中班上学期11月反思

中班数学《数字口袋找朋友》活动反思

数学《数字口袋找朋友》这节课我用5个纸袋子做数字口袋，外面各贴上一张自己制作的数物卡，这样，既美观又鲜明，便于幼儿取放。我先出示数字口袋引起幼儿兴趣，果然，幼儿对数字口袋表现出很大的兴趣，很想知道它用来干什么。接着，我就说“数字口袋一个人太寂寞了，它想找好朋友，数字口袋1的好朋友是谁？”可能幼儿一下子也没明白，有的说“2”，有的干脆乱七八糟。我又重新问“数字口袋1的好朋友应该是圆点娃娃几呀”，他们这才反应过来。答了第一个后，接下来的我就请幼儿来帮忙了，结果他们都答对了。接下来的操作活动中，我给每个幼儿发了每人5张纸，请他们自己做数字口袋的好朋友——圆点娃娃，必须要一一对应。幼儿基本上都做对了，只是在最后送圆点娃娃的环节中，我让先做好的先去放，这里面刚好有个时间差，但幼儿放的比较慢，前面的还没好，后面的又上来了，结果挤在一起，我想如果分组的话情况会好很多。

总的来说，这节课还是比较成功的。所以，在今后的教学中，我们要多钻研教材，从幼儿实际出发，才是最好的。

刘丽

中班美术《树叶黏贴画》的教学反思

小朋友都喜欢树叶，而且树叶的形状、颜色、大小也不同，我们用事先准备好的树叶让幼儿发挥想象，贴出自己喜欢的图案，发挥幼儿的想象力和创造力。在欣赏各种树叶贴的画时，我有目的地选择了几张画来观察，这样幼儿讲述起来更集中了。给孩子提供的材料“树叶”是孩子熟悉的，所以幼儿在的活动中的兴趣始终是很高的，在活动中提供的氛围是宽松的，孩子可以随意讨论，每个孩子都有了自己的目标，知道自己要贴什么。在最后一个环节又让幼儿自己讲述的作品。整个活动都是幼儿的自主活动，既动手又动脑，孩子们玩得高兴，说得积极，全体幼儿都能在主动的活动中获得发展。

不过在这此活动中也有一些不足的地方：在活动中孩子出现了相互合作的意愿，我没有给予了肯定，如果在集体中及时推广就更佳。这也为我今后深入开展此活动提供一种新的思路，可以让孩子来尝试双人、多人合作贴画进行讲述活动。

刘丽

中班体育《狼捉小兔》教学反思

本次活动我首先组织幼儿排成6路纵队听音乐学做小动物模仿操，如小猫走，小熊走，青蛙跳，小鸟飞等。激发幼儿的兴趣。然后让幼儿集体学小兔跳，要求姿势准确。对一些姿势不对和没做到位的幼儿给予纠正。然后示范讲解助跑跨跳的动作。先请排头幼儿尝试，结果都出现了错误，幼儿都是双脚一起落地的。然后我又重新示范并详细讲解，要求到达小沟时单脚跳起，跨过后双脚前后落地。此次示范后已有一些幼儿能做准确，但还有很多幼儿错误，再让正确的幼儿多示范几遍，后来基本能做对动作了。

此后我又设计了狼捉小兔的游戏。请幼儿扮演小兔，到树林里去玩，听到狼来了的时候，就要按动作要求跳过小沟回家去。

本次活动富有情节，趣味性也很强。幼儿学会了立定跳远和助跑跨跳的动作，也培养了动作灵敏性。

刘丽