4.2气温和降水 (第二课时)
4.2 气温和降水 教案(湘教版七年级上册) (2)
组内：相互交流自己的认识，比较出不同之处提出疑问由科代表或另一成员记录
组间：各组提出自己的的疑问，进行组间互答
师生：老师筛选重点问题并通过提示启发的方式帮助同学解决
1、一天当中最高气温出现在14时左右，最低气温出现在日出前后
2、从图4-6上知道最炎热的大陆是——，最寒冷的大陆是——
3、等温线的判读：走向——东西——纬线；疏密——气温变化大小（年较差）；凸向——向高纬凸，该点气温高，向低纬凸该点气温低
2、一天中最高气温和最低气温分别出现在什么时间？
3、结合等高线的定义，想一想什么是等温线？
4、读图4-6你能发现什么，怎么看出来的？
气候的最主要
的因素是气温
和降水。要求
学生从教才上
找到相关的论
据通过度教材
材料让学生感
知自然景观和
气温密切联系.
步骤
科主任与科代表活 动
复备
三、
激情
互动
四、
魅力
精讲
五、
拓展
4、气温分布规律：等温线度数的变化—从低纬度向两极逐渐降低1、世界年平均气温较高的有哪些地区？
2、我们学校所在地区的年平均气温大约是多少？
3、气温的分布规律是从赤道向两极递减，这句话对么，为什么？
4、如何判读年平均气温分布图？
补充等温线的概念，通过图找到世界气温的分布规律，气温的分布北半球弯曲，南半球平直的原因和海陆分布有密切的关系。
课题
气温和降水
课型
新授课
学习
目标
知识与技能：掌握等温线的含义，初步学会阅读世界平均气温分布图，总结气温分布规律
过程与方法：联系等高线，分析图像、寻找规律
情感、态度、价值观：充分利用生活感知，，从实践中获取知识
气温和降水 第二课时降水
• 3、下列地带降水量最多的是（ ） A、北极地区 B、 南极圈附近地区 C、赤道附近地区 D、 南回归线附近地区 4、乞拉朋齐是位于喜马拉雅山南坡，被称为世界 的雨极，其降水类型是 （ ） A、锋面雨 B、对流雨 C、 台风雨 D、 地形雨 5.降水的形式包括（ ） A雾、霜、云 B雨、雪、霜 C雨、雪、冰雹 D霜、冰雹、雪
月 份
气温 º C 降水 mm
7
22.5 0
8
91011来自1222.7 21.7 19.2 16.7 14.1 1 7 13 26 79
降水 气温 （º C） 50 40 30 20 10 （毫米） 160 140 120 100 80
0
10 20 30 1 2 3 4 5 6 7 8
60
40 20
第二节 气温和降水
第二节 气温和降水
第二讲：降水
学习目标
• 1.了解降水量的测定方法。 • 2.理解降水的形成条件，掌握降水 的类型。 • 3.理解等降水量线的概念及降水的 分布规律。
自我找寻
• 1.降水量用什么仪器测定？ • 2.降水的形成的两个基本条件是什么？ • 3.降水主要分为哪几种类型？分别作 一下描述。 • 4.实际应用中，人们常常将气候资料 用什么方式表示？
C
D
C
课后习题答案（answers）
（1）乌兰巴托的最高温是19°C左右，最低 温是-23 ° C左右，出现在7月和1月 昆明的最高温是28 ° C左右，最低温是 17 ° C左右，出现在7月和1月
乌兰巴托的年温差约为42 ° C，
昆明的年温差约为11 ° C
答案（answers）
（2）乌兰巴托年降水量约为300mm， 昆明约为960mm
第二节 《气温和降水》第二课时
一、主要降水类型
自主阅读课本P74找出下列问题： 1、什么是降水。 2、形成降水的条件是什么。 3、降水有哪些主要类型。
1、概念：从大气中 降落的雨、雪、冰雹 等，统称为降水
3、降雨的主要类型
1、对流雨：湿润 空气受热膨胀上 升，变冷凝结而 形成的降水。
对流雨一般 强度大、历时短 、范围小，常伴 有雷电。
2、地形雨：湿润 空气水平运动时， 遇到山地，沿山坡 “爬升“，温度下 降，水汽凝结，在 迎风坡产生的降水 。往往在湿润气流 的背风坡形成雨影 区，降水少。
3、锋面雨：当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻 的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水 。锋面雨往往具有范围大、持续时间长的特点。
二、降水量的测量 用雨量器来测量，单位为毫米
区降水少。 • 南北回归线穿过的大陆，西岸降水少，
东岸降水多。 • 山地地区，迎风坡降水多，背风坡降水
少。
四、气候资料的表示方法
气温 降水Байду номын сангаас
乌兰巴托
昆明
四、气候资料的表示方法
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温 （ºC）13.8 14.2 14.4 15.6 17.1 18.7 20.6 21.4 21.1 19.3 16.4 13.8 降水 （mm） 61 64 50 18 4 1 0 4 8 9 45 42
印度尼西亚
亚马孙平原
1、赤道地区降水多，两极地区降水少
南极地区
三、世界降水的分布
内部 2、中纬度地带，沿海地区降水多，内陆地区降水少
三、世界降水的分布
非洲 北部
亚洲中部
亚洲 西部
非洲南部
澳大利 亚内陆
湘教版七年级地理4.2《气温和降水》(第2课时)教学脚本
《气温和降水》第二课时教学脚本〔湘教版地理七年级上册第四章第二节〕同学们，大家好，我是老师，今天我们一起来学习气温和降水的第二课时。
本课学习的重点是：1.知道主要降水类型。
2.学会等降水量分布图的判读方法，能根据世界年降水量分布图归纳出世界降水分布特点。
那这也是本课学习的难点。
在开始新课之前，我们先来猜两个谜语。
千条线、万条线，落在水里看不见，猜一自然现象，是什么呢？对，是雨。
白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上来。
猜一自然现象，是什么呢？诶，是雪。
雨和雪都是我们这节课即将学习的降水的形式。
在本章第一节多变的天气的学习中，我们接触到了天气预报中常见的一些天气符号，我们来回忆一下，看看你能不能从这些天气符号判断出对应的天气状况呢？请同学们按下暂停键思考1分钟。
好，我们一起来看一下。
这是一组雨的天气符号，这是小雨中雨大雨暴雨，这是伴有雷电的雷阵雨。
这是一组多出现在冬天的雪的天气符号小雪中雪大雪。
这是常出现在夏季的冰雹。
从这么多天气符号我们可以看出，多变的天气中，雨雪天气扮演着重要角色。
这些天气符号都与我们这节课要学习的降水有关。
降水的定义是空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落到地面。
我们分别从降和水两个字来说明降水的定义。
降，即从天而降，水呢，有固、汽、液三态，其中，液态的降雨是降水的主要形式，雪和冰雹属于固态的降水。
刚刚我们发现，降雨有小雨中雨大雨暴雨之分，降雪有小雪中雪大雪之分，从生活中我们也感受到，每次的降水过程啊强度也是不同的。
那么请同学们想一想：不同等级的降水划分的依据是什么呢？请同学们按下暂停键思考1分钟。
气象上通常根据单位时间内降水量的多少来划分降水的强度等级。
那么降水量又是如何测量的呢？在气象站中，通常用雨量器来测量降水量，它的外部是一个不透水的铁桶，里面有漏斗和储水瓶，还配有一个量杯。
降水时雨水通过漏斗流入储水瓶，测量降水量时，我们要把储水瓶取出，把水倒入量杯内，从量杯上读出的刻度数就是我们获得的降水量了。
湘教版初中七年级上册地理 4.2.2 气温和降水(第2课时 降水)
发生地区：我国东部沿海地 区
一.降水的形成
3.根据空气上升的原因和形式，将降水分为3种类型
对流雨
受热膨胀上升
赤道附近、 夏季午后
地形雨
遇地形阻挡“爬升”
（山地迎风坡）
锋面雨
被冷空气顶上去
（我国东部沿海地区）
二.降水的测量
雨量器
指一段时间内，雨水（或融 化后的固体降水）未经蒸发、渗 透和流失所积聚起来的水层深度， 通常以毫米(mm)为单位。
降水柱状图的判读
1.该地哪几个月份降水量较多？ 5~10月
2.该地哪几个月份降水量较少？ 11月~次年4月
3.该地的年降水量大约是多少毫米？ 大约740毫米
4.该地降水的季节变化有什么特点？ 夏季降水多，冬季降水少。
三.降水的分布
北极地区
赤道地区
南极地区 ①赤道附近降水 多 ，两极地区降水 少 。——纬度因素
导致两地景观差异最直接的原因是什么？
气候的要素:降水
第四章世界的气候 湘教版七年级地理上册
一.降水的形成
1.从大气中降落的 雨、雪、冰雹 等，统称为降水（降水≠降雨）
冰天雪地
椰风海韵
一.降水的形成
2.降水形成的两个条件
水汽 凝结核
物质条件
（空气上升）
气温 下降
热量条件
一.降水的形成
3.根据空气上升的原因和形式，将降水分为3种类型
连续无雨记载：91年
①对流雨
空气受热膨胀上升， 水汽冷凝形成降水。
发生地区：赤道附近、 夏季午后
一.降水的形成
3.根据空气上升的原因和形式，将降水分为3种类型
②地形雨：迎风坡降水多 背风坡降水少。
4.2湘教版初一地理上册 气温和降水第二课时
①赤道地区降水，两极地区降水。
②南北回归线附近，大陆东岸降水，大陆降水。
④山地的迎风坡降水，背风坡降水。
教学反思
④山地的迎风坡降水，背风坡降水。
（三）气候资料的表示方法（完成p66活动题）
表格、坐标图和等值线图（见p66活动）
气温：气温年变化曲线
降水：逐月降水量柱状图
课堂掌握
1、降水量的单位一般是（）
A、米B、分米C、厘米D、毫米
2、因湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而成的降水是（）
A、对流雨B、地形雨C、锋面雨D、台风雨
思考：怎样满足降水形成的两个条件呢？
3、降水类型：
原理是空气运动，温度。
对流雨：湿润空气受热，变冷凝结而形成的降水。
地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在产生的降水。
锋面雨：冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的空气被“抬升”，遇冷凝结而产生的降水。
4、降水量的测量（见p64活动）
2、了解等降水量线的含义；
3、掌握阅读“降水量分布”图的正确方法，并能总结出降水地区分布规律；
学习重点、难点：
降水的分布规律
2、降水
看书p63-64，了解降水的概念、形成条件及类型
（一）主要降水类型
1、降水的概念：降落到大气中的、、等统称为降水。
2、降水形成的两个基本条件：
（1）空气中含有足够的；
（2）空气温度到水汽能够凝结出来的程度。
测量仪器：；降水量的单位
（二）世界降水的分布
1、等降水量线：把降水量的地点，在地图上连接起来组成的线。
课堂探究：世界降水的地理分布规律
看书p65图4-12，完成活动练习，归纳世界降水的地理分布规律
气温和降水(第2课时)七年级地理上册课件(湘教版)
第四章 第二节 气温和降水02
绘制降水量柱状图
怎么看？看什么？
该地哪几个月份降水量较多？
月 份
1 月
2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月
降
11112111 5
水
00550550 0
该地哪几个月份降水量较少？
量 （ m
5 0
1 00000000 1 00 00
m
）
该地的年降水量大约是多少毫米？
第四章 第二节 气温和降水02
降水量的测量
｜降水量
指一段时间内，雨水（或 融化后的固体降水）未经 蒸发、渗透和流失所积聚 起来的水层深度，通常以 毫米为单位。
第四章 第二节 气温和降水02
等降水量线 含义：在地图上，把降水量相同的各点连接成线。 特点：
同一条等降水量线上的各点，降水量相等。 等降水量线稠密，表示各地的降水量差别大； 等降水量线稀疏，表示各地的降水量差别小。
第四章 第二节 气温和降水02
降水的类型
｜对流雨
湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结形成降 水。
一般强度大、历时短、范围小，常伴有雷电
如：我国夏季午后的雷阵雨。
第四章 第二节 气温和降水02
降水的类型
迎风坡
｜地形雨
湿润空气水平运动背风时坡，遇到山地，沿 山坡“爬升“，温度下降，水汽凝结， 在迎风坡产生的降水。往往在湿润气 流的背风坡形成雨影区，降水少。
2021年3月23-29日，苏伊士运河“大堵船”，至少造成 400余艘通行此处的货轮滞留。此次 “堵船” 事故也引发 国际货运对于苏伊士运河的替代方案思考，更为稳定、 可靠的我国“钢铁驼队” ———中欧班列的业务量一周 内增加三成。读图及材料回答问题。 4月8日，装满衣服鞋帽、 防疫物资等的列车从武汉出发， 驶往德国杜伊斯堡。回程列车装载德国香肠、 哈萨克斯
湘教版七年级上册4.2气温和降水(第2课时)课件
雨
雪
冰雹
从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水，降雨是降水的主要形式
水面蒸发 水汽上升
降雨的条 件
上升冷却 水汽凝结
云滴增大 云层增厚
水滴降落 形成降雨
（1）空气中含有足够的水汽和凝结核 （2）空气气温下降到水汽能够凝结出来的程度
凝结核：是指大气中的水汽能在其表面凝结而成云滴（液态或固态）的悬浮微粒
3
运用气温、 预 天报 气识降绘中 符别水制常 号天见 ，资气气的 并料温，曲 了解线其图所表和示降水 的天柱气状现象图。，说
出变化特点
气候资料的表示方法
读图： 横坐标表示__月___份__ 左侧纵坐标表示_气___温 右侧纵坐标表示__降__水量 红色曲线表示_气__温__年__变，化曲线 如何绘制_描__出__每__个___月_ 气温
A 亚欧B大陆 A
读图： A、B地对比，A地降 水_多__（多、少），B 地降水_少__（多、少） 结论： 回归线穿过的大陆西 岸降水__少____,大陆东 岸降水__多____。
亚欧大陆
B
A
气温和降水（第2课时）
1
了解降水的 概念和形成 条件，测量 方法。掌握 降水的三种 主要类型
2
能根据世 界年降水量 分布图归纳 总结出世界 降水的分布 规律
特点：一般强度大、 历时短、范围小， 常伴有雷电。
对流雨的形成
新课学习
对地 流形 雨雨
形成 湿润空气水平运动时，遇到山地，沿
山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结
特点
迎风坡降水多， 背风坡降水少。
地形雨
拉萨和乞拉朋齐只有一山之隔， 乞拉朋齐是世界雨极，可拉萨 的降水却并不多，为什么？ 乞拉朋齐位于迎风坡；拉萨 位于背风坡
4.2气温和降水第二课时课件-七年级地理上学期【04】
3 中纬度沿海地区降水_多___，内陆地区降水_少_____；
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温 10 12 15 20 24 27 29 28 26 22 17 11 （℃
） 降水 70 106 181 219 247 250 161 126 99 42 52 41 （mm
台风雨
对流雨①赤道地区降水量多在_
_2_0__0_0_毫米以上，南极
大部分地区的降水量在
__2_0_0_____毫米以下
赤道附件降水___多_____两极地区降水__少_____。
②北回归线附近亚欧大 陆东西岸降水较多的是
__东__岸____ 。
回归线附近，大陆东岸降水_多____，西岸降水__少____。
气温与降水第二课时
阿拉伯半岛-荒漠中的文明
丰富的石油让迪拜十分富有
这么有钱为什么不人工降雨？
01
什么是降水
降水的条件及条件
空气中的水汽 冷凝并降落到 地表的现象
降水的条件及条件
足够的水汽 和凝结核
空气下降到 一定程度
02
降水的类型
对流雨
近地面空气强烈受热， 引起空气的对流运动，湿热 空气在上升过程中，随气温 的下降，形成对流云而降水
）
近地面空气受热上升
锋面雨
冷暖气团相遇，暖湿
气流在上升过程中，由于气
暖
温不断降低，水汽就会冷却
冷
凝结，成云致雨，这种雨称
锋面雨。
锋面雨
暖湿气流在运行的过 程中，遇到地形的阻挡，被 迫沿着山坡爬行上升，从而 引起水汽凝结而形成降水， 称为地形雨
下面降水类型排序正确的是 (C )
A、台风雨、对流雨、锋面雨、地形雨 B、对流雨、台风雨、地形雨、锋面雨 C、台风雨、对流雨、地形雨、锋面雨 D、对流雨、台风雨、地形雨、锋面雨
世界气候-气温和降水(课时2)高中地理课件 第4讲
第4讲 世界气温和降水（课时2）思考世界雨极和干极的形成原因？世界雨极——乞拉朋齐（年降水量超过11500毫米） 世界干极——阿塔卡马沙漠（年降水量小于0.1毫米）一、降水的概念及类型1、概念：在一定条件下，大气中的水汽凝结成水滴和冰晶，以雨、雪、冰雹等降落到地面，称为降水。
降水的形成条件在一定条件下，大气中的水汽凝结成水滴和冰晶，以雨、雪、雹等降落在地面上，总称为降水。
水汽饱和气温下降（上升气流、向高纬度流动）凝结核多2、根据降水空气上升机制的不同，可将降水分为四种类型。
对流雨锋面雨地形雨台风雨①对流雨（1）成因：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。
（3）分布地区低纬度热带地区，中纬度夏季午后（我国夏季午后的雷阵雨）对流雨在热带地区分布最多，尤其是赤道附近对流作用最为明显，在一天当中的午后最易出现。
（2）特点：强度大、历时短、范围小、伴有暴风雨② 地形雨(1)成因：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升“，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。
迎风坡多雨，背风坡少雨（雨影效应、焚风效应）。
3、分布一般在沿海迎风坡，有地势起伏的地区。
较为著名的地形雨是喜马拉雅山脉南坡的乞拉朋齐，世界雨极；我国台湾东侧、非洲马达加斯加岛东侧等。
（1）成因：当冷空气与暖空气相遇时，暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水。
锋面雨（4）锋面：冷锋、暖锋以及准静止锋。
冷锋：降雨主要在锋后，降雨范围相对较小。
如我国夏季北方的暴雨，强度大、分布集中；北方冬春季节的冷锋天气主要以降雪为主，伴有大风、降温。
（2）特点：强度小、历时长、范围广（3）分布：中纬度地区锋面雨是我国主要的降水类型④台风雨（2）特点：强度很大，多为暴雨，伴有狂风闪电（3）分布：低纬大陆东部沿海地区（我国东南沿海夏秋季节多发）（1）成因：热带洋面上暖湿气流围绕台风中心旋转上升形成降水，以上升运动最强云墙区降水量最大，螺旋云带中降水量已经减少，有时也形成暴雨二、降水的影响因素学生活动 1.赤道附近地区年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？为什么会有这么大的差异呢？赤道附近>2000毫米两极地区<200毫米两极地区<200毫米赤道及其两侧地区降水多，两极地区降水少影响因素：纬度位置从降水空间分布分析2.南北回归线附近的大陆西部及内陆降水量多在多少毫米？东部呢？影响因素:大气环流东部>1000毫米西部及内陆<200毫米大陆西侧受副高影响强烈，全年少雨，多为热带沙漠气候且大陆西侧信风从陆地吹向海洋，加剧了干燥程度。
二 气温和降水第二课时学案 崔佳菲●●
二、气温和降水（第2课时）1、以两人小组叙述下列知识点（互相讲、听、检查）①气温指的是什么？常用什么符号表示？②造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素是什么？③最炎热的大洲、最寒冷的大洲、寒冷区域最大的大洲分别分布在哪里？2、阅读课本63-65页，回答下列问题①降水形成的条件是什么？②读图4-12，看看赤道地区和两极地区哪里降水多；比一比亚欧大陆沿海地区和内陆地区哪里降水多？③根据图4-12说出年降水量少于200毫米的地区主要在哪里？④世界降水的分布规律？3、自学检测①下面关于降水的说法，正确的是（）A.降水就是指降雨B.有雨必定有云，有云就会有雨C.降水是一种天文现象D.降水包括雨、雪、冰雹等多种形式②.降水量测定通常使用的测量工具是（）A.储水瓶B.储水筒C.雨量器D.盛水器③.通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化，判读该图时，不能获取的信息是（）A.日降水量 B.月降水量C.年降水量D.降水的季节变化④.赤道附近地区的年降水量一般在（）A.200毫米左右B.500毫米左右C.1000毫米左右D.2000毫米左右⑤.关于世界降水量的分布规律，叙述正确的是（）A.赤道附近地带终年高温，降水少B.中纬度沿海地区降水多，内陆降水少C.南、北回归线两侧、大陆西岸降水多D.两极地区纬度高，降水丰富4、巩固训练①.关于降水的时空分布的叙述，正确的是（）A.山地的迎风坡降水多B.全球各地夏季降水多C.沿海地区一定降水多D.大陆内部地区降水多②根据下面几个地方的全年各月降水量分布图，回答以下问题：（1）降水的季节分配比较均匀的是________图。
该图反映的是什么地区的降水情况？（2）降水的季节变化差异大的是________、________图。
（3）B 图反映的降水特点是________季多雨；C 图反映的降水特点是________季多雨。
5、拓展延伸①．冬天，在室内用嘴对着窗玻璃呵一口气，窗玻璃上会出现什么现象？为什么？②．根据下表某地各月气温、降水资料，绘制这一地区各月气温变化和降水量各月分配示意图。
湘教版地理七年级上册4.2《气温和降水》名师教学设计(第2课时)
《气温和降水》名师教学设计（第2课时）【教学目标】1．知识与技能（1）了解降水的类型、降水量的观测方法（2）了解等降水量线的含义；掌握阅读“等降水量线分布”图的正确方法，并能总结出降水地区分布的规律。
2．过程与方法通过阅读降水量分布图，能够说出世界降水量的分布规律，加强读图能力的训练。
3．情感态度与价值观体会降水的意义和与生活的关系。
【教学重点】世界降水的分布规律【教学难点】降水的形成条件【教学方法】读图、启发、小组合作、多媒体辅助【教学课时】2课时【教学过程】一、情境导入猜谜语：千条线，万条线，落入水中都不见。
（打一自然现象）（学生猜谜语：雨）提问：降雨就是降水吗？（学生回答）展示图片，教师补充：降雨只是降水的主要形式，除此之外，还有降雪和冰雹等。
下面我们来学习降水。
二、新课学习（一）降水类型提问：你知道吗？夏天，从冰箱里拿出冰冻的饮料后，容器表面会形成大量的水珠，这是为什么呢？（学生讨论回答）明确：冰箱里拿出来的饮料是冷冻过的，空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷就会凝结成水珠。
播放视频：降水的形成说一说：降水的形成条件（学生观看视频后总结，回答问题）明确：降水形成有两个基本条件：空气中含有足够的水汽和凝结核；空气温度下降到水汽能够凝结出来，并形成降水。
提问：你知道降水的主要类型有几种吗？（学生回答）明确：降水的主要类型有三种：对流雨、地形雨、锋面雨。
展示：对流雨的形成过程动画讲解：对流雨的形成：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。
其特点为：一般强度大、历时短、范围小，常伴有雷电。
展示：地形雨的形成动画讲解：地形雨的形成：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，形成降水；其特点为迎风坡降水多，背风坡降水少。
拓展延伸：提问：拉萨和乞拉朋齐只有一山之隔，乞拉朋齐是世界雨极，可拉萨的降水却并不多，为什么？（学生读图分析回答）明确：乞拉朋齐位于迎风坡，降水多；拉萨位于背风坡，降水少。
第二节第二课时气温和降水
非洲北部，亚洲西部、中部，澳大利亚大陆中 西部，格陵兰岛，南极大陆。
世界降水的分布规律
1、赤道附近地带降水 多 2、两极地区降水 少
气温高，蒸发旺盛，上升气流多，对流雨多 ；
； 气温低，蒸发弱，空气下沉 ，大陆东岸 多 ；
3、南北回归线两侧，大陆西岸降水 少
风从陆地吹向海洋
风从海洋吹向陆地
4、中纬度沿海地区降水
A
）
总结
总结
总结
总结
7、雨极“乞拉朋齐”降水类型较多的是（ B A气温高，常有对流雨 B位于迎风坡，地形雨丰富 C常有冷暖空气在此交汇，多锋面雨 D四周环海，深受海洋的影响 8、下列地区降水量最多的是（ A北极地区 B南极圈附近地区 C赤道附近地区 D北回归线附近的大陆西岸
）
C
）
9、北京市降水比塔里木盆地多的原因是（ A海陆位置 B纬度位置 C人类活动 D地形分布
测量工具：
雨量桐
雨量器 （内部）
降水形成的条件:
a.空气中含有足够的水汽和凝结核。 b.空气气温下降到水汽能够凝结出来 的程度。
降水类型
对流雨 降水，叫对流雨。对流雨强度大，时间短，
范围小，并伴有雷电甚至冰雹。赤道地区以 对流雨为主，我国夏季的午后也常出现。 暖湿气流在运行中，遇到山地阻挡被迫 地形雨 抬升达到凝结高度时，水汽凝结形成的 降水。地形与多集中在山地迎风皮，世 界上降水量最多的地方基本都和地形与 有关。
多
，内陆地区降水 少
。
迎风处受海洋湿润气流的影响
月份 气温（º C）
1
2
3
4
5
6 19. 9 2
7 22. 5 0
8 22. 7 1
9 21. 7 7
气温和降水第二课时
洮阳初中康伟微课《第二节气温和降水第二课时》适用于七年级学生
大家好，今天我给大家讲的内容是“第二节气温和降水”。
学会阅读降水量分布图和降水类型是湘教版初中地理的一个重点和难点.
降雨类型
一、地形雨潮湿气流受到山地阻挡,被迫沿迎风坡上升,温度降低,空气中的水汽凝结而降水,称为地形雨.气流越过山顶,沿背风坡向下流动,则形成增温、乾燥等现象,有些地方还出现乾热的焚风
.二、对流雨对流雨盛行降水的类型。
依据造成空气上升运动的成因,可把降水分成对流雨、地形雨、锋面雨和台风雨四种类型
形成的原因分别是：
锋面雨是由于冷暖锋交会，暖锋主动抬升或被动爬升，在上升降温过程中冷凝致雨，我国北方大部分地区夏季的暴雨都是锋面雨。
对流雨是由于高空和地面的空气对流强烈，地面热空气对流上升冷却过程中形成降雨，一般在热带地区的午后比较常见。
地形雨是由于湿润的气团遇到高大山地的阻挡，在爬升过程中冷却形成降雨，一般多发于盛行风的迎风坡，如加拿大西部和美国西北部的降雨、智利南部的降雨、澳大利亚东南部的降雨。
相应的，盛行风的背风坡则形成了“雨影区”，降水稀少，气候干燥。
设计构想：利用希沃白板和思维导图对本节内容进行讲解，中间加入了动态图片让学生很好的了解各种降水类型。
4.2.2气温和降水(第2课时)-七年级地理上册【04】
A．纬度位置
B．海陆位置
C．地形地势
D．全球变暖
课堂检测
读降水类型示意图，完成下小题。
3．上图所示三种降水类型分别是（ B）
A．地形雨锋面雨对流雨 B．对流雨地形雨锋面雨 C．锋面雨地形雨对流雨 D．地形雨对流雨锋面雨
4．图中三种降水类型特点为（B）
A．①暖空气被迫抬升形成 B．②形成于山地迎风坡 C．③空气受热膨胀上升 D．均历时较短，强度小
降水量柱状图的判读
1.该地最高气温是 16 度，出现 在_7_ 月，最低气温是 -25 度， 出 现 在 _1__ 月 ， 气 温 年 较 差 是 ___4_1____度。 2.该地 7 月降水量多，大约是 6__0_毫米。 3.计算该地的年降水量？ 200mm(各月的降水量之和)
降水量柱状图的判读
5．生活中与降水形成条件原理相似的地理现象有（ A）
A．夏季冰箱拿出的容器表面有水珠 B．剧烈运动过后，身体出汗 C．冬季气温低于0℃河流结冰 D．秋季部分树种叶子变黄
课堂检测
阿塔卡马沙漠被称为世界“干极”，气候极其干燥，经常连续几年不降水。读世界 南半球降水量分布及阿塔卡马沙漠位置图，完成下面小题。
亚马孙平原
纬度位置差异
赤道附近降水多 两极地区降水少
世界的降水分布
大陆西岸
降水少
大陆东岸
降水多
世界年降水量分布图
海陆位置差异
北回归线附近的大陆东 岸降水多，西岸降水少。
世界的降水分布
沿海地区 内陆地区
降水多
降水少
世界年降水量分布图
海陆位置差异
同纬度中纬度地区，沿 海降水多，内陆降水少。
世界雨极和干极
气温曲线图 降水柱状图
气温和降水第二课时
教学难点
通过阅读降水量分布图，能够说出世界年降水量的分布规律
教学方法
逻辑推理法、观察发现法
教学用具
地图册
教师活动
设计意图
复习提问：世界年平均气温的分布规律？世界之最？
引入新课：研究天气和气候的时候，除了要掌握Leabharlann 温的资料，数据外，还要知道降水的情况。
讲授新课：
内容小结：通过板书总结重点。
课后作业：复习巩固
复习巩固
激发学生学习的兴趣
图文并茂，培养学生的读图、分析图的能力
小结并布置作业
板
书
设
计
一、主要降水类型：对流雨、地形雨、锋面雨
二、降水量的测量
课
后
反
思
课题
气温和降水（第二课时）
课型：互动课
课时：
教学目标
1、了解降水的测定方法、观测方法
2、了解等降水量线的含义，掌握阅读“等降水量线分布”图的正确方法，并能总结出降水地区分布的规律
教学重点
1、学会阅读世界降水量分布图。
2、深刻理解降水形成的两个基本条件。
3、掌握降水的三种基本类型。
4、能够依据气温和降水量的数字资料绘制出气温变化曲线图和逐月降水量柱状图。
2．主要类型：
根据挂图，分别讲解由于降水形成过程中不同的空气上升原因和形式，所区分的三种主要降水类型。并分析分布地区。
①对流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结产生的降水叫对流雨。
发生在太阳辐射强列的地区，空气强烈对流时（如赤道地区）
②地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在山的迎风坡产生降水叫地形雨。
气温和降水(第2课时)示范教案
《气温和降水》教学方案教学目标1.我国气温在时间和空间上的变化规律。
2.知道我国温度带的划分及其主要差异。
3.运用实例说明气温的分布与变化对人们生产和生活的影响。
重点难点【教学重点】1.我国冬季和夏季气温分布的特点。
2.我国温度带的划分及其差异。
【教学难点】1.能够读图归纳我国冬季和夏季气温分布的规律，并能简要分析其原因。
2.理解我国温度带的划分，以及温度带与耕作制度、农作物的关系。
第2课时教学过程【课程引入】创设情境导入，小明到外婆家过寒假和暑假对气候的不同感受，从而激发起学生对中国冬、夏季气温分布特点的探究兴趣。
情境1——放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家过年。
情境2——放暑假了，海口的小明再去哈尔滨的外婆家避暑。
你知道我国气温的分布与变化有什么特点吗？我国南北气温差异在冬季和夏季有什么不同吗？我国可以划分为哪几种温度带呢？温度带对农业生产有什么影响呢？这些问题就是我们这节课将要解决和回答的问题。
【讲授新课】（板书）第三章复杂多样的自然环境第二节气温和降水一、气温的变化（首先引导学生对“等温线图的基本知识”进行复习回顾。
为后面读中国1月和7月平均气温分布图，分析和归纳我国冬季和夏季气温分布特点打下知识基础。
）师：我们首先回顾一下以前学习过的“等温线图的基本知识”，回答：1.什么是等温线？2.等温线有什么基本特点？生：（可能的答案）1.等温线：在地图上把气温相同的各点连成的线。
2.等温线的基本特点：同一条等温线上各点的气温相等。
教师讲述：等温线图的一般判读规律与技巧。
1.根据等温线的疏密程度，分析气温差异的大小。
2.根据等温线的走向（即延伸方向），判读气温递变的方向，确定影响气温变化的主要因素。
3.根据等温线的闭合情况，判断高低温中心的分布。
小组讨论，回答下列问题：1.在等温线图的判读中，等温线密集和等温线稀疏的地方，气温差异有什么特点？生：（可能的答案）1.等温线的疏密，反映着气温水平分布差异的大小。
气温和降水(第2课时)示范教案
《气温和降水》教学方案第2课时教学目标1.知道降水是气候的基本要素之一。
2.了解降水的定义、符号、测定方式等基本知识。
3.知道降水的三大类型以及它们的形成原理。
4.知道降水时间上的变化以及能根据世界年降水量图，归纳其空间上的分布规律。
重点难点【教学重点】1.降水的基础概况。
2.降水时间上和空间上的变化。
【教学难点】1.根据降水量柱状图，分析降水的时间分布特点。
2.根据世界年降水量图，归纳其空间上的分布规律。
教学过程【温习旧知】1.世界气温的分布规律①从_______向_______逐渐递减②同一纬度上，冬季，海温______陆温；夏季，海温______陆温③北半球_______（海洋/陆地）面积大，等温线较_______南半球_______（海洋/陆地）面积大，等温线较_______2.判断：什么半球？什么季节？【课程引入】设问：你喜欢下雨吗？让学生结合生活情况来讨论对下雨天的看法，并在讨论后，播放唯美的下雨视频，吸引学生的兴趣，从而导入新课。
（板书）1.降水通过设问的形式让学生根据课本内容，了解降水的概念：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
注意将降水与降雨区别，雪和冰雹等固态也是降水。
（板书）（1）定义然后让学生阅读课本找出降水的类型，了解它们的形成过程。
①对流雨：空气受热膨胀上升形成的降水。
②地形雨：湿润空气遇山地阻挡形成的降水③锋面雨：冷暖气流交汇形成的降水。
分别讲解三种降水类型，并进行动画演示，注意补充：对流雨主要发生在赤道附近地区；地形雨的降水主要分布在迎风坡；锋面雨是我国最主要的降水类型。
在了解三种降水类型的基础情况后，进行及时的知识训练：探究1：拉萨和乞拉朋齐只有一山之隔，乞拉朋齐是世界雨极，可拉萨的降水却并不多，为什么？生：因为乞拉朋齐位于喜马拉雅山脉的迎风坡，而拉萨位于背风坡。
（板书）（2）降水类型：对流雨、地形雨、锋面雨师：你知道降水量是怎么测定的吗？需要用到什么工具呢？（让学生阅读课本归纳）生：用雨量器和量杯进行测量，用mm单位进行表示。
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世界降水的分布规律
1、赤道附近地带降水 多 ；两极地区降水 少 ； 多 ； 2、南北回归线两侧，大陆西岸降水 少 3、中纬度沿海地区降水 ，大陆东岸 少
多 ，内陆地区降水
。
赤道地区：为赤道低气压带，气流上升，水汽凝结，形成对流雨； 两极地区：为极地高气压带，气流下沉，气温上升，难以降水； 回归线附近：西岸----受副热带高气压控制，炎热干燥； 东岸----受季风影响，气候湿润； 中纬度：沿海地区----受海洋气流影响，降水多， 内陆地区----海洋气流难以到达，降水少。
第四章世界气候
第二节气温和降水
要点
1、了解降水及降水的类型、降水量的 观测方法。 2、掌握阅读“降水量分布”图的正确方法。 3、总结降水量的分布规律。
海陆间水循环
蒸 腾 下 渗
地下水
蒸 发
地表水
1
三.主要降水类型 1.降水形成的两个条件：
A.空气中含有足够的水汽。
B.空气气温降到水汽能够凝结出来的程度。
（1997年）
月份 气温 (℃)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10.2 10.7 13.4 18.2 22.1 25.5 28.8 28.2 26.0 21.7 17.5 13.1
请同学们分小组，经讨论后，根据所给 数据，每人均绘制一幅泉州1997年气温 变化曲线图。
气温/℃
30
月份
气温 （℃）
暖气团 冷气团
冷暖气团的交界面叫锋面 锋面附近常伴有云、雨、雪、大风 以及沙尘暴等天气
2、锋面类型及特点
冷气团
暖气团
暖气团
冷气团
冷锋 冷气团主动 阴雨、大 移向暖气团 风、降温
暖锋 暖气团主动 阴雨天气 移向冷气团
天
气
变
化
米
地形雨
地形雨示意图
止
米 4000 3000
2000
地形雨
地形雨示意图
1000 0
10 20 30 1 2 3 4 5 6 7 8
60
40 20
0 9 10 11 12（月）
气温 （º 40 C） 30 20 10
1 2 3 4 5
6
7
8
9
地中海气候 .4 9 9 5 7 7 2 7 1 .8 .6 .9 60 全年温和，夏季降水多，冬季降水少。 50 降水（mm） 86 60 30 7 2 0 1 7 13 26 79 160降水
140（毫米） 120 100 80
0
（1997年）
1
2
3
4
5
6
10.2 10.7 13.4 18.2 22.1 25.5
20
7
8
9
10
11
12
28.8 28.2 26.0 21.7 17.5
10 月份
泉州气温年变化图
气温/℃ 30
28.8℃
20
28.8－10.2＝18.6℃
10.2℃
10
1、月平均气温最高值 为 、出现在 7 ___ 月。 2、月平均气温最低值 为 、出现在 1 ___月。 3、该地气温年较差 为 。
1
4
7
10 月份
泉州气温年变化图
气温/℃ 30
甲地
气温/℃ 30
乙地
20
20
10
10
1
4
7
10 月份
1
4
7
10 月份
1、甲地最热月是 1 月；最冷月是 7 月。
2、乙地最热月是 7 月；最冷月是 1 月。
3、甲、乙两地， 乙 地是在北半球； 甲 地是在南半球。
月份
1 11 1 四.气候资料的表示方法 0 2 气温（º C） 12 13 14 16 18. 19. 22. 22. 21. 19. 16. 14.
2.主要降水类型：
a.对流雨----形成？
b.地形雨----形成？
c.锋面雨----形成？
对流雨
形 成 降 水
地面空气受热.
膨胀对流上升
对流雨的形成
特点：多雷电、降水 强度大、持续时间短
100km
半径
危害： 破坏农业、交通、通讯、公共设 施等。
内蒙古的雪灾
孟加拉国的水灾
锋面雨
1、锋面及锋面附近天气
雨量桐
雨量器 （内部）
世界降水分布不均，有什么规律可循呢？
乞拉朋齐 怀厄莱阿莱
阿塔卡马沙漠
世界“干极”：平均年降水量小于6.1毫米， 世界“湿极”：平均年降水量达11680毫米， 世界“雨极”：1961年年降水量达200447毫 1845—1936年的91年未下雨 每年有335天下雨 米
1.读图4—12，比一比亚欧大陆沿 非洲北部，亚洲西部、中部，澳 1.读图4—12，看一看赤道地区和 1.读图4—12，说出年降水量少于 赤道地区 沿海地区 海地区和内陆地区哪里降水多？ 大利亚大陆中西部，格陵兰岛， 两极地区哪里降水多？ 200毫米的地区主要在哪里？ 南极大陆。