《信息技术基础》知识点汇总讲课教案
2024版《信息技术基础》ppt课件完整版
保障国家安全
信息技术在军事、政治、经济等领 域的应用，对于保障国家安全和维 护社会稳定具有重要意义。
信息技术的应用领域
计算机领域
包括计算机软件、硬件、网络等 方面的应用，如操作系统、数据
库、人工智能、云计算等。
通信领域
数据库定义
数据库是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的、统一管理的大量数据的集 合。
数据库管理系统（DBMS）
是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，用于科学地组织和存储数据、高效地 获取和维护数据。
数据库系统（DBS）
是由数据库、数据库管理系统（及其应用开发工具）、应用程序和数据库管理员组成的 存储、管理、处理和维护数据的系统。
《信息技术基础》 ppt课件完整版
目 录
• 信息技术概述 • 计算机基础知识 • 办公软件应用技能 • 编程语言与算法基础 • 数据库技术与应用 • 信息安全与防范策略
01
CATALOGUE
信息技术概述
信息技术的定义与发展
信息技术的定义
信息技术是指利用计算机、网络、通信等现代电子技术手段， 对信息进行获取、传输、处理、存储、显示和应用的技术。
编程语言分类
根据编程范式的不同，编程语言可分为过程式语言、函数式语言、面向
《信息技术基础》教案(全)
《信息技术基础》教案(第一部分)
一、教学目标
1. 了解计算机的基本概念、发展历程和应用领域。
2. 学会使用操作系统进行基本操作。
3. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。
4. 学会使用办公软件进行基本操作。
二、教学内容
1. 计算机的基本概念
1.1 计算机的定义
1.2 计算机的发展历程
1.3 计算机的应用领域
2. 操作系统的使用
2.1 操作系统的概念
2.2 操作系统的功能
2.3 操作系统的使用方法
3. 计算机硬件和软件
3.1 硬件的概念和分类
3.2 软件的概念和分类
3.3 硬件和软件的关系
4. 办公软件的使用
4.1 办公软件的概念和分类
4.2 办公软件的使用方法
4.3 常用办公软件介绍
三、教学重点与难点
1. 教学重点：
计算机的基本概念、发展历程和应用领域
操作系统的使用
计算机硬件和软件的基本知识
办公软件的使用
2. 教学难点：
计算机硬件的分类和功能
软件的分类和关系
办公软件的高级应用
四、教学方法
1. 讲授法：讲解计算机的基本概念、发展历程和应用领域。
2. 演示法：展示操作系统的使用方法和办公软件的应用。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，掌握硬件和软件的知识。
五、教学准备
1. 教学环境：计算机教室，每台计算机都安装有操作系统和办公软件。
2. 教学材料：教案、PPT、演示文稿、练习题。
3. 教学工具：计算机、投影仪、教学软件。
《信息技术基础》教案(第二部分)
六、教学内容
5. 计算机网络基础
5.1 计算机网络的定义和分类
5.2 互联网的基本概念和使用
5.3 网络安全和道德规范
6. 数字媒体及应用
6.1 数字媒体的概念和分类
上海科技版信息技术《信息技术基础》全套教案
1.1信息及其特征
一、教学内容分析和设计：
“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
二、教学对象分析：
知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。
三、教学目标：
1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
四、教学重点：
1、信息特征的认识。
五、教学难点：
信息的含义。
六、教学方法
本节概念性强，实践性弱。采用讲授法，讨论法。
教学过程
谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例）
生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。
《大学信息技术基础》教案
《大学信息技术基础》教案
一、教学目标
1、让学生了解信息技术的基本概念、发展历程和对社会的影响。
2、使学生掌握计算机系统的组成和基本操作，包括硬件和软件。
3、培养学生熟练使用办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint）进行文字处理、数据处理和演示文稿制作的能力。
4、引导学生掌握网络基础知识和应用，如网络搜索、电子邮件的使用等。
5、提高学生的信息安全意识和道德素养，学会保护个人信息和尊重知识产权。
二、教学重难点
1、重点
（1）计算机系统的组成和基本操作。
（2）办公软件的常用功能和操作技巧。
（3）网络基础知识和常见应用。
2、难点
（1）计算机硬件的工作原理和软件的安装与卸载。
（2）办公软件中函数和宏的使用。
（3）网络安全防护和信息道德规范的实践应用。
三、教学方法
1、讲授法：讲解信息技术的基本概念和原理。
2、演示法：通过实际操作演示软件的使用方法和技巧。
3、实践法：安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识和技能。
4、讨论法：组织学生讨论信息安全和道德问题，引导学生思考和交流。
四、教学过程
1、课程导入（约 10 分钟）
通过展示一些信息技术在现代社会中的应用案例，如智能手机、智能家居、在线教育等，引起学生对信息技术的兴趣，从而引出本课程的主题——大学信息技术基础。
2、信息技术概述（约 20 分钟）
（1）讲解信息技术的定义、发展历程和发展趋势。
（2）介绍信息技术对社会经济、文化、教育等方面的影响。
3、计算机系统（约 40 分钟）
（1）计算机硬件
讲解计算机硬件的组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
信息技术教案(精选6篇)
信息技术教案(精选6篇)
信息技术教案(精选6篇)
教案一：计算机基础知识
教案目标：通过本课程，学生将掌握计算机的基础知识，包括计算
机硬件、操作系统、常见应用软件等，并能够熟练运用计算机进行基
本操作和简单的应用软件使用。
教案内容：
1. 计算机硬件：
- 介绍计算机的基本组成部分，如中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等。
- 讲解不同硬件之间的工作原理和相互协作。
2. 操作系统：
- 介绍常见的操作系统，如Windows和macOS等。
- 讲解操作系统的功能和特点，以及如何进行基本操作。
3. 常见应用软件：
- 介绍常见的办公软件，如Microsoft Office套件(Word、Excel、PowerPoint)。
- 讲解软件的功能和使用方法，如文字处理、数据分析、演示文稿等。
4. 计算机网络：
- 介绍计算机网络的基本概念和组成部分，如服务器、路由器、交换机等。
- 讲解网络的工作原理和常见问题解决方法。
教学方法：
1. 讲解与示范：
- 以图文结合的方式，通过投影仪或电子白板展示计算机的组成部分和操作方法。
- 结合实际案例，演示计算机硬件的安装和操作系统的安装过程。
2. 实践操作：
- 给予学生一定的练习时间，通过实际操作来掌握计算机的基本操作和常见应用软件的使用方法。
- 鼓励学生独立解决问题，并及时解答他们遇到的困难。
3. 小组讨论：
- 分组让学生之间进行讨论，分享彼此的理解和操作经验。
- 提出问题，引导学生进行思考和探索，培养学生的自主学习能力。
评估方法：
1. 知识测试：
- 设置填空、选择题等形式的测试题目，考察学生对计算机基础知识的掌握情况。
2024版《大学信息技术基础》教案
2024/1/30
25
法律法规意识培养及合规性要求
2024/1/30
法律法规意识培养
加强学生对相关法律法规的学习和理 解，如《网络安全法》、《个人信息 保护法》等，明确个人和组织在信息 安全方面的责任和义务。
合规性要求
遵守国家法律法规和行业标准，不从 事非法网络活动，不泄露他人隐私信 息，不侵犯他人知识产权等。同时， 要关注并遵守所在组织的信息安全政 策和规定。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握计算机基础知识、网 络基础知识、办公软件操 作等信息技术基本概念和 原理。
2024/1/30
能力目标
能够熟练运用信息技术工 具解决实际问题，具备基 本的编程能力和多媒体处 理能力。
情感目标
培养学生对信息技术的兴 趣和热情，树立正确的信 息伦理道德观念。
5
教材内容及结构
演示文稿创建与保 存
幻灯片编辑
幻灯片设计
动画与切换效果
演示文稿放映与输 出
掌握新建、打开、保存和 关闭PowerPoint演示文 稿的基本操作。
学习在幻灯片中输入文本、 插入图片、表格、图表等 对象，以及选择、复制、 粘贴、删除等基本操作。
熟悉幻灯片主题、背景、 布局等设计元素的使用， 以及母版的应用。
15
Word文档编辑与排版
《信息技术基础》(浙教版)全套教案
图像文件格式转换
通过图像处理软件（如Photoshop）进行不同格式之间的 转换，如JPG、PNG、BMP等。
音频文件格式转换
使用音频编辑软件（如Audacity）实现不同音频格式之间 的转换，如MP3、WAV、AAC等。
视频文件格式转换
运用视频编辑软件（如Adobe Premiere Pro）进行视频 文件的格式转换，如MP4、AVI、MKV等。
04
段落格式设置
设置段落对齐方式、缩进、间 距等；
插入与编辑表格
创建表格、调整表格大小、编 辑表格内容等；
插入与编辑图形
插入图片、绘制图形、编辑图 形等；
页面设置与打印
设置页面大小、页边距、打印 预览和打印文档。
2024/1/24
17
Excel电子表格处理软件应用
2024/1/24
工作簿的基本操作
网络安全威胁
包括病毒、蠕虫、木马、黑客攻击、网络钓鱼等。
2024/1/24
03
网络安全防范策略
包括制定安全管理制度、采用防火墙技术、安装杀毒软件、定期备份数
据等。同时，用户自身也应提高安全意识，不轻易泄露个人信息和密码
等敏感信息。
25
CHAPTER 06
多媒体技术应用与发展趋势
2024/1/24
26
2024/1/24
11
《信息技术基础》教案(全)
《信息技术基础》教案(一)
教学目标：
1. 了解信息技术的基本概念和应用领域。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用计算机操作系统进行基本操作。
教学内容：
1. 信息技术的基本概念
2. 计算机的硬件组成
3. 计算机的软件组成
4. 操作系统的基本操作
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师通过向学生展示一些日常生活中的信息技术应用，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 教师提问：“你们对信息技术有什么了解？”，让学生分享他们对信息技术的认识。
二、教学内容讲解（15分钟）
1. 教师讲解信息技术的基本概念，包括信息的定义、信息技术的定义及其应用领域。
2. 教师讲解计算机的硬件组成，包括中央处理器、内存、硬盘等。
3. 教师讲解计算机的软件组成，包括操作系统、应用软件等。
三、实践操作（20分钟）
1. 教师引导学生启动计算机，让学生熟悉操作系统的启动过程。
2. 教师引导学生学会使用操作系统进行基本操作，如打开文件、保存文件、关闭文件等。
四、课堂小结（5分钟）
1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生巩固所学知识。
2. 教师提问：“你们对本节课所学内容有什么疑问？”，解答学生的疑问。
教学评价：
1. 课后作业：让学生结合所学内容，完成相关的课后作业。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习效果。
《信息技术基础》教案(二)
教学目标：
1. 掌握文字处理软件的基本操作。
2. 学会使用文字处理软件进行文档编辑和排版。
教学内容：
1. 文字处理软件的基本操作
2. 文档编辑和排版技巧
《信息技术基础》教案(全)
一、教学目标
1. 让学生了解信息技术的基本概念和应用领域。
2. 让学生掌握计算机的基本操作和常用软件的使用。
二、教学内容
1. 信息技术的基本概念和应用领域
2. 计算机的基本操作
3. 常用软件的使用
三、教学重点与难点
1. 信息技术的基本概念和应用领域
2. 计算机的基本操作
3. 常用软件的使用
四、教学方法
1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念和应用领域，计算机的基本操作，常用软件的使用。
2. 演示法：展示计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
五、教学过程
1. 导入：介绍信息技术的基本概念和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 演示：展示计算机的基本操作和常用软件的使用。
4. 实践：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
一、教学目标
1. 让学生了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 让学生掌握常用的计算机硬件和软件。
3. 培养学生正确使用计算机的习惯。
二、教学内容
1. 计算机的基本组成和工作原理
2. 常用的计算机硬件和软件
3. 正确使用计算机的习惯
三、教学重点与难点
1. 计算机的基本组成和工作原理
2. 常用的计算机硬件和软件
3. 正确使用计算机的习惯
四、教学方法
1. 讲授法：讲解计算机的基本组成和工作原理，常用的计算机硬件和软件。
2. 演示法：展示常用的计算机硬件和软件。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
五、教学过程
1. 导入：回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解计算机的基本组成和工作原理，常用的计算机硬件和软件。
2024版《信息技术基础》课件
扩展。
安全防护
加强系统安全防护措施， 防止病毒、黑客等恶意
攻击。
THANKS
感谢观看
多媒体技术具有集成性、交互性、实时性等特点，能够同时处理多种媒体信息，实 现信息的多元化展示和交互操作。
图像处理软件简介
图像处理软件是用于对数字图像进行 编辑、处理和美化的工具，常见的图 像处理软件有Photoshop、GIMP等。
图像处理软件可以实现图像的裁剪、缩 放、旋转、色彩调整、滤镜效果等功能， 广泛应用于平面设计、广告设计、摄影 后期等领域。
应用软件
用于完成特定任务的软件，如办公 软件、图像处理软件等。
计算机系统性能指标
字长 指计算机一次能处理的二进制数的位数， 字长越长，计算机处理数据的能力越强。
存储容量 指计算机存储器的容量，以字节为单 位。存储容量越大，计算机能存储的
信息越多。
运算速度 指计算机每秒钟能执行的指令数，单 位是MIPS（百万条指令/秒）。
3
数据压缩技术
为了减少存储空间和提高传输效率，采用数据压 缩技术对数据进行压缩处理，如无损压缩和有损 压缩等。
数据库系统概念及特点
数据库系统
是一个集成了多个用户、 多种应用、多种数据的计 算机系统，用于存储、管 理、检索和维护数据。
数据库模型
包括层次模型、网状模型、 关系模型等，其中关系模 型是目前应用最广泛的数 据库模型。
《信息技术基础》PPT课件
②经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模
和超大规模集成电路四个时代。 （4代）
③目前计算机技术正向着巨型化、微小化、网络化、智 能化和多媒体化的方向继续发展 （5化）
a
6
第二部分 操作系统基础
一、汉字输入 二、操作系统的作用及分类 三、Windows基本操作 四、文件和文件夹的基本操作
a
退出 7
一、中文输入法 1、输入法的切换
⑴选择中文输入法：
①鼠标单击任务栏右边的En图标，再次用鼠标单击选定输入法；
②用键盘组合键切换:按组合键Ctrl+空格键可在英/中文输入 法方式之间切换；按组合键Ctrl+Shift，可在各种汉字输入法 之间切换。
⑵中文输入法状态框：
a
8
一、中文输入法 2、汉字录入
（4）菜单个别选项说明
命令项
说明
命令项
说明
灰色选项
命令项不可用
·
表示该项选中
… 执行后打开一个对话框
√
表示该命令有效
a
表示将有一个子菜单
15
7、 Windows 9X桌面设置
桌面 是Windows98基本操作平台，是屏幕上的整个背景区域。桌
面上放置Windows98自带程序图标、文档图标、用户建立的快捷图标、 任务栏等。
2、信息处理过程
《信息技术基础》教案(全)
《信息技术基础》教案(一)
第1讲：信息技术概述
一、教学目标
1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本技术。
3. 理解信息技术对生活和生产的影响。
二、教学内容
1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域。
3. 信息技术的基本技术。
4. 信息技术对生活和生产的影响。
三、教学方法
采用讲授法，结合案例分析，让学生了解和掌握信息技术的基本概念和发展趋势。
四、教学过程
1. 导入：讲解信息技术的定义，引导学生了解信息技术的概念。
2. 发展历程：讲解信息技术的发展历程，让学生了解信息技术的发展趋势。
3. 应用领域：分析信息技术的应用领域，让学生了解信息技术在各个领域的作用。
4. 基本技术：介绍信息技术的基本技术，让学生了解信息技术的实现原理。
5. 影响：分析信息技术对生活和生产的影响，让学生了解信息技术的重要性。
五、课后作业
2. 列举信息技术在各个领域的应用实例。
3. 思考信息技术对生活和生产的影响。
《信息技术基础》教案(二)
第2讲：计算机基础知识
一、教学目标
1. 了解计算机的概念和发展历程。
2. 掌握计算机的基本组成和硬件设备。
3. 学会使用计算机的基本操作。
二、教学内容
1. 计算机的概念和发展历程。
2. 计算机的基本组成。
3. 计算机的硬件设备。
4. 计算机的基本操作。
三、教学方法
采用讲授法，结合实践操作，让学生了解计算机的基本组成和操作方法。
四、教学过程
1. 导入：讲解计算机的概念，引导学生了解计算机的基本情况。
2. 发展历程：讲解计算机的发展历程，让学生了解计算机的发展趋势。
2024年《大学信息技术基础》教案
《大学信息技术基础》教案
教案《大学信息技术基础》教案
一、教学目标
1.让学生了解信息技术的基本概念，掌握计算机硬件、软件、网络和多媒体等方面的基本知识。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高他们的信息素养。
3.培养学生具备基本的编程思想，能运用一种编程语言解决简单问题。
4.培养学生具备网络安全意识，了解网络道德规范。
二、教学内容
1.信息技术概述：介绍信息技术的定义、发展历程、应用领域等。
2.计算机硬件：讲解计算机的各个部件，如CPU、内存、硬盘、显卡等，以及它们的工作原理。
3.计算机软件：介绍操作系统、应用软件、编程语言等，讲解软件的分类和作用。
4.计算机网络：讲解网络的分类、拓扑结构、通信协议等，介绍互联网的发展历程和现状。
5.多媒体技术：介绍多媒体的概念、类型、处理技术等，讲解音频、视频、图像等格式的转换和编辑。
6.编程基础：讲解编程语言的基本概念，如变量、数据类型、控制结构等，以及简单的算法。
7.网络安全与道德：讲解网络安全的基本概念，如病毒、黑客攻击等，介绍网络安全防护措施。讲解网络道德规范，如尊重知识产权、保护个人隐私等。
三、教学方法
1.讲授法：讲解理论知识，让学生掌握基本概念。
2.演示法：通过实际操作演示，让学生了解计算机硬件、软件的使用方法。
3.实践法：安排上机实践，让学生动手操作，提高实际操作能力。
4.讨论法：针对实际问题进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
5.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解信息技术在实际应用中的重要性。
四、教学安排
1.总学时：32学时
九年级《信息技术》教案
九年级《信息技术》教案
一、教材分析
《信息技术》是九年级的一门重要课程，旨在让学生掌握计算机基本操作、网络应用、信息处理等技能，提高学生的信息技术素养。本章内容主要包括计算机基础知识、操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等。通过本章学习，学生将能够熟练操作计算机，掌握基本的信息处理技巧。
二、学情分析
九年级的学生已具备一定的计算机操作基础，但部分学生对信息技术的掌握程度不一。在教学过程中，教师应注重巩固学生的基本操作技能，提高学生对信息技术应用的熟练程度。
三、教学目标
1. 知识与技能：
（1）掌握计算机的基本组成原理；
（2）学会操作系统的基本操作；
（3）熟练运用文字处理软件进行文档编辑；
（4）掌握电子表格的基本操作；
（5）学会制作演示文稿。
2. 过程与方法：
（1）通过实践操作，提高计算机操作能力；
（2）学会利用网络资源进行信息检索；
（3）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；
（2）增强学生信息素养，提高学生运用信息技术促进学习、生活的意识。
四、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）计算机的基本组成原理；
（2）操作系统的基本操作；
（3）文字处理软件的应用；
（4）电子表格的基本操作；
（5）演示文稿的制作。
2. 教学难点：
（1）计算机硬件系统的组成；
（2）操作系统的高级应用；
（3）电子表格的公式与函数；
（4）演示文稿的动画效果设置。
五、教学方法与手段
1. 教学方法：
（1）采用问题驱动法，引导学生主动探究；
（2）运用案例教学法，让学生在实际操作中掌握知识；
《信息技术基础》(浙教版)教案
《信息技术基础》(浙教版)全套教案
第一章：信息技术概述
1.1 信息与信息技术
教学目标：了解信息的定义和特征，掌握信息处理的基本技术。
教学内容：信息的定义、信息的特征、信息处理的基本技术。
教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。
1.2 计算机的基本概念
教学目标：了解计算机的发展历程，掌握计算机的基本组成和功能。
教学内容：计算机的发展历程、计算机的基本组成、计算机的功能。
教学方法：讲授、实物展示、小组讨论。
第二章：计算机系统
2.1 计算机硬件
教学目标：了解计算机硬件的组成和功能，学会使用计算机硬件。
教学内容：计算机硬件的组成、计算机硬件的功能、计算机硬件的使用。教学方法：实物展示、操作演示、小组讨论。
2.2 计算机软件
教学目标：了解计算机软件的分类和功能，学会使用计算机软件。
教学内容：计算机软件的分类、计算机软件的功能、计算机软件的使用。教学方法：讲授、操作演示、小组讨论。
第三章：计算机网络
3.1 计算机网络的基本概念
教学目标：了解计算机网络的定义、分类和功能，掌握计算机网络的组成。
教学内容：计算机网络的定义、计算机网络的分类、计算机网络的功能、计算机网络的组成。
教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。
3.2 互联网的基本使用
教学目标：了解互联网的定义、功能和应用，学会使用互联网。
教学内容：互联网的定义、互联网的功能、互联网的应用、互联网的使用。
教学方法：讲授、操作演示、小组讨论。
第四章：文字处理
4.1 文字处理的基本概念
教学目标：了解文字处理的概念和功能，掌握文字处理软件的基本操作。
教学内容：文字处理的概念、文字处理的功能、文字处理软件的基本操作。
信息技术模块一信息技术基础教案
信息技术模块一信息技术基础教案
一、教学目标：
1. 熟练掌握信息技术的基本概念。
2. 了解信息技术的核心技术，例如数据库、网络技术和信息安全。
3. 了解信息技术在中小企业中的应用。
4. 学习如何使用计算机系统进行信息处理。
二、教学内容：
1.信息技术基础：
（1）计算机系统：定义、结构、功能、发展历程等。
（2）计算机软件：定义、类别、功能、发展历程等。
（3）计算机硬件：定义、结构、功能、发展历程等。
2.核心技术：
（1）数据库技术：定义、类型、功能、发展历程等。
（2）网络技术：定义、类型、功能、发展历程等。
（3）信息安全技术：定义、类型、功能、发展历程等。
3.信息技术应用：
（1）信息技术在中小企业中的应用。
（2）信息技术在决策制定中的应用。
（3）信息技术在供应链管理中的应用。
4.信息处理：
（1）数据采集：定义、方法、注意事项等。
（2）数据组织：定义、方法、注意事项等。
（3）数据分析：定义、方法、注意事项等。
三、教学方法：
1.讲课：以文字说明材料为主，从信息技术基础到核心技术、信息技术应用及信息处理，层层深入。
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《信息技术基础》知
识点汇总
第一章信息与信息技术知识点
【知识梳理】
二、信息的基本特征
1．传递性；2．共享性；3．依附性和可处理性；4．价值相对性；5．时效性；6．真伪性。
[自学探究]
1．什么是信息技术
●信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分
析和利用等的技术。
●信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息
和分配信息的技术。
●我国有些专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识
别和应用的科学技术。
2．信息技术的组成：信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术
3
4
1．多元化；2．网络化；3．多媒体化；4．智能化；5．虚拟化
5．信息技术的影响
(1)信息技术产生的积极影响。
①对社会发展的影响；②对科技进步的影响；③对人们生活与学习的影响。
(2)信息技术可能带来的一些消极影响。
①信息泛滥；②信息污染；③信息犯罪；④对身心健康带来的不良影响
6．迎接信息社会的挑战
(1)培养良好的信息意识；(2)积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力；(3)养成健康使用信息技术的习惯；(4)遵守信息法规。
知识补充：
计算机系统的组成：（由硬件和软件组成）
硬件组成：
运算器
控制器
存储器ROM、RAM、软盘、硬盘、光盘
输入设备键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏
输出设备显示器、打印机、绘图仪、音箱
软件系统：
第二章信息获取知识点
【知识梳理】
1.获取信息的基本过程（P18）
2.信息来源示例（P20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体
3.采集信息的方法（P20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体
CPU (中央处理器)
确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息
4.采集信息的工具（P20）：扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机
6.常用下载工具（P29）：网际快车（flashget）、web迅雷、网络蚂蚁、cuteftp、影音传送带等。
7.网络信息检索的方法（P25 表2-7）：直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库
8.目录类搜索引擎和全文搜索引擎的区别（P26）：
目录类搜索引擎：按目录检索，利用分类目录逐级查找，只能找到相关的网站，而不是这个网站上某个网页的内容。
全文搜索引擎：按关键词检索，搜索引擎会自动找到与关键词匹配的网站和网页。
9.搜索引擎的使用技巧（P27 表2-10）：
提炼搜索关键词（提炼最具代表性和指示性的关键词）
细化搜索条件（如多输入一两个关键词）
用好逻辑符号（and、or、not）
强制搜索（添加英文双引号来搜索短语词）
10.可以从哪些方面对信息进行鉴别与评价（P32、33）：
从信息的来源、信息的价值取向、信息的时效性进行判断
第三章信息的加工与表达（上）知识点
【知识梳理】
计算机信息加工的类型
（1）基于大众信息技术工具的人性化信息加工，如WPS（国产）、WORD、EXCEL、FLASH、PHOTOSHOP
（2）基于程序设计的自动化信息加工，如VB、C、JAVA语言等
（3）基于人工智能技术的智能化信息加工，如语音识别、机器翻译等
一、文本信息的加工与表达
1、日常生活中，常见的文本类型有：信函、论文、报告、通知、书籍、杂志、报纸等。
2、常见的文本加工软件有：word、wps、写字板、北大方正等。
3、文本信息加工常用几点操作：
●设置版面规格：方法：“文件----页面设置”
●确定文本正文主体样式的方法：“格式----段落/字体“
●给文字添加显示效果，如各级标题字的设定等：“格式----字体“
●插入图片、背景等：“插入----图片”
●对多页文本添加页面提示信息：“插入----页码”|“视图----页眉页脚”
●打印：“文件----打印”
4、报刊类文本信息的加工与表达需要五个阶段
确定主题----选择与收集素材----设计版面----制作作品----评价修改
5、报刊的版面结构：
1、报头
2、报眉
3、标题
4、正文
5、图片 6装饰图案
二、表格信息的加工：
1、常用表格信息加工工具：EXCE L(默认文件格式是.xls)、CCED（默认文件格式.ced）。word虽然也能处理表格，但如果对数据进行处理还是EXCEL
2、一个Excel工作薄通常由多张独立的工作表组成，工作表由单元格组成。单元格是Excel工作薄的最小组成单位
3、工作表：一个独立的由行和列组成的表，称为工作表
4、行和列的交叉称为单元格
5、EXCEL工作表的一些操作菜单：
单元格格式设置（如数值、对齐（合并等）、字体、边框、底纹（图案））：选中要设置的单元格/ “格式”/“单元格”。
插入图表：选中图表数据区域/ “插入”/“图表”
6、E X C E L中常用的数学公式：
7、几种图表的用途及特点分析
8、表格信息的教工和表达过程：
明确任务——建立表格——分析数据——形成报告
三、多媒体信息的加工与表达
多媒体信息：包含文字、图形、图像、声音、视频、动画等信息
1、图形图像的加工
（1）图形：是通过人工绘制或计算机运算生成的直线、曲线、平面、曲面、立体及相应的阴影等表示的，是对自然界中存在事物的抽象描述
（2）图像：是自然界中实际存在的事物的映像描述。
（3）常见的图像加工工具