .建议学校开放实验室 , 作为科任教师可辅助实验员展开对学生进行实验指导.4.踊跃运用现代教育技术手段进行教课 , 以延长讲堂教课空间 . 每周安排一次进教室答疑 , 以增强对学生的个别指导 , 实时解决教课中存在的问题 .5.增强平常的复习稳固 , 增强平常考察 , 经过随堂复习 . 单元复习和阶段复习及不一样层次的练习等使学生所学知识得以实时稳固和逐渐系统化, 在能力上获取提升. 不主张以多做练习的方式来提升解题技巧, 而是要经过方法与技术的学习提升学生的能力本位 , 要经过能力培育来提升学生剖析问题 . 解决问题的能力 ,6.利用周六踊跃展开化学课外活动 , 让对化学有兴趣并学有余力学生进行超前学习 , 本学期的目标是学完高一第一册教材, 并经过辅助练习不停提升剖析问题与解决问题的能力 .7.主张学生起码有一本化学教辅书, 以填补教材习题的不足; 主张学生订一份《中学生化学报》这种的报刊, 以扩大自己的知识面; 主张每周检查一次学生讲堂笔录 , 以养成优异的学习习惯 ._ 高中化学教师工作计划 5一.惯例工作仪器室中的器械进行分科分类寄存 , 定位入橱 , 做到寄存齐整 , 取用方便 , 用后复原 , 使帐 . 物. 卡三符合 .2.仔细研究业务 , 熟习本学期的教材和实验纲领 , 熟习各种器械的规格 . 性能 . 构造和使用方法 .3.辅助任课教师展开一些学生的课外实验和科技研究活动以及自主性实验探究活动 .4.做好教师演示实验和学生疏组实验记录 , 总帐册 . 登记册做到有据可查 .5.做好器械的借还工作 , 完美各项手续 , 保证演示实验的正常进行 , 做好分组实验器械的摆下班作 , 保证分组实验顺利展开 .6.添足必需的实验器械 , 尽量知足教师的要求 , 使分组实验做到二人一组 .7.掌握并仔细做好一般仪器的保护和养护工作 , 使仪器常常保持优异的使用状态, 以延长其使用寿命 .8.实时做好实验室置购计划 , 做好新购器械的查收 . 登记和保存工作 .9.常常向学校报告仪器管理 , 使用状况及存在问题 , 仔细总结经验 , 提升管理水平._. 开源节流 , 踊跃做好废旧器械的维修 . 整合再利用工作 , 齐备器械实时请购和查竣工作 , 力求花最少的钱办的事 .二.实验室其余工作坚持对实验室进行按期打扫 , 保证明验室的整齐和有序 , 给师生供应一个优异的实验场所 .2.不停提升自己理论和业务素质 . 常常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书本 , 对实验中因违犯操作规程而发惹祸故的应急举措方法有较清楚的认识 , 保证明验的安全有序进行 .3.按期向学生开放实验室 , 提升学生的课外活动踊跃性和实验操作 , 拓宽学生知识面 , 培育学生能力 .4.确实做好实验药品 . 器械的管理工作 . 根绝学生擅自夹带药品出实验室或办公室 . 同时规范器械的领借制度及送还制度 , 要讨教课实验后实时送还 . 为创立安全. 和睦学校而努力做好各项工作 .5.配合学校做好中心工作和其余工作 . 为争创实验室管理先进学校而努力工作._ 高中化学教师工作计划 5 篇。

2021年高中化学教师工作计划合集七篇

2021年高中化学教师工作计划合集七篇高中化学教师工作计划篇1为了积极响应学校及年级组的号召，深入开展生命教育活动，将生命教育渗透到教学工作的点点滴滴中。

同时，提高自己的教学水平和专业素质。

新学期伊始，我也走上了教学工作新的征程，本学期我担任的是高二18、20班的化学教育教学工作。

在宜中新课改的“以人为本”的办学理念下，要培养出具有德才兼备的优秀学子，本学期我打算从高考研究、课堂实效、习惯培养、提优补差四个方面出发提升自己的业务水平和学生的基本素质。

一、深入研究高考为了更加准确的把握高考考点，更好的落实每节课的重难点知识，同时提升自己的素质和业务水平我打算采取以下几个措施：①每周完成一套近年高考题，并对考点进行分析，找出与现在教学中知识点的联系，思考如何在课堂中渗透高考考点，引导学生如何找出题型的突破口；②向有经验的教师及时请教，对自己弄不清楚的知识点、或知识点间的相互联系要谦虚多问；③即时反思、总结，将自己的心得体会随时记录下来，过一段时间进行整理，形成一套自己的方法。

二、紧抓课堂实效深入研究教材。

1、梳理每节课的知识，明确每节课的重难点，对把握不是很准确的知识要及时与其他教师进行沟通和交流，确保给学生的是最准确的。

其次，要多阅读一些名师对教材的经典分析，从中取其精要，理解、领悟、融汇变通，使之成为自己的认识和理解。

2、明确课堂教学目标，科学引导学生学习。

在充分了解学情的基础上，对学习重难点要进行简明扼要的讲解和引导，做到学生不会的一定要讲，学生通过讨论、探究能会的尽量不讲，学生自己独学会的绝对不讲。

在课堂三环节中要时时明确自己“引导员”的身份，要充分体现学生的主体性，发挥学生的主动性，培养学生独学、群学的能力和知识探究的能力。

3、教学方法的选择，应注重实效，不能崇尚标新立异，无效活动占据了课堂太多的时间。

例如，有的教师为了创设一个情境就占据了课堂许多时间，而情境本身又不能给学生以有价值的思考，也未能起到激发学生兴趣的作用。

2021年中学高二化学老师教学计划范文5篇

中学高二化学老师教学计划范文5篇According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart中学高二化学老师教学计划范文5篇温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

化学是一门以实验为基础的自然科学, 进取、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解, 有助于培养学生实验本事。

依据学校现有实验条件, 在保证演示实验绝大部分完成的基础上, 适当开展学生分组实验和课后实践。

下面是笔者给大家带来高二化学教学计划范文, 欢迎大家阅读参考, 我们一起来看看吧!高二化学教学计划范文1一、指导思想以化学新课程标准为指引, 认真落实学校教学工作计划, 以提高课堂教学质量和培养学生综合本事为目标, 抓好常规教学, 夯实基础, 不断优化课堂教学的方法和手段, 以培养学生自主学习和合作学习的本事以及创新思维本事作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析1、基本情景：本学期理科班周课时为6节, 主要学习选修4《化学反应原理》, 向高考辐射。

2、教材分析：选修4《化学反应原理》资料是最基本的化学反应原理, 包括反应速率、反应方向及限度等问题。

从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。

对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系, 将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。

2021年关于高中化学教师工作计划4篇

2021年关于高中化学教师工作计划4篇高中化学教师工作计划篇1本学期我校高一年级化学学科的学习采用了人民教育出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究开发中心编著的普通高中课程标准实验教科书《化学2》(必修)及其教师用书开展教学活动。

为了让教学活动更好的进行，现制定教学计划如下：一、教学思路：本册教科书是高中化学教学中的第二个模块，本册教科书的内容分为：《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个章节。

这些内容的学习可以让学生掌握从个别物质到一般的化学元素周期律的理论学习，把学习从单一走向系统和规律化。

在认识上提高一个档次。

另外，化学反应的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简单介绍，可以为选修四打下基础;对简单的有机物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性质及用途的学习，可以为选修五打下基础。

所以本册书的重要性是显而易见的，教师在传授的过程中对重点内容的把握一定要准确。

因为本册书的内容相对必修一来说内容较为抽象，实验较少，因为内容的趣味性有所下降，学习会有一定的难度。

这就要求教师一定要重视教法，尽量把复杂的内容简单化，让学生学习起来容易掌握。

二、学生分析几年我所教的班级是阳东二中高一的高一(4)、(5)、(6)三个理科班，其中高一(4)是理科实验班。

所教班级成绩虽有所差异，但是我备课的内容和重要我选择了这三个班是一样的。

只是在高一(4)上课的时候会讲得快一些，给学生思考讨论的时间会多一些，另外高一(4)班隔周补课的时候会比(5)班和(6)班多一个课时。

这个课时我专门用来评讲精题和知识点的补漏或强化!因为实验班的学生学习态度较好，所以对于化学成绩差的学生，我这个学期采取了扶差的措施，针对这些差的学生所不懂的知识点，我自己给他们复习下以前的基础知识或强化训练，帮助学生提高。

对于(5)班和(6)班的学生，我要找出成绩处于边缘的学生，一周给他们一个专题的基础复习知识点，努力把学生的成绩提升一下!三、备课因为我是新教师，教学经验并不多，备课就显得非常重要，我要花多点时间去备课，尽量做到把复杂的内容简单化，多设问，引导学生学会思考，学会做题。

2021年高中化学教师工作计划五篇

Others can make you a pair of super easy to wear shoes, but we have to walk the road by ourselves, and we have to bear everything in life.同学互助一起进步（页眉可删）2021年高中化学教师工作计划五篇高中化学教师工作计划篇1一、教材分析必修2中只学习了几个有限的有机化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。

选修课程要丰富代表物的类型，增加新的物质——醛。

其次，每一类有机物中，必修仅仅研究简单的代表物的性质，选修课程要丰富学生对一类有机化合物的'认识。

因此，我们在教学过程中要让学生明确有机物的类别。

例如烃的教学，一定要能够举出多种烃的代表物的名称，以及其在自然、生活生产中是否真实的存在，掌握其应用，再例如酸，必修仅仅学习乙醇性质，还应了解其他常见醇、酚以及其物理性质、用途以及一元醇的简单命名。

从必修到选修，对有机物分类、组成和存在的认识从代表物上升到类别。

也就是，不应该一到有机化学的学习，就奔着化学反应去，然后就拘泥于典型有机化合物身上。

二、从认识水平、能力和深度的层面。

对于同样一个反应，在必修阶段只是感性的了解这个反应是什么样的，能不能发生，反应有什么现象;到了选修不应该仅仅停留在描述的阶段，而要达到以下要求：1.能够进行分析和解释：基于官能团水平，学生需要了解在反应当中官能团发生了什么变化，在什么条件下由什么变成了什么。

2.能够实现化学性质的预测：不仅能分析给定的事实，还应该对化学性质有预测性。

对于给定的反应物能分析出与哪些物质能发生反应，反应产生何种产物。

3.明确结构信息：在预测反应的产物的基础上，能明确指出反应的部位，以及原子间结合方式，重组形式，应该基于官能团和化学键，要求学生了解官能团的内部结构。

例如羟基的氢氧键是能够断裂的，羟基也不是孤立存在的，应该是连接在碳原子上的，而碳氧键是可以断裂，进一步，还可能了解这个原子的成键环境。