年高考语文大二轮专题突破方略:板块五 语言文字运用5-2-1(附答案)

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2023年高考语文二轮复习第二部分攻坚决胜专题突破练六语言文字运用

2023年高考语文二轮复习第二部分攻坚决胜专题突破练六语言文字运用

专题突破练六语言文字运用一、(2022·新高考语文模拟,新编)语言文字运用。

(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字,完成1~3题。

大学毕业后先是进入了中铁十七局集团铺架分公司海东项目部办公室工作的关改玉,由于公司刚刚成立,急缺探伤工,转而成为铺架分公司第一批且是唯一的一名女探伤工。

“探伤”就是给钢轨做“B超”。

关改玉回忆说,乘坐火车时经过的钢轨,都要由探伤工背着十几斤重的精密仪器,逐一对钢轨焊接接头处进行质量检测,“揪”出病害,根据损伤情况及时采取措施,确保每个焊点符合标准。

京沪高铁施工时,她要在高架线路上探伤,每天攀爬20多米的高架梯至少3趟;津秦铁路夜间大会战期间,她每天下午五点多上班,次日早上七点多才能下班,高峰时每天连续工作十五六个小时,连续工作了30个晚上,__①__履行“钢轨医生”的神圣使命和重要职责。

北方冬季,__②__,铁路施工中,即便穿上军大衣,戴上棉手套,也会冻得__③__。

由于手套影响探头灵敏度的感知,关改玉索性摘掉手套,脱下棉大衣工作,用细嫩的大拇指和食指拿着探头,一遍遍地检测钢轨焊接处,而无名指和小拇指,则一遍遍地和着机油摩擦在钢轨侧面。

就这样,任凭风像刀子一样穿透薄薄的工作服,双手被刮割出一道道血口子,一任钻心的疼痛不停喧嚣。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

答:(示例)①一丝不苟__②寒风凛冽__③瑟瑟发抖【解析】第①空,根据后面的“履行‘钢轨医生’的神圣使命和重要职责”可知,应填入“做事认真细致”之类的成语,所以可填入“一丝不苟”。

一丝不苟:做事认真细致,一点儿不马虎。

第②空,语境是强调“北方冬季”天冷,可填入“寒风凛冽”之类的成语。

寒风凛冽:寒冷得刺骨。

符合北方冬季的特点。

第③空,语境是“即便穿上军大衣,戴上棉手套,也会冻得________”,可填入“瑟瑟发抖”之类的成语。

瑟瑟发抖:指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。

符合“冻得”的表现。

2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。

2023届高考语文大二轮复习突破训练题型组合练22含答案

2023届高考语文大二轮复习突破训练题型组合练22含答案

2023届高考语文大二轮复习突破训练题型组合练22含答案组合练二十二语言文字运用+名篇名句默写+文学类文本阅读(小说)一、语言文字运用阅读下面文字,完成1~3题。

服饰和人类文化________,是人类文化的重要组成部分,服饰的发展可以体现当时的生产力发展水平,反映不同时期人们的审美观念。

在人类漫长的发展过程中,()关于服饰的起源,________,观点众多,如保护说、装饰说、巫术说、遮羞说等。

不论服饰的起源有许多种说法,人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍的缘故,生存与繁衍是人类的本能。

这种本能延伸的结果就是服饰。

人穿衣的第一动机是________的,肯定是诸多因素的合力,这说明人类在选择“衣”时,已经赋予了其诸多的精神内涵。

在生产力水平低下的人类早期,衣服作为一种奢侈品,自然多多益善,这使得衣服越穿越多,而衣服的花色品种也越来越多。

事物的发展往往________。

经历了几千年的穿衣史后,人类开始厌倦繁复的穿衣,追求简约。

同时一批前卫的设计师打破内外衣界线,形成内衣外穿潮流,原来穿上的如今脱下,原来长的现在剪短。

繁复穿衣,对人体进行美化包装,在不同程度上导致了对人体的束缚;简约,把人们从自己罗织的樊笼中解放出来。

人们脱去了繁复的衣服,但仍保持着对华美的审美喜好。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(D)A.不论服饰的起源有多少种说法,人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍的缘故,生存与繁衍是人类的本能。

B.不论服饰的起源有许多种说法,人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍,生存与繁衍是人类的本能。

C.不论服饰的起源有多少种说法,人类穿衣的主要原因还是因为生存与繁衍,生存与繁衍是人类的本能。

D.不论服饰的起源有多少种说法,人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍,生存与繁衍是人类的本能。

A项,“主要原因……缘故”句式杂糅;B项,“不论……许多”搭配不当;C项,“原因还是因为……”句式杂糅。

高考语文二轮专题(语言文字运用)题型专练五 正确运用常见的修辞手法

高考语文二轮专题(语言文字运用)题型专练五 正确运用常见的修辞手法

题型专练五正确运用常见的修辞手法真题回眸1.(海南宁夏)仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞方法。

这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致。

答题指导本题作为一道仿写题,除了要使用夸张、比喻和拟人的修辞手法外,还要注意例句中所给出的隐含的要求,如格式上、主体的选择上等。

答案(示例)那一望无际的青草,绿得肆无忌惮,一塌糊涂,如荡漾的碧波,如起伏的群山,把生命诠释得酣畅淋漓。

2.(四川)仿照下面这句话,另选一种景物进行描写。

要求句式基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

答题指导注意题干中“景物描写”“句式基本一致”“运用比拟、比喻和排比的修辞手法”等要求,还要注意所供语句中第二句博喻、排比的特点。

所写句子用词要准确、生动,本体与喻体的相似点要恰当。

答案(示例)悠悠白云中,隐约地横亘着一座座青山,有腼腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的;正如一把把直指苍穹的利剑,又如碧空中腾飞的巨龙,又如绵延不断的绿色屏障。

3.(浙江)为下面这幅图片拟写解说词,要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面的内涵。

(不少于50字)答题指导本题要求为图片拟写解说词,属于图文转换题。

答题时要准确把握图片信息,明确人物的身份、身体特征、行为,展开联想。

要注意修辞方法的运用,要达到规定的字数。

答案(示例)这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。

他挥动球拍,展开青春的翅膀,驰骋球场,追逐人生的梦想。

命题特色修辞艺术是追求语言美的一门学问,分广义修辞和狭义修辞两种。

词语的锤炼、句式的选择都属于广义修辞的范畴。

高考考查狭义修辞,即我们常说的修辞格。

它要求学生要会正确运用九种常见的修辞方法(考试说明规定七种修辞手法是:比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问),而不只是对修辞手法的判断识别。

2024年高考语文第二轮专题复习强化训练:语言文字运用(附答案) (1)

2024年高考语文第二轮专题复习强化训练:语言文字运用(附答案) (1)

2024年高考语文第二轮专题复习强化训练:语言文字运用阅读下面的文字,完成下题。

事有凑巧,在不同的时间和不同的地方,我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。

第一位教师是这样讲的:“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。

做事一定要坚决。

无论做什么,只要是正当的、应该做的事,就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心,只有这样才能得到成功。

如果(______________),工作还没开始就准备下失败的退路,那样一定不会成功。

①当然,②前进的目的必须正确。

③在这一点上,④我们不能跟古人相提并论。

由于时代的局限,古人,尤其是封建统治阶级的人,做事的目的在今天看来很多是成问题的,下定决心做好事是应当的,如果坚决做坏事,那就不应当了。

”第二位教师是另一种讲法,他说:“‘釜’就是锅,‘舟’就是船。

‘破’和‘沉’都是动词。

‘破釜’是‘使釜破’的意思,也就是把锅砸碎;‘沉舟’是‘使舟沉’的意思,也就是把船凿沉。

这样用法的动词叫作‘使动词’。

同是做饭的工具,古代叫‘釜’,现代叫‘锅’;同是水上运输工具,古代叫‘舟’,现代叫‘船’;这是古今词汇的演变。

像古代叫‘冠’,现代叫‘帽子’,古代叫‘履’,现代叫‘鞋’,都是这种情形。

曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子,______________,这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。

”第三位教师讲得比较简单,话说得比较少。

他这样讲:“项羽渡河进攻秦朝的军队,渡河之后,把造饭的锅砸碎,把船凿沉,断了自己的退路,以示有进无退的决心,终于把秦军打败了。

后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心,不顾任何牺牲的意思。

”1.将下列俗语填入文中括号内,恰当的一项是()A.干打雷不下雨 B.又吃鱼又嫌腥C.前怕狼后怕虎 D.首尾不能兼顾2.文中画线的语句中有一处表述不当,请标出原句序号后再做修改,并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。

3.请在横线处仿照上句补写恰当的句子,要求内容正确贴切,语意完整连贯。

2024年高考语文二轮复习专项突破卷一 语言文字运用专题(含答案)

2024年高考语文二轮复习专项突破卷一 语言文字运用专题(含答案)

专项突破卷一语言文字运用专题(90分钟 100分)一、语言文字运用I (70分)(一)阅读下面的文字,完成1~3题。

(11分)近年来,博物书写越来越受读者欢迎。

这类作品以非虚构写作的形式,科普自然知识,传播生态理念,兼具科学性和文学性。

( ),这些博物书写,有的长于咏物抒怀,饱含人文情愫;有的则长于科普,充满理性哲思。

咏物抒怀类博物书写的作者一般是作家,作品的文学性强。

一方面,这类作者本身拥有较深的文学功底和丰富的写作经验,善于把“热爱大自然”的主题具象化为对万物生灵的描写,用通感、拟人等手法写出“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”的意蕴。

另一方面,他们不断拓宽视野,钻研博物学经典著作,在写作对象、创作手法上吸收博物学记录描摹、对比说明、汇总整理自然万物的方式,为作品增添知识含量。

不同于既往生态文学“代自然立言”,博物书写更强调让大自然“说话”,让读者由衷发自内心地保护自然,热爱自然。

在生态文明建设不断取得新成就、绿色发展理念深入人心的今天,博物书写在记录自然之美、普及科学知识、提升生态保护意识方面,正在发挥越来越大的作用。

1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )A.不同的专业背景、关注对象和写作风格B.作家的不同专业背景、关注对象和写作风格C.由于作家的专业背景、关注对象和写作风格不同D.专业背景、关注对象和写作风格的不同2.请结合材料,用一句话给“博物书写”下一个定义,不超过60个字。

(4分)答: 60字3.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。

可少量增删词语,不得改变原意。

(4分)(二)阅读下面的文字,完成4~6题。

(11分)走进田里,这些麦子高低不一, ① ,每一株麦子都是独一无二的。

到人的腰际的是高的麦子,矮的才没过小腿。

几株稗子、燕麦和蒿草还夹杂在稠密的麦子里。

而麦穗也不一样,有些穗子细长,显得② ;有的穗子短小,长着蓬咋咋的壳子,麦粒圆润如玉。

2024届新高考语文二轮复习:语言文字运用 强化练习题 5套汇编(含答案解析)

2024届新高考语文二轮复习:语言文字运用 强化练习题 5套汇编(含答案解析)

2024届新高考语文二轮复习:语言文字运用强化练习题1学校:姓名:班级:考号:一、语言表达阅读下面的文字,完成下题。

此人可以说是其貌不扬。

@长脸,很长。

鼻子下面的人中也特别的长。

他有两个特点。

一个是脾气好。

多会也没见他和人红过脸嚷嚷过。

不论是开会,还是私底下,他总是慢条斯理地说话,脸上带看笑,眯缝着眼,有一点结巴,不厉害。

他不是随风倒的人,凡事自有主见。

但是表达的方式很含蓄,很简短。

对某人的行为不以为然,只是说:“看看!一这人!”对某种意见不同意,只是说:“嗯!一说的!”因此得了个外号:老苺。

另一个特点是:内秀。

他是这个农业科学研究所的老工人了。

主要工作是管理马铃薯试验田。

但这只是相对固定。

哪里需要人,他就被调去。

大田、果园、菜园都干过。

粉房的师傅请假回家探亲,他去看1几天粉。

酒厂的师傅病了,他去烧两锅。

过年杀猪,那是他的活。

骡马得了小病,不用送兽医院,他会扎针。

他是个好木匠,能开料,能算工。

什么地方开农具革新展览会,所里总是派他去。

回来后,不用图纸,两三天内,他就能照样鼓捣出几件。

他有一对好耳朵,一个好记性。

1不论什么乐器,凡是他见过的,他都能摆弄,甭I 1管是横的,竖的,吹的,拉的,弹的1。

他不识谱,一般的曲子,他听两遍,就能背下来。

所里有个李技师,业余爱拉小提琴。

这玩意工人们没有见过,给它起了个名儿,叫“歪脖拉”。

他很爱这洋乐器,常常到李技师屋里去看他拉,听他拉。

有一次李技师被所长请去研究问题。

回来时听见有人在他屋下拉他常拉的练习曲。

心想:这是谁呀?@推l1一看,是他!李技师当时目瞪口呆了半天。

l.下列句子中的“厉害”与文中加粗的“厉害”,意思相同的一项是()A.日高三丈,镇上人乱烘烘地都说强盗厉害。

B.不给他们一点儿厉害,总觉着我们光宽大,不严惩.C.他的心跳得厉害。

D.这么简单的事都可以搞成这样,你也未免太厉害了吧!2.对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。

文中有两处画横线句子,请任选一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的。

新教材适用高考语文二轮总复习第2部分攻坚决胜专题突破练六语言文字运用教师用书(含答案)

新教材适用高考语文二轮总复习第2部分攻坚决胜专题突破练六语言文字运用教师用书(含答案)

新教材适用高考语文二轮总复习:专题突破练六语言文字运用一、(2023·江苏省南通市检测)语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成1~3题。

①中国航天备受世界关注。

2023年5月30日9时31分,在酒泉卫星发射中心,长征二号F遥十六运载火箭__A__,托举着神舟十六号载人飞船,在万众瞩目中飞向太空。

②神舟十六号乘组有指令长景海鹏、航天飞行工程师朱杨柱、载荷专家桂海潮等3名航天员而组成。

其中景海鹏是第四次执行飞行任务,航天飞行工程师和载荷专家是“首秀”,体现了我国航天事业__B__、后继有人。

新人才的涌现,为航天事业不断注入新动能。

载人航天事业被形容为“千人一枚箭,万人一杆枪”,发射只在一瞬,③背后则是规模宏大、高度集成的系统工程。

我国逐梦太空的过程,实际上也是实现高水平科技__C__的过程。

长征二号F运载火箭从1992年开始研制,④它经过几代人持续攻关,自主创新,以100%的成功率圆满完成了所有载人航天任务,以高可靠性和高安全性打造出中国航天的亮丽名片。

中国航天事业蓬勃发展,显示出中华儿女不畏技术封锁、自强自立的民族气节,⑤凝固着中国科学家协同攻关的智慧力量,蕴藏着中国航天人超越自我的精神密码。

⑥丰富了中国航天精神的内涵。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

(3分)答:_(示例)A.腾空而起(一飞冲天)__B.人才辈出(人才济济)__C.自力更生(独立自主)__2.文中标有序号的画线语句有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。

不得改变原意。

(4分)答:_(1)语句②:删去“而组成”,或将“有”改为“由”;(2)语句⑤:将“凝固”改为“凝聚”。

__3.文中画波浪线的语句富有表现力,请分析其表达效果。

(4分)答:_①句式整齐,富有节奏感,朗朗上口;②“箭”与“枪”用语形象,生动表达了研制与发射火箭的情景;③“千人”“万人”,运用数量词,表现了载人航天事业具有规模宏大、高度集成的特点。

高三语文复习题:语言文字运用五 Word版含答案.doc

高三语文复习题:语言文字运用五 Word版含答案.doc

语言文字运用五(15分)1.依次填入下面各句空缺处的词语,最恰当的一组是(3分)(1)如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高▲的作品来的。

(2)在3D投影技术的帮助下,一代歌后▲,“邓丽君”不仅和周杰伦共同演绎其经典金曲《你怎么说》,更为周杰伦的《千里之外》献声,引发万人大合唱。

(3)准确优雅地使用本国语言文字,对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。

这种能力的习得,不是▲的事,也不是政治课或通识课所能取代。

A.品味栩栩如生一蹴而就B.品位栩栩如生一朝一夕C.品味惟妙惟肖一朝一夕D.品位惟妙惟肖一蹴而就2.下列语句没有语病的一项是(3分)()A.中国电子商务研究中心数据显示,2013年中国海外代购市场交易规模达767亿元,预计2014年海外代购的交易规模有望达到1549亿元左右。

B.百度深耕深度学习、图像搜索等领域,在打通了前端图像搜索交互后,让用户与服务的连接更便利、更自然,这也将为其在移动互联网争夺战中带来更多优势。

C.近日,教育部在中外合作办学监管工作信息平台上,对已停止办学活动的机构和项目进行了公示,目的是为了维护学生权益,促进中外合作办学的持续健康发展。

D.不管文件这样要求住宅建设单位必须同步建设住宅区内通信管道和楼内通信暗管、暗线等通信设施,但是调查发现,文件要求在许多地方的执行中几乎沦为一纸空文。

3.依次填入下列划线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分)()在中国,听雨本来是雅人的事。

,,。

,。

我的朋友章用回忆表弟的诗中有:“频梦春池添秀句,每闻夜雨忆联床。

”是颇有一点诗意的。

①关于听雨的作品是颇有一些的②却还很难说③顺便说上一句:外国诗词中似乎少见④中国古代诗词中⑤我虽然自认还不是完全的俗人⑥大概是介乎雅俗之间的一种动物吧⑦但能否就算是雅人A.①③④⑥⑤⑦②B.②⑥④⑤⑦①③C.⑤⑦②⑥④①③D.④①③⑤⑦②⑥4.下面是一则关于中国载人航天工程的报道,概括这一工程的“三个步骤”准确的一项是。

高考语文(浙江专用)二轮复习专题文档:第一部分 语言文字运用 专题五 Word版含答案.doc

高考语文(浙江专用)二轮复习专题文档:第一部分 语言文字运用 专题五 Word版含答案.doc

专题五图文转换近几年各地的图文转换题目大体上有流程图(构思框架图)类、表格数据(条形图、柱状图、饼状图、曲线图)类、徽标类和图画(漫画、图片)类四大类。

回答此类试题,关键在于正确分析图文内容,全面筛选图文中蕴含的信息,准确简明地用语言表达。

突破四大类图文转换题高考精准拿满分图表类转换图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息,来展现某种变化,进行相关比较,总结发展趋势等。

图表解答题要求考生将图表中相关信息,用适当的语言表达出来,它主要考查考生对语言的概括提炼能力。

解答图表类题目“3步骤”第一步:明确类型,把握构成分析图表,首先,要明确图表的类别。

图一般有条形图、柱状图、饼状图、曲线图等类型。

分析柱状图、饼状图时,要抓住图中要素的比例分配及变化情况;分析曲线图时,要抓住曲线升降变化的规律。

其次,要注意表头和表脚的文字,弄清图表说明的对象和比较的角度。

第二步:二维分析,找出规律在明确了图表中比较对象和比较角度的基础上,要仔细分析图表中各个项目的数据及其变化特点,要从纵向、横向两个维度比较分析数据的增减变化情况,然后在综合纵向、横向两个维度数据变化的共性基础上总结出规律。

第三步:依类作答,准确规范考生除了要运用图表中给出的专业术语外,还要根据图表数据的变化规律来选用准确的词语。

典题例析1(2015·浙江卷)阅读下面的图表,根据要求完成题目。

(2013~2014年数据)(1)给图表拟一个标题。

(不超过25字)(2)根据图表数据,得出相关结论。

(不超过40字)分析第一步,明确类型,把握构成。

仔细读图,重点关注表头、表脚文字,由此可知,这是2013~2014年浙江省的阅读率与全国的阅读率相比较的柱状图。

通过概括柱状图说明的对象及比较角度等相关内容,便可准确拟出标题。

第二步,二维分析,找出规律。

从纵向、横向两个维度比较分析数据的增减变化情况,即图书阅读率、报纸阅读率、期刊阅读率和综合阅读率的增减变化情况,根据这一情况总结出相关结论——浙江的报纸、期刊及综合阅读率均高于全国水平,而图书阅读率低于全国水平;浙江人要重视图书阅读。

高中语文高考专区二轮专题语言文字运用(含答案)

高中语文高考专区二轮专题语言文字运用(含答案)

高中语文高考专区二轮专题语言文字运用(含答案)语言文字运用Ⅰ广东省汕头市2023年高考第一次模拟考试语文试题(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面文字,完成18—20题。

预制菜是指经过洗、切、搭配、加工,采取冷冻或真空等方式进行包装保存,消费者购买后只需要简单烹调的新兴菜品。

预制菜产业前景广阔,但广阔的蓝海下,也有挑战的暗流。

生活中,对预制菜的顾虑也①________________________,例如:“小作坊、添加剂”,是对安全的怀疑。

食以安为先,让消费者吃得放心是关系预制菜产业健康发展的头等大事。

然而长期以来预制菜行业缺乏统一的国家标准,没有完整的产品标准体系和操作规范流程,导致一些产品质量②。

“图不符、缺斤两”,是对品质的诟病。

诚信经营是市场主体起码的行业操守,然而一些平台商家以次充好、甚至“挂羊头卖狗肉”;一些线下商家③,打着现炒的幌子欺骗顾客。

这些是对消费者的知情权、选择权的侵害。

由此看来,想要“香”飘久远,预制菜还有很长的路要走。

这条路需要产品研发的不懈攻关,需要行业标准的不断落地,需要行政监管的有力倒逼,需要餐饮行业的自省自律,需要你我这些消费者做出的每一次选择。

毕竟,预制菜到底“香”不“香”,消费者最有发言权。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

(3分)19.请将文中画波浪线的部分改成4个较短的语句。

可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。

(4分)20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。

(4分)18. ①比比皆是(比比皆然)②参差不齐(参差不一)③浑水摸鱼(混水摸鱼)/缺斤短两19. 预制菜是一种新兴的菜品,原材料经过洗、切、搭配、加工,然后以冷冻或真空等方式进行包装保存,消费者购买后只需要简单烹调就可食用。

20. ①连用五个“需要……”句式,形式整齐,节奏感强,增强语势。

②强调了预制菜产业的发展,离不开多个方面的共同努力。

高考语文《语言文字运用》真题练习含答案5

高考语文《语言文字运用》真题练习含答案5

高考语文《语言文字运用》真题练习含答案一、[2023·新课标Ⅱ卷]阅读下面的文字,完成1~2题。

那次云南之行,有一个意外收获,就是看到了腾冲皮影戏。

那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服务员来通知,皮影戏开始了。

我放下饭碗,下了楼。

《龟与鹤》正在上演,水塘边,一只仙鹤优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着;另有一只乌龟,爬上了水塘的土墩,舒四肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景。

仙鹤发现了乌龟,飞过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄乌龟的头,乌龟飞快地把头缩进壳里,四肢也缩了进去,任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就是岿然不动,让仙鹤①,以至于本应是胜利者的仙鹤,反而着急地叫了又叫……见我对皮影戏有兴趣,服务员就介绍说,皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式,有悠久的历史。

皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物,用细绳拴着,再连接着小竹竿。

艺人在幕后操纵着小竹竿,皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不能,往往令观众②。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

答:答案:①奈何不得(或束手无策、一筹莫展、无计可施)②如醉如痴(或叹为观止、啧啧称赞)解析:正确使用成语。

第①空,由前文“任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就是岿然不动”和后文“以至于本应是胜利者的仙鹤,反而着急地叫了又叫……”可以推断,此时的仙鹤对乌龟丝毫没有办法,由“丝毫没有办法”这个意思进而联想到相关成语,如“奈何不得”“束手无策”“一筹莫展”“无计可施”等。

第②空,根据前文“艺人在幕后操纵着小竹竿,皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不能”,可见皮影戏非常精彩,由此可知“往往令观众……”一句应是表达观众被皮影戏吸引或观众陶醉其中、赞美皮影戏等意思,可联想到表达“陶醉”“赞美”之意的成语,如“如醉如痴”“叹为观止”“啧啧称赞”等。

2.文中画波浪线的部分,如果写成“正优雅地跳舞,踱步,鸣叫,顾盼,寻觅”,表达效果有什么不同?答:答案:①画面表现力不同。

2023高考二轮复习重难点突破全集 -语言文字运用(知识点+高考对接+答案)

2023高考二轮复习重难点突破全集 -语言文字运用(知识点+高考对接+答案)

2023高考二轮复习重难点突破全集【2023高考二轮复习重难点突破全集 -语言文字运用】语言文字运用任务一词语积累运用与病句修改常见的盲点堵点易错点:1.忽视语境,词语填写欠妥当2.病句修改方法不当,修改不全一检视知识缺漏二对准目标,突破易错点1.忽视语境,词语填写欠妥当不管是词语填空,还是理解词语含义,既需要调动平时积累,又需要思考上下文的具体语境。

学生在解题时,往往因忽视语境,不能准确理解词语含义而失分。

[通法通则]1.认真分析语境(1)词语总是存在于一定的语境中,语境会对该词语起着限制、阐释、照应或提示作用。

因此,任何词语在句子、语段中绝对不是“孤立”的,总与上下文有着千丝万缕的联系。

所谓分析语境,就是把种种联系找出来。

(2)通读语段,了解语意重心,尤其要认真阅读词语所在句子,了解句子的大致内容,圈画出所填词语的前后内容,弄清前后表意重心,还要了解语段的性质及文体风格等特征。

2.根据语意契合填词语一个词语与其所在的语境首先会存在语意上的联系。

语意联系就是该词语自身的词义与语境中要表达的意思的契合度(吻合度)。

两者的契合度越高,则说明该词语越适用于该语境。

如果违背了这个契合度,就会违背句子甚至语段的语意逻辑,造成语意逻辑上的相悖。

换言之,该用哪个词语,语境早已规定好了它的语意。

3.划分关系看搭配定词语一个词语除了和它所在的语境建立起语意联系外,还会建立起语法联系。

语法联系就是该词语与它前后的成分形成种种关系,如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系。

为此,要想找准这最贴切的联系,就要看该词语的主语是谁,要修饰或限制的又是谁,据此就可以精准判断它在适用对象、语法功能或色彩方面是否相搭配。

[典例剖析](2022·全国甲卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。

能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否与未曾展出的国宝亲密接触?……与过去相比,今天的博物馆已经发生了① 的变化。

(优化探究)高二语文大二轮专题突破方略:板块五 语言

(优化探究)高二语文大二轮专题突破方略:板块五 语言

题组一客观选择题1.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()A.给予见义勇为者的合法权益以保障,解除见义勇为者的后顾之忧,对这一点,我们每一个人都不能不否认。

B.能否贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求,能否突出服务群众、造福群众的宗旨,是为群众解难事、做好事、办实事的关键。

C.造成当前这种十面“霾”伏情况的主要“元凶”就是高强度的污染源排放,中国的环境保护部门已经开始下大力气进行整治。

D.在上半年土地市场“量价齐涨”的背景下,全国土地出让合同价款已超过1.7多万亿元,增幅达77.3%,创历史新高。

解析:考生抓住语句中的否定词、双面词等标志性词语,可快速解答此题。

A项,否定失当,应把“不能”后的“不”删掉。

B项,两面对一面,可将两个“能否”都改为“能”。

D项,成分赘余,“超过”与“多”语意重复,可删去其一。

答案:C2.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()A.专家指出,房地产贷款总量的减少、房价的降低表明房地产的泡沫正在慢慢消除,我们不能像别国的银行业一样被房地产拖垮,而要学习它们的经验和教训。

B.进入冬季,流感的发病率猛增,为了让同学们及时得到治疗,学校请来了三个医院的医生。

C.通过检测鉴定、调查取证、现场勘验、模拟实验和专家论证,事故调查组查明了事故发生的直接原因和间接原因,认定了事故性质和责任。

D.中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是国家的、民族的,也是每一个中国人的;是我们的,更是青年一代的。

解析:A项,搭配不当,“学习”和“教训”不搭配,应为“学习它们的经验和吸取它们的教训”。

B项,“三个医院的医生”有歧义,到底是“三个医院”还是“三个医生”,存在歧义。

C 项,语序不当,并列成分顺序不当,应为“现场勘验、调查取证、检测鉴定”。

答案:D3.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是()A.当前在中国周边出现的一些事态,有不少缘起于某些政治势力试图通过制造麻烦“阻击”中国加速发展的原因。

高考语文大二轮复习精品练习:第五版块 语言文字运用 巩固练1 Word版含答案

高考语文大二轮复习精品练习:第五版块 语言文字运用 巩固练1 Word版含答案

语言文字运用巩固练(一)阅读下面的文字,完成1~3题。

当古典主义在________的方向选择中丧失独立品格、现代主义又遭遇________的失忆状态时,要挽救中国舞蹈,只能是看清我们的历史来路,辨析我们的文化基因,立足于这片土地以及这片土地上的人,找到通往未来的可能。

这其中的关键环节,即是“传承”。

传统舞蹈文明的当代革新,前提必须是对传统的吸收、把握、辨析。

没有消化与吸收,就不会有吐故纳新与涅槃再生的可能。

()。

中国古典舞、中国民族民间舞、中国当代舞乃至中国现代舞,不论在舞种和艺术风格上有多大差异,都肩负着传承中华舞蹈文明的责任。

近年来让人________的舞蹈作品,像《丝路花雨》《霸王别姬》《梁祝》《大梦敦煌》等,无不是整合了传统精神与当代观念,把民族文化精华真正融入创作中,同时注入新的创造和发挥,从而感染今天的观众。

即便是被称为“现代舞的中国典范”的林怀民及其创作,也是以“中国人编中国舞给中国人看”的态度,将《九歌》《水月》《行草》的符号传播至四域,________向世界推介中国传统文明。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(B)A.传统舞蹈文明的当代革新,前提必须是对传统的把握、辨析、吸收。

没有吸收与消化,就不会有吐故纳新与涅槃再生的可能。

B.传统舞蹈文明的当代革新,前提必须是对传统的辨析、把握、吸收。

没有吸收与消化,就不会有吐故纳新与涅槃再生的可能。

C.传统舞蹈文明的当代革新,前提必须是对传统的把握、辨析、吸收。

没有吸收与消化,就不会有涅槃再生与吐故纳新的可能。

D.传统舞蹈文明的当代革新,前提必须是对传统的辨析、把握、吸收。

没有吸收与消化,就不会有涅槃再生与吐故纳新的可能。

【解析】注意“辨析、把握、吸收”“吐故纳新与涅槃再生”的先后顺序。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)(C)A.当代中国舞蹈的瓶颈主要表现为吸收消化中的失衡B.吸收消化中的失衡,主要归功于当代中国舞蹈的瓶颈C.当代中国舞蹈的瓶颈,多源于这种吸收消化中的失衡D.当代中国舞蹈的瓶颈,所以多源于这种吸收消化中的失衡【解析】A项,原因误解为表现。

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题组一串词成句型
1.根据要求写两段话,每一段话都要包含下面三个词语,且不少于40字。

道路身影足迹
①描绘一种情景②表达一种感悟
①描绘一种情景:
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
②表达一种感悟:
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①在道路旁的操场上,活跃着一群群青春的身影,他们有的踢足球,有的打篮球,有的跑步。

他们欢快的足迹遍布操场上的每一个角落。

②在我看来,在每一条通往成功的道路上,闪现的是探索者汗与泪交织的疲惫的身影,留下的是跋涉者不屈不挠、顽强拼搏、勇敢向前的足迹。

2.请使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语,运用一定的修辞手法写一段表达人生感悟的文字。

要求:修辞运用合理,语言连贯,结句带有总结性,不少于45字。

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题是一道情境式扩展题目。

限定了扩展话题——“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语,也限定了扩展主题——表达人生感悟。

做题时,除了要注意上述要求,还要注意对语言形式的要求:修辞、连贯,总结性结句,不少于45个字等。

答案:(示例)童年是人生的春天,充满活力;青年是人生的夏天,辛勤耕耘;中年是人生的秋天,事业有成;老年是人生的冬天,安静祥和。

人生一世,当格外珍惜。

题组二中心阐发型
3.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。

要求:①想象合理;②语言生动;③不超过50字。

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:要认真阅读诗句,联系《山居秋暝》的意境,明确诗句中所写的对象,即竹林和洗衣少女。

再展开合理的想象,想象诗句中描写的一群少女洗衣归来经过竹林时的情景。

答案:(示例)洗完衣服的少女们拎着水桶,踏着月色,从婆娑的竹林间穿过,发出银铃般的笑声,叽叽喳喳地打闹着归来。

4.扩展下面一句话,使内容更加具体、生动、形象。

(80字左右)
梅花香自苦寒来,千枝瘦影,漫溢暗香。

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查考生扩展语句的能力。

首先要理解题目中所给一句话的意思,力求在后面的扩展中描绘出这句话的意境,然后运用人物的描写来间接表达三句话所要表述的内涵。

答案:(示例)梅花,俏皮而又含羞地开在桥头、小院,傲立在风雪中。

含羞的玉朵,不时惹得北风吹拂衣袂,将那漫天的花香清影,留给踏雪寻雅的诗客,留给临枝弄舞的翠禽,留给追梦寄怀的智者,也留给失落孤独的旅人。

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