北师大版数学一年级下册教学计划_教案教学设计

合集下载

北师大版一年级下册数学教学计划（精选10篇）

一年级下册数学教学计划北师大版一年级下册数学教学计划（精选10篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，让我们一起来学习写教学计划吧。

为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编整理的北师大版一年级下册数学教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级下册数学教学计划篇1一、班级实际情况本班大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务，但有个别学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，二十以内的数都要通过数手指来完成，还有部分学生常出现抄错数字、看错符号，而且做完题检查的习惯很少。

二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的.实际问题。

4、认识符号“=”“<”“>”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步了解钟表，会认识整时和半时。

8、认真作业、书写整洁的良好习惯。

9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

复习的重、难点重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。

难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。

三、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。

巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

【一年级数学教案3篇】北师大版数学一年级下册教学计划

下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。

关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。

目录1.北师大版数学一年级下册教学计划2.小学五年级上学期班队工作计划3.计划生育宣传工作总结北师大版数学一年级下册教学计划一年级数学教案全册教学内容和教学目标一、数与代数1、第一单元“生活中的数”。

在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对大小关系；能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。

2、第三单元“加与减（一）”、第五单元“加与减（二）”、第七单元“加与减（三）”。

在这些单元的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

3、第六单元“购物”。

在这个单元的学习中，学生将通过购物活动，结合生活经验，认识元、角、分及其相互关系，认识各种面额的人民币；结合购物情境进行简单计算，解决简单的实际问题。

二、空间与图形1、第二单元“观察与测量”。

在这个单元的学习中，学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念；在实际测量与交流中，体会统一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的意义，了解厘米和米的关系，能估测和使用测量工具测量物体的xx。

2、第四单元“有趣的图形”。

在这个单元的学习中，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上；通过大量“动手做”的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念；经历从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，并能设计有趣的图案。

2024年北师大版一年级下册数学教学计划(2篇)

2024年北师大版一年级下册数学教学计划引言数学是一门基础学科，培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。

在一年级下册的数学教学中，我们将继续以培养学生的数学兴趣和基本数学概念为核心，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

因此，我们将采取灵活多样的教学方法，设计有趣的数学活动和实践，使学生在积极参与中体验数学的乐趣。

一、教学目标1. 发展学生的数学思维能力，培养学生良好的数学习惯和数学兴趣；2. 培养学生的数学基本概念和运算能力；3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；4. 通过数学活动和实践，培养学生的合作与沟通能力。

二、教学内容及安排1. 数的认识与数的顺序关系（4周）目标：通过多种形式的数学活动和教学游戏，让学生掌握数的认识和数的顺序关系。

具体内容：- 认识10以内的整数；- 数的读法和书写；- 数的顺序关系。

教学活动：数的插空、数的排序游戏等。

2. 加减法的初步认识（6周）目标：通过实物、图形、教学游戏等多种形式，培养学生对加减法的初步认识，并能进行简单的计算。

具体内容：- 认识加法；- 认识减法；- 1~10的加减法口算。

教学活动：数的组合拆分游戏、小班竞赛、计算练习等。

3. 空间形象与图形的初步认识（4周）目标：通过图形识别、对比和组合，使学生初步认识不同的空间形象和图形。

具体内容：- 认识不同的几何图形；- 掌握简单图形的命名和绘制。

教学活动：图形拼图、手绘图形等。

4. 数的分解与组合（4周）目标：通过具体物体的分组组合和数学活动，培养学生对数的分解和组合的认识。

具体内容：- 数的分解与组合的基本概念；- 数的分解和组合的方法。

教学活动：数的分组组合游戏、小组合作活动等。

5. 长度和容量的认识（4周）目标：通过实物比较，使学生初步认识长度和容量的概念，并能进行简单的比较和测量。

具体内容：- 认识长度和容量的基本概念；- 长度的比较和测量；- 容量的比较和测量。

教学活动：物品的比较、测量活动等。

北师大小学一年级数学下册教学计划（精选9篇）

北师大小学一年级数学下册教学计划（精选9篇）北师大小学一年级数学下册教学计划（精选9篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。

但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的北师大小学一年级数学下册教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

北师大小学一年级数学下册教学计划篇1一、教学目标：知识与技能：1、在实际情境中能正确地认、读、写100以内的数。

能认识计数单位“百”、知道100以内数的组成和顺序、会比较100以内数的大小。

2、结合具体情境，进一步体会加减法的含义，会计算100以内数的加、减法。

并结合现实素材，初步学会估算。

3、在现实情境中，能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。

4、在现实情境中，认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用元、角、分进行简单的计算。

过程与方法：1、通过具体的操作活动，能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。

2、在统计活动中，初步学会简单的数据整理的方法，认识简单的统计表和条形统计图。

能完成简单的统计表和条形统计图，能根据数据提出并回答简单的问题。

3、在实践活动中，初步了解收集、整理数学信息的渠道与方法。

4、经历探索100以内数的加减法计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。

在估计物体个数和进行估算的过程中，初步形成估算意识。

5、在自主探索与合作交流过程中，解决具有一定挑战性的问题，初步学会表达解决问题的大致过程和结果，有与同伴合作解决问题的经验。

情感与态度与价值观：1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。

2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。

3、能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的习惯。

二、教学资源分析：1、教材的基本结构：教材共分10个单元，与现行九年义务教育六年制教材第二册相比较，本册教材增加了“位置”、“图形的拼组”、“认识时间”、“找规律”、“统计”五个单元的新的教学内容。

北师大版数学一年级下册教学计划精选

北师大版数学一年级下册教学计划精选一、教学目标1.让学生掌握数数、识数、写数的基本技能，能够正确地进行整数的加减运算。

2.培养学生的空间观念，让学生能够认识和区分平面图形和立体图形。

3.培养学生的数据观念，让学生能够理解统计图表的特点和作用，学会简单的数据分析。

4.培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，让学生能够运用所学的数学知识解决实际生活中的问题。

二、教学内容1.数的认识：让学生掌握100以内的数，认识万以内的数，理解数位的意义，能够进行数的读写和计算。

2.数的运算：让学生掌握100以内的加减法，能够进行简单的应用题解答。

3.空间与图形：让学生认识和区分平面图形和立体图形，了解它们的特点和作用。

4.统计与概率：让学生了解统计图表的特点和作用，学会制作简单的统计图表，能够进行简单的数据分析。

5.数学应用：让学生运用所学的数学知识解决实际生活中的问题，培养学生的数学应用能力。

三、教学方法1.情境教学：通过创设生动有趣的情境，让学生在实际操作中感受和理解数学知识。

2.游戏教学：通过设计有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3.合作学习：鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队精神和协作能力。

4.探究学习：引导学生进行自主探究，培养学生的发现问题、分析和解决问题的能力。

四、教学评价1.过程评价：关注学生在学习过程中的表现，对学生的学习态度、学习习惯和学习方法进行评价。

2.结果评价：通过考试、作业等方式对学生的学习成果进行评价，了解学生对知识的掌握程度。

3.综合评价：结合学生的过程评价和结果评价，对学生的综合素质进行评价。

五、教学计划1.第一周：数的认识（1-10）2.第二周：数的认识（11-20）3.第三周：数的认识（21-30）4.第四周：数的认识（31-40）5.第五周：数的运算（加法）6.第六周：数的运算（减法）7.第七周：空间与图形（平面图形）8.第八周：空间与图形（立体图形）9.第九周：统计与概率（统计图表）10.第十周：数学应用（实际问题）北师大版数学一年级下册教学计划精选补充点：六、教学资源1.教材：北师大版数学一年级下册教材，为学生提供了丰富的学习内容和生活情境。

2023年北师大版数学一年级下册教学计划

2023年北师大版数学一年级下册教学计划北师大版数学一年级下册教学计划一、教材分析：北师大版数学一年级下册的教材内容主要包括数字0-50的认识与比较、加法与减法的初步认识、简单的数学综合运算、形状的认识和分类、长度与时间的初步认识等内容。

教材的设计注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力，通过生活实例的引导，激发学生对数学的兴趣。

本教学计划旨在培养学生的数学思维和创造力，提升学生的数学综合素养。

二、教学目标：1. 认识数字0-50，掌握数字的读写和大小顺序，并能熟练完成数字的比较；2. 掌握加法与减法的初步运算方法，能够进行简单的加减法运算；3. 学会用数型和简单的图表记录数量关系，并能进行相应的数据分析；4. 掌握基本的几何形状的认识与分类，能够用符号表示图形的特征；5. 了解长度和时间的基本单位，并能辨别常见的长度和时间。

三、教学内容与教学安排：1. 数字的认识与比较（共10课时）课时安排：- 课时1-2：认识数字0-20，掌握数字的读写和大小顺序；- 课时3-4：认识数字21-50，掌握数字的读写和大小顺序；- 课时5-6：加减法口诀的学习和运用；- 课时7-8：数字的比较与排序；- 课时9-10：综合巩固与评价。

2. 加法与减法的初步认识（共10课时）课时安排：- 课时1-2：认识加法与减法的概念和符号；- 课时3-4：加法与减法的运算法则；- 课时5-6：加减法的口算练习；- 课时7-8：综合巩固与评价；- 课时9-10：期末总结与复习。

3. 数学综合运算（共15课时）课时安排：- 课时1-2：小学数学综合运算规则的介绍；- 课时3-4：数学综合运算的口算练习；- 课时5-6：数学综合运算的应用例题讲解与解题方法；- 课时7-8：综合巩固与评价；- 课时9-10：期末总结与复习。

4. 形状的认识和分类（共6课时）课时安排：- 课时1：认识几何形状的分类；- 课时2-3：认识平面图形的命名和特征；- 课时4-5：认识立体图形的命名和特征；- 课时6：综合巩固与评价。

北师大版小学一年级数学下册教学计划

北师大版小学一年级数学下册教学计划北师大版小学一年级数学下册教学计划一、教学目标：本教学计划旨在培养学生观察、思维、计算、推理、问题解决的能力，使学生掌握一年级数学下册的基本知识和技能，形成对数学的初步兴趣，为以后学习打下坚实的基础。

二、教学内容：1. 数的认识和计数（1）数的读法（2）数的排序（3）数的比较（4）数的顺序2. 算数运算（1）加法和减法的概念（2）加法和减法的计算（3）数的大小比较问题3. 数量与形状（1）一个多（2）数的数量和形状的关系（3）图形的认识和复制4. 数的认识和计数（1）数的位置（2）读表（3）时间的简便表示法第1页/共6页5. 量的比较（1）不同物品的重量（轻重）（2）不同物品的长度（长短）（3）不同物品的容量（多少）6. 数量的列举和运算（1）集合的数量（2）简单的运算问题三、教学重点：1. 数的认识和计数通过丰富多样的活动，让学生能正确读写数字，并掌握数的排序、比较和顺序。

2. 算数运算通过实际操作、问题解决等形式，让学生理解加法和减法的概念，掌握加法和减法的计算方法。

3. 数量与形状通过观察、实际操作等形式，让学生能正确读写数字，并根据形状特征分类。

四、教学重点：1. 数的认识和计数通过丰富多样的活动，让学生能正确读写数字，并掌握数的排序、比较和顺序。

2. 算数运算通过实际操作、问题解决等形式，让学生理解加法和减法的概念，掌握加法和减法的计算方法。

3. 数量与形状通过观察、实际操作等形式，让学生能正确读写数字，并根据形状特征分类。

五、教学方法：1. 启发式教学法通过提出问题、引导思考、让学生自主发现解决方法的过程，培养学生观察、思维、推理和解决问题的能力。

2. 讨论教学法通过小组讨论、合作探究等形式，让学生在互动中积极思考和交流，培养合作意识和表达能力。

3. 游戏教学法通过游戏形式，激发学生学习兴趣，培养学生的观察、计算和动手实践能力。

第3页/共6页六、教学流程：1. 数的认识和计数（1）让学生认识数字0-20，练习数的读法和书写。

北师大版数学一年级下册教学计划范文（通用5篇）

数学一年级下册教学计划北师大版数学一年级下册教学计划范文（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将学习新的知识，有新的感受，是时候静下心来好好写写教学计划了。

相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编整理的北师大版数学一年级下册教学计划范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

数学一年级下册教学计划1一、班级情况分析这学期我继续任教一年级（4）班和（5）班的数学。

一（4）班的学生人数是58人，一（5）班的人数是60人。

学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。

二、教材分析这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。

这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。

100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。

这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。

这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生结合计算教学，应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。

在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。

“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。

“找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

北师大版一年级数学下册教学计划

北师大版一年级数学下册教学计划一、教学目标与要求本学期一年级数学下册的教学目标是让学生掌握基础的数学知识与技能，包括数的认识、数的运算、简单的几何图形认识、数据收集与简单统计等方面。

要求学生能够运用所学知识解决实际问题，初步培养数学思维能力和数学应用意识。

二、教学内容概览本册教材主要包括以下内容：20以内的加减法、100以内的数的认识与加减法、简单的几何图形认识、位置与方向、时间认识、数据收集与简单统计等。

每个单元都会围绕一个主题展开，内容丰富、形式多样，旨在激发学生的学习兴趣和积极性。

三、教学重点与难点教学重点是让学生掌握20以内的加减法、100以内的数的认识与加减法，以及简单的几何图形认识。

教学难点是如何引导学生理解数的概念、掌握数的运算规律，以及培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

四、教学方法与策略在教学过程中，将采用多种教学方法与策略，如直观演示、互动探究、合作学习、游戏化教学等。

通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

同时，将注重启发式教学，引导学生主动思考和解决问题。

五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学进度安排。

每个单元的学习时间将根据实际情况进行调整，确保学生能够充分理解和掌握所学知识。

同时，将合理安排复习和巩固的时间，确保学生能够牢固掌握所学知识。

六、评价与反馈机制建立有效的评价与反馈机制，及时了解学生的学习情况和问题。

通过课堂表现、作业完成情况、测验成绩等多种方式评价学生的学习效果。

同时，将及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现问题并改进学习方法。

通过评价和反馈机制的建立，促进学生的学习进步和全面发展。

七、教学资源与支持为了丰富教学内容和手段，将充分利用各种教学资源。

包括教材、教辅资料、网络资源等。

同时，将积极开发和利用校内外的教学资源，如数学实验室、数学游戏等，为学生提供更加广阔的学习空间和资源支持。

八、教学总结与反思在教学过程中，将不断进行总结和反思。

北师大一年级下册数学教学计划（精选6篇）

北师大一年级下册数学教学计划北师大一年级下册数学教学计划北师大一年级下册数学教学计划（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，需要好好的对接下来的教学进行计划了。

为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编帮大家整理的北师大一年级下册数学教学计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家~ 北师大一年级下册数学教学计划1一、教材内容体系分析（一）数与代数1、第一单元“加与减（一）”。

是学习20以内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。

退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今后竖式减法的重点所在。

所以在介绍的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器这些方法中，孩子们喜欢用什么方法不统一要求，自己怎么快怎么算，但是要介绍这些方法。

2、第三单元“生活中的数”。

通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。

3、第五单元“加与减（二）”，第六单元“加与减（三）” 在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

（二）空间与图形1、第二单元“观察物体”。

学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念，2、第四单元“有趣的图形”。

学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。

北师大版一年级数学教学计划下册(汇总6篇)

北师大版一年级数学教学计划下册（汇总6篇）北师大版一年级数学教学计划下册第1篇进入20xx年春季学期，一年级的学生们也有了一个学期的学期基础，所以教学过程也更加容易了，为此我制定了这个学期的数学教学计划，与同学们一起学习，取得最大进步。

一、指导思想以新课程改革的基本理念为指导，引导新生入数学之门，依据教育学、心理学有关知识，针对低龄聋生特点，采用多种手法激发学生对数学的兴趣，养成良好的学习习惯，逐步建立数的概念，培养学生学数学、用数学的意识，解决实际问题的能力。

二、学情分析我班有学生45人。

经过半年的在校学习，学生的行为习惯，学习习惯有了很大的进步。

但仍有少数学生的'行为习惯、学习习惯跟不上，导致学习成绩跟不上。

学生们都是活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。

可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。

为更好的开展数学教学工作，特制订本学期教学计划三、教材分析本册教材包括：数与代数（共5个单元）第三单元——认识100以内的数；第四单元——认识人民币；第五单元——100以内的加法和减法（一）；第七单元——100以内的加法和减法（二）；第八单元——探索乐园（找规律）。

空间与图形（共3个单元）第一单元——位置；第二单元——认识钟表；第六单元——认识图形。

1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。

2、重视学生的经验和体验。

根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。

3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。

4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。

5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。

6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。

7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。

四、教学目标：这一册的教学目标是，使学生能够：1、能认、读、写100以内的数，会用100以内的数表示物体的个数。

新版北师大版小学数学一年级下册教材分析教学计划及第一单元教案

新版北师大版小学数学一年级下册教材分析教学计划及第一单元教案教学工作计划一、教材概况：本教材以促进学生全面、持续、和谐地发展为基本出发点，它不仅考虑数学自身的特点，更遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

二、教学内容和教学目标（一）数与代数1、第一单元“加与减（一）”。

是学习20以内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。

退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今后竖式减法的重点所在。

所以在介绍的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器……这些方法中，孩子们喜欢用什么方法不统一要求，自己怎么快怎么算，但是要介绍这些方法。

2、第三单元“生活中的数”。

（二）空间与图形1、第二单元“观察物体”。

学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念，2、第四单元“有趣的图形”。

小学一年级下册北师大版数学全册完整教案及教学设计

北师大版小学数学第二册
教学计划
一、学生情况分析
学生通过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性的去完成学习任务。
二、教学内容和教学目标
（一）数与代数
1、第一单元《生活中的数》。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
五、小结
今天的学习，你感觉如何？
板书设计：
数铅笔
小朋友请你数一数我们班一共有几位小朋友
六、教学反思：
第二课时：数豆子
教学目标：
1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。
2、能对100以内的数进行估计，发展估计意识。
教学重难点：数位、基数、序数感念的渗透。
教学方法：讲授法，练习法
教学手段：课件
二十三、五十六、七十七、八十五、九十五
同桌报数，全班交流。
2、看力赛。
34、36、38、（）40、42、44
20、30、40、（）、（）、（）；
45、50、55、（）、（）、（）；
22、32、42、（）、（）、（）；
同桌一人报前面三个数字，另一人接着说。
全班汇报。师生，生生。
三、教材编写的意图和特点
（一）在数与代数的学习中，重视结合生活情境发展学生的数感。
发展数感，是课标中的一个重要目标，数感主要体现在，理解数的意义，能用多种方法来表示数，能在具体情境汇总把握数的相对大小关系，能用数来表示和交流信息，理解运算的意义。
1、关于100以内数的认识。
（1）经历从生活清净中抽象出数的模型的过程，理解数的意义，能用数来表达和交流信息。

2024北师大版一年级数学下册教学计划

2024北师大版一年级数学下册教学计划2024北师大版一年级数学下册教学计划一、教材分析本教材主要以学生熟悉的场景为背景，以培养学生的数学能力和逻辑思维能力为目标，按照“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度进行设计。

教材内容涵盖了小学一年级下学期的重点知识点，包括认识图形、分类计数、十进制计数法、数学实践应用等方面。

二、学情分析本教材面向一年级学生，他们经过上半学期的数学学习，已经掌握了一定的数学基础和语言表达能力。

同时，他们具有一定的好奇心和求知欲，喜欢动手实践和探索。

但是，在理解抽象的数学概念和解决较复杂的数学问题时，他们仍存在一定的困难。

因此，教师在教学过程中，需要结合学生的实际，采用生动有趣的教学方式，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

三、教学目标1、知识与技能：学生能够通过本教材的学习，认识基本的图形，掌握分类计数和十进制计数法的基本原理和方法，能够进行简单的数学计算和解决实际问题。

2、过程与方法：学生能够通过观察、操作、比较、概括等数学活动，培养数学思维能力和解决问题的能力，掌握数学实践应用的方法和技巧。

3、情感态度与价值观：学生能够通过本教材的学习，增强对数学的兴趣和信心，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，形成良好的学习习惯和数学素养。

四、教学内容及教学策略1、认识图形：通过观察、比较、分类等方式，认识各种基本图形及其特征，并能够进行简单的计算和应用。

2、分类计数：通过实际操作和观察，理解分类计数的原理和方法，能够进行简单的分类和计数。

3、十进制计数法：通过讲解和演示，理解十进制计数法的原理和方法，掌握数位和位值的概念，能够进行简单的数学计算和解决实际问题。

4、数学实践应用：通过实际操作和情境模拟，培养学生解决实际问题的能力和数学应用意识。

例如，通过测量、比较、估算等活动，解决生活中的测量问题；通过拼摆、组合等活动，解决简单的组合问题。

五、教学评价与反馈教学评价是教学过程中的重要环节，通过评价可以了解学生的学习情况，发现教学中的问题，为改进教学提供依据。

北师大版一年级数学下册全册教案

北师大版小学数学一年级下册教学设计第一单元加与减（一）买铅笔学习内容：北师大版小学数学一年级下册2-3页。

学习目标：1、在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法，理解算理。

2、能正确计算十几减9的减法，并能简单运用。

3、培养善于思考，倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。

学习重点：学会正确的计算十几减9的退位减法。

学习难点：对退位减法的理解，感知计算方法的多样性。

学习过程：一、复习引入：1、背“凑十”儿歌。

2、口算练习（看谁算得又对又快）。

3+8= 6+4= 9+6= 10-8= 15-5=8+7= 4+9= 16-5= 8+8= 5+9=3、填一填9+（）=13 （）+9=15二、创设情境，学习新知1、谈话导入。

师：同学们，你们买过文具吗？小兔妹妹和你们一样也买过文具，看看它是怎样买文具的，好吗？（课件出示课本主情景图）师：在袋鼠妈妈开的文具店里，小兔妹妹正在买铅笔（板书课题：买铅笔）。

师：谁能说说小兔妹妹说了什么？袋鼠阿姨一共有几枝铅笔？卖给小兔妹妹几枝铅笔？你能根据这些数学信息，提出一个数学问题吗？谁来试试看？（可多抽两个孩子）（师板书：有15枝铅笔，我买9枝铅笔，还剩几枝铅笔？）2、独立思考，探索算法。

师：解决“还剩多少枝？”这个问题，你能列出算式吗？根据学生回答，师板书：15—9=师：说说你为什么用减法呢?师：15-9怎样算呢？今天我们一起来研究。

请小朋友们和同桌用小棒代替铅笔摆一摆,说一说你是怎么算的?同桌交流，老师巡回指导。

师：现在请小朋友说一说你是用什么方法解决这个问题？全班交流，师整理板书。

（1）数数法从15里面1根1根地减。

师板书：数（2）把15分成5和4师：你为什么要分成5和4呢？师板书：15-5=10 10-4=6（3），破十法把15分成10和5 先用10-9=1，再用1+5=6师板书：10-9=1 1+5=6（4），想加法算减法因为9+6=15，所以15-9=6师板书：9+（）=15师：孩子们真棒，想出这么多的算法，说明你们都是爱东脑筋的孩子。

北师大版一年级数学下册教学设计

北师大版一年级数学下册教学设计一. 教材分析北师大版一年级数学下册教材内容丰富，结构清晰，遵循学生的认知规律。

本册教材主要包括以下几个单元：认识图形，数的认识，加减法，长度单位，面积单位，统计，以及综合练习。

这些内容旨在帮助学生建立数概念，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二. 学情分析一年级的学生刚刚开始接触数学，对于数学概念的理解和运用还不够熟练。

他们在上学期已经学习了一些简单的数学知识，如数字0-10，基本的加减法运算等。

但仍有部分学生对这些知识掌握不牢固。

因此，在教学过程中，需要关注学生的学习情况，针对性地进行辅导。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握本册教材中所涉及的基本数学知识和技能。

2.过程与方法：学生能够通过自主探究、合作交流的方式，培养解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生对数学产生兴趣，培养积极的学习态度，养成良好的学习习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够掌握基本的数学知识和技能，如数的认识、加减法运算、长度单位、面积单位等。

2.教学难点：学生能够解决实际问题，运用所学的数学知识进行计算和分析。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，让学生在实际情境中感受数学、理解数学。

2.游戏教学法：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3.合作学习法：引导学生进行小组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作与教材内容相关的课件，帮助学生直观地理解数学知识。

2.教学素材：准备与教学内容相关的实物素材，如小球、小棒等，用于直观演示和操作。

3.练习题：根据教学内容，设计有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或实物，引入本节课的主题，如认识图形、数的认识等。

激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。

2.呈现（10分钟）通过课件、实物或教具，呈现本节课的主要内容。

如认识图形，可以展示各种图形，让学生观察、描述。

北师大版一年级数学下册教学设计

北师大版一年级数学下册教学设计一. 教材分析北师大版一年级数学下册教材内容丰富，结构清晰，通过生活中的实际问题引入数学知识，让学生在解决实际问题的过程中掌握数学知识。

本册教材主要包括数的运算、几何图形、量与计量、统计四大部分内容。

二. 学情分析一年级的学生刚刚开始接触数学，对于数学的概念、运算规则等尚处于初步认识阶段。

他们在上学期已经学习了部分数学知识，如数的认识、加减法运算等，为本学期的学习打下了一定的基础。

但部分学生在数学学习上仍存在一定的困难，如对数学概念的理解、运算速度等。

因此，在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握本册教材中所涉及的数学知识，如数的运算、几何图形、量与计量、统计等。

2.过程与方法：学生在解决实际问题的过程中，能够运用所学的数学知识，提高解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生对数学学科产生兴趣，培养积极的学习态度，养成良好的学习习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：本册教材中的基本数学知识，如数的运算、几何图形、量与计量、统计等。

2.教学难点：部分学生对数学概念的理解、运算速度、解决问题的能力等。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活中的实际问题，引导学生学习数学知识，提高学生的学习兴趣。

2.游戏教学法：通过数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高学生的学习积极性。

3.启发式教学法：引导学生主动思考、探究，培养学生的自主学习能力。

4.分组合作学习：学生进行小组讨论、合作解决问题，提高学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教材：北师大版一年级数学下册教材。

2.教具：黑板、粉笔、PPT、实物模型等。

3.学具：练习本、文具、数学游戏道具等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示生活中的实际问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

如展示一幅图片，图片中有若干个物品，让学生数一数有多少个物品。

2.呈现（10分钟）教师通过讲解、演示等方式，呈现本节课所要学习的数学知识。

【一年级数学教案2篇】北师大版数学一年级下册教学计划