放手三尺的禁锢 成就雄鹰的梦想

放手三尺的禁锢成就雄鹰的梦想
时代在日新月异的发展，同时要求教育也要与时俱进。

社会进入一个新纪元，人本文化更成为社会的主旋律。

作为肩负着培养时代建设者的教育，已把素质教育作为这方园土的辉煌旗帜。

每一个从教者都应在这面旗帜的引领下默默地耕耘，打造高效课堂，培养高素质人才。

如何在短暂地课堂时间里，既完成知识的传授，又培养每个学生的能力，是每个教师所关注的核心。

折了翅膀的课堂
为了更好的推进素质教育，每个学校都积极响应，开足开齐了学生必修的课程。

相应地作为基础学科的语文、数学、外语也就由原来的每周十个课时减至六个课时，与此同时，语文学科在拓展学生阅读、开阔视野的指引下，单元篇目呈现增多的趋势。

因此，提高课堂的时效性和有效性便成为学校课堂教学的主题。

为了按时完成教学进度计划，我打算用一个课时去完成岑参《白雪歌送武判官归京》这一课的教学任务。

课堂上，简短的导课、作家简介后，我便投入到内容的讲解中。

第一步骤我泛读了本首诗歌，扫清了字音、节奏的障碍后，让学生齐读了一遍，便结束了朗读这个环节。

紧接着是诗歌内容的理解与分析，我便从：“卷”、“折”、“飞”、“掣”、”空”等词的语境意。

”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“山回路转不见君，雪山空留马行处”。

修辞手法：比喻、侧面、景物的烘托作用，最后是两部分咏雪、饯别场景的总结，诗歌主旨的把握，一起随着课堂内容的讲解而娓娓的传授着，
看着学生忙碌记笔记的身影，我心中便有一种传授出知识而无以言语的欢喜，课终于在自己细致的备课与生动的讲解中完成了。

我也深深地陶醉在诗歌浓郁的边塞风情、饯别情深的意境中。

再看学生，由原来激昂地读，到零星的回答，再无语地做笔记，抬起脸后，却没有了因赏好景的喜悦，只剩下淡然的迷茫，和终于记完笔记的叹息。

看到这一幕，不仅作为我，乃至于所有的语文从教者，都会愕然，都不会再有所谓的完成教学任务后的轻松了。

这一种为了课时教学任务能画上句号，却没有顾及学生情感的共鸣，赏析能力提高的课堂，就是以前所讲的填鸭式课堂。

学生没有了积极性，被动记忆，掌握不了知识，课下再去温故而知新，显然又显得勉为其难。

给他们‘鱼’，却没有给他们“渔”，再遇到类似的课内、课外衔接知识，又茫然而不知如何下手了。

这种以教代思，以讲代学的课堂教学，写进当前的素质教育中，那就是败笔。

它遏制了学生的思维，禁锢了孩子的创新，折断了奋飞的翅膀，给了一方井底之天，作为每一个有责任心的从教者，都要因此而警醒。

还给雄鹰以蓝天
深悟时代精神，把握教育脉搏，是每个教师适应时代教育的前提。

现代教育提倡培养学生能力，要求老师在课堂起到主导作用，引导学生去采知。

我们就要大胆去放手课堂。

作为语文课堂，更要注重学生在知识积累的前提下，锻炼学生的应用能力。

那种口干舌燥、自我陶醉而学生不领情的满堂言是应该彻底摒弃的。

在语文教学中，教师必须放手把课堂还给学生，始终坚持做到教师的导到为止，学生才能成为课堂的主体，把知识目标、技能要求、情感价值融进课堂教育教学中，这样教与学才会有机地成为一个整体，老师的耕耘与学生的收获才是一个正比例函数。

把课堂还给了学生就是给雄鹰以翱翔的蓝天，而注重能力培养的课堂，才会让学生拥有一个高素质，这样，学生奋飞的翅膀才会更加雄健有力。

让每个鹰姿都飒爽
教育是一个整体工程。

这就像一个花园中，灿烂的花也好，醉人的叶也好，都是不可或缺的风景。

作为语文从教者，就要用不同的方式点燃学科兴趣的捻头，找到每位求知者信心的源头，从而慢慢成就学生开花成叶的梦想。

不能长飞就低处展翅，能高飞就翱翔长空，让每个雄鹰都拥有自信，自觉搏击知识的长空，拥有属于自己的空间。

仍以《白雪歌送武判官归京》为例，在教学中，应设立三类题型导引学生。

第一类预习时生词的音形掌握，初识诗歌主旨是易于把握的题，就可以关注程度比较差的学生，通过预习检测，给予肯定，连班内所谓的程度低的学生在学习态度端正的情况下也会完成，他们的姿势会由弓腰而坐正；第二类有感情读诗以及根据课下注释，感知诗歌的内容，进一步加深对主旨的理解，就可以关注程度中等的学生，通过自主探究，加上小组的融汇，他们会完成这个环节的任务的，借助发言，这些学生的姿势就会由坐正到坐好；第三类是诗歌的赏析题，从易懂的修辞到深入的内容再到高层的手法，让班内程度好的学生去分享，他们必然会拨云推雾，不论从分
析上，还是从情感上都会有新的进展，给大家展现一个更美丽更壮阔的诗歌境地，他们的姿态由坐好到坐直。

这样，利用不同的教学环节关注每一位个体，他们会在收获每一分喜悦后，有了采知的信心，进而在整体的互动交流中收获自己的那一份成功。

总之，在当前的教育形式下，每一位从教者都要开拓进取，把素质教育理念深植于课堂教学这方沃土，在教育教学中，要敢于放手课堂，还学生翱翔的蓝天，运用先进的教学方法，借助多媒体教学手段，培养学生振翅奋飞的能力，关注每一位学生，因材施教，让自信鼓动翅膀，塑造每一个人格，成就每一份梦想，让蓝天因群鹰而壮美，让教育因壮美而卓越。