2016年全县师德师风培训会讲话稿

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师德师风培训领导发言稿

师德师风培训领导发言稿尊敬的各位领导、各位教师同仁：大家好！今天我很荣幸能在这里给大家做一次师德师风培训的发言。

师德师风是教育事业中的重要组成部分，也是教师们必须要高度重视和不断提升的素养，因此我们组织这次培训，旨在引导广大教师增强师德意识，树立正确的师风形象，为学生健康成长提供良好的教育环境。

我想谈一下师德的内涵。

师德是教师职业道德的体现，是教师职业的灵魂。

教师要具备高尚的思想道德素质，具备激发学生求知欲望的能力，具备严格要求自己、严格要求学生的勇气。

我们要牢记自己是学生的榜样和引路人，要以身作则，言传身教。

同时，我们还要不断提升自己的业务水平和教育教学能力，做到学以致用，做到学以报国。

师风是教师在工作中的表现和态度。

教师的师风直接关系到学生的学习效果和全面发展。

我们要树立正确的教育观念，坚持以人为本，关注每个学生的个体差异，注重培养学生的创新能力和实践能力。

我们要做到有恒心、有耐心、有责任心，用真心去关心每个学生，用爱心去教育每个学生，用心灵去感染每个学生。

我们要做到言行一致，做到严谨细致，做到亲和力和严肃性的统一，做到自我约束和自我提升的统一。

师德师风的培养需要全社会的共同努力。

教育是一个系统工程，教师的师德师风建设需要学校、家庭和社会的共同配合。

学校要加强师德师风教育的组织和管理，建立健全教师评价体系，营造良好的工作氛围。

家庭要积极配合学校的教育工作，关心孩子的学习情况，引导孩子树立正确的人生观和价值观。

社会要加大对教育事业的支持力度，提高教师的社会地位和待遇，为教师提供更好的发展环境和机会。

我想强调的是，师德师风的培养是一个长期而持久的过程。

教师要时刻保持对教育事业的热爱和责任感，要不断学习和进步，不断提高自己的教育教学能力。

同时，我们也要不断反思和总结自己的工作，及时纠正不足，不断提高自己的师德师风修养。

只有这样，我们才能更好地肩负起培养学生的重任，为教育事业做出更大的贡献。

谢谢大家！希望我们共同努力，共同提升师德师风水平，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献！。

师德师风培训发言稿

师德师风培训发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这个重要的师德师风培训会上发言。

今天，我将与大家分享一些关于师德师风的重要性以及如何提升师德师风的一些建议。

首先，我想强调师德师风的重要性。

作为教育工作者，我们肩负着培养学生的重任。

良好的师德师风不仅是我们应尽的职责，更是我们对学生的尊重和关爱的体现。

师德师风的好坏直接影响着学生的学习效果和道德品质的培养。

一个具备高尚师德的教师，能够为学生树立良好的榜样，引导学生树立正确的价值观和人生观，激发他们的学习兴趣和创造力。

而一个师德不端的教师，则可能给学生带来负面影响，甚至导致学生的道德滑坡和学业下滑。

那么，如何提升师德师风呢？我认为，以下几点是非常重要的。

首先，教师要树立正确的教育观念。

教育是一项伟大的事业，我们要时刻铭记自己的职责和使命。

教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力。

我们要注重培养学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力，使他们能够适应社会的发展和变化。

其次，教师要注重自身的修养和提升。

作为教师，我们要不断学习和进步，不断提高自己的教学水平和专业素养。

我们要关注教育前沿的理论和实践，参加各种培训和学术交流活动，不断更新自己的知识和教育理念。

同时，我们还要注重自身的道德修养，树立正确的人生观和价值观，做一个有道德操守的人，以身作则，为学生树立良好的榜样。

再次，教师要注重与学生的沟通和关系建立。

学生是我们的工作对象，我们要真正关心他们，理解他们，尊重他们的个性和需求。

我们要倾听学生的心声，关注他们的成长和发展，给予他们必要的帮助和指导。

与学生建立良好的关系，可以增强师生之间的信任和亲近感，有利于教学工作的开展。

最后，教师要注重自身的职业道德建设。

教师职业道德是教师行为规范的准则，是教师职业形象的体现。

我们要遵守教师的职业道德规范，坚守教育的底线，不做违背职业道德的事情。

我们要尊重学生的人格尊严，不歧视、不侮辱学生；我们要公正评价学生的学习成绩，不偏袒、不压制学生；我们要保护学生的隐私权，不泄露学生的个人信息。

师德师风培训会发言稿范文

师德师风培训会发言稿范文尊敬的各位老师们：大家好！今天我们召开这次师德师风培训会，是为了加强教师的师德修养和教育教学水平，提高教师队伍的整体素质。

师德是教师的灵魂、根本，是教育事业的基石，关系到学生的成长和未来。

在这个崇高的事业中，我们教师必须始终以正确的师德师风示范自己，引领学生健康成长，为教育教学事业做出贡献。

首先，我想强调的是师德的重要性。

作为一名教师，我们肩负着培养学生、传播知识、引导方向的责任。

我们的师德师风决定了我们的言行举止、待人接物的方式，直接影响着学生的思想道德和行为习惯。

因此，我们必须时刻警醒自己，提高自身修养，做到言行一致，言传身教，做学生成长的榜样。

其次，我们要强调的是敬业精神。

教书育人是一项神圣而伟大的事业。

教师们必须以饱满的热情、卓越的专业技能和坚定的意志，投入到教育教学工作中，用心教育每一位学生，让他们拥有美好的未来。

我们要不断追求教育教学的卓越，提高教学能力，努力创造良好的教育环境，为学生提供更好的成长空间。

第三，大家要重视师生关系。

教师和学生是一种师生关系，这种关系必须建立在互相尊重、真诚信任的基础上。

我们教师要平等对待学生，理解他们的需求和心理，关心他们的成长和发展，尊重他们个性发展，引导他们树立正确的人生观和价值观。

同时，我们也要坚持严格要求，对待学生一视同仁，严格要求自己，做到公正、客观对待每一个学生。

最后，我希望大家能够在这次培训会上，认真倾听讲师的讲解，积极参与讨论，思考自己的不足之处，找出解决问题的方法，提高自身的师德师风水平。

希望大家能够牢记教书育人的使命，争做一名合格的教育工作者，在教育教学事业中发挥自己的光和热，为祖国培养更多有用的人才，为社会进步和发展作出贡献。

最后，祝愿大家在接受培训的过程中收获满满，提高自身师德素养，为我校的教育事业锦上添花！谢谢大家！祝大家培训愉快！。

师德师风培训交流的发言稿（通用5篇）

师德师风培训交流的发言稿（通用5篇）师德师风培训交流的篇1各位老师：大家好！学校工作德育为首，教学为中心，我校XX学年教学德育双丰收，在全市教学质量检测中名列前茅，《人民教育》今年15-16期“德育专辑”再次向全国推出我校德育典型。

一年一度的民意测评中学生对学校的喜欢率再次超95%，家长对学校的满意率超90%。

大家都是平凡的人，做的也都是平凡的事，但因为走到一起成为“我们”，有了共同的理想、教育信仰和理念，共享教育智慧，的确做出了不平凡的成绩。

之所以有成绩，重要的原因是师德踌就。

人们我校教师，做事认真，做人低调，我很赞同。

一个人谦虚、踏实是美德，一群人谦虚、踏实则是文化，这是我校的宝贵财富。

我觉得新时期师德的突出要求是爱心、公平和关注学生成长。

爱心是很感人的。

暑假中，我校林老师的父亲病重，医生说需要100万经费才有救治希望时，林老师毅然决定卖房子救亲人，尽管后来没能挽救父亲生命，但孝德感动知情者。

上学期，我校老师申报温州名班主任，来校考察，半小时的会议连一点手机的铃声都没有，大家以此表达对同事的祝福，考察的都说被我校教师面貌所感动。

暑假厕所改造，一批教师付出了心血，每天有值班老师盯着工程，想偷工减料也不难，这是爱学校的表现。

如果说爱亲人是责任的话，爱同事、爱学校就是一种高尚。

这种责任，这种高尚，转化为爱学生，就是师德。

爱优秀生很容易，问题每个班都有一些捣蛋的孩子让人伤透脑筋。

每个孩子都是家庭的希望，哪个家长不期待着孩子能成才？但是，生孩子有准生证，养孩子就没有准养证了。

有的父母稀里糊涂生了孩子，又稀里糊涂养了六年，送到小学时已处于悬崖边。

有时候，教师只能感到遗憾，因为教育的确不是万能的。

我特别反对“老老糊涂”讲的话（动画片有个小糊涂神、老糊涂神、老老糊涂神系列，我觉得现实社会也有人很糊涂），什么“没有教不好的学生，只有不会教的教师。

”谁敢说“没有医不好的病人，只有不会医的医生”？医生治病，面对的是看到见的身体；教师育人，面对的可是摸不着的心灵。

师德师风培训讲座演讲稿(16篇)

师德师风培训讲座演讲稿（16篇）师德师风培训讲座演讲稿（精选16篇）师德师风培训讲座演讲稿篇1师德是社会公德的一个组成部分，它是符合教师职业特点的一种行业公德。

它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。

同时，作为社会的一种道德观念，它与其他的观念一样，具有鲜明的时代特征——不同历史时期的师德观必定反映出其不同时代的特征，新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌。

因此，人们应从时代特点看待教师形象，教师更应以新的风貌展现于改革的浪潮中，社会应赋予师德以新时期所特有的内涵。

否则，错误地理解师德内涵不仅会影响教师队伍的建设，对社会主义教育事业造成不良后果，还将直接影响到社会主义建设的伟业。

清楚的理解师德的内涵，对新时期的师德建设有着十分重要的意义。

一、教师应怎样理解师德。

首先，新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。

这种使命和责任着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

其次，新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征。

不仅体现在教师自我较高的科学文化素养和道德修为，还包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。

再次，新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵，还应认识到师德也表现为一种文化传统、道德传统，教师的形象有历史赋予的光环。

率先垂范、为人师表、有学问等素质便是历史赋予师德形象的必要因素。

子曰：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”又曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。

有人将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。

第四，教师还应认识到教师本身在时代的社会价值，不宜妄自菲薄。

“教师是人类灵魂的工程师。

”“教师是太阳底下最光辉的职业。

”因此，作为教师要看重自我，懂得自重。

陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。

师德师风培训交流的发言稿（精选11篇）

师德师风培训交流的发言稿师德师风培训交流的发言稿（精选11篇）在我们平凡的日常里，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的师德师风培训交流的发言稿，欢迎阅读与收藏。

师德师风培训交流的发言稿篇1各位教职员工、女士们、先生们、同志们、朋友们：大家好！一元复始、万象更新。

在这新春佳节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，共叙友情，喜庆佳节。

首先，我谨代表学校党总支、校委会向全体教职员工并通过你们向各位家属，向支持关心我校建设与发展各界人士致以节日的祝贺和亲切的慰问。

祝你们新年大吉，万事如意！过去的一年，广大教职员工在校党总支、校委会正确领导下，高举“平民教育”大旗、实践“低进高出”构想，以加快学校建设发展步伐为己任，默默耕耘，无私奉献。

广大教师依法执教、敬业爱岗、严谨治学、团结协作、勇于创新，在教书育人上取得了丰硕成果；广大干部职工紧紧围绕教学这个中心，努力提高管理水平和服务质量，充分发挥了管理育人、服务育人的作用。

学校办学思路清晰、办学目标明确、办学理念前卫、勇于探索、规范管理，在教育教学、教研教改、后勤服务等方面都取得了较大成绩，已形成了自己鲜明的办学特色，整体水平不断提高。

借此春节团拜会，对战斗在教育、教学、管理、服务第一线的同志们道一声：“你们辛苦了！”20xx年，学校发展面临着前所未有的机遇与挑战。

我们将进一步解放思想，更新观念，抓住机遇，与时俱进，深化改革，加快发展；我们将继续坚持“以人为本”的办学理念，紧紧依靠广大教职员工，充分发挥广大教职员工的智慧和力量；我们将加强学生政治思想工作，全面推进基础教育课程改革，切实提高教学质量和办学效益，全面提高我校的综合实力与办学水平，迎接省教委的教育质量和办学水平评估。

我希望广大教职员工要进一步加强学习，提高思想素质和业务水平，进一步加强师德建设。

在师德师风建设专题培训会上的讲话

在师德师风建设专题培训会上的讲话尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！首先，我要向各位领导、各位老师表示诚挚的感谢和热烈的欢迎。

今天，我们在这里举行师德师风建设专题培训会，旨在进一步加强教师道德修养，提高教育教学水平，以建设我校师德师风的新风尚。

师德师风是教育事业的立身之本，也是学校发展的重要保障。

一位优秀的教师，无论在何时何地，都应始终坚守师德与师风。

作为教师，除了教书育人的责任外，更要注重自身职业素养的提升和道德水准的塑造。

只有具备良好的师德和师风，才能赢得学生、家长和社会的尊重与信任。

因此，树立良好的师德师风是每位教师必须具备的基本素质。

首先，师德师风要求我们要具备正确的人生观、价值观和世界观。

教育是一种高尚的事业，是培养未来的国家栋梁的关键所在。

我们要以高尚的情操和远大的理想来对待我们的教育事业，坚守教育的初心和使命。

要自觉践行社会主义核心价值观，正确引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们健康、积极、向上的人格。

第二，师德师风要求我们要以身作则，言行举止恪守道德底线。

作为教育工作者，在自己的行为上要严守道德，做到遵纪守法、诚实守信。

要勤勉敬业，认真备课，开展课堂教学，教学内容要科学准确，讲求教育效果。

同时，要爱护学生，关心他们的身心健康，积极引导他们的成长。

师德的力量是无穷的，只有在我们每一个教师身上都体现出来，才能真正影响到学生，激励学生，帮助学生成长。

第三，师德师风要求我们要善于学习和自我提升。

作为一名教师，我们要积极参加各类培训、学术交流，不断提高自己的专业水平和教学能力。

要善于总结经验，与他人交流分享，借鉴先进教育经验和理念。

只有不断提升自己，才能更好地为学生服务，为学校发展做出更大的贡献。

最后，师德师风的建设需要全校师生的共同努力。

学校要加强对教师的培训和引导，推动师德师风建设工作的落地。

各位老师要以身作则，积极践行师德师风，成为学生的榜样和模范。

家长要积极配合学校，共同培养好孩子。

在师德师风建设专题培训会上的讲话

在师德师风建设专题培训会上的讲话尊敬的各位老师：大家好！首先，我要感谢各位参加今天的师德师风建设专题培训会，也感谢给我这个机会来跟大家分享一些关于师德师风建设的思考与经验。

作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是肩负起培养学生德智体美劳全面发展的重任。

而这种德性的培养和引领正是师德师风建设的核心。

首先，我们要明确师德的内涵。

师德是教师职业道德的总称，是教师做人、为人师表的基本要求。

教师的师德包括多个方面，如爱岗敬业、教书育人、言传身教等。

爱岗敬业是教师最基本的职业操守，要对自己从事的教育事业有热忱和责任心。

而教书育人则是教师的使命，需要我们把握教育教学的真谛，注重学生的个性发展。

言传身教则是教师德行的最高境界，我们通过自己良好的言行来影响学生，使他们能够学以致用，用人之道还治人之身。

其次，我们要深入思考如何提升师德师风建设。

作为教育工作者，我们应该时刻关注自身的师德师风建设，不断提高自己的教育教学水平和职业素养。

首先，我们要关注自己的思想境界，要保持积极向上的心态，不断学习和进步。

同时，我们要加强自身的教育教学能力，做到“学以致用”，不断提高自己的教学水平，注重培养学生的创新思维和综合能力。

另外，我们还要注重自身的身体健康，保持良好的职业形象，从而为学生树立榜样。

最重要的是，我们要不断反思和总结教育教学工作中的经验和教训，不断提高自己的教育教学水平。

当然，师德师风建设不是一蹴而就的，需要全体教师的共同努力。

作为一名教育管理者，我们要加强师德师风建设的组织领导，加大师德师风建设的力度。

我们可以通过开展专题培训、制定相应的评价指标和奖惩制度等方式来引导和监督教师们加强师德师风建设。

同时，我们也应该积极引导教师们通过思政课、班会等教育教学活动，灌输正确的价值观念，树立正确的人生观和世界观。

只有全体教师共同努力，才能够形成浓郁的师德师风氛围，为学校的健康发展提供坚实的支撑。

最后，我想强调的是，师德师风建设是一个长期而持续的过程。

在师德师风建设专题培训会上的讲话

在师德师风建设专题培训会上的讲话尊敬的各位老师、各位同仁：大家好！今天的“师德师风建设专题培训会”是教育工作中一项非常重要的会议，也是保障教育质量、提升学校声誉的一项重要工作。

师德师风建设是教育工作中的核心，也是教师应该承担的责任和义务，我们在这里集思广益，共同探讨如何提高师德师风水平，努力打造一支高素质、高水平的教师队伍。

教师，是追求成功，也是为人为师，是担当责任，也是服务社会的职业。

作为一名优秀的教师，应该具备先进的思想观念，养成良好的敬业、爱生、教书、育人的教育理念，不断标新立异，开拓创新。

在学术研究和学科建设方面，应不断更新课程体系，提高教学质量，培养学生的综合素质和创新精神。

在生活中，要尽职尽责，注重规范自身言行举止，让学生感受到明礼、守纪律的师德风范，成为学生的良师益友。

当今社会赋予教师更多的责任和任务，要求我们不仅要掌握扎实的专业知识，还要具备健康的身体、良好的心理素质、高超的教学技能和灵活的教育方法。

在实践中，我们要保持对学生的关爱和理解，理智处事，秉持公正、坦诚、勤奋、卓越的师德方针，始终把学生放在首位，不断追求教学质量的提高和教育水平的升华。

“德者，本也。

”良好的师德和师风是一名优秀教师的核心素质，是教育工作的重要保障。

希望广大教师牢记自己肩负的责任和使命，在关爱学生的同时，不断完善自我，提高自身综合素质，塑造良好的师德形象，以实际的行动，做一名有爱心、有责任感、有专业、有追求的优秀教师。

让我们共同努力，凝聚各方力量，共谋师德师风建设大业，为教育事业做出更大的贡献！谢谢大家。

在今天的培训会上，我们需要面对的是教育领域的一系列大事小情。

其中，师德师风建设在教师工作中占据着至关重要的地位；只有具备了良好的师德和师风，才能够更好地激发学生的学习热情，提高教育教学的水平。

作为一名教师，我们必须不断地提高自身的师德水平，树立正确的教育价值观。

我们必须以身作则，全身心地投入教育教学工作中，用无私的奉献精神和爱心，引导学生去认真思考和广泛探究问题，创造良好的教学氛围，提高学生的综合素质和能力水平。

师德师风培训和演讲稿

师德师风培训和演讲稿尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天我有幸在这里向大家分享有关师德师风的一些培训和演讲内容。

作为一名教师，我们时刻牵挂着学生的成长与未来，我们的一言一行都会对学生产生深远影响，因此师德师风的培养和提升是我们每一个教师都要重视和努力的方向。

首先，我想问大家一个问题，什么是师德？师德，顾名思义就是指教师应该具备的道德品质和职业操守。

所谓师者，传道授业解惑，既要传授知识，更要传播道德；德者，德行建立在道德信仰的基础之上，在育人过程中继续推敲、修炼，用行为和品质感化学生。

所以说，师德是教育事业发展的根本，是社会文明进步的重要标志。

然而在现实生活中，我们也经常会听到一些关于师德失范的负面新闻，比如恋童癖、家教群体乱象等现象屡见不鲜。

这些事件的发生让我们深感忧虑，也让我们更加意识到师德师风的重要性。

师德的落实不仅仅是一种责任，更是一种担当；不仅仅是一种规范，更是一种自律。

只有我们教师自身具备高尚的品德和操守，才能真正成为学生的楷模和榜样。

那么，作为一名优秀的教师，我们应该具备怎样的师德师风呢？首先，教师要具有正确的人生观和价值观，要坚守正义、真理和尊严，严守职业道德和学术规范。

我们要以身作则，做学生的榜样，让学生通过我们的一言一行感受到我们的用心和付出。

其次，我们要尽职尽责，对待教育事业要心存敬畏之心，对待学生要爱之以心。

我们要热爱自己的事业，努力提升自己的教学水平，让每一位学生都能在我们的教导下茁壮成长。

最后，我们要坚持不懈地追求卓越，不断钻研学术，不断提高自己的专业素养，做一个永远追求进步的教师。

在师德师风的建设中，培训和研讨是非常重要的环节。

通过培训，我们可以了解最新的教育理念和方法，不断提高自己的教学水平和专业素养；通过研讨，我们可以与同行们互相交流经验，相互学习，相互提高。

因此，我们要乐于参加各种培训和研讨活动，不断提升自己的综合素质和能力。

最后，我想以一句话作为结尾：只有师德高尚，教育才能走的更远。

师德师风培训会发言稿

师德师风培训会发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢组织方给我这个机会在这个师德师风培训会上发表发言。

今天，我想和大家分享一些我对师德师风的理解和体会。

作为一名教师，师德师风是我们必须时刻保持的基本品质。

它不仅与我们个人的修养和道德水平有关，更关乎整个教育事业的发展和学生的成长。

师德师风是我们在教学过程中的“行为规范”，它直接影响着学生的学习兴趣和教学效果。

首先，我们要树立良好的职业操守。

作为教师，我们不仅仅是传授知识和技能，更重要的是传授正确的价值观和道德观。

我们应该自觉遵守教育行业的规范和道德准则，坚守职业操守，不轻易违背教育伦理，不为个人私利而损害学生的利益。

我们要尊重学生的个性和尊严，不歧视、不侮辱学生；要尊重学生的个人权利，不侵犯学生的隐私；要尊重学生的自主权，不强行干涉学生的选择和决策。

只有拥有良好的职业操守，我们才能真正做到以身作则，为学生树立正确的行为榜样。

其次，我们要注重教育方法的创新和教学效果的提高。

教育是一个不断发展和进步的过程，教师要不断学习和掌握新的教育理论、教学方法和科技手段。

我们要积极参加教育培训，提升自己的教育教学水平；要紧跟时代的步伐，使用先进的教学技术和工具，提高教学效果。

我们要关注学生的学习需求和个性差异，采用多种教学方法，激发他们的学习兴趣和潜能。

只有不断创新教育方法，提高教学效果，我们才能为学生提供更好的教育服务，助力他们全面发展。

此外，我们要珍惜师生关系，树立正确的师生互动关系。

师生关系是教育事业中最基本、最关键的关系之一，它直接影响着学生的学习动力和教师的教学效果。

作为教师，我们要关心爱护学生，不仅仅是关心他们的学习成绩，更要关注他们的身心健康和全面发展。

我们要尊重学生的个性和特长，关注他们的困惑和问题，耐心倾听他们的心声和诉求。

我们要与学生建立平等、互信、良好的师生互动关系，为他们提供积极的教育引导和人生指导，让他们健康快乐地成长。

培训班领导发言材料：师德师风培训会

培训班领导发言材料：师德师风培训会尊敬的各位老师们：大家好！今天我有幸来到这里为大家带来一场关于师德师风的培训会，希望能够与大家共同探讨和学习，提高我们每一位教师的师德师风素养。

作为一名教师，我们肩负着重要的教育使命。

师德是教师职业的灵魂，只有具备高尚的师德才能够成就一名优秀的教师。

而师风则是师德在教育实践中的表现，是教师的行为规范和风范。

首先，我们要明确一个观念，作为教师，我们的首要任务是育人，而不仅仅是传授知识。

我们要注重培养学生的品德和人格，引导他们形成正确的价值观和人生观。

因此，师德在我们的工作中尤为重要。

师德要求我们在教育教学中保持良好的职业操守和道德品质。

我们要树立起对教育事业的热爱和责任感，时刻以学生的成长和发展为目标，关心、爱护和尊重每一个学生。

同时，我们要在实践中践行社会主义核心价值观，引领学生树立正确的价值观念。

师风则是体现师德的具体行为和规范。

我们要注重自身的修养和素质提升，持续学习和研究，不断提高自己的专业水平和教育教学能力。

我们要依法教书、严守教学纪律，做到言传身教、德育并重。

我们要注重教育教学的规范和公正，尊重学生的个性和差异，给予他们平等的待遇和关怀。

同时，我们还要加强师生之间的沟通和交流，建立和谐的师生关系。

我们要尊重学生的主体地位，积极倾听和理解他们的需求和心声，为他们提供思想上的指导和情感上的支持。

我们要树立起良好的师表形象，做到言行一致，以身作则。

最后，在师德师风的培养中，我们应该注重自身的反思和修正。

我们要不断进行自我评估，及时发现和解决存在的问题和不足，提高自己的教育教学水平，不断提升自己的师德师风。

各位老师们，作为教育工作者，我们肩负着培养人才的重要使命。

只有具备高尚的师德师风，我们才能影响和激励学生，让他们在成长中获得真正的幸福和成功。

我希望通过今天的培训，我们可以共同学习、共同进步，提高我们的师德师风水平。

谢谢大家！。

师德师风培训领导发言稿

大家好！今天，我们在这里举行师德师风培训活动，旨在进一步加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，弘扬高尚师德，营造良好的教育环境。

在此，我谨代表学校对本次培训的召开表示热烈的祝贺，并对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下我国教育事业发展取得的辉煌成就。

近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成果，这不仅离不开广大教师的辛勤耕耘，更离不开教师队伍的高素质。

教师是立教之本、兴教之源，是教育工作的主力军。

师德师风建设是教育事业的生命线，关系到教育的质量，关系到国家的未来。

本次师德师风培训，旨在提高教师的思想政治素质、道德品质和教育教学能力。

下面，我就如何加强师德师风建设，谈几点意见：一、强化师德意识，树立良好形象教师是学生成长的引路人，肩负着教书育人的神圣使命。

我们要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终把立德树人作为根本任务。

要时刻牢记自己的职责，以身作则，为人师表，以高尚的师德引领学生健康成长。

二、加强学习，提升自身素质教师是人类灵魂的工程师，要不断学习，提高自己的专业素养和教育教学能力。

我们要深入学习党的教育方针，把握教育发展趋势，关注教育改革动态，不断提高自己的教育教学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

三、关爱学生，关注学生成长教师是学生健康成长的指导者和陪伴者。

我们要关爱每一个学生，尊重学生的个性，关注学生的需求，关心学生的成长。

要善于发现学生的优点，激发学生的潜能，帮助学生克服困难，促进学生全面发展。

四、严谨治学，追求卓越教师要以严谨的治学态度，追求卓越的教学效果。

我们要认真备课、上课，努力提高课堂教学质量，为学生提供优质的教育资源。

同时，要注重自身学术研究，不断提升自己的学术水平。

五、加强师德师风建设，营造良好氛围我们要深入开展师德师风建设，强化师德考核，严格师德监督，对违反师德师风的行为零容忍。

同时，要加强师德宣传，树立典型，弘扬正能量，营造全社会尊师重教的良好氛围。

教师师德师风培训致辞

教师师德师风培训致辞尊敬的各位老师、教育工作者：大家好！首先，我代表学校向各位老师表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间参加这次师德师风培训，你们的参与和支持对于提升学校教育质量意义重大。

同时，也要对孜孜不倦为学生的成长贡献力量的各位老师致以崇高的敬意！师德师风是每一位教师的底线，也是教育工作的基石。

一个优秀的教师，必然是具备高尚的师德师风，以身作则，为人师表。

相反，缺乏师德师风的教师会严重影响学校的教育教学秩序和学生的身心健康发展。

因此，师德师风培训是我们学校一项极其重要的工作，也是我们提高教育质量的一条关键之路。

首先，我们要重新认识师德师风的重要性。

师德师风不仅仅是一种职业道德的表现，更是一种社会责任和使命担当。

我们肩负着培养未来的人才的神圣任务，我们的一言一行都会对学生产生重大影响。

只有具备良好的师德师风，才能够教书育人有水平，才能够处处为学生着想，才能够赢得学生和家长的尊重和信任。

因此，我们每一位教师都要时刻明确自己的教育使命，把师德师风摆在首位，做到人格高尚、师德高尚。

其次，我们要坚定信念，树立正确的教育观。

教育是一门艺术，更是一项事关国家和民族未来的重任。

我们要相信每一个学生都是有潜力的，我们要相信每一个学生都是值得关注和关爱的。

我们要秉持公平、公正的原则，不偏袒任何一个学生，给每一个学生提供平等的机会，帮助他们充分发展自身的潜能。

我们要正确认识学生的优点和不足，鼓励他们发扬优点，克服不足，实现自己的人生目标。

只有这样，我们才能够用爱去感染学生，激发他们的学习热情和兴趣。

再次，我们要注重提高教育教学水平。

教育是一门科学，我们的教学活动需要建立在科学的基础上进行。

我们要不断学习教育教学理论，了解教育教学最新的研究成果，并将其灵活运用到实际教学中。

我们要重视教师的专业发展，通过参加各类教育培训，不断提高自己的教育教学水平。

只有教育教学水平提高了，我们才能够更好地完成我们的教育任务，为学生提供更好的教学质量。

2016年全县师德师风培训会讲话稿

2016年全县师德师风培训会讲话稿同志们：今天召开这次会议，主要是回顾过来的工作，安排部署师德师风专题培训工作，通过在全县开展师德师风建设活动，切实加强我县教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，为加快推进海兴教育均衡发展、内涵发展奠定良好的基础。

下面，我讲两个问题。

一、过来工作的回顾近年来，在县委、县政府的正确领导下，我们按照学前教育抓提升、义务教育抓均衡、高中教育抓突破、职业教育抓特色的总体思路，以提高质量、提升层次为重点，以统筹教育资源为抓手，不断加快教育创新步伐，大力实施素质教育，取得了可喜的成绩。

（一）项目建设扎实推进，办学条件不断改善。

近几年来，随着教育投入的不断加大，教育环境不断改善，到2013年底，对全县的80所农村中小学校舍进行了新建、改建、迁建。

完成了海中二期教学楼的建设，并于去年秋季开学正式投入使用。

为优化教育布局，先后对小山中学与付赵中学、辛集中学与朱王中学、高湾中学与高湾镇中几所学校进行合并，整合苏基中学与丁村中学，成立了第三中学，打破了县城内只有一所初中的格局，缓解了二中班额过大的状况。

年初,经县委、县政府研究，决定在新城区新建一所小学、一所幼儿园，目前，两所学校均已完工，9月1日将全部投入使用，实现了当年开工当年投入使用。

《沧州日报》在6月16日头版头条以《国家级贫困县的“富教育”》为主题对我县教育基础设施建设的做法进行专题报道，对我县教育基础设施建设所取得的成绩予以肯定。

（二）教学管理日趋完善，教育质量不断提升。

一是教学改革成效显著。

教育要发展，改革创新是关键。

为搞好教改，从去年开始，教育局组织部分课改试点学校的校长、主任及骨干教师先后赴藁城九门中学、颐和中学、江苏洋思中学考察学习，每月在试点校开展教改推进活动，探讨教改总体思路，把握教改方向。

在此基础上，通过反复比较，确定了以学生“学”为主的课堂教学改革模式进行教改，在试点成功的基础上，下一步将在全县全面铺开。

二是深入开展文明校园创建工作，把学校建成最绿、最美、最有文化氛围的地方。

师德师风培训班发言稿1

师德师风培训班发言稿1
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！
我很荣幸能够在此次师德师风培训班中发言。

本次培训班旨在
引导我们教师在工作中秉持良好的师德师风，提高教育教学质量。

在这里，我愿意分享一些关于师德师风的思考和经验。

首先，作为一名教师，我们要时刻保持崇高的师德。

师德是教
师的灵魂，是我们成为一名合格教师的基础。

我们要以身作则，充
分认识到自己的身份与责任，时刻保持教育的使命感。

我们应该关
爱每一个学生，不仅传授知识，更重要的是关心他们的成长和发展，培养他们的品德和价值观。

其次，师风也是教师必须具备的重要素质。

作为一名教师，我
们要求严于律己，严守职业道德规范，积极践行正直、公正、诚信
的师风。

我们要尊重学生，尊重他们的个性和差异，用公平公正的
态度对待每一个学生。

同时，我们也要注重自我修养，提升自身的
教学水平和专业素养，做到知行合一，以身作则。

此外，作为一名教师，我们还应该注重职业发展。

教育事业的
发展是与时俱进的，我们要不断研究，更新知识，提高自己的教学
方法和教育理念。

我们应该积极参加各类培训和学术交流活动，持
续提升自己的专业能力和教育水平。

同时，我们也要关注教育热点
问题，不断反思和探索，为学生提供更好的教育环境和教学质量。

最后，我希望通过我们的共同努力，营造一个良好的师德师风
氛围，为学校的发展和学生成长做出积极的贡献。

让我们团结一心，潜心钻研教育教学，共同成长，为教育事业贡献自己的力量！
谢谢大家！。

师德师风建设工作会议上的讲话材料

师德师风建设工作会议上的讲话材料尊敬的领导、各位老师、亲爱的同事们：大家上午好！今天，我们在这里召开师德师风建设工作会议，旨在进一步加强学校师德师风建设，提升教师队伍素质，为学校的发展贡献力量。

在这个重要的会议上，我将与大家分享一些对于师德师风建设的思考和观点。

师道尊严，教书育人。

作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任和使命。

师德师风作为教师的重要品质，关系着学生的成长、学校的发展和社会的进步。

因此，我们要时刻保持高度的自律意识，不断提升自己的专业水平和教育教学能力。

首先，师德师风建设必须要有正确的价值观。

教育事业是崇高的事业，教师应该以学生的发展为中心，树立正确的人生观、价值观，以身作则，用自己高尚的品质、崇高的教育理念去感染和影响学生。

我们要履行教书育人的责任，注重培养学生的品德和人格，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

其次，师德师风建设需要有严谨的态度和严格的要求。

教育工作需要我们有真正的爱心、耐心和责任感。

我们要耐心倾听学生的抱怨和困难，关心关爱他们的成长，为他们提供具有挑战性、有针对性的教育培养方案。

同时，我们也要时刻保持对自己的严格要求，勇于发现和纠正自己的不足。

只有通过自我反省和不断学习，我们才能不断提升自己的教育教学水平，成为学生心目中值得尊敬的教师。

再次，师德师风建设需要有精细的管理和规范的行为。

学校要加强对教师队伍的管理，建立科学有效的考核评价体系，对优秀教师给予充分的肯定和奖励，对存在问题的教师进行及时的组织教育和指导。

同时，我们每个教师要端正自己的行为，严守职业操守，坚持以学生为中心，用真心和耐心对待每一个学生。

我们要为学生树立榜样，时刻思考和反思自己的行为，不断提高自己的专业水平和教学能力。

最后，师德师风建设需要有广泛的倡导和参与。

学校领导要加强对教师师德师风建设的领导，制定相关制度和政策，为教师提供良好的工作环境和发展机会。

同时，我们每个教师也要积极参与到师德建设中来，相互交流、分享教育经验，互相学习，共同提高。