文言18虚词整理 2011
18个文言虚词(含用法 例句 翻译)
语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）向北解救赵国,向西击退秦国,这是如同春秋五霸那样的功业。
2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）楚怀王贪婪，相信了张仪，就和齐国绝交了③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）回头看日观亭以西的山峰,好象都弯着腰,有些被太阳晒到,有些没有,都呈现出各种班驳的颜色④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）是因为他们探究、思考深邃而且广泛。
3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。
②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）如果是真的，那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?5．表示假设关系。
文言文18个虚词在这里，要整理的同学拿走
常见的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 1.而（1）连词 1>表并列 今译为：而且、又 。
例释：①明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
《过秦论》②蟹六跪而二螯《劝学》 ③永州之产异蛇，黑质而白章。
《捕蛇者说》④可以解燕国之患而报将军之仇也《荆轲刺秦王》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。
2>表顺承今译为：就、才。
例释：①拔剑切而啖之《鸿门宴》 ②振长策而御宇内《过秦论》③我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 3>表转折 今译为：却、但。
例释：①青取之于蓝，而青于蓝。
《荀子·劝学》 ②朝济而夕设版焉《烛之武退秦师》③而伤长者之意《荆轲刺秦王》 ④然而成败异变《过秦论》⑤因人之力而敝之《烛之武退秦师》 4>表递进 今译为：并且、而且例释：①君子博学而日参省乎己《劝学》 ②氓隶之人，而迁徙之徒也《过秦论》5>表修饰 今译为：着、地。
例释：①怒而飞，其翼若垂天之云。
《逍遥游》 ②吾尝终日而思矣《劝学》③樊於期偏袒扼腕而进曰《荆轲刺秦王》 ④弃甲曳兵而走《寡人之于国也》⑤扣舷而歌之《赤壁赋》 ⑥我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 6>表假设今译为：如果、假使。
例释：①人而无信，不知其可也。
《论语·为政》 ②惑而不从师，其为惑也《师说》③今行而无信《荆轲刺秦王》 ④死而有知，其几何离 《祭十二郎文》 7>表因果今译为：因而、所以 例释：①积善成德，而神明自得，圣心备焉。
《劝学》②仁义不施而攻守之势异也。
《过秦论》 ③秦王必喜而善见臣《荆轲刺秦王》8>表目的 今译为：来 例释：争割地而赂秦《过秦论》 9>表方位 今译为：以例释：①三代而下，有学而不问。
《问说》 ② 由孔子而来，至今百有余岁《孟子》（2）代词 1>第二人称 今译为：你（们）、你（们）的 ①而其勿忘乃父之志 ②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》 （3）语气词 用在句尾今译为：啊、吧 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。
文言虚词18个及用法
文言虚词18个及用法文言虚词18个及用法如下：一、而1.连词：(1)转折关系。
(但、却)例：青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。
(位于状语和谓语之间)例：吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。
(假如、如果，主谓之间)例：死而有知。
(4)并列关系。
(又、而且)例：蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。
(于是、就)例：撞而破之。
(6)递进关系。
(并且、而且)例：以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。
(因而、因此)例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。
(来、用来)例：缦立远视，而望幸焉。
2.代词：第二人称代词，译为“你的”。
例：某所，而母立于兹。
偶尔也做主语，译为“你”。
3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。
4.固定结构：(1)而已：放在句末，相当于“罢了”。
(2)而后：才、方才。
(3)既而：不久、一会儿。
▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。
二、何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。
例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。
何+名词。
例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。
例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。
何+形容词。
例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。
何+动词，位于句首。
例：何不按兵束甲。
3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。
(2)无何：不久、没多久。
(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃：怎能。
(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。
三、乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。
例：度我入军中，公乃入。
(2)转折关系，“却、竟然、反而”。
18个文言虚词,有详细的解释
18个文言虚词(按高考考查频率排序)(一)以(1)介词①表示工具、手段，可译为：拿，用，凭借，按照a．常以．身翼蔽沛公。
(《鸿门宴》)b．久之，能以．足音辨人。
(《项脊轩志》)②表示提宾作用，可译为：把，用秦亦不以．城予赵，赵亦终不予秦璧。
(《廉颇蔺相如列传》) ③表示时间、处所，可译为：在，于，从武以．始元六年春至京师。
(《苏武传》)④表示原因，可译为：因，因为，由于臣以．险衅，夙遭闵凶。
(《陈情表》)⑤表示动作、行为的对象，可译为：和，跟；率领，带领欲以．客往赴秦军，与赵俱死。
(《魏公子列传》)(2)连词①表示并列、递进关系，可译为：又，而，而且，并且险以．远，则至者少。
(《游褒禅山记》)②表示承接关系，可译为：而，来，或不译樊哙侧其盾以．撞。
(《鸿门宴》)③表示目的关系，可译为：来，用来，以便请立太子为王，以．绝秦望。
(《廉颇蔺相如列传》)④表示因果关系，可译为：因为以．其无礼于晋，且贰于楚也。
(《烛之武退秦师》)⑤表示修饰，可译为：地，而，或不译木欣欣以．向荣。
(《归去来兮辞》)(3)助词表示时间、方位和范围，可不译受命以．来，夙夜忧叹。
(《出师表》)(4)同“已”，已经前以．降及物故。
(《苏武传》)(5)复音虚词“以是”“是以”引出事理发展或推断的结果，可译为：因此见放。
(《屈原列传》)众人皆醉而我独醒，是以．．(二)之(1)代词①代人、物、事，可译为：他(他们)，它(它们)，我臣请入，与之．同命！(《鸿门宴》)②指示代词，表示近指，可译为：这，这种均之．二策，宁许以负秦曲。
(《廉颇蔺相如列传》)(2)助词①表示修饰，限制，可译为：的沛公之．参乘樊哙者也。
(《鸿门宴》)②用在主谓之间，取消句子的独立性，可不译师道之．不传也久矣！欲人之无惑也难矣！(《师说》)③作定语后置的标志，可不译蚓无爪牙之．利，筋骨之．强。
(《劝学》)④作宾语前置的标志，可不译句读之．不知，惑之．不解。
(《师说》)⑤音节助词，可不译迩之．事父，远之．事君。
高考18个文言虚词整理
18个文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之、一．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为\"并且\"或\"而且\"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为\"就\"\"接着\"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为\"但是\"\"却\"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为\"如果\"\"假如\"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为\"你的\"；偶尔也作主语，译为\"你\"。
常见18个文言虚词用法归类,含例句翻译
高考18个文言虚词用法归类（例句是有原文与译文的）文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。
考纲划定18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。
其中“因、以、于、则、之、乃、而”是历年高考试卷中的“老面孔”。
常见考法是采用课内与卷内句对照区分的题型进行考查，但近几年广东卷主要是卷内句的对照区分。
【1、而】（一）用作连词1、表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
【并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。
主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。
如：①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
②我们不是要空话，而是要行动。
③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
】1、表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而．二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
《劝学》译文：螃蟹有六只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）译文：剑门关既气象非凡，也格外高险。
一人来把守，万人难过关。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）译文：北边援救赵国，西边打退秦军，这是五霸的功勋啊!”2、表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。
【递进复句，后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。
常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。
如：①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。
③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？】表示递进关系，可译为“并且“或”“而且”。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）译文：君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省。
18个常用文言文虚词
八、所
[suǒ] ǒ 名词。处所，地方。 成反复自念，得无教我猎虫～ ⑴名词。处所，地方。例：成反复自念，得无教我猎虫～耶？| 乐土乐土，爰得我～！引申为恰当的位置。 ～！引申为恰当的位置 必能使行阵和睦， 乐土乐土，爰得我～！引申为恰当的位置。例：必能使行阵和睦， 优劣得～。 优劣得～。 代词。附在动词前，构成“ 字结构，起指代作用。 ⑵代词。附在动词前，构成“所”字结构，起指代作用。相当于 的人、 地方” 财物无～ 妇女无～ “……的人、事、物、地方”。例：财物无～取，妇女无～幸| 的人 应有， 不有|此人一一为具言 此人一一为具言～ 凡～应有，无～不有 此人一一为具言～闻。 助词。 必欲争天下，非信无～计者。 ⑶助词。可。例：必欲争天下，非信无～计者。 助词。 、 合用，表示被动。 术怒攻布，为布～ ⑷助词。1、与“为”合用，表示被动。例：术怒攻布，为布～ 君无～辱大礼。 破。2、作语助，无义。例：君无～辱大礼。 、作语助，无义。 连词。假如。多用于誓辞。 公子曰： 不与舅氏同心者， ⑸连词。假如。多用于誓辞。例：公子曰：“～不与舅氏同心者， 有如白水！ 有如白水！”。 量词。不定之词，表示约数。 从弟子女十人～。 ⑹量词。不定之词，表示约数。通“许”。例：从弟子女十人～。 量词。房屋一栋、一处称一所。例离宫别馆，三十六～。 ⑺量词。房屋一栋、一处称一所。例离宫别馆，三十六～。 名词。 ⑻名词。姓。
四、乃
[nǎi] ǎ 代词。 、相当于“ 今欲发（发兵） ，～肯从我乎 肯从我乎？ 、 ⑴代词。1、相当于“你”。例：今欲发（发兵）之，～肯从我乎？2、 相当于“你的” 尔其无忘～父之志！ 、相当于“ 相当于“你的”。尔其无忘～父之志！3、相当于“他（们）的”。例： 器械， 糗粮。 、相当于“如此” 子无～ 备～器械，持～糗粮。4、相当于“如此”。例：子无～称。 动词。表示判断。相当于“ 就是” 当立者～公子扶苏。 ⑵动词。表示判断。相当于“是”、“就是”。例：当立者～公子扶苏。 ⑶副词。尚且。例：厥子～弗肯堂，矧肯构（其子尚且不肯奠定房基， 副词。尚且。 厥子～弗肯堂，矧肯构（其子尚且不肯奠定房基， 何况建造房屋呢？）？ 何况建造房屋呢？）？ 副词。 问今是何世，～不知有汉|彼能是 而我～ ，～不知有汉 彼能是， ⑷副词。竟，却。例：问今是何世，～不知有汉 彼能是，而我～不能 是。 副词。 天下胜者众矣，～有二十八骑。 ，～有二十八骑 ⑸副词。仅，只。例：天下胜者众矣，～有二十八骑。 副词。于是，这才。 陈涉～自立为王|断其喉 尽其肉，～ 断其喉， ，～去 ⑹副词。于是，这才。例：陈涉～自立为王 断其喉，尽其肉，～去。 副词。 或主强直， 不生？ ⑺副词。宁，岂。例：或主强直，难～不生？ 连词。 大夫不拜，～饮实爵。 ，～饮实爵 ⑻连词。而。例：大夫不拜，～饮实爵。 连词即若。 非独政能也，～其姊亦烈女也。 ，～其姊亦烈女也 ⑼连词即若。例：非独政能也，～其姊亦烈女也。 连词。如果。 ：～所愿 则学孔子也。 所愿， ⑽连词。如果。例：～所愿，则学孔子也。 助词。作语助。 ：～文 ⑾助词。作语助。例：～文～武。
文言虚词18个(自己整理)
. . . .文言文·文言虚词18个1.【而】（一）连词1、①剑阁峥嵘而嵬，一夫当关，万夫莫开。
（《蜀道难》) ②侣鱼虾而友麋鹿。
（《赤壁赋》）2、①亦使后人而复哀后人也。
（《阿房宫赋》）②少饮辄醉，而年又最高。
（《醉翁亭记》）3、①景公乃下席而之曰。
（《晏子治东阿》）②择其善者而从之，其不善者而改之。
（《论语》）4、①青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》）②人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》）7、①予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）②远人不服，而不能来也。
（《季氏将伐颛臾》）8、①外连衡而斗诸侯。
（《过论》）②籍吏民，封府库，而待将军。
（《鸿门宴》）（二）代词①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）（三）复音虚词“而已”、“而后”、“而况”1、“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）2、“而后”，“才，方才”2.【何】（一）疑问代词1、①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《楼记》）2、①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）3、①然则何时而乐耶？（《楼记》）（二）疑问副词1、①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）2、①水何澹澹，山岛竦峙。
（《观沧海》）（三）复音虚词“何如”、“何以”、“何许”、“何乃”1、“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么”或“什么样”①樊哙曰：“今日之事何如？”（《鸿门宴》）2、“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
①荣禄遇足下素厚，足下何以待之？（《谭嗣同》）3、何许”，表地点的疑问词，相当于“何处”或“什么地方”①先生不知何许人也，亦不详其姓字。
（《五柳先生》）4、“何乃”，相当于“怎么能”。
①何乃太区区！（《孔雀东南飞》）（四）通假字。
通“呵”，喝问。
①信臣精卒利兵而谁何。
18个文言虚词详解
18个文言虚词详解《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词：一、而；二、何；三、乎；四、乃；五、其；六、且；七、若；八、所；九、为；十、焉；十一、也；十二、以；十三、因；十四、于；十五、与；十六、则；十七、者；十八、之。
一、而（一）连词基本认知：“而”是古代汉语中使用最广泛的连词，它包括各种语法、逻辑的关系，如并列、承接、递进、转折、假设、因果、修饰、目的等。
所谓连词，就是连接上下文并且表示某种关系的虚词。
⑴表并列关系，可译为：和、又，或不译。
①蟹六跪而二螯（《劝学》）②永州之野产异蛇，黑质而白章。
（《捕蛇者说》）③秦强而赵弱（《廉颇蔺相如列传》）④此不为远者小而近者大乎？（《两小儿辩日》）⑤因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之（《荆轲刺秦王》）并列关系的特点是，连词两侧的词语原则上可以调换，调换后语意不发生变化。
⑵表承接（顺承）关系，可译为：就、才、接着、然后。
表承接关系的前后两件事，逻辑上联系比较紧密，时间上有先后关系。
①郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐（《韩非子》）②余闻而愈悲（《狱中杂记》）③（秦）灭滑而还（《崤之战》）④图穷而匕首见（《荆轲刺秦王》）⑶表递进关系，可译为：并且、而且，还。
①君子博学而日参省乎己（《师说》）②学而时习之，不亦说乎？（《论语》）③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）⑷表转折关系，可译为：却、但、可是、然而。
①青取之于蓝而青于蓝。
《劝学》②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③涂有饿莩而不知发（《孟子》）④舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之（《公输》）⑸表假设关系，可译为：如果、假使。
①诸君而有意，瞻予马首可也（《冯婉贞》）②人而无信，不知其可也（《论语》）③子产而死，谁其嗣之？（《左传》）④死而有知，其几何离？（《祭十二郎文》）⑹表因果关系，可译为：因而、所以。
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②有圣人作，构木为巢，以避群害，而民悦之，使王天下（《韩非子》）③其人居远未来，而为留待（《荆轲刺秦王》）⑺表修饰关系（间隔修饰语与被修饰语，即间隔状语和中心词，也可称偏正关系），可译为：地、着、来，或不译。
18个文言文虚词详细注解及举例
18个文言虚词集录1.而（er）(1)连词。
可连接词、短语和分句,表示多种关系①表示并列关系。
一般不译,有时可译为“又”。
蟹六跪而二螯（《劝学》）②表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”君子博学而日参省乎己（《劝学》）③表示承接关系。
可译为“就”“接着”,或不译余方心动欲还,而大声发于水上。
（《石钟山记》）④表示转折关系。
可译为“但是”或“却”青,取之于蓝,而青于蓝（《劝学》）⑤表示假设关亲。
可译为“如果”“假如”。
诸君而有意,瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）⑥表因果关系。
相当于“因而”遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病。
（《病梅馆记》⑦表示修饰关系,即连接状语,可不译。
吾尝终日而思矣…（《劝学》）吾恂恂而起（《捕蛇者说》）（2）代词。
第二人称,一般作定语,译为“你的”,偶尔也作主语,译为“你”。
而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。
（《记王忠肃公翱事》）（3）复音虚词“而已”。
放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已（《口技》）闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
（《师说》）2.何（1）疑问代词。
①单独作谓语,问原因,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”“什么原因”邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也？（《寡人之于国也》）予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？（《岳阳楼记》）②作宾语,主要代处所和事物,可译为“哪里”“什么”。
译时,“何”要后置。
牛何之？（《齐桓晋文之事》）大王来何操？（《鸿门宴》）③作定语,可译为“什么”。
然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）（2）副词①用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎肉食者谋之,又何间焉？（《曹刿论战》）徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）②用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么样”水何澹澹,山岛竦峙（《观沧海》）至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也！（《伶官传序》）（3）复音虚词“何如”“何以”。
高中文言文18个虚词用法小结整理
高中文言文18个虚词用法整理（一）而1.连词：（1）转折关系。
（但、却）例：青出于蓝而胜于蓝。
（2）修饰关系。
（位于状语和谓语之间）例：吾尝跂而望矣。
（3）假设关系。
（假如、如果，主谓之间）例：死而有知。
（4）并列关系。
（又、而且）例：蟹六跪而二螯。
（5）承接关系。
（于是、就）例：撞而破之。
（6）递进关系。
（并且、而且）例：以其求思之深而无不在也。
（7）因果关系。
（因而、因此）例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（8）目的关系。
（来、用来）例：缦立远视，而望幸焉。
2.代词：第二人称代词，译为“你的”。
例：某所，而母立于兹。
偶尔也做主语，译为“你”。
（二）何1.疑问代词：（1）“什么、哪里”。
例：大王来何操？（2）“为什么”。
例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？2.副词：程度副词，“多么”。
例：开国何茫然？（三）乃1.副词：（1）承接关系，“就、于是、才”。
例：度我入军中，公乃入。
（2）转折关系，“却、竟然、反而”。
例：问今是何世，乃不知有汉。
（3）表限制，“仅、只”。
例：至东城，乃有二十八骑。
（4）表判断，“是、就是”。
例：若事之不济，此乃天也。
2.代词：（1）第二人称代词，常作定语，“你的”；例：家祭无忘告乃翁。
（四）以1.介词（1）表工具，“拿，用”。
例：愿以十五城请易壁。
（2）表所处置的对象，“把”。
例：秦亦不以城予赵。
（3）表凭借，“凭，靠”。
例：以勇气闻于诸侯。
（4）表原因，“因为、由于”。
例：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
（5）表时间或处所，“于、在、从”。
例：以八月十三斩于市。
（6）表凭借，“按照、依照、根据”。
例：余船以次俱进。
2.连词（用法与“而”基本相同，但不表转折）（1）表并列或递进，“而、又、而且、并且”。
例：夫夷以近，则游者众。
（2）表目的关系，“而、用来、来”。
例：请立太子为王，以绝秦望。
（3）表因果关系，“因为”。
例：以其求思之深而无不在也。
（4）表修饰关系，译为“而”或不译。
高中文言文18个虚词整理
18个文言文虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系。
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系。
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
常见18个文言虚词归纳整理
一、【而】（一）用作连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
1、表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”“和”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）④授之书而习其句读者，非吾所谓传其解其惑者也。
（《师说》）⑤汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
（《登泰山记》）2、表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
①劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说。
（《鸿门宴》）②则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（《阿房宫赋》）③君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）④楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）⑤回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）⑥以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3、表示承接关系。
可译为“就”“接着”或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4、表示转折关系。
可译为“但是”“却”。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②假舆马者，非利足也，而致千里。
（《劝学》）③有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）④信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）⑤因人之力而敝之，不仁。
（《烛之武退秦师》）5、表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）③子产而死，谁其嗣之。
（《左传•襄公三十年》）6、表示修饰关系，即连接状语和中心语，译为“地”“着”或不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③或百步而后止，或五十步而后止。
（《寡人之于国也》）④夜缒而出（《烛之武退秦师》）⑤项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）⑥北山愚公者，年且九十，面山而居。
高中文言文18个虚词整理大全
高中文言文18个虚词整理而（一）连词1.表并列蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者《劝学》2.表递进可译为“并且”“或”而且”君子博学而日参省乎己《劝学》3.表承接可译为“就”故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄《陈情表》4.表转折可译为“但是”“却”青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》5.表假设可译为“如果”“假如”诸君而有意，瞻予马首可也《冯婉贞》6.表修饰吾尝跂而望矣，不如登高之博见也《劝学》7.表因果余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》8.表目的缦立远视，而望幸焉《阿房宫赋》（二）通“尔”代词，第二人称，译为“你的”而翁归，自与汝复算耳《促织》（三）通“如”好像，如同军惊而坏都舍《察今》何（一）用作疑问代词1.作谓语，可译为“为什么”“什么原因”何者？严大国之威以修敬也《廉颇蔺相如列传》2.作宾语，可译为“哪里”“什么”豫州今欲何至《赤壁之战》3.作定语，可译为“什么”“哪”其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣《琵琶行》（二）用作疑问副词1.用在句首或动词前，可译为“怎么”何不按兵束甲，北面而事之《赤壁之战》2.用在形容词前，表程度，可译为“怎么”至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也《伶官传序》（三）作语助词，相当于“啊”新妇车在后，隐隐何甸甸《孔雀东南飞》（四）何：通”呵”喝问信臣精卒陈利兵而谁何谁何《过秦论》乎（一）用作助词1.表疑问可译为“吗”“呢”欲安所归乎《赤壁之战》2.表反问相当于“吗”布衣之交尚不相欺，况在国乎《鸿门宴》3.表商量可译为“吧”王之好乐甚，则齐其庶几乎《庄暴见孟子》4.表感叹或祈使，可译为“啊”悔相道之不察兮，延伫乎吾将反《离骚》5.用在句中的停顿处于是乎书（二）用作介词相当于“于”（三）可作词尾译为“……的样子”“……地”（一）用作副词1.表顺承可译为“才”“就”设九宾于廷，臣乃敢上璧《廉颇蔺相如列传》2.强调出乎意料可译为“却”问今是何世，乃不知不汉《桃花源记》3.表限制可译为“只”“仅”项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑《项羽本纪》4.用在判断句中可译为“是”若事之不济，此乃天也《赤壁之战》（二）用作代词1.用作第二人称译为“你的”王师北定中原日，家祭无忘告乃翁陆游《儿》2.用作指代词，译为“这样”夫我乃行之，反而求之，不得吾心《齐桓晋文之事》3.还可作连词“至于”“如果”其（一）用作代词1.第三人称代词臣从其计，大王亦幸赦臣《廉颇蔺相如列传》2.活用为第一人称或第二人称3.表远指可译为“那”“那个”及其出，则或咎其欲出者《游褒禅山记》4 表近指，相当于“这”“这些”有蒋氏者，专其利三世矣《捕蛇者说》5.表“其中的”后面多为数词于乱石间择其一二扣之《石钟山记》（二）用作副词1.加强祈使，相当于“可”“还是”攻之不克，围之不继，吾其还也《烛之武退秦师》2.加强揣测，相当于“恐怕”“大概”圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎3.加强反问，相当于“难道”“怎么”且行千里，其谁不知（三）用作连词1.表选择，相当于“是……还是……”其真无马邪？其真不知马也《马说》2.表假设，相当于“如果”（四）助词，起调节音节的作用，可不译路曼曼其修远兮，吾将上下而求索《离骚》且（一）用作连词1.递进，而且，并且且立石于其墓之门《五人墓碑记》2.让步，尚且，还臣死且不避，卮酒安足辞《鸿门宴》3.并列：又，又……又……，一面……，一面……（二）用作副词1.将，将要有怠而欲出者，曰：”不出，火且尽”《游褒禅山记》2.暂且，姑且存者且偷生，死者长已矣！《石壕吏》（一）动词，像，好像其若是，孰有御之《孟子见梁襄王》（二）用作代词1.表人称，相当于“你”“你们”若入前为寿，寿毕，请以剑舞《鸿门宴》2.表近指，相当于“这”“这样”以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也《齐桓晋文之事》（三）用作连词1.表假设，相当于“如果”“假设”若据而有之，此帝王之资也《赤壁之战》2.表选择，相当于“或”“或者”以万人若一郡降者，封万户3.至，至于若民，则无恒产，因无恒心《齐桓晋文之事》所（一）名词处所，地方又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》（二）助词1. 放在动词前同动词组成“所”字结构，表“所……的人”，“所……的事物”，“所……的情况”等2“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用为(一）动词1.“做”“作为”“充当”“变成”“成为”2.以为，认为此亡秦之续耳窃为大王不取也《鸿门宴》3.判断词，是如今人方为刀俎，我为鱼肉《廉颇蔺相如列传》(二）介词1.表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”2.介绍原因或目的为了，因为慎勿为归死，贵贱轻何薄《孔雀东南飞》3.介绍涉及的对象给，替于是秦王不怿，为一击缶《廉颇蔺相如列传》4.对，向为之奈何《鸿门宴》5.表时间可译为“当”“等到”为其来也，臣请缚一人过王而行《晏子使楚》(三）句末词表疑问或反诘如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为《鸿门宴》也(一）句末词1.表判断城北徐公，齐国之美丽者也《邹忌讽齐王纳谏》2.句末词，表陈述或解释雷霆乍惊，宫车过也《阿房宫赋》3.肯定，感叹鸣呼！灭六国者六国也《过秦论》4.表疑问或反诘则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也《过秦论》5.用在句末，表祈使攻之不克，围之不继，吾其还也《崤之战》1.相当于“于之”“于此”“于彼”三人行，必有我师焉在其中《论语》2.相当于“于何”且焉置土石《愚公移山》(二）代词1.相当于“之”犹且从师而问焉《师说》2.哪里，怎么(三）词1句末词至丹以荆卿为计，始速祸焉《六国论》2.作句中词，表停顿，相当于“也”句读之不知，惑之不解，或师焉《师说》3.作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”以(一）介词1.表工具：拿，用，凭着愿以十五城请易璧《廉颇蔺相如列传》2.表凭借：凭，靠以勇气闻于诸侯《廉颇蔺相如列传》3.把操当以肃还付乡党《赤壁之战》4.表时间，处所译为：于，在，从5.表原因译为：因为，由于赵王岂以一璧之故欺秦邪《廉颇蔺相如列传》6.表依据译为：按照，依照，根据今以实校之《赤壁之战》(二）连词1.表并列“而”“又”“而且”“并且”夫夷以近，则游者众《游褒禅山记》2.表承接余与四人拥火以入《石钟山记》3.表目的可译“而”“用来”“以致”请立太子为王，以绝秦望《廉颇蔺相如列传》4.表因果可译为“因为”不赂者以赂者丧《六国论》5.表修饰可译为“而”木欣欣以向荣，泉涓涓而始流陶渊明《归去来辞》(三）助词1.表时间，方位和范围受命以来，夙夜忧叹以：表时间《出师表》2.起调整音节作用逆以煎我怀《孔雀东南飞》(四）动词1.以为，认为皆以美于徐公《邹忌讽齐王纳谏》2.用，任用忠不必用兮，贤不必以《涉江》3.率领(五）名词缘由，原因古人秉烛游，良有以也李白《春夜宴桃李园序》(六）通假1.通“已”，已经2.通“已”，止1.依照，根据罔不因势象形《核舟记》2.依靠，凭借因利乘便，宰割天下，分裂山河《过秦论》3.趁着，趁此不如因而厚遇之《鸿门宴》4.通过，经由因宾客至蔺相如门谢罪《廉颇蔺相如列传》5.因为，由于恩所加则思无因喜以谬赏《谏太宗十思书》(二）副词1.于是，就；因而因拔刀斫前奏案《赤壁之战》2.原因，缘由，机缘于今无会因《孔雀东南飞》(三）动词1.根据故事因于世，而备适于事《五蠹》2.沿袭，继续蒙故业，因遗策《过秦论》于(一）介词1.在，从，到乃设九宾礼于庭在《廉颇蔺相如列传》2.“在……方面”“从……中”于人为可讥，而在己为悔《游褒禅山记》3.由于业精于勤，荒于嬉《进学解》4.向，对，对于请奉命求救于孙将军《赤壁之战》5.被君幸于赵王《廉颇蔺相如列传》6.与，跟，同燕王欲结于君《廉颇蔺相如列传》7.比青，取之于蓝，而青于蓝后一个“于”《劝学》与(一）介词1.和，跟，同沛公军霸上，未得与项羽相见《鸿门宴》2给，替陈涉少时，尝与人佣耕《陈涉世家》3.比，和……比较吾孰与徐公美《邹忌讽齐王纳谏》(二）连词和，跟，同然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也《勾践灭吴》(三）动词1.给予，授予则与一生彘肩《鸿门宴》2.结交，亲附合从缔交，相与为一《过秦论》3.对付庞暖易与耳4.参加，参与骞叔之子与师《骞叔哭师》1.表承接“就”“便”则与斗卮酒《鸿门宴》2.表条件，“假使”“如果”入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡《生于忧患，死于安乐》3.表并列位卑则足羞，官盛则近谀《师说》4.表转折于其身也，则耻师焉，惑矣《师说》5.表选择译为“不是……就是”非死则徙尔《捕蛇者说》(二）副词起强调和确认作用“就是”此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》(三）名词准则，法则以身作则(四）动词效法遵后稷，公刘之业，则古公，公季之法(五）通假同”辄”总是，常常者(一）助词1.指人，物，事，时，地等有复言令长安君为质者，老妇必唾其面《触龙说赵太后》2.用在数词后面，译为“……个方面”“……件事情”3.用作“若”“似”“如”的宾语，译为“……的样子”4.放在后置的定语后面，相当于“的”5.引判断廉颇者，赵之良将也《廉颇蔺相如列传》6.用在”今””昔”等时间词后面近者奉辞伐罪《赤壁之战》7.放在分句的句末，引出原因吾妻之美我者，私我也《邹忌讽齐王纳谏》(二）副词放在疑问句的句末，表疑问等何者？严大国之威以修敬也《廉颇蔺相如列传》之（一）代词1.人称代词不知将军宽之至此也之《廉颇蔺相如列传》2.指代词，这，此之二虫又何知《逍遥游》（二）助词1.的子而思报父母之仇，臣而思报君之仇《勾践灭吴》2.放在主语和谓语之间，取消句子的独立性3.放在倒置的动介宾短语之间，作为宾语提前的标志4.放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志5.凑足音节，没有实在意义。
18个重要文言虚词用法、意义及例句
虚词词性释义例句之代词第三人称代词：他，她，它市中游侠儿得佳者笼养之。
（《促织》）指示代词：这均之二策，宁许之以负秦曲。
（《廉颇蔺相如列传》）助词放在定语和中心语之间，相当于“的”江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。
（《病梅馆记》）放在主语和谓语之间，取消句子的独立性盖亭之所见，南北百里，东西一舍。
（《黄州快哉亭记》）放在倒置的动宾短语之间，作为宾语提前的标志句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
（《师说》）放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（《劝学》）用在时间词或动词后面，凑足音节，无实义余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
（《项脊轩志》）动词到……去胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）以介词表示工具：拿，用，凭着愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）表示凭借：凭，靠以勇气闻于诸侯。
（《廉颇蔺相如列传》）表示所处置的对象：把以子之道，移之官理，可乎？（《种树郭橐驼传》）表示时间、处所：于，在，从武以始元六年春至京师。
（《苏武传》）表示原因：因为，由于赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）表示依据：按照，依照，根据余船以次俱进。
（《赤壁之战》）连词表示并列或递进关系：而、又、而且、并且夫夷以近，则游者众。
（《游褒禅山记》）表示承接关系：而余与四人拥火以入。
（《石钟山记》）表示目的关系：来、用来、以致请立太子为王，以绝秦望。
（《廉颇蔺相如列传》）表示因果关系：因为所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
（《游褒禅山记》）表示修饰关系：而木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
（《归去来兮辞》）动词用，任用忠不必用兮，贤不必以。
（《涉江》）以为，认为古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病，嘻，异哉！（《训俭示康》）助词表示时间、方位和范围指从此以往十五都予赵。
（以：方位）（《廉颇蔺相如列传》）起调整音节的作用逆以煎我怀。
（《孔雀东南飞》）名词缘由，原因古人秉烛游，良有以也。
十八个文言虚词详解
：
• （一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语 （名词）之间，可译为“的”，有的可不译。如： 若能以吴、越之众与中国抗衡。
（二）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形 容词）和补语之间，可译为“得”。如：
•
古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，
以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）
其皆出于此乎？（《师说》表测度。） 其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》表反诘。） 尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》表期望。） 3.用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设， 可译为“如果”；或表选择，可译为“还是”。如：
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不 若余之专耳，岂他人之故哉？（《送东阳马生序》表 假设。）
（二）第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前， 作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或 宾语修饰语）应译为“他”“它”不能加“的”。如：
秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》 其闻道也固先乎吾。（“其闻道”作主语。）
（三）活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意 译为“我的”或“我（自己）”。如：
（五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末 尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整 音节的作用，无义，译时应省去。如：
顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》） 毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》）
二、其 ： • 1.用作代词，又分几种情况：
（一）第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前， 作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复 数）。例如： 臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）
（三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。 例如：
详解18个文言虚词
而一、连词1、表并列关系。
可译为“既……又……”，或不译。
例：（1）剑阁峥嵘而．崔嵬。
（2）舍生而取义者也。
2、表修饰关系。
“而”字不必译出。
例：（1）吾尝终日而思矣。
（2）吾恂恂而起。
我小心谨慎地起来。
（以上数例中，“而”字连接的前项是状语，因此，译成现代汉语时,一般要加上状语的语尾“地”字，但并非“而”译为“地”。
）（3）夜缒而出。
（4）吾尝跂而望矣。
（以上数例中，“而”字连接的两项都是动词或动词短语，后项表示主要动作，前项表示动作的方式。
）3、表递进关系。
可译为“并且”、“而且”。
例：（1）君子博学而日参省乎己。
（2）今媪尊长安君之位而封之以膏腴之地。
4、表因果关系。
可译为“因而”。
例：（1）臣诚恐见欺于王而．负赵。
5、表假设关系。
可译为“如果”、“假如”。
例：（1）秦以城求壁而赵不许，曲在赵。
（2）人而无信，不知其可也。
6、表承接关系。
所连接的两项在时间、动作或事理上承上启下，先后相继相接，先后的顺序不能颠倒。
可译为“然后”、“接着”、“就”、“便”等，或不译。
例：（1）学而时习之。
（2）余方心动欲还，而大声发于水上。
7、表转折关系。
可译为“但”、“但是”、“却”等。
例：（1）青取之于蓝，而青于蓝。
（2）人不知而不愠，不亦君子乎。
8、表目的。
可译为“来”。
例：（1）籍吏民、封府库，而待将军。
二、代词1、第二人称代词,可译为“你（们）”、“你（们）的”。
例：（1）某所，而母立于兹。
（2）余知而无罪也。
2、指示代词。
可译为“此”、“这样”。
例：（1）同是被逼迫，君而妾亦然。
三、动词，译为“如、好像”。
例：溺死者千有余人，军惊而坏都者。
四、通“能”，译为“能够”、“才能”。
例：（1）而征一国者，其自视也，亦若此矣。
五、附在副词“既”、“已”的后面。
可译为“不久”、“不一会儿”。
例：（1）既而儿醒，大啼。
（2）已而夕阳在山。
之一、人称代词1、代自身或对方。
可译为“我”或“你”。
例：（1）鄙贱之人，不知将军宽之至此也！（2）君将哀而生之乎? 您要哀怜我，使我活下去吗？2、第三人称代词。
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文言文18虚词整理而◇锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
◆连词，表假设关系，“如果”◇积善成德，而神明自得。
◆连词，表因果关系，“因而”◇劳苦而功高如此◇买五人之头而函之◇君子博学而日参省乎己◇扣舷而歌之◇有如此之势，而为秦人积威之所劫◆并列关系前后平等，不分主次，有的位置可互换；◆承接关系表示连续发生的动作、行为，有先有后；◆递进关系表示后者在意义上比前者更进了一层，不能互换；◆修饰关系连接的前项是修饰语，后项是中心语，一般是状中关系。
◆转折关系前后有比较意味，一般强调后者。
跟踪练习◇虎求百兽而食之表目的◇树成荫而众鸟息焉表承接◇青，取之于蓝而青于蓝表转折◇吾尝跂而望矣表修饰◇取而代之表递进◇赂秦而力亏表因果◇子产而死，谁其嗣之表假设◇君而知礼，孰不知礼表假设【注】：“而”表示假设关系时用法同“如”，多用于句中，即使有用在句首的，那该句话也多半和上一句有密切的关连，独立的用在句首的极少见。
乎◇儿寒乎？欲食乎？◇而又何羡乎？◇诲汝知之乎？◆语气助词。
用在句末表示疑问语气，可译为“吗”“呢”等。
◇臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？◇其孰能讥之乎？◇夫庸知其年之先后生于吾乎？◆语气助词。
用在句末表示反问语气，相当于“呢”“吗”等。
◇其皆出于此乎？◇日食饮得无衰乎？◇居简而行简，无乃太简乎？◆语气助词。
用在句末表示揣度或商量语气，可译为“吧”。
◇虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！◇儿之成，则可待乎！◇嗟乎！时运不齐，命途多舛。
◆语气助词。
用在句末表示感叹（或祈请、赞美）语气，可译为“啊”“呀”“吧”。
◇参乎！吾道一以贯之。
◆语气助词。
表呼告，可译为“啊”。
◇以吾一日长乎尔。
◇相与枕藉乎舟中。
◇君子博学而日参省乎己.◆介词。
用法相当于“于”，引出动作的对象，在句中有不同的翻译，如“对”“比”“在”“向”等。
◇飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
◇悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯。
◇山川相缪，郁乎苍苍。
◆助词。
用作形容词（或副词）词尾，相当于“然”，可译为“……的样子”“……地”。
◇知不可乎骤得，托遗响于悲风。
◇游于是乎始。
◆助词。
用于句中表示停顿，舒缓语气，不译。
其◇臣从其计，大王亦幸赦臣。
◇其实亦百倍。
◇鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
◆第三人称代词，可译为“他（的）”“他们（的）”“它（的）”“它们（的）”。
◇哀斯墓之徒有其石也。
◇其为惑也，终不解矣。
◇君知其难也。
◇河内凶，则移其民于河东。
◆指示代词，表示近指或远指，相当于“这（个、些）”“那（个、些、里）”。
◇蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
◇于乱石中择其一二扣之。
◇其一能鸣，其一不能鸣。
◆指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。
◇以乱易整，不武，吾其还也。
◆句中语气词，副词，加强商量语气，可译为“还是”“最好”等。
◇圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？◆句中语气词，副词，加强揣测语气，可译为“恐怕”“或（也）许”“大概”“可能”等。
◇尔其无忘乃父之志。
◆句中语气词，副词，加强祈使、命令（希望）语气，可译为“可”“一定”等。
◇其孰能讥之乎？◇欲加之罪，其无辞乎？◇子而思报父母之仇，其有敢不尽力者乎？◆句中语气词，副词，加强反问语气，相当于“难道”“岂”。
◇天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？◇其真无马邪，其真不知马也？◆连词，表示选择关系，可译为“或者”“还是”“抑或”“是……还是……”。
◇其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
（《送东阳马生序》）◆连词，表示假设关系，可译为“如果”“假如”。
◇路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
◆助词，用在形容词（象声词）之前，起加强形容、状态的作用，可不译。
◇山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
◇既见君子，云何其忧？◆助词，在句中起强调音节的作用，可不译。
◇明日复明日，明日何其多？【何其】：多么◇夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？【其诸】：或许，表测度语气。
以◇愿以十五城请易璧。
◇至丹以荆卿为计，始速祸焉。
◇秦亦不以城予赵。
◆介词，引进动作的工具、方法或对象。
可译为“拿”“用”“把”等◇赵王岂以一璧之故欺秦邪？◇洎牧以馋诛。
◇不赂者以赂者丧。
◆介词，表原因。
可译为“因为”“由于”等。
◇果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
◇武以始元六年春至京师。
◇夫物以春生夏长，秋而熟老。
◆介词，引出动作行为的时间、空间和范围。
可译为“于”“在”“从”等。
子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥◇方以类聚，物以群分。
◇斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
◆介词，表依据。
可译为“按（依）照”“根据”等。
◇久之，能以足音辨人。
◇不然，籍何以至此？◇秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
◆介词，表凭借。
可译为“凭（借）”“靠”等。
◇翌日，以资政殿学士行。
◆介词，表示凭借某种身份。
可译为“凭……身份（资格）”。
◇古之民朴以厚，今之民巧以伪。
◇夫夷以近则游者众，险以远则至者少。
◆连词，表并列、递进关系。
可译为“而”“又”；“而且”“并且”。
◇樊哙侧其盾以撞。
◇余四人拥火以入。
◆连词，表承接关系，前一行为往往是后一行为的手段或方式，可译为“而”或不译。
◇于是乘其厉声以呵。
◇木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
◆连词，表修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”或不译。
◇臣以供养无主，辞不赴命。
◇以其无礼于晋，且贰于楚也。
◇暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
◆连词，表因果关系，常用于表原因或结果的分句前。
可译为“因为”；“才”“得以”。
◇斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流之长者也。
◆连词，表转折关系，可译为“却”。
◇作《师说》以贻之。
◇还军霸上，以待大王来。
◇请立太子为王，以绝秦望。
◆连词，表目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。
可译为“而”“来”“用来”“以致”等。
“以”作连词、介词的辨别①忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟（《梦游天姥吟留别》）②樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）③作《师说》以贻之（《师说》）④木欣欣以向荣，泉涓涓而始流（《归去来兮辞》）⑤诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年（《信陵君窃符救赵》）⑥愿以十五城请易璧⑦私见张良，具告以事【解题指津】1、除去表原因，解释为“因为”的“以”之外，凡是能用“而”替换的都是连词，否则是介词。
2、“以”后面是名词、代词或名词性短语时，它是介词。
如“以”处在两个动词的中间，这两个动词表示的行为动作等有时间上或动作上的先后，那它就是连词。
◇皆以美于徐公。
◇忠不必用兮，贤不必以。
◇宫之奇以其族行。
◇乃令从者毋以兵。
◆动词。
根据宾语不同有不同翻译，如“以（认）为”“用”“率领”等。
◇古人秉烛夜游，良有以也。
◇何其久也，必有以也。
◆名词。
可译为“缘由”“原因”。
◇五国以破秦，必南图楚。
◇及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎？◆通“已”。
可译为“已经”；“停止”。
◇受命以来，夙夜忧叹。
◇指从此以往十五都予赵。
◇自王侯以下莫不逾侈。
◆助词，后面常跟时间词、方位词或“来”“往”等词表示时间、方位和范围。
◇项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地。
◇虎视之，庞然大物也，以为神。
【以为】：“认为”；“把……当（看）作……”。
◇敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
◇是以区区不能废远。
【是以】【以是】：相当于“因此”，引出事理发展或推断的结果。
可译为“因此”“所以”。
◇故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
◇臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
【有以】【无以】：“有用来……的办法”“没有用来……的办法”。
因◇蒙故业，因遗策。
◇加之以师旅，因之以饥馑。
◇王者必因前王之礼。
◆动词，可译为“沿袭”“继续”；“叠加”“增添”等。
◇与君世世为兄弟，更结来生未了因。
◆名词，可译为“原因”“缘由”“机缘”。
◇相如因持璧却立。
◇项王即日因留沛公与饮。
◇左右或欲引相如去，秦王因曰……◇于是相如前进缻，因跪请秦王。
◆连词，表顺承，可译为“于是”“就”。
◇因为长句，歌以赠之。
◆连词，引出结果，可译为“因此”。
◇因坐法华西亭，望西山，始指异之。
◆连词，表原因，可译为“因为”“由于”。
◇恩所加，则思无因喜以谬赏.◆介词，表原因，可译为“因为”“由于”。
◇因人之力而敝之，不仁。
◇益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
◆介词，表凭借，可译为“依靠”“凭借”。
◇法者，见功而与赏，因能而受官。
◇善战者因其势而利导之。
◆介词，表依据，可译为“依照”“根据”。
◇因宾客至蔺相如门谢罪。
◆介词，表通过某种方式，可译为“通过”“经由”。
◇不如因而厚遇之。
◇因击沛公于坐，杀之。
◇不如因善遇之。
◆介词，表时机，可译为“趁机（着）”“乘机”。
1因能授官，不以门第取人，且不2因旧制，此乃曹操成大业之3因。
其常4因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。
此一役，动摇袁绍军心，5因乘势击破之，成官渡大捷。
此亦6因许攸之力而得，此正如7因枯木变为荣木也。
途经绍墓，其尚8因众人至前拜祭。
其量岂常人可比？9因此其得众人之心，以一天下。
10因其有非常之量，故能就非凡之业。
1、介词，可译为根据2、动词，可译为沿袭3、名词，可译为原因4、介词，可译为趁着5、副或连，可译为于是6、介词，可译为凭借7、介词，可译为经由8、介词，可译为通过，经过9、介词，可译为因为10、连词，可译为因为且◇凡四方之士无不有过而拜且泣者。
◇不义而富且贵，于我如浮云。
◇河水清且涟猗。
◆连词，表示并列关系。
可译为“又”“又……又……”“一面……一面……”等。
◇三军既惑且疑。
◇居一二日，（萧）何来谒上，上且怒且喜。
◇且驰且射。
【（且）既……且……】：并列关系，表示两个动作同时进行或同时具有两种属性、存在两种状态，可译为“又……又……”“一边……一边……”。
◇且燕赵处秦革灭殆尽之际。
◇且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
◇且尔言过矣。
◇且君尝为晋军赐矣。
◇且在邦域之中矣，是社稷之臣也◇以其无礼于晋，且贰于楚也。
◆连词，表示递进关系。
可译为“而且”“并且”“况且”“再说”等。
◇臣死且不避，卮酒安足辞！◇古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。
◆连词，表示让步关系。
可译为“尚且”“还”等。
◇穷且益坚，不坠青云之志◆连词，表示转折关系。
可译为“然而”“但是”“却”等。
◇且静郭君听辨而为之也，必无今日之患也。
◆连词，表示假设关系。
可译为“假如”“如果”等。
◇誓不相隔卿，且暂还家去。
◇且从俗浮沉，与时俯仰。
◆副词。
可译为“暂且”“姑且”。
◇不者，若属皆且为所虏。
◇彼且奚适也？◇故天之且风，草木未动而鸟已翔矣。
◆副词。
可译为“将”“将要”等。
◇三年，大疾疫，死者且半。
◇北山愚公者，年且九十。
◇禹至汤且千岁，汤至周亦然。
◆副词。
可译为“将（接）近”“几乎”等。
◇且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
◇且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？◇且夫以身为苦而后化民者，尧舜之所难也。