世界气候--气温(上课)

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多样的气候-气温(第1课时)(课件)六年级地理下册(沪教版上海)

图中气温最高是:__3_1__℃__，最低值是: _2__5_℃___,
气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差值
31℃-25℃ =6℃
31℃ 25℃
某地气温日变化曲线图
气温
思考：为什么一般午后2时才是一天气温最高时刻？
当地时间12点是太阳一天当中辐射最强的时候，但需要经过地面吸热、大气加热，然后地面放热过程。气温的日变化是随着太阳光照一天中的变化而变化的，和地球的自转密切相关。
（1）早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。气温日变化
（2）夏作秋，没得收。（3）白露秋风夜，一夜凉一夜。
气温年变化气温日变化
（4）清明热得早，早稻一定好。
气温年变化
（5）五月不热，稻谷不结。
气温年变化
（6）过了白露节，夜寒日里热。
气温日变化
气温等温线图上温度值相同各点的连线称为等温线。
等温线呈闭合状态，且中心气温低，表示低温中心。反之为高温中心。
活动（4）观察北半球和南半球的等温线的疏密程度，分析气温差异大小及原因。
北半球等温线弯曲密集，南半球等温线平直稀疏，
北半球气温差异大，南半球气温差异小
因为南半球海洋面积大。
世界年平均气温分布
世界气温的分布
活动读下图说出北京与悉尼相比，1月份气温高的城市是哪个？7月份气温高的城市是哪个？
世界1月平均气温分布
北半球大陆上某地气温年变化曲线图
世界气温的分布
活动将图D、E、F温度数据和比较分析填入下表中，并得出结论。
5℃ 5℃
18℃ 15℃
6℃
8℃
早上
中午
傍晚
以上实验说明了什么呢？
沙子升温快，降温也快；水升温慢，降温也慢。海陆有热力差异。

高考地理一轮复习课件世界的气候

3．中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。
二、世界气候类型
二、世界气候类型
热带-4种
11
种
亚热带-2种
世
界
温带-3种
气
候
寒带-1种
类
型
高山高原气候-1种
二、世界气候类型
四种热带气候类型： 1、热带雨林气候 2、热带草原气候 3、热带季风气候 4、热带沙漠气候
二、世界气候类型
1、热带雨林气候（1）分布规律：赤道附近（南北纬10°之间）（2）典型地区：非洲刚果盆地、东南亚、亚马孙平原（3）气候特征：全年高温多雨
亚热带气候归纳
类型
分布
特点
亚热带季风气候
中国东南部，美国东南夏季高温多雨部，澳大利亚东南沿海冬季温和少雨和南美洲东南沿海地区. （雨热同期）
地中海气候
分布在南北纬 30º~40º的大陆西岸。以地中海最为典型
夏季炎热干燥冬季温和多雨（雨热不同期）
温带气候类型
7、温带季风气候 8、温带海洋性气候 9、温带大陆性气候
地中海沿岸
北美洲西海岸
（2）典型地区：地中海沿
岸沿海、南非开普敦、美国
旧金山
（3）气候特征：夏季炎热
干燥，冬季温和多雨（雨热
不同期）
非洲南端
澳大利亚南美洲西海岸
二、世界气候类型
6、地中海气候
（4）自然景观：亚热带常绿硬叶林带
二、世界气候类型
请说出罗马的气候类型及其特点
罗马气温年变化曲线和逐月降水量
非洲面积最大
澳大利亚
巴西高原等
二、世界气候类型
2、热带草原气候（4）自然景观：热带草原带
二、世界气候类型

八年级地理上册世界的气温和降水(填空版)

第二章世界气候第一节世界的气温和降水一、世界气温的分布规律及成因1.世界气温分布的总体规律：世界气温的分布有明显的，无论1月还是7月，全球气温都是从向递（成因：是影响世界气温分布的最主要因素）；2.在同一纬度上，大陆气温冬季比海洋，夏季比海洋（成因：）；3.南半球的海洋面积远大于陆地面积，等温线比较，北半球陆地面积较大，等温线比南半球（成因：）。

4.一般而言，沿海地区与同纬度大陆、海洋气温不同，是因为有流经，有流经的地区气温高，有经过的地区气温较低。

5.山地的气温随着海拔的升高而，海拔每升高100m，气温降低。

二、各纬度气温年较差特点1.低纬度（0°—30°）气温年较差，终年；中纬度（30°—60°）气温年较差，，南北半球季节；高纬度（60°—90°）气温年较差，终年。

2.各纬度气温曲线图的判断图中A位于地区，B位于地区，C位于地区，BC位于半球。

3.沿海地区温差，内陆地区温差。

三、世界降水的分布规律及原因1.赤道及其两侧地区降水，两极地区降水（成因：）；2.南北回归线附近地区，大陆西部降水，东部降水（成因：，）；3.中纬度地区一般沿海，内陆（成因：）；4.迎风坡降水，背风坡降水（成因：）；5.沿岸有暖流流经的地区降水，有寒流流经的地区降水（成因：）。

四、世界各地区降水时间差异降水量不仅在不同地区存在差异，而且在同一地区的不同时间也存在差异，降水的时间差异大致可分为以下情况A B C D E A. B.降水， C.降水，D.降水，E.降水，五、补充知识1.世界雨极—印度的（亚洲）；世界干极—智利（南美洲）；世界—怀厄莱阿莱。

2.降水的四种类型：、、、。

地理世界气候教案

地理世界气候教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版七年级地理上册：3.4 世界的气候课件(共27张PPT)

冬冷夏热，温差大降水较少
（十）寒带（极地）气候
1.分布：高纬度地区。 2.特点：终年严寒，降水较少。
（十一）高原山地气候
青藏高原
1.分布：海拔较高的高原和山地。
影响气候的主要因素
1.纬度因素 2.海陆因素 3.地形因素
纬度因素
迎风坡，降水多
背风坡降水少
地形因素
气候与人类活动
大量排放二氧化碳
（七）温带海洋性气候
欧洲西部
1.分布：南北纬40°～60°的大陆西岸（以欧洲西部最典型）。
气温/℃
降水量/mm
30
600 2.特点
15 0
············540000
气候特征：终年温和湿润。
-15
300
-30
200
-45
100
-60
0
1 4 7 10 月份
（八）温带季风气候
亚洲东部
世界的气候
天气与气候的区别
时间是否稳定多变（不稳定）
变化不大
世界气候的分布图
阅读上图，完成下表。从纬度位置来看，主要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些？
分布地区
气候类型
热带
热带雨林气候热带草原气候
热带季风气候热带沙漠气候
亚热带季风气候
温带地中海气候
温带海洋性气候
分布地区大陆东岸大陆内部大陆西岸
气候类型亚热带季风气候温带季风气候温带大陆性气候
地中海气候温带海洋性气候
（五）亚热带季风气候亚洲东南部
1.分布：南北纬25°～35°的大陆东岸（其中以中国最典型）。
气温/℃
降水量/mm
30 15

世界气候-气温和降水(课时2)高中地理课件第4讲

第4讲世界气温和降水（课时2）思考世界雨极和干极的形成原因？世界雨极——乞拉朋齐（年降水量超过11500毫米）世界干极——阿塔卡马沙漠（年降水量小于0.1毫米）一、降水的概念及类型1、概念：在一定条件下，大气中的水汽凝结成水滴和冰晶，以雨、雪、冰雹等降落到地面，称为降水。

降水的形成条件在一定条件下，大气中的水汽凝结成水滴和冰晶，以雨、雪、雹等降落在地面上，总称为降水。

水汽饱和气温下降（上升气流、向高纬度流动）凝结核多2、根据降水空气上升机制的不同，可将降水分为四种类型。

对流雨锋面雨地形雨台风雨①对流雨（1）成因：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。

（3）分布地区低纬度热带地区，中纬度夏季午后（我国夏季午后的雷阵雨）对流雨在热带地区分布最多，尤其是赤道附近对流作用最为明显，在一天当中的午后最易出现。

（2）特点：强度大、历时短、范围小、伴有暴风雨② 地形雨(1)成因：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升“，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。

迎风坡多雨，背风坡少雨（雨影效应、焚风效应）。

3、分布一般在沿海迎风坡，有地势起伏的地区。

较为著名的地形雨是喜马拉雅山脉南坡的乞拉朋齐，世界雨极；我国台湾东侧、非洲马达加斯加岛东侧等。

（1）成因：当冷空气与暖空气相遇时，暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水。

锋面雨（4）锋面：冷锋、暖锋以及准静止锋。

冷锋：降雨主要在锋后，降雨范围相对较小。

如我国夏季北方的暴雨，强度大、分布集中；北方冬春季节的冷锋天气主要以降雪为主，伴有大风、降温。

（2）特点：强度小、历时长、范围广（3）分布：中纬度地区锋面雨是我国主要的降水类型④台风雨（2）特点：强度很大，多为暴雨，伴有狂风闪电（3）分布：低纬大陆东部沿海地区（我国东南沿海夏秋季节多发）（1）成因：热带洋面上暖湿气流围绕台风中心旋转上升形成降水，以上升运动最强云墙区降水量最大，螺旋云带中降水量已经减少，有时也形成暴雨二、降水的影响因素学生活动 1.赤道附近地区年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？为什么会有这么大的差异呢？赤道附近>2000毫米两极地区<200毫米两极地区<200毫米赤道及其两侧地区降水多，两极地区降水少影响因素：纬度位置从降水空间分布分析2.南北回归线附近的大陆西部及内陆降水量多在多少毫米？东部呢？影响因素:大气环流东部>1000毫米西部及内陆<200毫米大陆西侧受副高影响强烈，全年少雨，多为热带沙漠气候且大陆西侧信风从陆地吹向海洋，加剧了干燥程度。

2024年湘教版七年级地理第五章世界的气候第二节气温和降水

气温和降水第1课时气温世界气温的分布设计说明等值线图的阅读是初中地理教学的重点和难点。

在前面的章节中,学生已经学习了等高线地形图的判读,因此,本节课设置“温故知新”环节,调动学生的旧知,迁移协助理解核心概念、读图方法。

借助“世界1月平均气温分布”“世界7月平均气温分布”“世界年平均气温分布”,引导学生分别描述1月平均气温、7月平均气温、年平均气温的分布特征,进而归纳出世界气温分布的一般规律。

学习目标1.知道气候最基本的两个要素是气温和降水。

(区域认知)2.说出气温的含义及测定方法。

(地理实践力)3.说出等温线的含义,掌握阅读等温线分布图的方法。

(地理实践力)4.阅读世界年平均气温分布和1月、7月平均气温分布,描述和简要归纳世界气温分布特点。

(地理实践力、综合思维)重点难点重点:1.等温线分布图的阅读。

2.世界气温分布特点。

难点:世界气温分布特点。

教学方法创设情境法、自主学习法、读图法、问题分析法、合作探究法等。

教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。

二、学习任务一教学模块师生活动设计意图教师:出示教材第86页两幅景观图,你们能否说出这两个地区1月的气温有什么特点?是什么原因造成了这些地区的景观差异?学生:是由于气温和降水量不同造成的。

教师:世界各地的气温和降水有什么分布特点呢?今天,我们一起来学习这一部分内容。

观察景观图片,明确气温和降水的差异造成世界各地不同的景观。

教师:新疆流传着一句话,那就是“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”。

思考为何会出现这种现象。

教师:自学教材87页内容和“活动”,回答下列问题。

(1)概念:气温指的温度,常用(℃)表示。

(2)气温的测定①测量工具:。

②测量时间:一般在北京时间、、、。

通过自主学习,了解气温的概念和单位、气温的测定。

③阅读教材第87页图5-8“百叶箱与某天4次气温观测记录”是。

学生:(1)空气摄氏度(2)①温度计②2时8时14时20时③9.5℃教师:思考当地气温在一天中、一年中是如何变化的。

2019-2020 年高二 (下)浙江高中地理世界地理世界气候—气温(网课)(共59张PP

（1）太阳高度角
中午太阳高度角大时，太阳光强烈；早晚太阳高度角小
时辐射较弱。因为太阳高度角越小，等量的太阳辐射散布的
面积就越大，因而地表单位面积上所获得的太阳辐射就越小；
温比两侧地区高，其自然原因
是__位__于河谷地区_，_。地势低
南水北调中线沿途地区1月等温线分布图
读下图，回答。 (2)图中丹江口
水库出口处和北京两地的平均温差约为_8_℃，其主要原因是_纬__度_差__异__。
南水北调中线沿途地区1月等温线分布图
[例2] 读某地区等温线示意图，判断下列各题:
－4
22
26 乙－4
甲－4 －2
3～5题图
－4 1月等温线（℃）
24 7月等温线（℃）
6～8题图
图例
1 等温线（℃） 0 海洋
河流沼泽大兴安岭
黑
130 °
40 35
-甲 -45 40
60°
50°
30
乙
龙
-
江
松 2花5 江
-10 15
20
130° 9题图
50°
13题图
读某城某日清晨低层大气剖面图,回答：
的原因。青藏高原地势高，空气稀薄，太阳辐射被大气削弱的少，
到达地面的太阳辐射多。空气稀薄，大气逆辐射弱，大气对
地面的保温作用弱，因此近地面气温低。
试试看：请你试着分析一下哪些因素会影响到大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用？
大大气气保保削温温弱作例3：（24分）古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”据此和图4，回答下列问题。
（2）描述图中10℃ 等温线的走向，并说明其原因。（8分）

七年级地理上册第四章世界的气候教案

七年级地理上册第四章世界的气候教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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浙教版八年级科学上册《气温》PPT课件,共14页

第2章天气与气候
第2节气温
学习目标
1.认识天气的概念。
2.知道什么是气温，以及测量和度量气温的常用仪器和方法。
3.学会测量气温。
4.了解气温与人们的生产、生活和其他生物的密切关系。
知识点1 天气什么
天气的概念
短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况
组成要素
天气是由许多要素组成的，其中主要的是气温、气压、风、湿度和降水等
A
[解析] 一天中正午12时太阳辐射最强，此时地面温度随着吸收太阳辐射而升高，地面辐射逐渐增强。由于地面升温后，通过辐射将热量传递给大气需要一段时间，故一天中最高气温出现在14时左右，即午后2时左右。
题型1 天气的识别（易错） ★★
典例3 下列形容天气的语句是( )A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.四季无寒暑，一雨便成秋C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝
题型3 气温与生物的关系 ★★
典例5 气温与生命活动关系非常密切，很多动物的行为与气温变化有关。下列行为与气温变化无关的是( )A.青蛙冬眠 B.小狗吐舌 C.金蝉脱壳 D.候鸟迁徙
C
[解析] 青蛙为了安全度过冬天，选择冬眠，跟气温变化有关；随着气温的升高，狗通过吐舌以及加快呼吸频率来降低自身温度；金蝉脱壳描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象，与气温无关；候鸟迁徙是为了适应环境变化，跟气温变化有关。
本节知识归纳
3.气温对生命活动和人类的影响
气温与生命活动关系密切
很多动物的行为和气温变化有关。例如，随着气温的升高，狗的呼吸频率会明显加快并伸出它的舌（如图甲）；在秋末天气变冷时，青蛙开始进入冬眠（如图乙）甲乙
A
[解析] 描述的是一夜之间树枝上缀满了雪花，恰似梨花盛开，是短时间内的状况，即天气；、、描述的均是某地每年这个时候的天气状况，比较稳定，且不是短时间内的，不是天气。

3.1+世界的气温和降水+课件2024-2025学年中图版地理八年级上册

A
B
海陆位置
降水柱状图
降水通常用毫米表示
全年多雨
全年少雨
夏季多雨
冬季多雨
气候类型图
鲸湾港和伊尼扬巴内的位置和气温有什么特点？
洋流
有暖流经过的地方气温高，有寒流经过的地方气温低
珠穆朗玛峰跟吐鲁番盆地的气温相同吗？地形
海拔每上升100米，气温下降0.6℃
若A处有一座山，山顶比A处高1000米，则山顶的温度是 8℃ ？
不同地区气温的影响因素
A B
纬度位置
B
A
海陆位置
第二章世界气候
气温降水
第一节世界的气温和降水
世界的气温
1.气温：指的是大气的冷暖程度，一般用 ℃ 表示
2.把所有气温相同的点连成线，这条线叫做等温线。
图图中中气E温、F最两高点的的点气是温相D同吗，？最为低什是么？B
相同，因为E，F处于同一条等温线上
世界各地（不同地区）的气温是相同的吗？
此时下北说图半此明中球时此哪是最时个什有太半么可阳球季能直的节是射？气几哪南温月个半份更半球？高是球一什？些么？季
节？
(1)4(02°)南N到极(3南洲)等回和温归北线线极大之圈致间以与的北地，纬区气线，温平气在行温0℃超以过下20℃
全球气温都是从低纬度向两极递减高纬度
北半球的等温线较弯曲（平直/弯曲）
为什么赤道地区多雨，两极地区少雨呢？
赤道及其两侧地区全年气温高，蒸发量大，降水多
回归线附近大陆西部，内陆降水少，东部降水多
沿海地区降水多，还是内陆地区降水多？
沿海地区降水多，沿海地区更容易接触到海洋吹来的暖湿气流，更容易形成降水

高中地理《气温》专题课

练习
读气温年较差、日较差在陆地和海洋上随纬度的变化曲线图，完成问题。
气温较差（50°C）
40 ①
30
1．图中表示海洋气温日较差变化曲线的是（）
A．① B．② C．③ D．④ 2．曲线①在60°N附近变化幅度超过40°C，
20 ②
10
③
0
④
北90 60 30
主要影响因素（） A．纬度较高，陆地面积广阔 B．纬度较高，海洋面积广阔
3、常见天气符号
表示天气的图例
晴
多云
阴
小雨中雨
大雨暴雨
小雪中雪
大雪雨夹雪
台风
雾
雷雨
S
冰雹
霜冻
沙尘暴
风杆
每一道风尾代表风力2级
每一道风尾代表风力1级
北风5级
表示风力 8级
北北
西北风6级
西
西
东
东
东南风7级
南南
常见天气符号
二、气温和气温分布
1．气温概念：近地面空气的温度，一般用℃表示。日均温、月均温、年均温
练习
A、B、C为同纬度地区，A为高原，B为山地，C为平原。
请思考A、B、C三地气温高低和气温日较差大小。
A
B
气温低
原因：海拔高，空气
稀薄，对地面辐射的
吸收少，保温作用弱。气温高
原因：海拔低，大气保
C
温作用强。
气温低原因：海拔高，离地面远得到的地面辐射少。
练习
A、B、C为同纬度地区，A为高原，B为山地，C为平原。
海洋 8月份 2月份
南半球与之相反
② 气温年较差＝最热月均温－最冷月均温

世界气候

世界气候1.热带雨林气候气候特点：全年高温多雨分布：赤道附近（南北纬10°之间）典型：刚果河流域、马来群岛、亚马逊河流域；植被景观：热带雨林景观2.热带草原气候气候特点：全年高温，一年分干、湿两季；分布：南北纬10°～南北回归线之间（热带雨林南北两侧）典型：非洲中部、南美洲巴西、澳大利亚大陆北部、南部；植被景观：热带草原、稀树3.热带季风气候气候特点：全年高温，一年分旱、雨两季；(雨热同期)分布：北纬10°～北回归线之间的大陆东岸；典型：亚洲的中南半岛、印度半岛；植被景观：热带季雨林4.热带沙漠气候气候特点：终年高温少雨；分布：南北回归线～南北纬30°之间的大陆内部和西岸；典型：撒哈拉地区、阿拉伯半岛、澳大利亚中西部；植被景观：热带荒漠；5.亚热带季风和湿润气候气候特点：夏季高温多雨，冬季温和湿润；(雨热同期)分布：南北纬25 °～35°之间的大陆东岸；典型：中国东南部，美国东南部，巴西东南部，阿根廷、澳大利亚东南沿海；植被景观：亚热带常绿阔叶林；6.地中海气候气候特点：夏季炎热干燥，冬季温和多雨（雨热不同期）分布：南北纬30 °～40°之间的大陆西岸；典型：地中海沿岸（最广）；植被景观：亚热带常绿硬叶林；7.温带海洋性气候气候特点：全年温和湿润；分布：南北纬40 °～60°之间的大陆西岸典型：西欧（最广）；植被景观：温带落叶阔叶林；8.温带季风气候气候特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥（雨热同期）分布：北纬35°～50°之间的大陆东岸；典型：中国秦岭-淮河以北、俄罗斯东南部、朝鲜半岛和附近的岛屿；植被景观：温带落叶阔叶林；9.温带大陆性气候气候特点：冬寒夏热，干燥少雨，年较差大；分布：南北纬40°～60°之间的大陆内部的广大地区；典型：亚欧大陆和北美大陆内部地区；植被景观：温带森林、温带草原、温带荒漠10.寒带气候气候特点：全年严寒；分布：极圈内的高纬度地区；典型：亚欧大陆及北美大陆的北冰洋沿岸、南极洲、格陵兰岛；植被景观：苔原景观、冰原景观；11.高原山地气候气候特点：全年低温，年较差小，降水集中于夏季；分布：高山高原地区；典型：青藏高原、东非高原、安第斯山脉；植被景观：高山草甸；三种季风气候异同点相同点：雨热同期不同点：1.气温方面：热季：全年高温；亚季：最低月均温高于0℃；温季：最低月均温低于0℃；2.降水方面：热季：旱雨两季；1500～2000 mm亚季：800～1500 mm温季：500～600 mm温带季风气候和温带大陆性气候的异同点相同点：①夏季高温，最热月平均气温可达20℃左右，甚至20℃以上；②最冷月平均气温都在0℃以下。

第二节气候(上课课件)_图文

3、原因分析：纬度位置地势
4、我国温度带的划分
(1)寒温带中温带暖温带亚热带热带高原气候区 (2)、主要指标、：积温、、、
二、东西干湿的差异
我国年降水量的分布
⑴、观察我国降水南北向的差异和东西向的差异。
⑵、找出800毫米、 400毫米等降水量线，分别穿过我国哪些地形区。
800mm：通过秦岭－准河一线，400mm: 通过大兴安岭－张家口－兰州－拉萨一线。
夏季：太阳直射北半球，北方的正午太阳高度虽比南方低些同，但北方的昼长时间比南方长，得到的太阳光热不比南方少多少，所以南北温差小。
温度带
气温的南北差异
根据
划分
农业生产的实际
温度带
划分温度带的主要指标？
D寒温带
C
高原气候区
F
中温带
B
暖温带
亚热带 A
E 热带
我国的温度带划分
中，积温情况分别是
4、我国夏季普遍高温，但是不符合这一规律的地区
是（ A ）
AA 青青藏藏高高原原
B 内蒙古高原
C 黄土高原
D 云贵高原
5、夏季我国最热的地方在（ D ） A.重庆 B.武汉 C.南京 DD..吐吐鲁鲁番番
6、我国划分温度带的主要指标是（ B ）
A.气温总和
B.活动积温
C.气温
D.太阳辐射总量
7、下列有关我国气温的说法，正确的是（ D ）
温故知新
年降水量分布的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。
我国不同的气候类型分布
总结：我国气候类型多样。
各气候类型特点
气候干燥冬冷夏热
冬季寒冷漫长
四季常冬、冰雪覆盖气候湿润终年皆夏