第11单元-磁场-物理-大纲

第十一单元 │ 复习策略 复习策略
1.本单元首先复习磁体与电流的磁场， 1.本单元首先复习磁体与电流的磁场，然后复习磁场的两个 本单元首先复习磁体与电流的磁场 描述量(磁感应强度、磁通量) 两种作用力(安培力、洛伦兹力) 描述量(磁感应强度、磁通量)、两种作用力(安培力、洛伦兹力) 及三个应用(磁电式电流表、质谱仪、回旋加速器)． 及三个应用(磁电式电流表、质谱仪、回旋加速器) 2．复习时应注意突破下列重点或难点： 复习时应注意突破下列重点或难点： (1)熟记常见磁体和电流的磁场的空间分布特征． (1)熟记常见磁体和电流的磁场的空间分布特征．要能确定 熟记常见磁体和电流的磁场的空间分布特征 各磁场的方向，并且要熟悉其强弱分布， 各磁场的方向，并且要熟悉其强弱分布，会画出这些磁场的平面 图与立体图．其中的重点是：匀强磁场、通电螺线管的磁场、 图与立体图．其中的重点是：匀强磁场、通电螺线管的磁场、直 线电流的磁场． 线电流的磁场．
磁场、 第44讲 │磁场、安培力 44讲
第44讲 磁场、安培力 44讲 磁场、
第44讲 │ 编读互动 44讲 编读互动
1．高考对本讲的考查主要集中在安培力的综合应用上，它综合 高考对本讲的考查主要集中在安培力的综合应用上， 了电路、能量守恒、牛顿运动定律、运动学规律等知识， 了电路、能量守恒、牛顿运动定律、运动学规律等知识，以选择题或 计算题的形式出现．此外，在近年高考题中， 计算题的形式出现．此外，在近年高考题中，出现较多的是对电流的 磁场、安培定则、物理学史的考查．在复习时， 磁场、安培定则、物理学史的考查．在复习时，要求学生要熟记七种 磁场(条形磁铁、蹄形磁铁的磁场，地磁场，匀强磁场，通电直导线、 磁场(条形磁铁、蹄形磁铁的磁场，地磁场，匀强磁场，通电直导线、 环形电流、通电螺线管的磁场)的空间分布， 环形电流、通电螺线管的磁场)的空间分布，能画出它们的磁感线的 平面图和立体图；能通过多种途径分析安培力的方向；能用力学规律、 平面图和立体图；能通过多种途径分析安培力的方向；能用力学规律、 电学规律分析处理有关安培力的三大问题(平衡问题、 电学规律分析处理有关安培力的三大问题(平衡问题、匀变速运动问 题、电荷流量问题)． 电荷流量问题)
第44讲 │ 考点整合 44讲
3.特殊磁场 3.特殊磁场 (1)地磁场的特点：不考虑磁偏角的影响， (1)地磁场的特点：不考虑磁偏角的影响，地磁场的N极对应地 地磁场的特点 理南极， 极对应地理北极；地磁场中B ______分量总是从地球的 理南极，S极对应地理北极；地磁场中B的______分量总是从地球的 水平 南极指向北极， 竖直 南极指向北极，而______分量则南北相反，在南半球垂直地面向上， ______分量则南北相反，在南半球垂直地面向上， 分量则南北相反 在北半球垂直地面向下；在赤道平面上，距离地球表面相等的各点， 在北半球垂直地面向下；在赤道平面上，距离地球表面相等的各点， 磁感应强度相等，且方向水平向北． 磁感应强度相等，且方向水平向北． (2)匀强磁场的特点：磁感应强度处处相同； (2)匀强磁场的特点：磁感应强度处处相同；磁感线平行等距同 匀强磁场的特点 向． (3)电流的磁场：可用______定则(____手螺旋定则) (3)电流的磁场：可用______定则(____手螺旋定则)判断磁场方 电流的磁场 ______定则(____手螺旋定则 安培 右 向．
第44讲 │ 考点整合 44讲
(2)磁通量(反映某一面积接收磁感线的多少) (2)磁通量(反映某一面积接收磁感线的多少) 磁通量 定义式： ____(条件是 B⊥S)． BS 定义式： Φ＝____(条件是 B⊥S)．
2 2 2 单位：韦伯( 单位：韦伯(Wb).1 Wb＝1 T·m ＝1 V·s＝1 kg·m /(A·s ) . 2 2 2
第44讲 │ 考点整合 44讲 考点整合
一、磁场 1.产生 1.产生 (1)磁体(条形磁铁、蹄形磁铁等) (1)磁体(条形磁铁、蹄形磁铁等)； 磁体 (2)电流(通电直导线、环形电流、通电螺线管等) (2)电流(通电直导线、环形电流、通电螺线管等)； 电流 (3)变化的电场． (3)变化的电场． 变化的电场 2.描述量 2.描述量 (1)磁感应强度(能精确描述磁场中各点磁场的强弱与方向) (1)磁感应强度(能精确描述磁场中各点磁场的强弱与方向) 磁感应强度
第44讲 │ 考点整合 44讲
二、安培力
左 1.方向：既垂直于磁场方向，又垂直于电流方向，可用____手定则判 1.方向：既垂直于磁场方向，又垂直于电流方向，可用____手定则判 方向 ____
断安培力的方向． 断安培力的方向．
BILsinθ 2.大小： 2.大小：F＝________(θ为B、L间的夹角)．若通电导线垂直于磁场 大小 ________(θ为 间的夹角)
第十一单元
磁场
第44讲 第45讲 第46讲
磁场、安培力 磁场对运动电荷的作用 带电粒子在复合场中的运动
第十一单元
磁场
第十一单元 │ 知识框架 知识框架
ຫໍສະໝຸດ Baidu
第十一单元 │ 知识框架
第十一单元 │ 考纲展示 考纲展示
内 容 1.电流的磁场 1.电流的磁场 2.磁感应强度．磁感线． 2.磁感应强度．磁感线．地磁场 磁感应强度 3.磁性材料． 3.磁性材料．分子电流假说 磁性材料 4.磁电式电表原理 4.磁电式电表原理 5.磁场对通电直导线的作用．安培力． 5.磁场对通电直导线的作用．安培力．左手定则 磁场对通电直导线的作用 6.磁场对运动电荷的作用．洛伦兹力． 6.磁场对运动电荷的作用．洛伦兹力．带电粒子 磁场对运动电荷的作用 在匀强磁场中的运动 7.质谱仪． 7.质谱仪．回旋加速器 质谱仪 要求 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 1.安培力的计算限 1.安培力的计算限 于直导线跟B平行或 垂直的两种情况． 垂直的两种情况． 2.洛伦兹力的计算 2.洛伦兹力的计算 限于v跟B平行或垂直 的两种情况． 的两种情况． 说 明
F IL 定义式： ______(要求 很小， B)． 定义式：B＝______(要求 L 很小，并且 L⊥B)．
2 单位：特斯拉( 单位：特斯拉(T)，1 T＝1 N/(A·m)＝1 kg/(A·s )． N 极的指向． 方向：小磁针____极的受力方向， ____极的受力方向 方向：小磁针____极的受力方向，即静止的小磁针 N 极的指向． 2
强弱 (3)磁感线(能形象描述磁场的______分布及磁场______) ______分布及磁场 方向 (3)磁感线(能形象描述磁场的______分布及磁场______) 磁感线 切线 磁感线上每一点的______方向与该点的磁场方向一致， 与放在该点的小 磁感线上每一点的______方向与该点的磁场方向一致 ______方向与该点的磁场方向一致， N 强弱 磁针静止时____极的指向一致．磁感线的疏密表示磁场的______．磁感 磁针静止时____极的指向一致． 磁感线的疏密表示磁场的______． ____极的指向一致 ______ 外部 内部 线是封闭曲线，磁体______ ______的磁场是从 磁体______ ______的磁 线是封闭曲线，磁体______的磁场是从 N 极指向 S 极，磁体______的磁 要求熟记常见的几种磁场的磁感线分布及特点． 场是从 S 极指向 N 极．要求熟记常见的几种磁场的磁感线分布及特点．
第十一单元 │ 使用建议 使用建议
1．本单元涉及的内容包括五个概念：磁感应强度、磁感线、磁通量、安培 本单元涉及的内容包括五个概念：磁感应强度、磁感线、磁通量、 力、洛伦兹力；两个定则：安培定则和左手定则．其中，磁感应强度、磁通量 洛伦兹力；两个定则：安培定则和左手定则．其中，磁感应强度、 是电磁学的基本概念，应认真理解；通电导体在磁场中的平衡、 是电磁学的基本概念，应认真理解；通电导体在磁场中的平衡、带电粒子在洛 伦兹力作用下的圆周运动等问题要熟练掌握．由于安培力、 伦兹力作用下的圆周运动等问题要熟练掌握．由于安培力、洛伦兹力的方向与 磁场、电流方向(或电荷运动方向)之间存在复杂的空间关系， 磁场、电流方向(或电荷运动方向)之间存在复杂的空间关系，要求考生具有较 强的空间想象能力及对物理过程和物理规律的综合分析能力， 强的空间想象能力及对物理过程和物理规律的综合分析能力，要能够看懂立体 示意图，能画出平面图并借助几何图形进行分析和计算． 示意图，能画出平面图并借助几何图形进行分析和计算．其中带电粒子在磁场 或复合场中的运动问题既是高考的热点也是难点，需要重点突破． 或复合场中的运动问题既是高考的热点也是难点，需要重点突破． 2．课时安排 本单元建议安排8课时， 44讲 本单元建议安排8课时，第44讲、第45讲各2课时，第46讲3课时，单元训练 45讲各2课时， 46讲 课时， 讲各 1课时． 课时．
第十一单元 │ 复习策略
(2)会分析安培力、洛伦兹力的大小与方向， (2)会分析安培力、洛伦兹力的大小与方向，掌握洛伦兹力 会分析安培力 做功的特点，会利用牛顿第二定律、动量定理、 做功的特点，会利用牛顿第二定律、动量定理、动能定理等解答 有关带电粒子的复杂运动问题． 有关带电粒子的复杂运动问题． (3)掌握涉及安培力的力电综合题的处理方法(平衡问题、 (3)掌握涉及安培力的力电综合题的处理方法(平衡问题、变 掌握涉及安培力的力电综合题的处理方法 速运动问题、实际应用问题等) 速运动问题、实际应用问题等)． (4)掌握带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的处理方法 (4)掌握带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的处理方法 (包括画运动轨迹、在有界磁场中的运动、在圆形磁场区域的运 包括画运动轨迹、在有界磁场中的运动、 动、带电粒子运动范围的确定、极值的求解等)． 带电粒子运动范围的确定、极值的求解等) (5)熟记带电粒子在场中运动的常见模型，掌握带电粒子在 (5)熟记带电粒子在场中运动的常见模型， 熟记带电粒子在场中运动的常见模型 组合场、复合场中运动的处理方法． 组合场、复合场中运动的处理方法． (6)知道磁电式电表、质谱仪、回旋加速器的结构与原理． (6)知道磁电式电表、质谱仪、回旋加速器的结构与原理． 知道磁电式电表
第44讲 │ 编读互动 44讲
2．本讲例题分类安排思路 (1)磁场及其描述； (1)磁场及其描述； 磁场及其描述 (2)安培力及通电导体在磁场中的受力分析； (2)安培力及通电导体在磁场中的受力分析； 安培力及通电导体在磁场中的受力分析 (3)涉及安培力的力学综合题． (3)涉及安培力的力学综合题． 涉及安培力的力学综合题 3．本讲建议课时安排 第一课时：磁场与磁感应强度、安培力的分析、 第一课时：磁场与磁感应强度、安培力的分析、通电直导线在磁 场中的平衡． 场中的平衡． 第二课时：安培力的综合运用、运用动量定理求导体通过的电量、 第二课时：安培力的综合运用、运用动量定理求导体通过的电量、 安培力在实际生活中的运用(磁电式电流表) 安培力在实际生活中的运用(磁电式电流表)．
第十一单元 │ 命题趋势 命题趋势
本单元是高考的重点与热点内容， 本单元是高考的重点与热点内容，其中带电粒子在复合场 中的运动问题，年年必考．本单元命题通常是在磁场、 中的运动问题，年年必考．本单元命题通常是在磁场、电场与 重力场构成的复合场中，将运动学规律、牛顿运动定律、圆周 重力场构成的复合场中，将运动学规律、牛顿运动定律、 运动规律与功能关系等考点综合，以计算题、 运动规律与功能关系等考点综合，以计算题、选择题的形式出 现．如果是计算题，往往难度较大，需要考生具有较强的空间 如果是计算题，往往难度较大， 想象能力和扎实的数学功底．另外， 想象能力和扎实的数学功底．另外，高考对本单元的考查十分 注重知识的实际应用，例如速度选择器、质谱仪、回旋加速器、 注重知识的实际应用，例如速度选择器、质谱仪、回旋加速器、 磁流体发电机、电磁流量计、 磁谱仪 霍尔效应等． 磁谱仪、 磁流体发电机、电磁流量计、α磁谱仪、霍尔效应等．