减负措施

XX中学学生减负措施

为进一步提高对减轻学生过重课业负担重要性和紧迫性的认识，学校组织教师认真学习教育局关于减负的有关文件精神，出台了《学生减负措施》。从学生用书、课程计划、作业量、考试、竞赛、评价制度等几个方面作了明确规定，努力做到减负不减质。

1、规范课程设置。严格按照国家课程计划开设课程，按区、县级市以上教育行政部门制定的教学计划组织教学活动。除因进行教学试验并经上级教育行政部门批准外，不能增减课程和课时。严格控制义务教育阶段各年级结束新课的时间。严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织义务教育阶段学生上课和进行全班性集体补课。

2、严格控制学生的学习时间和活动总量。中学课程表内的自习课应由学生自己支配，不得用于上课和集体补课。要保证学生每天有1小时体育活动的时间（含体育课），不得增加学生的周活动总量。

3、严格控制学生的课外作业量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

4、严格控制各学科的考试次数和考试难度。各学校要建立考试审批登记制度，以便监督检查。

5、规范学校用书。学校和教师不得组织学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其它学习用品，更不能以此作为考核、评奖的依据。目前学校用书按规定经有关教育行政部门批准。

6、严格控制中小学学科竞赛。任何部门、团体、机构和学校，未经有关教育行政部门批准，不得组织小学生参加竞赛活动、读书活动。

经批准的，应坚持学校、学生自愿参加的原则，不得以赛促销，以赛代销。

7、努力提高师资队伍水平。要提高师德水平，教师要爱护每一个学生，严禁歧视、讽刺、挖苦后进生，体罚或变相体罚学生。

8、优化课堂教学，提高课堂教学质量。

9、做好家长工作。各校要争取家长的配合，共同努力，减轻学生过重的课业、身体、心理负担。

10、擅自举办面向学生文化补习班，主管部门要对其依法严肃处理。严禁有偿家教。

11、对“减负”工作实行行政主要领导责任制。直接责任人（包括教师）当年不能评为先进个人；严重的要酌情给予行政处分。12、加强对“减负”工作的监督。向社会公布“减负”热线电话，以加强社会监督。

基础教育“减负”措施十四条

一、规范课程设置。要严格控制义务教育阶段各年级结束新课的时间，小学不得早于假期前２周；初中非毕业班不得早于假前３周；初中毕业班不得早于四月中旬。严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织义务教育阶段学生上课和进行全班性集体补课。

二、严格控制学生的学习时间和活动总量。学生每天学习时间（包括自习），小学不超过６小时，初中不超过７小时。自习课不得用于上课和集体补课。保证学生每天有１小时体育活动时间，义务教育阶段非住宿学校一律不准组织学生在校晚自习。

三、严格控制学生的课外作业量，小学要提倡布置活动性、实践性的家庭作业，一至二年级不留书面家庭作业；三至四年级课外作业不超过４５分钟；五至六年级不超过１小时；初中一般不超过１?５小时。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

四、严格控制各学科的考试次数和考试难度。小学除语文、数学、外语３科外，其它课程不得组织考试。

五、改革招生考试评价制度。小学生学业成绩评定实行等级分制，取消百分制。要严格执行义务教育阶段取消留级以及不得办重点校、重点班、快慢班的规定。学校和教师不得排名公布学生的学业成绩。学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。

六、规范中小学生用书。小学开设的语文、数学、英语、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书，其他课程和专题教育活动均不得组织小学生统一购买教材和各种

读本。

七、严格控制中小学学科竞赛。未经有关教育行政部门批准，不得组织小学生参加各种竞赛活动、读书活动。

八、要转变教育观念，树立正确的教育目标观、教学观、学生观、人才观、质量观；要爱护每一个学生，严禁歧视、讽刺、挖苦后进生，体罚或变相体罚学生。

九、优化课堂教学，提高课堂教学质量。

十、各学校要做好家长工作。向家长宣传素质教育的精神以及"减负"目的、意义和要求。

十一、要加强对社会力量办的面向中小学生的文化补习机构的管理。

十二、各区、县级市教育局要把"减负"列入实施素质教育工作的年度目标，由主要领导负总责。

十三、从今年开始，在全市建立"减负"工作专项督导制度。各地要向社会公布"减负"热线电话，以加强社会监督。

十四、各区、县级市政府和教育行政部门不得给学校下达升学指标，不得以升学率作为评价学校的唯一标准。

XX中学减负措施

为贯彻落实西安市教育工作会议精神，减轻学生过重负担。经研究决定，从本学期起落实好以下减负措施：

一、加强理论学习，更新教学观念，促进师德建设。

（1）组织教职员工认真学习市教育工作会议精神，深刻领会减轻学生过重课业负担等精神内涵、深刻含义。开展争做“社会信任、家长满意、学生喜欢”的信得过的教职员工系列活动，把爱生情感、敬业精神具体化为全体教职员工的自觉的实际行动。

（2）继续组织教师学习落实《基础教育课程改革纲要》，并结合课改实践进一步领会《纲要》实质，以此精神为指导转变教育观念、改进教学方法，使全校教师不断吸收、消化新的教改信息和教育理念，丰富内涵、提升业务。

二、规范课程设置。要严格控制各年级结束新课的时间，初中非毕业班不得早于假前3周；初中毕业班不得早于四月中旬。严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课和进行全班性集体补课。

三、严格控制学生的学习时间和活动总量。学生每天学习时间（包括自习）不超过７小时。自习课不得用于上课和集体补课。保证学生每天有１小时体育活动时间，学校不组织学生在校晚自习。

四、严格控制学生的课外作业量，一般不超过1.5小时。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

五、严格控制各学科的考试次数和考试难度。

六、严格执行义务教育阶段取消留级的规定，学校不办重点班、快