中考物理总复习小专题(三)课件新人教版
人教版初中物理中考专题突破(三) 坐标图像题
专题三坐标图像题坐标图像类题主要是以直角坐标系为表现形式，通过图像的变化表示各因素之间的关系。
在填空题、选择题、实验探究题和综合应用题中都有考查，常考图像类型有I-U图像、m-V图像、T-t图像、s-t图像等。
考查学生对物理知识的理解与掌握，要求学生能够通过图像的变化正确判断、描述各物理量之间的关系。
坐标图像类试题分析步骤1．识图：弄清图像的纵坐标和横坐标所表示的物理量及单位。
2．析图：根据图像的形状确定这两个物理量之间的关系。
3．用图：分析图像的特殊点(起点、拐点、交点、转折点、终点)的含义，从题目要求的问题入手，收集和处理相关信息。
题型一m-V图像1．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。
若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为( )A．8∶1 B．4∶3 C．4∶1 D．1∶22．如图是甲、乙两种液体的质量与体积关系图像，将相同的木块分别放入盛有甲、乙两种液体的容器a 和b中，待木块静止时，两容器液面相平，下列说法正确的是( )A．a容器盛的是甲液体，b容器盛的是乙液体B．木块在a容器内排开液体的质量较大C．a、b两容器底部受到液体的压强相等D．a、b两容器中木块下表面受到液体的压强相等题型二s-t、v-t图像3．下列图像中，能正确反映匀速直线运动的是( )4．如图是相向而行的甲、乙两物体的s-t图像，下列说法正确的是( )A．相遇时两物体通过的路程均为100mB．0~30s内甲、乙均做匀速直线运动C．甲的运动速度为10m/sD．甲、乙是同时出发的5．甲、乙两车在同一平直路面上从同一地点同向行驶，如图反映了它们速度随时间变化的关系，根据图像可以得知甲车在0~4s通过的路程为m，乙车在0~4s内速度随时间变化的特点是。
6．一定质量的物体在水平拉力的作用下沿水平面运动，物体运动的路程(s)-时间(t)图像如图所示，根据图像，下列判断正确的是( )A．物体10 s时的速度大于4s时的速度B．0~6s拉力对物体所做的功大于6~12s拉力对物体所做的功C．0~6s拉力对物体做功的功率小于6~12s拉力对物体做功的功率D．0~6s物体所受的拉力大于6~12s物体所受的拉力题型三T-t图像7．如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图像，根据图像中的信息可以知道第6min时，该物质处于态(选填“固”“液”或“固液共存”)，该物质液态比热容比固态比热容(选填“大”或“小”)。
专题03物态变化(真题训练)-人教版物理中考一轮复习资料(原卷版)
专题03 物态变化一、选择题1．（2022·上海·统考中考真题）人体的正常体温为（）A．0℃B．20℃C．37℃D．45℃2.（2023·西藏·统考中考真题）自然界中的物质通常有三种状态，在一定条件下它们之间可以相互转化，转化情况如图所示。
根据图中知识，下列描述正确的是（）A．霜的形成是熔化现象B．露的形成是液化现象C．雪的形成是汽化现象D．雾的形成是凝华现象3.（2023·江苏苏州·统考中考真题）卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统前后发生的物态变化是（）A．仅液化B．仅汽化C．先液化后汽化D．先汽化后液化4.（2023·四川成都·统考中考真题）水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。
关于图中水的物态变化，下列说法正确的是（）A．图甲中，小草上露的形成是液化现象B．图乙中，树叶上霜的形成是凝固现象C．图丙中，河面上冰的形成是凝华现象D．图丁中，群山间雾的形成是升华现象5. （2023·北京·统考中考真题）将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。
该金属的熔点可能是（）A．10℃B．30℃C．50℃D．60℃6．（2023·四川甘孜·统考中考真题）诗词是我国传统文化中的瑰宝，其中涉及到很多物理现象，下列说法正确的是（）A．飞雪迎春到——雪是凝华形成的B．疑是地上霜——霜是凝固形成的C．露从今夜白——露是升华形成的D．岚雾今朝重——雾是汽化形成的7．（2023·四川攀枝花·统考中考真题）下列关于地球水循环的部分物态变化中，需要吸热的是（）A．地表水蒸发到空中B．水蒸气液化成小水滴C．小水滴凝固成小冰晶D．水蒸气凝华成霜8. （2023·哈尔滨·统考中考真题）关于“水沸腾规律”实验，下列描述不正确的是（）A．水沸腾时，大量气泡在水中生成，上升、变小B．水沸腾时吸热且温度不变C．水的沸点可能低于100℃D．提高水的初温，可缩短实验时间第8题图第9题图9.（2023·四川凉山·统考中考真题）如图所示，烧杯里装着水，试管中装着酒精，标准大气压下酒精的沸点为78℃，给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管中的酒精（）A．能沸腾B．温度达不到沸点，不能沸腾C．温度能达到沸点，但不能沸腾D．以上三种情况都可能发生10. （2023·辽宁阜新·统考中考真题）如图所示的四幅图像中能反映晶体凝固特点的是（）A B C D11．（多选题）（2023·山东聊城·统考中考真题）早在公元前21世纪左右，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。
人教版物理中考总复习 核心考点解析 必考实验专题03 热学实验
核心考点解析必考实验专题03 热学实验1．如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。
（1）将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，温度计插入碎冰中（图甲），其示数为℃。
（2）观察现象，每隔1min记录一次温度值。
根据实验数据绘制成图象（图乙），由图象可知盐冰的熔点为℃．在熔化过程中，盐冰水混合物的内能（填“增加”、“减少”或“不变”）。
（3）实验过程中，发现烧杯外壁出现水珠，水珠是空气中的水蒸气（填物态变化名称）形成的。
（4）将装有0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将（填“增加”、“减少”或“不变”）。
2．利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。
（1）在组装图甲中的实验器材时，需要按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。
（2）由图乙可知，冰是（填“晶体”或“非晶体”）。
（3）B点的内能（填“大于”、“等于”或“小于”）C点的内能。
（4）当加热至第8min时，试管内的物质处于（填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（5）由图乙可知，在加热相同时间的情况下，AB段温度变化比CD段温度变化大，说明冰的比热容比水的比热容（填“大”或“小”）。
3．在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。
（1）点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示，此时温度计示数为℃。
（2）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，通过分析图象可知，（填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图象，第7min时烧杯内的碎冰处于态，此时试管内的碎冰（填“能”或“不能”）熔化。
（3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，。
4．学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
（1）如图甲的器材组装有一不当之处是。
中考物理专题复习审题与解题 PPT课件 人教版
落的高度h随时间t的变化规律如图（c）所示（顶点在坐标原点、对 称轴为h轴、h关于t的二次函数图象），试通过对图象的分析得出小
球从静止开始自由下落4s所通过的路程是 80 m .
例11、阅读短文：
技术是一把双刃剑．电磁波的应用也是这样．它在使人类 的生活发生日新月异变化的同时也存在副作用－－电磁污染．例 如．频率超过0.1MHz的电磁波的强度足够大时就会对人体构成威 胁.按照有关规定，人体所受到的电磁辐射强度(即单位时间内垂 直通过单位面积的电磁波的能量)不得超过某一规定值Ie．
C．9×104 m D．1.2×105 m
例6、观察下图，说出图中所蕴含的物理知识 （至少三点）
例7、在如图所示的实验装置中，小磁针处
于静止状态．当用酒精灯把玻璃球加热到红 炽状态时发现小磁针发生了偏转，请分析 出现这个现象的原因。
例8、在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁 形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁 感线的分布情况如图甲所示．将XY两端对调以 后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所 示．则棒状物体XY可能是（ C ）
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
新人教版初中物理中考复习(全452张ppt)
物理
(2)补充说明：物体振动的快慢用___频__率___来表示， 单位是______赫__兹。人能感受到的声音频率有一定的范 围，人耳的听觉范围是_____2__0_H_z_～__2_0_0_0_0__H_z_，小于 _____2_0__H的z 声音叫次声波，大于____2_0_0_0_0的H声z 音叫超 声波，人耳都不能听见。
考点梳理
考点2 音调、响度与音色的比较
特征
含义
决定因素
音调
声音的高__低__，俗称声音的 “粗”“细”
频率越大， 音调越高
响度
声音的__强__弱____，俗称音量的 “大”“小”
振幅越大， 响度越大
物理
波形情况 相同时间内，波的个数 多，频率大，音调高 波形陡而高，振幅大，
响度大
音色
声音的__品__质____，用于区分发 声体的依据
初中物理复习
物理
章：机械运动
物理
初中物理复习
分子热运动 内能
热机
电学
第一讲│ 考点梳理 物理
考点梳理
考点1 声现象的实验探究 1. 探究一：声音的传播
(1)实验装置：如图K1－1所示。 实验现象：将正在发声的闹铃放入真空罩内， 逐渐抽出罩内空气，声音会越来越___小_____。 得出结论：说明声音的传播需要___介__质___， 真空___不__能___传声。
声的响度
D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声音
调会更高
·新课标
物理
3．如图K1－6是探究声现象的实验装置，下列实验现象
中不正确的是 A．音叉振动时，乒乓球被弹开
( C)
B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远
C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高
物理：2013中考一轮复习专题三电功、电功率与电热 课件(人教版九年级下)
要点聚焦
电热器“多挡”问题
①理解“多挡” 电热器工作时将电能转化为热能，根据实际需要往往 要设计不同挡位。电热器的高低挡指的是“功率”不同， 电源电压不变，高挡时功率大，电阻小，为单阻或两阻并 联；而低挡时功率小，电阻大，为两阻串联或单阻，具体 电路如图TZ3－2所示。
要点聚焦
②“铭牌”作用
图TZ3－2
I2R0 Rx＝ I1－I2
要点聚焦
两表＋ 定值电 阻
闭合开关S，记下 电压表V1、V2的示数 U1 、U2 闭合开关S，记下电 流表A1、A2的示数I1、
U2R0 Rx＝ U1
I2
I2R0 Rx＝ I1
要点聚焦
单表＋ 定值电 阻＋开 关
①闭合两开关， 记下电压表示数U1； ②断开开关S2，记下 电压表示数U2 ①闭合两开关，记 下电压表示数U1；② 断开开关S2，记下电 压表示数U2
要点聚焦
“内接法”与“外接法”对测量结果的影响
“内接法”中由于电压表所测量的是电流表和 被测元件的总电压，使得所测电压值偏大，故计 算出的电阻偏大。“外接法”中由于电流表所测 量的是电压表和被测元件的总电流，使得所测电 流值偏大，故计算出的电阻值偏小。
要点聚焦
要点三 特殊方法测电阻、额定功率
等压、等流巧设计 ①只有电压表：利用已知电阻间接测出电流大 小。根据“串等流”特点将被测对象与已知电阻串 联，再利用电压表测出两者电压，利用所测量导出 表达式，可记为“压表等流串”。 ②只有电流表：利用已知电阻间接测出两端电 压。根据“并等压”特点将被测对象与已知电阻并 联，再利用电流表测出两者电流，利用所测量导出 表达式，可记为“流表等压并”。 ③滑动变阻器特殊用法：移动滑片在两端位置， 滑动变阻器作为导线或定值电阻使用。具体设计如 下表：
新人教版物理中考专题复习机械运动优质教学课件
(4)记：结果由数值和_单__位__组成．如图所示测量的铅笔的长度为_3_._5_0_c_m__. 注：①测量物体长度时为了减小测量误差，需要__多__次__测__量__求__平__均__值__； ②物体的长度＝末端所对刻度值－初始端所对刻度值.
2、常考长度估测：a. 教室每层楼高约3 m； b．中学生的身高约1.7 m； c．成年人走两步的距离约1.1 m； d．指甲的宽度约1 cm; e．一元硬币 的直径约2.5 cm; f．成年人肩宽约0.5 m. 3、时间： (1)单位：在国际单位制中，时间的基本单位是_秒___，符号是_s__. 常用时间单位还有小时(h)、分钟(min)等． (2)单位换算：1 h＝_6_0__min＝3 600 s，1 min＝_6_0__s. (3)常用的测量工具：生活中，我们通常使用钟表；在运动场和实验室， 经常用_秒__表__(_或__停__表__)_来测量时间．
(2)变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即 一、核聚变
10．(2019·铁岭)(多选)如图所示，容器中间被隔板分成左右相等的两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不相同时其形状会发生改变，将适量的甲、乙两种 液体注入两个容器中，分别将A、B两个体积相等的实心小球放入液体中，当液面静止时，橡皮膜向右凸起，下列说法正确的是 ( ABC )
独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇．如图是迷你“西瓜”与一元硬币
放在一起的对比照．根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为( B )
A. 2 mm
B. 2 cm
C. 6 mm
D. 6 cm
5. 如图所示，工作人员手托的是“越王勾践剑”．这把剑历经两千多年，出 土时仍锋利无比，剑身丝毫不见锈斑，令世人对古人的铸造技术惊叹不 已．根据图片信息，对这把剑的长度估测合理的是( A ) A. 0.5 m B. 1.5 m C. 2 m D. 2.5 m
(人教版)中考物理总复习【第3章】光现象ppt课件
第三讲
教材知识梳理
光现象
中招考点清单
教材图片解读
课堂过关检测
河南五年中招 常考类型剖析 实验突破 备考试题演练
材料图片解读
图片 命题内容
在盛水的玻璃水槽内滴几 滴牛奶,用激光笔将一束光 射到水中,可以观察到一条
直线光路.说明光在同种均
直线 传播 匀介质中沿①_____
图片
第8题图
如答图所示
第 8 题答图
3. （’10河南8题2分）比较是一种重要的科学方 法 . 请你将声音和光进行比较 ,能在空气中传播（都能反射；都可以 __________________________________ 传递能量；都是一种波等） ________________________. 不同点：光可以在真空中传播，声音不能在真空 __________________________________ 中传播（声音和光的传播速度不同；光是电磁波， __________________________________________ 声音不是电磁波等） _________________.
7. （ ’ 11 河南 18 题 2 分 ）如图所示 , 学校楼梯 拐角的墙上装有平面镜 ,既方便同学们整理仪
容,晚上又能利用光的反射对楼道进行照明.请
在图中准确画出灯 S 发出的光经平面镜反射 后到达 A 点的光路图.
第7题图
如答图所示
第 7 题答图
【解析】灯S 发出的光经平面镜反射后到达 A点，
则到达 A 点的反射光线的反向延长线一定过灯S
在平面镜中的虚像点 .因此，根据像物对称作出
灯S 在平面镜中的虚像点 S′，连接 S′和 A 与平
面镜相交一点即为入射点，入射点到 A 点的连 线为反射光线，灯S 与该点的连线为入射光线.
中考物理总复习(全部)精品PPT课件
第一部分 考点扫描精讲练
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻 ●第十六讲 欧姆定律 ●第十七讲 电功率 ●第十八讲 生活用电 ●第十九讲 电与磁 信息的传递 ●第二十讲 能源与可持续发展
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所 对的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到 分度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚 小表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表 盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法： 用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体 的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的 铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量 操场的跑道长度.
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶30 s两车行驶的路程，求出两车距
离。
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s
2024年中考物理总复习课件：专题三力第二节 力的示意图
放在水平桌面上的物
垂直于支持面，指向被
体，支持力等于重力
支持的物体
题目给定
沿绳子（手）的方向
放在水平桌面上的物
垂直于接触面，指向受
体，压力等于重力
压物体
作用点
重心，规则物体
在几何中心
在接触面上
在接触点上
在接触面上
续表
大小
浮力
摩擦力
方向
题目给定或等于重力
竖直向上
受力平衡时等于前面所
与相对运动（或相对运
请在图中画出力的力臂。
[答案]
6.（2023·江苏苏州）如图，用直棒提升重物，画出图示位置所用最小力 和阻力
的力臂 。
C )
A.
B.
C.
D.
【满分笔记】力臂是支点到力的作用线的距离，力臂和力的作用线是垂直的，
不能重合，且力臂是从支点出发作力的作用线的垂线。
例3 图甲所示的是一台金属切割机。小王师傅用该机切割点下方的钢管时，用力
压点，机器部分可绕点转动。请在图乙中画出：
（1）杠杆静止在此位置时，作用在点的阻力
体的接触点上，不要移到重心上。
考点2 杠杆的力臂和最小力
解杠杆类试题时一定要先画出杠杆的五要素，所以解杠杆类试题一定要会画力
臂，这也是学考作图中必考的一个考点。很多同学不能理解“从支点向力的作用线
画垂线”，总是标错力臂，所以这是一个难点，复习时要加强训练。
考点加油站
1.杠杆五要素中的动力和阻力都是杠杆受到的力，如撬棒把石头撬动，动力是
标出垂足与支点间的距离，这就是动力臂。（口诀：一找点，二画线，三标垂线段）
4.画最小力的方法：①找到支点;②找到杠杆上离支点最远的点或题目指定
中考物理总复习：第3章《物态变化》课件
中考考点精讲精练
考点1 温度和温度计 考点精讲
【例1】（2016广东）常用的温度计是根据液体 的____________原理制成的，如题图1-3-1所示的温度 计的一段截图，读数是________℃.
思路点拨：常用的温度计是根据液体的热胀冷缩 原理制成的；如图所示，温度计的分度值是1℃，液柱 在零刻度线以下，示数为－3℃.
D. 在CD段物质处于液态
6. （2015娄底）小华设计了如图1-3-6所示的甲、 乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.
（1）实验室常用温度计是利用液体的__热__胀__冷__缩__ 性质制成的；
（2）该实验应选用___碎__冰__块_____（填“大冰块”或 “碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
考点2 熔化和凝固 1. 固体分为晶体和非晶体. 2. 熔化：物质从固态变成液态的过程.晶体熔化时
要__吸__热__,但温度保持不变,不同的晶体熔点一般不同. 3. 凝固：物质从液态变成固态的过程.晶体的液体
凝固时要__放__热__,但温度保持不变. 4. 同一种晶体的熔点和凝固点相同.
考点3 汽化和液化
第三章 物态变化
考点梳理
考点1 温度 1. 温度是指物体的__冷__热__程_度_,单位为摄氏度,符号
为℃. 2. 摄氏温度中规定,冰水混合物的温度为0℃；在1
个标准大气压下,沸水的温度为100℃,在0℃与100℃之 间等分为100份,每份为1℃.
3. 正常人体的温度约等于___3_7_℃___.人体感觉比 较舒适的温度一般是26℃左右，所以夏天家里空调一 般设置的温度在26℃较好.
A.甲水壶停止发声后，乙水壶还能继续发声 B.乙水壶停止发声后，甲水壶还能继续发声 C.一段较长时间后，两水壶都还能继续发声 D.两水壶同时停止发出声音
中考物理总复习 第3讲《透镜及其应用》教案-人教版初中九年级全册物理教案
第三讲《透镜及其应用》教学目标：1 知识与技能知道凸透镜、凹透镜的判别方法及他们对光的作用。
会熟练地画出经过透镜的三条特殊光线。
理解凸透镜的成像规律及其应用举例，并会归纳出新的特殊点。
理解眼睛的工作原理及眼镜是怎样矫正视力的。
2 过程与方法学会从物理现象中归纳科学规律的方法。
会应用凸透镜成像规律解决实际简单问题。
3情感、态度及价值观通过学习，培养学生观察、实验、合作探究的科学精神通过学习，培养学生自觉保护视力的习惯。
教学重﹑难点：理解凸透镜的成像规律，并会解决实际简单问题。
教学过程：第一课时知识整理一、透镜1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：（O）即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不改变。
焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
2、典型光路3、填表：名称又名眼镜实物形状光学符号性质凸透镜会聚透镜老花镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用二、凸透镜成像规律及其应用1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论：（凸透镜成像规律）F分虚实,2f大小,实倒虚正,具体见下表:物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u>2f 倒立缩小实像f<v<2f 照相机f<u<2f倒立放大实像v>2f 幻灯机u<f 正立放大虚象|v|>u 放大镜３、对规律的进一步认识：⑴u＝f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
⑵u＝2f是像放大和缩小的分界点⑶当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
中考物理总复习课件 教材系统复习 第3讲 透镜及其应用
⇨ 3．(人教八上 P101 图 5.4－3 改编)如图所示，是近视眼成因示意图，造 成近视眼的原因是晶状体太厚厚 (选填“薄”或“厚”)，折光能力太强， 使远处某点的光会聚在视网膜的前前方方(选填“前方”或“后方”)，要用 凹凹透透镜镜(选填“凸透镜”或“凹透镜”)来矫正．
4．(人教八上 P101 图 5.4－3 和 5.4－4 改编)如图所示，下列有关眼睛 的示意图，远视眼是丁丁图，远视眼矫正是乙乙图．
第3讲 透镜及其应用
【版本导航】人教：八上 P89～P106 教科：八上 P72～P88 考点 1：凸透镜和凹透镜
考点 2：凸透镜成像规律及其应用
考点 3：眼睛和眼镜 1．眼睛
2.近视眼、远视眼及其矫正
⇨ 1．(人教八上 P93 动手动脑学物理 T4 改编)根据入射光线和折射光线， 在图中的虚线框内画出适当类型的透镜．
(3)保持蜡烛和凸透镜位置不变，在蜡烛和透镜之间加近近视视(选填“近 视”或“远视”)镜片，向右移动光屏才能得到清晰的像． (4)保持凸透镜和蜡烛的位置不变，换用焦距更大的凸透镜(保证蜡烛在 一倍焦距外)继续实验，需向右右(选填“左”或“右”)移动光屏，才可以 在光屏上得到烛焰清晰的像．
实验：探究凸透镜成像规律
(4)(2022·广东改编)在图甲所示位置成像时，若保持蜡烛和光屏的位置不 变，仅将凸透镜更换成另一个焦距相同、尺寸更大的凸透镜，此时光屏上像 的大小与原来的像对比应不不变变(选填 “变大”“变小”或“不变”) . (5)在成像清晰的情况下，用一张不透明纸把透镜上半部分遮挡住，看到 的是像像完完整整亮度亮变度暗变(选暗填“像部分消失”“像完整亮度不变”或“像 完整亮度变暗”)．
戊 ①可以直接读出物距以及像像距距； ②光屏上成像更清晰、稳稳定定； ③从光屏上可以准确得出像与物的大大小小关系．
人教版物理中考总复习 核心考点解析 必考实验专题03 热学实验
核心考点解析必考实验专题03 热学实验1．如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。
（1）将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，温度计插入碎冰中（图甲），其示数为℃。
（2）观察现象，每隔1min记录一次温度值。
根据实验数据绘制成图象（图乙），由图象可知盐冰的熔点为℃．在熔化过程中，盐冰水混合物的内能（填“增加”、“减少”或“不变”）。
（3）实验过程中，发现烧杯外壁出现水珠，水珠是空气中的水蒸气（填物态变化名称）形成的。
（4）将装有0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将（填“增加”、“减少”或“不变”）。
2．利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。
（1）在组装图甲中的实验器材时，需要按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。
（2）由图乙可知，冰是（填“晶体”或“非晶体”）。
（3）B点的内能（填“大于”、“等于”或“小于”）C点的内能。
（4）当加热至第8min时，试管内的物质处于（填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（5）由图乙可知，在加热相同时间的情况下，AB段温度变化比CD段温度变化大，说明冰的比热容比水的比热容（填“大”或“小”）。
3．在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。
（1）点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示，此时温度计示数为℃。
（2）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，通过分析图象可知，（填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图象，第7min时烧杯内的碎冰处于态，此时试管内的碎冰（填“能”或“不能”）熔化。
（3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，。
4．学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
（1）如图甲的器材组装有一不当之处是。
2022年人教版物理中考一轮复习综合练习——专题3物态变化
2022年人教版初中物理中考一轮复习综合练习——专题3物态变化一．选择题（共20小题）1．（2021•元阳县模拟）在下列事例中的“小水珠”，形成过程与另外三个不同的是（）A．早晨树叶上的露珠B．水烧开时锅盖上的水珠C．冰块上滴落的水珠D．夏天刚从冰箱中拿出的矿泉水瓶冒出的“汗珠”2．（2021•襄城县校级三模）下列场景与所蕴含的物理知识对应完全正确的是（）A．春季，满头大汗的小卉，回教室扇风感到凉快是因为风的温度低B．夏季，拿冰冻矿泉水的小亮，一段时间后手感到凉是因为熔化吸热C．秋季，小明发现清晨双杠上铺满了一层霜，是因为水蒸气凝固形成的D．冬季，戴眼镜的小聪走进温暖的教室内眼镜片模糊，是因为汽化放热3．（2021•泰安一模）下列常见现象中发生的物态变化属于吸热的是（）A．在阳光晾晒下洗过的衣服干的快B．夏天刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”C．冬季户外行人嘴里呼出的“白气”D．冬季河水结冰4．（2021•南宁一模）如图所示，常温下的烧杯装有冰块，杯口盖有玻璃片a。
一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法中正确的是（）A．a上的水珠是冰块熔化形成B．a上水珠是空气中的水蒸气液化形成C．小水珠形成在a的下表面D．小水珠形成过程需要吸热5．（2021•兰考县一模）下列有关物态变化的知识描述错误的是（）A．冬天对着手哈气感觉热乎乎湿漉漉的这是水蒸气液化放热的结果B．冬天菜窖里放一桶水利用水的凝固放热来防止菜窖里的温度过低冻坏储存蔬菜C．人们利用干冰的汽化吸热制冷来进行冷藏和保鲜D．水蒸气遇冷可以凝华成为霜附着在物体表面6．（2021•江岸区校级模拟）如甲图是观察某物质熔化和凝固的实验装置，图乙是根据实验绘制的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．该实验需要用到温度计、停表以及天平三个测量仪器B．适当减少烧杯中水的质量，可以缩短该物质熔化所用时间C．该实验一定是恰好在第25分钟撤走的酒精灯D．试管中该物质第45分钟内能大于第20分钟内能7．（2021•海安市一模）疫情防控期间，戴眼镜的人戴上口罩呼吸时，镜片常会蒙上一层“水雾”。
中考物理总复习题型复习(三)实验题(含16年中考)试题新人教版
题型复习(三)实验题题型之一光学实验针对练习1. (2021 •福州)小亮用如图装置探究“光的反射规律〞： (1)图中反射角是40度.(2)将纸板B 向后折转一定角度,在 B 板上不能(填“能〞或“不能〞)看到反射光.2. (2021 •岳阳)探究“平面镜成像〞的实验装置如图. (1)选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是确定像的廉价(2)在玻璃板后放一光屏,无论怎样移动光屏,均不能呈现蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是虚像. (3)将蜡烛逐渐靠近玻璃板,像的大小会不变(填“变大〞 “变小〞 3. 研究光的折射规律时,小王根据实验现象画出了如图甲所示的 到的信息或初步结论是：4. (2021 ・镇江)如下图,某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律,当向水透镜里注 的焦距将变小；当从水,透镜里抽水时,水透镜的焦距将变大.或“不变〞).a 、b 、c 三图,根据图中所示现象,可以得(1)结论一：光从空气斜射 入另一种透明物质时,传播方向会 (填“会〞或“不会〞)发生改变. (2)结论二：光从空气斜射入水中时,入射角越大,折射角越大 (填“越大〞或“越小〞). (3)比拟图c 和图b 可得结论：对光的折射水平较强的是玻璃 (填“水〞或“玻璃〞).(4)根据已给出三个图的信息,在图乙中画出：光以 迹.(要求在图上标出折射角及其度数)32 的入射角从水斜射入空气时,在空气中的传播径空气 水解:水时,水透镜(3)让入射光线EO 靠近法线甲(1)如图1所示,一束光平行于主光轴射向水透镜,在光屏上得到一个最小最亮光斑,那么此时水透镜的焦距为8.0cm.实验前,应调节烛焰、水透镜和光屏三者中央在同一高度；(2)该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至图 2所示位置时,恰能在光屏上看到清楚的像,利用此成像特点可制成 照相机(填“照相机〞或“投影仪〞)；假设仅将蜡烛与光屏位置对调,那么在光屏上能 _(填“能〞或“不能〞)看到清 晰的像；(3)在图2所示实验场景下,该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上〞 (如图 3所示),当从水透镜中抽出适量的 水后,他发现光屏上.烛焰的像再次变得清楚,由此判断该同学戴的是远视 (填“近视〞或“远视〞)眼镜.5.(2021 •枣庄)小峰在探究凸透镜成像规律之后,又对凸透镜的焦距与其凸起程度的关系进行了探究:(1)小峰第一次选取一个凸起程度较小的凸透镜,测量焦距的实验如图甲所示,测得的焦距为 (2)第二次他又选用一个凸起程度较大的凸透镜,测得的焦距为 8 cm,由这两次实验可得出的初步结论：材料和横截面积相同的凸透镜,凸起程度越大其焦距越小.(3)小峰回想起白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带 (如图乙所示), 受此启发,于是他选取焦距为 10 cm 的凸透镜,用红光和蓝光来进行图甲的实验,实验结论：对同一凸透镜,红 — 走的焦距大些.(4)在用焦距为10 cm 的凸透镜探究成“等大实像〞的实验时,老师发现有两个小组所测像距分别为 17.5 cm 和22 cm,与理论像距20 cm 相比偏差较大.假设不是由于长度测量方法错误和测量误差导致的,请分析出现这种 情况的原因：光屏上还没有出现清楚的像时就测出了像距.6. (2021 ・大连)小明在探究“物距和物高一定时,物体经小孔所成的像的高度和像距的关系〞时,所用的实 验器材有：用发光二极管做成的物体、有小孔的方纸板、用半透明塑料膜做成的屏、量程为 0〜30 cm 的直尺,实 验装置的示意图如图甲所示.cni io 2U 30 图I||||||||||||||||||||||||| 图210.0 cm.甲(1)该实验应］在较暗_(填“亮〞或"暗〞)的环境下进行.(2)记录的实验数据如表,请在方格纸上画出像高与像距的关系图象.(3)根据图象,得出的探究结论是：在物距和物高一定时,物体经小孔所成像的高度与像距成正比.(4)另一名同学在做该实验时,更换了局部实验器材,其实验装置的示意图如图乙所示.外筒 (足够长)用不透 明的材料制成,左端开有小孔；内筒 (内径约14 cm)的筒壁用不透明的材料制成,左端用半透明塑料膜做屏,并 可以在外筒中自由地拉出或推入,其他器材不变.和小明所用的装置相比拟,请说出该同学用这样的装置做实验 的好处和缺乏.(各写一条即可)好处：形成暗室,使成像更清楚； 缺乏：像高不方便测量.题型之二 热学实验针对训统1. (2021 ・葫芦岛)小红和小兰分别进行了探究“水的凝固〞和“水的沸腾〞两个实验.(1)探究“水凝固时温度变化的特点〞.如图甲所示,小红在试管中放入适量的水,并固定一支温度计,将其 放入冰箱中,每隔 4 min 记录一次水的温度,绘制出了图乙所示的温度随时间变化的图象.实验次数 1 23456物距u /cm 相同物高h 1/cm 相同像距v /cm 4.0 8.0 12.0 16.0 20.0 24.0 像高h 2/cm2.04.16.08.09.912.0解:14.012.0L0.08.0&04.0加占Jem4.() A.O 12.() ]6,0 2U.0 14A) >8.()・,■」■+」J-—十—工— 1 u-—klrL)14.0 12.0I.*湿度丙J①由图象可知,水的凝固点是0 C.②物质第16 min时的内能小于(填“大于〞“小于〞或“等于“)第8 min时的内能.③图象中,水凝固前和凝固后降温快慢不同,其原因是：固态的比热容小于液态的比热容.(2)小兰用如图丙所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点〞并绘制出了图丁所示的图象.由图象可知,当时的大气压低于(填“高于〞“低于〞或“等于" )1标准大气压.小红认为CD段不是根据实验数据画出来的,因为水沸腾时温度不变.2.(2021 •兰州)为了比拟A、B两种液体比热容的大小,某实验小组做了如下图的实验.在两个相同的试管中,分别装入A、B两种液体,将试管放入完全相同的盛水烧杯中,用相同的酒精灯加热.(1)实验采用水浴加热法,目的是使溶液A、B均匀受热.(2)在试管中装入液体A B时,要限制他们的初温和质量相同.(3)加热相同的时间,是为了使液体A B吸收的热量相同(填“相同〞或“不相同〞).(4)加热相同时间后,液体A、B的温度如下图,这说明液体B(填“A〞或" B〞)的比热容较大.3.(2021 •三明)八年级物理兴趣小组的某同学提出问题：水加热到沸腾所需的时间与水的体积有什么关系? 小组同学决定通过实验收集相关数据得到结论.(1)要完成实验,除了选择水、烧杯、量筒、火柴、酒精灯、石棉网和铁架台外,还必需的两种器材是温度计和停表.(2)请设计一个记录实验数据的表格.解：234(3)小组同学将实验测得的数据描绘成了如下图的t-V图象,分析图象可得到的实验结论是：在其他条件相同时,水加热至沸腾所需的时间与水的体积成正比.(4)请根据你所学的知识和生活经验推断：水加热到沸腾所需的时间除了与水的体积有关外,还可能与酒精灯的火焰大小和水的初温等因素有关.4.(2021 ・十堰)小明在做“观察水的沸腾〞实验时,实验装置如图甲所示.(1)当水温接近90 c时,每隔1 min记录一次温度,并绘制了水温随时间变化的图象(如图乙所示),由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是吸热温度保持不变.水沸腾时看到大量的“白气〞不断地从烧瓶口冒出,这些“白气〞是由于水蒸气液化而形成的.(2)此时小明又想“研究液体沸点与气压关系〞,于是他移走酒精灯,水停止沸腾.过一会儿,将注射器接到烧瓶口上,如图丙所示,然后向外拉注射器活塞,会看到的现象是水重新沸腾,说明气压减小,沸点降低.5.(2021 ・扬州)某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时,不知道给药品降温用冰好,还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点.(1)在选择器材时,小明提出不要使用量程为—2 c〜102 c的温度计,要使用量程为—20 c〜102 c的温度计,这样考虑主要是基于什么假设？盐水的凝固点低于一 2 C.(2)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如下图,那么小明所测盐水的凝固点是一上C.(3)他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同,于是比照了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200 mL,小明加了1汤匙的盐,而小红加了3汤匙的盐,由此作出猜测：盐水的凝固点与盐水的浓度有关.接着屡次实验得出不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表：盐水03691215182124273036 rjl. fI! JrH—■-11trI—i更FMIfId皿.HF E :assT IVJ.—:72■rTT二二甲IOOT98 %9492嘲4+十丁+++.Lr卜falfa-IF-Lr卜k.八温搂rc浓度(%)凝固点(C)0-2一4一6一8—11-15-18—17一1.8一0.4分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点先降低后升高.(4)小明由表格数据得到盐水浓度为21%寸凝固点最低,其值为一18 C,你认为他的判断准确吗？准确_________ (填“准确〞或“不准确〞),你判断的理由是当盐水浓度增大为24%寸,其凝固点为一17__C. 一(5)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用适当浓度盐水结成的冰(填“冰〞或“适当浓度盐水结成的冰〞).题型之三力学实验针对练习1.(2021 •资阳)学习了密度的知识之后,他的实验步骤如下：(1)将天平放在水平桌面上,把游码移到.标尺左端的零刻线处,发现指针指在分度盘的左侧,为了使横梁平衡,应将平衡螺母向右_(填“右〞或“左〞)调；(2)将金属珠放在天平左盘内,往天平右盘内放入祛码,当天平平衡时,右盘内祛码和游码位置如图甲所示, 那么金属珠质量为m= 39.4g ;(3)将金属珠放入装有少量水的量筒内,金属珠放入前、后量筒内液面如图乙所示,那么金属珠的体积为V=34cm;(4)根据密度公式,可以求出该金属珠的密度p = 9.85 x 103kg/m3;(5)查阅教材中常见物质密度表得知钢铁的密度为7.9 X103kg/m3,比拟可知,小明的金属珠不是—(填“是〞或“不是〞)钢质的.小明想通过实验验证一下他经常把玩的一颗金属珠是否是钢质的,2. (2021 ・葫芦岛)小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来,而在冰雪路面上不容易停(1)小刚猜测：摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关. (2)于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒 A 、长方体物块B,以及弹簧测力计做了如下图的实验.实验时,应使弹簧测力计水平匀速拉动纸盒 A(3)小刚通过比拟甲、乙两图的弹簧测力计示数,可以验证他的猜测.丙图中,物块 B 受到的摩擦力为0N.(4)当小刚将丙图中平放的物块 B 拿起时,发现 A 中的沙子被压出一个坑,这说明力可以改变物体的形状.假设 将B 竖直立在沙面上,那么沙子被压的坑会深_(_"深〞或“浅〞)一些.由此可知：压力一定时,受力面积越小,压 力作用的效果越明显.3. (2021 •泰州)在“探究影响液体内部压强的因素〞实验中.(1)压强计是通过U 形管的两侧液面高度差来显示橡皮膜所受压强大小. (2)小华实验时的情形如下图,四幅图中烧杯内的液面相平.①比拟图甲和图乙」可以初步得出结论：在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大;②保持金属盒在水中的深度不变,改变它的方向,如图乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论：同种 液体在同一深度处,液体向各个方向的压强相等；③比拟图乙和图丁,能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？不能,理由是:没有限制金属盒在 液体中的深度相同.4. (2021 ・南平)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关〞的实验中,小张和小黄同学利用所提供的器材 (如图1)设计了如图2(a)、(b)、(c)所示的三个实验.(1)小张通过观察海绵凹陷程度大小来比拟小桌对海绵的压力作用效果.卜来.(不考虑实验结论的偶然性)毛巾乙木板甲毛巾甲乙 内图2(2)小张选做(a)、(b)(填序号)两次实验得出：压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.(3)小黄选做(a)和(c)两次实验得出：压力一定 时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显.请你分析造 成前后两个结论不一致的原因是受力面积的材料不同.5. (2021 ・兰州)如下图,为了验证“阿基米德原理〞,某同学做了如下实验：(1)如图甲,在弹簧的下端挂一个小桶,小桶的下面吊一个石块,记下弹簧伸长稳定后下端到达的位置 O,将此时弹簧对小桶的拉力记为 T 1,小桶与石块的总重记为 G,那么T 1二(填“>〞 “<〞 " =〞)G(2)如图乙,在溢水杯中盛满水,当石块浸没在水中时,排出的水便流到旁边的小水杯中,将排出水的重力 记为G 排； (3)如图丙所示,把小杯中的水全部倒入弹簧下方的小桶中,弹簧的下端又会到达原来的位置 对小桶的拉力记为 Ta,那么T2=(填“>〞 “<" :")Ti ；(4)通过对图丙中小桶和石块的受力分析,请推导石块受到的浮力 F 浮与排出水的重力 G 排之间的关系Fs=G祖・6. (2021 ・宜宾)如下图,探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、假设干相同钩码、弹簧测力计 (单位：N)等实验器材探究杠杆的平衡条件,在探究实验中：(如图甲),应将杠杆两端的平衡螺母向左_(填“左〞或“右〞)端调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是为了方便读出力臂;(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡 (如图乙),这时杠杆两侧受到的作用力大小等于(填“大于〞 “等于〞或“小于〞)各自钩码所受重力大小.假设在 A 、B 下方同时 增挂一个相同的钩码,那么杠杆左 _(填“左〞或“右〞)端将下沉；(3)如图丙是已经调节平衡的杠杆,用弹簧测力计在杠杆 C 处竖直向上拉,在 A 处挂上适当的钩码,使杠杆在水平位置平衡,弹簧测力计读数为3__N ,那么钩码总>质量为 02kg.( g 取10 N/kg)7. (2021 •西宁)某同学用如下图的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在表中.0,将此时弹簧 (1)在挂钩码前,小组发现杠杆左端高右端低实验次数钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率140.10 1.80.3Y] 1260.10 2.50.3刀2360.15 2.5(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.(2)第二次实验中,2 s内钩码上升的高度为0.1 m ,那么它运动的速度为0.05m/s.(3)第三次实验中,绳端移动的距离为0.45m,滑轮组的机械效率为80%(4)分析比拟第一、二两次实验数据,有用功W有gW有,滑轮组的机械效率刀1三刀2.(填“=〞或“V〞)由此可知,可采用增加物那么方法来提升滑轮组的丽效率. 一8.(2021 •梧州)在探究二力平衡的条件的实验中,小明采用的实验装置如下图.(1)实验时,小明向左盘和右盘同时参加一个质量相等的祛码时,木块两边所受的拉力相等 (填“相等〞或“不相等〞),木块处于静止状态.小明再把右盘中的祛码换成一个质量较大的祛码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是桌面与木块间有摩擦,于是他把木块换成小车,并选择较光滑 (填“光滑〞或“粗糙〞) 的实验桌面,继续完成实验.(2)在左右两盘放入质量相等的祛码,再将小车水平扭转一个角度,松手后,观察小车的运动状态,这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡.(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块,两端的小盘中加质量相等的祛码时,硬纸片保持静止,用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片向相反方向运动.由此可以得到二力平衡的又一个条件：两个力作用在同一物体上.9.小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,如下图.她首先测出小车重G,然后用弹簧测力计沿,斜面拉动小车,调节斜面倾斜角0的大小屡次测量,得到下表所示的数据：斜面倾小车斜面斜面拉力有用功总功机械效斜角9重GN高/m长s/m F/N W/J W总/J率Y]12°50.21 2.1 2.148%30°50.51 3.6 2.569%45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3(1)请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据.1、3.6、81%(2)分析上表中的数据,可以得出的探究结论是：斜面倾斜角 低. (3)实验过程中拉力的方向应与斜面平行向上,且应匀速拉动.(4)假设想探究斜面的机械效率与物重的关系,那么要保持倾角和斜面长度不变,只改变物重.10. (2021 •宁夏)小明游泳时发现,人在水中越往深处走就越觉得所受的浮力越大,由此他猜测：“浮力的 大小可能与物体浸入水中的深度有关或者与物体排开水的体积有关〞,于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力 计、烧杯和水等器材进行了如下图的探究.(1)分析图1中弹簧测力计示数的变化可知,物体排开液体的体积越大,所受的浮力就越大 (填“越大〞或“越小〞).(2)小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线,如图 2所 示.分析图象可知：描述金属圆柱体所受浮力的变化情况的图线是 a (填“a 〞或"b 〞)；该金属圆柱体所受的重 力为2ZN,当金属块完全浸没水中后所受的浮力是 ION ,金属块浸区水中后所受浮力大小与金属块所处的深度无_(填“有〞或“无〞)关.(3)在上述实验的根底上,请你再增加一个实验步骤,用来研究浮力大小与液体密度的关系.答：换用一杯密度不同的液体,将金属块浸没在液体中,观察弹簧测力计的示数,与丁图比拟得出结论 丁图实验的烧杯中参加适量的盐或参加其他能改变水的密度的可溶性物质,观察弹簧测力计示数变化情况 10.越上,使用的斜面越省力,斜面的机械效率越(或往 )•题型之四电磁学实验1.某小组同学通过实验研究导体电阻的大小与哪些因素有关,如下图,他们在常温下将横截面积、长度不同的各种电阻丝接入电路的AB两点间,同时用电流表和电压表测量电流、电压,计算出相应的电阻值,将数据记录在表一、表二中.表一：铜丝表二：康铜丝〔1〕分析比拟实验序号1与4〔或2与6或7与8〕可得出的初步结论是：常温下,导体的材料、长度相同,导体的横截面积越大,电阻越小.〔2〕分析比拟实验序号1与8〔或4与7或5与9〕可得出的初步结论是：常温下,导体的横截面积、长度相同,材料不同,电阻不同,且铜丝的电阻比康铜丝的小.〔3〕分析比拟实验序号1与2、3的相关数据可得出的初步结论是：常温下,导体的材料和横截面积相同时, 导体的电阻与长度成正比.2.〔2021 •赤峰〕用如下图的电路来探究串联电路的电压特点.11⑴ 实验中应选择规格不想「〔填“相同〞或“不相同〞〔2〕用电压表分别测出 L i 和L 2两端电压及串联总电压的值分别为 U 、U 、U,经过屡次实验,得到的数据记录 在下表中.分析实验数据,可得到串联电路的电压特点是 U= U+U 〔用公式写出〕.实验次数U/V U 2/V UV 1 2.3 0.7 3.0 2 2.0 1.0 3.0 31.71.33.0〔3〕进行屡次实验的主要目的是寻找普遍规 .律〔填“寻找普遍规律〞或“减小实验误差〞〕. 3. 〔2021 ・沈阳〕在“探究电流与电阻的关系〞的实验中:〔1〕如下图是小明连接的实物图,经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误,请在图中连接错误的那根 导线上画“x 〞,并用笔画线代替导线将电路连接正确 〔导线不可交叉〕.〔2〕解决以上问题后,小明在开关闭合前,先将变阻器的滑片 P 置于旦填"A 〞或" B 〞〕端,再闭合开关,此 时发现电流表有示数,电压表无示数.随后在将滑片 P 向终点移动的过程后,发现电流表示数变大,电压表仍无 示数,那么发生此现象的原因可能是 AC 〔填字母〕.A.电阻R 短路B ,电流表短路 C.电压表断路 D .滑动变阻器断路〔3〕电路连接正确后,小明闭合开关调节变阻器的滑片 P,直到电压表的示数为 3 V,记录电流表示数.接下 来断开开关,只取下阻值为 5 Q 的电阻R,把它依次更换成阻值为 10 ◎、15 ◎、20 ◎、25 ◎的定值电阻,并 在实验中分别读取相应的电流表的示数,记录在表中 ^实验次数 1 2 3 4 5 电流I/A 0.6 0.4 0.3 1 0.24 0.2 电阻R ◎510152025〔4〕在评估交流环节中,小明通过分析表中数据发现上述实验过程并不科学,由于在改变电阻的同时,没有控 制其电压不变. 4. 〔2021 •衡阳〕在伏安法测电阻的实验中,小明选取了两节干电池、一个开关、一个阻值约为 10 Q 的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电压表和一个电流表进行实验.12〕的灯泡.解:R=5Q(1)小明连接的电路如图1所示,请你帮他用笔画线代替导线将电压表正确接入电路中.(2)闭合开关前,小明应将滑动变阻器的滑片 P 滑到代填" A 〞或" B 〞)端. (3)闭合开关后,假设发现电压表指针向左偏转,说明电压表的正负接线柱接反了. (4)正确连接电路后,电流表示数为0.2 A ,电压表示数如图2所示,待测电阻的阻值为 11Q.5. (2021 ・乐山)小芳在测量标有电压为 2.5 V 的小灯泡电阻的实验中,电源电压为4.5 V ,电路图如图甲所示：甲乙(1)请根据电路图,将图乙实物图连线补充完整.(2)小芳闭合开关,发现小灯泡很暗,电压表和电流表均有示数,但无论如何移动滑动变阻器滑片,小灯泡亮 度、电压表和电流表示数均不发生变化,请分析其原因：滑动变阻器连接在下端两个接线柱.(3)故障排除后,小芳移动滑动变阻器,分别记录电压表、电流表示数,并描绘出灯泡 L 的I —U 图象,如图丙中a 所示,那么小灯泡正常发光时的电阻为 12.5 Q.小芳还发现灯丝的电阻随温度的升高而增大(填“增大〞 “减 小〞或“不变〞).13图2即解:〔4〕如果将该小灯泡与图中 b 所示电阻串联起来,接在 4.5 V 的电路中,那么它们的总功率为 0.9W.6. 〔2 016 •绍兴〕如图是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关〞的实验电路 〔烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同〕.瓶中的电阻采用金属丝.〔1〕完成电路的连接,要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数变小.〔2〕实验中,通过观察玻璃管内液面上升的高度来判断电流通过导体产生热的多少.〔3〕在电流与通电时间相同条件下,选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验.为了使实验现象最明 显,可以选用表中的铜与馍铭合金进行比照.长1 m 、横截面积1 mm 2的几种材料的电阻〔20 C 时〕材料 铜 铝 鸨 银铭合金电阻〔欧〕0.01750.0290.0531.0〔4〕要进一步探究导体产生的热的多少与电流是否有关,可以采取的方法是保持其他不变,改变滑动变阻器阻 值〔保持其他不变,更换不同电压的电源 〕进行相同时间的二次实验 〔允许改变元件位置、更换元件等.只要求写出一种〕.7. 〔2021 •通辽〕为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学用漆包线 〔外表涂有绝缘漆的导线〕在 大铁钉上绕假设干匝,制成简单的电磁铁,如下图.用此装置去吸引大头针,甲、乙、丙、丁为实验中观察到的 四种情况.14u/v―►0.40 055 030 025 0.20O.L50.10 o.osV/A 0 0 5 1.0 15 20 25 3.0 3.5 4.0解(1)实验中通过电磁铁吸引大头针数目的多少判断电磁铁磁性的强弱,这一方法表达了转换的思想.(2)比拟乙、丙两图可知:线圈匝数相同时,电流越大磁性越强.(3)根据图丁可以得出的结论是电流一定时,匝数越多,磁性越强.8.如下图为探究“磁生电〞的实验装置.(1)闭合开关,让悬挂着的导体棒AB左右(填“左右〞“上下〞“沿A向B〞或“沿B向A')运动时,电流M指针会发生偏转.(2)假设保持导体棒AB不动,要产生感应电流,正确的操作是将蹄形磁铁左右移动.(3)实验中发现电流表指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,请你从实验装置和操作上各提一条改良建议.装置改良：换用磁性更强的磁铁或用线圈；操作改良:让导体或磁铁运动的快一些.(4)假设要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用〞,可以将图中的电流计更换为电源,通过实验发现,通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关,而且与磁场方向有关.。