班主任大赛答辩题目

合集下载

班主任素质大赛情景答辩试题

题目一1、上室外课时，学生不听科任老师的话，不好好排队行走，吵闹，不遵守纪律，你在旁边看见了，会怎么处理？答：从该情境中反映出来的问题是学生排队散漫，纪律性不强，面对科任老师的教育缺乏受教的态度。

虽然这是学生在科任老师课上的表现，但反映出来的问题却是班级日常管理和教育的问题，作为班主任看见这一幕首先应该认识到是自己教育工作的不到位。

如何处理，我觉得既然科任老师在场，就应由科任老师自己去解决问题，如果班主任当着科任老师的面强行介入教育，管理的效果越好，班级的表现与之前对比越强烈，只会让科任老师在学生心目中的威信降得越低。

当然，面对学生的一片混乱，作为班主任老师也不可能袖手旁观。

我们可以间接地介入管理和教育。

比如，首先我会和全班同学打招呼，让大家知晓我在关注大家的表现；然后我会以开玩笑的方式指出几个特别闹的孩子存在的问题：“小华、小军，玩得挺嗨呀！什么事这么高兴，等会到我办公室跟我说说，让我也高兴高兴。

”紧接着，我会表扬几位走队走得好的同学，给全班同学以暗示，应该向他们学习。

我预想，这个时候，班级的纪律应该会好一些。

事后对学生的思想教育工作，我想才是处理这件事的重点。

我们可以利用晨会或班会课时间让学生讨论对“没有规矩不成方圆”这一生活哲理的认识，让学生明白身处一个集体之中，只有大家都遵守规则，秩序才会井然，相处才会和谐，环境才会安宁，学习和成长才会充实而快乐。

在学生对规矩有了充分的认识之后，我们可巧妙地把话题引向对上面这件事情的探讨，让学生针对班级的这一现象，谈谈自己的看法。

我想大部分学生一定能认识到自己和班级在遵守规矩方面还存在不足。

怎么办？遇到问题，我们一味地批评或者口头的自我检讨是没用的，我们要想办法解决问题。

不需要老师教条式地规定，还是要让学生讨论，各抒己见，想出最好的自我管理的办法。

老师收集到各组的最佳方案，最后由全班同学投票商议选出最合理的方案，以班级最庄重的仪式把它纳入班规并宣布开始实施。

班主任基本功大赛现场答辩【题目+参考】

班主任基本功大赛现场答辩【题目+参考】（一）情景答辩题【案例1】小明今天早晨又迟到了，并且一副精神萎靡的样子，他这学期已多次迟到了，成绩也不好，班主任也多次和他交谈过，也与家长联系过，小明也在家长和班主任面前也作过保证，但一段时间后，老毛病会复发。

最近具同学和家长反映，小明迷恋网络游戏，也经常有厌学情绪，家长也对他没有办法。

问题：1.作为班主任，你认为应该怎样处理小明这件事？2.学生上网成瘾，应采取怎样的教育对策？参考答案：1.（1）对待像小明这样的学生应该有耐心和热心，要让他感觉到老师对他还是关心、信任他的。

耐心就是老师找了家长后，学生可能还会犯，这就需要教师对他耐心一点，不要粗暴处理，否则，学生会变本加厉。

热心，就是班级里不管有什么事情，尽量请他帮忙，让他觉得，除了他的学习成绩不好以外，他还是个有用的人，至少老师有什么事情求他帮忙，让他有一种自豪和自信。

（2）学生违反纪律，找家长谈话也是必要的，但是，谈话中，还应该让家长明白，责骂、暴打孩子是错误的，不仅不能让孩子回心转意，还会让他对老师的教育更排斥。

因此，因为迷恋网吧而家长，班主任首先应该告诉家长不能责骂、打骂学生，应该教给家长一些教育理念，然后再针对孩子的情况，和家长商量如何管理，比如限制他的零花钱，上下学接送孩子，晚上放学回家后对孩子进行必要的管理，和孩子沟通，让孩子正确的认识网络游戏，正确认识网络以及正确利用网络等等。

2.（1）帮助学生找到爱和归属感。

班主任要有耐心和爱心，尊重学生，理解学生，使他们找到归属感，与他们一道建立生活的信心，积极面对人生。

（2）用有意义的活动，安排学生的时间和空间，充实他们的生活，转变学生生活的重心。

（3）与家长沟通，争取家长教育的配合。

中小学生迷恋游戏机或网络与父母的教育方式和方法有直接的关系，学生在成长发育时期，心理和生理都在发生着变化，恰当的家庭教育和和谐的家庭环境能促进学生心理的健康成长和成熟，养成良好的生活习惯，因此，班主任应努力与家长沟通，积极争取家长的配合。

班主任大赛(答辩题及演讲题)

上午：情景答辩题1号题1.今年教师节，依兰县高级中学高二年级十七班班主任冯群超因为教师节学生没有买礼物，训了学生足足一节课。

学生当时的录音中，有这样的语句：“是不明白事啊？投票选班长看谁不明白事？老师要明白的选一个……那人家别的班就是班长张罗的，咱班就啥也不张罗……人家别的班老师都买了，咱班没买你说我丢不丢人。

十块二十块你们穷不起了……咋那么死性呢？……穷嗖的，抠嗖的，那么不要脸呢？……”经过事后了解，教师节前，该学校绝大多数班级都集资给任课老师买了礼物。

经过依兰县教育局查证，经研究决定对教师冯群超教师节向学生索要礼物问题做出处理，撤销其班主任职务；停止教学工作；并给予行政记大过处分。

问题：⑴请谈谈你对这件事的看法。

⑵学生经常会在教师节给老师们送礼物，你是如何面对给你送礼物的学生的？情景答辩题2号题2．2014年11月26日，企石镇华海学校小学三年级学生小伟（化名）翻过教室外走廊的栏杆，从二楼跳下。

小伟腿骨骨折，幸无生命危险。

知情人透露，小伟之所以跳楼，是因为班主任老师纵容班干部拍打他所致。

班主任张老师说：“他自修课时讲话，小组长拍了一下他，他就大哭，还将桌子推翻。

”有3名男生说，小伟的同学告诉他们，当天班上的班干部打他，他就一直哭，老师来了也不管，他可能觉得很委屈。

三年级3班在二楼，走廊上装了栏杆，总高约1.5米。

校长认为小伟跳楼的主要原因还在于本人，是家庭教育导致的，因为他性格平时就比较激动。

问题：⑴校方、班主任、家庭、班干部有无责任？说说你对此事的看法。

⑵联系此事，说说班主任该如何培养和管理班干部。

情景答辩题3号题3．一天早上，有一个中年人找到五一班班主任王老师，反映该班有两位学生到他的摊上偷东西的事情。

从目击者那儿了解到的情况看，这两个学生一个叫周磊，一个叫李春伟，东西确实是他们拿的。

当王老师把两位学生找出来询问时，他们拒不承认。

王老师对他们晓之以理，动之以情，结果他们还是不说。

作为班主任，你会怎么解决这件事情？情景答辩题4号题4．12月16日上午，云南昭通市鲁甸县第一中学的教师，集体走上了操场，无人上课。

班主任技能大赛答辩(含答案)

班主任技能大赛答辩题目（含答案）1、【答辩题目】上课铃响了一阵，班长跑到办公室说：“老师，李老师不给我们上生物课了，您去劝劝吧！”原来上午9点有场NBA球赛，所以下课后学生就打开了电视，一直到上课铃响也不愿意关掉。

上生物课了，李老师走进教室让关掉电视，学生请李老师宽限一分钟。

结果一分钟又一分钟，学生还是不关电视。

李老师说了一句“这节课你们看电视吧”，就离开了。

碰到这种情况，作为班主任，你该怎么做？【答辩内容】顺势而为，巧妙引导首先，我会带着班长和科代表去办公室找生物老师道歉，并和生物老师商量将这节课让给我，另外调一节课给生物老师。

其次，我会到班里陪着孩子们把球赛看完，在学生兴趣盎然之时，和他们讨论：“你们认为篮球这种运动最大的魅力在哪儿？如果在比赛中，队员都不遵守规则，想怎么投就怎么投，你们还喜欢看篮球比赛吗？”这样，一步步引导学生认识到遵守规则的重要性，而后联系到在本节课上因为不遵守规则而犯的错误。

让学生真正明白自己的错误后，在自习课上，我派代表去请生物老师到班里补课，并集体向生物老师道歉，同时邀请生物老师来参加我们班的篮球赛。

最后，我会召开一次主题为“如何更好地遵守规则”的班会，以避免此类问题的再次发生。

2、【答辩题目】班里的一个孩子拿了同学订阅杂志的50元钱，经过我调查和分析后，孩子主动承认了。

在不影响孩子自尊的前提下，我把此事进行了淡化处理。

几天后，我碰到孩子母亲，将此事讲了一下，并告诉家长，已经做出了很好的处理，千万不要再对孩子追查此事，要给孩子自尊。

可孩子母亲回去就把事情告诉了孩子父亲，父亲不问青红皂白就把孩子揍了一顿。

如果是你遇到了这样的事，接下来会怎么做？【答辩内容】给孩子鼓劲，对家长指导，如果是我，接下来我会这样做：第一步，及时做孩子的思想工作，尽量减少对孩子的伤害。

首先，我告诉孩子，这件事仅限于父母和老师知道。

其次，告诉孩子，这件事老师并不是故意告状，而是因为家长是监护人，老师有义务告知他们学生在学校里的实际情况，他们有知情权。

班主任技能大赛答辩(含答案)

班主任技能大赛答辩(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN班主任技能大赛答辩题目（含答案）1、【答辩题目】上课铃响了一阵，班长跑到办公室说：“老师，李老师不给我们上生物课了，您去劝劝吧！”原来上午9点有场NBA球赛，所以下课后学生就打开了电视，一直到上课铃响也不愿意关掉。

上生物课了，李老师走进教室让关掉电视，学生请李老师宽限一分钟。

结果一分钟又一分钟，学生还是不关电视。

李老师说了一句“这节课你们看电视吧”，就离开了。

其次，我会到班里陪着孩子们把球赛看完，在学生兴趣盎然之时，和他们讨论：“你们认为篮球这种运动最大的魅力在哪儿如果在比赛中，队员都不遵守规则，想怎么投就怎么投，你们还喜欢看篮球比赛吗”这样，一步步引导学生认识到遵守规则的重要性，而后联系到在本节课上因为不遵守规则而犯的错误。

让学生真正明白自己的错误后，在自习课上，我派代表去请生物老师到班里补课，并集体向生物老师道歉，同时邀请生物老师来参加我们班的篮球赛。

最后，我会召开一次主题为“如何更好地遵守规则”的班会，以避免此类问题的再次发生。

2、【答辩题目】班里的一个孩子拿了同学订阅杂志的50元钱，经过我调查和分析后，孩子主动承认了。

在不影响孩子自尊的前提下，我把此事进行了淡化处理。

几天后，我碰到孩子母亲，将此事讲了一下，并告诉家长，已经做出了很好的处理，千万不要再对孩子追查此事，要给孩子自尊。

可孩子母亲回去就把事情告诉了孩子父亲，父亲不问青红皂白就把孩子揍了一顿。

首先，我告诉孩子，这件事仅限于父母和老师知道。

班主任能力大赛情景答辩题目

２号题小冬学习成绩比较差，上了三年级以后就对学习完全失去了信心，经常旷课不来，经常不回家。他经常偷自家的钱，还偷别人的钱来打游戏，家长由开始的着急，经常以打来教训他，可是都没有效果，他依然不上学，依然偷东西，现在家长都放弃他了，他不回家也不去找他了。作为班主任的你，怎么处理此事？为什么？
４号题放学后，一位平常学习成绩很一般的女学生兴高采烈走进办公室，高兴地对你说：“老师，我数学考了97分！”坐在旁边的数学老师却对你说：“她考了97分，是瞎猫碰上了死耗子。那位女生难堪极了。此时，你怎么做？为什么？
５号题不少科任教师纷纷向你反映，说你班的学生上课喜欢讲闲话，搞小动作，发言不积极，作为老师真是越教越没劲，要求你要好好抓抓班风学风，不然，向学校反映不想上你班的课。作为班主任，此时你怎么做？为什么？
１4号题班上一女生身高1.４米，体重有1２0斤，她一直为自己的肥胖所困扰，她把学习中、生活中的一切不如意都归结了自己胖，这天她找来你倾诉，作为班主任的你，怎么处理此事？为什么？
专家点评
不同，班上有5、6个学生上课迟到，课堂不听，作业不做，问题不问，整天玩耍聊天，他们说，反正我考不好的了。作为班主任的你，怎么处理引事？为什么？
９号题
小张是个品学兼优的学生，思想也比较成熟，最近小张写了申请书交给了你，推荐她自己做班长，奇怪的是，有的同学不再亲近她，还传出了一些风言风语，“自高自大”、“不懂得谦虚”、 “就想当官”，弄得小张有些茫然，她向你投诉，作为班主任的你，怎么处理此事？为什么？
３号题为了确保1自1号号己题题成绩名列前茅的地位小，小强一强平学平时生时淘在淘气期气，未，自考自私试私，前，多把多手学手多习多成脚脚绩，，好上上的课课几爱爱位讲讲同闲闲学话话的，，教同同科学学书们们、不不笔胜胜记其其本烦烦偷，，来本本，学学自期期己的的复秋秋习游游用，，，你你结让让果同同害学学得们们几自自位由由同组组学合合学小小习组组效，，果但但受没没到有有影一一响个个，小小自组组己愿愿也意意终小小日强强忐加加忑入入不。。安作作，为为事班班情主主暴任任露的的后你你，，，该怎怎学么么生处处坚理理决此此不事事承？？认为为，什什作么么为？？班主任的你，怎么处理此事？为什么？

中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题6篇(附参考答案)

中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题6篇(附参考答案)中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题6篇（附参考答案）中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题（附参考答案）1题目:1、案例简述:自从作了班主任,他不敢有所松懈,平时从早上的早读课开始他就到班检查,中午还经常跟班上学生坐在一起吃饭、聊天,晚上也要等学生全部回家后自己オ回家,遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐,生怕没做到自己该做的事情。

"满以为尽到了做班主任的责任,可是有些同学不理解,认为老师跟得太紧,象监督他们一样,甚至有些同学对老师产生抵触情绪。

问题:（1）请你分析产生这种问题的原因?（2）你认为他应该怎么办?参考答案:每个学生都希望老师严格管理,都希望老师与他多接触。

并不是老师的“跟得紧”让学生不理解,应该从老师的工作方法上寻找产生这种问题的原因,比如师生的交流方式是否符合学生的年龄特点,怎么样让学生感受到老师对他们的关爱等。

2、评委提问:作为班主任的你,你认为平日里该如何于学生相处呢?请用简短的字回答。

选手答案:心、爱心和诚心题目:1、案例简述:数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。

班主任把小赵叫到办公室问他："你为什么不交作业?"他低头不语。

给他讲研究的意义,做作业的重要性他还是一言不发。

"作为班主任的你火了,大发雷霆,责令小赵:必须当天把所缺作业补齐。

否则你原以为这最后通牒一定起作用,谁知,第二天小赵不但没有把作业补上,反而不进教室上课了。

这下你没辙了,可是若让他开了先例,再有效仿的,那以后教学还怎么进行?问题:(1)请你分析该班主任的做法?(2)对不交作业的学生该如何处理?参考答案：(1)班主任把小昭叫到办公室，告诉他研究的意义和做作业的重要性。

这些做法都没问题；大发雷霆，下最后通牒，是不可取的。

容易生气会激化师生矛盾，不利于解决问题。

这种做法也容易让老师为难。

(2)了解学生不交作业的原因。

【班主任大赛】情景答辩10题(有详解)

【班主任大赛】情景答辩10题（有详解）1、开学第一天,班上一位学生家长向您请病假,上课过程中您发现这个家长领着孩子在校门口“罚站”原因是孩子作业没有完成,家长想给她一个“教训”，孩子出现明显的情绪应激反应，家长却说,她做不完作业老师您就打她,千万不要客气。

作为班主任,您会怎么处理?详解：尊敬的各位评委，在场的老师们，大家下午好，我是1号选手，抽取的是8号题，从题干当中我们可以看到双减背景下，家长对教育的要求更高，部分家长已经陷入了一种焦虑的情绪。

根据冰山理论，我们知道问题的背后其实隐藏着更深层的原因。

从这个题目当中我们可以发现存在的家校沟通的问题，亲子关系的问题，以及学生的学业困难问题。

那么我们要引导家长做教育的陪伴者，而不是管理的胁迫者。

要帮助学生树立成长型的思维误，回避困难的正确的学习观。

为此，我将从三个维度展开行动。

首先第一步，控现场，理纠纷。

从题目当中我们已经发现了孩子已经存在的应激反应，基于儿童立场保护儿童的需要，教育效果这个时候已经是大打折扣了。

所以首先我会让孩子跟家长分开做冷处理，我们会一对一的和孩子做交流，让他消除对作业的焦虑，让他能够放心回到课室里去上课。

同时我们要跟家长做一个谈话承诺，我们会关注学生的学业问题，帮助他解决作业困难。

请家长冷静，不能以这样的方式在学校门口来刺激，来激化矛盾，而且也对教育的效果产生不良的影响。

其次，我会第二步划心结冷处理。

首先，这位家长没有意识到他自己其实已经越近了学生的作业问题，应该是学生的问题，作业批改的问题是老师负责的问题，而家长不应该也没有必要越位而滥字，使用教育惩戒的方式代替班主任发号指令。

根据课题分离的原则，这一块家长应该要认识到自己在家庭教育当中的积极作用，而使用正强化的方式来鼓励孩子按时完成作业，而不应该在上学的第一天采用富强化的惩罚措施来逼迫孩子。

那么教育惩戒条例当中也不允许老师随意地用这样的方式来对待学生。

那么第三是最重要的一步，养习惯易终生。

班主任大赛情景答辩题及答案

班主任大赛情景答辩题及答案1.王莹同学父母体质不好，家庭条件差，因此她有自卑感，很少与同学交往。

但近段时间间她却在班内追求穿着的时髦，染指甲、化浓妆、衣服买了一件一件。

父母向班主任刘老师诉说了这一苦衷，让刘老师教育王莹学会勤俭，不要爱慕虚荣。

问题：假如你是刘老师，你将怎么处理这件事？2.班里过半的同学反感班主任家访，认为老师家访就是向家长告自己的状。

问题：1、作为班主任你将怎样纠正学生的这一认识误区。

2、你认为应该怎样开展家校合作。

3.上午第四节下课，你走进教室，看到教室地面垃圾较多，尤其是教室后面垃圾桶附近垃圾更多，垃圾桶里的垃圾也没有按照垃圾分类标准分类。

你随手指定一位学生清扫，这位学生说，今天不是我值日，你找值日生吧。

问题：1、作为班主任，你觉得应该怎么做？2、可以从哪些方面来教育学生？4.班上有“四大金刚”，一个班干部，三个课代表。

有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。

问题：1、你认为该怎么做？2、班主任如何看待班级中的〃非正式群体〃？5.班长是个重要角色。

选谁当班长啊？最后我把目光停留在小华身上，小华的品性、威信……都合适。

我向小华讲了我的想法，她默默无语。

直到最后，也没有回答我。

当天晚上，我又接到小华妈妈的电话，小华妈妈说了许多理由，拒绝了我。

问题：1、如果是你接下来怎么做？2、你怎样建立班委会的？6.女生小刘，各项内向，平时沉默寡言。

父母离异后生活在单亲家庭的她，变的郁郁寡欢，渐渐疏远同学和朋友，不愿与人交往，不说话，甚至有一次在晚自修期间自己躲在校园角落，你和同学们花费了整晚时间才找到她。

问题：作为班主任，你将怎样处理？这样做的理由是？7.同学们议论纷纷，说张林和李诗正在谈恋爱，但你怎么都不相信，因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。

可是，那个下雨天的傍晚，在公交车站，你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的张李二人不期而遇了。

问题：1、此时你会怎么做？2、你这样做的理由？8.你打算通过调整座位来解决班上几个纪律差的学生，你召集几位主要班干商量。

评选名班主任答辩参考(题目及答案)

评选名班主任参考材料温州市苍南县第二中学罗朝阳案例分析答案仅供参考，仁者见仁，智者见智，言之有理即可，若能提出独特见解和措施更好。

名班主任情景答辩题目1.著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。

教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。

”作为班主任谈谈你对这句话的理解。

参考答案：（一）理论支撑：尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心。

（二）方法措施：第一，赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。

第二，宽容其不足，在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。

2.小刚同学父母外出打工，跟他爷爷奶奶生活,不听老人劝导,导致学习成绩不好，纪律涣散。

他上课要么搞小动作，要么讲话影响别人学习；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师就是学生向班主任告状。

作为班主任你该如何转化小刚同学？参考答案：（一）理论支撑：引导他自我反思，分辨是非，激发追求上进的内心需求。

（二）方法措施：第一，找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心。

第二，寻找闪光点作为转化契机。

第三，感恩教育。

第四，集体帮助，允许反复。

3.陈明学习刻苦，早来晚走，想尽快地提高成绩，但现实与理想总有差距，每次考试都不遂人愿，造成陈明心理的重大负担，几次向班主任表示“走不出考试的阴影”。

如果你是班主任，该怎样帮助陈明走出阴影。

参考答案：（一）理论支撑：心理健康辅导，告诉陈明同学谁都有过失败，不要气馁。

并从学习方法上给与指导。

（二）方法措施：第一，转变评价观念，不要以考试作为唯一的评价，应对自身有全面的认识。

第二，增强自信心和恒心，基础差会导致开始进步不明显的现象，持之以恒，才能成功。

第三，反思学习方法是否科学，教师帮助改进，并与家长沟通，形成教育合力，共同培养积极向上的心理。

第四，确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，及时体验成功喜悦。

班主任技能大赛情景答辩题目(汇总)

班主任情景答辩题目1、学生林森，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。

由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。

多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？答题要点：（一）理论支撑：有自己的爱好是积极向上的一面；但学生的主要精力应用在学习上，应让爱好促进学习（二）方法措施：1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。

2、与之谈心，指出其不足，更加严格的要求自己。

（三）有较好效果，有启发性。

2、著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。

教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。

”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。

答题要点：（一）理论支撑：尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心（二）方法措施：1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。

2、宽容其不足，在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。

（三）有较好效果，有启发性。

3、邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。

刚来时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师就是学生向班主任告状。

作为班主任你该如何转化邓旭同学。

答题要点：（一）理论支撑：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。

（二）方法措施：1、找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心。

2、为他确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，不断激发他的上进心。

3、做好家访工作，形成教育的合力（三）有较好效果，有启发性。

4、请结合工作实际，谈谈你对“教育局提出的特别要关注后1/3的学生”的理解。

答题要点：（一）理论支撑：符合素质教育所提出的“全面育人、全员育人”的宗旨。

（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一观点的现实意义。

班主任工作技能比赛现场答辩题目及参考答案

班主任工作技能比赛现场答辩题目及参考答案标签：杂谈1、班主任工作职责有哪些？参考答案：（1）做好学生思想品德教育。

（2）努力建设好班集体。

（3）抓好学生的学习质量。

（3）关心学生的生活和身心健康。

（4）组织和指导学生开展课外校外活动。

（5）培养学生自治自理能力。

（6）做好学生的家长工作和社会工作。

（7）做好班级常规工作等。

（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。

2、影响师生关系的因素主要有哪些？举例说明。

参考答案：（1）教师知识的拥有量。

（2）教与学的水平。

（3）情感、态度和价值观的吻合度。

（4）师生性格的一致程度。

（5）师生相互信任的程度。

3、为什么班主任对学生要采取宽容态度?参考答案：班主任对学生必须采取宽容的态度，这是相对于某些班主任动不动就对学生采取惩罚而言的。

惩罚太多收不到教育效果，班主任对学生必须采取宽容的态度是教育学生的需要，这是因为:一、班主任对学生采取宽容的态度，可以缓和学生的紧张情绪，有利于学生更好地接受班主任的教育。

如果一个班主任对学生，特别是对那些所谓差生，动不动就施以惩罚，往往会使学生的情感朝相反的两极发展；一是，对个性软弱的学生来说，由于屈服于教师的惩罚，多半会变得消极自卑；再是，对个性倔强的学生来说，对班主任的惩罚思想上容易产生强烈的不满，甚至公开对抗，顶牛，对教师失去信任感，教师的教育他也听不进去，对他也不起作用。

而教师对学生的宽容所带来的心理效应恰好相反。

由于学生在犯了错误后，得到的是教师的谅解和宽容，他就会重新评价教师的行为并从情感上与教师接近了一步。

这样，就缓和了学生的紧张情绪而乐意接受老师对他的教育。

二、对学生的宽容体现了教师对学生的热爱，有利于教师对学生的教育。

每个学生都希望能得到教师的爱，当一个学生犯了错误，教师不是随便施以惩罚，而是循循善诱，耐心教育，给以谅解和信任。

这就充分体现了教师对学生的热爱，教师的这种热爱有利于教师对学生的教育，也会成为推动学生改正缺点和错误的动力。

最全班主任情景答辩题目和答案

最全班主任情景答辩题目和答案1、某班主任家长反映其孩子在学校经常欺负一些弱小的同学，这位家长不高兴，说自己的孩子根本没有欺负人，班主任说，孩子撒谎了。

这位家长反驳，说孩子是不会撒谎的。

此时你是怎么做的？为什么？（1）教师一定要心平气和地约家长到学校来一次，三方到场，还原事件真相，要让当事学生明白是非终有公断。

（2）做好家长工作。

要选择不同的谈话策略，灵活有效地与学生家长进行情感上的交流，让家长认识到孩子具有两面性，对家长讲解宣传好的家庭教育方法。

（3）加强日常家校沟通。

密切彼此的关系，形成教育合力，共同教育好孩子。

（4）私下里做好学生的思想工作，让其认识到自己的错误，懂得尊重别人。

（5）组织开展有针对性的主题班会，以友谊，尊重等为题目展开讨论，引导学生之间要团结友爱。

（6）平时认真做好这个孩子欺负别人的事件记录，以便再发生类似事件时提供有力的证据。

2、一位后进生的家长恨铁不成钢，动不动就拳脚相加，孩子越打越顽皮，与家长产生匹敌情绪。

家长叫你对她的孩子不要客气，即使打也无所谓。

此时你是怎么做的？为什么？首先我们不能按照家长说的去做，那样就违法了未成年人保护法和中华人民共和国教师法（1）做好家访工作。

要求家长控制情绪，正确教育。

遵循孩子的成长规律，提出合理要求。

告诉家长简单粗暴的家庭教育会使孩子形成说谎、冷漠、孤僻等心理问题，甚至会影响亲子感情。

指导家长对待孩子应当多鼓励多表扬多沟通，要善于发现孩子身上的优点，向家长介绍一些好的家庭教育方法或教育书籍，让其学习借鉴。

（2）找机会与学生进行相同，让他能感受到父母对他的爱，明白父母的良苦用心，要努力改变自己的现状，让家长开心放心。

（3）平时对该生多给予关心爱护帮助，使其取得更大的进步。

3小红是个好学生，经常得到老师的表扬。

但小红不知什么原因，不少同学疏远她，其中有些还非议她。

小红百思不得其解，很苦恼，此时你是怎么做的？为甚么？（1）引导小红进行自我剖析，分析自己哪个地方做的不够好，对自己有个清醒的熟悉，这是一个自我管理的过程。

班主任技能大赛情景答辩题目

班主任技能大赛情景答辩题目1、小林同学从小受宠，由于父母总是迁就他，使得孩子从小就养成了自由散漫、无拘无束的性格，孩子自身自己也惯自己，以自己为中心，不在乎周围人的感受，惹得周围的同学很反感。

面对这种情况，你该怎么办？答：这是目前独生子女家庭学生的普遍现象。

所以，对于教育该类学生走出唯我意识形成集体意识，是一个长期的过程。

需要老师的多方位的引导、耐心的鼓励和不断的赏识。

首先，教师必须加强与学生家长的联系和沟通。

站在为孩子好，有利于孩子人际交往、为人处事、终身发展的角度，在教育孩子的理念上与家长达成共识，形成互动。

和家长一起教育孩子逐渐具备与人交往中必备的品质。

从融入班集体开始，培养融入社会的情商。

其次，加强对该学生的换位思考教育，教师可以就典型事例特定场景替他分析别人的感受，使学生逐渐学会替人着想。

同时，加强集体教育，构建班集体群体正气，杜绝班级自私自利的风气。

弘扬集体对于每一个学生的重要性和每一个学生对于集体的重要性。

再次，信任学生，鼓励他为集体做一些简单的工作，逐渐得到大家的认可，有进步及时公开表扬。

赏识学生“可以做得更好”。

如果做得不对，私下进行交流和教育引导。

2、正式上课铃已响过5分钟了，班主任已经在讲课，几位学生满头大汗，急匆匆跑回课室，喊了一声“报告”，未等老师反应过来，就快步往自己座位走去。

请问：如果您是这位班主任，该如何去妥善处理这种偶发事件？答：班主任在课堂上应当完全是科任老师的角色，应尽量保证课堂少受偶发事件的影响，正常推进教学。

所以，我对于此事中学生迟到的影响会当即点拨，而迟到的原因则课后处理。

学生没等老师反应就朝自己座位走去，说明学生的文明礼仪意识不强，这方面应该及时提醒。

可以让他们重新打报告，老师允许后进来。

请他们下课后向老师说明原因。

学生满头大汗、急匆匆，说明学生因迟到而内心急切，说明学生能约束自我，有纪律观念，这是教师应该欣赏学生的。

课后了解迟到原因后，要给以是非观和价值观的教育。

班主任工作技能比赛现场答辩题目

班主任工作技能比赛现场答辩题目1) 案例简述：班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》，结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条，写着："父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。

我问过母亲为什么与父亲结合。

母亲无言。

后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。

原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。

"问题：1、请分析这个学生的心理？2、如何帮助这个学生走出目前的状态？参考答案：1、感受不到父母的爱；对父母失望；埋怨父母，因此也不爱父母。

2、A.让学生理解父母当初也许只是一种无奈的选择。

B、婚姻虽然不幸福，但是，最终没选择离婚，是为了孩子的幸福。

C、想想生活中父母对他的付出，理解父母对他的爱。

D.学会感恩父母，作为子女，尽量去弥补父母之间的间隙。

2) 案例简述：学生每天中午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。

可在场的同学却说："这事一直都是小东在做，我们不管！"小东是刚从外校转来的，家境很贫寒，人也很老实。

问题：这时，班主任应该怎么做？可以从哪些方面来教育学生？参考答案：老师与在场的同学一起清理干净。

事后再找机会与学生谈心，或以班会或其他形式，让学生明白：A.要保护环境卫生。

B.同学之间是平等的，工作应该是大家分着做。

C.同学之间应该互相关爱。

3) 案例简述：班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。

班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。

问题：1、这时班主任应该怎么做？2、你如何认识学生自我教育的作用？参考答案：1.先耐心听学生谈事情的经过，弄清楚事情真相，从中判断各自承担什么责任。

再让学生谈打架的害处；之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。

2.苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。

真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。

2022班主任大赛-情景答辩-题目含答案

1、俗话说：“好孩子是夸出来的”，一位班主任就在班级管理中多用、常用赏识教育，每天竖着大拇指说“你真棒”“你做得太好了”，却发现教育效果并不好，他很困惑，赏识为啥无效呢？请你解答这个疑惑。

这位老师的困惑是没有正确运用赏识教育。

赏识教育，又称激励教育。

是指在教育教学活动中，教师善于捕捉、挖掘每一个学生的闪光点，并加以赞扬、鼓励，使学生经常保持一种奋发向上的精神状态。

同时，对学生存在的缺点、错误持理解态度，先扬后抑，善于引导，使其内心产生一种改正错误，要求进步的愿望的一种教育方法。

许多人认为好孩子是夸出来的。

在新的教育形势下，我们身为教师，确实应该努力去欣赏、去激励我们的学生，这一点，文中的班主任做的是没有问题的。

但是文中的班主任，在操作过程中走进了误区，他对学生的赏识缺少针对性。

他不论学生正确与否，不分原则地予以赏识，这种赏识早已过度。

这不仅不利于学生的健康成长，也大大背离了赏识教育的初衷。

所以班主任的赏识教育一定要具有针对性且适度。

一、有时候班主任一味地夸奖孩子聪明，却毫无针对性，有时表扬孩子的话也是脱口而出，毫无具体的目的，这样的教育方式似乎并不能起到正面的作用。

如果孩子经常在这种状态下被表扬，意义就会失去一半，对于孩子来说班主任的表扬可能也会变得可有可无，反之可能激起学生骄傲的情绪。

所以我们要做的是肯定学生在学习和活动中确实优异的表现，鼓励学生发扬其优点和长处，让他们将自己的个性和潜能发挥到极致，促进他们的成长，让他们获得成功的快乐。

二、那么对于做的不够好的学生，教师用宽容的态度去看待学生的缺点、错误。

因为学生是正处在成长过程中的人，犯错误是难免的。

教师可以采用赏识思维，但是不能一味地夸奖，先肯定好的方面，冷静客观分析问题。

所以说赏识教育虽然有利于增强学生的自信心，发展学生的个性，培养学生的创新精神，但教师也不能无原则地一味赏识学生，要把握好赏识的度，且赏识需要有针对性。

教师要赏识学生的优点，赏识学生的个性，赏识学生的进步，也要指出他们的缺点与不足，引导他们改正缺点和错误，激励他们扬长避短、不断进步。

班主任技能大赛情景答辩题

班主任技能大赛情景答辩题1、四年级某班李××，不好好研究，经常不完成作业，上课常出洋相，惹得全班哄堂大笑。

找他谈话时，表面答应，过后丝毫起不了作用。

问题：面对这样一个学生你怎么办？1、面对这样经常不做作业的学生，先了解他不写作业的原因，比如，是懒惰，这样的学生要多进行心灵的沟通，多督促；如果是他自己的研究水平低，不会做，这样的学生我们可以把作业题目的难度降低，多指导。

不管什么原因，我们不能千篇一律，要根据情况，对症下药。

同时老师也应该反思：那个学生为什么不写我布置的作业？是自己布置多了还是难度太大了或者是自己没关注到那个学生令他厌恶了自己所教的学科。

2、要给予孩子更多的关注，更多的关爱，让孩子感受到老师对他们的关心，从内心深处喜欢老师，愿意听从老师的教导。

3、要常与家长沟通，交流孩子的情况，指导家长掌握一些教育孩子的方法，从生活、研究等方面来关心孩子，促使孩子养成良好的研究惯。

4、是多表扬少批评。

因为好孩子是夸出来的。

这样做能够恢复孩子的研究信心，会点燃孩子的研究欲望，会让孩子重新喜欢研究，会使孩子沿着一条快乐研究之路，越走越远。

2、XXX是某校五年级的学生，在四年级时，他是个品学兼优的学生。

上五年级后，XXX的父母亲因忙于做生意而经常难以顾及XXX的研究和生活。

渐渐的，XXX迷上了网络游戏，经常上网吧玩游戏，有时彻夜不归。

为了弄钱上网吧，有一次他甚至偷了同学的钱。

家长和老师分别多次对他进行教育，但收效不大。

问题：请运用学校、家庭和社会三结合的教育理论，结合你本人的实践经验，帮助该班主任教师，如何对XXX开展行之有用的教育？XXX出现迷恋收集的情形主要有家庭，收集、社会三方面的原因造成的。

XXX在家庭中缺乏关爱缺乏管教，容易造成孩子的叛逆心理；此外一个五年级的孩子心理发育还不够成熟，自制力还不够强，很容易对千姿百态的收集天下发生迷恋；最后也由于社会中对网吧缺乏严厉有用的管理才导致出现XXX这种未成年人收支网吧的现象。

班主任素质大赛情景答辩题

（一）理论支撑：班务管理中不能因个人影响整个集体，个人要服从集体。

（10 分）（二）办法方法：班主任意识到当面批评教育他们会影响到别人的学习，也不一定能解决好，何况事情的原由也没有搞清晰。

于是叫两个同窗到办公室理解状况，使同窗们又投入到学习中。

（12 分）（三）有启发性和借鉴作用。

（8 分）14、初二班有这样一种学生，常因懒惰而忘了做作业。

找他谈话他会答应老师今天一定完毕，但到第二天检查却拿不出作业来。

老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。

如何转化这个同窗？（一）理论支撑：工作办法因人而异，从学生实际发，耐心科学地转化。

(12 分) 办法方法：1、找这个同窗谈心，询问完毕作业有无困难，进一步到学生内心打动学生。

2、引导同窗之间互相监督、互相协助，靠集体的力量协助该生。

3、对该生获得的点滴进步及时表彰，激励他获得更大的进步。

(18 分,每一项 6 分)15、初一刚开学时,班里转来了一名外地的学生,班主任梁涛把她安排在了第一排的位置,通过观察发现这名同窗学习努力,也不调皮,梁涛还运用适宜的机会表彰她,把某些班级事务交给她,为的是协助她树立威信,让其尽快适应这个集体.可是在一次谈话的时候她却哭了,她告诉梁涛老师说班级诸多同窗欺负她.面对这样的状况梁涛老师有点措手不及,由于没想到这样一位诚实又听话、成绩优秀的女生会被别人欺负，并且还不是一种同窗欺负她。

如果你是班主任梁涛老师，该如何应对这件事。

（一）理论支撑：建立团结和谐的班风能够增进每一种学生的成长。

（10 分）（二）办法方法：1、组织召开“班集体是我的家”主题班会，营造团结互助的氛围。

2、通过组建班内互助小组，拉近学生之间的心理距离。

（12 分）（三）有启发性和借鉴作用（8 分）16、初二一位女生，由于成绩差，始终很自卑，不肯与人交往。

她在周记中写道：我不肯写周记，由于我不肯把内心的秘密告诉别人，我也不乐意说谎话骗人。

针对这一学生，班主任老师该如何做好思想转化工作。

班主任能力大赛情景答辩题目及答案

班主任能力大赛情景答辩题目及答案1、学生XXX，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。

由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。

多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？答题要点：（一）理论支撑：有自己的爱好是积极向上的一面；但学生的主要精力应用在研究上，应让爱好促进研究（意思对即可，10分）（二）方法措施：1、2、三）赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动研究、活动等其它方面的提高。

与之谈心，指出其不足，更加严格的要求自己。

（意思对即可，12分）有较好效果，有启发性。

（8分）2、著名教育家XXX有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过研究而受到教育。

教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。

”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。

答题要点：（一）理论支撑：尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心（意思对即可，10分）（二）方法措施：1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动研究、活动等其它方面的提高。

2、宽容其不足，在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。

（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。

（8分）3、XXX同学是在本学期才转入新班的，由于家庭情况特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致研究成就不好，纪律涣散。

刚来时，他上课无精打彩，要末搞小动作，要末影响别人研究，提不起一点研究乐趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；天天不是XXX老师就是学生向班主任起诉。

作为班主任你该若何转化XXX同学。

答题要点：（一）理论支撑：先让他熟悉自己的错误，建立做个受人喜欢的人的头脑。

二）方法措施：1、找贰心平气和的谈话，让他承认自己的缺乏，下定矫正错误的决心。

2、为他确定小目标，根据目标完成情况合时表扬，不断激发他的上进心。

3、做好家访工作，形成教诲的合力（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。

（8分）答题要点：（一）理论支撑：吻合素养教诲所提出的“全面育人、全员育人”1的宗旨。

班主任素质大赛情景答辩题集锦

情形辩论题参照题目一1、事例简述：学生每日正午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶邻近饭盒扔得各处都是，就请在场的同学清理。

可在场的同学却说： " 这事向来是小东在做，我不论！ " 小东是刚从外校转来的，家境很贫穷，人也很老实。

问题：这时，班主任应当怎么做？能够从哪些方面来教育学生？参照答案：老师与在场的同学一同清理洁净。

过后再找时机与学生谈心，或以班会或其余形式，让学生理解：A. 要保护环境卫生。

B. 同学之间是同等的，工作应当是大家分着做。

C.同学之间应当互有关爱。

2、评委发问：班主任在班级管理工作中应如何对待不一样境遇的学生?学生之间是同等的，班里的卫生工作应当是大家分着做，这样可提升学生对班级的荣誉感和责随意识，关于家境等各方面有困难的学生，班主任更应当在学习、生活等各方面多加关怀，赐予暖和，除去自卑心理，防止同学鄙视，创造一个师生之间、同学之间互有关爱的和睦氛围。

题目二1、事例简述：班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。

班主任问原由，张强和汪波众口一词的谴责对方，重申自己的道理。

问题：（ 1）这时班主任应当怎么做？（2）你如何认识学生自我教育的作用？参照答案：（ 1）先耐心听学生谈事情的经过，弄清楚事情实情，从中判断各自肩负什么责任。

再让学生谈打斗的害处；以后让学生议论他们各自应当肩负什么责任。

（ 2）苏联教育家苏霍姆林斯基以前这样说过 : “拥有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真实的教育。

真实的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。

”现在学生自我主见比较强 , 很有自己的思想 , 所以有一部分学生会不听他人的劝说 , 包含家长的和老师的，老是坚持自己的建议和做自己的事。

所以 , 增强学生的自我教育特别重要。

目的是让学生自己悟出道理来, 而不是老师语重心长的说道理。

自我教育的门路多种多样，比方 : 自信疗法、培育自己的意志力、建立正确的学习目标、培育自己的学习兴趣、调理自己的情绪、自我反省等。

班主任大赛答辩题目

班主任素质大赛情景答辩试题

班主任基本功大赛 现场答辩【题目+参考】

班主任大赛(答辩题及演讲题)

班主任技能大赛答辩(含答案)

班主任技能大赛答辩(含答案)

班主任能力大赛情景答辩题目

中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题6篇(附参考答案)

【班主任大赛】情景答辩10题(有详解)

班主任大赛情景答辩题及答案

评选名班主任答辩参考(题目及答案)

班主任技能大赛情景答辩题目(汇总)

班主任工作技能比赛现场答辩题目及参考答案

最全班主任情景答辩题目和答案

班主任技能大赛情景答辩题目

班主任工作技能比赛现场答辩题目

2022班主任大赛-情景答辩-题目含答案

班主任技能大赛情景答辩题

班主任素质大赛情景答辩题

班主任能力大赛情景答辩题目及答案

班主任素质大赛情景答辩题集锦

班主任基本功大赛现场答辩【题目+参考】