2021小学音乐老师工作计划(最新版)
2021小学音乐教师教学工作计划范文（通用5篇）
2021小学音乐教师教学工作计划范文（通用5篇）时间过得飞快，新的机遇和挑战向我们走来，立即行动起来写一份教学计划吧。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的2021小学音乐教师教学工作计划范文（通用5篇），欢迎大家分享。
小学音乐教师教学工作计划1面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身能力，特做如下计划：一、学科内容与学生概况：本学期我任1—6年级音乐，根据校区的安排及个人情况，我将在任好音乐课的同时认真学习和研究思想品德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善自己。
下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的情况：小学生再入学前，尚未经过听宾辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。
他们在唱歌时常会走调。
节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。
这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。
因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点及时地培养学生准确的音高，时值概念，则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨能力。
当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。
注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。
二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，再工作中自我要求如下：端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。
为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。
深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性。
参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。
鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。
在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，使其在的德、智、体美等全面发展。
2021年小学音乐教学工作计划(通用5篇)
God will not treat hardworking people badly, nor will he sympathize with fake hardworking people. It knows howhard you work.勤学乐施积极进取（页眉可删）2021年小学音乐教学工作计划（通用5篇）小学音乐教学工作计划1一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。
从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教学目标（一）感受与鉴赏1、音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
（2）能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2021年小学音乐教学工作计划三篇
2021年小学音乐教学工作计划三篇小学音乐教学工作计划篇1让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间。
音乐原来便是从生活中发明出来的。
让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间。
音乐最具不确定性,表明的自由度是最大的。
以是,音乐可以让每一位学生用自己奇特的方法想象、表明,来宣泄自己的情绪,它最能体现人的个性。
而主题活动恰恰就能提供这样的自由。
游戏、表演等是小学生最喜欢的活动方法。
一、开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的情绪桥梁。
在开放的音乐教学中,教师应营造一种民主、自由、轻松、高兴的氛围,创设良好的师生干系。
老师大多数时间可以走到学生中间,缩短和学生的间隔。
教师是导演,有序地领着孩子走进音乐的殿堂,不停给孩子新的内容,让他们有新的发展。
教师又是演员,与孩子们一同欢歌跳跃。
教诲心理学认为,如果教师与学生之间能构成友爱信赖的干系,那学生就可能更乐意和教师相处,接受老师的教诲。
同时在这种平等、和谐、热烈的氛围中,就能更好地引发学生学习的主体和发明的积极性。
我在课堂上经常鼓励那些比较外向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。
这种鼓励支持的态度、盼望性、一定性的语言,能树立学生前进的决心,让学生在宽松友爱的学习氛围里感觉美、体验美。
二、开放的音乐教学要领小学音乐教学计划开放的音乐教学要领是指根据学生发展必要和教学内容设计采用差别的教学要领,而不是机器采用同一种教学要领。
音乐教诲家柯达伊认为:"音乐教诲首先要通过音乐与身材联合的节奏运动唤起人们的音乐天性,造就学生的音乐感觉力和敏捷的'反应能力。
"一、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生越发爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱迷信、爱迷信、爱大自然、爱生活。
二、学会如下读谱知识:弱起小节、速率记号、跨小节的切分音。
三、认真完成课后的综合训练,通过练习渐渐进步学生的创作旋律、填写旋律的能力,并渐渐学会辨别三和弦的和谐能否。
2021年小学音乐教师个人工作计划范文4篇
2021年小学音乐教师个人工作计划范文4篇小学音乐教师个人工作计划范文1一、思想方面：1．师德表现：向身边的一实验老师学习,学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质。
在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校教师。
2．工作态度：尊重学生、爱护学生。
在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。
不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。
严格要求自己，不赌博，不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。
用自己的一言一行树立教师威信。
二、教学方面：1．会课工作：利用好会课时间，备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
象同行认真学习，在会课的过程中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他教师请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经验和教训。
2．课堂教学：在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，注重对学生音乐能力的培养。
3．坚持听课，尤其是组内其他教师的课，学习他人的宝贵的教学经验，来提高自己的教学水平。
4．不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。
5．及时总结工作中的不足，加以纠正和改进，不断完善自己的教学工作。
三、科研方面1．确立课题，作好笔记，及时反思。
2．结合自己教育教学工作，开展好《怎样让孩子的注意力更持久——一年级音乐课堂教学内容安排》的课题研究。
3．多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。
4．及时把自己的__感悟上传博客，达到和其他教师资源共享。
四、其它方面带好低年级的特色班，把合唱教学抓到实处。
从基础声音训练开始，在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。
一期结束后达到会唱八首课外歌曲。
声音基本统一的程度。
五、主要措施1．充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。
2．请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。
2021年关于小学音乐教学工作计划合集8篇
Save every penny for customers.简单易用轻享办公（页眉可删）关于小学音乐教学工作计划合集8篇小学音乐教学工作计划篇1一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐持续密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学资料和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学资料应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造潜质的培养。
二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。
从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的理解潜质和音乐表现潜质方面学生相对能够，大部分学生对音乐的学习用心性十分高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，发奋使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教学目标（一）感受与鉴赏1。
音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和搞笑，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
（2）能听辨不一样类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不一样，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2。
音乐情绪与情感（1）听辨不一样情绪的音乐，能用语言作简单描述。
（2）够体验并简述音乐情绪的变化。
3。
音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
2021年小学音乐教师教学计划范文(精选4篇)
If you don't have the courage to fight wolves, don't shepherd sheep.同学互助一起进步（页眉可删）小学音乐教师教学计划范文（精选4篇）小学音乐教师教学计划1一、学生现状情况分析：本学期我担任一到五年级十六个班的音乐课。
从整体的情况分析，低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣;中、高段年级学生则更注重音乐基础知识的学习和民族情感的培养。
学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面都需要加强，促进学生对音乐的学习积极性，培养学生的兴趣爱好，加强对上课的管理。
执教的十六个班级学生音乐由于年级课程跨越比较大，我会在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
二、教材分析：本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
音乐教材内容有：歌曲八课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、等等内容，这些内容均有机的联系在一起。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。
感受音乐的不同情绪。
器乐：各种器乐的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。
视谱：通过学习认识弱起小节、长调、短调等。
三、教学总的指导思想及目标：1、通过歌唱，对学生进行集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。
2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。
3、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2021年小学音乐老师教学计划（精选5篇）
•••••••••••••••••2021年小学音乐老师教学计划（精选5篇）2021年小学音乐老师教学计划（精选5篇）时间真是转瞬即逝，为了以后教学质量不断提高，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编为大家收集的2021年小学音乐老师教学计划（精选5篇），欢迎大家分享。
小学音乐老师教学计划篇1一、学生情况分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。
经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。
两个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
大约占整体学生的30%—35%左右。
50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。
其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教学目标（一）知识目标：1、认识认识打击乐器碰铃和响板。
“x”和“xx”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
（二）能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
（三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
2021年小学音乐教学工作计划10篇
2021年小学音乐教学工作计划10篇小学音乐教学工作计划篇1一、指导思想音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。
音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。
美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。
二、学情分析本学期我继续担任二年级两个班的音乐课。
从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。
学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。
相比较而言，二（2）班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。
从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。
因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。
三、教学内容二年级下册总共10课，分别是《春天来了》、《难忘的歌》、《童趣》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《愉快的劳动》、《小音乐家》、《静静的》、《飞呀飞》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大树妈妈》、《郊游》、《共产儿童团歌》、《卖报歌》、《打花巴掌》、《、《蜗牛与黄鹂鸟》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里罗》、《两只老虎》、《猫虎歌》、《小渔篓》、《采山》、《音乐小屋》、《萧》、《小小摇篮曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小乌鸦爱妈妈》、，《____是个好地方》、《我爱雪莲花》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
欣赏的有《嘀哩嘀哩》、《春晓》、《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》、《玩具交响曲》、《出发》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《狮子进行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太阳出来喜洋洋》、《单簧管波尔卡》、《青蛙音乐会》、《天鹅》、《月亮河边的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《____好》、《____舞曲》等以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
2021年小学音乐教学工作计划8篇
2021年小学音乐教学工作计划8篇小学音乐教学工作计划篇11.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。
2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。
3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。
6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
小学音乐教学工作计划篇2一、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。
教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三年级下册总共9课，分别是《春天的歌》、《我们的朋友》、《童趣》、《音乐会》、《牧童之歌》、《爱祖国》、《老师的歌》、《爱和平》、《家乡美》，其中表演歌曲有《嘀哩嘀哩》、《春天举行的音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》、《摇船调》、《我是小音乐家》、《嘹亮的歌声》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》、《只怕不抵抗》、《每当我走过老师窗前》、《甜甜的秘密》、《每人身出一只手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》、《全都认识我》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
欣赏有《春到沂河》、《春》、《森林深处的杜鹃》、《赛马》、《猜调》、《木偶的步态舞》、《游击队歌》、《苗岭的早晨》、《匈牙利舞曲》《那不勒斯舞曲》、《牧童短笛》、《孤独的牧羊人》、《我们走进十月的阳光》、《红旗颂》、《救国军歌》、《我爱米兰》、《飞来的花瓣》、《小小白鸽》、《欢乐颂》、《黄土高坡》、《洞庭鱼米乡》、《乡下的阳光》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
2021年小学音乐教学工作计划(通用3篇)
2021年小学音乐教学工作计划（通用3篇）小学音乐教学工作计划1一、开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的情绪桥梁在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、高兴的氛围，创设良好的师生干系。
老师大多数时间可以走到孩子中间，缩短和孩子的间隔。
教师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不停给孩子新的内容，让他们有新的发展。
教师又是演员，与孩子们一同欢歌跳跃。
教诲心理学认为，如果教师与孩子之间能构成友爱信赖的干系，那孩子就可能更乐意和教师相处，接受老师的教诲。
同时在这种平等、和谐、热烈的氛围中，就能更好地引发孩子学习的主体和发明的积极性。
我在课堂上经常鼓励那些比较外向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。
这种鼓励支持的态度、盼望性、一定性的语言，能树立孩子前进的决心，让孩子在宽松友爱的学习氛围里感觉美、体验美。
二、开放的音乐教学要领开放的音乐教学要领是指根据孩子发展必要和教学内容设计采用差别的教学要领，而不是机器采用同一种教学要领。
音乐教诲家柯达伊认为：音乐教诲首先要通过音乐与身材联合的节奏运动唤起人们的音乐天性，造就孩子的音乐感觉力和敏捷的反应能力。
1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使孩子越发爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱迷信、爱迷信、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速率记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习渐渐进步孩子的创作旋律、填写旋律的能力，并渐渐学会辨别三和弦的和谐能否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大孩子的视野，以音乐的艺术形象无力的熏染和鼓舞孩子。
在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，进步孩子的民族自负心和自大感，还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的平生古迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为焦点，进步孩子的审美能力。
教学难点：审美情操的造就，实践能力的造就，造就孩子的发明精神和互助精神的能力。
2021小学音乐教学工作计划范文三篇
2021小学音乐教学工作计划范文三篇2021小学音乐教学工作计划范文三篇小学音乐教学工作计划范文一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。
从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教学目标(一)感受与鉴赏 1.音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
(2)能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2.音乐情绪与情感(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
(2)够体验并简述音乐情绪的变化。
3.音乐体裁与形式(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
【实用模板】2021年小学音乐教学工作计划三篇
2021年小学音乐教学工作计划三篇小学音乐教学工作计划篇1教研组基本情况学校共有5名音乐教师,都是参加工作多年的老教师，承担着全校班级的音乐教育教学任务。
另外，音乐教研组组建了三个主要专业队，合唱、器乐，舞蹈、，分别由五位教师来承担基本的基础训练工作。
各教师能订好期初计划，组建好队伍，对学生进行了一些思想教育工作，定时完成每天的训练工作。
指导思想围绕学校和教研室工作重点，坚持以深化课程改革为中心，深入领会区教研室工作要点，结合学校素质教育整体发展规划，以深化课程教学改革为核心，以加强教师队伍建设为关键，创设整体、开放的艺术教育环境，切实提高学校音乐教育。
工作重点1、深化课堂教学研究，探索“导、学、议、练”教学模式，加强教学常规，提高音乐教育教学质量。
2、以教学能手和优质课评比为契机，促进教师专业发展。
研究专题探索音乐教学“导、学、议、练”课堂教学模式。
主要方法与措施（一）加强音乐教师队伍管理，不断提高思想和业务素质。
组织教师深入学习和领会教师职业道德修养和新课标精神，加强教育理论的学习和业务技能技巧的训练，不断提高教师的理论修养和业务素质。
要求教师结合教学实践，围绕教学的有效性撰写教学反思，进行学习交流，学期末每人写出不少于8千字的理论笔记。
积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛。
教师之间相互督促业余时间练习声乐、器乐和学习音乐文化知识，以此促使音乐专职教师专业素质、教学能力进一步提高。
（二）加强教学管理，提高课堂教学质量。
在教学上，落实教学工作“八字”方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。
并以此督促自己的教学行为。
以各项活动为契机，注重课堂教学的过程性评价，加强音乐课课堂教学常规管理和学生良好课堂习惯的养成，向40分钟要质量，打造高效型课堂，努力提高课堂教学效率。
本学期1-2年级以唱歌教学为教学重点；3-5年级以器乐教学为突破口，培养学生的审美能力，提高教育教学质量。
2021年小学音乐教育工作计划5篇
2021年小学音乐教育工作计划5篇小学音乐教师工作计划范文1一.指导思想音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系.享受音乐.用音乐美化人生的前提.根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣.教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系.音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养.二.学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课.从整体的水平看,学生在音准.对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多.执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转,我在视唱练耳.音乐知识.等方面全面提高学生的素质,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,但还有一部分同学音乐基础知识欠佳.总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固.完善教学,为学生打下扎实的基础.三.教学目标(一)感受与鉴赏1.音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿.能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应.(2)能听辨不同类型的女声和男声.知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色.(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低.快慢.强弱.(4)能够感知音乐主题.乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条.色彩作出相应的反应.2.音乐情绪与情感(1)听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述.(2)够体验并简述音乐情绪的变化.3.音乐体裁与形式(1)聆听少年儿童歌曲.颂歌.抒情歌曲.叙事歌曲.艺术歌曲.通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱.(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应.(3)能够区别齐唱与合唱.齐奏与合奏.(4)能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学年2-4首.4.音乐风格与流派(1)聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌.民间歌舞.民间器乐曲和戏曲.曲艺音乐等,了解其不同的风格.(2)聆听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格.(二)表现1.演唱(1)乐于参与各种演唱活动.(2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用.能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应.(3)能够用自然的声音.准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱.合唱.(4)能够对自己和他人的演唱作简单评价.(5)每学年能够背唱歌曲4-6首.2.综合性艺术表演(1)能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣.(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色.(3)能够对自己.他人的表演进行简单的评论.3.识读乐谱(1)用已经学会的歌曲学唱乐谱.(2)结合所学歌曲认识音名.音符.休止符及一些常用记号.(3)能够识读简单乐谱.(三)创造1.探索音响与音乐(1)能够自制简易乐器.(2)能够运用人声.乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音.2.即兴创造(1)能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈,并参与表演.(2)能够以各种音源及不同的音乐表现形式,即兴创编音乐故事.音乐游戏并参与表演.(四)音乐与相关文化1.音乐与社会生活(1)关注日常生活中的音乐.(2)喜欢从广播.电视.磁带.cd等传播媒体中收集音乐材料,并经常聆听.(3)主动参加社区或乡村音乐活动,并能同他人进行音乐交流.(4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演.2.音乐与姊妹艺术(1)接触与了解戏剧.舞蹈等艺术表演形式,认识音乐在其中的作用.(2)能够结合所熟悉的影视片,简单描述音乐在其中的作用.3.音乐与艺术之外的其他学科(1)能够选用合适的背景音乐,为儿歌.童话故事或诗朗诵配乐.(2)知道一些不同历史时期.不同地域和国家的代表性儿童歌曲.五.教学重点难点1.能够完整地背唱所学过的歌曲,参与各种演唱活动.2.能够随着音乐自由发挥想象力,用简单的形体动作配合音乐节奏表演.3.感受生活中的音乐,能够运用人声.乐器模仿自然界或生活中的声音.4.乐于与他人共同参与音乐活动.六.教学措施1.在日常生活中多学习,提高自身的文化修养和教学水平.2.课堂形式设计多样,充满知识性.趣味性.探索性.挑战性以及表演性.最大限度的调动学生的积极性,并使他们最大限度地学到知识,掌握技能.并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力,用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课.3.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展.4.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣.5.丰富课外音乐活动,以学生的爱好为主开展课外音乐活动,使学生在平时生活中学习音乐.6.多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界.教师从中总结经验.小学音乐教师工作计划范文2在倡导让学生主动学习.让学生成为学习的主人的今天,如何让学生在你教我学,你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性,使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣,是不少教师感到困惑的问题.本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣,精选教法这条途径进行教学:一.发声训练部分:这个部分主要是运用与高段的学生为主.〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a.e.i.o.u.二.视唱.知识.练耳部分:1.读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱.2.视唱部分:能用听唱法模唱歌曲3.练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器.人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大.小三度.纯四.纯五度旋律音程的两个音的高低.听辩音的长短,比较各种时值音的长短.听辩并说明音的强弱差别.三.欣赏部分:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯.在欣赏中感受音乐的优美.悦耳,产生愉快的感觉.逐步体会旋律.节奏.速度.力度.音区.音色等表现手段在音乐中的作用.能辨别音乐作品中轻快.热烈.活泼.优美.雄壮.庄严.诙谐等情绪.能感受进行曲.舞曲.摇篮曲等常见体裁的特征.教学分析:在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习.所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱.乐理知识的学习,都要使学生学的快乐.使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐.理解音乐.表现音乐以及创造音乐的活动中去.艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育.本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念.巩固学生对音的高低.强弱.长短的感觉.使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识.教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作.节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力.为今后学习打下坚实基础.学生情况分析:本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学.愿学.学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐.所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即〝普遍培养,重点发展〞.使学生各方面均有提高.学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫.重点发展舞蹈.律动的学习.增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性.节奏感.提高教学质量措施:1.认真备课,做好前备.复备准备工作,备课时注意与新课标结合.2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展.3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣.4.课堂形式设计多样,充满知识性.趣味性.探索性.挑战性以及表演性.最大限度的调动学生的积极性.并使他们最大限度地学到知识,掌握技能.并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力.5.积极和其他学科沟通,积极研究学科整合.响应新课标要求.6.多看多听其他的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界.教师从中总结经验.为能使学生上好课做好充分的.反思昨天,审视今天,前瞻明天,我将在今后的工作中做到,学中做,做中学,争取早日使自己做一个真正的音乐实干教师.小学音乐教师工作计划范文3一.工作思路本学期音乐学科教学研究的工作思路是:组织和引导中小学音乐教师认真学习基础教育课程改革纲要(试行) 和艺术教育工作工程规程 ,进一步深入研究九年义务教育音乐课程标准和普通高中音乐课程标准 ,反思课程改革以来取得的经验和存在的问题,寻找解决问题的方法和策略.在深入推进课程改革的过程中,不断提升〝研究.指导.服务.管理〞的品质.要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心,加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理,以课题研究和教研组建设为突破口,充分发挥学科中心组和学科基地的功能,加强师资队伍建设,搞好〝器乐进校园〞和各项艺术活动,努力促进我市中小学音乐教育教学质量的稳步提高.二.主要工作(一)加强教学研究,推进课程改革.1.继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准和普通高中音乐课程标准,针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究,寻找解决问题的方法和策略,进一步提高课程实施的能力.2.进一步健全中小学音乐教学研究基地,充分发挥学科指导小组的作用,积极开展新课标.新教材的专题研讨活动.3.组织高中音乐教师对音乐鉴赏必修模块进行集体备课,开设研究课,进一步提高课堂教学的质量.4.学习有关教学策略和教学评价的理论和经验,搞好省级课题普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究 ,不断完善小学.初中学生学业评价体系.(二)加强校本培训,提高实施能力.1.继续组织好中小学音乐教师对课标本新教材的实践研究,组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训.2.组织中小学音乐教师继续学习常州市中小学音乐学科教学建议,进一步规范教学行为,提高教师课堂教学预设的能力.3.搞好高中音乐各选修模块的课堂教学实践研究工作.4.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,形成具有本地特色的课堂教学新模式.5.组织中小学音乐教师才艺大赛活动,促进教师专业发展.6.积极发现.总结.推介教学第一线音乐教师的教学经验.7.不定期举办专题学术沙龙,营造良好学术氛围,交流教育教学改革的经验.(三)搞好课题研究,促进教师专业发展.1.组织部分音乐教师结合音乐学科课改中出现的问题,进行课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的课题研究.2.研究中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐基础知识的学习和基本技能的形成,关注学生在音乐活动中的音乐表现,将基础知识和基本技能融入学生的音乐活动之中.3.以小学音乐课堂教学评价.小学音乐学科课堂教学质量检测.初中学生音乐学业考核.高中音乐课堂教学评价为抓手,组织课题组老师搞好省级课题普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究 ,不断完善中小学学生学业评价体系.4.重视中小学音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修,对青年教师的范唱.伴奏能力要有一定的考核要求.三.日程安排九月份1.召开小学.初中音乐学科中心组会议.2.思考器乐进校园有关事宜.十月份1.十月教科研月主题活动.2._8+1城市圈交流研讨会.十一月份1.中小学音乐教师会唱歌,唱好歌专题研讨会.十二月份1.音美教师才艺大赛.2.小学音乐教师器乐进校园活动初步验收.元月份1.中小学音乐学科课程改革经验交流座谈会.小学音乐教师工作计划范文4一.指导思想本学期,我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局.教研室.学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,发挥音乐课程多元化.人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色发展.二.工作目标巩固旧有成绩,强化质量意识.加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设.三.主要工作1.加强理论学习.研讨,提高理论水平音乐组全体教师本着对教育事业的热爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习.将定期的组织组内.外学习和平时的查阅相关的教育教学资料.相互探讨交流及反思.自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养.2.将课改精神落到实处,切实提高教学效果本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议⑴关注学生的情感,营造宽松.民主.和谐的教学氛围.⑵严格〝五认真〞规范,以课堂教学为中心,提高教学效率.⑶构建〝知识与技能,过程与方法,情感.态度价值观〞为一体的教学目标体系;构建以〝合作.探究.自主.创新〞为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建〝合作.自主.探究〞的学习模式,采用听.说.唱.玩.想.演.做.画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验.感受,培养兴趣,提高能力.⑷灵活选用各种教学形式.教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导.鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务.⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固.抓好声乐.器乐.舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛.3.以校为本,提高教科研水平积极参加校内外各级各类教研活动.以校本培训为主阵地,经常化.专题化.系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平.⑴重视自身平时的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能.⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性.实效性.⑶进行经常性的听课.评课系列活动,作到听.评.导.学,推动课堂教学效果的提高,达以教师教学经验的丰富.⑷以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师.4.继续研究科研课题,提升教研水平本学期在结合上学期课题的基础上,继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究》这一持久性课题,力争将这一课题中对〝老师的教和学生的学〞落到实处.小学音乐教师工作计划范文5一.指导思想和工作思路(一)指导思想以_届三中全会为指导,践行党的群众路线教育实践活动,全面实施素质教育,一提高教学质量为中心,创建〝积极人生教育〞办人民满意教育.(二)工作思路以〝积极人生教育〞理念为引领,围绕〝实施积极人生教育创建积极学校文化〞坚持〝以文化为引领,以质量求生存,以科研促发展,以特色谋突破,卓越塑品牌〞学校发展策略,让积极成为习惯.以课程开发为抓手,明确各学段.个教育目标探索社会主义核心价值观融入教育教学活动,探索社团活动常态化.系列化.规范化,积极开展文化节活动,创造〝积极阳光.快乐幸福.追求卓越〞的积极学校文化氛围.二.主要内容(一)坚持文化引领,特色突破,丰富〝积极人生教育〞内涵,彰显积极人生教育特色1.以校园改造为契机,利用学校现有文化资源,合理使用音乐教室,突出学校特色传统文化.2.将积极人生教育与社会主义核心价值观融合,充分发挥艺术学科独特的育人优势 ,整体构建学校特色课程体系.(二)深化及基础教育课程改革,促进学校特色文化发展1.加强国家课程.地方课程,通过地方课程.校本课程.社团活动,丰富内容,创新授课形式,呈现课程成果.2.以_区艺术工作方案为指导,挖掘艺术教师的能力.以课外活动.学生社团为抓手,促进艺术教育常态化.系列化.丰富校园文化生活.三.具体工作九月:1.上交假期教学材料(教案.教学工作手册.一单元的优秀教学设计)2. 制定校本活动计划.社团活动计划.个人教学计划以及十月份感恩文化节的合唱比赛活动方案.3. 为使感恩文化节活动顺利进行,为班主任提供合唱曲目,以供参考.4.九月初进行红领巾社团的招募工作,九月中旬红领巾社团启动.(包括人员的设定.人员的挑选.人数的安排等,教师都要严格筛选.)5.积极参加备课组教学设计的(乡镇安置帮教工作计划)学习并进行研讨.6.上传课改平台案例.十月:1.结合学校开展的〝爱国自强文化节〞进行合唱比赛的准备工作,并上交活动方案.利用音乐课为各班进行排练.2. 积极参加学校组织的〝教学分析〞会活动.3.继续上好每周二的音乐社团工作.十一月.1.对红领巾社团的开展工作进行小结,对活动中的一些问题扬长避短,争取在短时间内取得较好的效果.使一些有音乐特长的孩子崭露头角,教师提供展示平台.2.积极参加教学设计及展示工作.3.协助学校开展〝科技文化节活动〞4.继续做好社团工作.十二月:1.任课教师制定期末复习计划学科检测方案.包括歌曲的选定,音乐知识的检查等.2.积极准备红领巾社团的展示活动.一月:1.科任学科做好期末随堂检测工作,填好《小学生综合质量手册》四.常规工作:1.每月一次全体会2.向丰台教委信息网及_市课程网分别提交1份教育教学反思.案例或论文。
2021年小学音乐工作计划九篇
2021年小学音乐工作计划九篇小学音乐工作计划篇1时间的脚步没有停歇，转眼又迎来了新学期的教学工作，总结以往工作中的得与失，为了使自己在新学期的工作中不断进步，现结合学校的工作要求，特制定本学期的教学工作计划如下：一、政治思想方面加强理论学习，提高自身素养。
本学期我将充分利用业余时间学习十八大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。
利用络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
另外我将继续加强师德修养，树立现代教育思想。
不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，注重言行提高自身师德素养和精神境界。
做为一名小学教师，我要树立以学生为本的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作中，我将继续尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱小学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师;要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。
二、教育教学工作1、做好备课工作。
我将继续认真钻研教材，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，掌握知识的逻辑，此外，上查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。
了解学生原有的知识与技能，思考学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并采取相应的应对措施。
教学中，采用灵活多样的教法、学法，创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行探究。
组织好教学，面向全体学生，关注学生的特长，引导学生富有个性的学习。
同时一如既往地培养学生的良好习惯和科学的学习方法，达到减负增效，高效学习的效果。
关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。
教学中多多关注差生，多给差生机会，帮助他们提高学习兴趣，同时在小组中采用"组内异质，组间同质"的方式，采取优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。
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2021小学音乐老师工作计划(最新版)Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyzeproblems and solve problems more quickly.( 工作计划 )部门：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：YB-JH-08602021小学音乐老师工作计划(最新版)老师工作计划(一)一、学生基本情况分析：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。
2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
本年级有四个教学班，每班有70多人。
由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。
又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教学目标：1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
三、教材特点：1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
3、建立了发展性综合评价体系，课后音乐小花在开放包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
四、教学重点、难点分析：1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
4、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。
五、教学进度安排：六、各方面要求：(一)、发声基本要求：1、培养练声的兴趣。
2、歌唱姿势要正确。
3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。
4、按教师的手势，整齐地唱歌。
5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。
(二)、读谱知识：1、知道音有高低。
2、知道音有长短。
认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。
3、知道音有强弱。
4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。
(三)、视唱：能用听唱法模唱歌曲。
2、能打出x、x 、x 、x等节奏。
(四)、练耳：1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。
2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。
3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。
(五)、欣赏：1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。
2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。
3、使他们具有初步的音乐感受能力。
(六)、唱游：1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。
2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。
老师工作计划(二)本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。
2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。
调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
5、多看多听其他的课程，从中总结经验。
为教好学生做好充分的准备。
使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。
二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣; 歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。
欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。
以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。
老师工作计划(三)在高中时学习不是很好，可是我的歌唱天赋不错，于是我就学了我的特长--音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺利的考入了大学。
在大学里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师。
总体感觉很好，在过去的几年里我教的学生都很好，这使我很有成就感。
新的学期又开始了。
本学期我担任的是一、四年级的教学。
为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:一、发声训练部分：这个部分主要是运用与高段的学生为主。
培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。
听辩音的长短，比较各种时值音的长短。
听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。
所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。
为今后学习打下坚实基础。
学生情况分析：本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
重点发展舞蹈、律动的学习。
增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界教师从中总结经验。
为能使学生上好课做好充分的。
现在全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、体、美、劳全面发展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。
可是现在在素质教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。
所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以提高他们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教育的高明之处。
祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的未来和希望都在他们肩上，所以我们一定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的未来做了贡献，要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好，那样我们的民族才有希望!才有未来!老师工作计划(四)新的学期又开始了。
本学期我担任的是二、六年级的教学。
我将作如下的安排:一、发声训练：主要是运用与高段的学生为主。
培养练声的兴趣;歌唱姿势要;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱：能用听唱法模唱歌曲3、练耳：听辩音的高低(不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。
听辩音的长短，时值音的长短。
听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。
体会旋律、节奏、速度、音区、音色等手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
能感受曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析：在低年级的音乐教学中，学生次正式的接触音乐的学习。
，在本学期在教学中应该注意几点的实施：愉悦性：在教学过程中，是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使能兴致勃勃，地投入感受音乐、理解音乐、音乐音乐的活动中去。
艺术性：在教学中要艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而审美教育和品德教育。