职业道德与法律第五课

《职业道德与法律》第五课ppt

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思考：
慎独
是指在没有外界监督的情况下，即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人
不道德的事情。
慎独的人“暗室不欺心，独处守法度”，这靠的是什么？
坚定的道德信念是慎独的灵魂。
② 在校时，小张和小赵所接受的道德教育是基本相同的，为什么二人所表现出来的道德境界却有如此大的不同？
③ 从小张和小赵的经历，谈谈职业道德养成对中职学生的成长有何作用。
职业道德重在养成
有助于形成良好的职业行为习惯，提高职业道德素质，有助于事业发展
第二单元知荣辱有道德
第五课养成良好的职业行为习惯
案例1：小张和小赵是一个村长大的好朋友，毕业于同一所中职学校，又在同一家公司上班，做同样的工作，但他们对职业道德的认识与训练不同。
小张在学校时就严格按照职业道德的要求去做，工作后，严格遵守公司的各项规章制度，身体力行岗
单击此处添加标位职业道德规范，工作扎扎实实，业务日益纯熟，题业绩连年创优，很快就成为业务骨干， 3 年后被提升
“原本真实的自己就在我们心中，不是去‘成为’、去‘学习’，只要观察到、找到就好。只有清楚观察到自己此刻的状态才有可能追求一个更好的自己。”
内省
通过内心省察，使自己的思想和言行符合道德标准的要求。
见贤思齐
学习职业道德榜样
积善成德
从小事做起涵养职业道德

职业道德与法律第五课课件

在同一种或者类似商品上，在同一种或者类似商品上，将与他人注册商标相同或者近似的标志作为商品名称或者商品装潢使用，品名称或者商品装潢使用，误导公众的是商标侵权行为的表现形式之一。是商标侵权行为的表现形式之一。 ——《商标权法》
民事活动：要合法、遵守国家政策、尊重社会公德。
观点一：应当支持王鉴的主张，拆屋还地。观点一：应当支持王鉴的主张，拆屋还地。观点二：不能拆屋还地，观点二：不能拆屋还地，但饭店方面应当高价购买该地基。购买该地基。
民事客体因具体的法律关系不同而有所不同。民事客体因具体的法律关系不同而有所不同。民事内容就是民事主体享有的权利和承担的义务。民事内容就是民事主体享有的权利和承担的义务。
三要素含义
知识运用：超市该不该退货？知识运用：超市该不该退货？
听老师讲解教材P119“名词点击内容, 阅读下面案例，回答问题。名词点击”内容阅读下面案例，回答问题。听老师讲解教材名词点击内容, 周某，现年周岁周岁，周某，现年9周岁，看到很多中学生听音乐，用MP3听音乐，很是羡慕。有一天趁听音乐很是羡慕。父母不在家，从家里拿了500元去父母不在家，从家里拿了元去家附近的超市买了一款MP3，父母家附近的超市买了一款，回家后批评了周某的行为并去超市要求退货。要求退货。超市该不该退货？退货？为什么？
你支持上述哪一种观点？种观点？是否另有看法？有看法？说说你的理由。的理由。国王大饭店侵占王鉴的宅基地，国王大饭店侵占王鉴的宅基地，构成侵而且，这一侵权行为处于持续状态，权，而且，这一侵权行为处于持续状态，王鉴有权要求停止侵权行为，恢复土地原状。鉴有权要求停止侵权行为，恢复土地原状。若拆除支撑该高楼的大柱子，若拆除支撑该高楼的大柱子，势必危及整座楼房，因此，楼房，因此，法院不应当支持王鉴的这一权利主张。利主张。国王大饭店方面应当对此予以充分的补偿。

《职业道德与法律》ppt课件

2024/7/29
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3.培养健康的人格（1）培养坚强的意志和顽强的毅力。（2）培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯。（3）培养广泛的兴趣爱好。（4）培养实事求是的精神。（5）培养爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的精神。（6）培养崇高的理想和高尚的情操，树立革命的人生观和世界观，从而使自己永远朝着正确的方向，把握好人生的航程。
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（五）迎宾礼仪
1.迎宾的基本顺序要圆满完成一次迎宾仪式，须先确定以下各项细节：（1）先确定来宾抵达的日期、车次、航班、地点等信息。
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2.迎宾仪式的内容热情见面，相互问候；向来宾献花；宾主双方相互介绍迎
宾人员；主人陪同来宾与欢迎人员见面。与客人同行时，要让客人走在内侧即右边，而陪同人员则走在左侧；出入房门时，让先为敬，即应让客人先入先出。
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3.礼仪的意义（1）注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。（2）注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。（3）注重礼仪是适应现代信息社会的需要。（4）注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
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4.自觉践行交往礼仪规范
（1）从小事做起，注意细节。（2）平等相待，尊重他人。（3）顾全大局，求得和谐。（4）增强意志力，提高自控力。
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（六）商场服务礼仪
1.态度诚恳 2.业务精通 3.诚信经营 4.售后服务周到
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（七）酒店宾馆服务礼仪
（1）仪表仪容。主要包括以下三方面： ①制服整洁。②容貌要修饰。③注意个人卫生。（2）仪态。 ①恰当的手势。②自然的表情。（3）语言。 ①用语得体。②热情灵活。③有礼有节。（4）规范。规范的服务既是对客人的尊重，也是酒店宾馆服务质量的保证。

《职业道德与法律》知识点整理

《职业道德与法律》知识点整理第一课：塑造自己的良好形象1．正确认识自己的主要方法A.比较法B.自评法C.他评法D.心理测验法2．人格：是人的性格、气质能力等特征的总和，通常也指个人的道德品质。

3．人格魅力：指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。

4．个人礼仪的基本要求：仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服装饰物搭配得体，表情自然舒展。

5．个人礼仪蕴含的道德意义A．是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示，是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。

B．具有完善人格、调节道德修养行为的意义。

C．有助于促进社会和谐，促进整个国有和全民族整体文明程度的提高，加快社会的发展。

6．个人礼仪重在养成A．要加强自律，学会自我约束。

B．要懂得自尊自爱。

C．要注意言行适度得体。

7．交往礼仪的基本要求：平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助8．交往礼仪的内容：A．以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪。

B．以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容的不同场合礼仪。

C．涉外礼仪9．交往礼仪的核心是：尊重和友好。

10．中职生要养成遵守交往礼仪的作用，需要注意以下几个方面民：A．从小事做起，注意细节B．平等相待，尊重他人C．顾全大局，求得和谐D．增强意志力，提高自控力。

第二课：展示自己的职业风采1．职业礼仪的基本要求：爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明2．职业礼仪的内容：A．求职面试礼仪B．社会服务礼仪C．职业场所礼仪D．商务活动礼仪3．敬业与实干是职场最大的礼仪。

4．敬业是职业礼仪基本要求的首要内容。

奉献是职业礼仪的最高境界。

5．遵守职业礼仪的作用A．有助于个人求职成功。

B．是职业人员自我推销的工具，是职业人员进入社会从事活动的“通行证”。

C．是塑造和维护良好组织形象的需要。

6．做讲文明、有礼仪的人A．做文明礼仪知识的学习者B．做文明礼仪知识的传播者C．做文明礼仪活动的实践者第三课：道德是人生发展、社会和谐的重要条件1．道德：是人类特有的调整人与人、人与社会及人与自然之间关系的行为规范，是以善恶为判断标准的社会准则。

中职《职业道德与法律》全册教案

中职《职业道德与法律》全册教案第一章：职业道德的基本概念与价值1.1 教学目标1. 了解职业道德的基本概念及其内涵2. 理解职业道德的价值和意义3. 掌握职业道德的基本原则和规范1.2 教学内容1. 职业道德的定义与特点2. 职业道德的价值和意义3. 职业道德的基本原则和规范1.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的基本概念、价值和原则2. 案例分析法：分析职业道德实践中的典型案例1.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德的理解和看法2. 课后作业：分析职业道德案例，提出解决方案第二章：职业道德规范与职业行为2.1 教学目标1. 掌握职业道德规范的内容和要求2. 了解职业行为与职业道德的关系3. 学会在职业行为中践行职业道德规范2.2 教学内容1. 职业道德规范的内容和要求2. 职业行为与职业道德的关系3. 职业道德规范在职业行为中的应用2.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德规范的内容和要求2. 角色扮演法：模拟职业场景，践行职业道德规范2.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德规范的理解和应用2. 角色扮演：评价学生在模拟职业场景中的表现第三章：职业道德修养与职业发展3.1 教学目标1. 了解职业道德修养的含义和意义2. 掌握职业道德修养的方法和途径3. 理解职业道德修养对职业发展的影响3.2 教学内容1. 职业道德修养的含义和意义2. 职业道德修养的方法和途径3. 职业道德修养对职业发展的影响3.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德修养的含义和方法2. 自我反思法：引导学生进行职业道德自我反思3.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德修养的理解和反思第四章：职业道德与职业责任4.1 教学目标1. 理解职业道德与职业责任的关系2. 掌握职业责任的内容和要求3. 学会在职业实践中履行职业道德和职业责任4.2 教学内容1. 职业道德与职业责任的关系2. 职业责任的内容和要求3. 职业道德与职业责任在职业实践中的应用4.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与职业责任的关系2. 案例分析法：分析职业道德与职业责任的实践案例4.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德与职业责任的理解和实践2. 课后作业：分析职业道德与职业责任案例，提出解决方案第五章：职业道德与职业权益保护5.1 教学目标1. 了解职业道德与职业权益保护的关系2. 掌握职业权益保护的内容和要求3. 学会运用职业道德和法律手段保护职业权益5.2 教学内容1. 职业道德与职业权益保护的关系2. 职业权益保护的内容和要求3. 职业道德与法律在职业权益保护中的应用5.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与职业权益保护的关系2. 法律讲解法：讲解职业权益保护的法律知识5.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德与职业权益保护的理解和实践2. 课后作业：分析职业道德与职业权益保护案例，提出解决方案第六章：职业道德在企业中的应用6.1 教学目标1. 理解职业道德在企业管理中的重要性2. 掌握企业中职业道德的具体要求3. 学会企业中职业道德的实践与应用6.2 教学内容1. 职业道德在企业管理中的作用2. 企业中职业道德的具体要求3. 企业文化建设与职业道德的关系6.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在企业管理中的重要性2. 案例分析法：分析企业中职业道德的实践案例6.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对企业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析企业中职业道德案例，提出解决方案第七章：职业道德在服务业中的应用7.1 教学目标1. 理解职业道德在服务业中的重要性2. 掌握服务业中职业道德的具体要求3. 学会服务业中职业道德的实践与应用7.2 教学内容1. 职业道德在服务业中的作用2. 服务业中职业道德的具体要求3. 服务业中职业道德的挑战与应对7.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在服务业中的重要性2. 案例分析法：分析服务业中职业道德的实践案例7.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对服务业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析服务业中职业道德案例，提出解决方案第八章：职业道德在医疗行业中的应用8.1 教学目标1. 理解职业道德在医疗行业中的重要性2. 掌握医疗行业中职业道德的具体要求3. 学会医疗行业中职业道德的实践与应用1. 职业道德在医疗行业中的作用2. 医疗行业中职业道德的具体要求3. 医疗行业中职业道德的挑战与应对8.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在医疗行业中的重要性2. 案例分析法：分析医疗行业中职业道德的实践案例8.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对医疗行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析医疗行业中职业道德案例，提出解决方案第九章：职业道德在教育行业中的应用9.1 教学目标1. 理解职业道德在教育行业中的重要性2. 掌握教育行业中职业道德的具体要求3. 学会教育行业中职业道德的实践与应用9.2 教学内容1. 职业道德在教育行业中的作用2. 教育行业中职业道德的具体要求3. 教育行业中职业道德的挑战与应对9.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在教育行业中的重要性2. 案例分析法：分析教育行业中职业道德的实践案例1. 课堂讨论：学生对教育行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析教育行业中职业道德案例，提出解决方案第十章：职业道德在公共事务中的应用10.1 教学目标1. 理解职业道德在公共事务中的重要性2. 掌握公共事务中职业道德的具体要求3. 学会公共事务中职业道德的实践与应用10.2 教学内容1. 职业道德在公共事务中的作用2. 公共事务中职业道德的具体要求3. 公共事务中职业道德的挑战与应对10.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在公共事务中的重要性2. 案例分析法：分析公共事务中职业道德的实践案例10.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对公共事务中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析公共事务中职业道德案例，提出解决方案第十一章：职业道德在网络与信息技术行业中的应用11.1 教学目标1. 理解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 掌握网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 学会网络与信息技术行业中职业道德的实践与应用11.2 教学内容1. 职业道德在网络与信息技术行业中的作用2. 网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 网络与信息技术行业中职业道德的挑战与应对11.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 案例分析法：分析网络与信息技术行业中职业道德的实践案例11.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对网络与信息技术行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析网络与信息技术行业中职业道德案例，提出解决方案第十二章：职业道德在环境保护行业中的应用12.1 教学目标1. 理解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 掌握环境保护行业中职业道德的具体要求3. 学会环境保护行业中职业道德的实践与应用12.2 教学内容1. 职业道德在环境保护行业中的作用2. 环境保护行业中职业道德的具体要求3. 环境保护行业中职业道德的挑战与应对12.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 案例分析法：分析环境保护行业中职业道德的实践案例12.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对环境保护行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析环境保护行业中职业道德案例，提出解决方案第十三章：职业道德在金融行业中的应用13.1 教学目标1. 理解职业道德在金融行业中的重要性2. 掌握金融行业中职业道德的具体要求3. 学会金融行业中职业道德的实践与应用13.2 教学内容1. 职业道德在金融行业中的作用2. 金融行业中职业道德的具体要求3. 金融行业中职业道德的挑战与应对13.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在金融行业中的重要性2. 案例分析法：分析金融行业中职业道德的实践案例13.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对金融行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析金融行业中职业道德案例，提出解决方案第十四章：职业道德在建筑行业中的应用14.1 教学目标1. 理解职业道德在建筑行业中的重要性2. 掌握建筑行业中职业道德的具体要求3. 学会建筑行业中职业道德的实践与应用14.2 教学内容1. 职业道德在建筑行业中的作用2. 建筑行业中职业道德的具体要求3. 建筑行业中职业道德的挑战与应对14.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在建筑行业中的重要性2. 案例分析法：分析建筑行业中职业道德的实践案例14.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对建筑行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析建筑行业中职业道德案例，提出解决方案第十五章：职业道德在终身学习中的重要性15.1 教学目标1. 理解职业道德在终身学习中的重要性2. 掌握终身学习中职业道德的具体要求3. 学会终身学习中职业道德的实践与应用15.2 教学内容1. 职业道德在终身学习中的作用2. 终身学习中职业道德的具体要求3. 终身学习中职业道德的挑战与应对15.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在终身学习中的重要性2. 案例分析法：分析终身学习中职业道德的实践案例15.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对终身学习中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析终身学习中职业道德案例，提出解决方案重点和难点解析本教案涵盖了中职《职业道德与法律》全册的内容，包括了职业道德的基本概念与价值、职业道德规范与职业行为、职业道德修养与职业发展、职业道德与职业责任、职业道德与职业权益保护、职业道德在企业中的应用、职业道德在服务业中的应用、职业道德在医疗行业中的应用、职业道德在教育行业中的应用、职业道德在公共事务中的应用、职业道德在网络与信息技术行业中的应用、职业道德在环境保护行业中的应用、职业道德在金融行业中的应用、职业道德在建筑行业中的应用以及职业道德在终身学习中的重要性等十五个章节。

《职业道德与法律》第五课提升道德境界

中午：12点-14点，吃饭，睡觉，打游戏。。。下午：14点-16点，上课；课堂上呢？重复上午的活动
16点-19点，逛校园、聊天、社团活动、吃饭、少部分人看书。。。
晚上：19点-21点，晚自习，重复上午下午的活动 21点-22点，玩，吃宵夜 22点—次日6点，睡觉，通宵被抓。。。
第二天：重Biblioteka 昨天的故事良好的职业道德不是与生俱来的，是需要后天养成的
第五课提升道德境界
职业道德的养成：指从业者为了提高自己的职业道德素质，
在职业生活中，按照职业道德规范的要求，训练、培养良好的职业道德意识与职业道德行为习惯。这对于谋职就业与职业生涯发展具有重要意义。
职业道德养成必须通过行动，而不可能通过空想来完成；职业道德养成需要假以时日，而不是靠突击；职业道德养成更多地是对自己道德意识的改变与行为习惯的改变
第五课提升道德境界
无法自我控制的情绪；不经理智判断的决策；懒散随意的习惯；自私狭隘的心胸。
第五课提升道德境界
要叠一百万张骨牌,需费时一个月但倒骨牌却只消十几秒钟。要累积成功的实业,需耗时数十载, 但要倒闭,却只需一个错误决策。
要养成被尊敬的人格, 需经过长时间的被信任, 但要人格破产却只需要做错一件事.
自律慎独
第五课提升道德境界
二、慎独：使修养成为自觉
（一）慎独的内涵慎独，就是在自己独处而无人监督、有做不道德的事情的机会并且不会被人发觉的情况下，仍能坚持自己的道德信念，自觉地按照道德准则行事而不做任何不道德的事情，保持无人和有人一个样。
衡量一个人的真正品德，是看他在知道没有人会发现的时候做些什么。
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第五课：提升道德境界
一、让职业道德永驻我心 1、职业道德需要养成 2、入暗室而不欺——慎独 3、日日知非，日日改过——省察克治二、在职业实践中锤炼 1、见贤思齐，向职业道德榜样学习 2、从小处着手，做好每件职业事 3、身体力行，在职业实践中养成

《职业道德与法律》知识点整理

《职业道德与法律》知识点整理第一课：塑造自己的良好形象1．正确认识自己的主要方法A.比较法B.自评法C.他评法D.心理测验法2．人格：是人的性格、气质能力等特征的总和，通常也指个人的道德品质。

3．人格魅力：指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。

4．个人礼仪的基本要求：仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服装饰物搭配得体，表情自然舒展。

5．个人礼仪蕴含的道德意义A．是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示，是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。

B．具有完善人格、调节道德修养行为的意义。

C．有助于促进社会和谐，促进整个国有和全民族整体文明程度的提高，加快社会的发展。

6．个人礼仪重在养成A．要加强自律，学会自我约束。

B．要懂得自尊自爱。

C．要注意言行适度得体。

7．交往礼仪的基本要求：平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助8．交往礼仪的内容：A．以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪。

B．以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容的不同场合礼仪。

C．涉外礼仪9．交往礼仪的核心是：尊重和友好。

10．中职生要养成遵守交往礼仪的作用，需要注意以下几个方面民：A．从小事做起，注意细节B．平等相待，尊重他人C．顾全大局，求得和谐D．增强意志力，提高自控力。

第二课：展示自己的职业风采1．职业礼仪的基本要求：爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明2．职业礼仪的内容：A．求职面试礼仪B．社会服务礼仪C．职业场所礼仪D．商务活动礼仪3．敬业与实干是职场最大的礼仪。

4．敬业是职业礼仪基本要求的首要内容。

奉献是职业礼仪的最高境界。

5．遵守职业礼仪的作用A．有助于个人求职成功。

B．是职业人员自我推销的工具，是职业人员进入社会从事活动的“通行证”。

C．是塑造和维护良好组织形象的需要。

6．做讲文明、有礼仪的人A．做文明礼仪知识的学习者B．做文明礼仪知识的传播者C．做文明礼仪活动的实践者第三课：道德是人生发展、社会和谐的重要条件1．道德：是人类特有的调整人与人、人与社会及人与自然之间关系的行为规范，是以善恶为判断标准的社会准则。

职业道德与法律课件_第五课 ppt

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4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人把工料随手乱放
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4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人下班前没有整理好自己的工位
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4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯
•这些都是小事，但能折射出一个人的道德水平
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学她的样子，结果却丑
得可怕。后来就用东施
效颦比喻胡乱模仿，效
果反而很坏。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯
4/27/2020
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
邯郸学步
战国时，燕国有几
个青年羡慕赵国人
走路的姿势，便相
约去赵国首都邯郸
，观察赵人走路的
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姿势，竭力模仿，
结果连自己怎么走
路都不会了
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4/27/2020
谢谢！ 39
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯
•在工作中，我们会看到，有人迟到了
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4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人在工作期间吃早饭
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4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人在工作期间打私人电话
4/27/2020
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元知荣辱有道德
第五课养成良好的职业道德习惯
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二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯
4/27/2020
1、见贤思齐：学习职业道德榜样

职业道德与法律第五课ppt课件

躬行践履：在实践中养成良好的职业道德和职业行为习惯
结合课本68页中的两幅图的内容，说明如何养成良好的职业道德和职业行为习惯？
实践是职业道德修养的根本途径。我们要在实践中培养良好的职业道德品
质，形成良好的职业道德和职业行为习惯。具体有以下两个方面： 1、养成良好的职业道德和职业行为习惯，既离不开在校时的专业训练，更离不开工作后在实际岗位上的正规强化训练。 2、养成良好的职业道德和职业行为习惯，要高标准，严要求，勤反思，戒反复，贵在坚持，持之以恒。总之，要形成良好的职业道德和职业行为习惯，就要在道德榜样的感召下，从小事做起，从细节做起，坚持实践训练，是中职学生进行职业道德修养和职业素质提升的有效途径。
No 2、说说自己心目中的职业道德榜样。 Image
1、我们应该从哪些方面去向邓建军学习呢?
见贤思齐：学习职业道德榜样
1、学习职业道德榜样，首先要善于发现榜样，正确选择榜样。一个好的榜样，是你学习的典范，有助于提高自身的道德素养，提升道德境界。
2、学习职业道德榜样，还要与岗位工作相结合，把学习榜样的愿望转化为实实在在的工作业绩。
职业道德与法律第五课
一、在职业道德修养中提升职业境界
案例一小王和小李是一个村长大的好朋友，毕业于同一所中职学校，又在同一家公司上班，做同样的工作，但他们对职业道德的认识与训练不同。小王在学校时就严格按照职业道德的要求去做，工作后，严格遵守公司的各项规章制度，身体力行岗位职业道德规范，工作扎扎实实，业务日益纯熟，业绩连年创优，很快就成为业务骨干，3年后被提升为车间副主任。小李在学校时就对职业道德行为训练很排斥，认为规矩太多，扼杀了自己的个性，约束了自己的自由。参加工作后又总是马马虎虎，大大咧咧，经常出一些小差错，有一次还差点酿成事故，同事们对他意见很大，公司领导多次批评无效，只好将他辞退。

职业道德与法律》知识点整理

《职业道德与法律》知识点整理第一课：塑造自己的良好形象1．正确认识自己的主要方法A.比较法B.自评法C.他评法D.心理测验法2．人格：是人的性格、气质能力等特征的总和，通常也指个人的道德品质。

3．人格魅力：指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。

4．个人礼仪的基本要求：仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服装饰物搭配得体，表情自然舒展。

5．个人礼仪蕴含的道德意义A．是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示，是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。

B．具有完善人格、调节道德修养行为的意义。

C．有助于促进社会和谐，促进整个国有和全民族整体文明程度的提高，加快社会的发展。

6．个人礼仪重在养成A．要加强自律，学会自我约束。

B．要懂得自尊自爱。

C．要注意言行适度得体。

7．交往礼仪的基本要求：平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助8．交往礼仪的内容：A．以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪。

B．以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容的不同场合礼仪。

C．涉外礼仪9．交往礼仪的核心是：尊重和友好。

10．中职生要养成遵守交往礼仪的作用，需要注意以下几个方面民：A．从小事做起，注意细节B．平等相待，尊重他人C．顾全大局，求得和谐D．增强意志力，提高自控力。

第二课：展示自己的职业风采1．职业礼仪的基本要求：爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明2．职业礼仪的内容：A．求职面试礼仪B．社会服务礼仪C．职业场所礼仪D．商务活动礼仪3．敬业与实干是职场最大的礼仪。

4．敬业是职业礼仪基本要求的首要内容。

奉献是职业礼仪的最高境界。

5．遵守职业礼仪的作用A．有助于个人求职成功。

B．是职业人员自我推销的工具，是职业人员进入社会从事活动的“通行证”。

C．是塑造和维护良好组织形象的需要。

6．做讲文明、有礼仪的人A．做文明礼仪知识的学习者B．做文明礼仪知识的传播者C．做文明礼仪活动的实践者第三课：道德是人生发展、社会和谐的重要条件1．道德：是人类特有的调整人与人、人与社会及人与自然之间关系的行为规范，是以善恶为判断标准的社会准则。

职业道德与法律学习指导(答案)

《职业道德与法律学习指导》参考答案第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造良好形象一．填空1．道德品质、文化素养、内在品质、风度魅力2．自然美、修饰美、内在美3．整洁、卫生、美观。

4．动作、表情、信息、思想感情、直观性5．目光、笑容。

6．行为规范、待人处世7．倾听、说话、提问8．互联网、言行二．选择（第1-7题为单选，8-9题为多选）1、D2、A3、C4、D5、A6、D7、B8、ABCD9、ABCD三．辨析题1、不全面。

个人礼仪不仅是对个体仪容仪表的规定，还包括言谈举止，待人接物等方面的个体规定。

2、不正确。

交往礼仪核心是示人以尊重，待人以友好。

3、不正确。

在不同场合、不同对象、不同性质的交往中，交谈的礼仪要求是不同的。

四．案例题1、（1）、个人礼仪要求我们做有道德的人、彬彬有礼的人，体态端正、服饰整洁、表情庄敬、言辞得体的人。

整洁、得体、美观、高雅的仪容仪表，不仅是对他人的尊重，而且会为我们赢得尊重、好感和成功；合乎礼仪的形体姿态、风度翩翩的举手投足，展示的是我们内在的尊严、美德和魅力。

交往礼仪要求我们善于与他人交谈、打造良好的电话形象、编织美丽的网络形象、学会做客待客之道。

（2）、他不注意个人礼仪和交往礼仪。

他仪容仪表不美观高雅，让人反感；形体姿态动作、坐姿不文明；与人交谈不注意分寸，说话粗俗、爱吹牛插嘴；上班时间QQ聊天，不务正业等。

（3）、要讲究个人礼仪、交往礼仪，做到服饰整洁、姿态端庄、稳重大方、语言文明、态度谦虚友善等，在讲究仪容仪表的同时，还要加强内在品德的修养，提高自身素质。

2、3、（1）、P15链接第二课展示职业风采一．填空1．职场、外在、礼仪2．态度、素养和实力、仪表形象，言谈举止3．修饰、着装、仪态4．个人礼仪、职业礼仪和交往礼仪5．促进企业和谐、增强企业凝聚力6．企业形象、竞争力二．选择（第1-5题为单选，6-8题为多选）1、C2、D3、C4、C5、A6、ACD7、BC8、ABD三．辨析题1、错误的。

职业道德与法律复习提纲

《职业道德与法律》复习提纲第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力1、正确认识自己的主要方法:比较法：一是与别人比较,二是与自己比较。

自评法：通过分析认识自己。

他评法：以人为镜，可以知得失. 心理测验法：通过心理测试来认识自己。

2、认识自我的作用：只有正确认识自我才能做出符合自己实际的人生选择，找到适合自己特点的人生发展道路，做自己人生的主人。

3、自尊的含义自尊即自我尊重，是在接受自己、相信自己的基础上尊重自己的独特存在及尊重自己价值的一种积极心态。

4、自尊的表现:①自己尊重自己②希望得到他人的尊重③尊重他人5、自尊的意义自尊的人有着较强的荣辱观，能够自觉地约束自己，不做有损于自己的尊严、荣誉、形象的事，并能够用正确的言行来维护自己的尊严和荣誉。

二、礼仪修养彰显个人魅力1、个人礼仪的含义个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定，是个人道德品质、文化素养等精神内涵的外在表现。

2、个人礼仪的基本要求仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方，服装饰物搭配得体，表情自然舒展。

3、加强个人礼仪修养的作用⑴加强个人礼仪修养有助于提高个人素质，体现自身价值。

⑵加强个人礼仪有助于增进人际交往,营造和谐友善的气氛.⑶加强个人礼仪有助于促进社会文明，加快社会发展进程三、交往礼仪营造和谐人际关系1、交往礼仪的含义:交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。

在我们社会主义社会中，良好的人际关系是以集体主义为指导，体现相互服务、竞争合作、团结和谐的关系.2、交往礼仪的基本要求:平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助3、交往礼仪的类型：日常交往礼仪：见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等。

不同场合礼仪：做客与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等。

4、交往礼仪重亲和：（1）交往礼仪的核心是尊重和友好（2）遵守交往礼仪的作用遵守交往礼仪的基本要求,可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营造和谐的人际关系。

职业道德与法律第五课课件

一、在职业道德修养中提升职业境界 2、慎独：使修养成为自觉
要叠一百万张骨牌,需费时一个月, 但倒骨牌却只消十几秒钟. 要累积成功的实业,需耗时数十载, 但要倒闭,却只需一个错误决策.
要养成被尊敬的人格, 需经过长时间的被信任, 但要人格破产却只需要做错一件事.
一、在职业道德修养中提升职业境界 2、慎独：使修养成为自觉
①慎独强调在“隐微”之处下功夫。什么是“隐微” 之处？为什么要这样强调？ ②慎独的人“暗室不欺心，独处守法度”，这靠得是什么？ ③为什么说“慎独”有助于提升人们的道德境界？ ④从社会层面上看，慎独有什么重要意义？ ⑤从个人层面看，我能做到慎独吗？有没有慎独的经历（说一说当时的情形，谈一谈当时的感受）？慎独对个人成长有什么意义？
一、在职业道德修养中提升职业境界 2、慎独：使修养成为自觉
慎独是职业道德修养的一种境界，能不能做到慎独，以及能在多大程度上做到慎独，是衡量人们职业道德修养高低的重要尺度。
慎独要求人们自觉遵守职业道德规范。慎独有利于弘扬诚信风尚，提高社会道德水平，促进社会和谐与进步。
一、在职业道德修养中提升职业境界
一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独：使修养成为自觉
某中职学校拟在期末考试时推出 “新政”—--设立无人监考的“诚信考场”。消息传出，赞成者有之，反对者有之。
一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独：使修养成为自觉
某公司拟在车间和办公室安装监控器，引起了员工的议论。
一、在职业道德修养中提升职业境界 2、慎独：使修养成为自觉
有效地运用内省的方法，必须立足于日常生活实践和岗位实践，着力于坚持不懈。
一、在职业道德修养中提升职业境界

《职业道德与法律》课程标准

《职业道德与法律》课程项目教学设计（XXXX～ XXXX学年第X学期）课程名称：职业道与法律所属系部：机电工程系制定人：李蓉、李桃制定时间： 2012.07四川水电高级技工学校《职业道德与法律》课程标准课程名称及代码：职业道德与法律适用专业：各专业中专一年级学生1、前言1.1课程性质《职业道德与法律》是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。

其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。

1.2设计思路遵循中职学生成长成才的规律，以培养学生良好的道德行为方式、良好的法律行为方式、良好的心态与行为调节能力为己任，以全面提高学生的思想道德素质、法律素质和心理素质且可持续发展终身受益为课程归宿。

2、课程目标帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

3、课程内容与要求４、教学活动参考设计５、实施建议5.1 教材编写1. 基础性、发展性、趣味性融为一体根据中等职业教育的特点，有利于学生通过学习教材获得独立学习和自主学习的能力，从而为其终身学习创造条件。

为此，教材应该尽可能为学生提供探究式、发现式的学习方式，促使学生拓展思维，开阔视野，培养创新精神和实践能力。

同时教材编写的体例和呈现方式应尽量考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，注重运用现代信息技术,增强趣味性，激发学生求知欲望。

2. 编写科学、灵活，教材编写要注重图文并茂，多结合案例进行编写。

参照中等职业学校德育课程相关教材，结合本校学生实际，编写教材。

5.2教学方法综合采用学生主体参与的启发式、讨论式、合作探究式等多种教学方法。

尽量采用案例教学的方法，注重运用“在做中学”的实践方法。

(完整版)《职业道德与法律》知识点整理

《职业道德与法律》知识点整理第一课：塑造自己的良好形象1．正确认识自己的主要方法A.比较法B.自评法C.他评法D.心理测验法2．人格：是人的性格、气质能力等特征的总和，通常也指个人的道德品质。

3．人格魅力：指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。

4．个人礼仪的基本要求：仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服装饰物搭配得体，表情自然舒展。

5．个人礼仪蕴含的道德意义A．是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示，是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。

B．具有完善人格、调节道德修养行为的意义。

C．有助于促进社会和谐，促进整个国有和全民族整体文明程度的提高，加快社会的发展。

6．个人礼仪重在养成A．要加强自律，学会自我约束。

B．要懂得自尊自爱。

C．要注意言行适度得体。

7．交往礼仪的基本要求：平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助8．交往礼仪的内容：A．以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪。

B．以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容的不同场合礼仪。

C．涉外礼仪9．交往礼仪的核心是：尊重和友好。

10．中职生要养成遵守交往礼仪的作用，需要注意以下几个方面民：A．从小事做起，注意细节B．平等相待，尊重他人C．顾全大局，求得和谐D．增强意志力，提高自控力。

第二课：展示自己的职业风采1．职业礼仪的基本要求：爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明2．职业礼仪的内容：A．求职面试礼仪B．社会服务礼仪C．职业场所礼仪D．商务活动礼仪3．敬业与实干是职场最大的礼仪。

4．敬业是职业礼仪基本要求的首要内容。

奉献是职业礼仪的最高境界。

5．遵守职业礼仪的作用A．有助于个人求职成功。

B．是职业人员自我推销的工具，是职业人员进入社会从事活动的“通行证”。

C．是塑造和维护良好组织形象的需要。

6．做讲文明、有礼仪的人A．做文明礼仪知识的学习者B．做文明礼仪知识的传播者C．做文明礼仪活动的实践者第三课：道德是人生发展、社会和谐的重要条件1．道德：是人类特有的调整人与人、人与社会及人与自然之间关系的行为规范，是以善恶为判断标准的社会准则。

(完整word版)职业道德与法律第五课

第五课第一框让职业道德永驻我心一、教学目标认知：了解职业道德养成的含义和要求；了解慎独和省察克治的含义及其在职业道德养成中的意义和要求。

情感态度观念：认同职业道德养成的要求和意义；以注重职业道德养成为荣;认同职业道德养成的方法。

运用：在职业道德养成的实践中，自觉运用慎独的方法；自觉通过省察克治，勇于改过和善于改过。

二、教学重点与难点重点：职业道德养成的方法──慎独和省察克治。

难点：职业道德养成的方法──慎独和省察克治。

三、教学时数:1课时四、教学方法：案例探究法、小组合作法、讨论法等。

五、教学资源人教版《职业道德与法律》P54~58； PPT课件.六、教学准备教师：准备多媒体课件；搜集相关案例资料；学生：预习课文并思考相关问题。

七、板书设计八、教学过程（一)导入新课1.教学内容讨论“小王同学的想法对吗”，引出本节课学习内容。

2。

教师活动（1)探究活动一：小王同学的想法对吗？通过组织血色很那个讨论小王同学的想法,引导学生认识小王将来职业生活的两种可能性：一是无法形成良好的职业道德；二是接受教训，重新培养良好的职业道德。

使学生明白，在学校学习就要注重职业道德行为的养成，引出本节课要学习的内容.（二）研习新课第一目：职业道德需要养成。

1。

教学内容（1）职业道德是后天养成的。

（2）职业道德养成的含义.（3）职业道德养成的要求。

（4）注重职业道德养成的意义。

2。

教师活动(1)探究活动二：刘德故事的启示。

引导学生阅读教材第54页活动框中的文字材料，结合阅读教材第54、55页的正文以及“链接”，回答：假如你是一名职业工作者,你会怎样做?怎样才能在职业生活中自觉遵守职业道德规范？引导学生懂得良好的职业道德不是与生俱来的，而是后天养成的；了解职业道德养成的含义；理解职业道德的养成需要从现在开始,需要假以时日，需要持之以恒，需要对照职业道德规范改变自己的道德意识和行为习惯。

第二目：入暗室而不欺──慎独。

1。

教学内容（1)慎独的含义及特点.（2）慎独的意义。