【精品】2017年湖北省宜昌市部分重点中学联考高一上学期期末物理试卷和解析
[精品]宜昌市 高一上学期期末物理试卷含解析
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2016-2017学年宜昌市金东方中学高一（上）期末物理试卷一、本题共10小题，共60分．（1-7题为单选题8-10题为多项选择题，全部选对的得6分，选对而不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1．以下各个力中，根据力的性质命名的力是（）A．动力B．阻力C．摩擦力D．压力2．下面关于力的说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力是产生加速度的原因C．如果一个物体是受力物体，那么它必定同时也是施力物体D．力可以离开物体而独立存在3．在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力是（）A．重力和斜面的支持力B．重力、下滑力C．重力，下滑力和斜面的支持力D．重力垂直斜面的分力就是它对斜面的压力4．关于加速度，下列说法中正确的是（）A．速度变化樾大，加速度一定越大B．速度变化的时间越短，加速度一定越大C．速度变化越快，加速度一定越大D．速度为零，加速度一定为零5．理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起，可以深刻地揭示自然规律，以下实验中属于理想实验的是（）A．验证平行四边形定则B．伽利略的斜面实验C．用打点计时器测物体的加速度D．利用自由落体运动测定反应时间6．有三个共点力F1、F2、F3作用于某一点，其合力为零．已知F3=5N，现保持其余两力大小和方向不变，只将F3的方向沿逆时针方向绕作用点转动60°，则这三个力的合力大小变为（）A．5N B．5N C．10N D．仍为零7．两个物体A和B，质量分别为m1和m2，互相接触放在光滑的水平面上，如图所示，对物体A施以水平的推力F，则物体A对B的作用力等于（）A． F B． F C．F D． F8．如图所示，为一物体做匀变速直线运动的速度图象，根据图线做出以下几个判定，正确的是（）A．物体始终沿正方向运动B．物体先沿负方向运动，在t=2s后开始沿正方向运动C．物体的加速度在t=2s前沿负方向，在t=2s后沿正方向D．4s末物体一定回到出发点9．用手托着一块砖，开始静止不动，当手突然向上加速运动时，砖对手的压力（）A．一定小于手对砖的支持力B．一定等于手对砖的支持力C．一定大于手对砖的支持力D．一定大于砖的重力10．如图所示，质量为m的物体受到推力F作用，沿水平方向做匀速直线运动，已知推力F与水平面的夹角为θ，物体与地面间的动摩擦因数为μ，则物体所受的摩擦力大小为（）A．FcosθB．μmg C．μF D．μ（mg+Fsinθ）二、实验题：（每空3分，共计9分）11．力的合成与分解实际是等效代换，合力和它的分力的作用效果应当是相同的，在“验证力的平行四边形定则”中，合力和分力的作用效果是（）A．把弹簧秤拉到同一刻度B．把橡皮条拉到不同长度C．把橡皮条系细绳的一端拉到同一点D．把弹簧秤拉到最大刻度12．在验证牛顿第二定律的实验中：（1）某组同学用如图1所示装置，采用控制变量的方法，研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，下列措施中不需要和不正确的是①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动③每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力④实验中通过在塑料桶中增加砝码改变小车受到的拉力⑤实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电A．①③⑤B②③⑤C③④⑤D②④⑤（2）某组同学实验得出数据，画出a﹣F图如图2所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是A．实验中摩擦力没有平衡 B．实验中摩擦力平衡过度C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行 D．实验中小车质量发生变化．三、计算题：（共31分，解答应写出必要的文字说明、程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）13．如图所示，一个质量为m=2kg的均匀球体，放在倾角θ=37°的光滑斜面上，并被斜面上一个竖直的光滑挡板挡住，处于平衡状态．求球体对挡板和斜面的压力．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）14．质量为m=4kg的小物块静止于水平地面上的A点，现用F=10N的水平恒力拉动物块一段时间后撤去，物块继续滑动一段位移停在B点，A、B两点相距x=20m，物块与地面间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2，求：的大小：（l）物块在力F作用过程发生位移xl（2）撤去力F后物块继续滑动的时间t．=10m/s的速度匀速前进15．在平直的公路上，一辆摩托车从静止出发追赶正前方400m处正以v的卡车，若摩托车的最大速度为20m/s，匀加速的加速度为0.25m/s2，求：（1）摩托车从静止开始运动到最大速度所用时间？（2）摩托车从静止开始运动到最大速度所运动的距离？（3）摩托车追上卡车的时间要多长？2016-2017学年湖北省宜昌市金东方中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、本题共10小题，共60分．（1-7题为单选题8-10题为多项选择题，全部选对的得6分，选对而不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1．以下各个力中，根据力的性质命名的力是（）A．动力B．阻力C．摩擦力D．压力【考点】力的概念及其矢量性．【分析】力的命名一般从两方面命名：①根据力的效果命名，即根据它作用于物体而对物体产生了什么样的作用就叫做什么力，如：阻力（对物体产生了阻碍作用）、支持力（对物体产生了支持作用）等；②根据力的性质命名，即看力的本身是如何产生的，如：电场力（由于电场而产生的）．【解答】解：阻力、动力、压力都是从力的作用效果角度命名的，摩擦力是从力的性质角度命名的；故选：C．2．下面关于力的说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力是产生加速度的原因C．如果一个物体是受力物体，那么它必定同时也是施力物体D．力可以离开物体而独立存在【考点】力的概念及其矢量性．【分析】明确力的性质，知道力是物体间的相互作用，故力不能况离物体单独存在，并且一个力对应两个物体，同时力的作用是相互的，一个物体是受力物体，则同时一定是施力物体．【解答】解：A、力是物体之间的相互作用，故A正确；B、力可以改变物体的运动状态，即力是产生加速度的原因，故B正确；C、如果一个物体是受力物体，那么它必定同时也是施力物体，故C正确；D、力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而单独存在，故D错误．本题选错误的，故选：D．3．在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力是（）A．重力和斜面的支持力B．重力、下滑力C．重力，下滑力和斜面的支持力D．重力垂直斜面的分力就是它对斜面的压力【考点】力的合成与分解的运用．【分析】对物体受力分析时要注意力的施力物体是谁，不能多分析了物体受到的力，如下滑力就是不存在的力．【解答】解：光滑的斜面上自由下滑物体受到重力和支持力．下滑力是不存在的，压力作用在斜面上，不是物体所受到的力．故A正确，B、C、D错误．故选：A．4．关于加速度，下列说法中正确的是（）A．速度变化樾大，加速度一定越大B．速度变化的时间越短，加速度一定越大C．速度变化越快，加速度一定越大D．速度为零，加速度一定为零【考点】加速度．【分析】加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量．【解答】解：A、速度变化越大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故A错误．B、根据a=知，变化时间越短，加速度不一定大，还与速度变化量有关，故B错误．C、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，故C正确．D、速度为零，加速度不一定为零，比如自由落体运动的初始时刻，故D错误．故选：C．5．理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起，可以深刻地揭示自然规律，以下实验中属于理想实验的是（）A．验证平行四边形定则B．伽利略的斜面实验C．用打点计时器测物体的加速度D．利用自由落体运动测定反应时间【考点】验证力的平行四边形定则；自由落体运动；打点计时器系列实验中纸带的处理．【分析】伽利略的理想实验，以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律．这种把可靠的事实和深刻的理论思维结合起的理想实验，是科学研究中的一种重要方法．【解答】解：A、验证平行四边形定则采用的是“等效替代”的思想，故A错误；B、伽利略的斜面实验，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律，属于理想实验，故B正确；C、用打点计时器测物体的加速度是在实验室进行是实际实验，故C错误；D、利用自由落体运动测定反应时间是实际进行的实验，不是理想实验，故D错误．故选B．6．有三个共点力F1、F2、F3作用于某一点，其合力为零．已知F3=5N，现保持其余两力大小和方向不变，只将F3的方向沿逆时针方向绕作用点转动60°，则这三个力的合力大小变为（）A．5N B．5N C．10N D．仍为零【考点】力的合成．【分析】三力的合力为零，则任意两力之和与第三力大小相等方向相反；由题意可知其他两力的合力大小及方向；利用平行四边形定则可求得转动之后的合力．【解答】解：如图所示，因F3=5N，故F1与F2的合力也为5N，方向与F3的方向相反；转动F3后，F1与F2的合力不变，根据几何关系，结合矢量合成法则，则可以合力与转后的F3合成，故合力为5N；故选：B．7．两个物体A和B，质量分别为m1和m2，互相接触放在光滑的水平面上，如图所示，对物体A施以水平的推力F，则物体A对B的作用力等于（）A． F B． F C．F D． F【考点】牛顿运动定律的应用-连接体；力的合成与分解的运用．【分析】对整体研究，由牛顿第二定律求出加速度，再隔离对B研究，B水平方向受到A对它的作用力，由牛顿第二定律求出作用力．【解答】解：根据牛顿第二定律，得对整体：a=对B：F′=m2a=故选B8．如图所示，为一物体做匀变速直线运动的速度图象，根据图线做出以下几个判定，正确的是（）A．物体始终沿正方向运动B．物体先沿负方向运动，在t=2s后开始沿正方向运动C．物体的加速度在t=2s前沿负方向，在t=2s后沿正方向D．4s末物体一定回到出发点【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】物体在前2s内沿负方向运动，后2s内沿正方向运动，速度方向相反．在速度图象中速度的正负表示速度方向，图象的斜率表示加速度，图象与坐标轴所围的面积表示位移，由此分析．【解答】解：AB、根据速度的正负表示速度的方向，则知物体在前2s内沿负方向运动，后2s内沿正方向运动，速度方向相反．故A错误．B正确．C、t=2s前与t=2s后相比，直线的斜率相同，则加速度相同，且加速度方向沿正方向．故C错误．D、根据速度图象与时间轴所围的“面积”大小表示位移，图线在横轴上方，位移为正值，在横轴下方位移为负值，则知在t=4s时，物体离出发点的位移为零，物体返回到出发点．故D正确．故选：BD9．用手托着一块砖，开始静止不动，当手突然向上加速运动时，砖对手的压力（）A．一定小于手对砖的支持力B．一定等于手对砖的支持力C．一定大于手对砖的支持力D．一定大于砖的重力【考点】超重和失重；牛顿第二定律．【分析】失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度，合力也向下；超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度，合力也向上．【解答】解：当手突然向上加速运动时，砖块也向上加速，此时有向上的加速度，合力向上，处于超重状态，所以手对砖的支持力要大于砖的重力，同时砖对手的压力和手对砖的支持力是作用力与反作用力，大小相等，所以BD正确，AC错误．故选BD．10．如图所示，质量为m的物体受到推力F作用，沿水平方向做匀速直线运动，已知推力F与水平面的夹角为θ，物体与地面间的动摩擦因数为μ，则物体所受的摩擦力大小为（）A．FcosθB．μmg C．μF D．μ（mg+Fsinθ）【考点】摩擦力的判断与计算．【分析】对物体进行受力分析后，利用正交分解法，根据平衡条件和滑动摩擦力公式求解即可．【解答】解：A、对物体受力分析如图，由于匀速运动所以物体所受的合力为零，在水平方向有摩擦力f=Fcosθ，所以A正确；B、C、D、再由f=μFN ，FN=mg+Fsinθ可知，摩擦力f=μ（mg+Fsinθ），所以D正确，BC错误．故选AD．二、实验题：（每空3分，共计9分）11．力的合成与分解实际是等效代换，合力和它的分力的作用效果应当是相同的，在“验证力的平行四边形定则”中，合力和分力的作用效果是（）A．把弹簧秤拉到同一刻度B．把橡皮条拉到不同长度C．把橡皮条系细绳的一端拉到同一点D．把弹簧秤拉到最大刻度【考点】验证力的平行四边形定则．【分析】本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同验证的平行四边形定则，效果的相同是通过拉橡皮筋产生大小和方向相同的形变量实现的．【解答】解：在“探究力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效法”，即要求两次拉橡皮筋到同一点O，从而是橡皮筋产生的形变大小和方向都相同，故ABD错误，C正确．故选：C12．在验证牛顿第二定律的实验中：（1）某组同学用如图1所示装置，采用控制变量的方法，研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，下列措施中不需要和不正确的是 B①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动③每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力④实验中通过在塑料桶中增加砝码改变小车受到的拉力⑤实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电A．①③⑤B②③⑤C③④⑤D②④⑤（2）某组同学实验得出数据，画出a﹣F图如图2所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是BA．实验中摩擦力没有平衡 B．实验中摩擦力平衡过度C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行 D．实验中小车质量发生变化．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】（1）探究加速度与力的关系实验时，需要平衡摩擦力，平衡摩擦力时，要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力，不需要挂任何东西．平衡摩擦力时，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsinθ=μmgcosθ，可以约掉m，只需要平衡一次摩擦力．操作过程是先接通打点计时器的电，再放开小车．小车的加速度应根据打出的纸带求出．（2）实验时应平衡摩擦力，没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，a﹣F图象在F轴上有截距；平衡摩擦力过度，在a﹣F图象的a轴上有截距．【解答】解：（1）①实验时首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力；②平衡摩擦力的方法就是，小车与纸带相连，小车前面不挂小桶，把小车放在斜面上给小车一个初速度，看小车能否做匀速直线运动；③每次改变拉小车的拉力后都不需要重新平衡摩擦力；④实验中通过在塑料桶中增加砝码改变小车受到的拉力是正确的；⑤实验中应先接通电，后放开小车；由此可见：①④正确，②③⑤错误，故选B．（2）由图象可知，a﹣F图象在a轴上有截距，这是由于平衡摩擦力过度造成的．故选B．故答案为：（1）B；（2）B．三、计算题：（共31分，解答应写出必要的文字说明、程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）13．如图所示，一个质量为m=2kg的均匀球体，放在倾角θ=37°的光滑斜面上，并被斜面上一个竖直的光滑挡板挡住，处于平衡状态．求球体对挡板和斜面的压力．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）【考点】共点力平衡的条件及其应用．【分析】球体受到三个力作用：重力G、挡板对球体的支持力F1和斜面对球体的支持力F2．根据平衡条件求出两个支持力，再由牛顿第三定律求解压力．【解答】解：球受三个力：G、F1、F2．如图．根据平衡条件得F1=Gtan37°=mgtan37°=15NF2===25N由牛顿第三定律得：球体对挡板的压力大小：F1′=F1=15N，方向水平向左球体对斜面的压力的大小：F2′=F2=25N，方向垂直斜面向下答：球体对挡板为15N，方向水平向左；斜面的压力为25N，方向垂直斜面向下．14．质量为m=4kg的小物块静止于水平地面上的A点，现用F=10N的水平恒力拉动物块一段时间后撤去，物块继续滑动一段位移停在B点，A、B两点相距x=20m，物块与地面间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2，求：（l）物块在力F作用过程发生位移xl的大小：（2）撤去力F后物块继续滑动的时间t．【考点】牛顿第二定律．【分析】（1）对A到B的整个过程运用动能定理列式求解即可；（2）先对A到B过程运用动能定理列式求解出C点速度，然后对C到B过程根据牛顿第二定律求解加速度，最后对C到B过程运用平均速度公式列式求解时间．【解答】解：（1）整个运动过程的示意图如图所示取小物块为研究对象，从A到B过程，根据动能定理，有：﹣fx=0Fx1其中：f=μmg联立解得=16m；x1﹣；（2）对A到C过程运用动能定理，有：Fx1解得：v=4m/sC到B过程，根据牛顿第二定律，有：μmg=ma′，解得a′=μg=2m/s2；根据平均速度公式，有：，解得；的大小为16m；答：（l）物块在力F作用过程发生位移xl（2）撤去力F后物块继续滑动的时间t为2s．=10m/s的速度匀速前进15．在平直的公路上，一辆摩托车从静止出发追赶正前方400m处正以v的卡车，若摩托车的最大速度为20m/s，匀加速的加速度为0.25m/s2，求：（1）摩托车从静止开始运动到最大速度所用时间？（2）摩托车从静止开始运动到最大速度所运动的距离？（3）摩托车追上卡车的时间要多长？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】（1）根据匀变速直线运动的速度时间公式求出摩托车加速的时间．（2）根据位移时间公式求出摩托车运动到最大速度时的位移．（3）抓住位移关系，结合位移公式，求出追及的时间．【解答】解：（1）根据速度时间公式得，摩托车从静止开始运动到最大速度所用时间为：；（2）根据位移时间公式得：x=；（3）当摩托车速度达到最大时，汽车的位移为：x′=v0t1=10×80m=800m，可知摩托车还未追上卡车，设摩托车追上卡车的时间为t，则有：v0t+s=x+vm（t﹣t1）代入数据有：10t+400=800+20×（t﹣80）解得：t=120s答：（1）摩托车从静止开始运动到最大速度所用时间为80s；（2）摩托车从静止开始运动到最大速度所运动的距离为800m；（3）摩托车追上卡车的时间为120s．2017年1月5日。
2016-2017年湖北省宜昌市高一(上)期末物理试卷与解析答案
2016-2017学年湖北省宜昌市高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项第1题至第7题中，只有一项是符合题目要求的；第8题至12题中，有多个选项符合题目要求，全对得4分，部分正确得2分，错选得0分）．1．（4分）伽利略对自由落体运动研究中，经历了提出问题、科学猜想、数学推理、实验验证、合理外推、得出结论一系列过程．其中在实验验证过程中，他让一个铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力，为什么要“冲淡”重力，“冲淡”重力的含义是什么（）A．减小重力B．减小运动速度C．增加运动时间D．便于测量运动位移2．（4分）以下说法正确的是（）A．速度为零则物体一定处于平衡状态B．加速度不为零，速度必然越来越大C．加速度为零，物体的速度一定为零D．速度变化很大，加速度可以很小3．（4分）如图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块．用跨过定滑轮的轻绳将P 小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m．在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是（）A．拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面B．拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C．重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面D．重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面4．（4分）美国“肯尼迪号”航空母舰上有帮助飞机起飞的弹射系统，已知“F﹣A15”型战斗机在跑道上加速时产生的加速度为4.5m/s2，起飞速度为50m/s，若该飞机滑行100m时起飞，假设航空母舰静止，则弹射系统必须使飞机具有的初速度为（）A．30 m/s B．40 m/s C．20 m/s D．10 m/s5．（4分）物体由静止开始做匀加速直线运动，速度为v时，距出发点距离为S，当速度为4v时，距出发点距离为（）A．9S B．4S C．16S D．8S6．（4分）如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ．斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为（）A．（M+m）g B．（M+m）g﹣F C．（M+m）g+FsinθD．（M+m）g﹣Fsinθ7．（4分）如图，在倾角为α的固定光滑斜面上，有一用绳子栓着的长木板，木板上站着一只猫。
2017年湖北省宜昌市部分重点中学联考高一上学期物理期末试卷与解析
2016-2017学年湖北省宜昌市部分重点中学联考高一（上）期末物理试卷一、选择题：本大题共12小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项是符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分．有选错的得0分．1．（4分）在A、B、C、D四项表述中正确的一项是（）A．研究轧路机车轮的转动时，可把轧路机的车轮看成质点B．牛顿第二定律说明当物体受到力作用时，有加速度，没有惯性C．伽利略设计著名的“冲淡重力”斜面实验的目的是便于测量运动的时间D．物体在变力的作用下一定做曲线运动2．（4分）学校趣味运动会中，一同学用力将排球竖直向上垫起，空气阻力随速率增大而增大，排球在离开手以后到回到手中前的运动过程中，速度随时间的变化可能正确的是（）A．B．C．D．3．（4分）如图所示，木块A的质量为2Kg、B的质量为4Kg，与它们相连的轻弹簧劲度系数k=400N/m，木块与水平地面间的动摩擦因数均为0.25，当用水平向左的恒力F作用在木块B上，轻弹簧被压缩了△x=5.0cm，A、B保持相对静止一起匀加速运动，g=10m/s2，则（）A．力F的大小为15N B．加速度大小为7.5m/s2C．加速度大小为8m/s2 D．力F的大小为45N4．（4分）汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则从急刹车开始，2s内与5s内汽车的位移之比为（）A．5：4 B．4：3 C．3：4 D．4：55．（4分）如图所示，轻弹簧上端与一质量为m=2kg的木块1相连，下端与另一质量为M=4kg的木块2相连，置于倾角为30°的光滑斜面上，下端用木板3挡住，处于静止状态．现将木板3突然撤出，设撤出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2，重力加速度大小为g=10m/s2，则有（）A．a1=0，a2=15m/s2 B．a1=5m/s2，a2=5m/s2C．a1=0，a2=7.5m/s2D．a1=5m/s2，a2=15m/s26．（4分）学校开展科技活动，探究超重和失重现象，设计方案如下：在电梯的地板上放一个体重计，让一位同学站在体重计上，通过体重计示数的变化来探究超重失重的规律．一位同学站在电梯中的体重计上，电梯静止时体重计示数为46.5kg，电梯运行经过5楼时体重计示数42.5kg，则此时（当地重力加速度为10m/s2）（）A．电梯一定在向上运动B．该同学所受的重力变为425NC．电梯的加速度大小约为0.94 m/s2D．电梯的加速度大小约为0.86m/s27．（4分）如图所示，内壁光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一小滑块（可视为质点）位于容器的最低点，在水平推力F的作用下，沿器壁缓慢向上移动，关于推力F和器壁的支持力F N说法正确的是（）A．推力F和支持力F N都增大B．推力F增大、支持力减小C．推力F不变、支持力F N增大D．推力先变大后变小、支持力F N增大8．（4分）甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v﹣t图象如图所示．已知两车在t=1s时并排行驶，则（）A．乙车加速度大小为10m/s2B．甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40 mC．两车另一次并排行驶的时刻是t=4sD．在t=2s时，乙车在甲车前2m9．（4分）在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触后，下列说法正确的是（）A．物块接触弹簧后即做减速运动B．物块接触弹簧后先加速后减速C．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D．当物块的速度最大时，它所受的合力为零10．（4分）一小船渡河，河宽d=200m，水流速度v1=5m/s．若船在静水中的速度为v2=4m/s则（）A．欲使船在最短时间内渡河，最短时间为50sB．欲使船在最短时间内渡河，渡河位移为150mC．欲使船渡河的位移最小，最小位移为250mD．欲使船渡河的位移最小，最小位移为240m11．（4分）如图所示，质量m=1.0kg的小滑块（可视为质点）放在木板的右端，木板质量为M=4.0kg，与水平地面和滑块间的动摩擦因数皆为μ=0.4，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，开始时木板与物块均处于静止状态，现给木板加一水平向右的恒力F，重力加速度g=10m/s2，则（）A．当拉力F等于20N时，滑块和木板一起匀速运动B．当拉力F等于24N时，滑块和木板一起匀速运动C．当拉力F等于30N时，滑块和木板一起加速运动D．当拉力F等于36N时，滑块和木板发生相对滑动12．（4分）平抛一物体，当抛出0.5s后，速度与水平方向成30°角，落地时速度与水平方向成60°角，已知重力加速度g=10m/s2，则以下说法正确的是（）A．初速度为10m/sB．落地时下落的高度为11.25mC．落地时竖直方向速度为15m/sD．抛出点到落地点的水平距离为30m二、实验题（本题共2小题，共16分．把答案填在横线上或按题目要求作答）13．（6分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套系在橡皮条的另一端．用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置，取下两个弹簧测力计，用一个弹簧测力计把结点拉到同一位置O，如图所示（1）本实验中采用了“等效代替”的物理思想，“等效代替”含义是．A．橡皮条可以用细绳替代B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D．两弹簧测力计共同作用的效果与用一个弹簧测力计的作用效果等效（2）完成该实验的下列措施中，能够有效减小实验误差的是．A．两测力计的示数差应尽可能大一些B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板面平行C．两测力计拉力的方向应相互垂直D．拉橡皮条的细绳适当长些，标记同一细绳方向的两点适当远些．14．（10分）甲、乙两位同学利用图（a）所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验，获得了小车加速度a与钩码拉力F的对应关系图如图（b）所示。
【精品】2017年湖北省部分重点中学联考高一上学期期末物理试卷和解析
2016-2017学年湖北省部分重点中学联考高一（上）期末物理试卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．（4分）下列说法正确的是（）A．物体只有在保持静止状态或做匀速直线运动时，才具有惯性B．路面上行驶的汽车，车速越大刹车后滑行的距离越长，表明车的惯性越大C．要消除物体的惯性，可以在运动的相反方向上加上外力D．物体惯性的大小与物体是否运动、运动的快慢以及受力情况都无关2．（4分）一雪橇放在冰面上，现让一只狗拉着雪橇在冰面上匀速前进，则（）A．狗对雪橇的拉力与冰面对雪橇的摩擦力是一对作用力与反作用力B．雪橇对冰面的压力与冰面对雪橇的支持力是一对平衡力C．雪橇对冰面的压力与冰面对雪橇的支持力是一对作用力与反作用力D．雪橇对冰面的压力与雪橇受到的重力是同一个力3．（4分）牛顿通过对行星运动规律和地球附近物体的自由落体时的加速度对比思考，提出了著名的万有引力定律：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正比，与它们之间距离r的二次方程反比．即，式中“G”叫做引力常量．则在国际单位制中，G的单位应该是（）A．B．C． D．4．（4分）一根粗细均匀的铜棒的质量为m，沿东西方向平放在光滑的水平面上，受水平向东的拉力F做匀加速直线运动，则棒中自西向东各截面处的弹力大小（）A．都等于F B．逐渐减小C．逐渐增大D．都等于零5．（4分）关于运动的合成与分解，下列说法正确的是（）A．合运动的位移是分运动位移的矢量和B．合运动的速度一定会比其中任何一个分速度大C．合运动的时间与分运动的时间不一定相等D．若合运动是曲线运动，则分运动中至少有一个是曲线运动6．（4分）从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体I、II的速度图象如图所示．在0﹣t 0时间内，下列说法中正确的是（）A．I物体的加速度不断增大，II物体的加速度不断减小B．I、II两个物体的加速度都在不断减小C．I物体的位移不断增大，II物体的位移不断减小D．I、II两个物体的平均速度大小都是7．（4分）如图所示，从A点由静止释放一弹性小球，一段时间后与固定斜面上B点发生碰撞，碰后小球速度大小不变，方向变为水平方向，又经过相同的时间落于地面上C点，已知地面上D点位于B点正下方，B、D间距离为h，则（）A．A、B两点间距离为B．A、B两点间距离为C．C、D两点间距离为2h D．C、D两点间距离为8．（4分）一人乘电梯下楼，在竖直运动过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示，则人对地板的压力（）A．t=1s时最小B．t=2s时最小C．t=5s时最小D．t=8.5s时最小9．（4分）如图所示，小车向右做匀加速直线运动，物块M贴在小车左壁上，且相对于左壁静止．当小车的加速度增大时，下列说法正确的是（）A．物块受到的摩擦力不变B．物块受到的弹力不变C．物块受到的摩擦力增大D．物块受到的合外力增大10．（4分）如图所示，水平传送带A、B两端相距s=3.5m，物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1，物体滑上传送带A端的瞬时速度v A=4m/s，到达B端的瞬时速度设为v B．下列说法中正确的是（）A．若传送带不动，v B=3m/sB．若传送带逆时针匀速转动，v B一定小于3m/sC．若传送带顺时针匀速转动，v B一定不小于3m/sD．若传送带顺时针匀速转动，v B一定等于3m/s11．（4分）如图所示，一位同学玩飞镖游戏。
【精品】2017年湖北省宜昌市夷陵中学高一上学期期末物理试卷和解析
2016-2017学年湖北省宜昌市夷陵中学高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题共10小题，每题4分共40分，其中第1题、第2题为多选题，其余为单选题．全部选对的得4分，部分选对的得2分，错选、多选的不得分．）1．（4分）科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法符合历史事实的是（）A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B．伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质2．（4分）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力（g取10m/s2），5s内物体的（）A．路程为55 mB．位移大小为25 m，方向竖直向上C．速度改变量的大小为10 m/sD．平均速度大小为13 m/s，方向向上3．（4分）物体甲的速度﹣时间图象和物体乙的位移﹣时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在0～4 s时间内有往返运动，它通过的总路程为12 mB．甲在0～4 s时间内做匀变速直线运动C．乙在t=2 s时速度方向发生改变，与初速度方向相反D．乙在0～4 s时间内通过的位移为零4．（4分）关于惯性，下列说法中正确的是（）A．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大B．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D．物体所受外力的大小影响着物体惯性是否发生变化5．（4分）关于运动的性质，以下说法中正确的是（）A．曲线运动一定是变速运动B．变速运动一定是曲线运动C．曲线运动一定是变加速运动D．物体加速度大小、速度大小都不变的运动一定是直线运动6．（4分）在2014年的某省抗洪战斗中，一摩托艇要到正对岸抢救物资，关于该摩托艇能否到达正对岸的说法中正确的是（）A．只要摩托艇向正对岸行驶就能到达正对岸B．只有摩托艇的速度大于水流速度，摩托艇才能到达正对岸C．虽然水流有较大的速度，但只要摩托艇向上游某一方向行驶，一定能到达正对岸D．不论摩托艇怎么行驶，都可能到达正对岸7．（4分）如图，固定斜面，CD段光滑，DE段粗糙，A、B两物体叠放在一起从C点由静止下滑，下滑过程中A、B保持相对静止，则（）A．在CD段时，A受三个力作用B．在DE段时，A可能受三个力作用C．在DE段时，A受摩擦力方向一定沿斜面向上D．整个下滑过程中，A、B均处于失重状态8．（4分）如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于O′点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO′段水平，长度为L；绳子上套一可沿绳滑动的轻环。
(解析版)湖北省宜昌市示范高中协作体2017-2018学年高一上学期期末考试(物理)试题
湖北省宜昌市示范高中协作体2017-2018学年度第一学期期末高一（物理）试题一、选择题1. 在下面研究的各个问题中可以被看做质点的是（）A. 确定奥运会冠军在万米长跑中的比赛成绩B. 研究奥运会乒乓球男单冠军打出的弧圈球的转动C. 研究冬奥会运动员在花样滑冰比赛中的动作、姿势是否优美D. 研究一列火车通过某一路标的时间【答案】A【解析】研究运动员在万米比赛中的成绩，运动员的大小和形状可以忽略，可以看成一个点，故A正确。
研究转动的乒乓球，乒乓球的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故B错误。
研究花样滑冰运动员的动作，运动员大小和形状不能忽略，不能看成质点，故C错误。
研究一列火车通过一个路标的时间，火车的长度不能忽略，不能看成质点，故D错误。
故选A.点睛：解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在研究的问题中能否忽略。
2. 物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，可能使物体处于平衡状态的是（）A. 10N、10N、1NB. 2N、3N、6NC. 1N、5N、10ND. 10N、8N、1N【答案】A【解析】10N和10N两个力的合力范围为[0N，20N]，1N在两个力的合力范围之内，则三个力的合力可能为零，可能处于平衡状态。
故A正确。
2N和3N的合力范围为[1N，5N]，6N不在两个力的合力范围之内，则三个力的合力不可能为零，不可能处于平衡状态。
故B错误。
1N 和5N的合力范围为[4N，6N]，10N不在两个力合力范围之内，则三个力的合力不能为零，物体不能处于平衡状态。
故C错误。
1N和10N的合力范围为[9N，11N]，8N不在两个力合力范围之内，则三个力的合力不能为零，物体不能处于平衡状态。
故D错误。
故选A.点睛：本题关键要明确两个共点力的合力的范围，同时要明确三力平衡时，任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线。
3. 小明和同桌一起做测量反应时间的小实验，如图所示．具体操作是：让同桌用手指捏住一竖直长直尺的零刻度处，小明用手等在直尺刻度值为处做捏住直尺的准备，但不碰到尺，当他看到同桌松手放开直尺时，就立即捏住直尺，并记录下捏住处的刻度值．已知当地重力加速度为g，则本次实验中，小明测得自己的反应时间为（）A. B.C. D.【答案】C【解析】根据h=gt2得：故C正确，ABD错误。
湖北省宜昌市高一上学期期末物理试卷(含解析)
湖北省宜昌市XX 中学高一（上）期末物理试卷一、本题共10小题，共60分．（1-7题为单选题8-10题为多项选择题，全部选对的得6分，选对而不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1．以下各个力中，根据力的性质命名的力是（ ）A ．动力B ．阻力C ．摩擦力D ．压力2．下面关于力的说法中错误的是（ ）A ．力是物体对物体的作用B ．力是产生加速度的原因C ．如果一个物体是受力物体，那么它必定同时也是施力物体D ．力可以离开物体而独立存在3．在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力是（ ）A ．重力和斜面的支持力B ．重力、下滑力C ．重力，下滑力和斜面的支持力D ．重力垂直斜面的分力就是它对斜面的压力4．关于加速度，下列说法中正确的是（ ）A ．速度变化樾大，加速度一定越大B ．速度变化的时间越短，加速度一定越大C ．速度变化越快，加速度一定越大D ．速度为零，加速度一定为零5．理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律，以下实验中属于理想实验的是（ ）A ．验证平行四边形定则B ．伽利略的斜面实验C ．用打点计时器测物体的加速度D ．利用自由落体运动测定反应时间6．有三个共点力F 1、F 2、F 3作用于某一点，其合力为零．已知F 3=5N ，现保持其余两力大小和方向不变，只将F 3的方向沿逆时针方向绕作用点转动60°，则这三个力的合力大小变为（ ）A ．5NB ．5NC ．10ND ．仍为零7．两个物体A 和B ，质量分别为m 1和m 2，互相接触放在光滑的水平面上，如图所示，对物体A 施以水平的推力F ，则物体A 对B 的作用力等于（ ）A． F B． F C．F D． F8．如图所示，为一物体做匀变速直线运动的速度图象，根据图线做出以下几个判定，正确的是（）A．物体始终沿正方向运动B．物体先沿负方向运动，在t=2s后开始沿正方向运动C．物体的加速度在t=2s前沿负方向，在t=2s后沿正方向D．4s末物体一定回到出发点9．用手托着一块砖，开始静止不动，当手突然向上加速运动时，砖对手的压力（）A．一定小于手对砖的支持力B．一定等于手对砖的支持力C．一定大于手对砖的支持力D．一定大于砖的重力10．如图所示，质量为m的物体受到推力F作用，沿水平方向做匀速直线运动，已知推力F与水平面的夹角为θ，物体与地面间的动摩擦因数为μ，则物体所受的摩擦力大小为（）A．FcosθB．μmg C．μF D．μ（mg+Fsinθ）二、实验题：（每空3分，共计9分）11．力的合成与分解实际是等效代换，合力和它的分力的作用效果应当是相同的，在“验证力的平行四边形定则”中，合力和分力的作用效果是（）A．把弹簧秤拉到同一刻度B．把橡皮条拉到不同长度C．把橡皮条系细绳的一端拉到同一点D．把弹簧秤拉到最大刻度12．在验证牛顿第二定律的实验中：（1）某组同学用如图1所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，下列措施中不需要和不正确的是①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动③每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力④实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力⑤实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源A．①③⑤B②③⑤C③④⑤D②④⑤（2）某组同学实验得出数据，画出a﹣F图如图2所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是A．实验中摩擦力没有平衡 B．实验中摩擦力平衡过度C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行 D．实验中小车质量发生变化．三、计算题：（共31分，解答应写出必要的文字说明、程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）13．如图所示，一个质量为m=2kg的均匀球体，放在倾角θ=37°的光滑斜面上，并被斜面上一个竖直的光滑挡板挡住，处于平衡状态．求球体对挡板和斜面的压力．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）14．质量为m=4kg的小物块静止于水平地面上的A点，现用F=10N的水平恒力拉动物块一段时间后撤去，物块继续滑动一段位移停在B点，A、B两点相距x=20m，物块与地面间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2，求：的大小：（l）物块在力F作用过程发生位移xl（2）撤去力F后物块继续滑动的时间t．=10m/s的速度匀速前进的卡车，若15．在平直的公路上，一辆摩托车从静止出发追赶正前方400m处正以v摩托车的最大速度为20m/s，匀加速的加速度为0.25m/s2，求：（1）摩托车从静止开始运动到最大速度所用时间？（2）摩托车从静止开始运动到最大速度所运动的距离？（3）摩托车追上卡车的时间要多长？2019-2019学年湖北省宜昌市XX中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、本题共10小题，共60分．（1-7题为单选题8-10题为多项选择题，全部选对的得6分，选对而不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1．以下各个力中，根据力的性质命名的力是（）A．动力 B．阻力 C．摩擦力D．压力【考点】力的概念及其矢量性．【分析】力的命名一般从两方面命名：①根据力的效果命名，即根据它作用于物体而对物体产生了什么样的作用就叫做什么力，如：阻力（对物体产生了阻碍作用）、支持力（对物体产生了支持作用）等；②根据力的性质命名，即看力的本身是如何产生的，如：电场力（由于电场而产生的）．【解答】解：阻力、动力、压力都是从力的作用效果角度命名的，摩擦力是从力的性质角度命名的；故选：C．2．下面关于力的说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力是产生加速度的原因C．如果一个物体是受力物体，那么它必定同时也是施力物体D．力可以离开物体而独立存在【考点】力的概念及其矢量性．【分析】明确力的性质，知道力是物体间的相互作用，故力不能况离物体单独存在，并且一个力对应两个物体，同时力的作用是相互的，一个物体是受力物体，则同时一定是施力物体．【解答】解：A、力是物体之间的相互作用，故A正确；B、力可以改变物体的运动状态，即力是产生加速度的原因，故B正确；C、如果一个物体是受力物体，那么它必定同时也是施力物体，故C正确；D、力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而单独存在，故D错误．本题选错误的，故选：D．3．在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力是（）A．重力和斜面的支持力B．重力、下滑力C．重力，下滑力和斜面的支持力D．重力垂直斜面的分力就是它对斜面的压力【考点】力的合成与分解的运用．【分析】对物体受力分析时要注意力的施力物体是谁，不能多分析了物体受到的力，如下滑力就是不存在的力．【解答】解：光滑的斜面上自由下滑物体受到重力和支持力．下滑力是不存在的，压力作用在斜面上，不是物体所受到的力．故A正确，B、C、D错误．故选：A．4．关于加速度，下列说法中正确的是（）A．速度变化樾大，加速度一定越大B．速度变化的时间越短，加速度一定越大C．速度变化越快，加速度一定越大D．速度为零，加速度一定为零【考点】加速度．【分析】加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量．【解答】解：A、速度变化越大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故A错误．B、根据a=知，变化时间越短，加速度不一定大，还与速度变化量有关，故B错误．C、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，故C正确．D、速度为零，加速度不一定为零，比如自由落体运动的初始时刻，故D错误．故选：C．5．理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律，以下实验中属于理想实验的是（）A．验证平行四边形定则B．伽利略的斜面实验C．用打点计时器测物体的加速度D．利用自由落体运动测定反应时间【考点】验证力的平行四边形定则；自由落体运动；打点计时器系列实验中纸带的处理．【分析】伽利略的理想实验，以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律．这种把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的理想实验，是科学研究中的一种重要方法．【解答】解：A、验证平行四边形定则采用的是“等效替代”的思想，故A错误；B、伽利略的斜面实验，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律，属于理想实验，故B正确；C、用打点计时器测物体的加速度是在实验室进行是实际实验，故C错误；D、利用自由落体运动测定反应时间是实际进行的实验，不是理想实验，故D错误．故选B ．6．有三个共点力F 1、F 2、F 3作用于某一点，其合力为零．已知F 3=5N ，现保持其余两力大小和方向不变，只将F 3的方向沿逆时针方向绕作用点转动60°，则这三个力的合力大小变为（ ）A ．5NB ．5NC ．10ND ．仍为零【考点】力的合成．【分析】三力的合力为零，则任意两力之和与第三力大小相等方向相反；由题意可知其他两力的合力大小及方向；利用平行四边形定则可求得转动之后的合力．【解答】解：如图所示，因F 3=5N ，故F 1与F 2的合力也为5N ，方向与F 3的方向相反；转动F 3后，F 1与F 2的合力不变，根据几何关系，结合矢量合成法则，则可以合力与转后的F 3合成，故合力为5N ；故选：B ．7．两个物体A 和B ，质量分别为m 1和m 2，互相接触放在光滑的水平面上，如图所示，对物体A 施以水平的推力F ，则物体A 对B 的作用力等于（ ）A ． FB ． FC ．FD ． F【考点】牛顿运动定律的应用-连接体；力的合成与分解的运用．【分析】对整体研究，由牛顿第二定律求出加速度，再隔离对B 研究，B 水平方向受到A 对它的作用力，由牛顿第二定律求出作用力．【解答】解：根据牛顿第二定律，得对整体：a=对B ：F ′=m 2a=故选B8．如图所示，为一物体做匀变速直线运动的速度图象，根据图线做出以下几个判定，正确的是（）A．物体始终沿正方向运动B．物体先沿负方向运动，在t=2s后开始沿正方向运动C．物体的加速度在t=2s前沿负方向，在t=2s后沿正方向D．4s末物体一定回到出发点【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】物体在前2s内沿负方向运动，后2s内沿正方向运动，速度方向相反．在速度图象中速度的正负表示速度方向，图象的斜率表示加速度，图象与坐标轴所围的面积表示位移，由此分析．【解答】解：AB、根据速度的正负表示速度的方向，则知物体在前2s内沿负方向运动，后2s内沿正方向运动，速度方向相反．故A错误．B正确．C、t=2s前与t=2s后相比，直线的斜率相同，则加速度相同，且加速度方向沿正方向．故C错误．D、根据速度图象与时间轴所围的“面积”大小表示位移，图线在横轴上方，位移为正值，在横轴下方位移为负值，则知在t=4s时，物体离出发点的位移为零，物体返回到出发点．故D正确．故选：BD9．用手托着一块砖，开始静止不动，当手突然向上加速运动时，砖对手的压力（）A．一定小于手对砖的支持力B．一定等于手对砖的支持力C．一定大于手对砖的支持力D．一定大于砖的重力【考点】超重和失重；牛顿第二定律．【分析】失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度，合力也向下；超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度，合力也向上．【解答】解：当手突然向上加速运动时，砖块也向上加速，此时有向上的加速度，合力向上，处于超重状态，所以手对砖的支持力要大于砖的重力，同时砖对手的压力和手对砖的支持力是作用力与反作用力，大小相等，所以BD正确，AC错误．故选BD．10．如图所示，质量为m的物体受到推力F作用，沿水平方向做匀速直线运动，已知推力F与水平面的夹角为θ，物体与地面间的动摩擦因数为μ，则物体所受的摩擦力大小为（）A．FcosθB．μmg C．μF D．μ（mg+Fsinθ）【考点】摩擦力的判断与计算．【分析】对物体进行受力分析后，利用正交分解法，根据平衡条件和滑动摩擦力公式求解即可．【解答】解：A、对物体受力分析如图，由于匀速运动所以物体所受的合力为零，在水平方向有摩擦力f=Fcosθ，所以A正确；B、C、D、再由f=μFN ，FN=mg+Fsinθ可知，摩擦力f=μ（mg+Fsinθ），所以D正确，BC错误．故选AD．二、实验题：（每空3分，共计9分）11．力的合成与分解实际是等效代换，合力和它的分力的作用效果应当是相同的，在“验证力的平行四边形定则”中，合力和分力的作用效果是（）A．把弹簧秤拉到同一刻度B．把橡皮条拉到不同长度C．把橡皮条系细绳的一端拉到同一点D．把弹簧秤拉到最大刻度【考点】验证力的平行四边形定则．【分析】本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，效果的相同是通过拉橡皮筋产生大小和方向相同的形变量来实现的．【解答】解：在“探究力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效法”，即要求两次拉橡皮筋到同一点O，从而是橡皮筋产生的形变大小和方向都相同，故ABD错误，C正确．故选：C12．在验证牛顿第二定律的实验中：（1）某组同学用如图1所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，下列措施中不需要和不正确的是 B①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动③每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力④实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力⑤实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源A．①③⑤B②③⑤C③④⑤D②④⑤（2）某组同学实验得出数据，画出a﹣F图如图2所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是 B A．实验中摩擦力没有平衡 B．实验中摩擦力平衡过度C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行 D．实验中小车质量发生变化．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】（1）探究加速度与力的关系实验时，需要平衡摩擦力，平衡摩擦力时，要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力，不需要挂任何东西．平衡摩擦力时，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsinθ=μmgcosθ，可以约掉m，只需要平衡一次摩擦力．操作过程是先接通打点计时器的电源，再放开小车．小车的加速度应根据打出的纸带求出．（2）实验时应平衡摩擦力，没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，a﹣F图象在F轴上有截距；平衡摩擦力过度，在a﹣F图象的a轴上有截距．【解答】解：（1）①实验时首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力；②平衡摩擦力的方法就是，小车与纸带相连，小车前面不挂小桶，把小车放在斜面上给小车一个初速度，看小车能否做匀速直线运动；③每次改变拉小车的拉力后都不需要重新平衡摩擦力；④实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力是正确的；⑤实验中应先接通电源，后放开小车；由此可见：①④正确，②③⑤错误，故选B．（2）由图象可知，a﹣F图象在a轴上有截距，这是由于平衡摩擦力过度造成的．故选B．故答案为：（1）B；（2）B．三、计算题：（共31分，解答应写出必要的文字说明、程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）13．如图所示，一个质量为m=2kg 的均匀球体，放在倾角θ=37°的光滑斜面上，并被斜面上一个竖直的光滑挡板挡住，处于平衡状态．求球体对挡板和斜面的压力．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s 2）【考点】共点力平衡的条件及其应用．【分析】球体受到三个力作用：重力G 、挡板对球体的支持力F 1和斜面对球体的支持力F 2．根据平衡条件求出两个支持力，再由牛顿第三定律求解压力．【解答】解：球受三个力：G 、F 1、F 2．如图．根据平衡条件得F 1=Gtan37°=mgtan37°=15NF 2===25N由牛顿第三定律得：球体对挡板的压力大小：F 1′=F 1=15N ，方向水平向左球体对斜面的压力的大小：F 2′=F 2=25N ，方向垂直斜面向下答：球体对挡板为15N ，方向水平向左；斜面的压力为25N ，方向垂直斜面向下．14．质量为m=4kg 的小物块静止于水平地面上的A 点，现用F=10N 的水平恒力拉动物块一段时间后撤去，物块继续滑动一段位移停在B 点，A 、B 两点相距x=20m ，物块与地面间的动摩擦因数μ=0.2，g 取10m/s 2，求：（l ）物块在力F 作用过程发生位移x l 的大小：（2）撤去力F 后物块继续滑动的时间t ．【考点】牛顿第二定律．【分析】（1）对A 到B 的整个过程运用动能定理列式求解即可；（2）先对A到B过程运用动能定理列式求解出C点速度，然后对C到B过程根据牛顿第二定律求解加速度，最后对C到B过程运用平均速度公式列式求解时间．【解答】解：（1）整个运动过程的示意图如图所示取小物块为研究对象，从A到B过程，根据动能定理，有：Fx1﹣fx=0其中：f=μmg联立解得x1=16m；（2）对A到C过程运用动能定理，有：Fx1﹣；解得：v=4m/sC到B过程，根据牛顿第二定律，有：μmg=ma′，解得a′=μg=2m/s2；根据平均速度公式，有：，解得；答：（l）物块在力F作用过程发生位移xl的大小为16m；（2）撤去力F后物块继续滑动的时间t为2s．15．在平直的公路上，一辆摩托车从静止出发追赶正前方400m处正以v=10m/s的速度匀速前进的卡车，若摩托车的最大速度为20m/s，匀加速的加速度为0.25m/s2，求：（1）摩托车从静止开始运动到最大速度所用时间？（2）摩托车从静止开始运动到最大速度所运动的距离？（3）摩托车追上卡车的时间要多长？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】（1）根据匀变速直线运动的速度时间公式求出摩托车加速的时间．（2）根据位移时间公式求出摩托车运动到最大速度时的位移．（3）抓住位移关系，结合位移公式，求出追及的时间．【解答】解：（1）根据速度时间公式得，摩托车从静止开始运动到最大速度所用时间为：；（2）根据位移时间公式得：x=；（3）当摩托车速度达到最大时，汽车的位移为：x′=v0t1=10×80m=800m，可知摩托车还未追上卡车，设摩托车追上卡车的时间为t，则有：v0t+s=x+vm（t﹣t1）代入数据有：10t+400=800+20×（t﹣80）解得：t=120s答：（1）摩托车从静止开始运动到最大速度所用时间为80s；（2）摩托车从静止开始运动到最大速度所运动的距离为800m；（3）摩托车追上卡车的时间为120s．。
2016-2017学年湖北省宜昌市夷陵中学高一(上)期末物理试卷
2016-2017学年湖北省宜昌市夷陵中学高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题共10小题，每题4分共40分，其中第1题、第2题为多选题，其余为单选题．全部选对的得4分，部分选对的得2分，错选、多选的不得分．）1. 科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法符合历史事实的是（）A.亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B.伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C.笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D.牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质2. 某物体以的初速度竖直上抛，不计空气阻力取，内物体的（）A.路程为B.位移大小为，方向竖直向上C.速度改变量的大小为D.平均速度大小为，方向向上3. 物体甲的速度-时间图象和物体乙的位移-时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A.甲在时间内有往返运动，它通过的总路程为B.甲在时间内做匀变速直线运动C.乙在时速度方向发生改变，与初速度方向相反D.乙在时间内通过的位移为零4. 关于惯性，下列说法中正确的是（）A.同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大B.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性C.乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D.物体所受外力的大小影响着物体惯性是否发生变化5. 关于运动的性质，以下说法中正确的是（）A.曲线运动一定是变速运动B.变速运动一定是曲线运动C.曲线运动一定是变加速运动D.物体加速度大小、速度大小都不变的运动一定是直线运动6. 在年的某省抗洪战斗中，一摩托艇要到正对岸抢救物质，关于该摩托艇能否到达正对岸的说法中正确的是（）A.只要摩托艇向正对岸行驶就能到达正对岸B.只有摩托艇的速度大于水流速度，摩托艇才能到达正对岸C.虽然水流有较大的速度，但只要摩托艇向上游某一方向行驶，一定能到达正对岸D.不论摩托艇怎么行驶，都可能到达正对岸7. 如图，固定斜面，段光滑，段粗糙，、两物体叠放在一起从点由静止下滑，下滑过程中、保持相对静止，则（）A.在段时，受三个力作用B.在段时，可能受三个力作用C.在段时，受摩擦力方向一定沿斜面向上D.整个下滑过程中，、均处于失重状态8. 如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于点，右端跨过位于点的固定光滑轴悬挂一质量为的物体，段水平，长度为，绳子上套一可沿绳滑动的轻环．现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升．则钩码的质量为（）A.B.C.D.9. 小明从某砖墙前的高处由静止释放一个石子，让其自由落下，拍摄到石子下落过程中的一张照片如图所示．由于石子的运动，它在照片上留下了一条模糊的径迹．已知每层砖的平均厚度为，照相机本次拍照曝光时间为，由此估算出位置距石子下落起始位置的距离为（）A.B.C.D.10.如图为湖边一倾角为的大坝的横截面示意图，水面与大坝的交点为．一人站在点处以速度沿水平方向扔小石子，已知，取．下列说法正确的是（）A.若，则石块可以落入水中B.若石块能落入水中，则越大，落水时速度方向与水平面的夹角越大C.若石块不能落入水中，则越大，落到斜面上时速度方向与斜面的夹角越大D.若石块不能落入水中，则越大，落到斜面上时速度方向与斜面的夹角越小二、实验题（本题共10分，其中第（1）、（2）、（4）小问每空2分，第（3）小问4分.）1. 根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目．（1）有关实验以及数据处理，下列说法正确的是________．．应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差．可以用天平测出小桶和砂的总质量及小车和砝码的总质量；根据公式，求出小车的加速度．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差．处理实验数据时采用图象，是为了便于根据图线直观地作出判断（2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的关系可用图甲中的哪个表示？________（图中是小车的加速度，是细线作用于小车的拉力）．（3）某学生将实验装置按如图乙所示安装好，准备接通电源后开始做实验．他的装置图中，明显的错误是________（写出两条）．（4）图丙是实验中得到的一条纸带，、、、、、、为个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：、、、，，．已知打点计时器的工作频率为，则小车的加速度________．（结果保留二位有效数字）．三、计算题（本题共4小题，共50分．）1. 如图所示，一质量的小球在轻质弹簧和细线的作用下处于静止状态，细线与竖直方向的夹角，弹簧水平并处于压缩状态，小球与弹簧接触但不粘连，已知弹簧的劲度系数，取，，求：（1）小球静止时，细线中的拉力和弹簧的压缩量；（2）剪断细线瞬间，小球的加速度．2. 物体由静止开始沿直线在水平面上运动，内物体的加速度随时间变化的图线如图所示．（1）画出物体在内的图象；（2）求这内物体运动的位移．3. 如图所示，倾角为的斜面长，在斜面底端正上方的点将一小球以速度水平抛出，与此同时释放在斜面顶端的滑块，经过一段时间后小球恰好能以垂直斜面的方向击中滑块（小球和滑块均可视为质点，重力加速度，，）求：（1）抛出点离斜面底端的高度；（2）滑块与斜面间的动摩擦因数．4. 如图，质量的木板静止在水平面上，质量大小可以忽略的铁块静止在木板的右端．设最大摩擦力等于滑动摩擦力，已知木板与地面间的动摩擦因数，铁块与木板之间的动摩擦因数，取．现给木板施加一个水平向右的力．（1）若力恒为，经铁块恰好位于木板的左端．求木板的长度；（2）若力从零开始逐渐增加，且木板足够长．试通过分析与计算，在图中作出铁块受到的摩擦力随力大小变化的图象．参考答案与试题解析2016-2017学年湖北省宜昌市夷陵中学高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题共10小题，每题4分共40分，其中第1题、第2题为多选题，其余为单选题．全部选对的得4分，部分选对的得2分，错选、多选的不得分．）1.【答案】B,C,D【考点】物理学史【解析】本题应抓住亚里士多德、伽利略、迪卡儿和牛顿关于力和运动关系的一些理论和观点，进行分析．【解答】解：、亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动．故错误．、伽利略“理想实验”得出结论：力不是维持运动的原因，即运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去．故正确．、笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，故正确、牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，符合事实．故正确．故选：2.【答案】B【考点】竖直上抛运动【解析】物体竖直上抛后，只受重力，加速度等于重力加速度，可以把物体的运动看成一种匀减速直线运动，由位移公式求出内位移，由平均速度公式求出平均速度，由求出速度的改变量．【解答】解：、解：、物体上升的最大高度为，上升的时间为，从最高点开始内下落的高度，所以内物体通过的路程为，故错误；、内物体的位移，方向竖直向上，故正确；、速度改变量的大小，故错误；、平均速度，方向竖直向上，故错误；故选．3.【答案】B【考点】匀变速直线运动的图像匀变速直线运动的速度与时间的关系【解析】图象的斜率表示加速度，与轴包围的面积表示位移大小；图象的斜率表示速度，位移等于的变化量．由此分析即可．【解答】解：、甲在末运动方向变为反向，总路程为，故错误；、甲在时间内加速度不变，大小等于，做匀变速直线运动，故正确；、在位移时间图象中，图象的斜率不变，则速度不变，运动方向不变，乙在整个时间内一直做匀速直线运动，故错误．、乙在时间内通过的位移为，故错误；故选：．4.【答案】C【考点】惯性【解析】质量是物体惯性大小的唯一量度；任何物体只要有质量就有惯性，只要质量不变，惯性就不变．【解答】解：、质量是物体惯性大小的唯一量度，惯性的大小只与物体的质量有关．故错误；、惯性是物体的固有属性，任何物体都有惯性，故错误；、乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故，故正确；、质量是物体惯性大小的唯一量度，只要质量不变，惯性就不变．故错误；故选：．5.【答案】A【考点】曲线运动物体做曲线运动的条件【解析】物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，但合外力方向、大小不一定变化；既然是曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动．变加速运动是指加速度变化的运动，曲线运动的加速度可以不变．【解答】解：、无论是物体速度的大小变了，还是速度的方向变了，都说明速度是变化的，都是变速运动，做曲线运动的物体的速度方向在时刻改变，所以曲线运动一定是变速运动，所以正确；、变速运动也可以是平时所学的匀加速直线运动或匀减速直线运动，并不一定是曲线运动，所以错误；、变加速运动是指加速度变化的运动，曲线运动的加速度可以不变，如平抛运动就是加速度恒定的匀变速运动，所以错误；、物体做曲线运动的条件是合力的方向与速度方向不在同一条直线上，但合外力不一定变化，加速度也不一定变化，可以是匀变速运动，如平抛运动．所以错误．故选：．6.【答案】B【考点】运动的合成和分解【解析】要使摩托艇能到达正对岸，则摩托艇速度与水速度的合速度必须与河岸垂直，否则不能到达，由几何关系分析可解．【解答】解：、设摩托艇行驶方向与上游河岸夹角为，要使摩托艇能到达正对岸，必有艇水，故不是任意角，故错误；、由于有艇水，又由于，故艇水，即摩托艇的速度大于水流速度，故正确；、由于有艇水，必须满足艇水，摩托艇向上游某一方向行驶才能到达正对岸，故错误；、由分析知，当艇水时，无论摩托艇怎么行驶，都不能到达正对岸，故错误；故选：．7.【答案】C【考点】物体的弹性和弹力超重和失重【解析】根据牛顿第二定律求出整体的加速度，隔离对分析，判断对是否有摩擦力．【解答】解：、在段，整体的加速度为：，隔离对分析，有：，解得：，可知受重力和支持力两个力作用．故错误．、设段物块与斜面间的动摩擦因数为，在段，整体的加速度为：，隔离对分析，有：，解得：，方向沿斜面向上．若匀速运动，受到静摩擦力也是沿斜面向上，所以一定受三个力．故错误，正确．、整体下滑的过程中，段加速度沿斜面向下，、均处于失重状态．在段，可能做匀速直线运动，不处于失重状态．故错误．故选：．8.【答案】D【考点】共点力平衡的条件及其应用【解析】由几何关系求出环两边绳子的夹角，然后根据平行四边形定则求钩码的质量．【解答】解：重新平衡后，绳子形状如下图：由几何关系知：绳子与竖直方向夹角为，则环两边绳子的夹角为，则根据平行四边形定则，环两边绳子拉力的合力为，根据平衡条件，则钩码的质量为．故选：．9.【答案】C【考点】自由落体运动【解析】根据照片上痕迹的长度，可以估测在曝光时间内物体下落的距离，由此可以估算出段的平均速度的大小，在利用自由落体运动的公式可以求得下落的距离．【解答】解：由图可以看出，在曝光的时间内，物体下降了大约有两层砖的厚度，即，曝光时间为，所以段的平均速度为：，由平均速度等于中间时刻的瞬时速度，可知中间时刻的速度为：由可得下降的高度大约为，则：故正确，错误．故选：．10.【答案】A【考点】平抛运动【解析】平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据高度求出运动的时间，结合水平位移求出石块落在水中的最小速度．石块能落在水中，则下落的高度一定，竖直分速度一定，结合平行四边形定则判断速度方向与水平面夹角与初速度的大小关系．石块不能落在水中，石块竖直位移与水平位移的比值是定值，结合平抛运动的规律分析落在斜面上的速度方向与斜面倾角与什么因素有关．【解答】解：．根据得，，则石块落入水中的最小初速度，可知，则石块可以落入水中，故正确．．若石块能落入水中，则下落的高度一定，可知竖直分速度一定，根据知，初速度越大，则落水时速度方向与水平面的夹角越小，故错误．．若石块不能落入水中，速度方向与水平方向的夹角的正切值，位移方向与水平方向夹角的正切值，可知，因为一定，则速度与水平方向的夹角一定，可知石块落到斜面时速度方向与斜面的夹角一定，与初速度无关，故错误．故选：．二、实验题（本题共10分，其中第（1）、（2）、（4）小问每空2分，第（3）小问4分.）1.【答案】（1）；（2）；（3）打点计时器使用直流电源；小车与打点计时器间的距离太长；木板水平，没有平衡摩擦力；（4）【考点】打点计时器系列实验中纸带的处理探究加速度与物体质量、物体受力的关系【解析】（1）在“验证牛顿第二定律的实验”中要注意平衡摩擦力；同时要注意根据实验的原理和实验方法分析实验中的注意事项及实验结论；（2）在探究加速度与力、质量的关系时，应平衡摩擦力，平衡摩擦力时如果木板垫得过高，平衡摩擦力过度，小车受到的合力大于拉力，图象在轴上有截距；如果没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，小车受到的合力小于拉力，图象在轴上有截距．（3）分析实验装置的安装情况，从而明确出现的明显错误；（4）根据逐差法即可求得小车的加速度．【解答】解：（1）为保证绳拉小车的力等于砂和小桶的总重力大小，应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差，故正确；、小车的加速度应通过打点计时器打出的纸带求出，故错误；、采用描点法画图象来处理实验数据，不仅可以减小误差，还可以形象直观地反映出物理量之间的关系，故正确；、为了将图象画成我们熟悉的直线，更直观反映两个变量的关系．与成反比，故数据处理应作图象，故正确．故选：．（2）在平衡摩擦力时，把长木板的一侧垫得过高，使得倾角偏大，小车重力沿木板向下的分力大于小车受到摩擦力，小车受到的合力大于砂桶的拉力，在砂桶对小车施加拉力前，小车已经有加速度；在探究物体的加速度与力的关系时，作出的图线在轴上有截距，故正确．故选：．（3）由实验原理图可知，打点计时器用的必须是交流电，图中用的是直流电；小车释放的位置应该靠近计时器，以便测量更多的数据来减小误差；同时木板水平，没有平衡摩擦力．（4）由逐差法可以求出．三、计算题（本题共4小题，共50分．）1.【答案】（1）小球静止时，细线中的拉力为和弹簧的压缩量为；（2）剪断细线瞬间，小球的加速度为【考点】牛顿第二定律物体的弹性和弹力【解析】（1）对小球根据受力平衡求出细线中的拉力和弹簧的弹力，根据胡克定律求出弹簧的压缩量；（2）剪断细线的瞬间弹簧的弹力没有变化，小球受到重力、弹力不变；合力与原细线中的拉力等大反向，根据牛顿第二定律求出小球的加速度，方向与原来细线的拉力方向相反；【解答】解：（1）小球的受力图如图，根据平衡条件可知：弹簧的弹力而解得：，（2）剪断细线的瞬间，小球受到重力、弹力不变；合力与原细线中的拉力等大反向，则方向与竖直方向成角，斜向下沿原细线方向．答：（1）小球静止时，细线中的拉力为和弹簧的压缩量为；（2）剪断细线瞬间，小球的加速度为2.【答案】（1）物体在内的图象如图所示；（2）求这内物体运动的位移为．【考点】匀变速直线运动的图像匀变速直线运动的位移与时间的关系【解析】（1）物体在内做匀加速直线运动，在内做匀速直线运动，在内做匀减速直线运动，可知在末的速度最大，根据速度时间公式求出汽车的最大速度，作出汽车在内的速度时间图线；（2）速度时间图线围成的面积表示位移，根据图线围成的面积求出汽车在内通过的路程【解答】解：（1）末物体的速度为：，物体做匀速直线运动的速度为：，第末物体的速度为：图象如图所示．（2）在图象中与时间轴所围面积为物体的位移为：．答：（1）物体在内的图象如图所示；（2）求这内物体运动的位移为．3.【答案】（1）抛出点离斜面底端的高度；（2）滑块与斜面间的动摩擦因数为【考点】平抛运动匀变速直线运动的位移与时间的关系牛顿第二定律【解析】（1）小球垂直撞在斜面上的滑块，速度与斜面垂直，将该速度进行分解，根据水平分速度和角度关系求出竖直分速度，再根据求出小球在空中的飞行时间．根据，及几何关系求出抛出点离斜面底端的高度；（2）滑块做匀加速直线运动，由位移时间公式求出加速度，再由牛顿第二定律求解动摩擦因素．【解答】解：（1）设小球击中斜面时的速度为，竖直分速度为设小球下落的时间为，竖直方向位移为，水平方向位移为设抛出点到斜面最低点的距离为，以上各式联立：代入数据得（2）在时间内，滑块的位移为且联立，代入数据得：答：（1）抛出点离斜面底端的高度；（2）滑块与斜面间的动摩擦因数为4.【答案】（1）木板的长度为；（2）铁块受到的摩擦力随力大小变化的图象如图所示．【考点】牛顿第二定律匀变速直线运动的位移与时间的关系【解析】（1）根据牛顿第二定律分别求出铁块和木板的加速度，铁块相对木板的位移等于木板的长度时铁块滑到木板的左端，由位移公式求解木板的长度．（2）若力从零开始逐渐增加，根据与木块的最大静摩擦力关系，以及铁块对木板的滑动摩擦力与木板所受地面的最大静摩擦力，分析铁块的运动状态，确定平衡条件或牛顿第二定律研究铁块所受的摩擦力．【解答】解：（1）对铁块，由牛顿第二定律：①对木板，由牛顿第二定律：②设木板的长度为，经时间铁块运动到木板的左端，则：木③铁④又：木铁⑤联立①②③④⑤解得：⑥当时，系统没有被拉动，铁块受到的摩擦力，当时，如果、相对静止，铁块与木板有相同的加速度，则：⑦⑧解得：⑨此时：，也即⑩所以：当时，⑪当时，、相对滑动，此时铁块受到的滑动摩擦力为，图象如图所示．答：（1）木板的长度为；（2）铁块受到的摩擦力随力大小变化的图象如图所示．。
2017年湖北省宜昌一中高一上学期物理期末试卷与解析
2016-2017学年湖北省宜昌一中高一（上）期末物理试卷一、选择题：本大题共10小题，共48分，1-6为单选题，每小题4分，7-10为多选题，每小题4分，全对得6分，没选全得3分，选错得0分1．（4分）在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．根据速度定义式v=，当△t极小时表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2．（4分）足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是（G为重力，F为脚对球的作用力，F f 为空气阻力）（）A．B． C．D．3．（4分）为了传递信息，周朝形成了邮驿制度．宋朝增设“急递铺”，设金牌、银牌、铜牌．“金牌”一昼夜行500里（1里=500米），每到驿站就换人换马接力传递，“金牌”的平均速度（）A．与磁悬浮列车的速度相当B．与高速公路上汽车的速度相当C．与人骑自行车的速度相当D．与成年人步行的速度相当4．（4分）某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，在如图所示的四种情况中（坐标纸中每格边长表示1N的大小的力），该物体所受的合外力大小正确的是（）A．图中物体所受的合外力大小等于4NB．图中物体所受的合外力大小等于2NC．图中物体所受的合外力大小等于0D．图中物体所受的合外力大小等于05．（4分）如图所示，一同学在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起，保持平衡．下列说法正确的是（）A．石块b 对a 的支持力与a 受到的重力是一对相互作用力B．石块c 对b 的支持力一定等于b 受到的重力C．石块c 受到水平桌面向左的摩擦力D．石块c 对b 的作用力一定竖直向上6．（4分）“蛟龙号”是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器，如图所示，它是目前世界上下游能力最强的潜水器．假设某次海事活动中，“蛟龙号”完成海底任务后竖直上浮，从上浮速度为v时开始计时，此后“蛟龙号”匀减速上浮，经过时间t上浮到海面，速度恰好减为零，则”蛟龙号”在t0（t0＜t）时刻距离海平面的深度为（）A．B．vt0（t﹣）C．D．7．（6分）电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N，g=10m/s2，关于电梯的运动，以下说法正确的是（）A．电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2B．电梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2C．电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s2D．电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s28．（6分）轻绳一端系一质量为m的物体A，另一端系住一个套在粗糙竖直杆MN上的圆环．现用水平力F拉住绳子上一点O，使物体A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动．则在这一过程中，环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2以及水平拉力F的变化情况是（）A．F保持不变，F1保持不变B．F逐渐减小，F2逐渐减小C．F1逐渐减小，F2保持不变D．F1保持不变，F2逐渐减小9．（6分）如图所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面H处，将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上，已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列表述正确的是（）A．球的速度v等于LB．球从击出至落地所用时间为C．球从击球点至落地点的位移等于LD．球从击球点至落地点的位移与球的质量有关10．（6分）如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速率v1沿顺时针方向传动，传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面，一物体以恒定的速率v2沿直线向左滑向传送带后，经过一段时间又返回光滑水平面，速率为v2’．则下列说法正确的是（）A．只有v1=v2时，才有v2′=v1B．若v1＞v2，则v2′=v2C．若v1＜v2，则v2′=v1D．不管v2多大，总有v2′=v1二、实验题：共15分.11．（6分）在“探究求合力方法”实验中，装置如图甲，其屮A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位．OB和OC为细绳，图乙中F1和F2分別表示OB和OC绳中的力，F′表示由平行四边形定则求出的合力，F表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力．（1）图乙中符合实验事实的是（2）本实验采用的方法是．A、理想实验法B、等效替代法C、控制变量法D、物理模型法（3）关于此实验，下列说法正确的是．A．两弹簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大B．拉橡皮筋的绳细一些且长一些，实验效果较好C．用弹簧测力计拉细绳时，应保持弹簧测力计与木板平行D．两次拉橡皮筋结点O的位置可以不同．12．（2分）打点计时器分为两种，一种是“电火花计时器”，接的是V的交流电源；另一种是“磁电式打点计时器”，接的是V的交流电源．13．（7分）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为s．用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm，打C点时纸带的速度大小为m/s．该匀变速直线运动的加速度的大小a=m/s2．三、计算题：共47分.14．（10分）成龙曾在一部动作影片中扮演一位勇敢的刑警，为了抓住逃跑的抢劫犯，他从一座立交桥上竖直跳下去，落在一辆正从桥下正下方匀速经过的装满沙土的长卡车上，若卡车长12m，车速为10m/s，立交桥面距卡车所装沙土平面的高度约为5m．成龙刚跳下时卡车头恰好从桥下露出，试估计成龙能否安全落在卡车里？（g取10m/s2）15．（12分）有一种圆珠笔，内部有一根小弹簧．如图所示，当笔杆竖直放置时，在圆珠笔尾部的按钮上放一个100g的砝码，砝码静止时，弹簧压缩量为2mm．现用这支圆珠笔水平推一本放在桌面上质量为900g的书，当按钮压缩量为3.6mm （未超过弹簧的弹性限度）时，这本书恰好匀速运动．（g取10m/s2）试求：（1）笔内小弹簧的劲度系数；（2）书与桌面间的动摩擦因数大小．16．（12分）将质量m=0.1kg的圆环套在固定的水平直杆上．环的直径略大于杆的截面直径．环与杆间动摩擦因数μ=0.8．对环施加一位于竖直平面内斜向上，与杆夹角θ=53°的拉力F，使圆环以a=4.4m/s2的加速度沿杆运动，求F的大小．17．（13分）如图所示，一辆卡车后面用轻绳拖着质量为m的物体A，A与地面的摩擦不计．求：（1）当卡车以a1=g的加速度运动时，绳的拉力为mg，则A对地面的压力？（2）当卡车的加速度a2=g时，绳的拉力？2016-2017学年湖北省宜昌一中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共10小题，共48分，1-6为单选题，每小题4分，7-10为多选题，每小题4分，全对得6分，没选全得3分，选错得0分1．（4分）在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．根据速度定义式v=，当△t极小时表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法【解答】解：A、根据速度定义式v=，当△t极小时表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故A正确；B、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故B错误；C、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法，故C正确；D、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故D正确；本题选不正确的，故选：B。
湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高一上学期(人文)期末考试物理试题(原卷版)
湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高一上学期期末考试物理试题（人文）一、选择题1. 质点是物理学中的一个理想模型，下列关于质点说法错误的是A. 研究地球公转时，可以忽略地球的大小和形状，将地球看做质点B. 巨轮在大海中航行，用GPS确定巨轮所处的位置时，可将巨轮看做质点C. 研究汽车经过至喜长江大桥所用的时间时，可以将汽车看做质点D. 研究花样滑冰运动员的动作姿势时，可将运动员看成质点2. 某同学从一中校门口A点出发，先向东走了30m到达B点，再向南走了40m到达C点，则该同学从A 到C运动的路程和位移大小分别为A. 70m，70mB. 70m，50mC. 50m，70mD. 50m，50m3. 我国《道路交通安全法》中规定各种小型车辆前排乘坐的人（包括司机）必须系好安全带.从高一物理知识的角度看，这是因为A. 系好完全带可以减小人的惯性B. 系好安全带可以增大人的惯性C. 系好安全带可以减少因人的惯性而造成的伤害D. 系好安全带可以让人更加舒适4. 如图所示的四个图象中，描述物体做匀加速直线运动的是A. B. C. D.5. 在2010年2月加拿大温哥华举行的冬奥会上，进行短道速滑时，滑冰运动员要在弯道上进行速滑比赛，图中的曲线为某运动员在冰面上的运动轨迹，图中关于运动员的速度方向、合力方向可能出现的是A. B.C. D.6. 做曲线运动的物体，下列物理量中一定会变化的是A. 速率B. 速度C. 加速度D. 合外力7. 物体做匀速圆周运动时，下列物理量不会改变的是A. 线速度的大小B. 线速度的方向C. 线速度的大小和方向D. 角速度的大小8. 下列关于力的说法正确的是A. 重力的方向一定竖直向下B. 滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反C. 放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面要恢复形变而产生的D. 合力一定比分力大二、作图题9. 如图所示，根据具体情境画出物体的重力、弹力和摩擦力（若不受摩擦力，画出重力和弹力即可），下图中，小球保持静止，斜面光滑：...10. 如图所示，根据具体情境画出物体的重力、弹力和摩擦力（若不受摩擦力，画出重力和弹力即可），下图中，小物块静止在斜面上：11. 如图所示，根据具体情境画出物体的重力、弹力和摩擦力（若不受摩擦力，画出重力和弹力即可），下图中，小物块在斜面上匀速下滑：三、填空题12. 物体做曲线运动的条件是物体的速度方向与所受合力方向________（“在一条直线上”或“不在一条直线上”），曲线运动是___________（“匀速”或“变速”）运动。
湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高一上学期期末考试物理Word版含答案
宜昌市第一中学2017年秋季学期高一年级期末考试物 理 试 题考试时间：90分钟 满分：110分命题人：李登博 审题人：李铭一、单选题（本题包括6小题，每小题4分，共24分.每小题只有一个选项正确，选对的得4分，选错或不选的得0分.）1.如油画所示是伽利略研究自由落体运动时的情景，他设计并做了小球在斜面上运动的实验，关于这个实验的下列说法中不符合．．．史实的是（ ） A. 伽利略以实验来检验速度与时间成正比的猜想是否真实B. 伽利略让小球沿阻力很小的斜面滚下是为了“冲淡”重力的影响C. 伽利略通过实验发现小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动D. 伽利略用实验而不是外推的方法得到斜面倾角增大到900小球仍然会保持匀加速运动2.2018年冬奥会将在韩国平昌举行，进行短道速滑时，滑冰运动员要在弯道上进行速滑比赛，过弯道时，关于运动员的速度方向、合力方向正确的是（ ）A． B． C． D．3．如图所示，船从A 处开出后沿直线AB 到达对岸，若AB 与河岸成37°角，水流速度为4 m/s ， 则船从A 点开出的最小速度为( )A ．2 m/sB ．2.4 m/sC ．3 m/sD ．3.5 m/s4．质量为60 kg 的人站在水平地面上，用定滑轮装置将质量为m ＝40 kg 的重物送入井中．当重物以2m/s 2的加速度加速加速下降时，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则人对地面的压力大小为(g 取10 m/s 2) ( )A ．120 NB ．280 NC ．320 ND ．600 N5．如图，两个质量均为m 的小木块a 和b （可视为质点）放在水平圆盘上，a 与转轴OO ′的距离为l,b 与转轴的距离为2l.木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍，重力加速度大小为g.若圆盘从静止开始绕轴缓慢地加速转动，用ω表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是（ ）A. a 一定比b 先开始滑动B. a 、b 所受的摩擦力始终相等C. l 2kg =ω是b 开始滑动的临界角速度 D. 当l 32kg =ω时，a 所受摩擦力的大小为 6.某质点在同一直线上运动时的位移—时间（x -t ）图象为一抛物线，这条抛物线关于t =t 0对称，点（t 0，0）为抛物线的顶点。
湖北省宜昌市第一中学高一上学期(人文)期末考试物理试
湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高一上学期期末考试物理试题（人文）一、选择题1. 质点是物理学中的一个理想模型，下列关于质点说法错误的是A. 研究地球公转时，可以忽略地球的大小和形状，将地球看做质点B. 巨轮在大海中航行，用GPS确定巨轮所处的位置时，可将巨轮看做质点C. 研究汽车经过至喜长江大桥所用的时间时，可以将汽车看做质点D. 研究花样滑冰运动员的动作姿势时，可将运动员看成质点【答案】D【解析】A、在研究地球绕太阳公转时，地球的大小相对于它到太阳的距离可以忽略不计，故可以看做质点，故A正确；B、巨轮的大小和形状不影响它在海面的位置，所以可以看做质点，所以B正确；C、研究汽车经过至喜长江大桥所用的时间时，汽车的长度与大桥的长度相差不大，则为可以将汽车看做质点，所以C正确；D、研究花样滑冰运动员的冰上动作时，要看人的动作，不能看作质点，所以D错误。
点睛：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略。
2. 某同学从一中校门口A点出发，先向东走了30m到达B点，再向南走了40m到达C点，则该同学从A到C运动的路程和位移大小分别为A. 70m，70mB. 70m，50mC. 50m，70mD. 50m，50m【答案】B【解析】位移的大小等于首末位置的距离，大小，路程等于运动轨迹的长度，，故B正确，ACD错误。
点睛：本题要理解路程和位移的物理意义，画出示意图，求解它们的大小，位移大小等于起点到终点直线距离的大小，不会大于路程。
3. 我国《道路交通安全法》中规定各种小型车辆前排乘坐的人（包括司机）必须系好安全带.从高一物理知识的角度看，这是因为A. 系好完全带可以减小人的惯性B. 系好安全带可以增大人的惯性C. 系好安全带可以减少因人的惯性而造成的伤害D. 系好安全带可以让人更加舒适【答案】C【解析】A、质量是物体惯性大小的唯一的量度，系好安全带不可以改变人的惯性，故AB错误；C、安全带系在人的身上，对人有一定的作用力，可以改变人的运动状态，所以系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害，故C正确，D错误。
部分重点中学高一物理上学期期末考试试题(2021年整理)
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宜昌市葛洲坝中学、枝江一中2016—2017学年第一学期高一年级期末考试试卷物理试题考试时间:2017年元月第Ⅰ卷（选择题共48分）二、选择题：本大题共12小题，每小题4分.在每小题给出的四个选项中，第1- 8题只有一项是符合题目要求，第9—12题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分,选对但不全的得2分。
有选错的得0分。
1．在A、B、C、D四项表述中正确的一项是：（ )A。
研究轧路机车轮的转动时,可把轧路机的车轮看成质点。
B.牛顿第二定律说明当物体受到力作用时，有加速度，没有惯性.C.伽利略设计著名的“冲淡重力”斜面实验的目的是便于测量运动的时间。
D. 物体在变力的作用下一定做曲线运动.2. 学校趣味运动会中,一同学用力将排球竖直向上垫起，空气阻力随速率增大而增大,排球在离开手以后到回到手中前的运动过程中，速度随时间的变化可能正确的是：（ )A.B.C。
D.3。
如图所示，木块A的质量为2Kg、B的质量为4Kg，与它们相连的轻弹簧劲度系数k＝400 N/m，木块与水平地面间的动摩擦因数均为0。
25,当用水平向左的恒力F作用在木块B上，轻弹簧被压缩了Δx＝5。
0 cm， A、B保持相对静止一起匀加速运动，g=10m/s2，则( )A．力F的大小为15NB．加速度大小为7.5m/s2C．加速度大小为8m/s2D．力F的大小为45N4。
高一物理上学期期末考试试题(36)word版本
宜昌市夷陵中学2016-2017 学年度第一学期期末考试高一物理试卷考试时间：90 分钟满分：100 分一、选择题（此题共10 小题，每题 4 分共40 分，此中第 1 题、第 2 题为多项选择题，其他为．．．．．．．．．．．单项选择题。
所有选对的得4 分，部分选对的得 2 分，错选、多项选择的不得分。
）1．科学家对于物体运动的研究对建立正确的自然观拥有重要作用。
以下说法切合历史事实的是（）A．亚里士多德以为，一定有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B．伽利略经过“理想实验”得出结论：运动必拥有必定速度，假如它不受力，它将以这一速度永久运动下去C．笛卡儿指出：假如运动中的物体没有遇到力的作用，它将持续以同一速度沿同向来线运动，既不断下来也不偏离本来的方向D．牛顿以为，物体拥有保持本来匀速直线运动状态或静止状态的性质2．将某物体以30 m/s 的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10 m/s2．5 s内物体的（）A．行程为65 mB．位移大小为25 m，方向竖直向上C．速度改变量的大小为10 m/sD．均匀速度大小为13 m/s ，方向竖直向上3．物体甲的速度－时间图象和物体乙的位移－时间图象分别如下图，则这两个物体的运动状况是（）A．甲在 0～ 4 s 时间内有来回运动，它经过的总行程为12 mB．甲在 0～ 4 s 时间内做匀变速直线运动C．乙在 t ＝ 2 s 时速度方向发生改变，与初速度方向相反D．乙在 0～ 4 s 时间内经过的位移为零4．对于惯性，以下说法中正确的选项是（）A．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大B．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性C．乒乓球能够迅速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘由D．物体所受外力的大小影响着物体惯性能否发生变化5．对于运动的性质，以下说法中正确的选项是（）A．曲线运动必定是变速运动B．变速运动必定是曲线运动C．曲线运动必定是变加快运动D．物体加快度大小、速度大小都不变的运动必定是直线运动6．在 2014 年的某省抗洪战斗中，一摩托艇要到正对岸急救物质，对于该摩托艇可否抵达正对岸的说法中正确的选项是（）A．只需摩托艇向正对岸行驶就能抵达正对岸B．只有摩托艇的速度大于水流速度，摩托艇才能抵达正对岸C．固然水流有较大的速度，但只需摩托艇向上游某一方向行驶，必定能抵达正对岸D．不论摩托艇怎么行驶，都可能抵达正对岸7．如图，固定斜面，CD段圆滑， DE段粗拙， A、B 两物体叠放在一同从 C 点由静止下滑，下滑过程中A、 B 保持相对静止，则（）A、在 CD段时， A 受三个力作用B、在 DE段时， A 可能受三个力作用C、在 DE段时， A 受摩擦力方向必定沿斜面向上D、整个下滑过程中，A、 B 均处于失重状态8．如图，一不行伸长的圆滑轻绳，其左端固定于O点，右端越过位于点的固定圆滑轴悬挂一质量为M的物体；段水平，长度为L，绳索上套一可沿绳滑动的轻环。
湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体高一上学期期末联
宜昌市部分示范高中教学协作体2017年秋期末联考高一物理（全卷满分：110分考试用时：90分钟）第Ⅰ卷客观题一、选择题（共12小题，每小题4分；1—8为单选，9—12为多选，对而不全得2分，共48分）1．在下面研究的各个问题中可以被看做质点的是（）A．确定奥运会冠军在万米长跑中的比赛成绩B．研究奥运会乒乓球男单冠军打出的弧圈球的转动C．研究冬奥会运动员在花样滑冰比赛中的动作、姿势是否优美D．研究一列火车通过某一路标的时间2．物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，可能使物体处于平衡状态的是（）A．10N、10N、1N B．2N、3N、6NC．1N、5N、10N D．10N、8N、1N3．小明和同桌一起做测量反应时间的小实验，如图所示．具体操作是：让同桌用手指捏住一竖直长直尺的零刻度处，小明用手等在直尺刻度值为1x处做捏住直尺的准备，但不碰到尺，当他看到同桌松手放开直尺时，就立即捏住直尺，并记录下捏住处的刻度值2x．已知当地重力加速度为g，则本次实验中，小明测得自己的反应时间为（）A错误！未找到引用源。
BC D4．质点做直线运动的速度-时间图象如图所示，该质点（）A．在第1秒末速度方向发生了改变B．在第2秒末加速度方向发生了改变C．在前2秒内发生的位移为零D．第3秒末和第5秒末的位置相同5．某人用绳子将一桶水从井内向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是（）A．只有在桶匀速上升过程中，绳子对桶的拉力才等于桶对绳子的拉力B．桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力C．桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力大于桶的重力D．绳子对桶的拉力和桶对绳子的拉力是一对平衡力6．一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用，三力的矢量关系如图所示（小方格边长相等），则下列说法正确的是（）A．三力的合力有最大值F1+F2+F3，方向不确定B．三力的合力有唯一值3F3，方向与F3同向C．三力的合力有唯一值2F3，方向与F3同向D．由题给条件无法求出合力大小7．物体在平抛运动过程中，在相等的时间内，下列哪些量是相等的（）①位移②加速度③平均速度④速度的变化量A．①②B．②③C．②④D．③④8．如图所示，一小球在斜面上处于静止状态，不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置，则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是（）A．F1先增大后减小，F2一直减小B．F1先减小后增大，F2一直减小C．F1和F2都一直减小D．F1和F2都一直增大9．下列说法中正确的有（）A．牛顿通过理想斜面实验，总结出了牛顿第一定律B．物体速度越大，惯性一定越大C ．根据牛顿第二定律可知，力是使物体产生加速度的原因D ．根据牛顿第三定律可知，两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反10．如图所示，升降机顶部拴有原长为20cm 的竖直轻弹簧，弹簧下端挂了一重物，当升降机匀速运动时，弹簧长度为30cm ．某段时间内升降机中的人看到弹簧的长度稳定在32cm ，弹簧始终处在弹性限度内．则该段时间内升降机的运动可能是 （g 取10m/s 2）（ ）A ．向上匀加速运动，加速度大小为2 m/s 2B ．向上匀加速运动，加速度大小为5m/s 2C ．向下匀减速运动，加速度大小为2 m/s 2D ．向下匀减速运动，加速度大小为5m/s 211．图为蹦极运动的示意图．弹性绳的一端固定在O 点，另一端和运动员相连．运动员从O 点自由下落，至B 点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C 点到达最低点D ，然后弹起．整个过程中忽略空气阻力．分析这一过程，下列表述正确的是（ ） A ．经过B 点时，运动员的速率最大 B ．经过C 点时，运动员的速率最大 C ．从C 点到D 点，运动员的加速度增大 D ．从C 点到D 点，运动员的加速度不变12. 如图所示，如图所示，在光滑地面上，水平外力F 拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动，小车质量是M ，木块质量是m ，力大小是F ，加速度大小是a ，木块和小车之间动摩擦因数是μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是( ) A ．μmgB .mFM mC ．μ(M ＋m)gD ．ma第Ⅱ卷主观题二、实验题（总计2小题，第13题每空2分，第14题每空4分，共16分）13．“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是（填“F”或“F′”）．（2）以下做法中对减小实验误差有益的是（填字母序号）A．弹簧测力计、细绳、橡皮筋都要与木板平行B．两弹簧测力计的夹角要取90°，这样便于计算它们的合力大小C．在同一次实验中为了保证结点位置在O点不变，可以用手指将结点按在O点D．拉橡皮筋的细绳适当长一些，记录弹簧测力计拉力的方向时应用铅笔沿细绳画直线．14．探究加速度与力的关系装置如图1所示．带滑轮的长木板一端伸出桌面，另一端适当垫高，使木块连上纸带后恰好匀速下滑，细绳通过两滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接，调节滑轮高度使细线恰好与木板平行．按住木块，缓慢向沙桶中添加细沙，释放木块，记下弹簧秤的示数F及并通过计算求出相应纸带的加速度a，再改变沙桶质量…获取多组F，a的数据．（1）关于该实验的操作，以下说法正确的是．A．实验过程中，应先闭合打点计时器开关，再释放木块B．添加细沙，比用钩码可以更方便地获取多组实验数据C．每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量D．实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量（2）某次打出的纸带如图2所示，选取A、B、C、D、E，5个计数点（每两个计数点间还有4个点未画出），则打B点时的速度大小为m/s，木块的加速度大小为m/s2．（保留三位有效数字）三．计算题（共4小题，共计46分，解答应写出必要的文字说明、关系式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
湖北宜昌市示范高中协作体2017-2018学年度第一学期期末高一(物理)试题(解析版)
湖北省宜昌市示范高中协作体2017-2018学年度第一学期期末高一（物理）试题一、选择题1. 在下面研究的各个问题中可以被看做质点的是（）A. 确定奥运会冠军在万米长跑中的比赛成绩B. 研究奥运会乒乓球男单冠军打出的弧圈球的转动C. 研究冬奥会运动员在花样滑冰比赛中的动作、姿势是否优美D. 研究一列火车通过某一路标的时间【答案】A【解析】研究运动员在万米比赛中的成绩，运动员的大小和形状可以忽略，可以看成一个点，故A正确。
研究转动的乒乓球，乒乓球的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故B错误。
研究花样滑冰运动员的动作，运动员大小和形状不能忽略，不能看成质点，故C错误。
研究一列火车通过一个路标的时间，火车的长度不能忽略，不能看成质点，故D错误。
故选A.点睛：解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在研究的问题中能否忽略。
2. 物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，可能使物体处于平衡状态的是（）A. 10N、10N、1NB. 2N、3N、6NC. 1N、5N、10ND. 10N、8N、1N【答案】A【解析】10N和10N两个力的合力范围为[0N，20N]，1N在两个力的合力范围之内，则三个力的合力可能为零，可能处于平衡状态。
故A正确。
2N和3N的合力范围为[1N，5N]，6N不在两个力的合力范围之内，则三个力的合力不可能为零，不可能处于平衡状态。
故B错误。
1N和5N的合力范围为[4N，6N]，10N不在两个力合力范围之内，则三个力的合力不能为零，物体不能处于平衡状态。
故C错误。
1N和10N的合力范围为[9N，11N]，8N不在两个力合力范围之内，则三个力的合力不能为零，物体不能处于平衡状态。
故D 错误。
故选A.点睛：本题关键要明确两个共点力的合力的范围，同时要明确三力平衡时，任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线。
3. 小明和同桌一起做测量反应时间的小实验，如图所示．具体操作是：让同桌用手指捏住一竖直长直尺的零刻度处，小明用手等在直尺刻度值为处做捏住直尺的准备，但不碰到尺，当他看到同桌松手放开直尺时，就立即捏住直尺，并记录下捏住处的刻度值．已知当地重力加速度为g，则本次实验中，小明测得自己的反应时间为（）A. B.C. D.【答案】C【解析】根据h=gt2得：故C正确，ABD错误。
高一物理上学期期末考试试题(36)word版本
宜昌市夷陵中学2016-2017学年度第一学期期末考试高一物理试卷考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本题共10小题，每题4分共40分，其中第．1．题、．．．．．，其余为．．第．2．题为多选题单选题。
全部选对的得4分，部分选对的得2分，错选、多选的不得分。
）1．科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。
下列说法符合历史事实的是（）A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B．伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质2．将某物体以30 m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10 m/s2．5 s内物体的（）A．路程为65 mB．位移大小为25 m，方向竖直向上C．速度改变量的大小为10 m/sD．平均速度大小为13 m/s，方向竖直向上3．物体甲的速度－时间图象和物体乙的位移－时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在0～4 s时间内有往返运动，它通过的总路程为12 mB．甲在0～4 s时间内做匀变速直线运动C．乙在t＝2 s时速度方向发生改变，与初速度方向相反D．乙在0～4 s时间内通过的位移为零4．关于惯性，下列说法中正确的是（）A．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大B．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D．物体所受外力的大小影响着物体惯性是否发生变化5．关于运动的性质，以下说法中正确的是（）A．曲线运动一定是变速运动B．变速运动一定是曲线运动C．曲线运动一定是变加速运动D．物体加速度大小、速度大小都不变的运动一定是直线运动6．在2014年的某省抗洪战斗中，一摩托艇要到正对岸抢救物质，关于该摩托艇能否到达正对岸的说法中正确的是（）A．只要摩托艇向正对岸行驶就能到达正对岸B．只有摩托艇的速度大于水流速度，摩托艇才能到达正对岸C．虽然水流有较大的速度，但只要摩托艇向上游某一方向行驶，一定能到达正对岸D．不论摩托艇怎么行驶，都可能到达正对岸7．如图，固定斜面，CD段光滑，DE段粗糙，A、B两物体叠放在一起从C点由静止下滑，下滑过程中A、B保持相对静止，则（）A、在CD段时，A受三个力作用B、在DE段时，A可能受三个力作用C、在DE段时，A受摩擦力方向一定沿斜面向上D、整个下滑过程中，A、B均处于失重状态8．如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；段水平，长度为L，绳子上套一可沿绳滑动的轻环。
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2016-2017学年湖北省宜昌市部分重点中学联考高一（上）期末物理试卷一、选择题：本大题共12小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项是符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分．有选错的得0分．1．（4分）在A、B、C、D四项表述中正确的一项是（）A．研究轧路机车轮的转动时，可把轧路机的车轮看成质点B．牛顿第二定律说明当物体受到力作用时，有加速度，没有惯性C．伽利略设计著名的“冲淡重力”斜面实验的目的是便于测量运动的时间D．物体在变力的作用下一定做曲线运动2．（4分）学校趣味运动会中，一同学用力将排球竖直向上垫起，空气阻力随速率增大而增大，排球在离开手以后到回到手中前的运动过程中，速度随时间的变化可能正确的是（）A．B．C．D．3．（4分）如图所示，木块A的质量为2Kg、B的质量为4Kg，与它们相连的轻弹簧劲度系数k=400N/m，木块与水平地面间的动摩擦因数均为0.25，当用水平向左的恒力F作用在木块B上，轻弹簧被压缩了△x=5.0cm，A、B保持相对静止一起匀加速运动，g=10m/s2，则（）A．力F的大小为15N B．加速度大小为7.5m/s2C．加速度大小为8m/s2 D．力F的大小为45N4．（4分）汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则从急刹车开始，2s内与5s内汽车的位移之比为（）A．5：4 B．4：3 C．3：4 D．4：55．（4分）如图所示，轻弹簧上端与一质量为m=2kg的木块1相连，下端与另一质量为M=4kg的木块2相连，置于倾角为30°的光滑斜面上，下端用木板3挡住，处于静止状态．现将木板3突然撤出，设撤出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2，重力加速度大小为g=10m/s2，则有（）A．a1=0，a2=15m/s2 B．a1=5m/s2，a2=5m/s2C．a1=0，a2=7.5m/s2D．a1=5m/s2，a2=15m/s26．（4分）学校开展科技活动，探究超重和失重现象，设计方案如下：在电梯的地板上放一个体重计，让一位同学站在体重计上，通过体重计示数的变化来探究超重失重的规律．一位同学站在电梯中的体重计上，电梯静止时体重计示数为46.5kg，电梯运行经过5楼时体重计示数42.5kg，则此时（当地重力加速度为10m/s2）（）A．电梯一定在向上运动B．该同学所受的重力变为425NC．电梯的加速度大小约为0.94 m/s2D．电梯的加速度大小约为0.86m/s27．（4分）如图所示，内壁光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一小滑块（可视为质点）位于容器的最低点，在水平推力F的作用下，沿器壁缓慢向上移动，关于推力F和器壁的支持力F N说法正确的是（）A．推力F和支持力F N都增大B．推力F增大、支持力减小C．推力F不变、支持力F N增大D．推力先变大后变小、支持力F N增大8．（4分）甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v﹣t图象如图所示．已知两车在t=1s时并排行驶，则（）A．乙车加速度大小为10m/s2B．甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40 mC．两车另一次并排行驶的时刻是t=4sD．在t=2s时，乙车在甲车前2m9．（4分）在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触后，下列说法正确的是（）A．物块接触弹簧后即做减速运动B．物块接触弹簧后先加速后减速C．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D．当物块的速度最大时，它所受的合力为零10．（4分）一小船渡河，河宽d=200m，水流速度v1=5m/s．若船在静水中的速度为v2=4m/s则（）A．欲使船在最短时间内渡河，最短时间为50sB．欲使船在最短时间内渡河，渡河位移为150mC．欲使船渡河的位移最小，最小位移为250mD．欲使船渡河的位移最小，最小位移为240m11．（4分）如图所示，质量m=1.0kg的小滑块（可视为质点）放在木板的右端，木板质量为M=4.0kg，与水平地面和滑块间的动摩擦因数皆为μ=0.4，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，开始时木板与物块均处于静止状态，现给木板加一水平向右的恒力F，重力加速度g=10m/s2，则（）A．当拉力F等于20N时，滑块和木板一起匀速运动B．当拉力F等于24N时，滑块和木板一起匀速运动C．当拉力F等于30N时，滑块和木板一起加速运动D．当拉力F等于36N时，滑块和木板发生相对滑动12．（4分）平抛一物体，当抛出0.5s后，速度与水平方向成30°角，落地时速度与水平方向成60°角，已知重力加速度g=10m/s2，则以下说法正确的是（）A．初速度为10m/sB．落地时下落的高度为11.25mC．落地时竖直方向速度为15m/sD．抛出点到落地点的水平距离为30m二、实验题（本题共2小题，共16分．把答案填在横线上或按题目要求作答）13．（6分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套系在橡皮条的另一端．用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置，取下两个弹簧测力计，用一个弹簧测力计把结点拉到同一位置O，如图所示（1）本实验中采用了“等效代替”的物理思想，“等效代替”含义是．A．橡皮条可以用细绳替代B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D．两弹簧测力计共同作用的效果与用一个弹簧测力计的作用效果等效（2）完成该实验的下列措施中，能够有效减小实验误差的是．A．两测力计的示数差应尽可能大一些B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板面平行C．两测力计拉力的方向应相互垂直D．拉橡皮条的细绳适当长些，标记同一细绳方向的两点适当远些．14．（10分）甲、乙两位同学利用图（a）所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验，获得了小车加速度a与钩码拉力F的对应关系图如图（b）所示。
实验时保持小车的质量不变，选择了不可伸长的轻质细绳和轻质定滑轮，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。
回答下列问题：（1）由图（b）可知，a﹣F图线不经过原点，要使图线过原点，可采取的措施是。
（2）若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力作为小车受到的合外力，钩码的质量应满足的条件是。
（3）实验中甲、乙两同学用的小车的质量分别为m甲、m乙，甲、乙两同学用的小车受到的阻力分别为f甲、f乙，由图可知，m甲m乙，f甲f乙．（选填“大于小于或等于）（4）图C为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图所示。
已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a= m/s2．（结果保留两位有效数字）三、计算题（本题共3小题，共46分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15．（12分）甲乙两车在平直的公路上同向匀速行驶，甲车速度为v1=12m/s，乙车的速度为v2=4m/s，甲车经过乙车旁边时开始以a=1m/s2的加速度刹车，从甲车刹车开始计时，求：（1）乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；（2）乙车追上甲车所用的时间．16．（14分）距地面足够高处有两个可看成质点的小球A、B用不可伸长的细轻软绳连接，绳长L=10m，如图所示A、B紧挨放着，现将A球以初速度v1=3m/s 竖直下抛，同时将B球以初速度v 2水平抛出．若在之后的运动过程中，当运动的时间为2s时轻绳刚被拉直．（重力加速度为g=10m/s2，不计空气阻力）（1）求B球抛出的初速度v2的大小．（2）求轻绳刚被拉直时，轻绳与水平方向夹角的正切值．17．（20分）如图所示，一条长L=17m的浅色传送带与水平方向的夹角为θ=37°，以v=2m/s的速度顺时针匀速转动．现将一个木炭包放在传送带的底端A处，使木炭包从静止开始沿传送带向上运动直到顶端B，木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹，木炭包与传送带之间的动摩擦因数μ=0.8．已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2．求：（1）木炭包从底端A到顶端B的时间；（2）木炭包在传送带上留下黑色径迹的长度．2016-2017学年湖北省宜昌市部分重点中学联考高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共12小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项是符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分．有选错的得0分．1．（4分）在A、B、C、D四项表述中正确的一项是（）A．研究轧路机车轮的转动时，可把轧路机的车轮看成质点B．牛顿第二定律说明当物体受到力作用时，有加速度，没有惯性C．伽利略设计著名的“冲淡重力”斜面实验的目的是便于测量运动的时间D．物体在变力的作用下一定做曲线运动【解答】解：A、研究轧路机车轮的转动时，不能把轧路机的车轮看成质点，否则没有转动。
故A错误；B、惯性是物体的固有属性，与是否受力无关，故B错误；C、伽利略时代，没有先进的测量手段和工具，为了“冲淡”重力作用，采用斜面实验，其实就是为了使物体下落时间长些，减小实验误差，故C正确；D、物体在变力的作用下不一定做曲线运动，如弹簧振子的振动过程受到的力是变力，但做直线往返运动。
故D错误。
故选：C。
2．（4分）学校趣味运动会中，一同学用力将排球竖直向上垫起，空气阻力随速率增大而增大，排球在离开手以后到回到手中前的运动过程中，速度随时间的变化可能正确的是（）A．B．C．D．【解答】解：A、排球先上升后下降，速度先正后负，故A错误。
B、由于空气阻力随速率增大而增大，所以排球运动过程中，所受的合力是变化的，加速度也是变化，v﹣t图象应是曲线，故B错误。
CD、排球上升过程中，速度减小，空气阻力减小，合力减小，其加速度减小，则v﹣t图线切线的斜率不断减小。
下降过程中，速度增大，空气阻力增大，合力减小，其加速度减小，则v﹣t图线切线的斜率不断减小。
故C错误，D正确。
故选：D。
3．（4分）如图所示，木块A的质量为2Kg、B的质量为4Kg，与它们相连的轻弹簧劲度系数k=400N/m，木块与水平地面间的动摩擦因数均为0.25，当用水平向左的恒力F作用在木块B上，轻弹簧被压缩了△x=5.0cm，A、B保持相对静止一起匀加速运动，g=10m/s2，则（）A．力F的大小为15N B．加速度大小为7.5m/s2C．加速度大小为8m/s2 D．力F的大小为45N【解答】解：以A为研究对象，根据牛顿第二定律得：k△x﹣μm A g=m A a得a=﹣μg=﹣0.25×10=7.5m/s2。