语言基础之句子仿写

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句子仿写和口语交际

句子仿写和口语交际

8、根据下边情境,按要求答题。
• 刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了 一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上划了 那么多杠杠,有的还作了旁批呢!”刘军听了,挺 不好意思的。(1)管理员的言外之意是: 答案:刘军不应该在借阅的图书上勾画。
(2)如果你是刘军,你应该这样说:
答案:“对不起,我下次一定不在书上勾画了。” 9、小明上数学课时,有一个问题没弄明白,下课后, 他去问刘老师,敲开办公室的门后,他对刘老师说: “ 。” 答案示例:刘老师,您好,耽误您一会儿时间, 刚才有道题我还弄明白,您能再给我讲讲吗?
5、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最 满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在 初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
• A小军同学作文很好,但他性格内向,不好 意思当众朗读,请你用简洁语言劝他参加 这次活动。
小军,再美的珍珠,埋在土里也显示不出它的价值。 你有这么好的文章,不展示出来太可惜了。你说呢? B假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。 “同学们,在一年的语文学习中我们写了许多文章, 这其中一定有你的得意之作吧!今天,就请你有优 美的朗诵,展示你的才情吧!”
3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。(限用二字词) A邀请朋友到家中做客,你可以说:“我在家里恭候你的到来。” B请人阅读自己的作品,应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”或 “请您指教 C询问长者年龄,应尊敬地问:“您老人家高寿?”
• 4、在交往中,相同的意思,选折不同的说法, 起到的效果也完全不同。下面工作人员的话 就让人很不舒服,请你把话说得让人易于接 受。 (办公室接听电话)工作人员:“他不在!” 改说:对不起,他有事出去了。请您留下姓名, 等下他回来我转告他,好吗?

语文仿写句子大全

语文仿写句子大全

语文仿写句子大全语文仿写句子是指根据原句的结构和意义,换用同类词语或句式结构,使之成为新的句子。

通过仿写句子,可以锻炼学生的语言表达能力,提高语文素养,培养学生的语感和表达能力。

下面是一些常见的语文仿写句子,供大家参考。

1. 原句,他是一个好老师。

仿写句,他是一位优秀的教育工作者。

2. 原句,小明是个勇敢的孩子。

仿写句,小明是一个敢于面对困难的孩子。

3. 原句,她唱歌唱得很好。

仿写句,她的歌声婉转动听。

4. 原句,这个问题很难。

仿写句,这个难题让人难以解决。

5. 原句,他的笑容很温暖。

仿写句,他的笑容如阳光般温暖。

6. 原句,她是一个美丽的姑娘。

仿写句,她是一位容貌秀丽的少女。

7. 原句,这个故事很有趣。

仿写句,这个故事引人入胜。

8. 原句,他的成绩很好。

仿写句,他的学业有成。

9. 原句,这个问题很重要。

仿写句,这个难题至关重要。

10. 原句,她的笑声很动听。

仿写句,她的笑声如音乐般动听。

11. 原句,我很喜欢这本书。

仿写句,我对这本书情有独钟。

12. 原句,这个地方很美。

仿写句,这个景色宜人。

13. 原句,他的表现很出色。

仿写句,他的表现令人刮目相看。

14. 原句,这个孩子很聪明。

仿写句,这个孩子颇有天赋。

15. 原句,这个问题很复杂。

仿写句,这个难题颇为棘手。

16. 原句,她的笑容很甜美。

仿写句,她的笑容如花儿般甜美。

17. 原句,这个计划很周密。

仿写句,这个方案十分周全。

18. 原句,他的举止很优雅。

仿写句,他的言谈举止文雅得体。

19. 原句,这个城市很繁华。

仿写句,这个都市繁荣昌盛。

20. 原句,她的笑容很灿烂。

仿写句,她的笑容洋溢着幸福。

21. 原句,这个问题很棘手。

仿写句,这个难题颇为麻烦。

22. 原句,他的表现很出色。

仿写句,他的表现令人赞叹。

23. 原句,这个孩子很聪明。

仿写句,这个孩子颇具智慧。

24. 原句,这个问题很复杂。

仿写句,这个难题颇为棘手。

25. 原句,她的笑容很甜美。

仿写句子大全及答案

仿写句子大全及答案

仿写句子大全及答案文档内容:仿写句子是指在原句的基础上进行改写,保持原句的意思和语法结构,但用不同的词语或句式表达出来。

仿写句子是一种提高语言表达能力和丰富词汇量的有效方法。

下面是一些常见的仿写句子及其答案,供大家参考。

1. 原句,The weather is very hot today.仿写句子,It is extremely warm today.2. 原句,She is a beautiful girl.仿写句子,She is an attractive young lady.3. 原句,He runs faster than anyone else.仿写句子,He is the fastest runner among all.4. 原句,I love eating ice cream in summer.仿写句子,I enjoy having ice cream during the summer months.5. 原句,The movie was so boring that I fell asleep.仿写句子,The film was extremely dull, which made me doze off.6. 原句,They have been married for ten years.仿写句子,They have been husband and wife for a decade.7. 原句,The book is very interesting and I can't put it down.仿写句子,The book is so captivating that I can't stop reading it.8. 原句,He is good at playing the guitar.仿写句子,He excels in playing the guitar.9. 原句,She speaks English fluently.仿写句子,She is fluent in English.10. 原句,The food in this restaurant is delicious.仿写句子,The cuisine in this eatery is delightful.以上就是一些常见的仿写句子及其答案。

常见的仿写语言表达常见的仿写语言表达附解析

常见的仿写语言表达常见的仿写语言表达附解析

常见的仿写语言表达常见的仿写语言表达附解析一、初中语文试仿写语言表达1.模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子,也可自选其他事物来写。

要突出所写对象的特征。

例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。

2.托物言志是文人常用的方法,如《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯青莲而不妖”,便是托“莲”言志,请从“青山”“白云”“旭日”中任选一个用托物言志的方法造句。

我选________造句________。

3.不少汉字富有深意。

仿照示例,从备选字中任选一个,写出你的理解。

【示例】:愧——心中有鬼,所以感到惭愧。

备选字:舒、信、伐4.仿照划线句,在横线上续写句子。

诗歌如同一团燃烧的火焰,它点燃了我们涉涯的激情;诗歌如同一片盛开的鲜花,它芬芳了我们多彩的人生;________,________。

5.请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。

人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。

一本好书,就是一个崭新的世界。

读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬…读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。

读________,我________;读________,我________。

6.语言表达生活中,许多人和事的意义不是单一的。

父母不只是生养我们的亲人,更是精神的导师;________;成功不只是滴落的汗水,更是失败的结晶。

厚重的生活需要我们用心领悟。

7.语言表达人生如一场戏,有人在欢乐的歌舞里沉沦,有人在悲伤的泪花中奋发;________;________。

8.请仿照下句的形式和修辞手法,从“大村”、“鲜花”、“果实” 中再选择两个作为“生命”的喻体展开续写,与前一组句子构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;________,________;________,________;9.仿句练习。

高考语言运用之仿写句子

高考语言运用之仿写句子

阅卷归纳矫正
思维建模 这类题型往往是要求考生自选话题,仿照例句,既有
一定的开放性,又有所限制。它不仅考查仿写能力,还考 查运用修辞及表达连贯等能力。解答这类题型要注意如下 几点: 1.句式一致
试题给出了范例句式,或要求与某一画线句式相同。 这样,所造语句是否符合要求、句式是否一致成了关键。 有时候要仿写的是一个短语,那就要考虑到短语结构。
考题初做体验
考点分解训练
阅卷归纳矫正
解析 解答本题的关键是:(1)比喻的手法;(2)句式和结构 与示例相似。 答案 (示例一)大海,是一部字典,鱼虾是一组词语。浪 花,随意一翻,它们就来了。 (示例二)大海,是一首乐曲,浪花是一个个音符。海风,随 意一吹,它就演奏了。(任选其一即可)
考题初做体验
考点分解训练
考题初做体验
考点分解训练
阅卷归纳矫正
2.内容和格调统一 仿造语句在内容上要与上下文衔接自然、连贯统一,
形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。它往往要 求仿句与所给语境思想一致,内容贯通,往往还涉及感情 一致、风格一致等问题。如所给语句文采飞扬,充满褒奖 之情,那么所仿写语句也应与之一致,否则就会显得不协 调,不统一。 3.修辞恰当
考题初做体验
考点分解训练
阅卷归纳矫正
(2)排比经常以同一词语作为彼此的提挈语,使排比互相衔 接,给人以紧凑、密集之感;而典型的对偶句上下两联原则 上是不重字的。 [例2] 国家要独立,民族要解放,人民要革命,已成为不可 抗拒的历史潮流。 [例3] 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 例2是排比,“要”是提挈语;例3是对偶,属于没有重字的 典型的对偶句。 (3)对偶在平仄、结构方面有一定要求,而排比则无此要求。
第七单元 仿用句式、正确运用常见的修辞手法

2016最新语言运用之仿写

2016最新语言运用之仿写

例句: 墙角的花!
某一事物 主观情绪
你孤芳自赏时, 天地就小了。
参考答案:
笼中的鸟!你安于现状时,自由就没了。
路边的树,你垂头丧气时,眼界就窄了!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实战演练 :
2、平和的心态很重要。在紧张的学习中,你也许付出了 许多,却还没有达到理想的境界,你能仿照下列句子的句式, 再写两个句子来勉励自己吗? 例句:也许,你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成 一棵青松或一枝秀竹,为生命添一分绿意,增一道风景。
[参考答案]真诚就像开满枝头的花朵,总是能结出友 谊的果实;真诚好像一条清澈的小溪,心灵就是小溪的 源头。
分析修辞手法,把握修辞特点,做到修辞恰当
慧眼识穿
文意
时间好比一阵春风,它能帮助
我们吹散心中的迷雾。时间如同一
位商人,它能刺激我们追求美妙的 格调低俗 金钱。 语意不连贯
仿照例句形式,重新写两个句子。 金钱,能买来佳肴,买不来好胃口;能买来书 籍,买不来知识。 〔例〕金钱,能买来佳人,买不来芳心;能买 来婚姻,买不来幸福。 金钱,能买来二奶,买不来婚姻;能买来 贵礼,买不来真诚。
一、什么是句式仿写? 仿写句子是指在一定的语言环境中,根 据语言表达的需要,参照题干所提供的 句式,另选一个或多个句式相同、内容 与上下文衔接、意蕴相关的句子。
例:从除例子以外的23个大写英文字母中任选一 个,发挥想象,仿写句子。 例句: A是一座金字塔,是进取; B是两个连接在一起的心,是友谊; C是未满的月牙儿,是缺憾。
1. 话题要“从一而终”,防止中途易辙偏离话题。 2. 结构上要“循规蹈矩”,防止盲目随意结构不一。 3. 修辞要“依葫芦画瓢”,防止修饰不当运用失真。 4. 内容上要“百花齐放”,防止低级趣味格调不高。

句子仿写练习题及答案

句子仿写练习题及答案

句子仿写练习题及答案句子仿写练习题及答案在学习语言的过程中,句子仿写是一种常见的练习方式。

通过仿写句子,我们可以提高对语法结构和词汇的理解,培养语感和语言表达能力。

下面将给出一些句子仿写练习题及其答案,希望对大家的语言学习有所帮助。

1. 原句:他每天早上都去跑步。

仿写:她每天早上都去游泳。

解析:通过将原句中的“他”改为“她”,并将“跑步”改为“游泳”,完成了句子的仿写。

2. 原句:这本书很有趣,我推荐给你。

仿写:这部电影很精彩,我推荐给你。

解析:将原句中的“这本书”改为“这部电影”,保持了句子结构的一致性,完成了句子的仿写。

3. 原句:他是一个优秀的演员,他的表演令人赞叹。

仿写:她是一个优秀的画家,她的作品令人赞叹。

解析:将原句中的“演员”改为“画家”,将“表演”改为“作品”,完成了句子的仿写。

4. 原句:我喜欢读书,因为它可以开拓我的视野。

仿写:我喜欢旅行,因为它可以开拓我的视野。

解析:将原句中的“读书”改为“旅行”,保持了句子结构的一致性,完成了句子的仿写。

5. 原句:他每天都花很多时间学习,所以他的成绩很好。

仿写:她每天都花很多时间练习,所以她的技能很好。

解析:将原句中的“学习”改为“练习”,将“成绩”改为“技能”,完成了句子的仿写。

通过以上的句子仿写练习,我们可以发现,句子仿写不仅可以帮助我们巩固语法和词汇知识,还可以提升我们的创造力和表达能力。

在进行句子仿写时,我们需要注意以下几点:首先,要保持句子结构的一致性。

在进行仿写时,我们需要保持原句中的主谓宾结构、时态和语态等要素的一致性,只改变其中的词汇或短语。

其次,要注意上下文的连贯性。

句子仿写不是孤立的练习,而是要在一定的语境中进行。

因此,在进行仿写时,我们需要考虑上下文的逻辑关系,保持句子的连贯性。

最后,要注意词汇的选择。

在进行仿写时,我们可以根据上下文的需要,选择合适的词汇进行替换。

通过丰富词汇的使用,可以使句子更加生动有趣。

总之,句子仿写是一种有效的语言学习方法。

2018中考总复习语言积累与运用之 仿写

2018中考总复习语言积累与运用之 仿写

答案示例: 6.(4分)示例:一片绿叶里有春天的影子, 一个微笑里有鼓励的影子 一朵白云里有天空的影子,一次抚摸里有 信任的影子。(语意连贯2分,具体、形象2 分)
中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中 选择一个,参照示例写句子,要求具体形象,句式不限。 (4分)
示例: 大自然的色彩 语言:金黄色的阳光下,一片美 妙的新绿从草地向四面八方蔓延,让人感受到春天 的蓬勃与活力。 大自然的 . 语言: .
【2015年重庆B卷】 6.有的词语有多项意义,请在备选词语中任选一 个,参照示例,使用其不同的意义,写一小段话。 (4分) 示例: 风雨:昨夜一场风雨过后,山峦青翠干净,我的心 也渐渐沉静下来:人生本多风雨,只有在挫折中不 丧失信心,才能继续前行。 备选词语:果实、沉淀、灿烂 选词: 造句:
答案示例: 果实:芬芳的花朵,红艳的果实,这些草木努 力成就自己,做人何尝不是这样?不经过努力 奋斗,怎能有甘美的果实? 沉淀:时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉, 可以让浮躁的心灵沉淀出宁静淡然。 灿烂:宁静的夜,星光灿烂,我悄悄地把给妈 妈的礼物放在床头,期待明天一早看到她灿烂 的笑容。
【2017年重庆B卷】6.学习语文既要善于审美观 察,又要学会诗意表达。请参照示例,另选一种事 物,写一个句子。(要求:体现事物特征,诗意表 达,不要求句式一致。) 示例:茶﹣﹣树叶和水热恋后留下的眼泪。
词类活用。 答案示例:硕大——漫长的等待中,他 把心硕大成一个个肥皂泡,希望就这样 轻飘飘消逝了。
【2014年重庆B卷】 6.人是一本书。人的外表,就是封面;人的心 灵,就是内文。请参照示例,写一段话,说 说自己或他人是一本怎样的书,并略加阐释。 (句式不限,40字左右。)(4分) 示例:我是一本字典。外表虽然平凡,但内 涵丰富,知识广泛。与我在一起,能扩大视 野,增长知识。

一年级上册语文仿写句子专项练习

一年级上册语文仿写句子专项练习

一年级上册语文仿写句子专项练习1、秋天来了,大雁向南飞,时而排成一字,时而排成人字。

天上的白云时而像小羊,时而像小鱼,非常有趣!小猫钓鱼时不太专心,时而捉蜻蜓,时而捉蝴蝶。

春天的天气像娃娃的脸,时而晴,时而雨。

2、弯弯的月儿像小船,蓝蓝的天空像大海。

弯弯的月儿像弯刀,红红的脸蛋像苹果。

闪闪的星星像眼睛,宝石般闪闪发光。

3、雨点儿从云彩里飘落下来,小松鼠从树上跳下来。

明明从屋里跑出来,树叶从树上落下来。

小草从土里钻出来,雪花从天上落下来。

4、我是小学生,也是中国人。

蓝天是XXX的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。

我们是祖国的花朵,北京是我国的首都,五星红旗是我国的国旗。

我的好朋友是影子。

5、XXX在天上飘来飘去,小鸟在天上飞来飞去,鱼儿在水里游来游去,小牛在田里走来走去。

6、那地方的海真的像老师说的那样,多种颜色吗?那地方的XXX像同学说的那样,洁白柔软吗?那地方的山真的像妈妈说的那样,雄伟吗?那地方的葡萄真的像课文里说的那样,五彩缤纷吗?7、有时候我觉得自己很大,自己穿衣服、系鞋带的时候,我觉得自己很大。

有时候我觉得自己很小,够不到按钮、听到XXX喊妈妈的时候,我觉得自己很小。

但是,有时候我觉得自己很大,自己叠衣服、整理房间的时候,我觉得自己很大。

有时候我觉得自己很小,搬不动书桌、看见老鼠喊爸爸的时候,我觉得自己很小。

8、大海,蓝蓝的,又宽又远。

沙滩,黄黄的,又长又软。

草芽,尖尖的,又细又密。

荷叶,圆圆的,又多又绿。

谷穗,弯弯的,又多又好。

棉花,轻轻的,又白又软。

9、小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。

10、松鼠的尾巴好像一把伞,孔雀的尾巴好像一把扇子,老鼠的尾巴好像一条线。

仿写人物动作和语言的句子

仿写人物动作和语言的句子

仿写人物动作和语言的句子
1.他拉开椅子坐了下来,舒服的抻了个懒腰,开始看书。

2.我打开门,脱下旱冰鞋,换上拖鞋,走进厨房去喝水。

3.女儿看见妈妈,立刻叫着跑了过去,抱住他的脖子亲了一口,然后甜甜的笑起来。

4.他不慌不忙的,走过来,踢踢腿,甩甩臂,只见他眼睛注视着沙坑的位置,猛跑几步到了踏限,跟前脚使劲一蹬,小燕子一般腾空而起。

5.他走过街,蹲下系个鞋带,然后站起来看了看四周。

6.妈妈掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

7.我慢慢的走进图书馆,拿开一把椅子,轻轻的坐了下来,随手拿起一本书,开始津津有味的看起来。

我走进图书馆后,拉开椅子放下自己的书包,慢慢的坐下来,掏出自己的一本课本,开始看书。

仿写语言描写的句子20字

仿写语言描写的句子20字

仿写语言描写的句子20字1、这家伙的话像一股冷风,吹得我心里寒嗖嗖的,牙齿咯咯打颤。

2、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来,字字好像带着刀刃。

3、她一个字一个字地、慢慢儿地说着,好像吐出一个字,就有百斤沉重。

4、她的话条理分明,而且连数字也似一串串珍珠,从口中滚滚而出。

5、你真是鬼拜花堂棗死作乐。

都这阵了,还满不在乎。

6、我想把那件不幸的事告诉他,可是那些话凝成了冰,重重地堆在肚子里吐不出。

7、这些话虽然骂得很轻,却像重锤一般砸在我的心上。

8、她说起话来噼里啪啦,节奏很快,快人快语快性子。

9、他很少说话,即使说话,也精选每一个字,好像在草拟电报稿。

10、他话匣子一开,活像自来水龙头,一拧开就哗哗往外流水。

11、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦,它像惊雷,把人震醒;它像强心剂,使人振奋;它像补药,壮人气力;它像火光,暖人心窝。

12、他从来没说过这么多话,今天就像黄河决了口,简直什么也拦挡不住了。

13、这姑娘的话如同大地渗出的泉水,清清亮亮,自自然然,没有泡沫,也没有喧哗、这话不软不硬,恰似一根藤条儿,打在他心上。

14、她嘴上没把门的,肚子里有什么就揣什么。

15、他生性寡言,不善辞令,可一旦敞开语言的闸门,就有股撞倒南墙不回头的气势、他说话直来直去,从不拐弯,发起脾气来,一句话能把人砸个跟头。

16、他这几句话说得重极了,好像掉在地上都能把地砸个坑。

17、她这嘴简直就是老太太纺纱,扯起来就没完没了。

18、老师的一席话,在我的心窝里添了一把火,浑身都烧得热乎乎的。

19、他的'话越说越快、越脆,像一挂小炮似的连连地响。

20、老师的亲切话语像那清澈的泉水,滋润着我的心田。

21、老师的告诫是让我不断进步,像芝麻开花一样一节更比一节高。

22、老人说到这里,忽然停住,犹如那被弹得过急的弦儿,突然崩断。

23、老师的这些话,句句打在他的心坎上,仿佛是一场春雨,洒落在一块久旱的田地里,很快渗透了下去。

24、他平时话不多,说起来总是慢腾腾的,像钉子钉在木板上似的,一句是一句,没有废话。

仿写句子的方法与技巧一年级

仿写句子的方法与技巧一年级

仿写句子的方法与技巧一年级
仿写句子在一年级是非常重要的语言技能,以下是一些仿写句子的方法与技巧:
1. 理解句子的结构:观察并理解原句的词汇和结构,这是仿写句子的重要基础。

2. 使用类似的词汇:用同义词或近义词替换原句中的词汇,以使句子保持相似的意义,但表达方式不同。

3. 改变句子的形式:例如,将陈述句改为疑问句,或将简单句改为复合句,以提高句子的复杂性和丰富性。

4. 使用丰富的语言:尝试使用不同的表达方式来描述同一种情况,比如使用比喻、拟人等修辞手法,使句子更加生动有趣。

5. 检查句子的流畅性:在仿写完句子后,要检查句子是否通顺,是否有语法错误,是否符合逻辑。

6. 多加练习:只有通过不断的练习,才能真正掌握仿写句子的技巧。

可以从课本、故事书、文章中找一些好的句子进行仿写,也可以尝试自己创作句子。

仿写句子需要时间和实践,开始时可能觉得困难,但随着时间的推移,你会越来越熟练。

仿写语言的句子

仿写语言的句子

仿写语言的句子
好呀,那我先给您举几个仿写语言句子的例子,让您更好地明白啥
是仿写语言的句子。

比如说,原句是“月亮像一个大圆盘挂在天上”,
那我们可以仿写为“太阳像一个大火球挂在天上”,您瞧瞧,这是不是
很简单?
再比如,“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘”,那我们就能
仿写为“桃花密密麻麻的,像一个个粉红的小喇叭”。

还有哦,“春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏”,我们可
以写成“秋天像个顽皮的小孩子,蹦蹦跳跳,嘻嘻哈哈”。

您说,这些仿写是不是很有趣?
其实仿写语言的句子呀,就像是搭积木,原句给了我们一个基础的
框架,我们要做的就是根据这个框架,换上新的“零件”,搭出属于自
己的“小房子”。

这既考验我们对原句的理解,又能锻炼我们的创造力。

就像画画一样,如果原句是一幅草图,那我们的仿写就是给它上色,让它变得更加生动和精彩。

难道您不觉得仿写是一种很有意思的语言游戏吗?
总之,仿写语言的句子既能帮助我们学习别人的好词好句,又能让
我们发挥自己的想象力,真是太棒啦!。

五年级仿写句段资料

五年级仿写句段资料

五年级仿写句段资料
1.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。

仿写:大地无语,却
展示出广博;海洋无语,却呈现出浩瀚。

2.种子发芽需要阳光,但雨水过量会使它腐烂;树木生长需要土壤,但水分过
多会使其根系窒息。

仿写:花儿开放需要养分,但肥料过多会使它凋谢;汽车行驶需要汽油,但汽油过量会使发动机熄火。

3.成功要用理想去引路,要用创造力去开拓,要用汗水去浇灌。

仿写:友谊要
用真诚去建立,要用理解去呵护,要用宽容去经营。

4.生命像火焰,火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。

仿写:
生命像河流,水在流动,那汹涌、澎湃的波涛是水的不屈精神的体现。

仿写句子三要素

仿写句子三要素

仿写句子三要素
嘿,朋友!你知道仿写句子有哪三要素吗?这三要素就像三把神奇
的钥匙,能帮咱们打开精彩语言的大门哟!
第一要素是结构。

就好比盖房子,框架得搭好。

比如说“弯弯的月
亮像小船”,这就是个典型的结构,“弯弯的”形容月亮,“像小船”是一
种比喻。

那咱们仿写可以是“圆圆的月亮像玉盘”,你瞧,结构一致,
是不是很清晰?
第二要素是修辞。

这就像是给句子穿上漂亮的衣服。

还是刚才那个
例子,用了比喻的修辞,让句子生动起来。

那咱们仿写“闪闪的星星像
宝石”,用比喻把星星写得亮晶晶的,多迷人啊!
第三要素是意境。

这就像是给房子注入灵魂。

比如“风儿轻轻地吹,树叶沙沙地响”,营造出一种轻柔的氛围。

咱们仿写“雨儿悄悄地落,
花朵微微地摇”,是不是感觉很有意境?
哎呀,说了这么多,其实仿写句子的三要素就是要让句子有模有样、有声有色、有情有景。

只有这样,咱们写出来的句子才能像闪闪发光
的珍珠,让人喜欢得不得了!你觉得我说得对不对呢?。

仿写句子应该怎么写三年级上册

仿写句子应该怎么写三年级上册

仿写句子应该怎么写三年级上册仿写句子是指模仿一种语言风格来构造新的句子。

在三年级上册的语文教学中,学生需要通过仿写句子来学习语言表达能力,提高语文素养。

下面,本文将从以下四个方面来分析三年级上册仿写句子应该怎么写。

一、语言简洁明了三年级的学生语言能力还不够成熟,对于复杂的语言结构和词汇难度较高的句子难度较大。

因此,在进行仿写句子时,应该尽量避免过于复杂的句式和词汇,以保证学生的语言理解和学习效果。

句子结构应该简单明了,语言更加贴近学生生活实际,以此激发学生学习语文的兴趣。

例如:原句:春天来了,树叶变得绿油油的。

仿写句子:春天到了,小草长出来了。

二、情境鲜明生动三年级在学习中更加注重情境教学,故仿写句子时应以情境为主。

通过构建生动的情境,可以更好地激发学生对语言的兴趣,帮助学生更好地理解并记忆课文内容。

比如,可以借助一些生动的形容词和细节描写等方法来描绘故事情节和人物形象。

例如:原句:小狗每天和它的主人一起出去散步。

仿写句子:小狗每天早上和它的主人一起出去散步,小狗的尾巴高高的,显得非常高兴。

三、巧妙运用比喻手法在仿写句子中,比喻是一种非常重要的修辞手法,有助于提高学生语言表达的艺术性和彩度,同时也能够更好地激发学生的生动形象思维。

同样,对于语言本身的理解和掌握也有积极的推动作用。

例如:原句:太阳落山了,天开始变黑。

仿写句子:太阳慢慢地溜进了地球,天空变成了深蓝色的。

四、反复巩固练习在仿写句子的教学中,反复巩固练习是很重要的一环。

通过反复练习,可以让学生掌握更多的语言技巧和表达方法,增强语感,提高语文水平。

同时,也可以帮助学生更好地理解原文,更好地掌握语言知识。

总之,三年级上册的语文教学需要通过仿写句子等方法来帮助学生提高语言水平,加强掌握课程知识。

在这个过程中,需要注重语言表达的简洁明了,情境鲜明生动,巧妙运用比喻手法和反复巩固练习等方面,不断培养学生的语言表达和应对能力,有助于提高学生的“语文运动能力”。

语文:常见的仿写语言表达常见的仿写语言表达及解析

语文:常见的仿写语言表达常见的仿写语言表达及解析

语文:常见的仿写语言表达常见的仿写语言表达及解析一、初中语文试仿写语言表达1.仿写句子。

例句:微笑是无声的音乐,传递着美好的情感。

仿句:微笑是________。

2.小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛,烘托人物心情,深化小说主题。

试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。

【课文片段在线】①我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

②在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写,衬托了一种欢快心情;句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写,衬托了一种灰暗的心情。

在运用环境描写的时候需要注意,不宜拖沓,尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多,将延伸叙述的相关事情说得太杂,否则会有喧宾夺主之嫌。

另外,景物的色调与人物的心情最好形成呼应。

3.按要求答题“每天进步一点点,三年语文灿年华”。

到传统佳节,人们会用特定的形式表达纪念和祝福。

请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。

4.仿句仿照划线句,将下面的句子补充完整。

每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。

欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山网;欣赏是________,________;欣赏是________,________。

5.根据语境,从备选词语中选择一个词,仿照画线句写出恰当的内容。

汉字是维系华夏文明的载体。

字与字的组合,词与词的搭配,穿越千年风尘,凝聚民族文化,构筑我们的现象之桥,丰盈我们的情感之海:看到“羌笛”,耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声,心中涌起一种戍边难归的惆怅;________。

备选词语:月酒孤雁烽火6.仿照划线部分,在横线上补写语句,使语意完整。

每个季节的风都给人不同的感受。

春天的风是灵动的,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地;夏天的风是热辣的,湿闷的气息熏染着慵懒的行人;秋天的风是________,________;冬天的风是________,________。

2022年中考语文一轮复习语言文字基础知识:仿写句子训练

2022年中考语文一轮复习语言文字基础知识:仿写句子训练

2022届中考语文一轮复习语言文字基础知识:仿写句子训练1.仿照下面的形式,再写两句与例句句式相同的话。

例句:菊花在田野绽放,它摇晃着脑袋,似乎在告诉人们:田野是我的世界。

2.仿照下面的句子,续写三句语意连贯的话,要求内容贴切、句式与前面的句子连贯得体。

没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树木;___________,___________;___________,___________;___________,___________。

3.仿照下面的话,借助对某一事物既肯定又否定的语言形式,写一句耐人寻味的话。

例句:项羽轻易地放走了刘邦,不,那不是刘邦,那是楚霸王的千秋基业。

4.热播剧《理想照耀中国》通过一个个生动的故事,表现了不同时期的人们如何将“为了一个更好的中国”的理想信念体现在个人的人生选择中。

本剧主题曲《理想》的歌词写道:“如果没有人去荒蛮之中寻找出甘泉,就不会有人认为生活充满着甘甜。

”请根据本剧的主题,仿照例句,续写两个句子,要求句式基本一致,表达你对理想的礼赞。

5.仿照下面的示例,自选话题,另写两段话,句式与例句相同。

示例:空中的彩虹,你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。

6.仿照下面的示例,利用所给材料续写两句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

材料:声韵形体传递呈现点横撇捺精妙组合抑扬平仄示例:汉字之美,美在意蕴,意美如诗,字词句篇传承华夏文明汉字之美,_________________________________________汉字之美,_________________________________________7.下面是某班黑板报上的文字。

请根据画线的句子,在横线上仿写出恰当的句子。

我不欣赏颐指气使的慈悲,我只欣赏人微言轻时的雪中送炭;我不欣赏心浮气躁的高贵,①__________________________;我不欣赏花前月下的恩爱,①__________________________;我不欣赏风平浪静的理性,①__________________________。

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语言基础之句子仿写
作者:刘西洲
来源:《作文周刊(中考版)》2015年第14期
【考点解析】
句子的仿写实际上是语法、修辞、标点等基础知识的综合运用。

从全国各地近几年中考有关此类试题的考试情况来看,主要有对联、仿写词语、短语仿写、句子仿写几种考查形式。

其中,在具体语言环境中的句子仿写尤其重要。

其实质就是依据相关句式,按照相同的修辞手法、特定的语境等不同的要求,仿写出意义上具有密切关联的、符合要求的句子。

【应对技巧】
答题时,考生要先看题干要求,再看语言材料,即例句的内容,然后看句式或表现手法,最后下笔。

可按下列步骤来解答仿写题:
一、找准模仿点,以求形似
当一个仿写例句出现在面前时,首先要通过阅读,找准句子的语法结构特点和修辞特点,弄清例句的句型,是常式句、变式句,是陈述句、疑问句,还是祈使句、感叹句;同时还要弄清句子的内部关系,是转折、递进、并列,还是因果、假设、总分等,由此而明确仿写形式。

二、明确仿照内容,以求神似
仿照内容包括例句的中心和例句在选材及造句上的色调。

色调即色彩和情感,既指语境色彩也指情感色彩,同时还包括仿句的创意和境界。

因此,仿写的时候要注意把握色调的和谐,求得“神似”。

三、确定陈述对象,形神兼备
明确例句的形式、修辞手法、中心和色调后,要快速开动脑筋,发挥联想和想象,从自己日常生活的观察和积累中识别、筛选与例句要求相吻合的事物(陈述对象),然后开始仿写。

这时的仿写既要注意“形似”,更要注意“神似”,做到形神兼备。

形神兼备是句子仿写的基本原则,也是最佳境界。

在训练操作中,只要仿写的句子与例句形式统一,修辞相同,中心统一,色调统一。

就收到了形神兼备的最佳效果。

【真题解析】
1.(2014·四川乐山卷)请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写,以“风”或“雾”为对象,用第一人称写一组句子。

写句子之前请先写出描写对象。

例句:雨我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的花朵。

解析:此题考查考生的语句仿写能力。

首先要注意例句使用的是第一人称“我”,连用了三个“是+定语+名词”的排比句,其次分析出例句运用的修辞手法是比喻,最后注意前后语义相关。

解答此类题,一要结合题干,明确仿写对象及内容,二要分析例句,找出结构规律;三要找准情感的契合点。

答案示例:风我是悲者的呜咽,是上天的怒火,是母亲的抚爱。

2.(2014·江苏徐州卷)根据上下文,仿照“(人)在最美的文字里绽放”这一句式,为横线处续写一个句子。

每一个人也是在文字下盛开的花。

人把心隐藏在文字里,坚强抵御风雨,也寂寞忍受凋零。

落尽一生一世的繁华,名留青史。

也或者只是一抺墨痕。

人在最美的文字里绽放,文字。

解析:此题考查考生在具体语境中的语言表达能力。

在整体把握语段的前提下,重点是仿照前面一句话“人在最美的文字里绽放”的句式,仿写的句式要和原文的句式一致,还要注意阐释文字与人的关系。

答案示例:在最美的心情里盛开(或吐艳、芬芳、舒展……)。

3.(2014·北京卷)岳阳楼是江南三大名楼之一。

范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。

下面是关于岳阳楼的一副对联,在横线处依次填入词语,将这副对联补充完整,正确的一项是()
去老范一千年,后先,几辈能担天下事;揽,南来北往,孤帆曾系画中人。

A.悲喜八百里大湖
B.乐忧大湖八百里
C.喜悲大湖八百里
D.忧乐八百里大湖
解析:此题考查对联方面的知识。

B项上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;下联“大湖八百里”与上联“老范一千年”结构相对应。

答案:B
4.(2014·天津卷)请你仿照画线部分的句式,将后面的句子补充完整。

天津,我美丽的家乡,你如画的风景令我魂牵梦萦。

那温馨的街道,萦绕着质朴的乡音;
, ;
, ; 。

解析:本题考查句子仿写。

句子仿写有三个要点:修辞保持一致,句式结构相同,表达意思连贯。

同时要注意感情色彩的恰当合理。

每一个单句之间,前后两部分要搭配适当,且要体现出柔和的意境之美。

而对应“街道”所选取的景物应该更加贴合温馨、安心、清新的特点。

答案示例:那清清的河水,流淌着欢乐的歌谣;那丰饶的田野,飘荡着醉人的芳香。

【综合训练】
1.第三届国际温泉旅游文化节快到了,现征集一则宣传旅游景点的广告,挂在高速公路入口处。

请仿照下面广告的思路,写一则体现家乡特色景点的广告语(也可选择下面的景点作为写作对象)。

(提示:赤壁、长城、敦煌莫高窟等)
示例:泰 ;山——追随圣人,品味泰山;和谐经典,儒风泰山。

都江堰——拜水都江堰,问道青城山。

2.请在横线上填写一个句子,使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。

美丽的风景,总带给人们赏心悦目的感受,泉水叮咚,是大自然奏出的最美妙的乐章;
; ; , ; ; ; ;;星光闪烁,是大自然送出的最美好的祝福。

让我们热爱自然、珍爱生命吧!
3.美,到处存在着,重要的是要有发现的眼睛。

请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受。

例句①:老师说:“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。


例句②:旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美,一种自然的美。


仿句: ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
4.仿照画线的句子,发挥想象续写两句。

人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。

你的祝福如春天里的一缕清风,为我送来芬芳;如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖。

如 ; ; ; ; ; ; ;
; ; ; ; ; ; ; ; , ;如
, ; ; 。

我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。

5.根据语境仿写句子。

欣赏是一种领略,欣赏也是一种收获。

欣赏日出,自然会在日出的喷薄中感受向上的力量;欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀; , ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 。

6.仿照画线句子,选择一种传统文化形式(如锣鼓、秧歌、风筝、书法等),在横线上补写句子。

中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。

它绽放在春节缤纷的花炮中,闪烁在京剧斑斓的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上,
,传扬在诗词浪漫的意境里……
7.根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。

坚忍是成功的阶梯。

春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ,
;海蚌忍受着沙石的打磨,把晶莹的珍珠留给明天。

8.大自然的语言是丰富多彩的。

根据示例,选择恰当的事物,仿写一个句子。

示例:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步。

仿句: ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
9.依据提示,仿照示例,在后面横线上仿写句子,注意要抓住节日的文化特点。

给中国传统节日以法定节假日,这个形式本身就是意义。

清明、端午、中秋,再加上春节,四大传统节日均设为法定节假日,让人们有充裕的时间去行礼如仪,去咀嚼消化中国节日本身的传统精髓——清明,挂青祭祖,思孝道,思慎终追远;端午, ; ;中秋,
; ; ;春节,
; ; 。

10.仿照下面例句的句式和修辞特点,另造一个句子。

例句:太阳从地平线上露出笑脸,用她那柔美的金色手指,悄悄从地平线上捡走草地上的珠玑。

11.仿照画线的句子,在横线处写上与前面意思连贯的句子。

友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄,是患难中的倾情相助, ; ; ,
,是错误道路上的忠言逆耳。

12.仿照下面的示例,另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。

示例:平凡是一方池塘,如果你甘于沉寂,终将成为一潭死水;平凡是一株野花,只要你愿意绽放,也会成就一抹绚丽。

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