2016年X中学教学工作计划_0

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中学2016—2017学年度第二学期教学工作计划

中学2016—2017学年度第二学期教学工作计划中学2016—2017学年度第二学期教学工作计划一、指导思想和工作思路1、指导思想：狠抓四个第一，突出四个重点。

四个第一：1、把提高教学质量作为学校第一要务，在抓好毕业班工作同时重点抓非毕业班，保证持续发展。

确保各年级教学质量稳步提高。

2、把安全稳定作为第一责任，重点抓措施落实。

通过加强校内外安全工作，着力解决安全稳定工作问题。

3、把队伍管理作为第一手抓，重点抓班子建设和教师队伍建设。

班子建设，重点要求班子成员以身作则，形成务实的作风，团结协作，具有凝聚力和向心力。

教师队伍建设，重点加强校本教研和督促检查工作。

通过加强队伍建设，着力解决教风、学风、校风、工作作风等问题。

4、把促进学校整体工作作为第一题,重点抓毕业班以及各年级的平衡推进。

继续巩固和加强督促检查工作，通过全方位的督促检查，及时发现问题，及时指导纠正，构建有效堂，进一步提高教育教学质量。

2、工作思路：教学工作：以堂教学为中心，以“导学互动”教学尝试为载体，结合学科的特点开展常规教学教研活动，在学生中形成一帮一、优秀生帮助学困生，进一步提高堂教学质量。

管理工作：以制度建设为重点，进一步完善工作制度、评价制度、奖励制度，使量化管理工作更加规范科学。

队伍建设：主要是抓好领导团队、教师队伍和学生集体建设。

领导团队建设，在明确分工强化责任的基础上，在既分工又配合的同时，加强领导团队的自我培训，团结协作，务实严谨的工作作风。

教师队伍建设，主要借助绩效、教师整体工作评价和评先评优，调动广大教师的积极性；通过常规教研活动，提高教师的业务能力。

学生队伍建设，通过完善共青团、班委会等学生组织、强化自我养成教育。

二、重点工作：深化教学研究，完善管理机制，构建有效堂深化教学研究：1、深化教学研究，开展校本教研和教学竞赛活动，进一步提高达标率；2、深化教学科研，提高教师整体教研水平；3、深化质量评价，把学生优秀率、及格率、平均分纳入教学评价，量化管理，防控学生成绩两极化和差生流失。

中学2016年度教学工作计划.doc

中学2016年度教学工作计划一、指导思想：根据教育局会议精神，结合我校“让每一个学生健康成长，和谐发展”的办学理念，以着力提高教育教学质量为总体目标，以新课程改革为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学研究，提高课堂效率，继续实施减负增效，不断提高教师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。

二、工作目标：1.强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。

2.积极推进“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。

3.抓好校本教研，抓牢教师培训，逐步提高教师专业化水平。

三、工作措施：（一）进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。

1.精细备课。

各年级同学科每周安排一次集体备课，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成电子教案。

在集体研讨的基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，对电子教案进行个性化修改。

课后要认真填写课后反思。

2.精彩上课。

在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高效”教学模式的基本要求。

每位教师要精心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节，要求语言精练、激发兴趣、步步深入、科学合理。

要切实做到以教师为主导，以学生为主体；面向全体，充分调动学生参与课堂活动的积极性与有效性；鼓励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。

全体教师要注重师德修养，尊重学生，善于发现并及时鼓励学生的闪光点，着力培养学生良好的学习习惯；严格要求自己的教学仪表、教学态度、普通话以及板书水平。

3.精确批改。

要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲及时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。

4.精炼优辅。

因材施教，分层教学，经常深入到学生中去，尤其要多关注学困生，为他们提供方法指导与学习帮助。

每位主科教师至少包5名学生，教师多找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。

学校领导班子继续实行包班包学生制度，定期做好潜能生的转化工作，且要认真填写谈话记录。

中学2016年度第一学期教学工作计划

中学2016年度第一学期教学工作计划中学2016年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期教务处将深入落实贯彻《温州市四项达标》要求，围绕学校“稳定发展、铸优品质”的发展目标，更新观念，明确各年级教学重心，优化教学方式，提升教学质量。

根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教学质量为首要任务,研究学校高位发展时期的新增长点，新的生情况下的稳定点，充分发挥教务处“服务、指导、督查、创新”功能，抓基础、创氛围、求发展，强化教学工作的全程管理，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作，充分调动全校教师工作和学习的积极性，推动学校教学工作再上新台阶。

二、工作重点及创新思考1、重视年轻教师的培养。

本学期把年轻教师作为学校的重点培养对象。

要求四十岁以下的年轻教师，一学期至少在组内开一节公开，同组教师必须参与听。

四十岁以上的中年教师尽量开。

开时，做到前进行集体备，后互相交流。

有记录、有改进建议。

2、狠抓教学常规的检查监督，听、备、作业、考试、堂全程监控，做到有布置、有检查、有反馈。

规定一学期，在期中和期末分别由教务处组织教研组长，对个教师进行备、改作检查，检查结果存入教师个人档案。

3、加强教学质量的分析、监控、管理。

每学期至少进行期中、期末两次质量检测监控，九年级还可以增加次数。

每次检测都有质量分析。

4、充分重视教研组的作用，加强集体备管理。

以教研组为载体，开展集体备多种形式的教学活动，具体安排由教研组长召集组内成员讨论而成。

、继续重视校本培训活动，充分利用校本培训这个教学平台，有效提升教师业务水平，提高堂四十分钟的效率。

6、鼓励教师参加上级要求参加的教研活动。

要求有反馈材料，并提出相关建议。

7、充分利用优秀教师和中老年教师的教学经验，开展以老带新、以优带新活动，使本校教师互相学习，共同进步。

8、规范请假制度。

教师有事情，必须先请假，并写好请假条，三天内由教务处审批，三天开始及以上，由校长室审批。

请假老师自行安排妥当务之后，方可离校。

2016年中学教师教学工作计划

2016年中学教师教学工作计划第一篇：2016年中学教师教学工作计划在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。

本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校2016年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。

一、职业道德方面新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。

忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。

对邓小平理论和三个代表重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

二、业务自修方面1、坚持每天进行学习。

每天上网或从刊物上阅读有关教育的信息、经验文章、名师教育专著30分钟。

多学习一些专业知识，积极进行业务理论的学习，并认真记好笔记。

争取用知识来武装自己的头脑，要不断为自己充电，使自己能跟上现代教育的步伐。

2、要经常反思、总结自己的教学。

要每周写一份教学反思，及时总结教学中的不足之处，并找到改进的方法，做到边教边改进，争取逐步提高自己的教学水平。

能及时记录下自己在教学中的成功经验，写成论文，多与他人交流。

本学期结合新课标学习与实践撰写一篇教学案例或教学论文。

2016年中小学校教学工作计划

2016年中小学校教学工作计划2016年中小学校教学工作计划2016年的教学工作不能有任何的失误，要继续在2016年的正确道路上走下去，保持一致性，按照教学工作计划完整的走好，那么我们的教学工作一定能够得到不断的进步。

虽然国家一直在推行教育改革和新课程的改革，但是这些都难不倒我们，只要我们按照国家的指示和自己的教学工作计划来工作，那么我们2016年的教学工作一定能够得到完美的提升：一、指导思想以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实新《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，致力于建设群众满意的优秀学校。

二、工作重点一个中心：在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校的可持续性发展。

两个提高：立足“实际、实在、实效”的工作作风，提高学校管理水平；讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

四个加强：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任老师队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。

加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。

三、工作目标1、教学目标：以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。

抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

2、特色工作目标：积极创建“特色学校”、“品牌学校”。

3、管理目标：加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学校发展。

4、队伍目标：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；提高教师的专业化水平。

2016年初中教学工作计划_共4篇.doc

2016年初中教学工作计划_共4篇1。

2016年初中教学工作计划一、总体工作思路认真贯彻党的教育方针和政策，全面落实省市区各级教育工作指导意见，围绕“深化改革，内涵驱动，保安提质，特色发展”的总体目标，坚持立德树人，进一步优化教学教研工作机制，完善质量评估监测体系，深化课堂教学改革，全面塑造特色教研文化和特色学校，推动我区初中教育教学质量持续攀升。

二、重点工作任务（一）建立有序高效的教学教研工作机制1.不断提升校长的课程领导力、教师的课程执行力。

各校要配齐配足各学科教师，保证课程开全、开足、开好。

本着立足学生成长需要、突显办学特色的原则，精心开发校本课程，努力完善校本课程体系，现有课程抓规范开设，课程研发抓品位提升，逐步实现校本课程由量的开发到质的飞跃，抓好校本课程的精品化实施。

加大国家课程校本化改造和地方课程的校本化整合力度，积极探索实施三级课程内容与课时的整合策略，尝试推行虚拟班或“选课走班制”教学，保证教学时间、场所的相对集中，整体提高课程实施水平。

2.抓实抓牢教学常规管理，提高备、讲、批、辅、评等教学环节的有效性。

进一步探讨备课形式多样化，尤其要强化备课实效性研究，重视教师研究课标、解读教材、学法指导等方面的实际教学能力。

理化生等学科的教师演示实验和学生分组实验的开出率要达到规定标准，切实提高学生的动手能力和实践能力。

加大作业质量监控力度，加强自助餐式作业的研究，严格控制学生的在校时间和作业量。

举办电子白板运用交流会、专项调研、教学比武等活动，探索教学手段现代化与传统方式有效结合的方法和途径。

3.各校组织开展的每项教学教研活动，都要做到开始有计划、有方案，中间有推进措施、跟踪问效，最后有归纳、总结、提升，使每个环节处于环环相扣的良性运行状态，确保工作的实效性。

本年度将组织全区初中教学精细化管理现场会，推进有效教学的常态化，教学管理的精细化，学校发展的内涵化。

4.各校要进一步落实《关于进一步完善分片联研机制促进优质教学资源共享的指导意见（试行）》，加强初中学校之间、初中与小学、初中与高中之间的校际合作，扎实做好分片联研和学段衔接工作。

2016年中学教育教学工作计划范文.doc

2016年中学教育教学工作计划范文一、指导思想依市xx年基础教育年工作会议精神，我校以规范教学行为为前提，以新课程改革为契机，深入开展以理念促进教学有效性，以整体推进素质教育为目标，紧紧围绕课堂教学改革为中心，努力提高全校教师的教育科研水平，教育教学水平。

全面推进学科素质教育，探索培养学生创新能力的方法和途径，开拓创新，促使我校的教学水平稳步提高。

二、总体目标1、xx年，我校将围绕学生实际情况，培养学生自学能力;关注学生良好学习行为习惯的培养;贯彻落实课堂规范;抓好作业和考试管理;加大听课力度，年轻教师每学期听课15节以上;老教师听课12节以上。

(老教师为50周岁以上)。

把关注学生发展，提升办学水平作为学校教学工作的突破点。

2、力争学校各种成绩稳步提高。

3、确保我校非毕业班学生检测在前年的基础上有所提高。

4、在今年的办学水平评估中，争取得好的成绩。

5、组织教师认真学习现代教学理论，运用先进的教学理论来指导教学实践，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。

三、具体措施(一)落实教学常规要求，规范教学秩序。

本学期学校将按照教学常规的要求，狠抓教学规范管理，从备课、上课、作业、辅导、考核等方面对教师进行量化考核。

备课：实行个人和集体备课制度化，作到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主讲人)，真正让集体备课的效果落到实处，完善教师个人备课的规定，在日常备课中，教师要做到：备课标、备教材、备教参、备学生、备方法、备反思。

杜绝教师备课过程中的抄袭等不正常行为，要求教师每周教案教后必须有2—3次反思，学校在定时检查的同时，要通过举行教案展示等活动激励教师钻研教材，精心备课。

上课：教师必须使用普通话进行课堂教学，要持教案上课;按照我校侯课制度的规定，教师在预备铃响之前必须在教室侯课，预备铃声落未到教室的为迟到，上课五分钟未到教室的为旷课;不经教导处同意，不允许私自调课，上课要实行点名制，请假和缺课学生必须同时通知班主任和任课教师，教师上课不允许无故离开教室，上课不允许接打手机，不允许对学生体罚或变相体罚，45岁以下教师原则上不坐教。

2016年某中学教学工作计划

2016年某中学教学工作计划年某中学教学工作计划教科研目标：做好承办课题和校本研究课题的过程资料收集工作，为课题的开展和结题做准备。

瞄准新课标和中考改革走向，改进教学和训练评价的策略和技巧。

论文评比交流和发表质量要上档次，数量要上层次。

教研组备课组的建设要进一步规范化制度化，具备独立支撑学科教学和科研的能力。

加强教师的理论进修和实践能力提高，打造一支素质过硬的师资队伍。

教科研方向：明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对性和实效性。

确立课改在实践中研究，实践依托于科研的方向。

强调课题研究与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。

反对学院式和象征性的研究。

不搞离开教学实践的无意义研究。

教科研管理和思路一抓好班子建设和教科研制度建设。

进一步完善教科室领导班子，充实教科室力量。

组成人员进行分工：于清华负责教科室全面工作，计划的制定和落实，课题研究的督查，教研组的建设，科研成果的总结，教科研论文的收集。

季艳飞负责课堂教学的研究，学生思想工作和班主任工作的研究，教科研信息的交流与收集。

刘松勤负责实践活动课程的研究，电化教学的研究，教师理论学习和业务进修，协助组织校本培训。

制订并完善系列校本教研制度。

本学期，要着手制定校本科研考勤制度培训制度登记制度听课评课制度教研组和备课组考核等制度。

特别是将不正常开展教研活动论文零发表列入不合格教研组和备课组。

研究塑造新型教师队伍的培训。

开展教师创业史教育，调动教师工作内驱力。

教科室本学期举办一次学术沙龙。

邀请专家做讲座或指导教学活动，深入推进新课程改革。

二抓好课题研究工作。

教科室要以学校整体发展和教师专业化为本，以超前性针对性正确性实效性为原则，科学把握好选题关。

分人员牵头课题组，分科研小组落实责任，细化研究人员的工作内容及目标。

注重课堂实践和个案积累理论感悟与实践创新长期规划与近期安排。

定期调研课题研究的进展情况，及时纠正课题研究的错误，提出改进意见。

2016年中学学校教学工作计划

2016年**中学学校教学工作计划------2015-2016学年度第二学期一、指导思想以县局提出的高效课堂建设工作为主线，以迎接国家义务教育均衡县验收为引领，以提升教学质量为中心，精细管理，务实工作，力争我校的教学质量迈上新的台阶。

二、工作目标：1、优化课程开放日活动、作业留批与作业抽测有效整合高效开展。

2、优化调整教学评估相关制度，绩效考核制度。

3、细化过程管理，扎实落实教学常规，深化教育科学研究，提高教育教学质量。

4、加强专用教室管理员培训，提升管理标准，为教学的高效开展提供保障。

5、强化学科实验教学，让演示实验、分组实验高效开展。

6、进行电子白板多媒体使用再培训，达到快捷助推高效课堂教学开展。

三、工作措施（一）进行绩效制度优化调整1、一线教师绩效考核采取捆绑式核算。

2、调整各工作量的分值，用更优的制度最大限度的完善教学管理，以更好地激励促进教育教学工作的开展。

3、充分考虑大工作量的积分系数，让绩效数据中的工作量与工作业绩并行，体现工作量与业绩两手考量。

（二）细化过程管理，扎实落实教学常规，深化教育科学研究，提高教育教学质量。

1、经常深入课堂听、评课。

了解教学开展情况，发现问题，及时交流。

2、坚持教案、作业检查制度。

采取定期检查与不定期抽查两种方式，做好检查记录，搞好查后的交流与整改。

降低有关标准，突出教案与作业的实用性与有效性。

其中作业的布置与批改质量除例行检查外，还计划开展单科随机固定抽号检测，以随时监督评定教师作业留批质量。

3、开展单科抽号检测与期中、期末评估相结合的教学质量评定制度。

每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，教师要做好考后反思，查找问题，弥补不足。

4、认真做好课题立项、课题研究以及教科研论文的征集工作。

5、积极组织教师参与县局组织的系列培训活动；组织老师观看优秀教师课堂实录活动，通过不断地向先进学习，来丰厚自己的知识功底，提高自己的执教水平。

6、搞好学校高效课堂专项研究，组织教师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程，制定实施方案，明确参与教师，以引领我校高效课堂建设工作的开展。

中学2016—2016学年第二学期学校工作计划

中学2016—2016学年第二学期学校工作计划在各级教育主管部门的正确领导下，在我校全体师生的辛勤努力下，2016—2016学年第一学期我校的各项工作取得了一定的成绩。

为更好地完成2016—2016学年的教育教学任务，使学校呈现可持续的跨越式发展，特制定本学期学校工作计划：●指导思想2016年学校工作要始终把握发展的基础、珍惜发展的机遇，按照稳步推进的原则，坚持抓核心求突破、抓薄弱求协调的策略，努力打造和谐校园，培育有用之才，全面谋划和落实好学校管理、教育教学和师资队伍建设等各项工作，重点抓好德育工作、教学常规、校本研修、课程建设和课程实施管理，进一步提高学校综合办学水平，促进学校全面和谐的发展。

●工作目标1、争创市级特色学校。

2、打造和谐校园，培育有用之才。

●工作重点1、强化学校的规范化、民主化、精细化和人性化管理。

2、德育工作形成主题化、系列化、常规化和制度化，培养学生学会生活，学会做人。

3、教学工作视质量为生命，加强因材施教的研究，营造科研兴校的良好氛围，不断增强教师的教学底蕴。

4、校园环境整治，争创平安校园。

5、抓紧抓好安全工作，建立、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。

●具体工作一、行政管理工作要上新台阶。

（一）完善制度，强化管理。

教育形势的发展至今天，每一个教育工作者都应清醒到认识到，严格科学的管理是学校教育教学质量的保障。

我校近些年来在发展过程中，制定了许多规章制度，对学校发展起了明显的作用。

但现在，形势的发展、学校的客观情况，要求我们对现有的规章制度进一步加以修改，对尚未形成制度的方面要建章立制，使学校的规章制度更加全面、细化、量化，以确保我们总体目标的实现。

学校将着重从以下几个方面完善制度、强化管理：教育教学管理、各职能处室管理、岗位责任管理、目标考核管理、学科管理。

学校各职能部门、教研组、年级组、备课组，要切实发挥应有的作用，学校党组织、工会、共青团都要积极支持学校抓管理，做好相应的思想政治工作。

2016年xx中学学期工作计划 2篇

一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神和党的教育方针，认真落实《中学德育大纲》，以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，进一步确立“育人为首，德育为本”的观念；坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育；树立全员育人观念，抓住养成教育重点，提高思想道德建设的针对性、实效性，探索德育新途径，拓展德育新领域，努力开创德育新局面，为校庆60周年献礼。

二、工作要点1．各班利用入学教育时间，组织学生学习上学期开学初下发的《江苏省昆山中学学生日常行为规范》、《教室管理细则》、《学生宿舍内务管理条例》、《宿舍管理制度》等一系列规章制度，在此基础上形成本班班规，促进学生自我管理、自我约束。

以各班制定班规，争创文明班级、良好班集体为契机，着力班风、学风建设，强化“质量、竞争、发展”意识。

德育处加强检查考核力度，继续做到一日一检查、一周一小结、一月一汇总，及时反馈、及时整改。

尤其突出学生日常行为规范教育，关注学生行为习惯的自觉内化程度。

2．3月以“文明礼仪教育”为主题，提高学生文明礼仪意识和行为习惯。

校内从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式和课间操，塑造学生良好精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序；养成“一种习惯”，即语言文明，待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，即包干区清洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，刻苦学习，做一个合格的昆中人。

校外要求学生争做“三员”，即做一名宣传员，一位学生带动一个家庭，做好社会公德、法纪法规等的宣传；做一名文明员，文明乘车、文明行路，不进吧，成为一名文明小公民；做一名志愿员，积极参加力所能及的志愿者活动，为建设文明城市贡献一份力量。

2016年中学教学工作计划

2016年中学教学工作计划2016年中学教学工作计划2016年是后奥运年的第一年，在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，相信随着时间的不断的增长，这些都是会不断的发展的。

随着国家教育改革和课程改革的不断深入，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。

2016年，相信我们还会做的更好！2016年教学工作以学校2016年工作设想为纲，重点在深入进行教学质量年活动，构建教研活动科学模式，学习课改先进经验，为高中课改实施做好充分准备。

一、提升竞赛整体水平，谋求获奖高等级1．及时成立辅导竞赛班，制定科学可行的辅导计划。

2．竞赛教学辅导要有明确的针对性，加强学法引导。

3．加强与兄弟学校的联系，及时获取竞赛信息。

二、竞赛常抓不懈，传统项目开好头1．运动队训练要常规化、科学化。

2．确定好竞赛目标，选拔好运动队后备力量。

3．适时组织校际联赛，提高竞赛水平。

4．传统项目中跆拳道、赛艇要组队训练。

三、促教学质量年活动向纵深发展1．由备课活动转向优化课堂教学。

2．由常规备课过渡到探究构建教研活动的科学模式。

3．加大青年教师的培养力度，落实“青蓝工程”。

4．完善教学管理机制。

四、扎扎实实做好高中课改准备工作1．步出校门，取它山之石，学外校课改经验，完成课改思想认识准备。

2．加强理论学习，树立新的教育理念。

3．有计划制定好课改工作步骤。

五、切实关注中考、高考，加大应试训练强度2016年中考、高考是教学工作的重头戏，在前两年一步一个跨度的基础上，再上一个台阶是至关重要的。

我们要力争2016年有一个圆满的结果。

1．毕业班工作必须有详实、周密的计划。

2．复习务必一步一个脚印，训练要以培养应试能力为目的。

3．加强横向联系，取长补短，找出自身差距。

4．积极参加市教研活动，扩大信息接收渠道。

5．完善试卷命制，质量分析评估，使教学反馈更科学化。

2016年，工作依然很多，但是我相信只要凭借我们坚持不懈的努力，我们就能够做的更好，只是现实情况下，很多的情况并不是像我们想的那样，顺利的度过，在不断的前进中，我们能够做的更好，相信我们学校的教学质量和教学成绩一定能够做的更好！附送：2016年中学教学开放日活动总结2016年中学教学开放日活动总结为了进一步加强家校、校校之间的互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了向家长和同行展示我校教师先进的教学理念、精湛的教学技艺和自主学习，共生共长课堂教改实验的成果，增加教学透明度，促进教育教学质量的提升，在校领导的直接领导下，经过教务处的精心策划和全校各部门及有关老师的积极配合，我校于2016年12月6日上午开展了面向家长和其他兄弟学校的教学开放日活动。

中学2016年教学工作打算

中学2016年教学工作打算一、指导思想以学校工作打算为指针，以提高教学质量为宗旨，以提高教学成绩为目标，以研究高效责任课堂策略和完善课堂教学模式为手腕，扎实做好教学各项常规工作，彰显责任教学特色，为推动学校内涵进展而尽力。

二、要紧工作核心：目标明确责任清楚方法适当评判保障⒈树立目标，明确责任⑴教学责任目标：初一、二年级成绩两率一排列区前六名或超过区均值，初三成绩争取位于区前六名，600分比率超过区均值，比2014年中考有必然幅度提高。

品级学科优良率达到90%，信息合格率100%，体育初一跳绳优良率100%，初二跳远优良率不低于85%，初三优良率达到90%。

教学治理综合排名位于全区前列。

⑵年级责任目标：初一：注重基础培育适应平稳过渡尽快成型（责任人：）初二：抓住基础减少分化培优辅差稳步提高（责任人：）初三：夯实基础确保全及培育优生全面提高（责任人：）⑶学科责任目标：语文：训练书写培育念书强化阅读重视写作数学：训练思维培育适应强化规范重视解题英语：训练朗诵声画教学减少落伍重视表达理化：训练基础联系生活强化灵活重视实验⑷教师责任：博学爱生律己奉献学生责任：勤学善问主动热情⒉研究课堂，完善课模。

继续打造以学生为主的乐学课堂，踊跃探讨提高课堂效率的有效策略，完善任务导学课堂教学模式的评判机制。

⒊锤炼队伍，提高素养。

以校本研修和课堂观看为平台，做好骨干教师、青年教师和全部教师队伍的建设工作，整体提升教师专业水平。

⒋精设校本，凸显特色。

开设好校本课程，依照学校及教师特点，打造一两门精品特色课程，实现校本课特色化，力争必修课有效化，选修课精致化。

⒌聚焦中考，夯实基础。

初三教师迅速熟悉学情，调整状态，树立信心，采取有效策略夯实初三课程基础，为明年中考做好充分预备，不让一天留有遗憾。

⒍增强评判，保障质量。

教学科研各项纳入考核，考评透明，每一个月统计。

三、具体方法㈠抓好常规，落实到位。

以校长室为核心，增强教诲处、年部、教研组、备课组工作的执行力，分工明确，责任到人。

中学2016年教学工作计划

中学2016年教学工作计划中学2016年教学工作计划一、指导思想本学期我校的教学工作在教育局及学校班子的正确领导下，继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，用科学发展观统领学校教务处工作，以“加强精细化管理，规范教学行为；培养学习习惯，转变学习方式；加强队伍建设，提高教师素质；强化教研组管理，提高教研质量。

”为工作目标，努力提高学生巩固率，用科研促教研，逐步提高我校的教学质量。

二、主要工作1、强化过程管理，提高教育教学质量（1）研究落实好教学各个环节，夯实教师基本功①备课要充分，目标要明确。

要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与智力开发相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。

加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，采取分学科、分小组进行，每月至少检查二次，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责及时反馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②上课要精细、方法要灵活：严格执行课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。

安排好教师，排好课表，确保教学的正常有序地进行。

上课精心组织，激发学生兴趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。

对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、形成技能、具有创新意识。

要求做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。

上课过程当中要注意观察了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。

要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。

师生互动得当，信息反馈及时。

③训练要及时、容量要恰当：要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。

作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。

作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成情况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格控制作业量。

xx中学2016—2017学年度第一学期学校工作计划

xx中学2016—2017学年度第一学期学校工作计划xx中学2016—2017学年度第一学期学校工作计划一、指导思想：全面贯彻党的十八届五中全会精神和市、县教育工作会议精神的总体要求，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神；坚持“德育为首、质量为本、和谐发展”的办学指导思想，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路；以全面提高教育质量为核心，以深化改革为动力，促进学校各项事业持续发展；努力夯实学校发展的基础，致力于滨湖名校的建设。

二、工作思路及目标：1、加强学校队伍建设。

一方面学校管理人员要牢固树立大局意识、服务意识、合作意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入堂、深入教学教研一线、深入工作实际；另一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、注重学生品行养成教育，确保德育工作实效。

以学生品行养成教育为落脚点，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，建立学校、家庭、社会同步育人机制，形成以学生为本的立体德育结构。

3、强化学校常规管理。

注重实施“精细化”和“过程化”管理模式，以创建品牌学校为目标，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展。

充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，使学校规范深入人心。

4、提升教育教学质量。

以教学质量为中心，狠抓堂教学，向堂要质量。

不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

加大校本研训力度，形成合理梯队，保证可持续发展。

、加强教研教改工作。

学校要营造教研教改的浓厚氛围，落实教研工作管理措施，努力使教研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程，以此带动教师参与教育研究，促使教研走向常态化，突出实效性。

2016年中学教学工作计划

篇一：2015-2016学年中学2015年上学期教学工作计划某中学2015-2016学年上学期教学工作计划本学期，我校教学工作将紧紧围绕县教育局教研室工作计划精神及学校工作安排意见，以提高教学质量，满足人民群众对接受优质教育的需求为宗旨，以课程改革为中心，以优化课堂教学过程、实施“全员赛教”为重点，以“一课一名师，一师一优课”活动为契机，加强校本教研制度建设，加强教研管理扎实管理校本教研，提高本校教学质量，深化课改，促进教育创新，抓教学质量促学校发展，求真务实，以人为本，增强服务意识，强化教研、注重质量，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，大面积促进教师专业水平的发展，努力提高学校教育教学质量。

具体工作安排如下：1、加强自身学习，认真领会县局制定下发的各类文件精神并深入贯彻执行。

继续学习县教研室“快乐课堂”、“高效课堂”评价标准，掌握教育政策法规，学习优秀的教育教学理论知识，转变教育理念，不断提高自身业务水平及管理艺术水平。

加强教师的继续教育，鼓励教师积极参加在职进修，提高学历水平。

在课堂教学中收集“合作学习、探究性学习活动案例”，要求教师认真撰写高质量教学设计、教学论文，以此提高教师的教研能力。

2、抓好教师的学习培训。

充分利用好每周的集体例会时间和各类继续教育机会，向教师宣传新的教育教学理念，从本校实际出发加大校本教研方面的培训力度，更新教师教育理念，提高教师的教育教学水平，探讨具有实效性的教学方法，不断深化基础教育课程改革。

3、狠抓学校教研组建设。

认真分析学校每位教师的具体情况，结合学校实际，健全学校教研组织。

教研组制定出切合实际的工作计划，注重实效，确保时间，明确分工，责任到人，使教研组成为本校教研活动的龙头，在活动中相互学习，相互合作、探讨教学中遇到的带有普遍性的问题和个案问题、充分用好学校的各类学习资料，提高教研组的教科研能力，激活教师教研潜能，不断提高教研工作的针对性、实效性、能动性；积极选派教研组长参加教研室组织的教研组长培训，提高教研组长的理论水平和研究、组织管理能力，增强他们的责任感和使命感。

中学2016年教育教学工作计划

中学2016年教育教学工作计划中学2016年教育教学工作计划一、指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“XX 年教育工作要点”及市教育局XX普教工作要点所要求的各项目标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。

二、工作目标1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良；2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升；3、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。

三、工作重点与措施（一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。

1、要强化育人为本的教育理念。

引导全体教育牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任老师队伍的建设与管理，要进一步调动班主任老师工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任老师工作的过程指导与考核，发挥班主任老师的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。

2、要大力开展学校德育工作的研究。

要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。

3、要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。

（二）突出教学质量中心意识，全面提高教学质量1、规范教学行为，抓实教学过程。