中考物理教材复习第11讲机械效率课时训练
第11讲—简单机械(典题精练)(解析版)
保密★启用前第11讲—简单机械2023年中考物理一轮复习讲练测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题1．如图所示，用10N 的水平拉力F 拉滑轮，使足够长的物体A 以0.2m/s 的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N ．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有A ．B 受到的摩擦力为3N ，方向水平向左 B ．滑轮移动的速度为0.4m/sC ．绳子拉物体A 的功率为1WD ．在运动过程中若将拉力F 增大到12N ，弹簧测力计的示数为6N【答案】C【分析】根据平衡力的知识结合动滑轮的特点进行分析：A 在水平方向：向右受绳子的拉力，向左受地面的摩擦力和B 的摩擦力；B 在水平方向：向右受A 的摩擦力，向左受测力计的拉力． 【详解】A. 物体B 静止，处于平衡状态，水平方向上受到向左的拉力和A 给它的右向的摩擦力的作用，由平衡条件得：B 受到的摩擦力f=F=3N ，方向水平向右，故A 错误；B. 由图可知，F 作用在动滑轮上，所以动滑轮移动的速度是绳端移动速度的二分之一，物体A 的移动速度为0.2m/s ，所以动滑轮的移动速度为0.1m/s ，故B 错误；C. 由图可知，滑轮为动滑轮，绳子拉力为F 的一半，是10N 5N ，P====5N×0.2m/s=1W ，故C 正确；D. 测力计对B 的拉力与A 对B 的摩擦力是一对平衡力，在运动过程中，若拉力增大到12N ，由于B 和A 之间的摩擦力不变，所以测力计的示数不变，仍为3N ，故D 错误． 故选C.期，工程指挥部调运多台挖掘机同时施工，其目的是（ ）F =绳12⨯W t F s tA绳F v A 绳A ．提高挖掘机的机械效率B ．增大挖掘机施工总功率C ．减少挖掘机做的额外功D ．增大挖掘机做的有用功【答案】B【详解】A ．机械效率指用来做有用功与总功之比，多台挖掘机同时施工不能提高挖掘机的机械效率，故A 不符合题意；B ．建设核酸检测基地需要做的总功一定。
【初中物理】九年级第11课时 机械效率(练习题)
九年级第11课时机械效率(240)1.如图所示，用300N的力F将重为500N的物体在10s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，在此过程中（）A.绳子自由端移动的距离为6mB.动滑轮重100NC.拉力做功的功率为100WD.滑轮组的机械效率为60％2.用四个完全相同的滑轮，组装成两套滑轮组，用它们匀速提升同一物体时，其拉力分别为F1、F2，滑轮组的机械效率分别为η1、η2，如图所示，不计绳重和摩擦，下列选项正确的是（）A.F1>F2，η1>η2B.F1=F2，η1=η2C.F1<F2，η1>η2D.F1<F2，η1=η23.如图所示，甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度。
若G1=G2，所用竖直向上的拉力分别为F1和F2，拉力做功的功率分别为P1和P2，两装置的机械效率分别为η1和η2(忽略绳重和摩擦)，则下列选项正确的是（）A.F1>F2，η1<η2，P1<P2B.F1>F2，η1=η2，P1=P2C.F1<F2，η1<η2，P1<P2D.F1<F2，η1>η2，P1>P24.建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体沿水平方向匀速移动2m，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍。
在此过程中下列说法正确的是（）A.绳子自由端沿水平方向移动了6mB.物体受到的拉力为750NC.拉力F的功率为750WD.滑轮组的机械效率为80%5.将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图所示)，斜面长1.2m、高0.4m，斜面对物体的摩擦力为0.3N(物体大小可忽略)。
则下列说法正确的是（）A.沿斜面向上的拉力F为0.3NB.有用功0.36J，机械效率20%C.有用功1.8J，机械效率20%D.总功2.16J，机械效率83.3%6.往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图所示，工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高1m，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为，若实际用力为500N，斜面的机械效率为，重物受到的摩擦力为。
初中物理-机械效率课时训练
感恩的心作文800字（通用4篇）感恩的心作文800字（通用4篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是为大家的感恩的心作文800字（通用4篇），希望对大家有所帮助。
我们呼吸着新鲜的空气；我们欣赏着雨后的彩虹；我们拥抱着温暖的太阳。
然而，当我们理所当然的地享受着这一切的同时，却常常少了一颗感恩的心。
感恩是一枚花的种子，扎根在心底，然后萌芽、蓬勃成长，舒展着轻盈的叶子，在绚丽的春夏怒放着明媚的笑靥。
我们每个人的心里都种着一棵感恩的花树，在盛开的季节，散发着淡淡的清香，美丽而甘醇。
感恩是一份美好的情感，是一种感谢之情。
姹紫嫣红的花朵是对冲破寒冰的第一缕春风的感恩，金秋的丰硕是对融进泥土里的每滴汗水的感恩，众生纷纭是对绵延在家族中的一线血脉的感恩。
感恩是精神上的一种宝藏。
父母给予了我们生命、亲人给了我们无私关心、老师对我们谆谆教诲。
滴水之恩，当涌泉相报。
何况是母亲的十月怀胎、亲人的血浓于水和老师的无私奉献。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，试问一个人假设无怀感恩之心，那么他的血是凉的，心是冷的，他的精神世界是冷漠与残酷的。
学会感恩，拥有感恩之心，让精神得到滋润，并时时闪烁着纯洁光辉。
拥有感恩的心，你会更加热爱这个世界，更加热爱生活。
拥有感恩之心，你会懂得，惟有懂得报恩的人生，才是有价值有意义的人生。
感恩源于生活又不只是生活。
王符说：生活需要感恩来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
生活赋予了我们物质根底，我们在生活中不断追寻自己的梦想，于是生活就有了精神的色彩。
对生活心存感谢，为自己已有的而感恩，感谢生活给予我们的一切。
当我们回首往昔，生活因我们的感恩而变得更加璀璨。
让我们学会感恩吧！感恩自然，因为它给了我们山川河流、森林、绿草。
感恩大地，因为它为我们开满了野花，生长着让我们生生不息的粮食。
感恩父母亲，因为他们给了我们生命和深深的爱。
2021江西中考物理复习第11讲 简单机械(精讲练习)
第11讲简单机械一、填空题1．(2020·宁夏)如图是同学们常用的燕尾夹，AB＝BC，当用力摁住C点打开该夹子时，可把__B__点看作支点，此时夹子可近似看作__等臂__杠杆(选填“省力”“费力”或“等臂”)。
2．(2020·上海)如图所示，不计滑轮重及摩擦，物体重为20牛。
图中的滑轮可以看成__等臂__杠杆，当物体在力F作用下以0.5米/秒的速度匀速上升时，力F为__20__牛。
若该物体在力F作用下以1米/秒的速度匀速上升，与以0.5米/秒的速度匀速上升时相比，物体受到的合力将__不变__，上升1秒的机械能__变大__(选填“变大”“不变”或“变小”)。
3．(2020·郴州)如图所示，用细绳将一重为6 N的物体沿光滑斜面匀速拉到高处，斜面长s＝1 m，高h＝0.25 m，在此过程中，细绳的拉力F为__1.5__N；若斜面粗糙，匀速拉动同一物体时，斜面的机械效率为75%，则细绳的拉力F′为__2__N。
4．(2020·益阳)小芳利用如图装置测量滑轮组提升某重物时的机械效率，测得这个重物重为1 N，物体被缓慢提升的高度为0.2 m，竖直向上的拉力为0.4 N。
则绳端移动的距离为__0.6__m__，此时该滑轮组的机械效率为__83.3%__(保留一位小数)。
5．(2020·长春)如图所示，用甲、乙两个动滑轮将物体A、B匀速竖直提升相同高度。
已知G A＝2G B，两个动滑轮的机械效率相等。
忽略绳重和摩擦，拉力做功W甲∶W乙＝__2∶1__。
若在A、B下方均增加重为G的钩码，匀速竖直提升相同高度，则机械效率η甲__＜__η乙(选填“＞”“＝”或“＜”)。
二、选择题6．(2020·邵阳)在物理实验室我们常使用托盘天平测量物体的质量。
请你根据学过的杠杆知识判断托盘天平属于( C )A．省力杠杆B．费力杠杆C．等臂杠杆D．不确定7．(2020·苏州)如图所示的工具中，在使用时属于省力杠杆的是( B )A.镊子B.开瓶器C.船桨D.钓鱼竿8．(2020·益阳)如图所示是指甲剪的示意图，F是剪指甲时施加的一个力，则下列关于指甲剪的说法正确的是( C )A．指甲剪只由一个杠杆组成B．指甲剪由两个杠杆组成C．对杠杆ABC，若以B为支点，则动力臂是LD．对杠杆ABC，若以B为支点，则动力臂是BC9．(2020·聊城)如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别将A、B两物体匀速向上提升，若所用拉力大小相等，绳端在相同时间内移动了相同的距离。
专题11简单机械(滑轮、滑轮组、机械效率)知识点+例题—2021届九年级中考物理一轮总复习专题讲义
不动可动F 2F 1BAG Ol 1l 2F 1 B B GGAAsh2021年中考物理总复习 专题11 简单机械滑轮、滑轮组、机械效率（知识点+例题）一、滑轮：1.滑轮定义：周边有槽，中心有一转动的轮子叫滑轮。
因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。
根据使用情况不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。
2.定滑轮：（1）定义：工作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
如下左图所示。
（2）实质：是个等臂杠杆。
（如下中图所示）轴心O 点固定不动为支点，其动力臂和阻力臂都等于圆的半径r ，根据杠杆的平衡条件，可知，因为重物匀速上升可知，则，不省力。
（3）特点：不省力，但可改变力的方向。
所谓“改变力的方向”是指我们施加某一方向的力（图中F 1方向向下）能得到一个与该力方向不同的力（图中得到使重物G 上升的力）。
（4）动力移动的距离与重物移动的距离相等，S=h 。
（如上右图所示）对于定滑轮来说，无论朝哪个方向用力，定滑轮都是一个等臂杠杆，所用拉力都等于物体的重力G 。
（不计绳重和摩擦）【例题1】如图所示用的定滑轮的拉力F 是20N ，匀速提起物体A ，不计摩擦，A 的重力为 N 。
定滑轮实质是 杠杆。
若在拉力F 的作用下，物体A 上升了2m ，则拉力F 做的功为 J 。
【答案】20；等臂；40。
【解析】拉力F 是20N ，匀速提起物体A ；F1向上向上OF2GF1l1l2hs=2h因为是定滑轮，所以G=F=20N，定滑轮实质是等臂杠杆。
动滑轮中，拉力移动的距离与物体上升的高度h之间有S=h=2m；所以W=FS=20N×2m=40J。
【变式练习1】如图所示，甲物体重6N，乙物体重10N，弹簧秤重力及摩擦均不计。
则当甲、乙两物体静止时，弹簧秤的读数为 N。
【答案】6【解析】当图中的装置静止时，它们受到的都是平衡力的作用。
甲的重力为6N，它对弹簧秤的拉力就是6N，两侧拉力平衡，因此，乙端对弹簧秤的拉力也是6N，即弹簧测力计的示数为6N。
中考物理讲义课件 第11讲 第2课时 滑轮 斜面 机械效率
真题自测明确 考向
滑轮组的相关计算 1．(2020·南充)(多选)如图所示，重为 2N 的物体 A 放在水平桌面上，重为 5N 的 物体 B 挂在动滑轮下，每个滑轮重为 1N(不计绳重和摩擦)，B 恰好可以匀速下降。 现对 A 施加水平向左的拉力使 B 上升，当 B 以 0.3m/s 的速度匀速上升时，拉力 大小为 F。下列说法正确的是( BC ) A．B 匀速下降时，物体 A 受到 3N 的摩檫力 B．拉力 F 的大小为 4N C．拉力 F 的功率为 3.6W D．B 匀速上升 0.6m 的过程中，拉力 F 做功 2.4J
提升重物过程中所做的有用功：W 有＝GAh＝5000N×2m＝1×104J， 提升重物过程中所做的额外功：W 额＝G 动h＝650N×2m＝1300J，
则
此
时
整个机械的机械
效
率
：
η
＝
W有 W总
×
100%
＝
W有 W有＋W额
×
100%
＝
1×110×4J1＋041J300J×100%≈88.5%；
(3)工人师傅利用该装置将另一物体 B 以 0.1m/s 的速度匀速放入水中的过程 中，绳子拉力功率随时间变化关系如图丙所示，请计算物体 B 的密度。(ρ 水 ＝1.0×103kg/m3)
2．(2017·南充)如图所示，在滑轮组的作用下，重为 300N 的 A 物体以 0.2m/s 的速度匀速上升，动滑轮重为 60N，不计绳重和摩擦。则绳子自由端的拉力 F＝ 120 N，拉力 F 做功的功率 P＝ 72 W。
3．(2012·南充)如图所示，在水平地面上放一个重 300N，底面积为 100cm2 的物体，不考虑绳的重力和绳与滑轮间的摩擦，匀速拉动物体时，物体与 地面的摩擦力为 60N，则水平拉力 F＝ 30 N，物体对地面的压强是
苏科版物理九年级上册第十一章机械效率计算题专题(含答案)
机械效率计算练习题姓名：1、一个工人用滑轮组提起600N的货物，所用的拉力是250N，绳自由端被拉下3m，（1）滑轮组的机械效率。
（2）额外功和你认为此滑轮组的机械效率与哪些因素有关？2、用如图所示的滑轮组提升重物，摩擦不计，物重为100N。
当绳端拉力为40N时，物体匀速上升。
（1）据题目的条件，你能求出几个物理量？把它们求出来。
（2）拉力F做180J的功，可使物体上升多高？3、如图所示，斜面长5m，高3 m，小明用绳子沿斜面将重为300N的木块由斜面底端匀速拉到顶端，拉力大小为240N，绳重不计。
求：（1）小明做的有用功；（2）斜面的机械效率。
4、一辆汽车不慎陷入泥坑，司机用图所示的滑轮组将汽车拖出。
已知整个过程中，水平拉力F是1×104N，汽车沿水平方向匀速移动了4m，滑轮组的机械效率为80％。
求：（1）拉力F做的总功；（2）有用功为多大？5、如图所示，滑轮组工作时摩擦不计。
（1）当被提升的物重为90N时，绳端施加40N的拉力可以使物体匀速上升，求滑轮组的机械效率η1；（2）当被提升的物重为120N时，绳端需施加多大的力可使物体匀速上升？这时滑轮组的机械效率η2何值？6、用图所示的动滑轮提升重物。
若摩擦不计，动滑轮重为G＝10N，物体被提升的高度是h＝5m。
（1）如果被提升的物体重为G=40N，求有用功、总功及机械效率；（2）如果被提升的物体重为G’＝90N，求有用功、总功及机械效率。
注意一下，两种情况下的机械效率一样吗？7、用如图所示的滑轮组提升重物．已知物重为250N，每只动滑轮重为15N，绳重及摩擦不计。
（1）给你一根能承受60N拉力的绳子，画出滑轮组的绕法；（2）匀速提升重物时，绳端的拉力是多大？滑轮组的机械效率是多大？（3）用这个滑轮组提升重物，它的机械效率最大为何值？（提示：从滑轮组提升的物体越重机械效率越大思考）。
8．用图1所示装置提升重为900牛的物体A，加在绳自由端的拉力大小为400牛时恰好可以使物体匀速上升．（1）求此时滑轮组的机械效率；（2）若不计绳重和摩擦，求动滑轮的重；（3）若提升的重物改为1200牛，此时滑轮组的机械效率又为多少？（4）在（3）问中需要在绳自由端加多大的拉力才能将物体匀速拉起？9．用动滑轮将重为80牛的物体匀速提升2米，拉力做功200焦．不考虑绳重和一切摩擦．（1）求此时动滑轮的机械效率；（2）如果该动滑轮匀速提升200牛的重物，拉力的功率为11瓦，则重物上升的速度是多大？10．一个人用滑轮组匀速提升重G=128N的物体，滑轮组的机械效率为80%，在4s内人用F=40N的力使绳端移动4m．（1）求出绳子的股数n；（2）算出有用功的大小和总功功率．11．用图3所示滑轮组拉着一重为100牛的物体A沿水平面做匀速运动，所用拉力F的大小为40牛．（1）不计轮和绳的重力以及摩擦，求：物体A所受的摩擦力．（2）若滑轮组的机械效率为80%，求：物体A所受的摩擦力．12．如图4用40牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%．求：（1）物体和动滑轮的重各是多少？（2）若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率最大可提高到多少？13．如图5，用滑轮组拉着重为600牛的物体沿水平方向向右匀速移动了8米，拉力F 做的功为1280J，（不计绳重和摩擦）求：（1）拉力的大小；（2）若动滑轮重为12牛，机械效率为多少？14．用如图7的装置提升重物，绳子能承受的最大拉力为120N，动滑轮重60N，绳重与摩擦不计．求：（1）用此滑轮组最多能将多重的物体匀速提升？（2）用此滑轮组提起重240N的物体，使它匀速上升，问人加在绳子自由端的拉力是多大？此时滑轮组的机械效率是多大？当物体以0.5m/s的速度上升时，拉力的功率是多大？（3）该滑轮组的机械效率最高可达到多少？参考答案一、计算题1、2、（1）动滑轮重20N 机械效率83.3% （2）1.5m3、(1)小明做的有用功：=Gh=300 N×3m=900 J(2)小明做的总功：=Fs=240 N×5 m=1200 J斜面的效率：4、（1）由图可知，拉力F作用点移动距离S为车移动距离S车的3倍，即S＝3S车＝3×4＝12(m)拉力F做的总功W总＝FS＝1×104×12＝1.2×105 (J)，（2）有用功W有＝η×W总＝80％×1.2×105＝9.6×104（J）5、（1）75% （2）先利用问题1的条件求动滑轮重30N 再求机械效率80%6、（1）200J 250J 80% （2）450J 500J 90%7、（1）图略（提示：使绳子向上拉）（2）56N 89% （3）最大能提起的物重为270N，最大机械效率为90%。
沪粤版初中毕业九年级中考物理 教材系统复习 第11讲 机械功与机械能 第1课时 功 功率 机械效率
械效率
考点 1：功 物理学中规定，作用在物体上的力，使物体在□1 力力的的方方向上
定义 移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简向称做了功 做功的
(1)作用在物体上的□2 力力； 两个必
(2)物体在这个力的方向上通过的□3 距距离离 要因素
示意图
⇨ 3．(九上 P10 自我评价与作业 T3 改编)在体育中考中，男生新设引体向 上项目．如图是引体向上的示意图，质量为 50 kg 的小明同学在半分钟 内做了 3 个规范的引体向上，则每做一次引体向上所做的功为 220000J，整 个过程中的平均功率为 2200W．(g 取 10 N/kg)
⇨ 4．(九上 P14 自我评价与作业 T4 改编)如图所示，小刚用 80 N 的拉力在 10 s 内把重 120 N 的物体匀速提升了 3 m，不计绳的重力和摩擦，则动 滑轮重为 4400N，滑轮组的机械效率是 7755%%.
重难点 2：滑轮组相关的计算 ⇨ 1．滑轮组绕绳分析(s 为绳端移动的距离，h 为物体上升的高度，F 为绳 端拉力，G 为物重) (1)忽略绳、滑轮重与摩擦时：承担物重的绳子段数 n＝sh＝GF； (2)忽略绳重与摩擦时：承担物重的绳子段数 n＝sh＝G＋FG轮.
2．滑轮组相关的计算
模型
(n 为承担动滑轮的绳子段数)
★(2022·北部湾模拟)快递业服务提升了生活质量．为了提高快递配 送效率，可使用如图所示的物流机器人完成最后三公里的快速智能配送， 若空载时该物流机器人的质量为 600 kg，在某平直道路上匀速行驶 100 s，牵引力做功为 4.8×104 J，已知机器人所受阻力是重力的 0.02 倍．当 该物流机器人空载时，则：(g 取 10 N/kg)
2021年教科版物理八年级下册11.5《机械效率》课时练习 学生版
教科版物理八年级下册11.5《机械效率》课时练习一、选择题1.用起重机吊装石材，起重机的机械效率仅为40％—50％，其原因是起重机工作时( )A.额外功较大B.有用功比总功大C.要消耗能量D.额外功可以为零2.如图所示,用完全相同的四个滑轮和两根相同的细绳组成甲、乙两个滑轮组,在各自的自由端施加大小分别为F1和F2的拉力,将相同的重物缓慢提升相同的高度(不计绳重和一切摩擦)。
下列说法正确的是( )A.拉力F1小于拉力F2B.甲、乙两滑轮组的机械效率相同C.甲、乙两滑轮组中的动滑轮都是费力机械D.甲、乙两滑轮组中绳子自由端移动的距离相等3.关于机械效率，下列说法正确的是( )A.机械效率高的机械做功一定多B.使用机械可以省力，省力越多，机械效率越高C.没有摩擦时，机械效率一定等于100%D.做同样的有用功，额外功越小，机械效率越高4.小红家住在16楼,她第一次上楼时电梯中只有她一个人,而第二次上楼时电梯里有十个人,于是小红做出如下判断(不计摩擦和钢索的质量),其中正确的是( )A.两次上楼过程中提升电梯的电动机所做的有用功是相同的B.两次上楼过程中提升电梯的电动机所做的额外功是相同的C.两次上楼过程中提升电梯的电动机所做的总功是相同的D.两次上楼过程中提升电梯的电动机的效率是相同的5.用一动滑轮将重物匀速提升2 m，人对绳子的自由端所用力是40 N，不计滑轮重和摩擦，则物重和提升重物所做的功分别是( )A.80 N，80 JB.80 N，160 JC.40 N，160 JD.40 N，80 J6.机械效率所反映的机械性能是 ( )A.做功的快慢B.做功的能力C.额外功多少D.功的利用率7.利用如图所示的滑轮,在粗糙水平面上匀速拉动物体,下列叙述正确的是( )A.重力做的功是有用功B.拉力F1做的功是额外功C.绳子自由端的拉力F做的功是总功D.该滑轮的机械效率可能等于100%8.一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比较( )A.总功不变，有用功增加了B.总功不变，额外功减小了C.有用功不变，总功减小了D.以上说法都不对二、填空题9.用如图所示的滑轮组匀速提升重力为200 N的物体,人对绳的拉力为125 N,不计绳重和摩擦,滑轮组的机械效率为。
九年级物理苏科版上册课时练《11.5 机械效率》
苏科版物理九年级上册《11.5机械效率》课时练一、选择题1．下列说法中正确的是（）A．机械效率越高的机械做功越快B．机械效率越高，有用功越大C．功率越大的机械做功越快D．功率越大的机械做功越多2．如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦和绳重，则下列说法中正确的是（）A．物体被拉起得越高，机械效率越高B．动滑轮的质量越大，机械效率越高C．拉起物体的速度越大，机械效率越高D．拉起的物体质量越大，机械效率越高3．如图所示，物体A在拉力F的作用下，5s内水平匀速运动了1m，物体A与地面间滑动摩擦力是50N，拉力F为40N。
下列物理量计算正确的是（）A．绳子自由端移动的速度是0.2m/sB．拉力F的功率为10WC．拉力F做功为40JD．该滑轮组的机械效率是62.5%4．下列有关功、功率和机械效率的说法中，正确的是（）A．做功越多，功率越大B．有用功越多，机械效率越高C．机械效率越高，功率越大D．功率越大，做功越快5．如图所示，为了把较重的货物装入卡车，小明用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物。
若把同一货物提升到同一高度，忽略绳重和摩擦，下列分析正确的是（）A．甲方式可以更省力B．乙方式不能改变力的方向C．两种方式做的有用功相等D．两种方式人做的总功相同6．如图所示，已知固定斜面长5m、斜面高2.5m，木箱重150N。
某同学用大小为100N的推力沿斜面向上推木箱，使木箱沿斜面匀速从底端运动到顶端的过程中，下列描述正确的是（）A．斜面是费力机械B．木箱受到斜面的摩擦力大小为25N C．斜面的机械效率为65%D．木箱受到斜面的支持力对木箱做功7．如图，用滑轮组匀速提升物体，不影响该滑轮组机械效率的做法是（）A．增加动滑轮个数B．减小所提物体重力C．给滑轮加润滑油D．增大物体匀速上升的速度8．仅用8天就建成的武汉火神山医院，彰显的不仅是中国速度，更是战胜疫情的坚强决心。
在建设过程中，调用了大量的重型机械同时工作，如图所示，主要是因为这些重型机械相比小型机械在正常工作时（）A．行驶速度更快B．做功更多C．功率更大D．机械效率更高9．小明在课外兴趣小组探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，用同一套滑轮组完成了如图所示的实验。
初中物理-机械效率课时训练
机械效率(限时:40分钟)|对点训练|【考点】理解机械效率的普遍意义,并能根据公式η=W 有用W 总×100%进行一般的计算。
(B)1.如图K11-1所示,物体A 所受重力为200 N,绳重和摩擦力不计,当分别沿力F 1和F 2的方向匀速提起物体A 时,则F 1 (选填“>”“<”或“=”)F 2。
若10 s 内物体A 被匀速提升4 m,则拉力F 1所做的功为 J,功率为 W 。
如果把这个滑轮改成动滑轮,匀速竖直提升同样的重物,则机械效率将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
图K11-12.如图K11-2所示,搬运工人用滑轮将重为425 N 的重物匀速提升4 m,所用拉力为250 N 、时间为20 s 。
在此过程中有用功是 J,额外功是 J,拉力的功率是 W,滑轮的机械效率是 。
图K11-23.如图K11-3所示,物体和动滑轮的总重力为200 N,当物体匀速上升的高度为2 m 时,绳子移动的距离为 m,若滑轮组的机械效率为80%,则动滑轮重 N 。
(绳子的重力、绳子与滑轮各处的摩擦均忽略不计)图K11-34.如图K11-4所示,用F =50 N 的力通过滑轮组水平拉重为80 N 的物体,使其向左匀速运动,在这个过程中拉力F 做功为40 J,已知物体受到水平地面的摩擦力为60 N,则物体运动的距离为 m,该滑轮组的机械效率为 。
(忽略绳子和动滑轮的重力)图K11-45.如图K11-5所示,斜面长6 m、高1.5 m,工人用沿斜面向上的500 N的力,以1.5 m/s的速度把重1600 N的箱子匀速推到车上,则推力的功率是W;该斜面的机械效率是%。
图K11-56.如图K11-6所示是人抬起独轮车车把时的简化示意图,此时独轮车相当于一个(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆;若动力臂是阻力臂的3倍,物体和车总重G为1200 N,抬起车把的力F=500 N,则此杠杆的机械效率为。
教科版八年级物理下册第十一章《机械与功》专训1 机械效率的测量
(2)机械效率： W有 Gh 1.0N 0.1m 50%。
W总 Fs 0.5N 0.4m
【同类变式】 1.【中考·西宁】某同学用如图所示的实验装置测量
滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。
实验 钩码 钩码上升 绳端的 绳端移动 机械 次数 重/N 的高度/m 拉力/N 的距离/m 效率
实验 斜面倾 物重 次数 斜程度 G/N
1 较缓 5.0 2 较陡 5.0 3 最陡 5.0
上升 高度 h/m 0.10
0.15
0.25
(2)他们记录的数据如下表所示，丙实验中滑轮组的 机械效率为__5_0_%____。
实验次 序
钩码总 重G/N
钩码上 升高度
h/m
弹簧测力 计的示数
F/N
绳子自由 端移动距
离s/m
机械效率
甲
1.0
0.1
0.5
0.3
67%
乙
2.5
0.1
1.0
0.3
83%
丙
1.0
0.1
0.5
0.4 ______
(3)对比分析实验甲、乙可得出：同一滑轮组，提升 的钩码___越__重___，机械效率越高。
(4)当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的 拉力__大__于____(填“大于”“小于”或“等于”)物块所受 的摩擦力。
Байду номын сангаас 【XXX】
(2)有用功W有＝Gh＝5 N×0.5 m＝2.5 J， 总功W总＝Fs＝4.5 N×1 m＝4.5 J，
机械效率 W有 2.5J 55.6%。
W总 4.5J (4)使用斜面时，克服摩擦力做额外功，W额＝fs；
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组 的机械效率主要与__所__提__物__体__的__重__量__有关。
八年级物理下册第十一章机械与功全章高频考点专训专训2机械效率的计算习题课件(新版)教科版
(2)第50 s到第100 s内牵引力做的功。 解：第50 s到第100 s内，由图乙可知牵引力 F＝8×104 N， 由图丙可知船匀速行驶的速度v＝0.5 m/s， 则s＝vt＝0.5 m/s×50 s＝25 m， 第50 s到第100 s内牵引力做的功 W＝Fs＝8×104 N×25 m＝2×106 J。
(3)某次将装有4 000 N混凝土的运料斗提升到某高度用时 16 s，提升部分的机械效率为80%。则提升过程中运 料斗受到爬梯的阻力是多大？不计绳重、滑轮摩擦及 空气阻力。
解：设运料斗被提升的高度为 h，则 η＝WW有总用×100% ＝(G混＋GG混斗h＋f)h×100%＝G混＋GG混斗＋f×100% ， f＝Gη混－G 混－G 斗＝4 8000%0 N－4 000 N－600 N＝400 N。
JK版 八年级下
全章高频考点专训
专训2 机械效率的计算
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1．【中考•德州】小强用如图所示装置在10 s内将重为 450 N的货物匀速提升2 m，此过程中拉力F的功率 为120 W。求：
(1)提升装置所做的有用功。
解：提升装置所做的有用功W有＝Gh＝ 450 N×2 m＝900 J。
(物体未浸入水中，且不计绳重及摩擦)
(1)求工人放绳的速度。
解：由题图可知，n＝4，s＝4h＝4×3 m＝12 m， v＝st＝132 sm＝4 m/s。
(2)求滑轮组的效率η1。
解
：Hale Waihona Puke η1＝Gh Fnh
×
100%
＝
G nF
×
100%
＝
41×6500NN×100%＝80%。
教科版八年级物理下册第十一章《机械与功》专训2 机械效率的计算
训练角度 2 其他机械机械效率的计算
例2 【中考·陕西】如图甲所示，工人沿斜面把一箱货 物从底端拉进车厢。货物移动的距离s与时间t的关 系如图乙所示。在此期间，工人拉这箱货物沿斜 面匀速运动时的拉力为594 N，此斜面的长为5 m， 高为1 m，这箱货物重为1 500 N。
(1)0～5 s内，这箱货物处于___静__止___状态，工人所做的 功为____0____J。
(1)物体质量为2 kg时，在水平面上受 到的滑动摩擦力；
(2)动滑轮的重力； (3)物体质量为10 kg，以0.1m/s的速度
匀速运动时，拉力F的功率。
【解】 (1)物重G＝mg＝2 kg×10 N/kg＝20 N， 滑动摩擦力f滑＝0.1G ＝0.1×20 N＝2 N。 (2)由题意η＝W1/W＝ f滑/(G动＋f滑)， 即50%＝2 N/(G动＋2 N)，解得G动＝2 N。 (3)当m1＝10 kg时，拉力F＝(G动＋f滑1)/3＝(2 N＋ 0.1×10 kg×10 N/kg)/3＝4 N， 功率P＝F×3v＝4 N×3×0.1 m/s＝1.2 W。
Fs
2F
2 400N
(3)拉力F的功率为：P＝
W总 t
Fs t
400N 2 2m 20s
＝80 W。
2.【中考·南宁】如图所示，利用滑轮组装置匀速拉动 水平面上的物体。已知物体在水平面上受到的滑动 摩擦力为重力的0.1倍，物体被匀速拉动的距离为1 m。当物体质量为2 kg时，滑轮组的机械效率为50%， 不计绳重和绳与滑轮间的摩擦。(g取10 N/kg)求：
【解】
(1)压强p＝
F S
G S
mg S
500kg 10N/kg 4m2
＝1.25×104 Pa。
中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第11课时 机械效率课件
确定承担
(chéngdān)对动滑轮及物体拉力的绳子段数,用奇动偶定法确定
ℎ
3.实验中注意绳子的自由端若最终与动滑轮相绕,则需要匀速、竖直向上拉动。
第十八页，共四十六页。
实
验
突
破
能
力
提
升
真
题
回
顾
把
握
考
向
【数据处理和分析】
4.设计实验(shíyàn)数据记录表格(如下表所示),分析表格数据,可计算出有用功、额外功、总
长为s、高为h的斜面,斜面的倾角(qīngjiǎo)为θ。
(2)实际中的斜面存在摩擦,若木箱质量为50 kg,所用拉力为200 N,斜面长为5 m,高为1.6
m,则斜面的机械效率为多少?木箱所受摩擦力的大小为多少?(g取10 N/kg)
图11-4
第十二页，共四十六页。
研
读
教
材
夯
实
基
础
(2)克服木箱重力做的有用功 W 有用=Gh=mgh=50 kg×10 N/kg×1.6 m=800 J,
探
究
逐
个
击
破
第十三页，共四十六页。
200 J
= 5 m =40 N。
研
读
教
材
夯
实
基
础
6.[2019·安徽一模]如图11-5所示是为了(wèi le)上山方便而修建的盘山公路。为什么盘山公路
要修成S形呢?因为盘山公路相当于斜面。若从山底到山顶的盘山公路长200 m,山高30 m,一辆5 t
的小型货车从山底开上山顶牵引力保持2.5×104 N不变,求:(g取10 N/kg)
拉力做的总功 W 总=Fs=200 N×5 m=1000 J,
中考物理教材复习：第11讲-机械效率课时训练(含答案)
课时训练(十一)__机械效率|对 点 试 题 精 选 |——————————————————————————————————·考点 理解机械效率的普遍意义，并能根据公式η＝W 有用W 总×100%进行一般的计算。
1．如图K11－1所示，物体A 所受重力为200 N ，绳重和摩擦力不计，当分别沿力F 1和F 2的方向匀速提起物体A 时，则F 1______(选填“＞”“＜”或“＝”)F 2。
若10 s 内物体A 被匀速提升4 m ，则拉力F 1所做的功为________J ，功率为________W 。
如果把这个滑轮改成动滑轮，匀速竖直提升同样的重物，则机械效率将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
图K11－1 图K11－22．[·南京]如图K11－2所示，搬运工人用滑轮将重为425 N 的重物匀速提升4 m ，所用拉力为250 N 、时间为20 s 。
在此过程中有用功是 ______J ，额外功是________J ，拉力的功率是______W ，滑轮的机械效率是________。
3．[·巴中] 如图K11－3所示，物体和动滑轮的总重力为200 N ，当物体匀速上升的高度为2 m 时，绳子移动的距离为________m ，若滑轮组的机械效率为80%，则动滑轮重________N 。
(绳子的重力、绳子与滑轮各处的摩擦均忽略不计)图K11－3 图K11－44．[·玉林]如图K11－4所示，用F ＝50 N 的力通过滑轮组水平拉重为80 N 的物体，使其向左匀速运动，在这个过程中拉力F 做功为40 J ，已知物体受到水平地面的摩擦力为60 N ，则物体运动的距离为________m ，该滑轮组的机械效率为________。
(忽略绳子和动滑轮的重力)5．[·德阳]如图K11－5所示，斜面长6 m 、高1.5 m ，工人用沿斜面向上的500 N 的力，以1.5 m/s 的速度把重1600 N 的箱子匀速推到车上，则推力的功率是________W ；该斜面的机械效率是________%。
八年级物理下册11.4 机械效率课时训练教科版
机械效率
1．采取下述哪种措施可以提高机械效率 ( )
A．有用功一定，增大总功 B．总功一定，增大额外功
C．有用功一定，减小总功 D．额外功一定，减小有用功
2．下列说法中正确的是 ( )
A．机械的功率越大，做功一定越多 C．使用任何简单机械都不能省功
B．效率低的机械做功少 D．提高滑轮组的机械效率的办法是增加滑轮的个数
3．如右图滑轮组提升重40 N的物体，下列说法中正确的是 ( )
A．若物体吊着不动，人对绳子的拉力F为零
B．若物体上升1 m，则拉力做功一定是40J
C．若使物体上升1 m，拉力做功50J，则效率为80％
D．人对绳子的拉力F不能小于40 N
4．关于机械效率的说法中正确的是（）
A．越省力的机械，效率越高
B．做有用功越多的机械，效率越高
C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高
D．做功越快的机械，效率越高
5．一架起重机在1 min内把质量是50t的物体举高10m，起重机做的有用功是______，起重机的机械效率是80％，总功率是______W．
6．用一动滑轮将重500 N的货物提高1 m，所用拉力为300 N，则此动滑轮的机械
效率为______．
7．如右图所示的滑轮组提起重为800N的重物G，已知动滑轮的总重为200 N，若不计绳重及摩擦，求：
(1)匀速拉动绳端所用的拉力F为多大?
(2)滑轮组的机械效率是多少?
8．右图是用滑轮组提起重物的装置示意图，物体重G=6×104N,滑轮组的机械效率为80％，拉力F 的功率为2．5 kW，要把重物匀速提升1 m，求：
(1)有用功和额外功分别是多少?(2)需用的拉力F为多大? (3)需用多长时间?。
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训练(十一)__机械效率|对 点 试 题 精 选 |·考点理解机械效率的普遍意义，并能根据公式η＝W 有用W 总×100%进行一般的计算。
1．如图K11－1所示，物体A 所受重力为200 N ，绳重和摩擦力不计，当分别沿力F 1和F 2的方向匀速提起物体A 时，则F 1______(选填“＞”“＜”或“＝”)F 2。
若10 s 内物体A 被匀速提升 4 m ，则拉力F 1所做的功为________J ，功率为________W 。
如果把这个滑轮改成动滑轮，匀速竖直提升同样的重物，则机械效率将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
图K11－1图K11－22．[2016·南京]如图K11－2所示，搬运工人用滑轮将重为425 N 的重物匀速提升4 m ，所用拉力为250 N 、时间为20 s 。
在此过程中有用功是 ______J ，额外功是________J ，拉力的功率是______W ，滑轮的机械效率是________。
3．[2016·巴中] 如图K11－3所示，物体和动滑轮的总重力为200 N ，当物体匀速上升的高度为2 m 时，绳子移动的距离为________m ，若滑轮组的机械效率为80%，则动滑轮重________N 。
(绳子的重力、绳子与滑轮各处的摩擦均忽略不计)图K11－3图K11－44．[2016·玉林]如图K11－4所示，用F ＝50 N 的力通过滑轮组水平拉重为80 N 的物体，使其向左匀速运动，在这个过程中拉力F 做功为40 J ，已知物体受到水平地面的摩擦力为60 N ，则物体运动的距离为________m ，该滑轮组的机械效率为________。
(忽略绳子和动滑轮的重力)5．[2016·德阳]如图K11－5所示，斜面长6 m 、高1.5 m ，工人用沿斜面向上的500 N 的力，以1.5 m/s 的速度把重1600 N 的箱子匀速推到车上，则推力的功率是________W ；该斜面的机械效率是________%。
图K11－56．如图K11－6所示是人抬起独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个________(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G 为1200 N ，抬起车把的力F ＝500 N ，则此杠杆的机械效率为________。
图K11－67．[2016·烟台]用四只完全相同的滑轮组成如图K11－7所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相同的高度。
若用η甲、η乙表示甲、乙两滑轮图K11－7组的机械效率，W 甲、W 乙表示拉力所做的功(不计绳重与摩擦)，则() A ．η甲＝η乙，W 甲＝W 乙 B ．η甲＞η乙，W 甲＞W 乙 C ．η甲＜η乙，W 甲＜W 乙 D ．η甲＞η乙，W 甲＜W 乙8．某实验小组利用如图K11－8所示的装置探究杠杆的机械效率。
保持O 点位置不变，BC ＝OC ，竖直向上拉动弹簧测力计，使重为G 的钩码缓慢匀速上升，在此过程中弹簧测力计的示数为F ，利用刻度尺分别测出C 、B 两点上升的高度为h 1、h 2。
则下列说法正确的是()图K11－8A ．杠杆机械效率的表达式为Fh 2Gh 1×100%B ．杠杆机械效率的表达式为Gh 1Fh 2×100%C ．在水平位置拉升时F ×OB ＝G ×OAD ．若弹簧测力计始终竖直向上拉，则弹簧测力计的示数不断变化|中 考 试 题 精 练 |· 一、填空题1．[2017·吉林]利用动滑轮把重30 N 的物体竖直向上提升 5 m ，所用拉力是20 N ，拉力所做的功是________J ，动滑轮的机械效率是________。
2．[2017·广元]用如图K11－9所示的滑轮组在5 s 内将重G ＝240 N 的物体匀速向上提起3 m ，拉力F ＝150 N ，这个滑轮组的机械效率是________。
如果忽略绳重和摩擦，动滑轮自重为________N 。
图K11－93．[2017·绵阳]如图K11－10是某建筑工地上提升建筑材料的滑轮组示意图，其动滑轮质量为15 kg ，某次提升材料质量为240 kg ，材料在空中静止时，摩擦影响很小，绳很轻，可以不考虑，则竖直向上的拉力F ＝________N ；竖直向上匀速提升材料，摩擦影响较大，实际所用的拉力大小是1000 N ，并将材料提升了10 m 高。
则滑轮组的机械效率是______。
(g 取10 N/kg)图K11－104．[2017·赤峰]如图K11－11所示是一种小型千斤顶的示意图，当手往下压动摇臂时，能把重物抬高一段较小的距离，工人在4 s 时间内用100 N 的力竖直向下压动摇臂1 m ，把1000 N 的重物匀速抬高8 cm 。
则重物上升的速度为________m/s ，人做的功为________J ，千斤顶的效率是________%。
图K11－115．[2017·铜仁]某工人用如图K11－12所示的装置，将G ＝900 N 的重物沿斜面向上匀速拉动4 m 用时30 s ，该过程中物体上升的竖直高度为 2 m ，此装置的机械效率η＝75%。
该过程中，工人所用的拉力F ＝________N ，拉力做功的功率P ＝________W 。
图K11－12二、选择题6．[2017·龙东]分别使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η定、η动、η组(不计绳重和摩擦，设每个滑轮质量相等)，则下列选项中正确的是()A ．η组＜η动＜η定B ．η动＜η定＜η组C ．η定＜η动＜η组D ．η定＜η组＜η动7．[2017·哈尔滨]用如图K11－13所示的装置探究滑轮组的机械效率，下列说法不正确的是()图K11－13A ．弹簧测力计通常要竖直向上匀速拉动B ．测量机械效率的原理：η＝W 有用W 总×100%C ．机械效率与动滑轮重力的大小有关D ．提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现8．[2017·西宁]如图K11－14所示，动滑轮重3 N ，用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端，1 s 内将重为27 N 的物体提高了0.2 m ，如果不计绳重及摩擦，则下列计算结果正确的是()图K11－14A ．绳子自由端移动的速度为0.2 m/sB ．滑轮组的机械效率为90%C ．提升物体所做的有用功为6 JD ．弹簧测力计的示数为9 N9．[2017·荆州]如图K11－15所示，用F ＝50 N 的水平拉力拉着重为 200 N 的物体A 沿水平地面匀速运动，且物体A 运动的速度为 0.2 m/s ，地面对物体A 的摩擦力是物体A 重的 0.1倍。
不计滑轮重力，则下列说法正确的是()图K11－15A ．10 s 内物体A 克服与地面之间的摩擦力做的功是80 JB ．10s 内拉力F 做的功是100 JC ．拉F 的功率是20 WD ．该装置的机械效率是80%10．[2017·随州]同一物体(质量为m)先用滑轮组(如图K11－16甲)匀速提升，后沿斜面(如图乙)匀速拉升，两次提升高度均为h ，两次拉力大小均为34mg ，斜面长AB ＝2h ，则这两次提升物体的机械效率比较()图K11－16A ．η甲＞η乙B ．η甲＜η乙C ．η甲＝η乙D ．条件不足无法比较 三、实验探究题11．[2017·天水]如图K11－17为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重为6 N 。
图K11－17(1)实验时应竖直向上________拉动弹簧测力计，测得拉力大小为2.5 N 。
(2)若钩码上升的高度为10 cm ，该滑轮组的机械效率为________。
(3)若仅增加钩码的质量，则该滑轮组的机械效率将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
12．[2017·齐齐哈尔]某小组在“测量滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图K11－18所示。
图K11－18(1)(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数。
你认为他的想法________(选填“正确”或“错误”)，因为他没有考虑到________对滑轮机械效率的影响。
(3)用图丁装置进行实验得出表中第4次实验数据，请将表中两个数据填写完整。
(4)通过比较________两次实验数据可得出结论：用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关。
(5)通过比较________两次实验数据可得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论：__________________________________________________________________。
四、计算与推导题13．如图K11－19所示为一种手摇升降晾衣架示意图，它由4个定滑轮和2个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降。
假设在升降过程中衣架和杆保持水平，动滑轮与杆总质量是 1 kg，现晾衣架上晾有4 kg的衣服，晾衣架上升0.5 m，用时5 s。
求：(不计绳重及摩擦，g取10 N/kg)(1)摇柄端绳子的拉力。
(2)拉力做的功。
(3)拉力做功的功率。
(4)手摇升降晾衣架的机械效率。
图K11－1914．[2017·河南]如图K11－20所示，工人用沿斜面向上大小为500 N的推力，将重800 N的货物从A点匀速推至B点；再用100 N 的水平推力使其沿水平台面匀速运动5 s ，到达C 点。
已知AB 长3 m ，BC 长1.2 m ，距地面高1.5 m 。
试问：(1)利用斜面搬运货物主要是为了________。
(2)货物在水平台面上运动的速度为多少？ (3)水平推力做功的功率为多少？ (4)斜面的机械效率为多少？图K11－20参考答案对点试题精选 考点1．＝80080减小[解析] 提升物体A 时，滑轮的轴固定不动，是定滑轮；因为定滑轮相当于等臂杠杆，只能改变力的方向而不省力，故定滑轮拉同一物体A 时，沿不同方向用的力大小相等，所以F 1＝F 2。
物体被匀速提升，定滑轮不省力，且绳重和摩擦力不计，则拉力做功W ＝Gh ＝200 N×4 m＝800 J ，拉力F 的功率P ＝W t ＝800 J10 s ＝80 W 。
把这个滑轮改成动滑轮使用时，在提升相同的重物时，也要把动滑轮提起，故额外功增大；由η＝W 有用W 总×100%＝W 有用W 有用＋W 额外×100%可知，机械效率将减小。