高一信息技术《网络技术应用》 新人教版
信息技术选修《网络技术应用》教案
第一课认识计算机网络教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。
重点：计算机网络的功能、组成、定义。
难点：计算机网络的组成教学过程：一、引入计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。
二、新课讲授（一）计算机网络的功能（阅读课本P2～P3，并填表１－１）活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。
活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能.总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。
（二）计算机网络的组成与定义活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点：１、计算机网络组成：(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类按覆盖的面积的大小来分：名称网络规模大小局域网LAN 10千米以内城域网MAN 10千米到60千米以内广域网WAN 100千米以外交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。
三、课堂小结四、作业1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。
2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗？为什么？3、完成在线随堂小测。
教学反思：第二课不同的连接策略学习目标：１、了解网络类型、网络传输介质、网络连接设备２、掌握网络拓扑结构教学重点、难点：各种网络拓扑结构的认识教学过程：一、根据需求选择网络问题：假如你希望与邻居好友的计算机连接起来，能够共享彼此的文件与打印机，并可以联网打游戏，请问你如何组网？需求分析：计算机数量？实现服务？组网距离？速度？介质？设备？协议？一、网络类型类型优点缺点对等网(workgroup) 每台计算机能同时提供和使用资源；无须服务器负载大；备份困难密码多服务器(Server) --客户机(Client) 对资源集中控制，使用户更容易找到资源需要有专门服务器及网络操作系统（造价高）二、网络传输介质超5类双绞线同轴电缆光纤图示传输速率100Mbps/155Mbps以上10Mbps/100Mbps 1000Mbps以上价格相对便宜相对便宜昂贵安装难易度容易安装和管理，需使用RJ-45连接器。
信息技术选修《网络技术应用》教案
信息技术选修《网络技术应用》教案一、教学目标1. 让学生了解网络技术的基本概念和发展历程。
2. 使学生掌握常见的网络应用技术，如浏览网页、发送电子邮件、即时通讯等。
3. 培养学生安全上网、文明上网的意识，提高网络安全防范能力。
二、教学内容1. 网络技术的基本概念和发展历程2. 网络应用技术的基本操作3. 网络安全与道德规范三、教学重点与难点1. 重点：网络技术的基本概念和发展历程，网络应用技术的基本操作。
2. 难点：网络安全与道德规范的实践应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解网络技术的基本概念和发展历程，网络应用技术的基本操作。
2. 实践法：让学生亲自动手操作，掌握网络应用技术。
3. 案例分析法：分析网络安全案例，提高学生的网络安全防范能力。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考网络技术在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解网络技术的基本概念和发展历程，网络应用技术的基本操作。
3. 实践操作：让学生分组进行网络应用技术的实践操作，教师巡回指导。
4. 案例分析：分析网络安全案例，讨论网络安全防范措施。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践操作中的收获，以及如何在生活中应用所学知识。
6. 布置作业：让学生课后总结所学内容，并结合实际生活中遇到的网络问题进行思考。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和兴趣。
2. 实践操作：检查学生在实践操作中的掌握程度，评价学生对网络应用技术的实际操作能力。
3. 案例分析：评估学生在案例分析中的思考深度和解决问题的能力，评价学生的网络安全防范意识。
七、教学资源1. 教材：《网络技术应用》教材，用于为学生提供系统的学习材料。
2. 网络环境：为学生提供上网实践的场所和设备，如计算机、网络等。
3. 安全案例：收集网络安全案例，用于教学分析和讨论。
八、教学进度安排1. 第1-2周：讲解网络技术的基本概念和发展历程。
《网络技术应用》教案
《网络技术应用》全套教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机网络的定义、功能和分类。
让学生掌握网络协议的基本概念和常见的网络协议。
让学生了解网络拓扑结构和发展趋势。
1.2 教学内容计算机网络的定义和功能计算机网络的分类网络协议的基本概念常见的网络协议网络拓扑结构网络发展趋势1.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机网络的定义、功能和分类。
采用案例分析法，分析常见的网络协议。
采用讨论法，让学生探讨网络拓扑结构和发展趋势。
1.4 教学评估课堂提问：学生能准确回答计算机网络的定义、功能和分类。
课后作业：学生能独立完成有关网络协议的案例分析。
第二章：互联网应用2.1 教学目标让学生了解互联网的基本概念和发展历程。
让学生掌握常见的互联网应用协议和应用层协议。
让学生了解互联网应用的分类和应用场景。
2.2 教学内容互联网的基本概念互联网的发展历程常见的互联网应用协议应用层协议的基本概念互联网应用的分类互联网应用场景2.3 教学方法采用讲授法，讲解互联网的基本概念和发展历程。
采用案例分析法，分析常见的互联网应用协议和应用层协议。
采用讨论法，让学生探讨互联网应用的分类和应用场景。
2.4 教学评估课堂提问：学生能准确回答互联网的基本概念和发展历程。
课后作业：学生能独立完成有关互联网应用协议的案例分析。
第三章：电子邮件3.1 教学目标让学生了解电子邮件的基本概念和组成部分。
让学生掌握电子邮件的发送和接收过程。
让学生了解电子邮件客户端和邮件服务器的基本概念。
3.2 教学内容电子邮件的基本概念电子邮件的组成部分电子邮件的发送和接收过程电子邮件客户端的基本概念邮件服务器的基本概念3.3 教学方法采用讲授法，讲解电子邮件的基本概念和组成部分。
采用案例分析法，分析电子邮件的发送和接收过程。
采用讨论法，让学生探讨电子邮件客户端和邮件服务器的基本概念。
3.4 教学评估课堂提问：学生能准确回答电子邮件的基本概念和组成部分。
信息技术选修《网络技术应用》教案
信息技术选修《网络技术应用》教案一、教学目标1. 理解网络技术的基本概念和原理2. 掌握网络协议和网络架构的基本知识3. 学会使用网络应用工具和软件4. 培养安全上网和保护个人隐私的意识二、教学内容1. 网络技术的基本概念和原理网络的定义和功能网络的分类和特点网络协议的作用和重要性2. 网络协议和网络架构的基本知识OSI七层模型的结构和功能TCP/IP协议的作用和组成网络架构的演变和发展3. 网络应用工具和软件的使用浏览器的基本操作和功能电子邮件客户端的使用和管理即时通讯工具的功能和应用4. 安全上网和保护个人隐私的意识网络安全风险和威胁的认识防范网络攻击和病毒的方法保护个人隐私和避免网络诈骗的技巧三、教学方法1. 讲授法：讲解网络技术的基本概念、原理和知识。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解网络技术的应用和安全隐患。
3. 操作演练法：引导学生实际操作网络应用工具和软件，提高实际应用能力。
4. 小组讨论法：分组讨论网络安全问题，培养学生的团队协作和问题解决能力。
四、教学准备1. 教学PPT和教案2. 网络教学平台或教室内的网络环境3. 学生电脑或平板设备4. 教学案例和素材五、教学评价1. 课堂参与度和提问回答情况2. 小组讨论和问题解决能力3. 课后作业和练习完成情况4. 网络应用工具和软件的操作熟练度六、教学计划1. 第六周：网络协议与分层模型学习OSI七层模型和TCP/IP协议栈理解数据在不同层之间的传输过程探讨常见网络协议的作用和应用场景2. 第七周：互联网应用技术深入学习协议和Web技术探索电子邮件的工作原理了解DNS、FTP和其他常见网络服务的功能3. 第八周：网络编程与Socket API学习网络编程的基本概念掌握使用Socket API进行网络通信的技巧实践编写简单的网络应用程序4. 第九周：网络安全与隐私保护分析网络安全威胁的类型和预防措施学习加密技术和数字签名探讨个人隐私保护的策略和方法5. 第十周：网络技术应用案例分析研究网络技术在各个领域的应用案例分析网络技术在未来发展趋势中的作用评估网络技术对个人和社会的影响七、教学活动1. 第六周：讲授OSI七层模型和TCP/IP协议栈的理论知识通过网络抓包工具分析实时网络数据传输过程学生分组进行网络协议模拟实验2. 第七周：讲解Web技术和电子邮件工作原理实操演示电子邮件客户端的使用学生尝试配置和发送电子邮件3. 第八周：教授网络编程基础和Socket API的使用学生动手编写简单的网络通信程序讨论网络编程在实际应用中的限制和挑战4. 第九周：分析网络安全案例，了解威胁类型讲解加密技术和数字签名的原理学生练习使用安全工具软件保护网络通信5. 第十周：分析网络技术应用案例，讨论未来发展趋势评估网络技术对社会的影响和伦理问题八、教学资源1. 网络协议和编程相关的教材和参考书籍2. 在线资源和网络课程，如Coursera、edX等平台的网络技术相关课程3. 网络抓包工具，如Wireshark4. 编程环境，如Python、Java等编程语言的学习平台5. 安全软件工具，如VPN、加密软件等九、教学评估1. 课堂问答和讨论参与度2. 实验报告和编程作业的质量3. 研究报告和未来趋势分析的深度4. 期末考试的网络技术应用相关题目得分十、教学反馈1. 课后收集学生反馈，了解教学效果2. 观察学生在课堂上的表现和作业完成情况3. 定期与学生进行一对一交流，提供个性化指导4. 根据反馈调整教学内容和教学方法，以提高教学质量重点和难点解析一、网络技术的基本概念和原理重点：网络的分类和特点、网络协议的作用和重要性。
信息技术选修《网络技术应用》教案
信息技术选修《网络技术应用》教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的定义、功能和分类掌握计算机网络的基本组成和拓扑结构理解网络协议的作用和常见网络协议1.2 教学内容计算机网络的定义和功能计算机网络的分类和拓扑结构网络协议及其作用常见网络协议简介1.3 教学活动引入话题：计算机网络在日常生活中的应用讲解计算机网络的定义和功能展示不同类型的计算机网络和拓扑结构讲解网络协议的作用和常见网络协议案例分析：实际网络应用场景的探讨1.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨网络应用的实际案例第二章：互联网应用2.1 教学目标掌握互联网的基本概念和发展历程了解常见的互联网应用和服务理解互联网协议（TCP/IP）的工作原理2.2 教学内容互联网的基本概念和发展历程常见的互联网应用和服务互联网协议（TCP/IP）的工作原理2.3 教学活动引入话题：互联网在日常生活中的应用讲解互联网的基本概念和发展历程展示常见的互联网应用和服务讲解互联网协议（TCP/IP）的工作原理案例分析：实际互联网应用场景的探讨2.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨互联网应用的实际案例第三章：电子邮件应用3.1 教学目标掌握电子邮件的基本概念和工作原理学会使用电子邮件客户端软件发送和接收邮件了解电子邮件的常见问题和解决方案3.2 教学内容电子邮件的基本概念和工作原理电子邮件客户端软件的使用方法电子邮件的常见问题和解决方案3.3 教学活动引入话题：电子邮件在日常生活中的应用讲解电子邮件的基本概念和工作原理演示电子邮件客户端软件的使用方法讲解电子邮件的常见问题和解决方案案例分析：实际电子邮件应用场景的探讨3.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题上机操作：使用电子邮件客户端软件发送和接收邮件第四章：网络搜索与信息检索4.1 教学目标掌握网络搜索引擎的基本概念和工作原理学会使用常用网络搜索引擎进行有效搜索了解信息检索的技巧和方法4.2 教学内容网络搜索引擎的基本概念和工作原理常用网络搜索引擎的使用方法信息检索的技巧和方法4.3 教学活动引入话题：网络搜索在日常生活中的应用讲解网络搜索引擎的基本概念和工作原理演示常用网络搜索引擎的使用方法讲解信息检索的技巧和方法案例分析：实际网络搜索和信息检索场景的探讨4.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题上机操作：使用网络搜索引擎进行有效搜索第五章：网络安全与隐私保护5.1 教学目标了解计算机网络面临的安全威胁和攻击手段掌握网络安全的基本概念和措施了解个人隐私保护的重要性和方法5.2 教学内容计算机网络面临的安全威胁和攻击手段网络安全的基本概念和措施个人隐私保护的重要性和方法5.3 教学活动引入话题：网络安全在日常生活中的重要性讲解计算机网络面临的安全威胁和攻击手段讲解网络安全的基本概念和措施讲解个人隐私保护的重要性和方法案例分析：实际网络安全和隐私保护场景的探讨5.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨网络安全和隐私保护的实际案例第六章：网络应用安全6.1 教学目标了解网络应用中常见的安全威胁和攻击手段掌握基本的网络应用安全措施和策略学会使用防火墙和杀毒软件保护网络安全理解数据加密和数字签名在网络应用中的作用6.2 教学内容网络应用中的安全威胁和攻击手段网络应用安全措施和策略防火墙和杀毒软件的使用方法数据加密和数字签名的工作原理和应用6.3 教学活动引入话题：网络应用中的安全问题讲解网络应用中常见的安全威胁和攻击手段展示防火墙和杀毒软件的使用方法讲解数据加密和数字签名的工作原理和应用案例分析：实际网络应用安全场景的探讨6.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨网络应用安全的实际案例第七章：电子商务应用7.1 教学目标了解电子商务的基本概念和模式掌握电子商务的安全协议和支付方式学会使用电子商务平台进行交易理解电子商务在现代商业活动中的作用7.2 教学内容电子商务的基本概念和模式电子商务的安全协议和支付方式电子商务平台的使用方法电子商务在现代商业活动中的应用7.3 教学活动引入话题：电子商务在日常生活中的应用讲解电子商务的基本概念和模式展示电子商务平台的使用方法讲解电子商务的安全协议和支付方式案例分析：实际电子商务应用场景的探讨7.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨电子商务应用的实际案例第八章：网络编程基础8.1 教学目标了解网络编程的基本概念和原理掌握网络编程语言和工具的使用学会编写简单的网络应用程序理解网络编程在网络技术应用中的重要性8.2 教学内容网络编程的基本概念和原理网络编程语言和工具的使用网络应用程序的编写方法网络编程在网络技术应用中的应用8.3 教学活动引入话题：网络编程在网络技术中的应用讲解网络编程的基本概念和原理展示网络编程语言和工具的使用讲解网络应用程序的编写方法案例分析：实际网络编程应用场景的探讨8.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨网络编程应用的实际案例第九章：移动互联网应用9.1 教学目标了解移动互联网的基本概念和发展趋势掌握移动互联网应用程序（APP）的使用学会移动互联网开发的基本方法理解移动互联网在现代社会中的重要作用9.2 教学内容移动互联网的基本概念和发展趋势移动互联网应用程序（APP）的使用移动互联网开发的基本方法移动互联网在现代社会中的应用9.3 教学活动引入话题：移动互联网在日常生活中的应用讲解移动互联网的基本概念和发展趋势展示移动互联网应用程序（APP）的使用讲解移动互联网开发的基本方法案例分析：实际移动互联网应用场景的探讨9.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨移动互联网应用的实际案例第十章：云计算与大数据技术10.1 教学目标了解云计算和大数据技术的基本概念掌握云计算和大数据技术的应用学会使用云计算和大数据技术解决实际问题理解云计算和大数据技术在现代社会中的重要作用10.2 教学内容云计算和大数据技术的基本概念云计算和大数据技术的应用云计算和大数据技术解决实际问题的方法云计算和大数据技术在现代社会中的应用10.3 教学活动引入话题：云计算和大数据技术在日常生活中的应用讲解云计算和大数据技术的基本概念展示云计算和大数据技术的应用讲解云计算和大数据技术解决实际问题的方法案例分析：实际云计算和大数据技术应用场景的探讨10.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨云计算和大数据技术应用的实际案例重点和难点解析重点环节一：网络基础知识网络的定义、功能和分类网络的拓扑结构网络协议的作用和常见网络协议难点解析：网络协议的作用和常见网络协议的理解与应用。
高一网络技术应用知识点
高一网络技术应用知识点一、网络技术概述网络技术是现代社会中重要的一部分，它能够连接全球各地的计算机和设备，实现信息的快速传递和共享。
在高中阶段学习网络技术的应用知识点，有助于我们更好地了解网络的基本原理和应用，提高我们的信息化素养。
二、网络的分类和拓扑结构1. 网络的分类根据规模和覆盖范围，网络可以分为局域网、城域网和广域网。
局域网用于小范围内的计算机连接，城域网用于城市范围内的计算机连接，广域网则连接了更大范围的计算机。
2. 网络的拓扑结构常见的网络拓扑结构包括总线型、环型、星型和网状型。
总线型拓扑结构适用于少量计算机的连接，环型拓扑结构适用于数据传输无顺序要求的场合，星型拓扑结构适用于大规模网络的搭建，网状型拓扑结构则可以实现高可靠性和冗余备份。
三、网络通信协议1. TCP/IP协议TCP/IP协议是互联网通信的核心协议，它包括两个部分：TCP （传输控制协议）和IP（网际协议）。
TCP负责将数据分段传输，并确保数据的可靠性；IP则负责寻址和数据分组的转发。
2. HTTP协议HTTP协议是超文本传输协议，它是Web服务器和客户端之间通信的协议。
HTTP协议使用URL（统一资源定位符）标识要获取的资源，并通过请求和响应的方式进行通信。
3. FTP协议FTP协议是文件传输协议，它用于在网络上进行文件传输。
FTP协议使用客户端-服务器模式，客户端通过FTP命令向服务器发送请求，服务器则响应并进行文件传输。
四、网络安全与常见攻击手段1. 防火墙防火墙是用于保护网络安全的重要设备，它可以过滤和监控网络通信，阻止不符合安全策略的数据包进入网络。
2. 电子邮件安全在使用电子邮件时，我们需要注意避免打开未知附件、防止恶意邮件的钓鱼攻击，并保持邮箱的安全性，避免账户被盗用。
3. 常见攻击手段网络中常见的攻击手段包括病毒、木马、网络钓鱼、DoS（拒绝服务攻击）等。
我们需要保持杀毒软件的及时更新，定期检查和清除系统中的恶意软件。
高中信息技术选修3网络技术应用
第四章网络技术应用本模块是信息技术选修模块之一。
本模块的教学，要注重：（1）激发学生对网络技术和参与创造性活动的兴趣。
（2）要结合实际条件，把网络技术基础知识和基本技能整合到学生的日常学习和生活中去，避免技术与应用、理论与实践相脱节。
学生知道这些知识技能与自己生活学习的联系，才有更强的学习动力。
（3）要充分展示网络技术发展的指导思想，展示网络技术与现代社会生活的相互作用。
教学中不要单纯着眼于技术，而要指导学生发现技术对生活产生的影响、对社会的推动。
本模块的教学内容，可分为三个部分：因特网应用、网络技术基础、网站设计与评价。
因特网应用部分内容，与学生生活实际接触较为紧密，通过必修模块的学习，学生已经具备一定的基础。
可能地区不同、生源情况不同的学校、班级之间学生的起始能力差异会很大。
因此教学应在充分掌握学生起始能力的基础上展开。
网络技术基础部分，教学时的关键，是让学生产生感性的认识。
即如何将抽象的概念具体化，让枯燥的知识生动化，让空洞的知识实际化。
教学中常用的处理方法有课件演示法、类比法。
本书提供的案例中所采用的角色扮演法也是不错的方法。
本部分还要注重对学生实际动手能力的关注。
在理论学习的基础之上，应尽量让学生有更多的动手实践机会，以直接体验达到更好的学习效果。
实践中可借鉴本部分案例中所用的实验报告方式，使实践活动目标明确、步骤清晰，规范整个活动过程。
网站设计与评价部分是在必修的基础之上展开的。
必修模块学生已经体验了建站的基础过程，已达到“呈现主题，表达创意”的目的。
选修模块中涉及规划、制作、评价等系列从动手前到完成后的全过程，应“关注技术能力与人文素养的双重建构”。
案例一：信息技术网络知识竞赛【基本信息】【学生分析】我校是乡镇普通高中，经过一个学期的信息技术必修课程的学习，学生利用信息技术解决问题的能力有了不同程度的提升，但学生间的能力差异还很大。
本学期的《网络技术应用》选修部分要求学生学习和理解网络技术的基本工作原理，学会熟练地使用常用的网络技术工具解决实际问题。
高中信息技术教案《网络技术应用》全套教案
高中信息技术教案《网络技术应用》全册教案网络技术应用教案第一课认识计算机网络教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。
重点：计算机网络的功能、组成、定义。
难点：计算机网络的组成教学过程：一、引入计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。
二、新课讲授（一）计算机网络的功能（阅读课本P2～P3，并填表１－１）活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。
活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能.总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。
（二）计算机网络的组成与定义活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点：１、计算机网络组成：(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类按覆盖的面积的大小来分：名称网络规模大小局域网LAN 10千米以内城域网MAN 10千米到60千米以内广域网W AN 100千米以外交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。
三、课堂小结四、作业1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。
2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗？为什么？3、完成在线随堂小测。
第二课不同的连接策略学习目标：１、了解网络类型、网络传输介质、网络连接设备２、掌握网络拓扑结构教学重点、难点：各种网络拓扑结构的认识教学过程：一、根据需求选择网络问题：假如你希望与邻居好友的计算机连接起来，能够共享彼此的文件与打印机，并可以联网打游戏，请问你如何组网？需求分析：计算机数量？实现服务？组网距离？速度？介质？设备？协议？一、网络类型类型优点缺点对等网(workgroup) 每台计算机能同时提供和使用资源；无须服务器负载大；备份困难密码多服务器(Server) --客户机(Client) 对资源集中控制，使用户更容易找到资源需要有专门服务器及网络操作系统（造价高）超5类双绞线同轴电缆光纤图示传输速率100Mbps/155Mbps以上10Mbps/100Mbps 1000Mbps以上价格相对便宜相对便宜昂贵安装难易度容易安装和管理，需使用RJ-45连接器。
高中《网络技术应用》课程纲要
《网络技术应用》模块的课程纲要本模块是高中信息技术课程的五个选修模块之一。
网络技术是信息技术的核心，是信息技术发展的热点。
网络技术应用遍及现代社会各行各业，成为应用最为广泛、与社会与生活关系最为密切的技术领域之一。
学习网络基础知识，掌握网络基本应用技术，是当代社会对高中生的基本要求。
通过本模块的学习，将使学生掌握网络的基础知识和基本应用技能，学会网站设计、制作的基本技术与评价方法，体验网络给人们的生活和学习带来的变化。
课程目标：当今社会正在进入信息爆炸时代，信息通过交流增值，目前计算机网络已成为信息流通的主渠道之一，掌握必要的计算机网络知识是中学生信息素养的的重要组成部分。
本课程的目标旨在进一步提升学生的信息素养，归纳为以下三个方面：（一）知识与技能1、掌握网络的基础知识和基本应用技能；掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法；体验网络给人们的生活、学习带来的变化。
2、能熟练地使用常用网络技术工具，初步形成自主学习网络技术的能力，能适应信息技术的发展变化。
（二）过程与方法1、能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用网络技术解决的问题，能通过问题分析确定对网络技术需求。
2、能根据任务的要求，搜集所需信息并用适当的网络技术进行展示和交流。
3、能熟练运用网络技术，能有计划的、合理的进行和网页制作。
4、能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳网络构建和网站建设的基本思想和基本方法。
（三）情感态度与价值观结合本校的实际条件，努力把网络技术基础知识和基本技能整合到学生的日常学习和生活中去，实现技术与应用、理论与实践相关联；充分展示网络技术发展的指导思想，展示网络技术与现代社会生活的相互作用，激发学生对网络技术和参与创造性活动的兴趣。
本课程的授课对象：对网络有着强烈的兴趣，具有一定的网页制作经历，数学成绩中等以上。
学习目标：通过本模块的学习，学生应该掌握网络的基础知识和基本应用技能；掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法；体验网络带给人们的生活、学习带来的变化。
高中信息技术《网络技术应用》第三章 网络是如何工作的教案2-人教版高中全册信息技术教案
第三章网络是如何工作的〔下〕教学内容安排：1、考试纲要对本章的知识和能力要求上表中题型：A为基本选择题，B为综合分析题，C为操作题本节课教学规划：l 网络通信原理〔理论〕l 网络规划设计〔技能〕l 组建小型局域网〔操作〕知识要求：１、网络通信原理〔理论〕类比思考：在扬州上学的你现在想给远在北京的笔友写一封信，那么，你知道书信是如何进行传输，并进而到达对方的手中的？这里不妨让学生想象一下，如果现在写信、送信的工作统统给你一个人干，你还愿意？由此可见，分为几个部门分别完成各自的工作是合理的。
由此，自然引出“网络分层〞的好处。
分层的优点1. 把复杂的网络划分成为更容易管理的层。
2. 改变一个层的时候不会影响到其他层〔打比方：现在邮政系统进行内部大调整，写信的一方需不需要关心呢？或者，运输部分是用汽车、轮船还是飞机跟我们有没有直接关系？〕3. 因为在当今的网络环境中，没有一个厂家能完整的提供整套解决方案和所有的设备阅读教材，回答以下问题对于ＯＳＩ和TCP/ＩＰ模型，个人觉得书本上的解释很到位，无需多作解释，学生完全可以自己阅读。
但如果没有考察体系，学生就没有看的动力，无的放矢。
所以，我将会考复习题中的相关题目找来，检测学生的自我文献阅读情况。
1. 互联网计算机在相互通信时必须遵循同一的规那么称为〔〕A、软件规范B、网络协议C、路由算法D、安全规范2. 因特网中最基本的通讯协议是〔〕协议A、FTPB、DHCPC、HTTPD、TCP/IP3. 对于网络协议，下面说法正确的选项是〔〕A、WWW浏览器使用的应用协议是IPX/SPXB、没有网络协议，网络也能实现可靠地传输数据C、我们所说的TCP/IP协议就是指传输控制协议D、Internet网络协议采用TCP/IP协议4. 在TCP/IP协议体系中，将网络结构自上而下划分为四层：应用层、传输层、网际层、网络接口，工作时〔〕A、接受方从下层向上层传输数据，每经过一层附加协议控制信息B、发送方从下层向上次传输数据，每经过一层附加协议控制信息C、发送方从上层向下层传输数据，每经过一层去掉协议控制信息D、接受方从下层向上层传输数据，每经过一层去掉协议控制信息教学反馈是学生对于前三条基本没有问题，需要解释的可能是第四题，学生理解起来比较困难，我使用的方法是“打比方〞。
四川省宜宾市南溪二中高一信息技术《网络技术应用》教案
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示一个实际网络故障排除的案例视频，引出网络技术应用的重要性。
-讲解知识点：详细讲解网络协议的工作原理、网络地址与子网划分的计算方法等重难点。
-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演（如模拟网络故障排查）等活动，让学生在实践中掌握网络配置和测试技能。
（2）讨论法：针对网络协议、网络地址与子网划分等难点内容，组织学生进行小组讨论，促进学生的理解和思考。
（3）案例研究：通过分析实际网络案例，让学生了解网络技术应用的具体场景，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
（4）项目导向学习：以搭建小型局域网为项目，引导学生进行实践操作，培养学生动手能力、团队协作能力和创新意识。
1.信息意识：了解网络技术的基本概念与分类，认识到网络技术在日常生活和学习中的重要性，提高对网络信息的敏感度和信息检索能力。
2.计算思维：掌握常用网络通信协议的工作原理，学会运用网络地址与子网划分的方法，培养逻辑思维和问题解决能力。
3.数字化学习与创新：通过实践操作，学会搭建小型局域网，掌握网络设备配置与测试方法，提高实际操作能力，激发创新意识。
-论文资源：针对网络技术发展、新型网络协议研究等方面的学术论文，拓展学生的知识视野，培养学生的学术素养。
2.拓展建议：
-阅读图书资源：建议学生阅读与网络技术相关的书籍，通过系统学习，掌握网络技术的基本原理和应用方法，为实际操作打下基础。
-观看视频资源：鼓励学生观看网络技术教学视频，结合教材内容，加深对网络协议、网络设备配置等知识点的理解。
-解答疑问：针对学生在活动中产生的问题，进行个别解答和集体讨论。
《网络技术应用》教案
《网络技术应用》全套教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的定义、功能和分类掌握计算机网络的基本组成和拓扑结构理解网络协议和分层模型的概念1.2 教学内容计算机网络的定义和功能计算机网络的分类计算机网络的基本组成网络拓扑结构网络协议和分层模型1.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法1.4 教学资源PPT课件网络技术应用案例网络拓扑结构图1.5 教学评价课堂问答小组讨论报告课后作业第二章：网络设备与网络介质2.1 教学目标掌握常见网络设备的功能和作用了解网络介质的类型和特点学会使用网络设备搭建简单网络2.2 教学内容常见网络设备：交换机、路由器、网关、防火墙等网络介质：双绞线、同轴电缆、光纤、无线电波等网络设备搭建简单网络2.3 教学方法讲授法实操演示法小组实践法2.4 教学资源PPT课件网络设备实物网络搭建实操环境2.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第三章：TCP/IP协议栈3.1 教学目标理解TCP/IP协议栈的组成和作用掌握IP地址、子网掩码、网关的概念和计算方法学会使用网络诊断工具3.2 教学内容TCP/IP协议栈的组成：IP协议、TCP协议、UDP协议、ICMP协议等IP地址、子网掩码、网关的概念和计算方法网络诊断工具的使用：ping、tracert、netstat等3.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法3.4 教学资源PPT课件网络诊断工具软件网络搭建实操环境3.5 教学评价实操考试小组讨论报告课后作业第四章：局域网技术4.1 教学目标掌握局域网的基本技术和应用了解局域网的组网方法和拓扑结构学会局域网的规划与设计4.2 教学内容局域网的基本技术：共享式局域网、交换式局域网、无线局域网等局域网的拓扑结构：总线型、环型、星型、树型等局域网的规划与设计4.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法4.4 教学资源PPT课件网络设备实物网络搭建实操环境4.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第五章：网络互联设备与技术5.1 教学目标理解网络互联设备的作用和功能掌握网络互联技术的基本原理学会使用网络互联设备搭建互联网络5.2 教学内容网络互联设备：路由器、交换机、网关、防火墙等网络互联技术：静态路由、动态路由、VLAN、NAT等网络互联设备搭建互联网络5.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法5.4 教学资源PPT课件网络设备实物网络搭建实操环境5.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第六章：互联网应用6.1 教学目标了解互联网的基本服务与应用掌握常见的互联网应用协议学会使用互联网进行信息检索与交流6.2 教学内容互联网的基本服务：电子邮件、文件传输、远程登录等常见的互联网应用协议：、FTP、SMTP、POP3等互联网信息检索与交流工具：搜索引擎、在线交流工具、社交网络等6.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法6.4 教学资源PPT课件互联网应用软件网络搭建实操环境6.5 教学评价实操考试小组讨论报告课后作业第七章：网络安全与管理7.1 教学目标理解网络安全的重要性掌握网络安全的基本原理与技术学会网络管理与维护的基本方法7.2 教学内容网络安全概述：安全威胁、安全策略等网络安全技术：防火墙、入侵检测、加密算法等网络管理：网络监控、故障排查、性能优化等7.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法7.4 教学资源PPT课件网络安全与管理软件网络搭建实操环境7.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第八章：网络编程与应用开发8.1 教学目标理解网络编程的基本概念掌握网络应用开发的流程与方法学会使用网络编程接口8.2 教学内容网络编程基础：套接字编程、多线程编程等网络应用开发：客户端/服务器模型、Web应用开发等网络编程接口：Socket API、协议等8.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法8.4 教学资源PPT课件网络编程与开发软件网络搭建实操环境8.5 教学评价实操考试小组讨论报告课后作业第九章：云计算与大数据技术9.1 教学目标了解云计算与大数据的基本概念掌握云计算与大数据的基本技术了解云计算与大数据的应用场景9.2 教学内容云计算基本概念：IaaS、PaaS、SaaS等大数据技术：数据采集、数据存储、数据分析等云计算与大数据应用场景：在线教育、智能医疗、智慧城市等9.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法9.4 教学资源PPT课件云计算与大数据软件网络搭建实操环境9.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第十章：网络技术发展趋势10.1 教学目标了解网络技术的发展历程掌握当前网络技术的发展趋势展望未来网络技术的应用前景10.2 教学内容网络技术的发展历程：从ARPANET到互联网当前网络技术的发展趋势：5G、物联网、边缘计算等未来网络技术的应用前景：虚拟现实、增强现实、无人驾驶等10.3 教学方法讲授法小组讨论法案例分析法10.4 教学资源PPT课件网络技术发展案例网络搭建实操环境10.5 教学评价小组讨论报告课后作业课堂问答重点和难点解析1. 网络基础知识：理解计算机网络的定义、功能和分类，掌握计算机网络的基本组成和拓扑结构，理解网络协议和分层模型的概念。
信息技术网络技术应用教案
03
课程还将安排一些专题讲座和实践活动，以拓宽学生的视野和提高学生的实践 能力。
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网络基础知识
计算机网络概述
计算机网络的定义
计算机网络是由多台地理上分散的、具有独 立功能的计算机通过通信设备和线路连接起 来，在软件的支持下实现数据通信和资源共 享的系统。
计算机网络的发展
从ARPANET到Internet，计算机网络的发展 经历了多个阶段，不断推动着信息技术的进 步。
信息技术网络技术应用的发展迅速，新的技术 和应用不断涌现，要求人们不断学习和更新知 识。
课程目标与要求
掌握基本的网络通信技术和网络 协议，能够熟练地进行网络配置 和管理。
具备良好的团队协作精神和创新 能力，能够适应信息技术不断发 展的需要。
01
掌握信息技术网络技术应用的基 本概念和原理，了解其发展动态 和前沿技术。
网络设备配置
对交换机、路由器等网络设备进 行配置，实现网络的互连和访问 控制。
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广域网技术及应用
广域网概述及特点
覆盖范围广：连接多个城 市、地区甚至国家。
依赖于公共传输网络：如 电话线、光纤、卫星等。
01
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广域网（Wide Area Network，WAN）定义 ：覆盖地理范围广泛的数 据通信网络，通常跨越城
4 网络空间安全面临的挑战与机遇
随着网络技术的不断发展，网络空间安全面临的挑战也 日益严峻，如黑客攻击、网络病毒等。但同时，这也为 网络安全技术的发展提供了更多的机遇和动力。未来， 网络安全技术将更加注重防御与攻击的平衡，提高网络 的自适应性和安全性。
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信息技术网络技术应用教 案
信息技术选修《网络技术应用》教案
网站的规划
一、开发网站的基本过程
网站的规划-->网站的设计-->网页的制作-->网站的发布与管理-->网站的评价
二、网站主题的确定
网站的规划从选择网站的主题开始。
网站的选题就是要根据网站的开发目标和访问网站的用户群确立网站的主题，并给网站起一个简练响亮的名字。
（3）具有动态性
3、万维网服务器与浏览器
（1）万维网服务器
提供万维网信息需要有专用的万维网服务器。
（2）浏览器
浏览器是到达数百万Web网站的工具。通过在浏览器中输入网站地址可以访问到万维网中的信息。
4、统一资源定位器
（1）因特网上的资源非常丰富，我们用一种统一且方便的方法来标记，识别这些资源。因特网上采用统一资源定位器（Uniform Resource Locators，缩写为URL）来识别网络上的资源。
邮箱地址格式：
用户名@域名
如
xiaoming@
QQ工作原理
（1）用户首先从QQ服务器上获取好友列表，以建立点对点的联系。
（2）用户和好友之间直接采用UDP方式发送信息。
（3）如果对方无法直接点对点联系，则用服务器中转方式完成。
二、因特网多媒体技术
（一）、流媒体技术
什么是流媒体技术P83
有关上述协议的具体模型详见P23-26。
２、安装网络协议软件
（1）、安装网络协议的前提条件：安装网卡及驱动程序
1）电脑在断电前提下将网卡插入PIC槽
2）启动电脑，进入操作系统，安装网卡驱动程序
（２）、安装网络协议
1）安装TCP/IP协议
开始→设置→控制面板→网络→配置→添加→协议→“microsoft”→TCP/IP→确定
信息技术选修《网络技术应用》教案
第一课认识计算机网络教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。
重点：计算机网络的功能、组成、定义。
难点：计算机网络的组成教学过程：一、引入计算机网络技术的开展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。
二、新课讲授（一）计算机网络的功能〔阅读课本P2～P3，并填表１－１〕活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。
活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能.总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。
（二）计算机网络的组成与定义活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点：１、计算机网络组成：(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
〔四〕计算机网络的分类按覆盖的面积的大小来分：名称网络规模大小局域网LAN 10千米以内城域网MAN 10千米到60千米以内广域网W AN 100千米以外交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。
三、课堂小结四、作业1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。
2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗？为什么？3、完成在线随堂小测。
教学反思：第二课不同的连接策略学习目标：１、了解网络类型、网络传输介质、网络连接设备２、掌握网络拓扑结构教学重点、难点：各种网络拓扑结构的认识教学过程：一、根据需求选择网络问题：假设你希望与邻居好友的计算机连接起来，能够共享彼此的文件与打印机，并可以联网打游戏，请问你如何组网？需求分析：计算机数量？实现效劳？组网距离？速度？介质？设备？协议？一、网络类型类型优点缺点对等网(workgroup) 每台计算机能同时提供和使用资源；无须效劳器负载大；备份困难密码多效劳器(Server) --客户机(Client) 对资源集中控制，使用户更容易找到资源需要有专门效劳器及网络操作系统〔造价高〕二、网络传输介质超5类双绞线同轴电缆光纤图示传输速率100Mbps/155Mbps以上10Mbps/100Mbps 1000Mbps以上价格相对廉价相对廉价昂贵安装难易度容易安装和管理，需使用RJ-45连接器。
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过程与方法
6. 能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、 交流思想、开展合作。（信息交流）
7. 能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的 信息加工进行创造性探索或解决实际问题，如辅 助其他学科学习、完成信息作品等。
（方法）
8. 能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评 价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方 法。（方法）
站的建设质量与运行状况进行评价。
教材结构（教科版）
因特网应用
第一章 网络能为我们做什么
网
络
第二章 因特网的组织与管理
技
网络技术基础
第三章 网络是如何工作的
术
应
用
网站的设计与评价
第四章 建立主题网站
第五章 动态网页制作
二、教材体例
章、节标题 （情景创设） 目标简述 内容阐述
宋体字（学习、掌握） 楷体字（拓展、理解） 实践与综合实践 实践：加深对正文的理解和获得解决问题的能力 综合实践：掌握每一章内容
第一章 网络能为我们做什么
1.1跨时空的服务 1.2因特网信息交流与网络安全 1.3因特网信息资源检索
1.1跨时空的服务
一、教学目标
因特网提供了众多的服务，学生不仅要体验不同类型的因特网服务， 还要深入总结、归纳它们的特点和应用领域，更全面和深入地理解因特
网服务的社会意义，从而能够利用因特网服务于学习和生活。
网络技术基础
内容标准： （1）了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构。 （2）理解网络协议的基本概念，能描述网络的开放系统互联协
议（OSI）分层模型的基本思想，能描述因特网TCP/IP协议的 基本概念、思想与功能。 （3）能列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。 （4）能描述浏览器/服务器（B/S）结构、客户机/服务器（C/S） 结构的概念特点。 （5）理解IP地址的格式与分类；知道域名的概念和域名解释的 基本过程。 （6）知道因特网IP地址、域名的管理办法及相应的重要管理机 构。
用领域；了解因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点。 （2）通过尝试与分析，了解因特网信息检索工具的类型与特点；
知道搜索引擎、元搜索引擎（又称集成搜索引擎）等因特网信 息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势；掌握常用因特 网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信 息。 （3）通过使用或演示，了解与人们学习、生活密切相关的因特 网应用技术的基本使用方法，初步了解其基本工作思想。 （4）能够根据实际需求选择恰当的方式方法，利用因特网获取 所需信息、实现信息交流；体验因特网在跨时空、跨文化交流 中的优势，分析其局限性。
二、《网络技术应用》模块的内容结构
网络技术应用
因特网应用 网络技术基础 网站设计与评价
三、《网络技术应用》模块的教材分析
一、教材结构 二、教材体例 三、教材内容
教材结构
网络技术应用
因特网应用Leabharlann 网络技术基础 网站设计与评价
因特网应用
内容标准： （1）通过使用因特网，了解因特网服务的基本类型、特点与应
普通高中信息技术课程
选修教材分析与教法
之《网络技术应用》
第三高级中学信息技术组
主要内容
（一）、《网络》模块的课程任务 （二）、《网络》模块的内容结构 （三）、《网络》模块的教材分析
一、《网络技术应用》模块的课程任务
1、介绍网络的基本功能和因特网的主要应用。
2、通过本模块的学习： 学生应掌握网络的基础知识和基本应用技能； 掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法； 体验网络给人们的生活、学习带来的变化。
引导型
引导型
操作型
操作型
阅读理解型
小结型
拓展型
三、教材内容
课程目标的三个方面
（一）知识与技能 （二）过程和方法 （三）情感态度和价值观
知识与技能
1. 理解信息及信息技术的概念与特征，了解利 用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信 息的基本工作原理，了解信息技术的发展趋势。
2. 能熟练地使用常用信息技术工具，初步形成 自主学习信息技术的能力，能适应信息技术的 发展变化。
网站设计与评价
内容标准： （1）知道、网页、主页、网站的基本概念及其相互关
系。 （2）理解动态网页的概念，能解释其工作过程。 （3）能够根据表达任务的需求，使用常用的网页制作
软件制作与发布动态网页。 （4）通过开发实践，学会规划、设计、制作、发布与
管理简单网站的基本方法。 （5）能够根据网站主题要求设计评价指标，对常见网
3、是对义务教育阶段以及必修模块相关内容的 疏理、重构、提升
义务教育阶段的相关内容
小学阶段
信息的识别与获取 1.积累提取关键词的经验，用搜索引擎查找网络信息 2.学会下载网页及文字、图片等网页元素（文字、图片、网页、软件） 信息的存储与管理 能够操作、管理文件和文件夹，尝试在局域网内共享文件 信息的加工与表达 信息的发布与交流 1.获取一个网络身份，尝试发布信息并参与网络交流（BBS、博客） 2.注意网络交流中的文明礼貌 3.学会使用至少一种常用的网络通讯工具，通过网络交流拓展生活空间、提高学习效 率；（电子邮箱） 4.形成信息发布与交流中的责任意识并注意安全。
知识与技能 （1）了解因特网提供的服务类型、特点及常用服务的使用方法 （2）举例说出因特网上常见的应用领域和发展趋势 （3）举例说出因特网提供的服务与服务特点
过程与方法 （1）灵活使用因特网各种服务，解决实际问题 （2）用因特网来学因特网，了解认识新的因特网应用服务
过程与方法
3. 能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用 信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析 确定信息需求。（定位信息需求）
4. 能根据任务的要求，确定所需信息的类型和 来源，能评价信息的真实性、准确性和相关性。 （信息获取）
5. 能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、 存储和管理。（信息处理）
情感态度与价值观
9. 体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息 技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、 参与信息活动的态度。（文化性、主动性）
10. 能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日 常生活学习的影响。（影响性）
11. 能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法 规，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。（合 法性）