南开大学747教育学综合2013年考研专业课真题试卷
考研真题：教育学2013年考研真题及解析【5】
考研真题：教育学2013年考研真题及解析【5】55.试析近代西方自然主义教育思想的历史意义与局限性。
近代西方自然主义教育思想的代表人物有：夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛奇、第斯多惠和福禄培尔。
夸美纽斯的教育适应自然原则包含两层意思：一是指教育工作应该是有规律的，教育工作者应遵循这些规律;二是既然教育工作是有规律的，那么应该努力探明、发现这些规律。
他的这一贡献使以往零散的教育经验加以理论化，引导人们注意遵循教育规律，使教学理论从神学的束缚中解放出来，给人们以教育思想的解放。
夸美纽斯首次从教育学的高度论述了自然主义教育思想，虽然思考教育问题的思维方式依旧是文艺复兴以来的引证自然来论证教育，其重心是教育要适应外在自然界及其秩序，但他并不否认教育对人的内在发展的作用。
尤其重要的是，他从教育学的高度确立了自然主义教育理论发展的逻辑起点--教育要适应儿童天性的发展，对后世主观化和心理化自然主义教育理论发展产生了重要影响。
卢梭的自然教育的核心是“归于自然”(back to nature)。
他从儿童受的多方面的影响来论证教育必须“归于自然”。
他说每个人都是由自然的教育、事物的教育和人为的教育三者培养起来。
只有三种教育圆满的结合才能达到预期的目的。
但自然的教育人力不能控制，所以无法使自然的教育向事物的和人为的教育靠拢，只能是后两者向自然的教育趋于一致。
因此，教育“归于自然”，即以自然的教育为基准才能是良好有效的教育。
自然教育的培养目标是“自然人”，这个概念不同于“公民”或“国民”，“自然人”是能独立自主的人，平等的、自由的、自食其力的、道德高尚、能力和智力极高的人。
自然教育的方法上，首先要正确看待儿童，不要把他们看成是小绅士、小大人，看成上帝的产物、成人的玩物。
其次要给他们以充分的自由。
成人的不干预、不灌输、不压制和让儿童遵循自然就是所谓的“消极教育”，但并不是不教育，而是要观察自由活动的儿童，了解他的自然倾向和特点;防范来自外界的不良影响。
南开大学739教育学综合2015年考研专业课真题试卷
学 院: 15o 亩等敬育研宄所 考试科目g 7s9 敬育学综合 .专 业: 教育学原理 亩等教育学
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工、名词解释 (每 小题 9分 ,共 0s分 )
1、 教学评价 2、 德育过程 3、 《大学》 4、 智者 5、 外在效度
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二、辨析题 (每 小题 15分 ,共 邛 分)
1、 “审美教育”就是美育 2、 学校管理应该 以效益为中心
3、 “壬寅学制 ”是中国近代第-个 以中央政府名义制定的全国性学制系统
4、 柏拉图的 《理想国》、洛克的 《教育漫画》、杜威的 《民主主义与教育》被称为是西方教 育思想史上的三个里程碑
5、 调节变量就是控制变量
三、简答题 (每 小题 15分 ,共 ⒛ 分)
1、 赫尔巴特 的教学形式阶段理论 2、 教师在教育学生的过程 中扮演哪些多重的角色 3、 洋务学堂与中国传统学校有何不同? 4、 如何理解终身教育? 5、 制定研究计划的基本步骤是什么? 6、 人种学研宄的作用是什么 ?
四、论述题 (每 小题 笱 分,共 90分 )
1、 请结合我 国 zO14年开始试点推行的高考考试科 目设置改革 (《 关于深化考试招生制度改 革 的实施 意见》),论 述考试制度 与学校教育之间的关系 。
2、 传统教育派与现代教育派在处理教学过程中师生关系的主要分歧是什么?在 21世 纪 的今天,如 何处理教学过程中的师生关系?
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2013年南开大学历史学专业基础综合(中国通史)真题试卷(题后含答
2013年南开大学历史学专业基础综合（中国通史）真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释6. 论述题名词解释21-28小题，每小题10分，共80分。
1．宗法制正确答案：西周时期推行的以父系血缘关系来维系等级、分配权力的制度。
宗法制的核心是嫡长子继承制，即周王的嫡长子继承王位，其余诸子分封到地方为诸侯；诸侯的嫡长子继承国君位，其余诸子分封为卿大夫；卿大夫的嫡长子继承卿大夫位，其余诸子分封为士。
嫡长子与分封下去的诸子在亲缘上是兄弟，在政治上是君臣。
宗法制只适应于同姓贵族之间，与异姓贵族的关系依靠婚姻纽带来维系，共同强化了周天子天下共主的地位。
2．关陇世族正确答案：北朝隋唐凭借府兵制垄断政治权力的军事政治集团。
北魏孝文帝为了巩固统治，制定了严格的士族制度，根据等级享受政治经济特权，而北魏的士族大部分起源于关中和陇西一带，故名关陇世族。
经西魏、北周、隋，得到了逐步的发展，长期执掌国政。
到了唐代，唐太宗开始利用其他势力降低关陇世族的影响；唐高宗时期利用废王皇后、立武则天一事对其进行打击。
此后，关陇世族逐渐退出历史舞台。
3．均田制正确答案：北魏至唐中期所实行的土地制度。
为了使北魏获得稳定的经济基础，冯太后采纳了李安世的建议，推行均田制。
规定15岁以上男子每人授露田40亩，女子20亩。
所受之田不准买卖，年老身死，还给官府。
男子每人另授桑田20亩，麻田10亩，可作为世业田，终身不还，可以世袭，但限制买卖。
隋唐均田制授田年龄、数量等各有差别。
均田制是建立在土地国有制之上的，到了唐中期，在严重的土地兼并之下，均田制最终遭到破坏。
4．平章政事正确答案：古代官名。
唐制以官员加“同中书门下平章事”为宰相，后世因之，并逐渐演变成正式职位。
金朝尚书省置平章政事二员，从一品，为宰相；元中书省亦置平章政事二员，为宰相副贰；此外地方行省最高长官亦称平章政事，简称平章。
明初沿用元制，设左右丞相及平章政事，不久即废。
5．洋务运动正确答案：又称自强运动，是清朝后期以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派官员开展的改良运动。
2013年教育学真题与答案解析
教育学（2013）真题试卷一、单项选择题(本大题共l5个小题，每小题2分．共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合意目要求的．请将其代码填入相应的括号内)。
1．被称为“现代教育学之父”的是（）A．赫尔巴特B．康德C．洛克D．夸美纽斯2．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）A．《学记》B．《中庸》C．《孟子》D．《大学》3．决定教育目的的是（）A．家长B．学校C．政治经济制度D．文化传统4．教育活动的依据和评判标准是（）A．教育目的B．课程C．教育评价D．教学5．环境文化和设施文化属于（）A．学校精神文化B．学校物质文化C．学校组织和制度文化D．学生亚文化6．提出普及初等教育的要求在（）A．第一次工业革命后B．第二次工业革命后C．第三次工业革命后D．信息革命后7．做好班主任工作的前提和基础是（）A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作8．“平等的”开放式教育是（）的特点A．网络教育B．学校教育C．社会教育D．大众教育12．我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性13．学生文化的特征具有（）A．过渡性、非正式性、多样性B．过渡性、非正式性、单一性C．直接性、非正式性、多样性D．过渡性、正式性、多样性14．在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）A．杜威原理B．泰勒原理C．斯宾塞原理D．赫尔巴特原理15．“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。
这一认识表明现代教育具有（）的特征。
A．科学性B．价值性C．生产性D．未来性二、填空题(本大题共有20个小题．每小题1分，共20分。
把答案填在题中的横线上)。
16．教育学是研究教育现象和教育问题、揭示________的社会科学。
2017年南开大学精算学考研+2013年入学试题+出题老师+考研真题解析
复习进度
时间
内容
准备 阶段
2016 年 1 月-2016 年 6 复习任务：
月
1.专业课：
专业课大概复习二遍。
育明教育课程：
复习方法：
授课内容：
第一遍，在明确重点的基础上，把握参考书的目录和框
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考试重点
育明教育咨询师认为，首先掌握每本书的目录和框架，
这个阶段需要安排 12 个课时，安排模拟考试之后的押题 模拟考试的 1 对 1 的试题分析讲解以及答题技巧的分析。 育明教育的咨询老师会全面检查学员的记忆情况，并且 做检测，查缺补漏！ 政治所有知识点必须记住，并开始分析真题 英语，单词熟练掌握，每一道真题分析清楚，每一篇文
章没有不认识的单词，不理解的句子，不明白的段落。
第二遍，结合重点，把参考书认真研读一遍，不遗漏任
何一个知识点。
这一遍主要是帮助进一步理解参考书的脉络，其次，对
整个参考书的内容有一个宏观把握和了解。但是，不要
太拘泥于细小的知识点。
2.考研英语
考研复习前期，主要是以单词为主，大概背诵两遍。采
取的复习方法是“反复，快速，多次“。每天大概背诵
的单词在 150 个以上为佳。
2016 年 8 月-10 月 习政治、巩固英语和专业课，重点进行英语真题的分析
和政治基础的强化。此外，掌握专业课复习重点和复习
育明教育课程：
方法。专业课复习得进度一般为每天 50 页以上。采用“车
内容：
轮复习法”。
记住重要的考点
具体来说：
1.专业课明确辅导老师总结的要点并记忆。属于答疑，
发力 阶段
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2013年南开大学中国古代文学考研真题——720文学基础
2013年南开大学中国古代文学考研真题——720文学基础
一、词语解释（任选5题，每题6分，共30分）
1、无我之境
2、临川四梦
3、性灵说
4、学衡派
5、民族主义文学
6、托尔斯泰主义
二、简答（任选3题，每题15分，共45分）
1、文学创造的构思阶段中的“变形”有哪些方式
2、章回体小说的文体特征
3、茅盾早期小说《蚀》三部曲中的女性形象
4、自然主义文学的特征
三、赏析（任选1题，25分）
1.王国维词《蝶恋花·百尺朱楼临大道》论述词之为体如何融入现代人的情思
蝶恋花
百尺朱楼临大道。
楼外轻雷，不间昏和晓。
独倚阑干人窈窕。
闲中数尽行人小。
一霎车尘生树杪。
陌上楼头，都向尘中老。
薄晚西风吹雨到。
明朝又是伤流潦。
2.穆旦诗歌赏析《春》
春
绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，
你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合。
四、论述（任选2题，每题25分，共50分）
1、抒情性作品中节奏与情感的运动方式。
2、《三国演义》与《西游记》叙事结构的差异。
3、以《龙须沟》和《茶馆》为例，论述老舍十七年话剧创作的得失。
4、结合作品论述卡夫卡小说的创作特点。
2013年南开大学会计学考研真题及答案解析
2013年南开大学会计学考研真题及答案解析专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。
考生不必要在这个时期就开始紧张。
很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。
333教育综合真题
第一部分教育学一、名词解释1.教育制度2.教学科目3.教学原则二、简答1.文化对教育的影响与制约2.教育的政治功能3.贯彻因材施教德育原则的基本要求三、论述美育对教育的价值第二部分教育史、心理学一、名词解释1.六艺2.陶行知3.产婆术4.导生制5.《国际教育法》二、简答1.有意义学习及其条件2.教学与发展的关系及理论基础3.培养学生创造性的原则三、论述举例说明结构不良问题的解决过程一、教育学部分名词解释（每小题3分，共15分）电化教学课外活动课程教育目的学制简答（每小题7分，共21分）1.问题--发现教学方法2.简述教育的三要素（基本要素）3.德育的实现途径论述题（14分）论影响人的发展的诸要素和作用二、中外教育史部分名词解释（每小题4分，共16分）《教育漫话》《三字经》《民主主义与教育》有教无类简答（每小题10分，共20分）1.简述卢梭的自然主义教育思想2.简述孔子的教育理念（教学思想）论述题（14分）论述唐代科举制度与学校教育的关系（对学校教育制度的影响）三、教育心理学部分名词解释（每小题4分，共16分）上位学习迁徙创造力学习策略程序性知识简答（每小题7分，共21分）1.论述柯尔伯格的道德发展阶段理论2.简述自我调节策略（理论）3.如何提高学习策略的有效性论述题（13分）结合实例论述科学的心理发展观2015年333 教育综合一、名词解释教育学教育制度教学策略课程设计爱弥儿学记大教学论二、简答1.教师劳动的特点2.教育的相对独立性3.教学的任务4.孔子的德育原则和方法5.杜威的教育本质论6.问题的解决过程7.创造性思维的特征333 教育综合真题回忆教育学一、名词解释学制教育目的道尔顿制教育原则美育《新教育大纲》二、简答教育活动的基本要素人的主观能动性的作用陶行知生活教育理论的内容三、论述教师主导作用和学生主动性卢梭自然教育内容评价教育心理学一、有十个选择题每个两分智力的核心内容是什么柯尔伯格的道德阶段论的实验是什么以人为中心的是谁提出的华生的实验称为什么二、简答加德纳多元智力理论有意义学习的内容条件心理发展规律学习动机的作用三、论述皮亚杰认知发展阶段理论。
教育硕士入学考试教育综合真题湖南师范大学2013年
教育硕士入学考试教育综合真题湖南师范大学2013年(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、名词解释(总题数：5，分数：30.00)1. 《论语》（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 2. 中华职业教育社（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 3. 替代强化（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 4. 终生教育思潮（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 5. 道尔顿制（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 二、简答题(总题数：2，分数：20.00)6. 简述学生掌握知识的基本阶段。
（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 7. 试述现代教育的基本特点。
（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 三、论述题(总题数：5，分数：100.00)8. 教学过程的性质决定教学特点，请论述教学的特点。
2013年南开大学经济学基础(微、宏观)考研真题
2013年南开大学经济学基础（微、宏观）考研真题一、简答题（每题5分，共40分）1．举例说明什么是道德风险。
2．现实生活中很多商人秉承“薄利多销”这一传统经商理念，请运用你学过的弹性理论分析这一传统的经商理论。
3．什么是机会成本？试举两例说明。
4．什么是价格歧视？垄断厂商实行价格歧视是否会降低国民福利。
5．试说明如果一个策略组合为博弈中惟一的纳什均衡，则该策略组合不会在重复剔除严劣策略的过程中被剔除。
6．什么是流动性陷阱？在流动性陷阱中，货币政策是否有效？7．请通过一个具体的例子说明宏观经济政策时间不一致性。
8．什么是消费的生命周期说？它与凯恩斯的消费理论相比最大的区别在于什么地方？二、计算题（共70分）1．（10分）假定消费者A、B 的效用函数分别为A U X Y α=和B U X Y β=。
如果消费者A 商品X 的禀赋为X ，Y 的禀赋为0；消费者B 商品X 的禀赋为0，Y 的禀赋为Y 。
试推导A、B 的交换契约曲线方程。
2．（15分）考虑一个小产品市场，其中假定男性市场对小产品的总需求曲线为()m m X P a A P =-，女性市场对小产品的总需求曲线为()w w X P a A P =-，这里假定w m A A <。
每件小产品的生产成本为c 。
（1）假定小产品市场是完全竞争的，求市场均衡时的价格和各自市场的需求量。
（3分）（2）设厂商甲是该小产品的垄断生产者，另假定厂商甲被禁止采取“价格歧视”政策（即对男性和女性分别定价），则使利润最大化的价格是多少？（5分）在怎样的条件下，男、女性都有正的需求量？（2分）（3）仍设厂商甲是该小产品的垄断生产者，若允许厂商甲进行价格歧视，求出其对男性和女性分别的最优定价。
（5分）3．（15分）封闭经济总需求与总供给模型1000.8C Y=+10002I r=-名义货币供给量800s M =实际货币需求量0.22d M Y rP =-政府购买支出500G =短期总生产函数20Y L=劳动供给()1002s L W P =+劳动需求()5002d L W =-W 为名义工资率，P 为价格水平，r 为利率（1）假设价格和工资充分弹性，请给出总需求函数和总供给函数，均衡产出与均衡价格水平是多少？（10分）（2）如果政府购买支出G 增加200，在价格和工资弹性的条件下，均衡的价格水平和产出会如何变动？（5分）4．（15分）考察索罗模型如下：总生产函数为：()1t t t t Y K A L αα-=资本积累方程：t t tK sY K σ⋅=-劳动力增长率：()()L t L t n⋅=技术进步率：()()A t A t g⋅=其中，t Y 为t 时期的总产出，t K 为t 时期的总资本存量，()A t 为t 时期劳动的效率（代表技术进步），()L t 是t 时期的总劳动量，s 是储蓄率。
2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题与答案1.doc
2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题与答案12013年全国硕士研究生入学统一考试教育学一、单项选择题：l～45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（）A.用心理学解释教育学过程B.强调教学过程最优化C.强调知识的系统学习和教师的主导作用D.重视智力发展和创造性培养参考答案：C考查知识点：第六章外国现代教育：苏联教育的发展之凯洛夫的《教育学》2.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。
这体现了教育的（）A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.个体谋生性功能D.个体享用功能参考答案：A考查知识点：第三章教育与社会发展：学校教育在人的身心发展中的作用之个体社会化3.有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。
这实质上是教师在利用教育对文化进行（）A.传递B.选择C.创造D.传播参考答案：B考查知识点：第三章教育与社会发展：教育的文化功能之教育的文化选择批判功能4.教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.可塑性参考答案：D考查知识点：第四章教育与人的发展：人的身心发展的主要特点5.马克思主义经典著作认为，实现人的社会全面发展的基本途径是（）A.发展生产力B.消灭社会分工C.普及教育D.教育与生产劳动相结合参考答案：D考查知识点：第五章教育目的与培养目标：马克思主义关于人的全面发展学说6.根据《中国人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是（）A.学区教育制度B.成人教育制度C.教师教育制度D.教师资格制度参考答案：考查知识点：7.某类课程的组织形式如右图所示：这类课程是（）A.相关课程B.融合课程C.广域课程D.核心课程参考答案：C考查知识点：第七章课程：课程类型之综合课程、广域课程8.学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（）A.文纳特卡制B.道尔顿制C.特朗普制D.曼海姆制参考答案：考查知识点：9.为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取（role taking）和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有（）A.体谅模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.集体教学模式参考答案：A考查知识点：第九章德育：德育模式之体谅模式10.根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是（）A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施，设备，图书资料的权利B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利C.学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利D.学生有毕业或结业时获得学位证书，学位证的权利参考答案：A考查知识点：第十章教师与学生：学生的权利和义务11.20世纪80年代以来，我国教育改革逐步由外延式发展转向内涵式发展，鲜明反映这种转型努力的标志性文献是（）A.中共中央关于教育体制改革的决定B.《中国教育改革与发展纲要》C.《中共中央，国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》参考答案：考查知识点：第六章教育制度：1949年以来我国的教育制度12.当代中等教育发展的总体趋势是（）A.普通教育与职业教育向融合B. 普通教育与通用教育向融合C. 普通教育与初等教育贯通D. 普通教育与高等教育贯通参考答案：A考查知识点：第六章教育制度：学校教育制度13.从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄从14岁延长到16岁。
2013年南开大学中国现当代文学考研真题及答案解析-856现代中国文学
2013年南开大学中国现当代文学考研真题及答案解析-856现代中国文学
2013年南开大学现当代文学考研真题
一、填空
二、名词解释（任选5题，每题5分，共25分）
1、民众戏剧社
2、社会剖析小说
3、新感觉派
4、文化散文
5、再批判
6、《有关大雁塔》
三、简答（任选2题，每题20分，共40分）
1、郁达夫自叙传小说特色
2、用美学的历史的观点评价革命样板戏
3、当代女性诗歌中的黑夜意识
四、文本分析（任选1题，20分）
1、胡适《梦与诗》
五、论述（任选2题，每题25分，共50分）
1、沈从文小说中的地域描写
2、林道静形象体现的革命话语和爱情话语的关系
3、周扬对二十世纪中国文学的贡献
资料来源：育明考研考博官网。
【考研真题】2013年南开大学汉语国际教育硕士考研真题汉语基础
【考研真题】2013年南开大学汉语国际教育硕士考研真题汉语基础壹、汉语语言文学基础知识（共80分）填空题（每小题一分，共30分）现代汉语普通话以典范的________为语法规范。
按照谱系分类法，汉语属于_________语系，汉语的亲属语言包括属于壮侗、________、藏缅三个语族的语言。
现代汉语的方言通常分为________大方言区，以上海话为代表的方言成为_______。
调类是根据能够______的不同声调的________建立起来的声调类别。
辅音的性质是由_________和________决定的。
汉语普通话声母中zh与ch发音的不同是由________决定的。
元音的发音原理主要由_______、舌位的高低、________三个因素决定的。
传统的语音分析法将音节分为_________三个组成部分。
大多数拼音文字是线性文字，汉字是_________文字。
古代汉字有__________和________四种造字法。
在汉字字体演变中，________的地位最重要，它是古今汉字的水岭。
甲骨文是通行于________、_________的文字。
汉字的偏旁一般都有________信息，分为________两类。
“臣”字的第三笔是___________。
语言中能________的________单位是词。
多数连绵词的两个音节之间有_________或叠音的关系。
派生词是指由________组合而成的词。
汉语的虚词包括________、___________和________、_________四类。
根据_________分出来的句子类型叫句类。
会话合作原则由数量、__________、___________、方式四条准则组成。
二、判断题（每小1分，共20分）1.汉语的调类主要由音高决定。
2.一个汉字既是一个音节，也是一个语素。
3.最小对立体、能否辨义的归纳音位最重要的标准。
4.普通话有五个调类、除阴平、阳平、上声、去声外，还有轻声。
2013南开大学研究生入学考试综合卷
2013南开大学研究生入学考试综合卷
名词解释：
1、五权宪法学说
2、行为犯
3、危险犯
4、区域代表制
5、法律逻辑解释
6、机关法人
简答：
1、简述总理负责制
2、法律原则适用的特点
3、法律行为的特点
4、侵权责任免责事由
5、担保物权概念及消灭事由
2007一、名词解释
1、比例代表制
2、违宪责任
3、无独立请求权第三人
4、牵连犯
5、死刑复核程序
二、判断下列表述是否正确，并说明理由
1、在我国，有权向全国人民代表大会常务委员会提出法案的主体是：最高人民法院、中共中央、全国妇联、国务院。
2、李某起诉王某人生损害赔偿一案，被告答辩提出原告的请求超过诉讼时效，法院对此案应裁定驳回起诉。
3、犯罪既遂的标准是行为人达到其犯罪目的。
4、构成犯罪故意要求行为人认识到自己的行为是违反法律规定的。
5、被告可能被判处十年以上有期徒刑而没有委托辩护人的，人民法院应当指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。
三、简述题
1、简述民族区域自治制度的特点。
2、简述要约的概念和构成要件。
3、简述民事责任竞合的成立条件和法律后果。
4、简述单位犯罪的特征及其处罚原则。
5、简述民事诉讼管辖权异议的概念及使用条件。
6、简述刑事审判监督程序与第二审程序的区别。
四、论述题
论科学技术对法的影响。