特长生培养工作总结
小学美术特长生培养总结参考范文(四篇)
小学美术特长生培养总结参考范文本学期已结束，回顾本学期特长生培养工作，取得了理想的成绩。
在学校学科竞赛中，多人获得名次，取得这样的成绩，主要是特长生培养工作做得好。
现将本期特长生培养工作进行总结。
一、根据成绩和平时的表现，确定特长生人选，建立特长生成绩跟踪档案，确保特长生的成活.二、结合各个特长生的情况，给每个特长生定下奋斗目标，让他们有明确的奋斗方向。
三、班科任商议好特长生的时间、地点、具体内容，合理科学地培养特长生，让一周的活动多样化，学生学得更有趣。
四、根据特长生实际，科学合理地设计练习题，难度适中，依纲靠本。
注意智能训练，设计具有一定难度的题目让学生做，让学生思考、回答。
设计综合性训练题、模拟题让学生综合运用历史知识解答，鼓励学生多写多练。
这样，使学生的历史素质得到全面的提高。
五、注重历史学法、技巧的指导，教给学生学习历史知识的方法，提高自学能力、解决问题的能力，强化学生的应用意识。
六、课堂教学实施主体教育，发挥特长生的主体地位，激发特长生思维，培养其创新精神和创造能力。
在课堂上，我们主要是引导，让特长生自己提出问题，小组合作找出答案，让学生充分体会创新的乐趣和激情。
七、在教学中，充分调动特长生学习的积极性，激发特长生自主学习。
我们充分利用电教媒体、引探教学法、组织特长生小组合作研究，培养特长生的学习历史知识兴趣和运用历史知识的能力。
八、每次检测，要求特长生认真总结成功的经验，存在的问题，做到“胜不骄，败不馁”、勇往直前。
九、学校与家庭齐抓共管，班科任教师坚持与家长联系沟通，关注学生的思想动向，切不可让特长生走下坡路。
多找特长生谈心，取得成绩及时表扬，多举行竞赛活动，促使特长生不断进步。
这样，通过一学期的努力，已有成效，但成绩只代表过去。
今后，我将继续做好特长生培养工作，争取更好的成绩小学美术特长生培养总结参考范文（二）一、指导思想为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，加强“校本教育”开发，努力构建学校办学特色，为学生特长发展提供优良环境。
特长生培养工作报告
特长生培养工作报告1.特长生培养工作报告篇一我们本着素质教育的宗旨，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。
我校的美术第二课堂，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，我们做了如下工作：一、培养对象：(1)在3——6年级学有所长的学生中选拔成员。
(2)在美术二课中，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。
二、任务完成情况：(1)通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。
本学期，我们尝试的是情景绘画，涌现出《小老鼠上灯台》、《宁舍一顿饭不舍二人转》、《比比谁的鱼》、《会飞的房子》等，充分表现出孩子们的才智和创新能力。
（2）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，我校举行了书画、摄影大赛，举办了首届艺术节，促进我校美术方面的“名学生”倍出。
此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培养工作。
三、主要成绩：1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；2、开展丰富多彩的活动：今年六月一日，我校举办了首届艺术节，围绕艺术节我们又开展一系列活动，按班级活动和学校集中培训相结合，力推学生出板报、画廊，一来使他们得到锻炼，二来为艺术节做准备。
为艺术节圆满成功尽了一份力量。
特长生培养工作总结(15篇)
特长生培养工作总结(15篇)特长生培养工作总结1经过半年的时间，我通过“注重感情倾注，热爱学生、了解学生，培养学生的互助意识，培养学生的竞争意识，培养学生的创新意识”四个方面的工作来培养特长生。
一、发现学生兴趣是培养优生、特长生的重要基础。
兴趣是最好的老师。
所以培养特长生首先要培养学生的兴趣，只有培养学生对于思想品德课的浓厚兴趣，才有可能将学生培养成为思想品德学科的特长生。
二、教学过程创新是培养特长生的显著特点。
鉴于学科兴趣小组的学生在某一个学科或多个学科方面的兴趣与特长，我们的教学自然要突破常规的大纲和教材。
三、培育创新精神是培养优生、特长生的关键。
培养特长生首先要培养科学精神。
主教练要有意识地组织一些素材让学生观察、分析、讨论，因势利导，教育学生不唯书、不唯师、只唯实。
在讨论问题时，师生平等相处，求真求优。
对于学生在课堂上的质疑，老师则采取宽容和鼓励的态度。
其次要增强自学能力。
教师一方面注意将中学知识与大学教材衔接和有机融合；另一方面组织学生自学，鼓励学生在自学的基础上自己走上讲台相互切磋、共同探讨，同时指导学生理顺知识脉络，完善知识体系，有时还让学生通过自己组编训练题来加深对知识的理解和运用，为学生以后接受新知识、适应新环境、走出新路子作好精神上和方法上的准备。
三是要培养实践能力。
鼓励学生遇到学习难题时，自己动手通过实践来寻求合理答案。
四、良好心理素质是优生、特长生成长的必备条件。
我们在注重学生智力发展的同时，还要关注学生的心理素质。
在某些情况下，非智力因素对学生能否成才起着决定性的作用。
为了让学生们有一个健康心理，在教育教学工作中一方面利用课堂教学这块主阵地，采用答问、演板、讨论等多种形式、激发学生的学习兴趣和主体参与意识，鼓励学生质疑、辨析；另一方面让学生走向社会，参加实践活动；培养学生的开放思维。
通过努力，学生的心理健康状况明显好转。
学生的性格开朗了，表达能力、交往能力、团队精神、文明层次均有了提高。
特长生培养工作总结
特长生培养工作总结 -总结[] 篇一：特长生培养本已结束，回顾本学期特长生培养工作，取得了的成绩，。
在学科竞赛中，多人获得名次，取得这样的成绩，主要是特长生培养工作做得好。
现将本期特长生培养工作进行总结。
一、根据成绩和平时的，确定特长生人选，建立特长生成绩跟踪档案，确保特长生的成活. 二、结合各个特长生的，给每个特长生定下奋斗目标，让他们有明确的奋斗方向。
三、班科任商议好特长生的、地点、具体内容，合理科学地培养特长生，让一周的多样化，学生学得更。
四、根据特长生实际，科学合理地设计练习题，难度适中，依纲靠本。
注意智能，设计具有一定难度的让学生做，让学生思考、回答。
设计综合性训练题、模拟题让学生综合运用历史知识解答，鼓励学生多写多练。
这样，使学生的历史素质得到全面的提高。
五、注重历史学法、技巧的指导，教给学生历史知识的，提高能力、解决问题的能力，强化学生的应用意识。
六、课堂主体教育，发挥特长生的主体地位，激发特长生思维，培养其创新和创造能力。
在课堂上，我们主要是引导，让特长生自己提出问题，小组找出答案，让学生充分创新的和激情。
七、在教学中，充分调动特长生学习的积极性，激发特长生自主学习。
我们充分利用电教媒体、引探教学法、组织特长生小组合作研究，培养特长生的学习历史知识兴趣和运用历史知识的能力。
八、每次检测，要求特长生认真总结的，存在的问题，做到“胜不骄，败不馁”、勇往直前。
九、学校与家庭齐抓共管，班科任与联系沟通，关注学生的动向，切不可让特长生走下坡。
多找特长生谈心，取得成绩及时表扬，多举行竞赛活动，促使特长生不断进步。
这样，通过一学期的努力，已有成效，但成绩只代表过去。
今后，我将继续做好特长生培养工作，争取更好的成绩篇二：特长生培养工作总结一、指导思想为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步，提高，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，加强“校本教育”开发，努力构建学校办学特色，为学生特长发展提供优良。
特长生培养工作总结(共8篇汇总).doc
第1篇特长生培养总结特长生培养总结 34音乐特长生培养工作总结特长生培养总结-特长生培养总结 34音乐特长生培养工作总结四年级音乐特长生培养工作总结以生为本争创特色—贵阳三十七中音体美特长生培养工作总结近年来,为深入...为加强体育艺术特长生的培养,我校建成舞蹈排练室,两间音乐多媒体专用教室,一...2016学年体艺特长生培养总结特长生培养工作总结近年来来我校坚持“全面+特长”的办学特色,致力于培养素质全面、特长显著的中学生,取得了良好的成绩,数理化等学科竞赛成绩逐年提高,音体美...音乐特长生的教学总结_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。
音乐特长生的教学总结...高一音乐特长生工作总结 4页 2下载券2016年音乐特长生培养总...2页 ..音乐特长生的教学总结特长生培养计划总结_一年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。
特长生培养总结2016-2016 年...特长的充分发展;2、在文艺、音乐、美术、体育、信息技术、科技制作等活动中...特长生培养计划总结美术特长生培养工作总结美术特长生培养工作总结隐藏>> 美术特长生培养工作总结孙胜 2016 年 3 月---2016 年 7 月一学期的教学工作即将结束了,回顾这一年来美...美术特长生培养工作总结2016--2016 学年度第一学期音乐特长生培养总结一、保持“勤、严、细、实”四字方针的工作态度和工作作风。
勤、严、细、实贯穿我的整个教学工作当中。
特长生培养总结“勤、...特长生活动总结音乐培训工作总结在学校的正确领导下,我们结合音乐新课程改革,紧紧围绕艺术教育的规律,积极探索艺术教育的有效途径,在教学、特长生辅导及提高学生的综合素质等方面...音乐培训工作总结音乐特长生培养计划章瑛一、指导思想本学期,我以邓小平理论为指导,努力实践“三...的培养工作做全面的总结, 制定新的工作规划, 以更好的进行特长生的培养工作...第2篇特长生培养总结特长生培养总结特长生培养总结-特长生培养总结特长生培养总结学生是学校的主体要素，是提高素质教育的对象，是未来社会主义建设的主力军，国家民族是否振兴，国民道德素质是否提高，关键在于今天对学生的教育，但是由于智力上、家庭教育环境等各种因素的不同，学生也不可避免的在学习上出现优秀的学生和学习水平相对较差的学生两个群体，而我们今天的教育是全面的素质教育和创新教育，我们在日常的工作中要实行优秀的学生优胜培养使他们更加优秀、学习水平有缺陷的学生力争在老师和同学们的帮助下实现在学习上的大转化，现将今年特长生培养工作总结如下在培养特长生方面，我采取了如下几个措施1、认定了特长生人员我在培养特长生之前，先是找出各个班级中的特长生.2、确定了培养目标A、结合学科教材内容的实际，首先培养特长生全面扎实的掌握基础知识，要求记住相应的内容，通过学习掌握基础知识来提高分析问题和解决问题的能力。
培养特长生工作总结
．培养特长生工作总结（2011—2012）第一学期吕娜为了更好的做好特长生培养工作，现将特长生培养工作情况作以小结：为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，加强”校本教育”开发，努力构建学校办学特色，为学生特长发展提供优良环境。
一、培养理念：德为主，勇于创新，重视基础，突出能力二、实施措施：1. 定期开展学习培养，以培养兴趣为主导，尊重个性，保护兴趣爱好，发展个人特长，阅读重点培养学生良好的阅读习惯，在阅读中不仅要“读进去”还要“吐出来”，更要“说开去”。
采用多种方式引导学生，获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学习的阅读潜能，阅读表达。
培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。
2. 成立了以校长为首，教到处为主的领导小组，教导处对此项工作起领导、指导和检查评比作用。
上学期教导处根据特长生培养计划进行督导，发现优点及时发扬，发现问题及时研究，并改正。
由于大家共同努力，我校特长生培养工作正在健康发展。
3. 加强管理，利用星期三下午第四节课，对特长生进行训练，促进学生个性特长的发展。
阅读班：各班要组织好四人阅读小组，小组内阅读层次互补，每个小组要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程，辅导教师定期对阅读小组进行辅导。
4. 对特长生培养工作，教导处作了基本要求，定期进行检查、落实特长生发展状况。
三、存在问题：1. 特长生培养工作是一项艰巨而又光荣的任务，还需要广大教师加强理论知识方面的学习，争取不断培养特长生教学质量。
2.学生积极向上的学习氛围还要进一步培养、提高。
3.特长生培养工作好要加大力度探索研究培养特长生工作总结在紧张的教学工作中，已经圆满地完成教育教学任务，为了适应以后的教育教学工作，现对本学期的培养特长生工作进行总结：学期初，根据本班的实际制定了本学科培养特长生工作计划，明确本学期培养特长生的工作目标和具体规划，在教学中努力贯彻执行，力争较大幅度提高学习成绩，具体如下：1、努力学习教育改革的理论，认真贯彻落实党的教方针，使学生在德、智、体三方面得到全面发展。
特长生培养工作总结10篇
特长生培养工作总结10篇特长生培育工作总结1本学期已结束，回顾本学期特长生培育工作，取得了志向的成果现将本学期特长生培育工作进行总结：一、依据成果和平常的表现，确定特长生人选，建立特长生成果跟踪档案，确保特长生的成活。
二、结合各个特长生的状况，给每个特长生定下奋斗目标，让他们有明确的奋斗方向。
三、合理科学地培育特长生，让一周的活动多样化，学生学得更好玩。
四、依据特长生实际，科学合理地设计练习题，难度适中。
留意智能训练，设计具有肯定难度的题目让学生做，让学生思索、回答。
设计综合性训练题、模拟题让学生综合运用历史学问解答，激励学生多写多练。
五、注意学法、技巧的指导，教给学生学习学问的方法，提高自学实力、解决问题的实力，强化学生的应用意识。
六、课堂教学实施主体教化，发挥特长生的主体地位，激发特长生思维，培育其创新精神和创建实力。
在课堂上，我们主要是引导，让特长生自己提出问题，小组合作找出答案，让学生充分体会创新的乐趣和激情。
七、在教学中，充分调动特长生学习的主动性，激发特长生自主学习。
我们充分利用电教媒体、引探教学法、组织特长生小组合作探讨，培育特长生的学习历史学问爱好和运用历史学问的实力。
八、每次检测，要求特长生仔细总结胜利的阅历，存在的问题，做到“胜不骄，败不馁”、勇往直前。
九、学校与家庭齐抓共管，班科任老师坚持与家长联系沟通，关注学生的思想动向，切不行让特长生走下坡路。
多找特长生谈心，取得成果刚好表扬，多实行竞赛活动，促使特长生不断进步。
这样，通过一学期的努力，已有成效，但成果只代表过去。
今后，我将接着做好特长生培育工作，争取更好的成果。
特长生培育工作总结2索伦小学体育特长生培育工作总结这学期即将结束，体育特长生培育工作也告一段落了，这个学期的体育特长生训练，我带领学生初步完成了我的预期安排，上个学期主要是体能的训练，这个学期在体能训练的基础上，结合各个专项技术，绽开了如火如荼的教学，学生在技术和体能方面都有了大的进展，我比较满足。
特长生工作总结
特长生工作总结一、背景介绍特长生是指在某一特定领域具有突出才能或特殊技能的学生。
他们在学校中承担着各种特殊任务和职责，为学校的发展和学生的全面发展做出了重要贡献。
本文将对特长生的工作进行总结，以评估他们的工作表现和提出改进意见。
二、工作内容1. 特长生的选拔与培养特长生的选拔和培养是特长生工作的基础。
我们根据学生的兴趣和潜能，通过选拔考试和面试的方式选拔出一批具有特长的学生，并对他们进行专业培训和指导，提升他们的技能水平和专业素养。
2. 特长生的日常管理特长生的日常管理是确保他们能够顺利开展工作的重要环节。
我们建立了特长生管理小组，负责特长生的日常事务安排、考勤管理和工作督导等工作。
同时，我们与特长生建立了良好的沟通机制，定期召开会议，听取他们的建议和意见，解决问题和困难。
3. 特长生的工作任务特长生的工作任务主要包括以下几个方面：(1) 组织和参与学校的特色活动：特长生在学校各类特色活动中发挥着重要作用，如学校文艺晚会、运动会、社团活动等。
他们负责活动的策划、组织和执行，展现自己的才艺和技能，为全校师生带来欢乐和享受。
(2) 开展特长培训和指导：特长生作为特长领域的佼佼者，负责开展特长培训和指导工作。
他们通过定期组织培训班、辅导班等形式，传授自己的专业知识和技能，帮助其他学生提升特长水平。
(3) 参与学校的社会实践活动：特长生积极参与学校组织的社会实践活动，如志愿者活动、社会调研等。
他们通过实践锻炼，提升自己的综合素质和社会责任感。
三、工作成果与亮点特长生的工作取得了一系列成果和亮点，具体表现在以下几个方面：1. 特长生在学校特色活动中的表现得到了广泛认可和好评，他们的精彩演出和精心策划的活动为学校增添了无限魅力。
2. 特长生的培训和指导工作取得了显著成效，许多学生通过特长生的指导，取得了优异的成绩和荣誉。
3. 特长生积极参与社会实践活动，为社会做出了贡献，同时也提升了自己的社会责任感和团队合作能力。
特长生培养工作总结（精选25篇）
特长生培养工作总结特长生培养工作总结（精选25篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的特长生培养工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
特长生培养工作总结篇1根据学校、教务处工作计划，本学年各课业组在实施素质教育、培养学生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成绩。
通过各兴趣小组辅导教师的精心辅导，许多学生在区、校各类比赛中获得各种奖励，为学校和个人赢得了荣誉。
现将具体工作总结如下：一、因材施教，促进学生发展。
本学年各课业组在完成教育教学目标的基础上，通过“抓两头带中间”的方式，促进学生发展，教学中根据不同层次学生的需求，设置难易不同的问题，布置难易有别的作业，既能照顾学习一般的学生，又能满足优等生的需求，极大地增强了学生学习的积极性。
二、大力开展活动，培养特长生。
本学年语文、数学、科技、艺术及体育五个课业组分别成立各自的兴趣小组，每周利用课外活动时间辅导参加活动的特长生进行活动。
各活动小组由专人负责，制定了本组的活动计划，做到活动有目的、时间有保证、活动有成效。
三、创设机会，展示成果。
为了给学有所长的学生搭建展示自己的平台，在学校的大力支持下，各课业组开展了各类比赛活动。
如语文组举行的“学生普通话朗诵”、数学课业组的.“四至六年级手抄报比赛”、科技组举行的“学生标本、小制作展览”、美术课业组举办的“学生美术作品展”，许多学生的作品，表演受到广大师生的好评，得到学校的奖励。
同时，美术组还积极推荐学生作品参加武都区中小学生作品展，其中2人在20xx年全县“迎新春”书画展中获奖，3人在20xx年全区庆“国庆”小学师生书画作品展中获奖。
体育组除举办田径运动会之外，还积极参加县级运动会比赛，在20xx年“康明杯”全区中小学生运动会上，取得了小学组团体总分第二名的好成绩。
特长生培养的工作总结
特长生培养的工作总结工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
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二、结合各个特长生的情况，给每个特长生定下奋斗目标，让他们有明确的奋斗方向。
三、合理科学地培养特长生，让一周的活动多样化，学生学得更有趣。
四、根据特长生实际，科学合理地设计练习题，难度适中。
注意智能训练，设计具有一定难度的题目让学生做，让学生思考、回答。
设计综合性训练题、模拟题让学生综合运用历史知识解答，鼓励学生多写多练。
五、注重学法、技巧的指导，教给学生学习知识的方法，提高自学能力、解决问题的能力，强化学生的应用意识。
六、课堂教学实施主体教育，发挥特长生的主体地位，激发特长生思维，培养其创新精神和创造能力。
在课堂上，我们主要是引导，让特长生自己提出问题，小组合作找出答案，让学生充分体会创新的乐趣和激情。
七、在教学中，充分调动特长生学习的积极性，激发特长生自主学习。
我们充分利用电教媒体、引探教学法、组织特长生小组合作研究，培养特长生的学习历史知识兴趣和运用历史知识的能力。
八、每次检测，要求特长生认真总结成功的经验，存在的问题，做到“胜不骄，败不馁”、勇往直前。
九、学校与家庭齐抓共管，班科任教师坚持与家长联系沟通，关注学生的思想动向，切不可让特长生走下坡路。
多找特长生谈心，取得成绩及时表扬，多举行竞赛活动，促使特长生不断进步。
这样，通过一学期的努力，已有成效，但成绩只代表过去。
今后，我将继续做好特长生培养工作，争取更好的成绩!特长生培养工作总结(二) 我们本着素质教育的宗旨，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。
特长生工作总结
特长生工作总结引言概述：特长生是指在某个领域具有突出才能或特殊技能的学生，他们在校园中扮演着重要的角色。
在过去的一段时间里，我作为一名特长生，积极参与各项工作，取得了一些成绩。
本文将从五个方面总结我的特长生工作经验。
一、积极参与校园活动1.1 参与学校社团作为特长生，我积极参与学校的各类社团活动。
我加入了学校的音乐社团，参与演出和排练，展示我的音乐才能。
同时，我也参加了学校的科技社团，与同学们一起开展科技创新项目，为学校的科技发展做出贡献。
1.2 参与校园文化活动我积极参与学校的文化活动，如文艺晚会、话剧演出等。
我在这些活动中担任演员和组织者的角色，通过表演和组织，展示了我的才艺和领导能力。
1.3 参与公益活动作为特长生，我也积极参与学校组织的公益活动。
我参加了学校的志愿者团队，为社区的老人和孩子提供帮助，用我的特长为社会做出一份贡献。
二、展示特长技能2.1 参加比赛作为特长生，我积极参加各类比赛，展示我的特长技能。
我参加了音乐比赛，获得了一等奖，这不仅是对我的肯定，也是对学校音乐教育的认可。
我还参加了科技竞赛，获得了优秀奖，这次比赛锻炼了我的科研能力和团队合作意识。
2.2 展示成果除了参加比赛，我还积极参与学校的展示活动。
我在学校举办的音乐会上演奏了一首自己创作的曲子，获得了观众的赞赏。
我还参加了学校的科技展览，展示了我和团队的科技创新成果。
2.3 授课经验作为特长生，我还有机会担任一些授课的角色，与其他同学分享我的特长技能。
我在学校的音乐课上给同学们讲解音乐知识和演奏技巧，帮助他们提高音乐水平。
这种经验不仅锻炼了我的表达能力，也加深了我对特长的理解。
三、培养团队合作精神3.1 参与团队项目作为特长生，我积极参与学校的团队项目，与其他同学一起合作完成任务。
在科技创新项目中，我与团队成员共同研究问题、分工合作，最终取得了令人满意的成果。
3.2 担任团队领导在一些活动中，我也有机会担任团队的领导角色。
特长生培养工作总结
特长生培养工作总结引言概述：特长生培养工作是学校教育工作中的重要组成部份，旨在发掘和培养学生的特长，提高学生的综合素质。
本文将对特长生培养工作进行总结，分析其优势和不足，并提出改进措施。
一、特长生培养工作的优势1.1 提高学生的自信心和自我认知能力特长生培养工作能够让学生在特长领域得到更多的锻炼和展示机会，从而增强其自信心和自我认知能力。
学生在特长领域取得成就后，对自己的能力和潜力会有更清晰的认识，从而更有动力去追求自己的梦想。
1.2 促进学生的全面发展通过特长生培养工作，学校能够更全面地了解学生的兴趣和特长，有针对性地为学生提供更丰富的学习资源和机会。
这样一来，学生在学习中能够更全面地发展自己的潜能，提高综合素质。
1.3 增强学校的教育品牌和影响力特长生培养工作的开展能够提高学校的教育品牌和影响力，吸引更多优秀的学生和教师加入学校。
学校通过培养出一批批有特长的学生，能够在教育界树立良好的口碑，为学校的长远发展奠定基础。
二、特长生培养工作的不足2.1 缺乏系统性和长期性目前一些学校在特长生培养工作中存在着缺乏系统性和长期性的问题，只注重短期效果而忽视了长期发展。
这样一来，学生在特长领域的培养往往只停留在表面，难以形成深厚的基础。
2.2 学校资源配置不均衡有些学校在特长生培养工作中资源配置不均衡，导致一些特长领域得到了充分的支持和发展，而另一些特长领域却受到了忽视。
这样会影响学生在特长领域的发展，并可能造成资源的浪费。
2.3 缺乏有效的评价和激励机制在特长生培养工作中，缺乏有效的评价和激励机制也是一个问题。
学校应该建立起科学的评价体系，及时赋予学生反馈和激励，匡助他们更好地发展自己的特长。
三、改进措施3.1 建立完善的特长生培养体系学校应该建立起完善的特长生培养体系，包括明确的培养目标、科学的培养路径和有效的评价机制。
这样才干确保特长生培养工作的系统性和长期性。
3.2 加强师资队伍建设学校应该加强师资队伍建设，培养一支懂特长生教育、有丰富经验的教师团队。
特长生培养总结
特长生培养总结特长生培养总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，是时候写一份总结了。
总结怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的特长生培养总结，希望对大家有所帮助。
特长生培养总结1在一年的音乐特长生培养活动中，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。
提高了学生学习音乐的兴趣，现将年度音乐特长生培养活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。
二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。
歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。
在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。
比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。
另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。
特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。
在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
通过本年度的学习，音乐特长生大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。
我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的特长生培养活动会越办越好。
特长生培养总结2一、目标：为了更好的做好特长生培养工作，现将20xx年春特长生培养工作情况作以小结：为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，为学生特长发展提供优良环境。
特长生培养工作总结
特长生培养工作总结1.特长生培养工作总结 1这学期即将结束，体育特长生培养工作也告一段落了，这个学期的体育特长生训练，体育教练带领学生初步完成了体育教练的预期计划，上个学期主要是体能的训练，这个学期在体能训练的基础上，结合各个专项技术，展开了如火如荼的教学，学生在技术和体能方面都有了大的进展，体育教练比较满意。
这学期的体育特长生训练是从2月中旬开始的，一直训练到5月底，训练了三个多月，体育教练训练的时间都选在早上的早读时间，因为学校其余的时间都没有，体育教练知道若有条件选择下午四点左右开始训练或早上10点左右训练最好，但实际条件限制，就这样，体育教练组织学生训练，而学生放弃了早读的大好时间、来训练。
在训练的过程中，体育教练首先会带领学生热身，让技术好的学生，领做。
对于技术教学，体育教练开始阶段，先让学生学会简单的动作，再慢慢过渡到相应的难度教学。
学生的接受能力比较好，大都都能够迅速的掌握。
根据这个阶段学生调皮好动的特点，体育教练会采用各种方式，让学生在体能和技能方面有所突破，学生部但学的好，也玩的开心，何乐而不为呢。
体育教练特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的.运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
在思想教育方面上，体育教练也十分注重学生的思想教育工作。
对于学生在运动训练时候等产生的问题，体育教练会细心的给予教育，从思想入手，层层深入，让学生从心底去接受和改变。
最终成效是显著地。
为了更好的做好体育特长生训练，体育教练会加强学习，让自己对更加专业化，只有这样，体育教练的教学才会更完美。
2.特长生培养工作总结 2培养特长是素质教育的基本特征之一，也是学校教育的重要任务。
学校教育应该尊重学生的个性，特长，爱好，并提供相应的条件使他们充分发展自己的优势和特长，学校教育应该使学生在学习期间体会到成功的喜悦，看到自己的优势，从而保持一个健康，积极向上的心态和精神面貌。
特长生培养工作总结合集15篇
特长生培养工作总结合集15篇特长生培养工作总结1这学期即将结束，体育特长生培养工作也告一段落了，这个学期的体育特长生训练，我带领学生初步完成了我的预期计划，初三的体育特长考试在4月13日正式结束，4月13日之后的特长训练，主要是针对初一、初二的学生。
这个学期的特长训练，主要是以初三学生为主，初一、初二学生为辅，为的是让初三学生在中考体育中考一个好成绩，事实上，我们达到了这个效果。
学生在技术和体能方面都有了大的进展，我比较满意。
这学期的体育特长生训练是从这学期开始的'，一直训练今天，训练了三个多月，我训练的时间都选在早上早读时间，因为学校其余的时间都没有，但实际条件限制，就这样，我组织学生训练，而学生放弃了早晨的大好时间来训练。
在训练的过程中，我以短跑训练为主，长跑训练为辅，训练开始，首先我会带领学生热身，让技术好的学生，领做。
对于技术教学，我开始阶段，先让学生学会简单的动作，再慢慢过渡到相应的难度教学。
学生的接受能力比较好，大都都能够迅速的掌握。
在这个过程中，我让初三的学生带领初一初二的学生进行训练，初一初二的学生跟着初三的学生模仿练习。
根据这个阶段学生调皮好动的特点，我会采用各种方式，让学生在体能和技能方面有所突破，学生部但学的好，也玩的开心，何乐而不为呢。
我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
在思想教育方面上，我也十分注重学生的思想教育工作。
对于学生在运动训练时候等产生的问题，我会细心的给予教育，从思想入手，层层深入，让学生从心底去接受和改变。
最终成效是显著地。
为了更好的做好体育特长生训练，我会加强学习，让自己对更加专业化，只有这样，我的教学才会更完美。
特长生培养工作总结2为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，依据学生实际和学校具体情况，特长生培养总结如下：一、培养目标：1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生鉴赏美、创造美能力的培养，不断加强和完善艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。
学校特长生培养工作总结
学校特长生培养工作总结学校特长生培养工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是店铺整理的学校特长生培养工作总结，希望能够帮助到大家。
学校特长生培养工作总结1一学年的时间已经结束，对与学校特长生培养这一块工作，也已经接近了尾声，为了下学年的特长生培养工作更加富有成效，结合本学年学期初的工作计划和学校工作实，特作如下总结：一、工作成效1、特长生培养是学校本学年新开展的一项工作，所以工作处于探索阶段，通过一个学年的工作，探索出了一条特长生培养的路子，特长生的培养已经进入到了教师教育计划中，填补了以往忽视特长生培养的问题。
2、学校选出了有书法、舞蹈、美术、朗读、体育、英语专长的教师各两名，在学校三至六年级的学生中选出了在这六个方面有兴趣和特长的学生，定时间、定地点地进行培养，并开展了丰富多彩的活动，学生得到了很好的培养，进步很大，其中的绝大多数学生是学校相关活动的顶梁柱，起到了辐射带头作用。
3、学校利用艺术节举行大型的全校性活动，在活动中，广泛动员学生积极参加，在活动中让学生展示才艺，在活动中锻炼学生的能力，在活动中学生能力得到提高。
4、学校要求各班语文和数学教师在开学初拟定班级特长生培养计划，结合自己的教学需要，有针对性地对班上的成绩突出的学生进行培养，让学有余力的学生能得到更为广泛的发展二、经验积累1、特长生的富有丰富的潜力，只有教师善于挖掘，会收获意想不到的效果。
特长生不像后进生学习习惯不好，而特长生在学习习惯，学习信心和学习效率上均很优秀，所以只要给特长生一些方向上的指导，他们取得很大的进步。
2、学生发展特长和学习成绩的提升不矛盾，以往有个别教师认为，学生去发展特长会影响学生的成绩，但是通过一个学期工作，很多教师改变了这一观念，学生发展特长不仅不会影响学生的成绩，反而会使部分成绩不好的特长生提高成绩。
特长生培养工作总结
特长生培养工作回顾
特长生选拔情况
选拔标准和流程
根据学校特长生选拔规定，通过综合 考核学生的学科成绩、特长技能以及 综合素质，选拔出具有潜力和特长的 学生进入特长生培养计划。
选拔结果
经过严格选拔，共有XX名学生成功入 选特长生培养计划，涵盖了文学、艺 术、体育等多个领域。
培养计划和课程设置
培养目标
满足学生个性化需求
特长生培养旨在满足学生个性化发展 需求，促进学生全面而有个性地发展 。
汇报范围
01
02
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特长生选拔情况
汇报特长生的选拔标准、 选拔过程和选拔结果。
培养计划与措施
介绍针对特长生的培养计 划和具体措施，包括课程 设置、教学方式、辅导方 式等。
培养成果与反思
总结特长生培养取得的成 果，分析存在的问题和不 足，提出改进意见和建议 。
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特长生培养成果展示
学术竞赛成绩
01 02
奥林匹克竞赛
我校学生在数学、物理、化学、生物和信息学等领域的奥林匹克竞赛中 ，获得了多枚金牌、银牌和铜牌，充分展示了他们在学术方面的才华和 实力。
全国中学生数学联赛
我校学生在全国中学生数学联赛中屡获佳绩，多人获得一等奖，并有多 人入选省队，参加全国决赛。
• 教学资源：学校充分利用校内外教学资源，为特长生提供了丰富的学习材料和实践机会，如图书馆、实验室、艺术工作 室等。
• 通过以上工作的回顾，我们可以看到学校在特长生培养方面取得了显著的成绩和进步。但同时也存在一些问题和不足， 如选拔标准的科学性和公正性、课程设置的针对性和实效性、师资力量的整体素质和教学水平等方面还有待进一步提高 和完善。在未来的工作中，我们将继续努力，不断优化特长生培养工作，为更多具有潜力和特长的学生提供更好的成长 平台和发展机会。
特长生工作总结
特长生工作总结一、背景介绍特长生是指在某一特定领域具有突出才能或特殊技能的学生。
他们在学校中承担着特殊的责任和任务，需要在特长领域展示出色的表现。
本文将对特长生在过去一段时间内的工作进行总结和评估。
二、工作内容1. 特长培训为了提高特长生的专业水平，我们组织了一系列的特长培训活动。
例如，在音乐特长生方面，我们邀请了专业音乐老师进行指导，帮助他们提高演奏技巧和音乐理论知识。
在体育特长生方面，我们安排了专业教练进行训练，提高他们的体能和技能水平。
2. 特长展示特长生在学校的各类活动中扮演着重要的角色。
他们参加学校的文艺晚会、体育比赛、演讲比赛等，展示自己的特长才能。
通过这些活动，特长生不仅能够锻炼自己的表演能力，还能够为学校增添文化氛围。
3. 特长支持特长生在校内的特长领域中具有一定的影响力。
我们组织特长生之间的交流和合作，鼓励他们相互学习和借鉴。
同时，我们也为他们提供特长发展的支持，例如购买乐器、器材等。
三、工作成果1. 特长生的表现在过去一段时间内，特长生们在各个领域都取得了显著的成绩。
他们在音乐、体育、舞蹈等方面都获得了荣誉和奖项。
他们的表演和演出得到了同学们和老师们的一致好评。
2. 特长生的影响力特长生们的表现不仅仅局限于学校内部，他们还参加了一些社会性的活动，例如在社区举办音乐会、为慈善机构筹款等。
他们的表现受到了社会的广泛关注和赞赏，为学校树立了良好的形象。
3. 特长生的发展通过特长生工作的开展，我们发现了许多潜力股。
他们在特长领域展现出了出色的天赋和潜力，有望在未来取得更大的成就。
我们将继续关注他们的发展，并为他们提供更多的机会和资源。
四、工作评估1. 成功因素特长生工作的成功得益于以下几个因素：一是学校对特长生工作的高度重视和支持；二是特长生们的努力和才华；三是我们组织的专业培训和支持措施。
2. 不足之处在特长生工作中，我们也存在一些不足之处。
例如，特长生之间的交流和合作还有待加强，特长生的自我管理能力还有待提高。
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特长生培养工作计划
本学期已结束，回顾本学期特长生培养工作，取得了理想的成绩
现将本学期特长生培养工作进行总结：
一、根据成绩和平时的表现，确定特长生人选，建立特长生成绩跟踪档案，确保特长生的成活。
二、结合各个特长生的情况，给每个特长生定下奋斗目标，让他们有明确的奋斗方向。
三、合理科学地培养特长生，让一周的活动多样化，学生学得更有趣。
四、根据特长生实际，科学合理地设计练习题，难度适中。
注意智能训练，设计具有一定难度的题目让学生做，让学生思考、回答。
设计综合性训练题、模拟题让学生综合运用历史知识解答，鼓励学生多写多练。
五、注重学法、技巧的指导，教给学生学习知识的方法，提高自学能力、解决问题的能力，强化学生的应用意识。
六、课堂教学实施主体教育，发挥特长生的主体地位，激发特长生思维，培养其创新精神和创造能力。
在课堂上，我们主要是引导，让特长生自己提出问题，小组合作找出答案，让学生充分体会创新的乐趣和激情。
七、在教学中，充分调动特长生学习的积极性，激发特长生自主学习。
我们充分利用电教媒体、引探教学法、组织特长生小组合作研究，培养特长生的学习历史知识兴趣和运用历史知识的能力。
八、每次检测，要求特长生认真总结成功的经验，存在的问题，做到“胜不骄，败不馁”、勇往直前。
九、学校与家庭齐抓共管，班科任教师坚持与家长联系沟通，关注学生的思想动向，切不可让特长生走下坡路。
多找特长生谈心，取得成绩及时表扬，多举行竞赛活动，促使特长生不断进步。
这样，通过一学期的努力，已有成效，但成绩只代表过去。
今后，我将继续做好特长生培养工作，争取更好的成绩
特长生培养计划
培养特长是素质教育的基本特征之一,也是学校教育的重要任务。
学校教育应该尊重学生的个性,特长,爱好,并提供相应的条件使他们充分发展自己的优
势和特长,学校教育应该使学生在学习期间体会到成功的喜悦,看到自己的优势,从而保持一个健康,积极向上的心态和精神面貌。
一、数学特长生的定义
所谓数学优秀特长生，并不是在一次两次考试中有好成绩，在一两次数学竞赛中获奖的学生，而是对一个学生数学素质的全面概括，它表现在：
1、对数学学科有浓厚的学习兴趣，求知欲强，不满足于课内知识。
2、具有较强的思维能力，思维水平具有深刻性、广泛性和灵活性。
3、具有较强的应用能力，能应用所学数学知识解决实际生活中遇到的问题，并促进其它相关学科的学习。
4、具有较好的数学素养，即了解一定的数学文化背景，不仅了解数学自身的思维方法、结构和应用，同时对数学的发展、作用和价值有所了解，能够去发现和欣赏数学的美。
5、积极参加数学学科竞赛并取得良好的成绩。
当然，衡量一个学生的数学素养不能仅仅用成绩来衡量，因素是各个方面的，但是，不可否认，成绩也是一个非常重要的指标，应该来说在学科竞赛中取得优胜的学生相比于其他学生而言表现出更好的数学素养，即更好的数学思维品质、更扎实的基本功和良好的反应能力。
二、关于培养数学特长生的几点措施
（一）注重创新教育的培养。
在平时的数学教学中，尽力让每个学生都敢想、敢说、敢做；并且以自主探索式的主体实践性教育为主要依托，真诚而坦率地走进每个学生的心灵。
其具体做法是：1、每节新课之前，我都组织学生自行预习课本，并对学习内容大胆地进行取舍，且针对疑惑之处，拟出一个求助学习单，以便课上提出来与老师和同学一起质疑问难、讨论研究。
2、每隔一段时间，
组织学生对老师的教学进行客观公正的评判。
3、在课堂教学中，故意制造出一些错误，让学生大胆地给予指正。
4、定期组织学生在课外收集有关数学资料，然后与书本知识相结合，进行分析理解，让学生在活动课上交流讨论。
5、发动学生自办数学小报，让他们自己为学习过程中的“疑难病症”找药方，开处方。
6、不定期的调配学生座位，让其自由组织学习集体。
7、定期的举行“小能人”选拔赛，并让这些“小能人”自主地走上讲台，与老师和同学展开合情合理的辩论。
（二）加强参与学习的指导，培养学生参与能力。
通过学生观察并亲自动手，在这一过程中，学生扩展了认知结构，激发了学习兴趣，发展了思维，从而使学生的参与学习的能力得到培养，同时也提高了课堂教学效率。
（三）培养学生自主学习的能力。
在我们的教学工作中，不仅要教会学生知识，更主要的是教会学生怎样去学，因此，培养学生的自主学习能力是十分重要的。
（四）结合他们自身的性格特点，有目的地进行培养。
1、前面已经介绍了，对于这些数学特长来说，他们有许多自身的优点，比如自尊心都比较强、学习态度端正、学习方法得当等等。
那么教师在培养过程中就可以利用这些优点进行培养。
2、人无完人，每个人都有每个人自己的缺点。
作为数学特长生，他们也都有一些像前面所介绍的诸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷，教师如果引导不当，结果会很严重。
应及时指出其不足。
使其扬长避短，更上一层楼。
我们在教学过程中，不妨多观察，多思考，结合数学特长生的特点，进行因材施教，这对我们的教学会有很大地帮助。
薛家湾第六小学 2015、9、8
特长生培养工作计划
薛
家
湾
第
六
小
学
郭丽华2013、9、1。