八年级下册语文同步精品课堂(提升版)专题04 列夫托尔斯泰 练(学生版)(含答案)
《列夫·托尔斯泰》精品习题(AB卷,含答案)(部编人教版八年级语文上册第8课)
《列夫·托尔斯泰》同步练习01 基础知识1．下列加点字注音全对的一项是(D)A．胡髭．(zì)尴尬．(gà)粗劣．(lüè)粗制滥．造(làn)B．侏．儒(zhū) 粗糙．(zào) 甲胄．(wèi) 藏污纳垢．(gòu)C．广袤．(mào) 无垠．(gēn) 掩饰．(shì) 器宇轩．昂(xuān)D．敦．实(dūn) 颔．首(hàn) 乡绅．(shēn) 无可置．疑(zhì)(解析：A项中“髭”读音应为“zī”，“劣”读音应为“liè”；B项中“糙”读音应为“cāo”，“胄”读音应为“zhòu”；C项中“垠”读音应为“yín”。
) 2．下列语句中书写完全正确的一项是(C)A．这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚盹和压抑。
B．不是传播智慧的庙堂，而是禁固思想的囚牢。
C．虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀厉目光，但再好的图片都没法加以反映。
D．这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
(解析：A项“盹”应为“钝”；B项“固”应为“锢”；C项“厉”应为“利”。
) 3．下列加点词语运用不恰当的一项是(B)A．姚明站在队伍的最后一排，显得鹤立鸡群．．．．。
B．其时天色已近黄昏，马路对面的绿灯显得格外黯然失色．．．．。
C．在这广袤无垠．．．．的草原上，享受清风拂面，顿感心旷神怡。
D．听说领导来了，老李迎上去，颔首低眉．．．．地打着招呼。
(解析：B项“黯然失色”指相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，多比喻相形之下很有差距，远远不如。
这里应改为“光彩夺目”。
)4．(广安中考)下列句子没有语病的一项是(A)A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
B．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
部编语文八年级上册第08课列夫·托尔斯泰(提升训练)(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第08课列夫·托尔斯泰【提升训练】一、选择题1．指出下列加点字注音有误的一项( )A．黝黑(yǒu)滞留(zhì) 颔（hàn）首B．愚钝(dùn) 轩昂(xuān)广袤（mào）C．侏儒(rǔ)炽热(zhì) 犀利（xī）D．禁锢(ɡù)锃亮(zènɡ)尴尬（gān gà）【答案】C【解析】试题分析：C项改为“侏儒(rú)”，“炽热(Chì)”。
2．选择下列加点字注音有误的一项（）A．胡髭（zì）长髯（rán）鬈发（quán）B．黝黑（yǒu）滞留（zhì）穹顶（qióng）C．可憎（zēng）蒙昧（mèi）酒肆（sì）D．掠过（lüè）颔首（hàn）锃亮（zèng）【答案】A【解析】试题分析：考查字音的识记。
2020春八年级语文下册第一单元4列夫托尔斯泰综合提升(新版)新人教版
4.列夫·托尔斯泰综合提升1《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答问题。
【片段一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们。
他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。
这简直是一种苦役犯过的日子，他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片段二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。
在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是在哭自己，而是在哭那些不幸的人。
(1)【片段一】中的“他”是指__________；【片段二】中的“他”是指__________。
(2)读过《名人传》后，你一定被三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。
(60字以内)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．阅读下面两则材料，谈谈你对托尔斯泰、老科学家的话是如何理解的。
材料一：有一天，俄国作家索洛古勒来看望列夫·托尔斯泰，说：“您真幸福，您所爱的一切您都有了。
”托尔斯泰说：“不，我并不具有我所爱的一切，只是我所有的一切都是我所爱的。
”人们都渴望“有我所爱”，岂不知，“爱我所有”才是最大的幸福。
材料二：一位成果卓著的老科学家和一个年轻的歌星同机到达某市。
歌星被围得水泄不通，而老科学家则孑然一身。
有人为老科学家鸣不平，他却说：“歌星是面对面地为人民服务的，我们却是背对背地为大家服务的，面对人群，怎能思考和实验?”___________________________________________________________________________参考答案1．(1)米开朗琪罗列夫·托尔斯泰 (2)(示例)贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。
2021年八年级语文下册第一单元4列夫托尔斯泰同步练习语文版
2021年八年级语文下册第一单元4列夫托尔斯泰同步练习语文版1.给下列加点字注音或按拼音写出生字。
黝．黑( ) 鬈．发( ) 禁锢．( ) 锃．亮( )炽．热( ) xī( )利 zhū( )儒 zī( )须长rán( ) gān( )尬2.在下面的横线处填上恰当的词语。
粗制造藏污纳寡欢立鸡群正危坐首低眉无可疑然失色广无垠3.依次填人下列句中横线上的词语，正确的一项是( )。
(1)虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含笑意。
(2)精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而失色，罩上阴云。
(3)它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣地涌出好奇的神色。
A．黯然粲然盎然 B．粲然盎然黯然C．粲然黯然盎然 D．黯然盎然粲然4.下列各项中，有语病的一项是( )。
A．托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
B．中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。
C．神舟九号飞船将于6月至8月间择机发射，与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。
D．为了提升城市品位，武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。
5.文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯泰的眼睛：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”下列对这句话理解正确的一项是( )。
A．运用夸张的修辞，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察。
B．运用夸张的修辞，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。
C．高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼睛很灵活。
D．这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语，没有实在意义。
阅读课内语段，回答后面问题。
亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。
此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。
托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
专题04 列夫托尔斯泰(测)-2016-2017学年八年级语文同步精品课堂(提升版)(下册)(解析版)
（17分20分钟）一、阅读下面的文字，完成1-5题（17分）最小的星星也闪光①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。
他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。
突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。
我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。
张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。
我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。
他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。
“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。
”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。
细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。
后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。
知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。
他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。
”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。
这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
2019-2020年八年级语文下册 4《列夫.托尔斯泰》重点语段训练 (新版)新人教版
2019-2020年八年级语文下册 4《列夫.托尔斯泰》重点语段训练（新版）新人教版（一）阅读下面短文，回答问题。
①他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
②长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
③宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
④一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
⑤不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
⑥像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
1．这段话按_____________顺序来描写托尔斯泰须发特点的，选出正确答案，填在横线上。
A．逻辑顺序 B．总分顺序 C．总分总顺序2．文中写托尔斯泰胡须的有哪几句？序号是_____________，突出写胡子的是第_____________句。
3．作者描写托尔斯泰两腮胡须____________________________，嘴上的胡须___________________，使用了_____________和_____________的修辞方法。
4．本段分层正确的一项是（）A．①②｜③④｜⑤⑥ B．①｜②③④｜⑤⑥C．①②｜③④⑤｜⑥ D．①｜②③④⑤｜⑥（二）阅读下面短文，回答问题。
①这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以__________的目光与__________的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而___________，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿___________地涌出_________的神色。
这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。
2019-2020年八年级语文下册 4《列夫.托尔斯泰》相关课外阅读 (新版)新人教版
2019-2020年八年级语文下册 4《列夫.托尔斯泰》相关课外阅读（新版）新人教版一、人物简介：托尔斯泰（１８２８～１９１０），俄国作家。
１９２８年９月９日出生于图拉省克拉皮文县的亚斯纳亚·波利亚纳（今属图拉省晓金区）。
托尔斯泰家是名门贵族，其谱系可以追溯到１６世纪，远祖从彼得一世时获得封爵。
父亲尼古拉·伊里奇伯爵参加过１８１２年卫国战争，以中校衔退役。
母亲玛丽亚·尼古拉耶夫娜是尼·谢·沃尔康斯基公爵的女儿。
托尔斯泰一岁半丧母，９岁丧父。
１８４１年他的监护人姑母阿·伊·奥斯坚萨肯去世后，改由住在喀山的姑母彼·伊·尤什科娃监护。
于是他全家迁到喀山。
托尔斯泰自幼接受典型的贵族家庭教育。
１８４４年考入喀山大学东方系，攻读土耳其、阿拉伯语，准备当外交官。
期终考试不及格，次年转到法律系。
他不专心学业，迷恋社交生活，同时却对哲学尤其是道德哲学发生兴趣，喜爱卢梭的学说及其为人，并广泛阅读文学作品。
在大学时代，他已注意到平民出身的同学的优越性。
１８４７年４月退学，回到亚斯纳亚·波利亚纳。
这是他母亲的陪嫁产业，在兄弟分产时归他所有，他的漫长的一生绝大部分时间在这里度过。
二、作者简介：斯蒂芬·茨威格是奥地利著名作家、小说家、传记作家，擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、散文特写和翻译作品。
以描摹人性化的内心冲动，比如骄傲、虚荣、妒忌、仇恨等朴素情感著称，煽情功力十足。
他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。
他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。
但他不是企图以情节的曲折、离奇的去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。
三、写作背景背景是这样的，从法国大革命开始。
首先，茨威格他们维也纳送去法国和亲公主玛丽•安托瓦内特被法国政客怂恿的暴民抓起来杀害了。
八下语文同步精品课堂(基础版)专题04列夫托尔斯泰测(学生版)
第一单元第4课列夫托尔斯泰（24分 30分钟）一、积累运用（6分）1．理解下列句子的含义。
（1）它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
_______________________________________________________________________________（2）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
_______________________________________________________________________________2．下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。
（4）（1）优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。
修改意见：________________________________________________________________（2）本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。
修改意见：________________________________________________________________二、阅读下面语段，回答问题（14分）心是一棵会开花的树①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。
阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。
最开心的，要数采摘槐花。
弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。
或蒸或炒，皆唇齿留香。
然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。
翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。
十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。
三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。
八年级语文下 第4课 《列夫托尔斯泰》 同步训练
（人教版）八年级语文（下）同步训练第四课《列夫•托尔斯泰》一、基础练习下列加点字中声母完全相同的一项是()。
A．一绺．丑陋．酝酿．滥．造B．烁．烁射．线酒肆．狮．子C．皱．纹笼罩．滞．留侏．儒D．粗．制纠．缠粗．糙粲．然2．解释下列词语。
A．器宇：_________________________B．禁锢：_________________________C．轩昂：_________________________D．诚惶诚恐：_____________________3．运用下列成语造句。
A．正襟危坐：___________________B．广袤无垠：___________________C．鹤立鸡群：___________________D．颔首低眉：___________________4．下列词语中不含贬义的一项是()。
A．藏污纳垢矮小敦实引人注目意趣盎然B．粗制滥造无可置疑麻木不仁名门望族C．鹤立鸡群文坛泰斗颔首低眉正襟危坐D．诚惶诚恐天才灵魂郁郁寡欢丑陋可憎5．根据课文；为下面一段话选择一组最合适的动词填空。
这道目光就像一把锃亮的钢刀__________了过来；又稳又准；_____要害。
令你无法动弹；无法躲避。
仿佛被催眠术住了；你只好乖乖地忍受这种目光的；任何掩饰都抵挡不住。
A．刺切中控制探索B．刺击中控制探寻C．扎击中抑制探寻D．扎切中抑制探索6．下列句子中未使用比喻修辞的一项是()。
A．我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻；仿佛被人一拳头打塌了的样子。
B．他不久就任凭须发长得满脸都是；把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里。
C．长髯覆盖了两颊；遮住了嘴唇；遮住了皱似树皮的黝黑脸膛……D．不管从哪个角度看；你都能见到热带森林般茂密的须发。
二、提高练习阅读下面文段；回答问题。
他生就一副多毛的脸庞；植被多于空地；浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊；遮住了嘴唇；遮住了皱似树皮的黝黑脸膛；一根根迎风飘动；颇有长者风度。
语文人教彩色版八年级下册(2015年修订)《列夫-托尔斯泰》同步练习3
《列夫·托尔斯泰》同步练习积累运用1．给下列加点的字注音。
黝黑( ) 滞．留( ) 禁锢( ) 犀利( )尴尬( ) 炽热( ) 粗制滥造( )颔首低眉( ) 黯然失色( )2．运用下列词语写一段话，语句中至少包括其中的四个词语。
犀利尴尬炽热诚惶诚恐郁郁寡欢黯然失色3．请你收集资料，填写下表。
托尔斯泰的代表作阅读理解一、课内语段练习。
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。
——这是引向内心世界的路标。
这样一来，我们不免开始畏缩起来。
因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。
小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。
皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。
凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
1．上面的选文是从哪几个方面来描写托尔斯泰的外貌的？请逐条加以归纳。
2．文章中许多语言含蓄生动，你能依次说出这些语言所描写的对象吗？(1)不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
八年级下册语文同步精品课堂(提升版)专题04列夫托尔斯泰讲(学生版)
第一单元第4课列夫托尔斯泰【学习要点】学习并掌握文中比喻和夸张的运用，学会品评重点语句。
☆课堂探讨☆要点一：学习并掌握文中比喻和夸张的运用，学会品评重点语句。
【探究活动】学习并掌握文中比喻和夸张的运用，学会品评重点语句。
【教师释疑】通过比喻和夸张的修辞手法品味重点语句的含义。
比喻：定义：比喻,即表示两种不同程度的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
作用⑴化平淡为生动；⑵化深奥为浅显；⑶化抽象为具体.拟人：定义：把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动,用描写人的词来描写物.作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象.将什么赋予生命,生动形象地写出某事物某特征,表达作者某情感.【讨论明确】【课堂提升】读下面语段，请学生仔细揣摩描写托尔斯泰眼睛的划线语句的含意：这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。
可以抒发各种各样的感情。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
1。
【精品】八年级语文下册《4+列夫+托尔斯泰》教学案+新人教版word版
文章前半部分写托尔斯泰平庸粗陋的一面，外貌平庸甚至丑陋，与普 通人毫无二致。这样的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成 的艺术效果，反衬出他灵魂的高贵，眼睛的精美绝伦。欲扬先抑的手法，使托尔斯泰的眼睛给人留下强烈深刻的印象。
请你也用欲扬先抑的手法描写一个人物。(150字左右)
作者用了欲扬先抑的写作手法，写他平庸甚至丑陋的外表 ，是用来反衬他的眼睛的精美绝伦。
4．细读课文第9段，请联系上下文谈谈为什么说“他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”。
因为像托尔斯泰这样的伟人，已经把自己的一生都奉献给全人类和整个世界，没有属于自己的时间和情感，没有那份安逸和舒适，也就没有属于自 己的那份“幸福”。另外，目光敏锐、犀利，看事深刻透彻的人，往往容易无情地触及到某些人的私利，也因此很容易受到伤害，从这个 角度说，他也没有属于自己的那份“幸福”。
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（2）作者是从以下五个方面来刻画托尔斯泰的外貌特征，请从文中摘录语句填入下表。
角度
特征
须发
多毛，胡髭浓密
面部
失调、崎 岖、平庸，甚至粗鄙
表情
忧郁、愚钝、压抑
长相
长相平平、普通
身材
矮小敦实
【预习检测】展示课前预习效果：检测预习导学的内容（小测本听写）。小组评分（）
【课堂探究】
1．托尔斯泰是世界文豪，作者为什么却极力写他平庸甚至丑陋的外表？
八年级语文下册 第一单元 第4课《列夫 托尔斯泰》课堂实录 新人教版
《列夫•托尔斯泰》师：同学们，老师给你们介绍一位文学大师。
这对我们理解课文非常必要，所以同学们一定要仔细地听。
他出生在俄国，他的家族有煊赫的历史，父亲有世袭的爵位，母亲是公爵的独生女儿，所以他是一个天生的贵族。
但他的一生反而受其身份的困扰，无比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。
他渴望改革俄国的农奴制度，他想把自己的私人财产分给农民，然后像一个普通人那样去生活。
他是这样想的，也是这样做的。
他放弃了上流社会的风雅和排场，像一个农民一样亲自参加劳动。
他的信仰和行为直接导致了妻子的不解，最终爆发了家庭危机，夫妇分家，因此他有一段不幸的婚姻。
分家后他把自己现有的著作权和稿费无条件地转让或捐出，自己几乎身无分文。
他的家曾经是革命者的避难所，是难民的收容所，是改革家的聚会所。
因此他不仅失去了幸福的家庭，更遭到了整个贵族阶级的排斥，因为他的特立独行是对贵族阶层和统治阶级的反叛和宣战。
他差点被流放，幸亏民众的舆论阻止了政府的荒唐行为，然而他最终没有逃脱被开除教籍的命运。
他在民众心中是一座丰碑，但在统治者眼中却是一颗危险的炸弹，是一把锋利的匕首。
他是贵族中的一个精神叛逆者，又是一个觉醒了的精神贵族。
列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。
同学们知道老师说的是谁吗？（生摇头）师：那老师接着介绍。
对资产阶级虚伪腐化的认识和批判，对自身信仰的追寻和探索，使得他痛苦、矛盾、孤独。
他曾经两次离家出走，一次半路返回，另一次却让他永远地离开了这个世界。
生命的最后一个黎明他没有看见家乡的风景，而是躺在异乡一个小火车站站长家的小床上，看着窗外那将亮未亮的天空。
他的遗言不是说给妻子儿女的，而是说给这个世界的，他说：“我爱真理。
”他的一生，就是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。
82岁，他走完了自己的一生。
留给我们的是90卷的文集，驰骋俄国文坛60年的记忆，是《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》，是他不以暴力抗恶的思想。
他是世界十大文豪之一，美国文学评论家哈洛•卜伦称他是“从文艺复兴以来唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。
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第一单元
第4课列夫托尔斯泰
一、阅读下面语段，回答后面的题目。
（16分）
最美康乃馨
①我当邮差送的第一封信就是给安娜的。
我们镇的青壮年男子都去打仗了，剩下的都是妇孺病残。
如果我不是病弱，也已在前线，没有机会认识安娜。
②安娜拿着我送来的信左看右嗅，在信的一角亲吻着，然后递给我，说她识字不多，叫我帮她读。
春天的阳光照着我手里的信，也照着安娜。
③那是她儿子写的信。
信中说：“妈妈，又一个春天来了，康乃馨开花了吧？记住啊，妈妈，每朵花都是儿子送给您的祝福。
部队要开往前线了，可能要很久才能写信。
妈妈您多保重，不要牵挂。
”信里还夹着一张相片，相片里的年轻人穿着军装，清瘦，英俊。
④安娜告诉我，三十多年前她的丈夫在她的国家留学，然后把她娶回自己的国家。
丈夫和大儿子都在战争中牺牲了。
两年前，她把最后一个孩子安东又送上战场。
⑤夏天蝉叫了，安娜的儿子又来信了。
我顾不得疲倦，连忙送去。
安东说他们打了胜仗，已从前方撤回，休整几天又要开往另一个战场。
⑥转眼到了深秋，我在镇上给人送信。
忽然听见有人叫“孩子！孩子！”原来是安娜。
她是来邮政局看看有没有儿子的信。
安东已几个月没音信了。
“没有啊，如果有，我第一时间给您送去。
”我不想让她难过。
“好的，孩子。
”安娜说。
她两眼深陷，神情忧郁，蹒跚的身影消失在深秋的落叶中，像一幅色调悲凉的油画。
⑦安娜的儿子牺牲了，他是战斗英雄。
他深入敌区，被敌人发现，他引爆炸弹跟敌人同归于尽。
报纸上登着安东的英雄事迹，还有他的相片，就是寄给安娜的那张。
⑧我又给安娜送信了。
是她儿子的信。
⑨这以后安娜儿子写信比以往勤快了。
有时还寄钱来，寄一些好吃的东西来。
信的内容比以前丰富多了，除了告诉安娜他近况，还说些见闻逸事、风土人情。
还说他的津贴增加了，有钱寄给妈妈了，妈妈想吃什么就告诉他。
⑩我现在一个月至少有两次可以到安娜家。
⑪“孩子，你来了，真高兴！”她把我当自己儿子般拥抱着。
⑫“孩子吃吧，安东老是寄吃的来，我老了，吃不了这么多。
”安娜没什么亲人，安东寄的东西她总是叫我吃。
⑬“你教我识字吧！”安娜想自己读信了。
我也乐于教她，这样我可以有更多的时间跟她呆在一起。
⑭她会认很多字了，会自己读信了，但从来不亲自回信给安东，依旧是她口述，我代笔
写。
“东东，妈妈很好，你种的康乃馨开得很漂亮呢。
打完仗就回来看它们吧！”她看着院子里的康乃馨发呆，眼泪直打转。
我停下笔怔怔地望着她，“刚才说到哪了？”她赶紧撩起衣角拭眼泪。
⑮她越来越苍老了。
⑯安娜死了。
她留给我一封信，字迹歪歪扭扭：“我知道我的安东早已不在人间了。
从那个冬天开始，信封上就没有画着康乃馨。
他知道我识字不多，怕我读不了信，临走前他跟我约定，就在信封上画一朵康乃馨，意思是：‘妈妈，我爱你，见花如见人。
’孩子，我知道是你借安东的名义给我写信，你不想我悲伤。
我接受你的善意，我也想你开心。
谢谢你陪我度过这么多美好的时光，我在天堂也会保佑你的。
孩子，我也爱你！”
⑰我怎么没想到康乃馨这个细节？我一直以为自己做得天衣无缝。
⑱我在安娜的墓碑上画上康乃馨，把一束束粉红的康乃馨放在墓上。
1.安娜的主要美德是哪两点？请结合文章内容简要分析。
（4分）
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2.联系上下文，赏析下面语句。
（6分）
①安娜拿着我送来的信左看右嗅，在信的一角亲吻着，然后递给我，说她识字不多，叫我帮她读。
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②她两眼深陷，神情忧郁，蹒跚的身影消失在深秋的落叶中，像一幅色调悲凉的油画。
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3.第⑧段这两句简洁的话作用却很丰富，请多角度简要分析。
（3分）
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4.如果把本文标题改为“谎言”好不好？为什么？（3分）
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