上海市普陀区2021届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试卷(学生版)
2021年上海市普陀区初三一模语文试卷及参考答案(打印版)
2021年上海市普陀区初三一模语文试卷（考试时间100分钟，满分150分）2021.1考生注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题卷上，做在试卷上一律不计分。
2021年上海市普陀区初三一模语文试卷参考答案一、文言文（40分）（一）默写1.云生结海楼2.起舞弄清影3.率妻子邑人来此绝境4.沙鸥翔集5.采菊东篱下，悠然见南山（二）课内古诗文6.王绩书信7.就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了8.A9.孤独和苦闷作者内心的愉悦（三）课外文言文10.同意最终11.D12.三以其人对这人才能无人能及自己不献媚奉迎13.据理力争的胆量二、现代文（38分）（一）议论文阅读14.外显标志15.(1)引进版图书占据了科普图书市场(2)我国科普图书同质化严重(4)不少科普图书夹杂着“伪科学”，呈现落后的科学观16.(1)孩子通过原创科普书可以了解自己身边的自然与科技(2)用以学习科学语言、科学思维和科学精神(3)普及知识，引领青年走上科学道路(4)科研创作人员多为业余行为且很难得到相应回报，创作、出版、传播的良性生产链条没有形成17.以中国原创绘本为例论述了优质文化产品成长过程的不易，原创科普图书面对如今创作、出版、传播的艰难局面要有信心，需要政策市场的呵护，也需要作者和读者的关注。
（二）记叙文阅读18.梳疏19.C20.(1)逛公园(2)周一来上课并交作文给老师评析21.C22.文章标题内涵丰富，花儿与少年有着紧密的联系。
观察花骨朵并作文是文中少年生命的转折点；少年如同花儿，成长中的叛逆如同花儿开放前的自我保护，成长中遇到刘老师正如花儿有了水分和阳光，成长中不放弃美好愿望最终才能如花儿般绽放。
作者也以此标题反映了每一个少年都有无限可能，关键是师长们要保护孩子的自尊心，用耐心等待花开，此标题也是贯穿全文的线索，使全文结构紧凑，重点突出，意味深长。
三、综合运用（12分）23.B24.已经过了银杏落叶景观道路时间；或:花溪路主要树种是悬铃木，相对单一。
上海市普陀区2021届初三一模语文试卷
正所荐，果称职。
【注】①上：这里指宋太宗赵光义。②朔方：北方。③中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出令之权，④
退以名上：退朝后把姓名呈了上去。⑤谅：相信，信任。
10.解释下列句中加点词.（4 分）
（1）上不许．（
）
（2）既而卒．用蒙正所荐（
）
11.下列对画线句的理解，最恰当的一项是（
）（3 分）
A.这个人可以使用，其他人无法到达
8.下列对选文内容理解正确的一项是（
）（3 分）
A.【甲】诗中“徒倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指水中鱼。
B.【甲】诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。
C.【乙】文抓住山水中的各色景物，详写了四季傍晚的美景。
D.【甲】诗勾勒了山水田园之景，【乙】文想象了仙都之美。
9.结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：【甲】诗流露诗人_________；【乙】文表达了________。
山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱
鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
6.【甲】诗是唐朝诗人______所作的五言律诗，【乙】文从标题看其体裁是___。（2 分）
7.用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）未复有能与其奇者。
普陀区初三毕业生第一学期质量检测语文试卷(带解析)
普陀区初三毕业生第一学期质量检测语文试卷（带解析）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、默写题1默写(18分)小题1:关河梦断何处, 。
(《诉衷情》)小题2:孤村落日残霞, 。
(《天净沙·秋思》)小题3:了却君王天下事, 。
(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)小题4: ,但使愿无违。
(《归园田居》)小题5:虎因喜,计之曰:“!”(《黔之驴》)小题6: ,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
(《醉翁亭记》)二、写作题2写作(60分)请以“给自己一片阳光”为题,写一篇600字左右的文章。
注意:①不得透露个人相关信息。
②不得抄袭。
三、阅读理解与欣赏3阅读下面诗词。
(4分)丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。
小题1:“识尽”在词中的意思是。
(2分)小题2:下列理解不正确的一项是(2分)A.上片写“少年”,下片写“而今”,用过去衬托现在。
B.上片写“不识愁”,下片写“识尽愁”,体现作者情感变化。
C.上片“爱上层楼”与下片“欲说还休”,在结构上彼此呼应。
D.上片“为赋新词强说愁”,下片“却道天凉好个秋”,愁绪得以排解。
4阅读下文。
(12分)放翁家训陆游后生才锐者,最易坏,若有之,父兄当以为忧,不可以为喜也。
切须常加简束,令熟读经学,训以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处。
如此十许年,志趣自成。
不然,其可虑之事,盖非一端。
吾此言,后人之药石也,各须谨之,毋贻后悔。
小题1:解释上文中的加点词。
(4分)(1)生( ) (2)虑( )小题2:对文中画线句翻译正确的一项是(3分)A.我这些话,是年轻人治病的良药,都应该谨慎对待它,不要留下遗憾和愧疚。
B.我这些话,是年轻人的药物和石头,都应该谨慎对待它,不要留下遗憾和愧疚。
C.我这些话,是年轻人治病的良药,都应该谨慎对待它,不要悔之晚矣。
上海市2021普陀区初三语文一模试卷(含答案)
上海市2021普陀区初三语文一模试卷（含答案）2021 届普陀区初三一模语文试题（一）文言文（40 分）（一）默写（15 分）1. 回看射雕处，2.3. 关河梦断何处，4.5. 沙鸥翔集，。
（《观猎》），一点飞鸿影下。
（《天净沙・秋》）。
（《诉衷情》），出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的诗，完成第6――7 题（4 分）水仙子・咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外�s。
爱杀江南！6. “晴岚”在文中的意思是7. 下列理解错误的是（。
（2 分））（2 分） A．这首小令描绘了江南水仙的美景。
B．“芰荷丛”营造了淡淡的秋之意。
C．江南人家身处秀丽之景生活富足。
D．最后一句以抒情结尾，直抒胸臆。
（三）阅读下文，完成第8――10 题（9 分）醉翁亭记（节选）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
8. 文中“醉翁”即“唐宋八大家”之一的 9. 用现代汉语翻译下面句子。
（2 分）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
10 ．从“” 一句可见作者不胜酒力，但其将“”寄托在酒中，表明其“乐”中带有淡淡的忧思。
（四）阅读下文，完成第11―14 题（13 分）仕数不遇昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。
人或问之：“何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。
”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。
用老主亡，后主又用武。
吾更为武，武节②始就，武主又亡。
少主始立，好用少年，吾年又老，是以未尝一遇。
2022届上海普陀区中考语文一模试卷及答案
2021 学年上海市普陀区第一学期九年级期末测评语文（满分：150 分，完成时间：100 分钟，在答题纸上完成）考生注意：1.本卷共23 题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（36 分）（一）默写与运用（12 分）1.无可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）。
2.，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3.居庙堂之高则忧其民，（范仲淹《岳阳楼记》）4.小朴的小提琴拉得出神入化，同学们向他讨教经验，他回答：“这就和《论语》中记载的孔子所说的‘’一样，我不仅喜欢拉小提琴，更重要的是每次演奏都让我乐在其中。
”（二）阅读下面两段文言文，完成第5-10 题（24 分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更口口口口，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】初，策①杀吴郡太守许贡，贡奴客潜民间，欲为贡报仇。
策性好猎，数出驱驰，所乘马精骏，从骑绝不能及。
卒②遇贡客三人，射策中颊，后骑寻至，皆刺杀之。
策创甚，召张昭等谓曰：“中国方乱，以吴、越之众，三江之固，足以观成败，公等善相吾弟！”呼权，佩以印绶，谓曰：“举江东之众，决机于两陈③之间，与天下争衡，卿不如我；举贤任能，各尽其心以保江东，我不如卿。
”【注】①策：孙策，三国时孙吴政权的奠基者之一，孙权之兄。
②卒：突然。
③陈：同“阵”，军队作战时的战斗队列。
5.两文所述事件都发生在时期：【甲】文节选自《》一书。
（3分）6.用现代汉语翻译【甲】文中画线句。
（4 分）但当涉猎，见往事耳。
7.解释【乙】文中加点词。
（4 分）（1)数出驱．驰．驱驰：（2)从．骑绝不能及从：8.下列对【乙】文中画线句的理解，正确的一项是（3 分）A.你们要善于辅佐我的弟弟。
上海市普陀区九年级(上)期末语文试卷
上海市普陀区九年级（上）期末语文试卷一、文言文（40分）1．（15分）默写1．回看射雕处，。
《观猎》2．，一点飞鸿影下。
《天净沙•秋》3．关河梦断何处，。
《诉衷情》4．，出则无敌国外患者，国恒亡。
《生于忧患，死于安乐》5．沙鸥翔集，。
《岳阳楼记》2．（4分）阅读下面的诗，完成下列各题水仙子•咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南！（1）“晴岚”在文中的意思是。
（2）下列理解错误的是A．这首小令描绘了江南水仙的美景。
B．“芰荷丛”营造了淡淡的秋之意。
C．江南人家身处秀丽之景生活富足。
D．最后一句以抒情结尾，直抒胸臆。
3．（9分）（三）阅读下文，完成下列各题醉翁亭记（节选）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
1．文中“醉翁”即“唐宋八大家”之一的。
2．用现代汉语翻译下面句子。
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
3．从“”一句可见作者不胜酒力，但其将“”寄托在酒中，表明其“乐”中带有淡淡的忧思。
4．（13分）（四）阅读下文，完成下列各题仕数不遇昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。
人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。
”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。
用老主亡，后主又用武。
吾更为武，武节②始就，武主又亡。
少主始立，好用少年，吾年又老，是以未尝一遇。
”【注】①遇：获得机会。
②武力：指武艺、兵法。
1．解释文中的加点词。
（1）吾更为武（2）武主又亡2．翻译画线句。
自伤年老失时，是以泣也。
上海市普陀区2020-2021学年度九年级第一学期期末语文质量检测试卷(PDF无答案)
普陀区 2020 学年度第一学期期末初三质量调研语文试卷（满分 150 分考试时间 100 分钟在答题纸上完成）【考生注意】1.本卷共有 26 道题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40 分）（一）默写（16 分）1.月下飞天镜，。
——（《渡荆门送别》）2._ _，何似在人间。
——（《水调歌头》）3.自云先世避秦时乱，_ 。
——（《桃花源记》）A.【甲】诗中“徙倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指水中鱼。
B.【甲】诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。
C.【乙】文抓住山水中的各色景物，详写了四季傍晚的美景。
D.【甲】诗勾勒了山水田园之景，【乙】文想象了仙都之美。
9.结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：【甲】诗流露诗人_；【乙】文表达了_ _。
（4 分）（三）阅读下文，完成第 10-13 题（12 分）吕蒙正荐才上①尝欲遣人使朔方②，谕中书③选才而可责以事者，蒙正退以名上④，上不许。
他日，三问，三以其人对。
上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅⑤尔。
”固称：“其人可使，余人不及。
臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。
”同列悚息不敢动。
上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。
”4._ _，锦鳞游泳。
——（《岳阳楼记》）既而卒用蒙正所荐，果称职。
5.现代社会快节奏的生活让很多人向往山水田园，在赞叹田园生活的境与意都是随意闲适时，可借【注】①上：这里指宋太宗赵光义。
②朔方：北方。
③中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出用陶渊明《饮酒》中的诗句“_，_ _”。
令之权。
④退以名上：退朝后把姓名呈了上去。
⑤谅：相信，信任。
（二）阅读下面古诗文，完成第 6-9 题（12 分）【甲】野望东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
2021年普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷(含答案)
2021年普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷（满分：150分考试时间：100分钟）班级______ 姓名________ 得分（等级）_______一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.月下飞天镜，______________。
（《渡荆门送别》）2._________________，何似在人间。
（《水调歌头》）3.自云先世避秦时乱，________________。
（《桃花源记》）4.____________，锦鳞游泳。
（《岳阳楼记》）5.现代社会快节奏的生活让很多人向往山水田园，在赞叹田园生活的境与意都是随意闲适时，可借用陶渊明《饮酒》中的诗句“_____________，_____________”。
（二）阅读下面古诗文，完成6-9题（12分）【甲】野望东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
6.【甲】诗是唐朝诗人_________所作的五言律诗，【乙】文从标题看其体裁是___________。
（2分）7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）未复有能与其奇者____________________________________________8.下列对选文内容理解正确的一项是（）（3分）A.【甲】诗中“徙倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指水中鱼。
B.【甲】诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。
C.【乙】文抓住山水中的各色景物，详写了四季傍晚的美景。
D.【甲】诗勾勒了山水田园之景，【乙】文想象了仙都之美。
9.结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感；【甲】诗流露诗人________ ________________；【乙】文表达了____________________________。
21届普陀一模语文试卷(含答案)
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2021-2022学年上海市普陀区九年级(上)期末语文试卷(一模)
2021-2022学年上海市普陀区九年级（上）期末语文试卷（一模）一、文言文。
（36分）1．默写与运用（1）无可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）。
（2），病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）居庙堂之高则忧其民，（范仲淹《岳阳楼记》）（4）小朴的小提琴拉得出神入化，同学们向他讨教经验，他回答：“这就和《论语》中记载的孔子所说的‘’一样，我不仅喜欢拉小提琴，更重要的是每次演奏都让我乐在其中。
”2．阅读下面两段文言文，完成问题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更口口口口，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】初，策①杀吴郡太守许贡，贡奴客潜民间，欲为贡报仇。
策性好猎，数出驱驰，所乘马精骏，从骑绝不能及。
卒②遇贡客三人，射策中颊，后骑寻至，皆刺杀之。
策创甚，召张昭等谓曰：“中国方乱，以吴、越之众，三江之固，足以观成败，公等善相吾弟！”呼权，佩以印绶，谓曰：“举江东之众，决机于两陈③之间，与天下争衡，卿不如我；举贤任能，各尽其心以保江东，我不如卿。
”【注】①策：孙策，三国时孙吴政权的奠基者之一，孙权之兄。
②卒：突然。
③陈：同“阵”，军队作战时的战斗队列。
（1）两文所述事件都发生在时期：【甲】文节选自《》一书。
（2）用现代汉语翻译【甲】文中画线句。
但当涉猎，见往事耳。
（3）解释【乙】文中加点词。
①数出驱驰．．驱驰：②从．骑绝不能及从：（4）下列对【乙】文中画线句的理解，正确的一项是A.你们要善于辅佐我的弟弟。
B.你们要好好对待我的弟弟。
C.你们要好好辅佐我的弟弟。
D.你们要善于对待我的弟弟。
（5）【甲】文中的“口口口口”如今已成为一个成语，意为“用新的眼光看待”，文中的具体阐释是（用自己的话回答）（6）阅读两文，孙策、孙权兄弟先后占据江东且广受拥戴，他们在治国理政方面值得后人借鉴的做法是、二、现代文。
上海市普陀区2021年中考语文一模试卷附答案
中考语文一模试卷一、句子默写（共1题；共5分）1.古诗文默写（1）月下飞天镜，________。
（《渡荆门送别》）（2）________，何似在人间。
（《水调歌头》）（3）自云先世避秦时乱，________。
（《桃花源记》）（4）________，锦鳞游泳。
（《岳阳楼记》）（5）现代社会快节奏的生活让很多人向往山水田园，在赞叹田园生活的境与意都是随意闲适时，可借用陶渊明《饮酒》中的诗句“________，________。
”二、对比阅读（共1题；共9分）2.阅读下面古诗文，完成下面小题（甲）野望东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
（乙）答谢中书书书山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（1）（甲）诗是唐朝诗人________所作的五言律诗，（乙）文从标题看其体裁是________。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
未复有能与其奇者。
（3）下列对选文内容理解正确的一项是（）A.（甲）诗中“徒倚”指徘徊，（乙）文“沉鳞”指水中鱼。
B.（甲）诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。
C.（乙）文抓住山水中的各色景物，详写了四季傍晚的美景。
D.（甲）诗勾勒了山水田园之景，（乙）文想象了仙都之美。
（4）结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：（甲）诗流露诗人________；（乙）文表达了________。
三、课外阅读（共1题；共5分）3.阅读下文，完成下面小题吕蒙正荐才上①尝欲遣人使朔方② ， 谕中书③选才而可责以事者，蒙正退以名上④ ， 上不许。
他日，三问，三以其人对，上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅⑤尔。
”固称：“其人可使，余人不及。
臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。
”同列悚息不敢动，上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。
九年级上学期质量调研一模试题
普陀区2021届九年级语文上学期质量调研〔一模〕试题 (满分是：150分，完成时间是：100分钟，在答题纸上完成〕考生注意：1.本卷一共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的规定的正确位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文〔40分〕(一〕默写〔15分〕1. 僵卧孤村不自哀，?十一月四日风雨大作?2. ，雪尽马蹄轻。
?观猎?3.爱上层楼，。
?丑奴儿•书博山道中壁?4. ，颓然乎其间者，太守醉也。
?醉翁亭记?5. 所以动心忍性，。
?生于忧患，死于安乐?〔二〕阅读下面的元曲，完成第6 — 7题〔4分〕天净沙•秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
6.开首两句出现的景物与?天净沙•秋思?中一样的有、和夕阳。
〔2分〕7.以下理解恰当的是〔〕〔2分〕A. 整首曲写尽秋意却无一“秋〞字。
B. 这首小令描绘了江南秋天的美景。
C. 前后画面的比照极尽秋景之迟暮。
D. 最后一句以抒情收尾，直抒胸臆。
(三〕阅读下文，完成第8 — 10題〔9分〕顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
，选自短篇文言小说集? ?〔2分〕9.用现代汉语翻译下面的句子。
〔3分〕一狼径去，其一犬坐于前。
10. 对文本内容与表现形式的理解、分析不正确的一项是哪一项〔〕(4分〕A.本文用精练的语言非常传神地描写了狼的动作、神态。
B.本段文字详细地表现了屠户由畏惧到拼死自卫的过程。
C.故事启发我们：不管怎样狡诈的恶人终归是要失败的。
D.屠户的表现让我们懂得遇到邪恶权力一定要勇于斗争。
(四〕阅读下文，完成第11 一 13題〔12分〕试焚宫室越王问于大夫文种曰：“吾欲伐吴，可乎？〞对曰：“可矣，吾赏厚而信，罚严而必①。
2021 学年度第一学期初三期末质量检测
2021学年度第一学期普陀区九年级期末测评数学样卷考生注意：1．本试移共25题．2．试卷满分150分．考试时间100分钟、3．每题时，考生务必按答理要求在签题纸规定的位置上作备，在草稿纸、本试卷上答题一体无效、4．除第一、二大题外，其众各题如无特别说明，部必须在答露纸的相应位置上写出证明或计货的主要步隔.一、选择题：（本大团共o题，每题4分，满分24分）【下列各题的四个选项中，有互只有一个选项是正确的，选择正项的代号并名涂在普隔纸的根应位置上】1．下列抛物线经过原点的是(B)y=(r-2)(A)y=x-2x;(D)y=(x+2)(x-1)2．在RIΔABC中，＜C＝90°，已知sin4＝1／3，下列结论正确的是(A)stnB=1/3(B)cosB=1/3(C)mmB=1/3:(D)cotB=1/33．如图1，已知AD／／BE／／CF，它们依次交直线1和l2于点A、B、C和点D、E、F ．如果AB：BC＝2：3，那么下列结论中错误的是(A)DF=2/3;(B)DF=2/5:(C) (D)4．如图2，已知点B、D、C、F在同一条直线上，ABIIEF，AB＝EF，ACI／DE，如果BF＝6，DC＝3，那么BD的长等于:1 (V)(B)16．如图6，在ΔABC中，＜A＝90°，斜边BC的垂直平分钱分别交AB、BC交干点D、E，如果cosB＝7／8，AB＝7，那么CD的长等于17．如图7，已知点D、E分别在线段AB和AC上，点F是BE与CD的交点，＜B-LC，如果DF ＝4EF，AB＝6，AC＝4，那么AD的长等于18．如图8，在ΔABC中，AB＝AC＝5，BC＝4，AD是边BC上的高，将ΔABC绕点C旋转，点B落在线段4D上的点E处，点A落在点F处，那么cos＜FAD＝A图3三、即答题：（本大感共7题，减分78分）19．（本题满分10分）计算：4sin60°-2sim 30°-cot45°tan 60°-2cos45°20．（本题满分10分，第（1）小题满分5分，第（2）小题滴分5分）如图9，已知AB／／CD，AD、BC相交于点E，过E作EFIICD交BD于点F，AB·CO=1:3.（1）求的值；（2）设CD＝a，BF＝b，那么EF＝AE=（用向量a、b表示）.5．已知a与5是非容向跫，且｜司＝｜36｜。
普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷
普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷一、文言文42分一、默写18分1.古藤老树昏鸦, ;天净沙·秋思2. ,雪尽马蹄轻;观猎3.人生自古谁无死, ;过零丁洋4.出师一表真名世, ;书愤5.把酒临风, ;岳阳楼记6. ,死而不学则殆;孔孟论学二阅读下面的诗,完成第7—8题4分天净沙秋元白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下;青山绿水,白草红叶黄花;7.本曲中的“飞鸿”指的是是 ;2分8.下列理解不恰当的一项是 2分A、开篇绘出了一幅秋日黄昏图,营造出一种宁静、闲适的氛围;B、作者选取秋天的景物,由远及近,渐显出一派色彩绚丽的秋景;c、“青山绿水,白草红叶黄花”表现了作者对生活的热爱之情;D、本曲表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度;三阅读下文,完成第9—11题8分黄生借书说节选书非借不能读也;子不闻藏书者乎七略、四库,天子之书,然天子读书者有几汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几其他祖父积、子孙弃者无论焉;非独书为然,天下物皆然;非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰：“今日存,明日去,吾不得而见之矣;”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰：“姑俟异日观”云尔;9.本文作者是朝代的人名;2分10.用现代汉语翻译下面的句子;3分非独书为然,天下物皆然;11.下列理解不正确的一项 3分A、作者在本段中提出了“书非借不能读也”的观点;B、作者列举了三个事例,证明“非独书为然,天下物皆然”;C、作者将借书者与藏书者进行对比,分析“天下物皆然”的原因;D、作者写黄生借书说一文,目的是勉励青年发奋求学;四阅读下文,完成第12—15题12分以身居作梁鸿牧豕于．上林苑中,曾误遗火,延及他舍;乃寻访烧者,问所失财物,悉以豕偿之;其主犹以为．少;鸿曰：“无他财,愿以身居作;”主人许;因为执勤不解;邻家耆老察鸿非恒人,乃共责让主人,而称鸿长者;于是,始敬鸿,还其豕,鸿不受;偿之方去．;12.解释下列句中加点词4分1其主犹以为．少 2偿之方去．13.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义3分梁鸿牧豕于．上林苑中,曾误遗火,延及他舍;14. 梁鸿赔偿“烧者”的方法是1 ；2用原文语句回答2分15.作者笔下的梁鸿是一个、、的人;3分二、现代文48分一阅读下文,完成第16——20题;22分计算力与想象力①重庆晚报日前报道说,教育进展国际组织对全球21个国家进行调查的结果是：中国孩子的计算能力排名第一,想象力倒数第一;②这个调查结果并不出人意料;如果把计算能力看成是制造能力,执行能力,把想象力看成是科研能力,创造能力,这个结果蛮符合当前中国的实际;③不妨以苹果手机为例;苹果手机是美国人研发的,但却是中国富士康制造的;④富士康是专门做代工的企业,在中国深圳的一家龙华工厂就雇佣了20万工人,靠代工做到了全球500强,年销售额达到4000亿元人民币;制造能力超强;⑤但效益怎么样呢据统计显示,苹果公司目前销售最火的iPhone4,市场售价600美元,零部件成本美元,富士康每台只能得到美元的酬劳,而苹果公司的利润每台超过360美元;⑥那么,我们中国的孩子,中国的年轻人一点想象力也没有了吗未必;河南信阳有个22岁的小伙子叫潘泳,在旧仓库里发明了“苹果皮520”;这个“苹果皮”,是一个塑胶套,有sim卡插槽等部件,套在苹果公司的一款音乐播放器iPodTouch上面后,就具备了打电话和发短信的功能,苹果音乐播放器就变成了苹果手机;这个发明,让买不起苹果手机的“果粉．．”们兴高采烈,但这个发明,仍旧只能算是依附在苹果技术体系上的;⑦当今世界,如果美国人管研发,中国人管制造,这样的格局能不受干扰,不受阻碍,还算是不错的;复旦大学的华民教授,就持这样的主张,认为在一定的阶段内,中国人专注于制造,甚至是中低端的制造,让美国人专注于研发设计,对中国未必不利,也是不可避免的;但现在问题在于,美国的议员们,闭眼不看美国从中美贸易中获取巨额利益、享受着价廉物美中国产品的事实,反而一味指责“中国偷走美国工作”,这很荒谬;像富士康工人高强度低工资的工作,美国人愿意做吗大别山中国妇女手工加缝纫机缝制棉被的工作,美国人愿意做吗但美国的政客是为不同利益集团服务的,他们只会操弄中美贸易逆差这个话题,闹贸易摩擦,逼迫人民币升值,怎么会顾及事实呢⑧所以,我们现在所擅长的事情自己承受着高强度低工资工作,制造出大量价廉物美的优质产品出口遇到了重重阻力,显现出不可持续的状态,中国制造只能向中国创造转型,大量出口只能朝内需为主转型,这是没有法子的事情;⑨但要朝“中国创造”的方向走,想象力又是不可或缺的;计算能力排名第一,当然很好,但和想象力倒数第一比起来,一点也不值得我们高兴;中国的孩子,什么时候能在想象力上排名第一呢⑩美国总统奥巴马日前在北卡罗来纳州一所社区大学发表演讲,演讲中提到了美国华裔女孩乔紫薇的故事,乔紫薇今年16岁,通过研发一套利用光学杀死癌细胞的装置,获得了国际科学竞赛大奖;我们也应该培养出更多乔紫薇这样具有丰富想象力的孩子;16.第②段中划线句“当前中国的实际”指的是 ;3分17.第⑥段加点词“果粉”的意思是 ;2分请举出报刊媒体上常见的一个类似表述,并用该词造句;3分18.“这就是计算机能力和想象力的差异,制造能力和创造能力的差异,效果是绝然不同的;”这句话在文中最合适的位置是 ;3分A、②③段之间B、⑤⑥段之间C、⑥⑦段之间D、⑦⑧段之间理由是：3分19.第⑦段,作者认为“美国人管研发,中国人管制造”在当下已经行不通的原因是：4分20.下列关于作者写作目的的理解正确的一项是 4分A、指出当下“中国制造”必须向“中国创造”方向转型;B、呼吁我们的教育应该培养出更多具丰富有想象力的孩子;C、表明要朝“中国创造”方向走必须培养孩子的想象力;D、告诉我们中国社会并不缺少潘泳这样有想象力的年轻人;二阅读下文,完成第21—26题;26分两角钱肖复兴①那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工;才想到那天是他们发工资的日子,在往千里之外的家里寄钱;②我寄了一摞子信,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱;我只好掏出一张100元的票子,请柜台里的邮局服务员找;她没有伸手接,望了望我,面色不大好看;为了两角钱要找100元的零头,这确实够麻烦的,难怪服务员不大乐意;③我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞;十四五岁的样子,一身尘土仆仆的工装,不用说,也是工地上的民工,跟着大人们一起来寄钱;我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑7笑的样子,有些怪怪的;而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西,更让我感到奇怪;④没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱;我只好把那张100元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:“你再找找,就差两角钱呀;”可我确实没有啊,我有些气,和那位服务员差点吵起来;⑤这时候,我的衣角被轻轻地拉了一下,回头一看,是那个小民工,我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱;”说完这话,他羞涩的脸红了;我接过钱,还带有他手心的温热,虽然只是两角钱,也是他的血汗钱;我谢了他;他微微地一笑,只是脸更有些发红了;真是一个可爱的孩子;⑥接过两角钱,服务员的脸上呈现了笑容;邮戳在信件上欢快地响了起来;⑦寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那100元的票子,有了足够的零钱;我又回到邮局里,我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他;⑧他还真的在那里,还站在柜台的角上;那些民工们还没有汇完钱,他在等着大人们一起回去;我向他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成为了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉;⑨走到他的身边,我突然打消了还那两角钱的念头;我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事,才会这样的开心;能够帮助人,尤其是帮助那个看起来比自己大或强的人,心里总会产生一种美好的感觉吧;我当时就这样想,干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢一句谢谢,比归还两角钱,也许更重要吧我轻轻地抚摸了一下他的头,问了句:还没走呀然后,我再次郑重地向他说了声:谢谢你啊他的脸上再次绽放出笑容;⑩以后,我多次去过那家邮局,再也没有见到那个孩子,但我怎么也忘不了他;他让我时时提醒自己,面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手去;不过;我有时总会想,没有还给孩子那两角钱,这样做到底对不对21.根据拼音写汉字;1分尘土pú pú22.下列句子中没有使用修辞手法的一句是 3分A、个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜;B、他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下;C、似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西;D、邮戳在信件上欢快地响了起来;23.第⑥段中作者先称那个孩子“小民工”,后称他为“可爱的孩子”,其中蕴含着作者怎样的情感变化4分24.请用简洁的语言概述事情发生发展的过程;6分1234“我”打消了归还两角钱的念头;25.“我”总是纠结于“没有还给孩子那两角钱,这样做到底对不对”,从全文看,“我”认为自己“做对”的原因是2分；“我”认为自己“做得不对”的原因是2分;26.就第⑩段男孩带给“我”的提醒谈谈你的想法;80字左右,8分三、写作60分27.题目：总有属于我的精彩要求：1写一篇600字左右的文章;2不得透露个人相关信息;3不得抄袭;普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷·参考答案一、文言文42分一默写18分,每小题3分1．小桥流水人家 2．草枯鹰眼疾 3．留取丹心照汗青4．千载谁堪伯仲间 5．其喜洋洋者矣 6．学而不思则罔二阅读下面的诗,完成第7-8题4分7．天空中的鸿雁2分8．A2分三阅读下文,完成第9-11题8分9．清1分袁枚1分．10.不只书籍是这样,天下的事物也都是这样;3分11．B3分四阅读下文,完成第12-15题12分12．1认为2分 2离开2分13.梁鸿在上林苑中放牧猪群,一次不慎遗留火种而致大火,殃及他人房屋;3分14．1以豕偿之 2以身居作2分15.勇于担责、做事勤勉、信守诺言3分二、现代文48分16.中国制造能力、执行能力很强,但科研能力、创造能力呈现弱势3分17.喜爱苹果产品且达到痴迷程度,并用实际行动支持该产品、忠实于该产品的人2分例1：“玉米”；李宇春在上海体育馆举行演唱会,“玉米”们纷纷前往;3分例2：“纲丝”；郭德纲终于就打人事件发表道歉声明,“纲丝”们深感欣慰;18. B3分因为③④⑤段以苹果手机为例,指出中美两国的企业因制造和研发的差异造成了巨大的利润差距,而这句话则是对这个例子的总结,所以应该放在⑤⑥段之间;3分19.美国不顾其在中美贸易中获取巨额利益、享受价廉物美中国产品的事实,闹贸易摩擦,逼迫人民币升值;4分 20．C4分；B2分21.仆仆1分22. C3分23.称孩子“小民工”是因为两人还处在彼此陌生阶段,是“我”对他身份的确认；称其为“可爱的孩子”是因为他替没有零钱的“我”解了围,让“我”的内心充满感激;4分24．“我”到邮局寄信少了两角钱2分那男孩为“我”垫付了两角钱2分“我”破开一百元,想还两角钱2分25.维护一个孩子帮助成年人的美好感觉,这比两角钱更重要2分毕竟两角钱是那个孩子的血汗钱,况且借钱还钱也是理所应当的事情2分26．8分示例：那男孩提醒“我”对于举手之劳的事情应该伸出手去;“举手之劳的事情于己不费时不费力,于他或许就是雪中炭,能以自己一个小小的举动,换来别人大大的方便,何乐而不为呢三、作文60分参照2010年中考作文评分标准;。
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上海市普陀区2020-2021学年初三第一学期期末语文试卷2021.1（满分150分，考试时间100分钟）一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.月下飞天镜，_________________。
（《渡荆门送别》）2._________________，何似在人间。
（《水调歌头》）3.自云先世避秦时乱，_________________。
（《桃花源记》）4.__________________，锦鳞游泳。
（《岳阳楼记》）5.现代社会快节奏的生活让很多人向往山水田园，在赞叹田园生活的境与意都是随意闲适时，可借用陶渊明《饮酒》中的诗句“__________________，__________________。
”（二）阅读下面古诗文，完成第6—9题（12分）【甲】野望东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖，牧人驱犊返，猎马带禽归，相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】答谢中书书山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
6.【甲】诗是唐朝诗人______所作的五言律诗，【乙】文从标题看其体裁是______。
（2分）7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）未复有能与其奇者。
8.下列对选文内容理解正确的一项是（）（3分）A.【甲】诗中“徒倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指水中鱼。
B.【甲】诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。
C.【乙】文抓住山水中的各色景物，详写了四季傍晚的美景。
D.【甲】诗勾勒了山水田园之景，【乙】文想象了仙都之美。
9.结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：【甲】诗流露诗人____________；【乙】文表达了____________________________________________________________。
（4分）（三）阅读下文，完成第10—13题（12分）吕蒙正荐才上①尝欲遣人使朔方②，谕中书③选才而可责以事者，蒙正退以名上④，上不许．。
他日，三问，三以其人对，上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅⑤尔。
”固称：“其人可使，余人不及。
臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。
”同列悚息不敢动，上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。
”既而卒．用蒙正所荐，果称职。
【注】①上：这里指宋太宗赵光义。
②朔方：北方。
③中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出令之权，④退以名上：退朝后把姓名呈了上去。
⑤谅：相信，信任。
10.解释下列句中加点词.（4分）（1）上不许．（）（2）既而卒．用蒙正所荐（）11.下列对画线句的理解，最恰当的一项是（）（3分）A.这个人可以使用，其他人无法到达B 这个人可以使用，其他人比不上他C.这个人可以出使，其他人无法到达D.这个人可以出使，其他人比不上他12.太宗说“卿何执耶”，其中“执”的具体表现是“_____________”。
面对太宗的质问，吕蒙正荐才的理由有两方面：一是________________，二是______________（请用自己的话）。
（3分）13.结合全文，太宗称赞的“蒙正气量”可概括为：吕蒙正具有唯才是举、忠贞为国的气魄和______________。
（2分）二、现代文（38分）（一）阅读下文，完成第14—17题（17分）原创优质科普书不该“缺席”①上海书展上，许多科普新书首次亮相即夺人眼球，但基本都是引进版图书，如从英国引进的《万物简史》，从日本引进的“46亿年的奇迹：地球简史”丛书等等，综观近年来我国的科普图书市场，销量位居前列的多是引进版图书，原创科普书籍无名，无论是公共书展还是私人书架，原创优质科普书“缺席”是常态。
②如今，提到原创科普书，最知名的仍是六十年前少年儿童出版社出版的《十万个为什么》，由于《十万个为什么》名气过于响亮，目前同名书就有百余种，从中亦可一窥我国科普图书同质化严重的问题。
近年的一项调查表明，我国年均科普新书出版超过万种，但与每年四五十万的新书出版总量相比，原创科普书仍略显“小众”，就市面上的那些科普图书而言，其中不少还夹杂着“伪科学”，呈现着落后的科学观。
③从国外引进的科普书已是优质版本，那么，原创还重要吗？答案是肯定的。
小到身边的动植物，大到自然与科技，科普作家总会站在自己的文化土壤上书写身边的事物，有科研人员说，现在的孩子在科普书里认识了非洲、美洲的动物，却不了解自己身边的一草一木。
④此外，语言也是一个重要问题。
认知科学专家认为，儿童阅读科普图书不只是学习科学知识，还是学习逻辑严谨的科学语言，而这种科学语言的背后就是科学思维与科学精神。
科普图书的语言要逻辑严密，更要深入浅出，但科普译著终究无法等同于母语。
当阅读水平不高的儿童拒绝一本不好读的科普书时，也就少了一次爱上科学的机会。
⑤优秀的原创科普并不是没有，我们也曾有过“大科学家写小科普”的岁月。
出版家胡愈之曾倡导编撰一批“知识丛书”，华罗庚编撰“数学小丛书”，茅以升主编“自然科学小丛书”。
那些高质量科普书为破除迷信起到过重要作用，也引领了一代青年走上科学的道路。
⑥优秀的科普图书讲普及科学，也讲反思科学，甚至为科学的发展起到推动作用。
美国著名科普读物《寂静的春天》揭示了化学物品对生态环境的破坏，被称为“世界环境保护运动的里程碑”。
⑦优秀的科普创作既非易事，也非小事，需要作者投入大量的精力与脑力。
但在目前的科研界，科研人员从事科普创作多为业余行为，甚至被视为“不务正业”。
一些有科普情怀的科研人员很难得到相应的回报。
在创作、出版、传播的良性生产链条没有形成时，作者和出版方都无法承担高投入低产出的风险，也无怪出版机构会选择国外的经过读者考验的成熟科普图书。
⑧任何一种优质的文化产品，都不是一蹴而就得来的，要精心地播种、培育，也要坚强地迎接风雨。
从一种舶来品到如今佳作频出，屡获国际奖项，中国原创绘本历经数十年才踏上了创作、出版、阅读的良性循环轨道。
科普是科技进步的基础，而原创科普图书则是科普水平的晴雨表，让原创科普书不“缺席”，需要政策、市场的呵护，也需要作者和读者的关注，在这个过程中，爱心、匠心、耐心，一个都不能少。
14.第⑧段中“晴雨表”在文中的含义是____________________（2分）15.作者在第①②段中分析了近年来我国科普图书市场存在以下现象：（3分）（1）_______________________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________________⑥刘老师说，记得你是小记者时，写过两篇不错的报道。
他很久没听到过称赞的话了，差点儿哭了，低下头去。
待他吃完冰棒，刘老师说，老师想知道喇叭花是骨朵的时候，究竟是什么样的，你能替老师去仔细看看吗？⑦他困惑，然而跑过去了。
片刻，回来告诉老师，所有的花骨朵都像被扭了一下，它们必须反着那股劲儿，才能开成花朵。
刘老师笑了，夸他观察得仔细，说喇叭花骨朵那种扭着股劲儿的状态，是在开放前自我保护的本能，每一朵花，都只能开放一次，为了唯一的一次开放，自我保护是合乎植物生长规律的。
说花瓣儿越多的花，骨朵越大，也越硬实，所以越大越硬的花骨朵，开放的过程越给人以特别紧张的印象。
说若将人与花比，人太幸运了。
花儿开好开坏，只能一次。
人这一朵花，一生却可以开放许多次。
前一两次开得不好不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生怎么也会开好一次的。
一联系到人，他听出，教诲开始了，却没太反感，因为刘老师那样的教诲，他此前从未听到过。
⑧刘老师话题一转，说星期一他要到他的班级去讲一讲怎样写好作文。
他小声说，自己决定不上学了。
老师问：能不能为老师再上一天学？明天你可以不到学校去。
你在家写作文吧，关于喇叭花的。
如果家长问你为什么不上学，你就说在家作文是老师给你的任务。
刘老师说：“我星期一第三节课到你们班级去，我希望你第二节课前把作文交给我，老师需要有一篇作文可分析、可点评。
”⑨老师那么诚恳地请求一名学生，不管怎样的一名学生，都是难以拒绝的啊！⑩他从没那么认真地写过一篇作文。
星期一他在第一节课前，就将作文交给了刘老师。
他为作文起了个很好的题目——《花儿与少年》。
他写到了人生中的几次开放——刚诞生，发出第一声啼哭是开放；咿呀学语是开放；入小学，成为学生的第一天是开放；每一年顺利升级是开放；获得第一份奖状更是心花怒放的时刻……他写道：每一朵花骨朵都是想要开放的，每一个小学生都是有荣誉感的。
如果一个学生像开不成花朵的花骨朵，那么，给他一点儿表扬吧，对于他，那等于水分和阳光呀！⑪老师读他这篇作文时，教室里异乎寻常的肃静......⑫后来，他考上了中学。
再后来，考上了大学。
再后来，成为大学教授，教古典诗词，讲起诗词与花，一往情深......⑬他是我的友人。
一个__________之人。
18.第①段中的一个错别字是________,应改为________。
（2分）19.对第⑤段画线句的分析，下列正确的一项是（）（3分）路【材料二】以下是小尚和小海的对话，根据要求，完成任务。
（6分）小尚：落叶纷飞，秋色满城。
明天是12月10日，放学后我们一起去学校附近的花溪路观赏落叶景观吧。
小海：太好了，我真期待能去欣赏落叶景观，古诗云：“____________________”，落叶同样也非无情物。
小尚：我最喜欢观赏银杏，只可惜的是______________________________________。
23.材料二中小海引用的诗句，最合适的一项是（）（2分）A.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜B.落红不是无情物，化作春泥更护花C.绿池落尽红菓却，落叶犹开最小钱D.月冷天风吹，叶叶干红飞24.根据材料一和材料二，请补全小尚的对话。
（4分）25.有人认为落叶不扫影响市容，落叶该不该扫，成为了大家热议的话题。
请写一段80字左右的话表达你的看法。
（6分）四、写作（60分）26.题目：闪亮的日子或许生活中的某一个日子是值得纪念的，它让我们的生活变得闪亮，抑或许，每一个日子都是平凡的，但如果用心去发现真善美，那么平凡的日子也会变得闪亮.请以“闪亮的日子”为题，写一简不少于600字的文章，不得透露个人相关信息：不得抄袭.。