人教新课标三年级数学下册《两位数乘两位数的笔算乘法》ppt课件

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人教版三年级下册数学4两位数乘两位数2笔算乘法课件

（2）如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
我们13可个以足画球线的段价图钱来分1析6元问题。
380元
Hale Waihona Puke 13个足球的价钱 16元380元 380－16＝364（元）由此应该思考13×（）＝ 364（元）。因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足球的价钱应该是28 元。所以每个足球28元。
小红这样想：
10套
你还能想到什么方法吗？
2套因为12=10+2；所以14×12可以写成14×10+14×2的形式。
14×10=140； 14×2=28； 140+28=168；所以14×12=168。
探究如何用竖式进行乘法笔算？
个位
两个1都在十位，所以在竖
14×12
式中它们应该对齐；
4和2都在个位，所以在竖式
答：花卷卖了 396 个，包
36 36
子卖了495个。
39 6
11
× 45 55
44 49 5
5.
（2）有一种保温箱能装下800个花卷和包子，这些能装得下吗？
396+495=891（个） 891＞800 答：装不下。
四、课堂小结
不进位的笔算乘法 14×12=168
14
注意：
× 12
2. 算一算。
38×62 38
19×72 19
× 612 476
2 21 8 2356
× 712
1
3
6
3 3
8
1 3 68
54×47 54
× 427 31 7 8

三年级数学下册第4单元第4课时两位数乘两位数的笔算乘法进位习题ppt课件1新人教版

3. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
改正：
21 ×3 4
84 63 714
错误
错误
改正：
59 ×2 2 11 8 11 8 12 9 8
正确
（选题源于教材P50第3题）
（选题源于教材P50第4题）
4. 一共卖了多少钱？
16×56=896（元）答：一共卖了896元。
（选题源于教材P50第5题）
5. 李老师带380元钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少元？ 26×13=338（元） 29×13=377（元）
27×13=351（元）答：足球的价格可能是26元、
28×13=364（元）
27元、28元或29元。
（2）*如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？ 380-16=364（元）因为28×13=364（元），所以足球的价钱是28元。
24×78＝1872(瓶) 答：一共购进1872瓶饮料。
6．松鼠老师要把376个榛子分给小松鼠，小松鼠的数量比20只多一些，如果每只小松鼠分到了16个榛子，榛子还没有分完。
(1)小松鼠的数量可能是多少只？ 21×16＝336(个) 22×16＝352(个) 23×16＝368(个) 24×16＝384(个) 答：小松鼠的数量可能是21只、22只、23只。
第4单元两位数乘两位数
RJ 3年级下册
第3课时两位数乘两位数(进位)的笔算乘法
教材习题
1．
（选题源于教材P50第1题）
782
1566
2914
6396
2. 列竖式计算。（选题源于教材P50第2题）
24×36= 864 27×14= 378 15×62= 930 37×19= 703 63×25= 1575 42×28= 1176 48×31= 1488 45×76= 3420

人教版小学数学三年级下册两位数乘两位数笔算乘法教学课件

人教版小学数学三年级下册第五单元
赣县城关小学
赖月英
4个32ห้องสมุดไป่ตู้ 32 × 4 ＝128
20个32： 32 × 20 ＝640
24个32： 32×24 ＝768 32 24 4 128 32 × 2 24 128 640 32 × 24 128 + 640 768
3 2
×2 4
×
1 2 8 6 4 7 6 8
观察下面各题，你发现了什么规律？
62 ×1 1 62 62 682
45 ×1 1 45 45
495
84 ×1 1 84 84 924 首尾不变中间变满十进一头就变
一个数与11乘左右相加放中间
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
把下面各题做完：
21 ×1 4 84 21 294
32 ×34
128 96 1088
93 ×21 93 186 1953
判断题:
52 ×4 3 156 208 364
×
67 ×1 3 201 67 6901
×
49 ×6 7 343 294 3283
√
计算乘数是两位数的乘法需要分几步? ⑴先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数的每一位数；得数的末尾和第一个因数的个位对齐。 ⑵再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数的每一位数；得数的末尾和第一个因数的十位对齐。 ⑶最后把两次乘得的数加起来。

人教版数学三年级下册-04两位数乘两位数-02笔算乘法-课件02

的
态度；从语言上描写卖油无翁看他待陈尧咨的射技的句子是
，
但手熟尔
熟能生巧
这句话所包含的道理是
。
4.这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，
这让你想起哪些相关的名言警句？
三人行, 必有我师焉。择其善者而从之, 其不善者而改之。
人外有人, 天外有天。取人之长, 补己之短。自满人十事九空, 虚心人万事可成。谦受益, 满招损。
这些句子公表亦现以了此陈尧自矜
3咨.从神态描写写卖油的翁态看度待。陈尧咨射技的睨句之子是
，
但微颔之，表现了他对陈尧咨的轻射视技（的或轻蔑）
的
态度；从语言上描写卖油无翁看他待陈尧咨的射技的句子是
，
但手熟尔
熟能生巧
这句话所包含的道理是
。
4.这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，
这让你想起哪些相关的名言警句？
2.你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？
课堂练习:
1.课文主要射写箭了酌油和
两个场面。
2.陈尧咨看待自己射技的句尔子安是敢轻吾射
、
吾射不亦精乎自、矜（或骄傲）
这些句子公表亦现以了此陈尧自矜
3咨.从神态描写写卖油的翁态看度待。陈尧咨射技的睨句之子是
，
但微颔之，表现了他对陈尧咨的轻射视技（的或轻蔑）
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。
2.你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？
课堂练习:
1.课文主要射写箭了酌油和

《两位数乘两位数——两位数乘两位数的笔算》数学教学PPT课件(3篇)

一头奶牛一天可产奶29千克，小明家的奶牛一天一共产奶多少千克？
我家有14 头奶牛。
奶牛数×每头产奶量=总产奶量
29×14=406（千克）
答：小明家的奶牛一天一共产奶406千克。
返回
两位数乘两位数两位数乘两位数笔算（进位）
同步练习
买25件同样的运动衣，最少要用多少元？最多呢？
选最便宜的，花钱最少；选最贵的，花钱最多。
两苏位教数版乘两数位学数两三位年数级乘两下位册数笔算（不进位）
1 两位数乘两位数
两位数乘两位数笔算
第1课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数两位数乘两位数笔算（不进位）
情境导入叔叔在搬迷你南瓜，一共搬了12箱，每箱24个。
观察右图，你能得到什么信息？
返回
两位数乘两位数两位数乘两位数笔算（不进位）
写在百位上；最后把两次乘得的积相加。
知识梳理
小练习：1.一箱苹果有23个，13箱这样的苹果有多少个？
【答案】23×13＝299（个） 23
×1 3 ————
69 23 ———— 299
答：这样的苹果有299个。
知识梳理
小练习：2.李师傅一天做42个零件，11天一共做多少个？
【答案】42×11=462（个） 42
23 ×2 1
23 46
483
…买（ 1 ）个热水瓶应付（ 23 ）元。 …买（ 20 ）个热水瓶应付（460）元。 …买（ 21 ）个热水瓶应付（483）元。
返回
两位数乘两位数两位数乘两位数笔算（不进位）
用竖式计算并验算。
44×22= 968
44
22

三年级数学下册_笔算乘法——两位数乘两位数人教新课标ppt(荐)ppt(30张)课件

(A)
0
方法一：
(B) 2
(C)
5
列式：
10×10=100 14 ×12 =
每套书有 14本，三（2）班买了12套，一共买了多少本？
10×4=40
编出一道两位数乘两位数算式，得数应大于400而小于600。
14×10=140（本）
56×3=168（本）
2×10=20 (2个十）
2 × 10 = 20
你会计算吗？把你的方法试着在点子图上（分一分、圈一圈）表示出来，并列出算式。
《义务教育教科书·数学》三年级下册
天天口算我最棒！
16×10 =160 34×20 =680 21×40 =840 30×22 =660 两位数乘整十数
14×2 =28 43×2 =86 22×4 =88 7×11 =77 两位数乘一位数
说说口算过程：
34 × 20 =
20 × 4 = 80 20 × 30 = 600 80 + 600 = 680
编一编，算一算。
请根据23× 编出一道两位数乘两位数算式，得数应大于400而小于 600。想一想，这个算式可以是什么？再笔算。
学习单二
算一算，并在点子图上分一分，再比一比，两种算法有什么不同？
21×13= 273 21
×13 63
21
273
13×21= 273 13
× 21 13
26
273
10 13
140＋28=168（本）
每套书有 14本，三（2）班买了12套，一共买了多少本？
6
4
10
辨一辨，再改一改
芳芳
童童
园园
34 × 12
68 34 408

人教版小学三年级下册数学课件《笔算乘法》两位数乘两位数PPT(进位)

【答案】36×24＝864（元）864－700＝164（元）答：700元不够，还差164元。
课后习题
1.填空。
（1）笔算34×43时，43十位上的4与34相乘，得（1）36。0 （2）与33相邻的两位数的积是（）。
1088 （3）比25大23的数与32的积是（）。（4）69与31的积大约等于（）。 1536
4．拓展提高。
一个长方形长12厘米，宽22厘米，用铁丝围成35个这样的长方形（接头处不计），需要多少厘米铁丝？
【答案】（12+22）×2＝68（厘米）68×35＝2380（厘米）答：需要2380厘米铁丝。
【解析】首先要算出一个长方形的周长，得出围出每个长方形需要多少厘米？根据长方形周长的计算公式（长+宽）×2计算一个长方形的周长。再算35个长方形的周长，也就是围成35个这样的长方形需要多少铁丝。
知识梳理
知识点1：两位数乘两位数的笔算（进位）。
例1：围棋的棋盘面由纵横各19道线交叉组成，棋盘上一共有多少个交叉点？
【答案】19×19＝361（个）答：棋盘上一共有361个交叉点。
19
×1 9 ———8 — 171 19 ———— 316 1
【解析】因为围棋的棋盘面由纵横各19道线交叉组成，所以每行、每列都有19个交叉点，求交叉点一共有多少个，用乘法计算，列式为19×19。
第四单元两位数乘两位数
笔算乘法（进位）
课题引入
1．复习旧知.
列式计算： 12×23＝23736×21＝24×21＝ 693
12 ×23 ———— 36 24 ———— 276
33 ×21 ———— 33 66 ———— 693
504
24 ×21 ———— 24 48 ———— 5014

人教版三年级下册数学《笔算乘法》两位数乘两位数PPT课件 (2)

336 1 42 4 1776
今天学习的两位数乘两位数和以前学习的两位数乘两位数有什么不同呢？
以前学习的
57 × 11
57 57 627
今天学习的两位数乘两位数出现了进位，计算时要加上进位的数。
三、知识运用
1. 做一做。
23
× 34 1 92 69 782
54
× 29 3 4 86
1 08 1566
47
× 61 2 94
2 84 2 2914
6396
三、知识运用
2. 啄木鸟治病。
21 × 34
86 4 63
76 19 4
59 × 22
118 118
1 2 93 86
43 × 46
258 1 72
1978
（ √×）（ ×√）（ √）
三、知识运用
3. 解决问题。
行业 PPT模板： P PT素材下载：
PPT 图表下载： PP T教程：
Ex cel教程： PP T课件下载：试卷下载：
48×37＝？
先怎估样计列一式下呢大？约有多少盒吧。
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
用竖式怎样计算呢？
比2000盒少。
二、探究新知
（二）探究算法
48×37＝ 1776
48
先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。
× 35 7 3 36
1 42 4 1776
得数的末位与乘数的个位对齐。
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。
二、探究新知
（三）观察对比

人教三年级数学下《笔算乘法进位(两位数乘两位数)》课件

29×13=377（元）377<380
答：最多29元，最少26元
13个问题（2）
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
？（2）如果买完足球后剩余16元，
足球的价钱是多少？
？
380-16=364（元）
（28）×13=364（元）
答：足球的价钱是28元
13个
说一说：
通过本节课的学习,同学们一定有不少收获吧！
5
×6
1
9
×6
24
8
笔算乘法
复习：比比谁最棒！
1、口算：
13×4= 52 23×10 =
41×20 = 820 30×40 =
25×40= 100020×160=
230 1200 3200
复习：比比谁最棒！
2、估算：
39 × 62 ≈2400 81× 19
3、4算0一算：60
80
23 ×13=
≈1600 20
运动会三（5）班购买。每套 48元，买 37 套这样的，一共要多少元？
26×39
3.解决问题（1）
我们想组织500名同看电影，坐得下吗？
共有21排座位，每排可坐27人。
3.解决问题（2）
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
？（1）足球的价钱可能是多少？ 25≈30 30×13=390（元）
？
390>380 30元贵了
运动会三（5）班购买。每套买 37 套，一共要多少元？
48元。
48×37＝1776（元）
48

人教版三年级数学下册课件 4.2 笔算乘法——两位数乘两位数(共14张PPT)

2、用十位上的（ 2 ）乘 22，得（440）。
3、把（ 66 ）与（440）加起来得（ 506 ）。
Байду номын сангаас
做一做
23 ×1 3
11 ×2 2
做一做
23 ×1 3
69 23 29 9
11 ×2 2
22 22 242
11×22中两个乘积都是22，两个22表示的意思一样吗？
学以致用
12×12＝ 144 （只）
12 ×1 2
24 12
144
小结：相同的（数位）对齐，先用第二个乘数（个位）上的数去乘第一个乘数各个数位上的数；得数的末尾与第二个乘数的（个位）对齐；再
用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个数位上数，得数是多少个 “十”；得数的末尾要和第二个
乘数的十位对齐，最后把两次乘得的积（相加）。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2
3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2
3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5

人教版小学数学三年级(下册)PPT课件：两位数乘两位数-两位数乘两位数(进位)的笔算方法

45
×
76
3420
巩固拓展
（1）26×13=338（元） 27×13=351（元） 28×13=364（元） 29×13=377（元）
（2）380—16=364（元) 364÷13=28（元）
巩固拓展
23×32=736（名）答：一共有736名队员参加决赛。
课堂小结
两位数乘两位数（进位）的笔算方法
探究新知
春风小学有37个班，平均每班有48人。午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
探究新知
48×37＝________
先估计一下大约有多少盒
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
比2000盒少。
探究新知
48×37＝1776
48
×
35 7
3 36 1 42 4
巩固拓展
24×36＝864
24 × 36
864
27×14＝378
27 × 14
378
15×62＝930
15 × 62
930
巩固拓展
37×19＝703
37 × 19
703
63×25＝1575
63
×ห้องสมุดไป่ตู้
25
1575
42×28＝1176
42
×
28
1176
巩固拓展
48×31＝1488
48
×
31
1488
45×76＝3420
数学
人教˙三年级（下册）
两位数乘两位数
4
笔算乘法
第二课时两位数乘两位数
（进位）的笔算方法
课前准备
学习目标
1.让学生经历两位数乘两位数（进位）计算的探究过程，理解算理，掌握算法。 2.让学生在活动中养成认真学习，仔细计算的良好习惯。

人教新课标三年级下册数学课件《两位数乘两位数的笔算乘法》 (共14张PPT)

（ ×√）
34 × 12
68 34 408
（ √）
第三关：学以致用
① 一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗？
7×2＝14（天） 22×14＝308（页） 308页＞300页答：能读完。
11
×2 22
2 42
作业：第47页练习十，第1题、第2题、第4题。
12 3 ·
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
28+140=1681
（本）
2
3
14x1
4
5
0
67ຫໍສະໝຸດ 8 91014x2
11 12
两位数乘两位数的笔算
2套书的本数 10套书的本数
14×12＝ 168
14
× 12
28 14
168
… 14×2的积 … 14×10的积（个位的0不写）
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2