认清利弊 健康上网(1)
全国教育科学
全国教育科学“十一五”规划国家重点课题学校、家庭、社会教育网络体系协调发展研究主题班会课教案主题：认清利弊健康上网之一——好处班级：城关一小五年级（1）班指导教师：吴宁时间：2010.05活动背景：我们今天的小学生走向信息时代，主要通过“报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效地获取信息。
遵守网络道德规范、努力增强对各种信息的辨别能力。
”主要是引导学生认识电脑网络，知道一些有关电脑网络的知识，感受网络无处不在；探究如何正确上网、让网络为我所用，并自觉遵守《网络文明公约》。
学情分析电脑网络是21世纪信息技术高速发展的象征。
随着社会的发展，网络正凸显出传统媒介无可比拟的优势，影响着我们的学习和生活。
五年级学生刚刚接触网络，对网络有着浓厚的兴趣，对如何正确、文明地上网却一知半解。
教学目标1、认识网络、了解电脑网络的功能，体会网络世界的神奇。
2、知道我们的生活离不开网络，学习合理利用网络获取知识和信息。
3、懂得青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网。
教学重点1 、了解电脑网络，体会网络与人们生活的密切关系。
2 、知道遵守网络文明的重要性。
教学难点能辨证地看待网络、明辨是非，文明上网。
教学准备课前调查并收集材料，了解上网可以干什么，上网和我们的学习生活有什么关系等。
教学过程一、创设情境，接轨网络——感受网络的神奇男：尊敬的老师们、女：亲爱的同学们，合：大家下午好。
合今天，我们一起来聊一聊有关网络的话题。
主题是认清利弊健康上网之（一）——好处。
主题班队活动现在开始。
男：同学们，有关电脑的词语你能说出多少？生（自由说）∶鼠标、多媒体、网站、QQ、网络游戏、主机、博客……女（出示同学们参加运动会的图片）∶猜一猜，这几张图片是从哪里获得的？生⒈是从网上下载来的。
生⒉是老师或同学用电子邮箱发过来的。
生⒊用数码相机拍摄，然后用电脑网络发到这里的…·男：这几张图片是通过教育集团的网站下载来的。
六年级安全教案《抵制网毒,健康上网》
课题
“抵制网毒，健康上网”网络安全教育
编制人
审核人
教
学
目
标
1、如何文明上网、健康上网；
2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子；
3、如何防止沉迷网络游戏；
重点
1、如何健康上网、交友。
2、全国青少年网络文明公约。
难点
1、正确认识网络游戏及带来的危害。
2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。
结论：网络是把双刃剑，要学会趋利避害
网络有有害的一面，下面所列的几种上网方式，你认为是有利还是有弊呢？
（三）通过情景设计，展示不健康网络游戏对学生的危害，进一步加深学生对不健康网络的认识
1、情景设计
（1）报纸摘抄：网络对学生的危害《血的教训》《通宵上网累晕头，坐睡铁轨被轧死》
（2）学生日记摘抄——网聊十几个小时不下线
看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，大家对电脑网络还了解多少？老师准备了几道题，看谁能最先说出答案。（屏幕出示）
（经过介绍，学生们对电脑网络有了新的认识：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展现出无限的可能性。）
（3）学生心理陈述——回归
（4）影像资料
你看了有何感想呢？
（通过教师引导，学生讨论，加深了学生对不健康、不安全上网方式的认识和危害的了解，不但会影响学生正常的生活和学习，甚至会导致堕落和犯罪。）
教师适时引导学生说：“看来网络确实是有利也有害，不健康、不安全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害，健康上网呢？”
（四）教与同学共同制订安全上网规则
上网利弊的辩论
上网利弊的辩论
正方观点，上网带来了许多便利和机会，是现代社会不可或缺
的一部分。
首先，上网可以帮助我们获取各种信息，包括新闻、学习资料、娱乐内容等。
这为我们提供了更广阔的视野和知识渠道，有助于个
人的学习和成长。
同时，上网也为人们提供了便捷的交流和沟通方式，使得人与人之间的联系更加紧密和便利。
此外，上网还为人们
提供了各种工作和商业机会，促进了经济的发展和创新。
另外，上网也为人们提供了丰富多彩的娱乐活动，包括在线游戏、视频、音乐等。
这些娱乐内容可以帮助人们放松身心，缓解压力，丰富生活。
同时，上网还为人们提供了便捷的购物和支付方式，提高了生活的便利性和舒适度。
反方观点，上网也带来了许多负面影响，对个人和社会造成了
不少问题。
首先，上网过度可能导致个人的沉迷和孤立。
长时间沉浸在网
络世界中，容易忽略现实生活和人际关系，导致社交能力下降和心
理健康问题。
同时，上网也容易暴露个人隐私，面临信息泄露和网络诈骗的风险。
另外，上网还可能导致信息过载和浪费时间。
网络上的信息繁杂复杂，容易让人分心和迷失方向，浪费大量时间和精力。
同时，网络上的虚假信息和负面内容也可能对人们的价值观和行为产生负面影响，甚至引发社会问题和犯罪行为。
结论，上网既带来了诸多便利和机会，也存在一些负面影响和问题。
因此，我们应该充分利用网络资源，提高网络素养，避免沉迷和浪费，做到科学合理地使用网络，以实现个人和社会的双赢。
上网利与弊正方辩论
上网利与弊正方辩论
尊敬的评委，亲爱的观众，我是今天的正方辩手，我将就“上
网利与弊”这一话题进行辩论。
首先，让我们来看看上网的利处。
上网可以为我们提供丰富的
信息资源，让我们可以随时随地获取到各种知识和资讯。
这对于我
们的学习和工作都是非常有益的。
此外，上网也可以让我们更加便
捷地与朋友和家人保持联系，让我们的社交生活更加丰富多彩。
另外，上网还可以帮助我们进行网上购物、网上支付等便捷的生活服务，提高了我们的生活品质。
然而，上网也存在一些弊端。
首先，长时间上网可能会让我们
沉迷其中，影响我们的学习和工作。
此外，上网也可能让我们接触
到一些不良信息，对我们的价值观和思想观念产生负面影响。
另外，上网也存在着网络安全问题，我们的个人信息可能会被泄露，我们
的财产安全也可能受到威胁。
尽管上网存在一些弊端，但我认为其利大于弊。
我们可以通过
自律和正确的引导来避免上网的负面影响，而且上网所带来的便利
和好处是不可否认的。
因此，我认为上网是利大于弊的，我们应该
正确地利用网络资源，让其成为我们学习、工作和生活的助力。
在此，我呼吁大家在上网时要理性对待，正确引导，让上网成为我们生活的助力，而不是负担。
谢谢！。
未成年人健康上网
未成年人健康上网
《未成年人健康上网》
随着互联网的迅速发展，未成年人使用互联网的现象愈发普遍。
然而，未成年人健康上网的问题也逐渐凸显出来。
未成年人在上网过程中容易受到不良信息的影响，容易沉迷于网络游戏或者社交媒体，影响他们的身心健康。
首先，未成年人在上网过程中容易接触到不良信息，比如色情、暴力、恐怖等等。
这些不良信息会对未成年人的心理产生消极的影响，使他们产生不良的行为倾向。
此外，未成年人还容易受到网络欺凌的伤害，导致他们产生抑郁、焦虑等心理问题。
其次，未成年人在上网过程中容易沉迷于网络游戏或者社交媒体，影响他们的身心健康。
长时间的沉迷于网络游戏会影响未成年人的学习和生活，导致他们的身体素质下降。
而沉迷于社交媒体则会使他们缺少真实的社交经验，导致他们的交际能力下降。
为了保障未成年人健康上网，家长和学校应该加强对他们的网络教育。
家长应该引导孩子正确使用互联网，并制定合理的上网时间。
学校也应该加强对未成年人的网络教育，让他们正确认识互联网，学会过滤不良信息。
总之，未成年人健康上网是一个重要的议题。
我们应该共同努力，保障未成年人在上网过程中健康成长，让他们能够更好地利用互联网，获取更多有益的信息。
实用文_健康文明上网的倡议书(精选3篇)
健康文明上网的倡议书（精选3篇）健康文明上网的倡议书1同学们:大家好！随着信息科学技术的迅速发展，互联网得到广泛的普及，已经成为人们日常工作，生活和中不可或缺的工具，但是网络给我们提供方便的同时也给我们带来了巨大的负面影响，不少学生沉迷于网络游戏、聊天等，荒废了学业。
作为新时代的接班人，我们应擦亮眼睛，提高网络素质，健康上网。
为此，特向同学们提出以下倡议：1、严格遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉抵制诱惑，远离网吧。
2、有节制、有目的'上网。
不长时间沉迷于网络世界，利用网络的优势帮助自己学习、提高。
3、坚持文明上网，不发表、转载违法、庸俗的言论、图片及信息，做文明上网人。
4、科学上网，充分运用网络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。
5、关心身边同学，劝他们远离网吧，帮助同学充分认识不良的危害。
6、争当小卫士。
努力络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络，建设网络文明。
7、参与管理，做黑网吧的举报者，做绿色上网的员。
同学们，我们是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者，让我们齐心协力，自觉远离网吧，弘扬网络文明，倡导健康生活，为营造绿色网络环境作出我们应有的贡献。
倡议人：年月日健康文明上网的倡议书2青少年朋友们：互联网是一个信息内容、种类和数量空前丰富的媒体，它突破了时间和空间的限制，为我们提供了一种全新的学习生活方式。
据有关调查显示：全国6000万上网人数中，万网民是青少年，青少年已日益成为当代“网民”主流群体，这反映了我们当代青少年接受新事物、掌握新知识的能力是强大的。
通过上网，我们不但可以学到网络知识和网络技能，还可以配合课堂教育接受全省最优秀教师的同步辅导，更能开阔视野，拓展教育空间，提高综合素质。
同时通过各种网络教育，我们还可以根据个人兴趣选择适合自己的学习方式和内容，发展自己的个性化特长。
互联网已成为我们寻求知识了解社会的便捷工具。
但任何事物都有两面性，互联网高速传播的信息中也充斥着诸如色情、暴力等不良内容，个别同学因过分沉溺于虚拟时空而影响了学习，这些负面影响都危害着我们的健康成长。
远离网瘾-健康上网-心理教育课教学设计
远离网瘾-健康上网-心理教育课教学设计杜绝网瘾健康上网——心理健康教育课教学设计一、教材分析：随着信息技术的发展，网络也正日益渗透到人们的日常工作和生活中，网络作为重要的学习途径的同时，也存在着许多的危害，如何引导学生正确认识、使用网络、开阔眼界，汲取知识非常重要。
教学重点是：认识网络的利弊，以及如何“用其所利，避其所弊”。
教学难点：培养学生健康的上网习惯，预防网络成瘾。
二、教学目标分析：1、知识与技能：（1）、认识网络的利弊，特别是网瘾的危害。
（2）、检视自己上网的时间和内容，了解网瘾的基本症状。
2、过程与方法：（1）、使学生能够正确认识网络的利与弊；客观地认识因特网的正面和负面效应，树立发挥因特网的积极作用，主动抵制其消极影响的观念。
（2）、用正确的道德法制观念去评价各种网络行为。
3、情感态度与价值观：（1）、培养学生的网络道德和法律意识。
（2）学生通过学习案例，自觉抵制不良的网络信息，形成正确的网络价值观三、教学形式分析：启发式、讨论式、案例式、分享体验式。
四、教学思想分析：体现教师的主导、学生的主体作用，从交流中学习五、教学过程：1、先播放一首歌曲，引出什么是网络。
陈伟《网络情缘》2、根据网络使用的数据指出中学生使用互联网人数多、时间长。
21世界是网络信息时代，科学技术的革新与发展，电脑网络进入我们普通家庭，我们可以利用网络实现我们以前实现不了的事情。
但是，网络在带给我们方便、快捷的同时，对我们的生活也产生了许多负面影响。
比如说网瘾，据统计，全国网络成瘾的青少年达250万之多，90%的青少年犯罪都与网瘾有关，今天我们一起来探讨一下如何杜绝网瘾，健康上网。
2016年底统计，全球几乎一半的人口使用互联网，据专家估计，发达国家将近80%的居民使用互联网，全世界使用互联的人口占47%，到2020年预计将达到60%。
国际电信联盟预测，到2016年年底，使用网络的人口将达到35亿。
截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，普及率达到53.2%。
小学心理健康教育《健康上网快乐多》教学设计与反思
教师引导学生展开讨论：你喜欢上网吗？网络给我们带来了哪些乐趣？网络又存在哪些危害呢？
3.总结归纳
在学生思考交流的基础上总结：网络是一把双刃剑，它给我们带来了快乐、方便的同时，也给我们的生活带来了很多负面的影响，绝不可沉迷。
四、活动二
1.学生阅读辨析材料
2.学生一一辨析讨论。
指导语：你认为哪些做法不正确？为什么？
六、亲子分享
鼓励学生和自己的爸爸妈妈分享自己对于合理利用网络的看法。
教学反思
小学六年级是学生意志品质形成的关键时期，也是人格发展的重要时期，他们接触网络的时间越来越长，对网络也越来越迷恋。其中相当一部分学生盲目追求个人兴趣，缺乏自我控制能力，浪费大量宝贵的时间，以致荒废了学业，催生了许多身心问题。为了不使他们在网络中“迷失”，作为教师的我们不仅要“教”，更要“导”，以发挥网络积极的一面，为孩子们的正确上网保驾护航。
二、心海导航
1.阅读体验
让学生阅读材料，认识网络存在的安全隐患。
2.分享交流
教师引导学生讨论：小学生上网会有哪些不好的影响呢？我们如何健康上网呢？
3.总结归纳
在学生思考交流的基础上教师总结：小学生上网成瘾对于身心健康、学习生活都存在极大的危害。我们要学会健康上网、绿色上网、快乐上网。
三、活动一
1.小组同学分别讨论网络的利与弊。
小学心理健康教育《健康上网快乐多》教学设计与反思
第9周
星期一
学科
心理健康教育
年级
六
班级
5
授课内容
健康上网快乐多
课前准备
课件
授课者
心理老师
教学
目标
1.认识网络的利弊，懂得有计划、有节制上网的重要性。
健康上网的倡议书(精选6篇)
健康上网的倡议书(精选6篇)健康上网的倡议书【篇1】全体同学：随着以信息技术为代表的科学技术迅猛发展，随之掀起了网络热潮。
网络改变了我们生活。
但我们也清楚的看到，互联网负面影响也有显现，尤其是对中学生的影响尤甚。
网上的腐朽文化，对部分学生的人生观、价值观、道德观进行侵略;网上的黄色流毒，对部分学生的身心进行摧残;网上的暴力文化，对部分学生的行为进行误导。
对少数学生造成了极大的危害，让我们感到非常痛心。
在我们学校也大量存在着在家上网、在校逃学外出上网、用手机上网等现象的存在，对我们的身心健康和正常的教学秩序造成很大影响。
为了在全校倡导文明上网，健康上网，学习上网，远离低俗，远离毒源，营造校园网络文明、健康的环境。
特向全校同学发出如下倡议：1、遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络道德规范榜样。
我们要学习网络道德规范，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限;要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理;要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，形成良好的网络道德行为规范。
2、养成在校不上网、双休日合理上网的好习惯，不沉迷于网络，不登陆、浏览不健康的网站、视频、图片等，不在网络上发布、传播谣言和反动不健康的言论。
3、各班主任利用班会时间召开专题班会，引导广大学生正确认识沉迷于网络的危害，学会正确对待使用网络资源，讲述沉迷于网络的危害，倡议文明合理上网。
网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同去创造。
让我们积极响应《全国青少年网络文明公约》的号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律，上文明网，文明上网。
倡议人：时间：X年__月__日健康上网的倡议书【篇2】网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在我们生活中占据着重要地位。
健康上网心得体会（共5篇）
健康上网心得体会（共5篇）第一篇：健康上网心得体会健康上网心得体会今天，我们开展了健康安全文明上网的主题班队课。
这次班队课对于21世纪的我们受益匪浅，因为现在大多数同学家里都有电脑，上网是家常便饭，网上的许多利弊对同学们来说又是行外事。
网络也是现在小学生学习上的一种工具。
假若你遇到不懂的知识，到网络上百度一下，或许就可以马上得到令人满意的答案。
网络也是一种娱乐工具，当你休息时，到网络上玩玩小游戏，看看最近的一些娱乐新闻，会感到十分的轻松自在。
网络对于同学们来说，有好处也有坏处。
如果你上的是有益的网站，你会捞到一笔丰富的知识财富，如果你上的是有害的网站，你或许会因此而败走华容道。
关于网络的故事有不少，比如：我们班有一个同学因为沉迷于网络游戏而通宵达旦的玩游戏，因此，成绩一落千丈，最终，由于迷恋网吧而无心学习，天天准时到光临网吧，后来，因为家里付不起他高昂的上网费，而去偷别人的东西卖钱，导致他一生的希望全部毁灭；还有一位同学因为酷爱看网络上的厮杀视频，同时模仿视频中的人做事，导致假戏真做，杀害了身边的一位好朋友，这两个人，最终都由于沉迷网络而被送进了监狱。
可见，网络是个杀人高手。
同学们我们要健康安全文明的上网，杜绝上不良网站。
健康上网心得体会（2）：随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我利用假期时间对镇内十余家网吧进行了走访调查，经过调查我们可以清楚地看出：1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。
2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。
3、上网的经济来源大多是来自于父母给的零用钱或压岁钱，也有的是向同学借的，还有少数人拖欠网费。
4、一部分家长对孩子上网持反对态度，发现孩子去网吧就会恼怒的把孩子带走从学校方面出发1、加强思想教育。
(心得体会范文)健康上网心得体会
(心得体会范文)健康上网心得体会健康上网心得体会。
在当今社会，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
我们可以通过互联网获取各种信息，与朋友交流，甚至是工作和学习。
然而，互联网的使用也需要我们保持健康的心态和生活方式。
首先，我意识到在上网时需要控制时间。
长时间盯着电脑或手机屏幕不仅会造成眼睛疲劳，还会影响睡眠质量。
因此，我学会了设定上网时间，每隔一段时间就会停下来休息一下，给眼睛放松一下。
其次，我发现在互联网上需要保持理性思考。
互联网上充斥着各种信息，有些是虚假的，有些是误导性的。
因此，我学会了对信息进行筛选和辨别，不盲目相信一切。
在遇到疑似不实信息时，我会主动去查证，以免受到误导。
另外，我也意识到在互联网上需要保护个人隐私。
在使用社交网络和其他平台时，我会注意不随意透露个人信息，避免被不法分子利用。
同时，我也会定期修改密码，以防止账号被盗。
最后，我认识到在互联网上需要保持良好的心态。
不要沉迷于虚拟世界，要保持现实生活和虚拟生活的平衡。
同时，要学会面对网络暴力和负面评论，不要被它们影响到自己的情绪和心情。
总的来说，健康上网是一个需要我们不断学习和调整的过程。
通过不断总结经验，我相信我可以更加健康地使用互联网，让它成为我生活中的助力而不是负担。
(心得体会范文)健康上网心得体会
(心得体会范文)健康上网心得体会健康上网心得体会。
在当下信息爆炸的时代，互联网已经成为我们生活中不可或缺
的一部分。
然而，随之而来的是互联网对我们身心健康的影响。
经
过一段时间的反思和总结，我对健康上网有了一些新的体会。
首先，我意识到在网上浏览信息时，要有所取舍，避免沉迷于
无意义的浏览和刷屏。
我学会了有目的地搜索自己需要的信息，而
不是无休止地点击链接。
这样不仅能够节约时间，还能够避免信息
过载带来的焦虑和压力。
其次，我开始重视互联网对身体健康的影响。
长时间盯着屏幕
不仅容易导致眼睛疲劳，还可能影响睡眠质量。
因此，我学会了定
时休息，保护视力，避免长时间使用电子设备。
此外，我也开始注
重运动和户外活动，远离电子产品，让身体得到充分的放松和锻炼。
最后，我也开始关注互联网对心理健康的影响。
在社交媒体上，人们往往只展示自己生活中的美好，这容易让人产生自卑和焦虑。
因此，我学会了不要轻信网上的信息，保持自己的独立思考和判断。
同时，我也开始学会与朋友和家人面对面交流，建立真实的人际关系，而不是只依赖虚拟的网络社交。
总的来说，健康上网需要我们有意识地控制自己的上网行为，保护好自己的身心健康。
我相信只有在健康的状态下上网，才能更好地利用互联网的便利，获取有益的信息，丰富自己的生活。
希望我们都能够在健康上网的道路上越走越远。
(心得体会范文)健康上网心得体会
(心得体会范文)健康上网心得体会健康上网心得体会。
在这个信息爆炸的时代，互联网已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，随着互联网的普及和使用，一些不良的上网习惯也开始影响着我们的身心健康。
因此，我深感有必要对健康上网进行一些总结和体会。
首先，我认为健康上网的首要原则是要有节制。
过度使用互联网会导致眼睛疲劳、颈椎疼痛等身体不适，甚至影响睡眠质量。
因此，我们应该合理安排上网时间，适当休息，多参加户外活动，保持身体的健康。
其次，要学会过滤信息，避免沉迷于虚假信息或负面情绪。
互联网上充斥着大量的信息，有些甚至是不实的谣言和负面情绪的传播。
我们要学会辨别信息的真伪，保持理性思考，避免被不良信息所影响。
最后，要注重网络安全，保护个人隐私。
在互联网上，我们要注意保护个人信息，不轻易泄露隐私，避免上当受骗。
此外，要安
装杀毒软件，加强账号密码的保护，防止个人信息被盗取或滥用。
总的来说，健康上网是我们每个人的责任和义务。
我们要有节制地使用互联网，学会过滤信息，保护个人隐私，以确保我们的身心健康。
希望我们每个人都能够保持健康的上网习惯，享受互联网带来的便利和乐趣。
健康上网教案
教学反思
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第周 第次课
教材
健康上网
目标
1.通过辩论使学生初步了解上网的利与弊。
2.在案例分析中 引导同学们进一步了解网络的危害 能自觉
辨识不健康的信息。
3.学生能初步做到健康上网 培养自我保护意识。
重点难点
重点 让学生明确上网的“利”与“弊”。
难点 教育学生趋利避害 提高自我保护能力
课
的
内
容
一、新闻导入，激发兴趣
㈢交流
⑴看完这则新闻此时此刻你想说些什么呢？
⑵在你的身边发生过类似的事情吗？
⑶你觉得乐乐这样做对吗？如果你是乐乐的话，面对家里新来的“伙伴”，你会怎么做呢？
⑷教师小结：作为信息时代的新宠儿------电脑越来越受到我们大家的欢迎，而上网成了大家日常生活中不可缺少的一部分。可由于我们小学生的一些特殊原因，有些同学上网反而带来了一些负面影响。文中的乐乐就是其中的一员，她得了“网络幽闭症”。
三、微型辩论，认清利弊
㈠教师首先提出辩论要求：姿态大方、观点明确、表达清楚
㈡辩论赛：上网的利与弊。
㈢师生共同评价：网络的利与弊。
好处：关于网络大家肯定有自己真切的感受，先请同学们说说。
利用网络交流信息，进行学习；
有利于增长知识，开阔视野，陶冶情操；
有利于挖掘潜能，促进交流、丰富生活。
(教师补充：网上生活变得越发丰富多彩，网上办公、阅读、购物、交友、娱乐、聊天等。坏处：
㈠教师谈话：同学们，昨天晚上老师在网上浏览新闻的时候，看到发生在我们同龄人身上的一则消息，我们一起来看一下吧!
㈡出示新闻：在福建有这么一个真实的故事：一个女孩，14岁，叫乐乐。父亲是知识分子，妈妈是一个大夫，她十四岁生日那天，她爸爸给她买了一台电脑作为生日礼物。这个孩子非常高兴，但是这个电脑就改变了她们的家庭生活。原来乐乐回家后都要唱唱歌，给爸爸妈妈讲一些学校里的事情。班上出了什么事等等。但是自从电脑进了他们家，她就不跟父母聊天了，因为她有一大堆网上可以聊天的朋友。再后来，这个孩子更少说话了，几乎不跟他人交流，只是在网上进行交流。终于有一天，父母在家里，看见电脑旁边有一张纸条，乐乐跟爸爸妈妈说，“我要走了，我要出去闯世界。我在外面有很多的朋友”。当时她的父母都不知道该怎么办了。因为知道她肯定是被网上的虚拟世界迷惑了，这对父母就找他们的女儿，找了很长时间，到现在仍没有找到。
上网的利与弊议论文范文
上网的利与弊议论文范文网络要因人而谈：智者利用上网，愚者沉迷上网。
以下是小编给大家提供的关于上网的利与弊的作文，欢迎大家阅读参考!上网的利与弊作文1昨天下午，我和爸爸冒着炎炎烈日来到沂源，观看了一部电影――《网络少年》。
这部影片讲述的是一位老师帮助一群沉迷于网络的孩子找回合理的上网方式、了解网络的正确用途，把网络从“坏朋友”变成“好朋友”的故事。
小乐、大伟等同学是五个中学生，他们曾经很爱学习，是班上的“网络高手”，也是家长老师眼中的乖孩子。
但自从迷上网络游戏和聊天之后，他们被电脑里那看似精彩刺激的虚拟游戏所俘虏，上课没精打采，成绩直线下滑。
他们的辅导老师索老师在了解这一情况后，决心用自己的力量来拯救他们。
索老师带领孩子们新建了名为“网络少年”的网站，教孩子们学习网络知识、正确上网，不在虚拟的网络海洋里沉沦。
一天，小乐在和朋友聊天的时候突然发现有个身份不明的人偷偷进入金融中心的数据库。
小乐觉得其中有阴谋，便以最快的速度通知了警方。
警方通过网络找到黑客，查获犯罪记录后，将其绳之以法。
网络是一把双刃剑，它对你有许多帮助，也有不少害处。
它虽然表面上不会对你造成伤害，但如若你不能正确地利用网络资源，而是沉浸在它虚拟的游戏世界中，你就会像吸食了鸦片一样。
要想戒掉，难!有人说，堵。
只把网线、电源等通通拔了，少给孩子零用钱，才能戒掉他(她)的网瘾。
这种法子行的通吗?万一他们偷家里的钱呢?俗话说：“日防夜防，家贼难防。
”如果逼得他们去外面偷、到外面抢就更不得了了!有人说，疏堵结合。
规定他(她)的上网时间，除查资料外，不得上其他网站浏览。
那么他(她)会不会在父母不注意的时候去私自浏览其它的网站吗?父母敢确定吗?最好的办法是重在疏。
网照上，不过最好在父母的监护下登陆网站，一贯地去堵不能从根本上解决问题。
希望我们每一个人都能认清楚上网的利弊，合理利用网络资源、健康上网，把网络变成帮助我们的好朋友，不要做坠入虚拟时空的俘虏!上网的利与弊作文2随着时代的发展，上网已经变成了非常普遍的事。
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认清利弊健康上网
主题班会
一、开场白
当今社会，电脑已进入千家万户，但是电脑网络在为人们的生产、生活提供了方便的同时，也存在一些陷阱。
我们的成长牵动着老师、家长的心。
网络究竟给我们带来怎样的影响？又应该怎样才能让网络为我们小学生服务呢？今天我们特地召开“认清利弊，健康上网”的主题班会。
二、辩论赛
1、正方观点：
生（1）：上网可以查找资料呀，了解世界各地发生的事情呀，增长各方面的见识，扩大知识面，还可以在网上与朋友海阔天空地闲聊，开设博客，记录自己的心情。
生（2）：不能将网络说得一无是处，起码一些简单的电脑游戏可以提高我们的动手能力，可以让我们学习电脑，使我们在学习中得到放松。
生（3）：网上可以跟别人，特别是在远方的亲人“面对面”谈话。
更重要的是认识一些平时我们无法认识到的朋友，他又不认识我，我们没有心理负担，这种友谊才是纯洁的，久而久之，我们就会成为最要好的朋友。
生（4）：它可以调节我们紧张的学习情绪，可以放松心情，它能给我们在紧张学习气氛中带来一丝暂时的快感。
2、反方观点：
生（1）：进出网吧的大多是中学生比较多，小的几岁，大的十七八岁，他们大多没有收入，为了能弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫。
还有一类人进出网吧，他们纯粹是敲诈中小学生，经常有打架斗殴的事在网吧发生，2001年某市未成年犯罪20%与网吧有关，有的网吧经营者唯利是图，向过夜未成年人提供饮食住宿，子女夜不归宿，家长自然心急火燎，亲戚朋友、老师一起出动，到处找人，确实给家庭带来了不安定因素。
生（2）：由于上网引发而引发一系列问题，首先是金钱问题，上网吧打游戏要钱，钱从哪里来，要么以其他借口向父母索要，要么偷窃、敲诈，引发更大的矛盾。
生（3）：有些学生整夜上网，在白天上课的时候，大家一眼就能看出来，他们面容呆板，面色惨白，上课时打盹，精力不集中。
更有甚者，一些初中的同学请病假，到校外网吧上网。
生（4）：如果你玩电脑太投入了，迷上它，掉入网络陷阱中，你就会连最基础的题目都不懂得做。
学习和盖房子是同样的道理，地基不扎实，你房子还盖得起来吗？
三、家长观点
老师：今天我们家长无法来到现场，可是有些同学带来了家长的一些意见，让我们一起来聆听家长的教诲！
家长（1）：个别学生的自制力差，那些涉及暴力、色情以及魔幻的网络游戏对他们有着巨大的吸引力。
这使他们整日沉迷于网络中，不能自拨，以至荒废学业。
家长（2）：小学生的零用钱主要依赖于父母所赐，有的学生为了有足够的钱玩电脑游戏，就会巧立项目，变花样挖心思地弄钱，哪有心思学习呀，有的甚至因此走上了犯罪的道路。
家长（3）：电脑上有好的也有坏的，特别是小孩不能迷恋游戏。
大人可以玩，是因为大人没读书，是为了放松。
小孩子不能玩游戏是因为要读书。
家长（4）使用电脑对他们而言，无非是玩游戏，特别是孩子这个年龄，自控力差，上网时间不懂得控制，特别是对一些游戏的血腥场面变得无动于衷，麻木不仁，有害他们的身心健康，还有使用过电脑的人都有过感慨，字变得不会写了，都忘了，那小孩子会不会这样呢？
家长（5）上网吧就是浪费青春浪费钱财。
对于孩子来讲，本来是青春年少正是学习的好时光，可是他们却将时间花在上网，成绩是一落千丈，最终考不上理想的大学，再说上学也是一笔很大的开支，我们省吃俭用供给他们上学，为的就是他们能通过自己的努力日后自己找一份好工作，而他们却拿我们的血汗钱进网吧，这实在是不应该、不懂事。
家长（6）孩子不在我们身边了，我们又有自己的工作，又没有时间陪着孩子，或者说不可能整天看着他，这要看他有没有这个自觉性。
我们希望学校能严格要求，抓紧对学生的管理。
家长（7）网络游戏就是洪水猛兽，我们要远远的避开它。
这是令人非常头疼的问题，我们经常教育孩子别上网吧，家时孩子都很听话。
可是有的孩子在放假回家中偷着去网吧，甚至半夜偷跑出去网吧，让大人找不到他们，还以为被拐了，家长非常担心。
家长（8）：我的孩子自制力较好，可是上网太久了也会影响视力，影响身体。
如果看到不良的网站还可能学坏的。
老师小结：上网的利与弊犹如一把双刃剑，大家要扬长避短，让内心充满求知的欲望，培养健康生活情趣为主方向，以丰富多彩的课余生活，并充实假期、双休日，让我们的素养伴随着我们每一天都得到提升。
四、案例展现：
案例1： 17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。
为了偷钱上网吧，
他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。
案例2：１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。
在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。
案例3：
5月25日傍晚，四川简阳市平泉镇和平村当地农民发现被人残杀后藏尸于一片玉米地里的流浪少年赵刚被。
少年头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。
杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。
案例4：（“虚拟游戏”变成现实惨剧）去年4月26日，德国爱尔富特市一名中学生开枪打死了13名老师、2名同学和1名警察后自杀，引起社会震惊。
据调查，该学生整天沉溺于暴力网络游戏。
案例5：据《人民日报》２００３年２月２７日报道，一个１２岁的小孩因上网欠上机费２０元，被网吧老板扣押自行车而不敢回家，最后饥寒交迫，投
水而亡。
案例6：２００２年６月１６日，北京海淀区“蓝极速”网吧发生大火，造成２４人死亡，十多人受伤的惨剧。
其中大部分受害者是在读学生。
案例7: ２００２年１１月２６日，安康一少年连续２７小时上网，结果疲劳猝死；
２００２年９月１５日凌晨６时，湖南一少年在通宵上网后猝死网吧；
２００３年４月１７日，南昌１７岁的高中学生因连续两天上网猝死网吧；
2002年4月17日，江西南昌一名17岁的高三学生余斌，连续逃课上网2个月，在玩网络游戏时，因紧张激动在网吧倒地猝死。
五、全班齐读《全国青少年网络文明公约》
要善于上网学习不浏览不良信息
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人
要增强自护意识不随意约会网友
要维护网络安全不破坏网络秩序
要有益身心健康不沉溺虚拟时空。