河南省南阳市2016-2017学年高二第二学期期中质量评估生物试卷

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河南省南阳市2016—2017学年下期高一期终质量评估生物试题(word版)

绝密★启用前河南省南阳市2016—2017学年下期高一期终质量评估生物试题（word 版）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：135分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、某研究性学习小组在调査人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为课题。

下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是 A ．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 B ．研究青少年型糖尿病的遗传方式，在患者家系中调查 C ．研究艾滋病的遗传方式，在全市随机抽样调查 D ．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查2、某植物种群中，AA 个体占16%，aa 个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA 个体百分比、A 基因频率和自交产生的后代中AA 个体百分比、A 基因频率的变化依次为A ．增大，不变；不变，不变B ．不变，增大；增大，不变C ．不变，不变；增大，不变D ．不变，不变；不变，增大试卷第2页，共14页3、用纯合的黄色皱粒和绿色圆粒豌豆作亲本进行杂交，F 1全部为黄色圆粒，F 1自交获得F 2，从F 2黄色皱粒和绿色圆粒豌豆中各取一粒，一个纯合一个杂合的概率为 A ．1/9 B ．2/9 C ．1/3 D ．4/94、如图表示一个DNA 分子的片段，下列有关表述正确的是A ．④代表的物质中储存着遗传信息B ．不同生物的DNA 分子中④的种类无特异性C ．转录时该片段的两条链都可作为模板链D ．DNA 分子中A 与T 碱基对含量越高，其结构越稳定5、如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是A ．图a 含有2个染色体组，图b 含有3个染色体组B ．如果图b 表示体细胞，则图b 代表的生物一定是三倍体C ．如果图c 代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体D ．图d 代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体6、玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也有同等机会接受其他植株的花粉。

河南省信阳市2016-2017学年高二第二学期期中生物试卷

2016—2017学年度下期高中二年级期中检测生物试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号等考生信息填写在答题卡上，并用2B铅笔将考号填涂在相应位置。

2.答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上的答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上。

3. 非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨水笔书写在答题卷上，字体工整字迹清楚，不得超出答题栏边界。

4. 考试结束后，监考员请将答题卷收回。

第I卷选择题一．选择题（本题共30小题，每小题2分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1．下列有关基因工程和酶的相关叙述，正确的是A．同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具备专一性B．运载体的化学本质与载体蛋白相同C．限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸D．DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键2．EcoRI和Sma I限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割点（图中箭头处）分别如下图所示，请据图分析正确的是A．所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成B．SmaI限制酶切割后产生的是黏性末端C．用连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D．细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵3．有关质粒描述错误的有①质粒是能够自我复制的环状DNA分子②质粒是唯一的载体③质粒上有多个酶切位点④质粒可在宿主外单独复制A．0项B．1项 C．2项 D．3项4．如图是表达新基因用的质粒的示意图，若要将目的基因插入到质粒上的A处，则切割基因时可用的是A．Hin dⅢB．Eco RⅠC．Eco B D．PstⅠ5．下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是A．表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D．启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用6．在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸460个），放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是A．540 个 B．7560个 C．8100 个 D．17280 个7．若将人的染色体DNA片段先导入大肠杆菌细胞中克隆并鉴定目的基因，然后再将获得的目的基因转入植物细胞中表达，最后将产物的药物蛋白注入小鼠体内观察其生物功能是否发挥，那么上述过程属于。

河南省南阳市2016—2017学年下期高二期终质量评估生物试题(word版)

绝密★启用前河南省南阳市2016—2017学年下期高二期终质量评估生物试题（word 版）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：141分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是A ．“一只草履虫”和“一只乌龟”二者生命系统的结构层次是相同的B ．覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述C ．“丰富度”是在群落层次上对物种组成的分析D ．最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈2、（2015•黑龙江模拟）同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（） A ．二者所处的细胞周期不同 B ．二者合成的特定蛋白不同 C ．二者所含有的基因组不同 D ．二者核DNA 的复制方式不同3、有关核酸分布的叙述，正确的是试卷第2页，共15页A ．用甲基绿和吡罗红混合染色剂染SARS 病毒可观察到DNA 和RNA 的分布B ．绿色植物根尖细胞内的DNA 存在于细胞核、线粒体和叶绿体中C ．原核细胞的DNA 主要存在于细胞核中D ．人体细胞中的RNA 主要分布在细胞质中4、关于种子或食物储存的说法中，正确的是A ．食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气B ．晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸C ．可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来保存水果D ．真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸5、夏季晴朗的中午，某些植物因为蒸腾过于强烈而出现气孔关闭的现象，这是植物对环境变化的一种适应，此时这些植物叶肉细胞内C 3、C 5、[H]、ATP 的含量短期变化分别是A ．降低、升高、升高、升高B ．升高、降低、降低、降低C ．降低、升高、降低、降低D ．升高、降低、升高、升高6、下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，错误的是 A ．tRNA 分子中含有一定数量的氢键 B ．每个ADP 分子中只含有一个高能磷酸键 C ．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D ．DNA 的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接7、下列有关细胞膜的叙述正确的是 A ．膜蛋白是细胞膜功能的主要承担者 B ．制备细胞膜的材料最好选用红细胞C ．构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇D ．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构8、叶绿体是植物进行光合作用的场所。

生物---河南省南阳市2016-2017学年高一下学期期中质量评估试题

河南省南阳市2016-2017学年高一下学期期中质量评估生物试题第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1.5分，共60分）1.孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。

下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是A.豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交试验，结果可靠，又容易分析B.解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C.解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近D.检测假设阶段完成的实验是：纯合亲本杂交和F1自交2.用下列哪组方法，可最简捷的解决①～③的遗传问题①区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系②鉴定黑毛羊是纯合子还是杂合子③不断提高水稻抗病纯合子的比例A.自交、杂交、自交B.自交、测交、测交C.杂交、测交、自交D.测交、杂交、自交3.假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。

利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。

下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是A.F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3:1是观察到的现象B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C.孟德尔所作假设的核心内容是“生物的性状是由位于染色体上的基因控制的”D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象4.大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。

据此做出如下推测，哪一项是没有说服力的A.基因在染色体上B.同源染色体分离导致等位基因分离C.每条染色体上都有许多基因D.非同源染色体自由组合使非等位基因重组5.大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列4组杂交实验中，能判断显性和隐性的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+102白花A.①②B.②③C.①③D.②④6.一对双眼皮夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮，一个双眼皮，对这种现象最好的解释是A.单眼皮：双眼皮=3：1符合基因的分离定律B.该性状的有关基因遗传不遵循基因的分离定律C.子代个体数少，表现型比与遗传概率发生偏离D.单眼皮是显性性状，双眼皮是隐性性状7.基因型为AaBb的个体自交，若后代性状分离比为9:3:3:1，则应满足的条件有①A、a基因与B、b基因分别位于两对同源染色体上②A、a和B、b基因分别控制一对相对性状③该个体产生的雄、雌配子各有4种，比例为1：1：1：1④AaBb自交产生的后代生存机会相等⑤AaBb自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④⑤8.两对基因（A、a和B、b）自由组合，基因型为AaBb的植株自交，后代表现型与亲本不同的类型中纯合子所占的比例是A.1/3B.4/7C.3/16D.3/79.控制两对相对性状的基因自由组合，如果三对基因组合的F2的分离比分别为9:7，9：3:4和15:1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是A.3:1，4:1和1:3B.1:3，1:1:2和3:1C.1:2:1，4:1和3:1D.3:1，3:1和1:410.甲乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。

【全国市级联考】2016-2017学年河南省南阳市高二下学期期中质量评估生物试卷(带解析)

试卷第1页，共15页绝密★启用前【全国市级联考】2016-2017学年河南省南阳市高二下学期期中质量评估生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：109分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列有关基因工程的说法正确的是A ．如果某种生物的cDNA 文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同B ．基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止密码子等C ．目的基因进入受体细胞内并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化D ．将目的基因导入植物细胞和动物细胞的常用方法是显微注射法2、PCR 是一种体外迅速扩增DNA 片段的技术，下列有关PCR 过程的叙述，不正确的是A ．变性过程中破坏的是DNA 分子内碱基对之间的氢键B ．复性过程中引物与DNA 模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C ．延伸过程中需要DNA 聚合酶、ATP 、四种核糖核苷酸D ．PCR 与细胞内DNA 复制相比所需要酶的最适温度较高试卷第2页，共15页3、若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG ，它在A 和G 之间切断DNA 。

下图表示用该酶处理某基因后产生的片段。

下列有关叙述正确的是A ．该正常基因中有4个CCTAGG 序列B ．产生的DNA 片段可用核糖核酸连接酶连接起来C ．用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键D ．若该基因某处有一个CCTAGC 突变为CCTAGG ，用该酶处理后将产生5个片段4、以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别 A ．初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 B ．M Ⅰ和M Ⅱ的时间连续性 C ．成熟生殖细胞是否经过变形 D ．成熟生殖细胞中染色体的数量5、下列关于动物体细胞核技术和克隆动物的叙述，正确的是A ．目前在实验中，科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体B ．体细胞的细胞核移植到受体细胞之前，要先去掉受体卵母细胞的核C ．用于核移植的的供体细胞—般都选用传代50代以内的细胞D ．用体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞供体动物进行100%的复制6、在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是（） A ．用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞 B ．用选择培养基筛法导入目的基因的细胞 C ．用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生物质融合D ．用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽7、科学家利用鸡尾酒诱导小鼠胚胎干细胞分化成卵母细胞,体外受精后,将胚胎移植到代孕小鼠体内，能产生正常后代。

河南省南阳市2016-2017学年高二上学期期中质量评估生物试题 Word版含答案

河南省南阳市2016-2017学年高二上学期期中质量评估生物试题第1卷选择题（共60分）一、选择题 (每小题1.5分,40小题，计60分)1.不属于内环境稳态实例的是A.剧烈运动时细胞产生较多的乳酸，但细胞内的pH维持在7.35～7.45之间B.浆细胞产生的抗体与突破人体第一、二两道防线的流感病毒结合C.某人吃庆丰包子铺的大糖包后体内胰岛素分泌增多D.夏天高温时出汗较多，上厕所的次数比平时少2.下列物质，在血浆中都能找到的有A.甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇3.下列关于细胞外液的理化特性的叙述，不正确的是A.细胞外液的理化特性包括渗透压，酸碱度和温度三个主要方面B.细胞外液渗透压的大小，取决于溶液中溶质微粒的数目C.血浆渗透压的大小与无机盐、蛋白质含量有关D.细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和K+4.人体淋巴管壁细胞生活的直接内环境是A.淋巴B.淋巴和组织液C.组织液D.组织液和血浆5.现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品后将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品时，被口头拒绝而将手缩回。

两个现象中的缩手反应比较见下表，不正确的是6.如图表示刺激强度逐渐增加时，下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是A.刺激要达到一定的强度，才能诱导神经细胞产生兴奋B.刺激强度达到S5以后，随自己强度增加兴奋逐渐增强C.兴奋时，细胞膜对Na+通透性增大，Na+内流D.膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋传导的基础8.根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中错误的是A.①⑤上都可发生神经递质的活动B.若刺激A点，图中电流计B将出现两次偏转，且方向相反C.若抑制该细胞的呼吸作用，不会影响神经冲动在一个神经元细胞内的传导D.④的形成与高尔基体有关9.人脑内有一种“沉默突触”，它具有突融结构，但没有信息传递的功能，你推测最可能的原因是A.突触小体中没有细胞核B.突触后膜缺乏相应的受体C.突触间隙不存在水解递质的酶D.突触小体能够释放相应的递质10.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有①下丘脑②大脑皮层H区③大脑皮层S区④大脑皮层V区⑤大脑皮层W区A.①③B.②③C.②④D.④⑤11、下列有关促胰液素发现史的叙述，正确的是A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B.斯他林和贝利斯的实验证明了胰液的分泌可不受神经调节控制C.沃泰默实验中，其中一组实验组排除了盐酸的影响D.促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素12.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意围，下列不正确的是A.③有促进细胞代谢的功能B.寒冷时，①②③分泌减少C.图中③表示的对垂体和下丘脑的调节为一种反馈调节D.图中下丘脑、垂体和甲状腺之间体现了分级调节的特点13.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物一链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④14.下列有关人体激素的说法不正确的是A.发挥作用后就被灭活B.直接参与细胞内多种生命活动C.激素是信息分子D.均是活细胞产生的有机化学物质15.下表为某人血液化验的两项结果，据此分析，其体内最可能发生的是A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速16.下列不正确的分析是A.下丘脑是内分泌的枢纽.又是神经中枢，但受大脑皮层控制B.图中下丘脑、垂体都能分泌激素.如下丘脑分泌促激素释放激素C.若图中内分泌是甲状腺，它的分泌物的靶细胞有垂体和下丘脑细胞D.人体血糖含量过低时，下丘脑和垂体通过③④促进膜岛A细胞分泌17.下图表示内环境稳态的部分调节机制。

河南省南阳市2018届高二下学期期中质量评估生物试题及答案

河南省南阳市2016-2017学年高二下学期期中质量评估生物试题一、选择题1.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品。

下列选项中能说明目的基因完成表达的是A.棉花细胞中检测到载体上的标记基因B.山羊乳腺细胞中检测到人的生长激素基因C.大肠杆菌中检测到人的胰岛素基因转录出的mRNAD.酵母菌细胞中提取到人的干扰素2.下列有关基因工程的说法正确的是A.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同B.一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止密码子和标记基因C.目的基因进入受体细胞内并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化D.将目的基因导入植物细胞和动物细胞的常用方法是显微注射法3.下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图（箭头表示切点，切出的断面为黏性末端）。

相关叙述错误的是A.不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点，体现了酶的专一性B.限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对C.限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同D.能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶24.下图表示用化学方法合成目的基因Ⅰ的过程，据图分析下列叙述正确的是A.过程①需要DNA连接酶B.过程②需要DNA限制性核酸内切酶C.目的基因Ⅰ的碱基序列是已知的D.若某质粒能与目的基因Ⅰ重组，则该质粒和目的基因Ⅰ的碱基序列相同5.科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因a转移到玫瑰中，以培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A.利用DNA分子杂交技术从矮牵牛的基因文库中获取基因aB.用氯化钙处理玫瑰叶肉细胞，使其处于感受态C.用含四环素的培养基筛选转基因玫瑰细胞D.将基因a导入玫瑰细胞液泡中，防止其经花粉进入野生玫瑰6.某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制性核酸内切酶a完全切割，再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表所示。

2017南阳市秋期高二生物期中试题参考答案

高二生物期中试题参考答案
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1.5分，共60分）
1 B
2 D
3 C
4 C
5 C
6 C
7 B
8 B
9 A 10 C
11 A 12 D 13 B 14 A 15 D 16 D 17 D 18 A 19 C 20 A
21 D 22 D 23 B 24 C 25 C 26 C 27 B 28 A 29 A 30 C
31 D 32 D 33 D 34 C 35 A 36 D 37 C 38 C 39 D 40 C
二、非选择题（40分）
41、（11分，每空1分）
（1）②③④②③③④（2）⑤→②→③→①
（3）②中含有较多的蛋白质，③中蛋白质的量较少
（4）消化系统循环系统循环系统泌尿系统（5）成分理化性质
42、（11分，每空1分）
（1）甲状腺激素甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素（负）反馈
（2）胰高血糖素神经递质由正变负
（3）肾小管和集合管重吸收水的能力增强细胞外液渗透压升高神经一体液反射弧准确、比较局限
43、（9分，除标注外，每空1分）
（1）免疫活性物质造血干细胞
（2）②浆细胞（效应B细胞）
（3）记忆细胞变短
（4）T淋巴监控并清除（2分）
44、（9分，除标注外，每空2分
（1）幼嫩的芽、叶和发育中的种子
（2）南瓜种子萌发率（1分）初步确定最适浓度范围，避免实验的盲目性（或答：为进一步实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费）
（3）抑制在NAA浓度为10-81〜0-4范围内，设置更小的浓度梯度进行实验研究。

南阳市2017-2018学年高二上学期期中质量评估生物试题

2017年秋期高中二年级期中质量评估生物试题一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1.5分，共60分）1. 下列关于人体内环境的说法正确的是A．内环境包括细胞内液和细胞外液B．细胞外液的渗透压90%以上来源于Na和ClC．正常人的血浆为中性，pH大约在6.75—7.35之间D．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所2.下列各种变化中，发生在内环境中的是①抗体与抗原结合②消化道中蛋白质分解成氨基酸③丙酮酸分解成二氧化碳和水④氧气在人体内的运输⑤胰高血糖素的合成⑥神经递质与受体结合A．①②⑥B．②④⑥C．③④⑤D．①④⑥3.若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平4.下列关于人体内环境的叙述，正确的是A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水B．膀胱中的尿液属于人体的细胞外液C．抗体、突触间隙中的神经递质、血浆蛋白都是内环境的组成成分D．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的5.如图为内环境的概念图，有关分析不正确的是A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是温度和渗透压B．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．正常人血浆的pH的相对稳定主要是依靠血浆中的缓冲物质，与其他器官或系统无关D．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的6.如右图是人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。

Ⅰ、Ⅰ、Ⅰ、Ⅰ表示能直接与内环境进行物质交换的四种系统或器官，①、②是有关的生理过程，下列说法错误的是()A．Ⅰ可代表呼吸系统B．消化道内的葡萄糖和氨基酸通过①进入血浆C．抗利尿激素增加可增强②，使尿量增加D．Ⅰ表示的器官能排出水和少量无机盐7.如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处箭头表示血液流动的方向，分析下列说法正确的是A．②渗回①和渗入④的量相差不大B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反C．⑤的渗透压主要取决于蛋白质的含量，与无机盐无关D．剧烈运动时大量乳酸进入血液，血液pH明显降低8.下面是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。

生物-河南省南阳市2016-2017学年高一下期期终质量评估试题(解析版)

河南省南阳市2016-2017学年高一下期期终质量评估试题一、选择题1. 下列各组性状中，不属于相对性状的是A. 水稻的早熟与晚熟B. 豌豆的斑点叶与红色花C. 小麦的抗病与易染病D. 果蝇的白眼与红眼2. 下列有关遗传学的研究中，科学家所运用的实验方法，搭配合理的是①孟德尔的豌豆杂交实验提出了基因的分离定律和自由组合定律②萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，提出“基因在染色体上”的假说③摩尔根进行果蝇的眼色杂交实验，证明控制眼色的基因位于X染色体上A. ①假说——演绎法②假说——演绎法③类比推理法B. ①假说—_演寅绎法②类比推理法③类比推理法C. ①类比推理法②类比推理法③假说——演绎法D. ①假说——演绎法②类比推理法③假说——演绎法3. 甲、乙两位同学分别用小球进行孟德尔遗传定律的模拟实验。

甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。

将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。

下列叙述错误的是A. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等B. 甲同学模拟的是等位基因的分离和配予的随机结合C. 乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合D. 甲、乙重复300次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%4. 玉米是雌雄同株的植物，可以接受本植株的花粉，也有同等机会接受其他植株的花粉。

在一块农田里间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米，收获的子代玉米中该显性性状与隐性性状的比例应接近A. 1:1B. 3:5C. 5:7D. 7:95. 孟德尔发现了遗传的两大定律。

在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是A. F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1B. F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合C. F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合机会相等D. F1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1：1：1：16. 下列细胞为生物体的体细胞，所对应生物体（不考虑交叉互换）自交后代性状分离比为9：3：3：1的是A. B. C. D.7. 用纯合的黄色皱粒和绿色圆粒豌豆作亲本进行杂交，F1全部为黄色圆粒，F1自交获得F2，从F2黄色皱粒和绿色圆粒豌豆中各取一粒，一个纯合一个杂合的概率为A. 1/9B. 2/9C. 1/3D. 4/98. 人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（I A，I B和i）决定，血型与基因型对应关系如下表。

2015-2016学年河南省南阳市高二下学期期末考试生物试题(带解析)

2015-2016学年河南省南阳市高二下学期期末考试生物试题1、和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A.②③B.③C.①D.②【答案】B【解析】稻田内所有生物属于群落，①一个大肠杆菌属于个体层次，②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群，③培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次。

【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【名师点睛】理解生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【结束】2、细胞学说建立的过程是一个科学家进行探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列说法正确的是A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性【答案】C【解析】细胞学说的主要建立者是德国科学家施莱登和施旺，A错误；虎克既是“细胞”的发现者，也是命名者，B错误；德国的魏尔肖总结出“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”，细胞通过分裂产生新细胞，C正确；细胞学说揭示了生物的统一性，未揭示细胞的多样性，D错误。

【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【名师点睛】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。

2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

河南省南阳市高二生物下学期期中质量评估试题(扫描版)

高二生物春期期中考试答案
1-5 CCDCA 6-10 BCADB 11-15 DCCAB 16-20 BDCCD
21-25 BDCDB 26-30 AACCB 31-35 CDDBD 36-40 DABBC
41.（7分，除标记外，每空1分）
（1）RNA聚合酶识别与结合的位点，启动基因的转录
（2）嗜热土壤芽孢杆菌
（3）NdeⅠ BamHⅠ
（4）转基因的大肠杆菌分泌出有活性的BglB酶
（5）A、C（2分）
42.（9分，每空1分）
（1）供体1和供体2 MⅡ中期的卵母细胞（或减数第二次分裂中期的卵母细胞或次级卵母细胞）
（2）桑椹胚或囊胚体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植（至少答出两种）（3）全能性分化诱导因子
（4）胚胎分割滋养层染色体（或性染色体）
43.（10分，除标记外，每空1分）
（1）动物细胞培养
（2）体液免疫脾脏骨髓瘤
（3）动物血清、血浆维持培养液的pH 3 抗原—抗体杂交
既能无限增殖又能产生特定抗体（2分）
44.（5分，每空1分）
（1）精子获能（或获能）胚胎移植
（2）DNA 限制性核酸内切（或限制）
（3）正常
45.（9分，除标记外，每空1分）
（1）物质循环再生原理物种多样性原理协调与平衡原理（顺序可以颠倒）
（2）生态经济（3）0
（4）蚕丝、鱼、甘蔗等（答案合理即可）（5）抵抗力
（6）提高了能量的利用率、提高经济效益、减轻水患、减少环境污染等（2分，至少答出两点，答案合理即可）。

河南省南阳市六校高二生物下学期第二次联考试题(扫描版)

南阳六校2016—2017学年下期第二次联考高二生物参考答案一、选择题（本题共40题。

1-30每题1分，31-40每题2分，每小题只有一个选项符合题意，共50分）1．【答案】C【解析】A、一块骨骼肌和皮肤都属于器官层次，血液属于组织层次。

A错误；B、西湖中所有的鱼和武当山上所有的鸟既不是种群层次，也不是群落层次；长江中游的白鳍豚属于种群层次，B错误；C、长白山自然保护区、鄱阳湖、三江源地区均既包括生物部分，也包括无机环境，故都属于生态系统层次，C正确；D、一个大肠杆菌属于细胞或个体层次；培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次；培养基被污染，生长了多种细菌和真菌属于群落层次，D错误．2．【答案】C【解析】①血液属于组织层次；②心脏属于器官层次；③神经元属于细胞层次；④一片热带雨林属于生态系统层次；⑤核酸不属于生命系统结构层次；⑥一只乌龟属于个体层次；⑦同一片森林里的所有大山雀属于种群层次；⑧一片森林中的所有树不属于生命系统结构层次；⑨呼吸系统属于系统层次；⑩一个池塘中的所有生物属于群落层次．因此由简单到复杂的正确顺序的是③①②⑨⑥⑦⑩④．3．【答案】B【解析】据图分析，甲生物没有成形的细胞核，为原核生物，细胞中没有①线粒体，但是有些原核生物仍然可以进行有氧呼吸，如好氧菌，A正确；图中结构③是成形的细胞核，原核细胞和真核细胞的主要区别是是否有核膜包被的成形的细胞核，而丙是病毒，没有细胞结构，B错误；用电子显微镜观察细胞中有无以核膜为界限的细胞核可以区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物，C正确；结构②是叶绿体，是植物细胞特有的细胞器，但是植物细胞不一定含有叶绿体，如根细胞。

D正确4．【答案】A【解析】A、固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，A错误；B、核糖核苷酸由磷酸、核糖和含氮碱基组成，B正确；C、糖类分单糖、二糖和多糖，C正确；D、细胞中线粒体、叶绿体和细胞核的膜具有双层膜，D正确．5．【答案】B【解析】①②表示目镜，目镜越长，放大倍数越小，③④表示物镜，物镜越长，放大倍数越大，故A错误；物镜与载玻片之间的距离越近，放大倍数越大，因此放大倍数最大的组合是②③⑤，故B正确；高倍镜的视野比低倍镜的视野范围小，故C错误；高倍镜的使用顺序是：移动装片，将物象移至视野中央→转动转换器，换成高倍镜→调节光圈和反光镜→调节细准焦螺旋，故D错误。

河南省南阳市高二生物下学期期中试题(扫描版)

答案
一、选择题(共40小题，每小题1.5分，共60分)
1～10 DCCCA ABABD 11～20 BBBAA CBCCD
21～30 DBCAD DDDBC 31～40 BDBDD DBBDC
二、非选择题(共4小题，除标注外，每空1分，共40分)
41（12分）
(1)DNA连接酶 E·coliDNA连接酶（或大肠杆菌DNA连接酶）（2分）
磷酸二酯
(2)T-DNA （2分） Ca2+ （或CaCl2）感受态
(3)黄酮类化合物不是蛋白质，且转基因苦荞植株与普通苦荞植株都含有黄酮类化合物（2分）黄酮类化合物（2分）
42（10分）
(1)全部基因(全部遗传物质) 受精卵
细胞分裂（或细胞增殖）细胞分化动物细胞核
(2)核移植胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)
(3)无性生殖全能性表达营养物质(或卵黄)
43（9分）
(1)糖蛋白抗原
(2)B淋巴(或已免疫的B淋巴、或浆) 产生单一的抗A抗体(或产生单一的特异性抗体)
大量增殖（或无限增值）
(3)杂交瘤细胞克隆化培养
(4)筛选出能产生单一抗A抗体的杂交瘤细胞抗A（单克隆）
44（9分）
(1)激素促性腺激素
（2）桑椹胚或囊胚
（3）犊牛的遗传物质来源于供体母牛和公牛，且供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体母牛的影响
(4)早期胚胎在相同生理状态下空间位置的转移
(5)充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
(6)早期胚胎形成后，处于游离状态，未与母体子宫建立组织上的联系
(7)试管克隆。