海航教育教师管理制度

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海航培训日常管理制度规定

第一章总则第一条为加强海航培训工作的管理，提高培训质量，确保培训工作有序进行，根据国家有关法律法规及公司规章制度，特制定本制度。

第二条本制度适用于海航集团及其下属子公司、分支机构的培训管理工作。

第三条培训管理工作应遵循以下原则：1. 需求导向原则：根据公司发展战略和员工需求，制定培训计划。

2. 效率优先原则：优化培训流程，提高培训效率。

3. 质量保证原则：确保培训内容、师资、场地、设施等符合国家标准。

4. 持续改进原则：不断完善培训体系，提高培训效果。

第二章培训计划与实施第四条培训计划制定1. 各部门应根据公司年度培训计划，结合本部门实际需求，制定部门培训计划。

2. 部门培训计划应包括培训目标、培训内容、培训时间、培训对象、培训方式等。

3. 部门培训计划需经上级部门审批后，报送人力资源部备案。

第五条培训实施1. 人力资源部负责培训的实施，包括培训安排、师资选拔、场地预订、资料准备等。

2. 培训实施过程中，应确保培训内容、师资、场地、设施等符合要求。

3. 培训结束后，人力资源部应组织培训效果评估，收集学员反馈意见，为后续培训工作提供改进依据。

第六条培训考核1. 培训考核分为理论考核和实践考核两部分。

2. 理论考核可采用笔试、口试、操作考核等方式。

3. 实践考核可根据培训内容，安排实际操作或案例分析等环节。

4. 考核结果应客观公正，作为员工培训效果评价和晋升的重要依据。

第三章培训师资与教材第七条师资选拔1. 师资选拔应遵循公平、公正、公开的原则。

2. 师资应具备相关专业背景、丰富实践经验、良好的教学能力。

3. 人力资源部负责师资的选拔、培训和考核。

第八条教材管理1. 教材选用应遵循科学性、实用性、先进性的原则。

2. 教材应与培训内容相匹配，符合国家相关法律法规和行业标准。

3. 人力资源部负责教材的采购、管理和更新。

第四章培训经费管理第九条培训经费预算1. 各部门应根据年度培训计划，编制培训经费预算。

学校教师管理制度（精选20篇）

学校教师管理制度（精选20篇）学校教师管理制度一、管理制度是什么是组织、机构、单位管理的工具，对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。

它是实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。

合理的管理制度可以简化管理过程，提高管理效率。

二、学校教师管理制度（精选20篇）在不断进步的时代，很多情况下我们都会接触到制度，制度是指一定的规格或法令礼俗。

那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的学校教师管理制度（精选20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校教师管理制度1为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，根据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进行自培自练;同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。

内容包括：2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水平的实际情况，进行分层培训。

共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣。

3、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究。

4、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。

5、学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。

6、过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。

强化六种工作态度：积极主动参与态度;一切为了学生态度;团队合作态度;勤于研习态度;善于反思态度;合理利用业余时间丰富自己专业的态度。

教师管理制度十篇范本

教师管理制度十篇范本学校建立有效的管理制度，可以规制老师的行为规范，这样才能营造良好的教学风气。

下面是小编给大家带来的教师管理规章制度范文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!教师管理规章制度范文(一)第一条常规管理制度每位老师既是授课老师又是班主任，对所带班级全体学生学习期间的学业成绩、行为习惯、思想品德、安全全面负责。

为推进学校各项日常管理工作的有序进行，加强教师队伍管理，特约定以下条款：1、教师上班期间需衣着整洁，仪表仪容符合教师形象，讲普通话;2、教师上班、下班需签到、签退，除开休息日，其他时间按时签到，教师必须在课前30分钟到校并进入教室，下班签退时间以放学时间往后推10分钟为准;上下课执行签到制度，严禁代签到、签退;3、教师上班签到后需到各自教室做好一切上课准备工作。

入班后先板书再复习课文。

没有特殊情况上课期间不允许批改作业。

按铃声上下课，管理学生纪律、安全。

教室的卫生由各班老师管理，桌椅要时时保持整洁;有秩序排路队放学。

教师没有按时到校入班或课前准备时间从事与教学活动无关的事，以迟到论处;4、上课之前必须给学生点到，认真填写学生考勤登记表，未到者，需给家长打电话询问并登记相关情况，迟到学生及时通知前台处理，做到及时与缺课学生的家长联系，主动预约补课;一人未补罚10元每人。

5、按计划完成教学任务，课前提前备课，写好教案。

教案(包括会议记录)每月25号之前交一次(随机抽查)，交予教务长进行检查，课堂上必须认真辅导学生;6、老师必须精力集中、精神饱满、心情愉快的进入课堂。

不允许在上课时间会客、接打私事电话，电话一律调为无声状态，排除干扰，认真上课。

7、增强安全意识，强调安全教育，经常安全提示，确保学生校内不发生安全事故。

发生安全事故的视情节轻重予以老师处罚，下课后在教室休息，管理学生安全，如学生出现流血、受伤情况，该班任课老师负50%责任，学校负50%;8、教师因故不能按时上课，至少应提前7天告知相关负责人;请假、迟到每月都扣全勤，请假必须提前7日以上，未经批准属于旷工(特殊情况除外);9、老师上完课离开教室时关闭教室内的电灯、空调、门窗等10、因工作需要，需向学校借教学工具等，需在相关负责人处详细登记，并注明归还时间，在规定归还时间内不能归还的需向相关负责人说明具体情况，损坏和丢弃需照价赔偿;如需要打印资料请向刘Sir 申请，并要求刘Sir 帮你打印出来。

教师管理制度

教师管理制度•相关推荐教师管理制度（通用6篇）在充满活力，日益开放的今天，各种制度频频出现，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。

你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的教师管理制度（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师管理制度1一、十个必须1、教师必须认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。

2、教师必须既教书又育人、管理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。

3、教师必须接受学校听课、查课安排，服从年级组、教导处及学校的工作安排或工作调整，听取同事、年级、教导处、学校的意见建议。

4、教师必须刻苦钻研业务、不断学习新知识，改进教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。

5、教师必须加强对学生的教育与管理，积极配合班主任、年级组、教导处、政教处、学校教育管理学生，敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良习俗。

6、教师必须举止文明、仪表整洁、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行文明、爱护公物、勤俭节约、保持清洁等方面的表率，除测试或生病等特殊情况外，应当站着上课。

7、教师必须关注学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上，营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。

8、教师必须尊重学生家长，与学生家长平等相处，对来访或请来的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育。

9、教师必须依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。

加强团结协作、谦虚谨慎、相互学习、相互帮助、关心集体、维护学校荣誉，自觉投身于“文明校园、和谐校园”创建活动之中。

航空公司教员管理制度

第一章总则第一条为确保航空公司飞行教学质量，提高飞行人员综合素质，规范教员管理，特制定本制度。

第二条本制度适用于航空公司所有教员，包括正副驾驶、乘务教员、空中安全员教员等。

第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，确保教员队伍的稳定和发展。

第二章教员资格第四条教员应具备以下基本条件：1. 具有国家民航局颁发的相应教员资质证书；2. 具备良好的职业道德和敬业精神；3. 具备较强的飞行技术、教学能力和沟通协调能力；4. 具备较高的外语水平，能够熟练进行英语交流；5. 具备良好的心理素质和身体素质。

第五条教员资质证书的获取和更新：1. 教员须参加民航局组织的教员资质培训，通过考核后取得相应资质证书；2. 教员资质证书有效期为五年，到期前三个月内，教员应参加民航局组织的复训，合格后予以更新。

第三章教学任务第六条教员应按照航空公司教学大纲和教学计划，完成以下教学任务：1. 按时完成飞行学员的地面理论教学和飞行教学；2. 指导飞行学员进行模拟机训练；3. 指导飞行学员进行飞行实操；4. 定期组织飞行学员进行模拟考试和实操考核；5. 参与飞行学员的飞行技术考核和综合素质评估。

第七条教员应确保教学质量，严格遵守飞行教学纪律，不得擅自更改教学大纲和教学计划。

第四章教学考核第八条教员教学考核分为日常考核和年度考核两部分。

1. 日常考核：由航空公司教学管理部门对教员的教学态度、教学质量、教学效果等方面进行日常考核；2. 年度考核：由航空公司教学管理部门组织对教员的教学成果、飞行技术、教学能力等方面进行年度考核。

第五章教员培训第九条教员培训分为以下几种形式：1. 岗前培训：新任教员须参加航空公司组织的岗前培训，培训合格后方可上岗；2. 继续教育：教员应定期参加民航局组织的继续教育培训，提高自身教学水平；3. 专项培训：针对教员在教学中遇到的问题，航空公司可组织专项培训，提升教员的专业技能。

第六章教员待遇第十条教员待遇按照航空公司相关规定执行，包括但不限于：1. 具有竞争力的薪酬待遇；2. 享有相应的社会保险和福利；3. 提供国内外进修、交流机会；4. 提供良好的工作环境和职业发展平台。

培训机构教师管理制度模板

第一章总则第一条为规范本培训机构教师的管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，特制定本制度。

第二条本制度适用于本培训机构所有在职教师。

第二章教师岗位职责第三条教师应遵守国家法律法规，遵守本培训机构各项规章制度，热爱教育事业，关爱学生，具有良好的职业道德。

第四条教师应按照教学计划和要求，认真备课、上课，确保教学质量。

第五条教师应积极参加教育教学改革，不断更新教育理念，提高教育教学水平。

第六条教师应主动与学生沟通，关心学生成长，做好学生思想工作。

第七条教师应遵守学校作息时间，按时上下班，不得无故迟到、早退。

第三章教学管理第八条教师应严格按照教学计划、教学大纲进行教学，不得随意更改教学内容和进度。

第九条教师应认真备课，编写教案，教案内容应包括教学目标、教学重点、难点、教学方法、教学过程等。

第十条教师应定期进行课堂观察，及时调整教学方法，提高教学质量。

第十一条教师应定期参加教研活动，积极发表教学心得，分享教学经验。

第四章教师培训第十二条本培训机构应定期组织教师进行业务培训，提高教师教育教学水平。

第十三条教师应积极参加各类业务培训，不断提升自身专业素养。

第十四条本培训机构应鼓励教师参加各类教育教学竞赛，展示教师风采。

第五章教师考核第十五条本培训机构应建立健全教师考核制度，对教师进行全面考核。

第十六条教师考核内容包括：师德表现、教学水平、科研能力、班级管理等方面。

第十七条教师考核结果作为教师评优、晋升、奖惩的重要依据。

第六章教师奖惩第十八条对表现优秀的教师，本培训机构给予表彰和奖励。

第十九条对违反本制度或教育教学纪律的教师，本培训机构给予批评教育或纪律处分。

第七章附则第二十条本制度由本培训机构负责解释。

第二十一条本制度自发布之日起施行。

具体实施细则一、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，抓好每一堂课的教学质量，做到不迟到、不早退、不无故缺席。

二、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。

学校航空教育工作制度范本

一、指导思想为贯彻落实国家关于航空教育发展的战略部署，培养具有创新精神和实践能力的高素质航空人才，我校特制定本航空教育工作制度。

二、工作目标1. 提高学生对航空知识的了解和兴趣，培养学生的航空科技素养。

2. 培养学生在航空领域的创新精神和实践能力。

3. 为我国航空事业输送优秀人才。

三、组织机构1. 成立学校航空教育工作领导小组，负责统筹规划、组织实施和监督管理航空教育工作。

2. 设立航空教育办公室，负责日常事务管理和协调工作。

3. 各年级设立航空教育辅导员，负责具体实施航空教育工作。

四、课程设置1. 开设航空科普课程，包括航空历史、航空原理、航空器构造、航空科技等。

2. 开展航空实践活动，如航空模型制作、模拟飞行、航空知识竞赛等。

3. 邀请航空专家进行专题讲座，拓宽学生视野。

五、师资队伍建设1. 加强航空教育师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。

2. 定期组织教师参加航空教育培训，提升教师的教学能力。

3. 邀请航空领域专家担任兼职教师，为学生提供更专业的指导。

六、学生选拔与培养1. 对有航空兴趣的学生进行选拔，组建航空兴趣小组。

2. 对航空兴趣小组的学生进行系统培训，提高其航空知识和技能。

3. 鼓励学生参加各类航空竞赛，提升综合素质。

七、实践基地建设1. 建立航空实践基地，为学生提供实践平台。

2. 与航空企业、高校合作，为学生提供实习、实训机会。

3. 定期组织学生参观航空企业、机场等，了解航空行业发展动态。

八、经费保障1. 设立航空教育专项资金，用于支持航空教育工作的开展。

2. 积极争取政府、企业和社会各界对航空教育的支持。

3. 加强财务管理，确保经费使用的合理性和有效性。

九、考核评价1. 对航空教育工作进行定期考核，确保工作目标的实现。

2. 对教师进行考核，激励教师提高教学质量。

3. 对学生进行考核，选拔优秀人才。

十、附则本制度自发布之日起施行，由学校航空教育工作领导小组负责解释。

如遇特殊情况，可由领导小组根据实际情况进行修改。

培训教师管理制度细则

第一章总则第一条为规范培训教师管理，提高培训质量，保障培训工作的顺利进行，根据国家有关法律法规和教育培训行业的相关规定，特制定本细则。

第二条本细则适用于所有参与培训工作的教师，包括但不限于专职教师、兼职教师和客座教授。

第三条培训教师管理制度旨在确保教师具备良好的职业道德、专业素养和教育教学能力，以提升培训效果，满足社会和学员的需求。

第二章培训教师选拔与任用第四条培训教师选拔应遵循公开、公平、公正的原则，通过资格审查、面试、试讲等程序进行。

第五条选拔条件：1. 具有良好的政治素质和职业道德，热爱教育事业；2. 具备相应的教师资格证书和教育教学能力；3. 具有相关专业背景或实践经验，能够胜任培训课程；4. 具有良好的沟通能力和团队合作精神。

第六条培训教师任用需经过培训学院院长批准，并报上级主管部门备案。

第三章培训教师培训与发展第七条培训学院应定期组织教师参加各类专业培训和学术交流活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。

第八条培训教师应积极参加各类教育教学改革和科研活动，不断丰富教学内容和方法。

第九条培训学院应建立教师职业发展通道，为教师提供晋升、进修和出国深造的机会。

第四章培训教师职责与义务第十条培训教师应认真备课、授课，确保教学质量。

第十一条教师应严格遵守教学纪律，按时完成教学任务，不得擅自更改课程安排。

第十二条教师应关心学员，了解学员需求，为学员提供优质服务。

第十三条教师应积极参与学院组织的各项活动，维护学院声誉。

第十四条教师应遵守国家法律法规和学院规章制度，不得利用职务之便谋取私利。

第五章培训教师考核与评价第十五条培训教师考核分为年度考核和教学评估。

第十六条年度考核内容包括：政治思想、职业道德、教育教学能力、科研成果、工作态度等。

第十七条教学评估由学员、同行和学院领导组成评审小组进行。

第十八条考核结果作为教师晋升、职称评定和绩效奖金发放的重要依据。

第六章培训教师奖惩第十九条对表现优秀的教师给予表彰和奖励，包括但不限于荣誉称号、物质奖励和晋升机会。

职业培训机构教师管理制度

第一章总则第一条为加强职业培训机构教师管理，提高教学质量，促进教师专业成长，根据国家有关法律法规和行业规范，结合本培训机构实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于本培训机构所有在岗教师。

第三条本制度旨在规范教师行为，明确教师职责，提高教师教育教学水平，促进培训机构持续健康发展。

第二章教师职责第四条教师应遵守国家法律法规、行业规范和培训机构规章制度，履行教育教学职责。

第五条教师应具备良好的职业道德和敬业精神，关爱学生，尊重学生个性，营造和谐、民主、平等的师生关系。

第六条教师应不断提高自身教育教学水平，积极参加各类培训，努力提高教育教学质量。

第七条教师应积极参与课程研发、教材编写和教学资源建设，为培训机构发展贡献力量。

第八条教师应认真履行教育教学任务，按时完成教学计划，确保教学质量。

第三章教师考核与评价第九条本培训机构设立教师考核与评价机制，定期对教师进行考核和评价。

第十条考核内容包括：教育教学能力、职业道德、工作态度、教学成果、学生满意度等方面。

第十一条考核结果作为教师晋升、薪酬调整、评优评先的重要依据。

第四章教师培训与发展第十二条本培训机构设立教师培训与发展体系，为教师提供多种培训机会。

第十三条教师应积极参加各类培训，提升自身教育教学能力。

第十四条本培训机构鼓励教师参加各类专业资格考试，取得相应资格证书。

第五章教师管理与激励第十五条本培训机构建立健全教师管理制度，确保教师队伍稳定。

第十六条对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师工作积极性。

第十七条对违反本制度规定的行为，将按照相关规定进行处罚。

第六章附则第十八条本制度由培训机构负责解释。

第十九条本制度自发布之日起施行。

第七章教师待遇与福利第二十条本培训机构为教师提供具有竞争力的薪酬待遇。

第二十一条教师享有国家规定的法定假期和福利待遇。

第二十二条本培训机构为教师提供良好的工作环境和条件，关心教师身心健康。

第二十三条教师享有进修、提升自身能力的权利，培训机构将给予必要的支持。

培训机构教员管理制度

第一章总则第一条为加强培训机构教员队伍建设，规范教员管理，提高教育教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于培训机构所有教员，包括全职、兼职教员。

第三条本制度旨在保障教员权益，明确教员职责，提高教员教学水平和职业道德。

第二章职责与权利第四条教员职责：1. 严格遵守国家法律法规，遵守培训机构规章制度；2. 认真备课，保证教学质量，按时完成教学任务；3. 关心学生，尊重学生，耐心解答学生疑问，关注学生成长；4. 积极参与培训机构的教研活动，不断提升自身教育教学水平；5. 配合培训机构完成各项管理工作。

第五条教员权利：1. 获得符合国家规定的工资待遇；2. 参加培训机构的各项活动，享受培训机构的福利待遇；3. 对培训机构的管理提出意见和建议；4. 享有合法权益，如遇到不公平待遇可向培训机构提出申诉。

第三章选聘与培训第六条教员选聘：1. 教员选聘应遵循公开、公平、公正的原则；2. 教员应具备相应的教师资格和专业知识；3. 教员选聘应进行面试、考核，合格后方可录用。

第七条教员培训：1. 新任教员应接受岗前培训，培训内容包括教育教学理论、教学方法、教学技能等；2. 在职教员应定期参加培训，提高教育教学水平；3. 培训形式包括集中培训、网络培训、自学等。

第四章教学管理第八条教学计划：1. 教员应根据教学大纲和学生需求制定教学计划；2. 教学计划应明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等；3. 教学计划应报培训机构审核批准。

第九条教学实施：1. 教员应按照教学计划进行教学，确保教学质量；2. 教员应关注学生学习进度，及时调整教学策略；3. 教员应积极参与教研活动，不断提高教学水平。

第五章考核与奖惩第十条教员考核：1. 教员考核包括教学质量考核、师德师风考核、工作量考核等；2. 教员考核结果作为教员评优、晋升、续聘的重要依据。

第十一条教员奖惩：1. 对教学成绩突出、师德师风良好的教员给予表彰和奖励；2. 对教学成绩较差、师德师风问题严重的教员进行批评教育，情节严重的解除劳动合同。

学校任课教师管理制度

一、总则为了加强学校任课教师管理，提高教育教学质量，保障学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校所有任课教师。

三、任课教师的基本要求1. 具有中华人民共和国国籍，热爱教育事业，忠诚党的教育事业，具有良好的政治素质和道德品质。

2. 具有相应的教师资格证书，具备相应的教育教学能力和专业知识。

3. 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，积极参加学校组织的各项活动。

4. 具有良好的团队合作精神和敬业精神，关心学生，尊重学生，尊重家长。

四、任课教师的管理1. 教学计划管理（1）任课教师应根据教学大纲和学校教学计划，制定合理的教学计划，并报学校教务处备案。

（2）任课教师应按照教学计划，认真备课、上课、辅导，保证教学质量。

2. 教学质量监控（1）学校定期对任课教师的教学质量进行评估，评估结果作为教师考核的重要依据。

（2）任课教师应积极参与学校组织的教研活动，提高教育教学水平。

3. 教师培训与考核（1）学校应定期组织任课教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（2）学校应建立健全教师考核制度，对任课教师的工作进行考核，考核结果与教师工资、职称评定、评优评先等挂钩。

4. 教师待遇与权益保障（1）学校应依法保障任课教师的合法权益，按时足额支付教师工资。

（2）学校应关心教师的生活，为教师提供良好的工作环境和生活条件。

五、奖惩措施1. 对表现优秀的任课教师，学校给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度的任课教师，学校给予批评教育，情节严重的，给予纪律处分。

3. 对严重违反国家法律法规和学校规章制度的任课教师，学校将依法予以辞退。

六、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

民办学校教师管理制度

第一章总则第一条为规范民办学校教师管理，提高教育教学质量，保障教师合法权益，促进学校可持续发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》及相关法律法规，结合本学校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本学校所有在编教师及合同制教师。

第三条民办学校教师管理应遵循以下原则：1. 依法管理：严格遵守国家法律法规和学校规章制度，确保教师权益；2. 德育为先：注重教师思想政治素质和职业道德培养；3. 教学为主：以提高教育教学质量为核心，注重教师业务能力提升；4. 激励竞争：建立公平、公正、公开的激励机制，激发教师工作积极性；5. 人本关怀：关心教师身心健康，提供良好的工作环境。

第二章教师招聘与任用第四条民办学校教师招聘应坚持公开、公平、公正的原则，通过公开招聘、竞争上岗等方式，选拔具备相应资格的教师。

第五条招聘教师应具备以下条件：1. 具有中华人民共和国国籍，遵守国家法律法规；2. 具有良好的思想政治素质和职业道德；3. 具有相应的教师资格证书；4. 具备所教学科的专业知识和教学能力；5. 身体健康，符合教育教学工作的要求。

第六条学校对拟聘教师进行资格审查、面试、试讲等环节，择优录用。

第三章教师岗位职责第七条教师应按照学校教育教学计划和课程安排，认真备课、上课、辅导、批改作业，保证教育教学质量。

第八条教师应积极参加学校组织的教研活动，不断提高教育教学水平。

第九条教师应关心学生成长，尊重学生个性，注重培养学生的创新精神和实践能力。

第十条教师应严格遵守学校规章制度，维护学校声誉，积极完成学校交办的其他工作任务。

第四章教师考核与评价第十一条学校建立健全教师考核评价体系，定期对教师进行考核评价。

第十二条教师考核内容包括：1. 教学质量：教学效果、学生评价、同行评价等；2. 教学能力：教学设计、教学组织、教学方法、教学手段等；3. 教育教学研究：参与教研活动、发表教育教学论文、承担科研项目等；4. 教师职业道德：遵守师德规范、关爱学生、团结协作等。

关于教师管理规定（3篇）

关于教师管理规定力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。

一、师德1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。

2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

严格做到:视线不能离开孩子。

4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和早教中心声誉。

上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。

5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。

6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。

进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。

不随意请幼儿替老师做事。

二、教育教学1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

2、教师认真实施早教中心规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。

3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。

按时上课，严格执行作息时间。

成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。

4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。

每周五前必须将教案本交给园长。

教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。

提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。

5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。

教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。

民办学校教职工管理制度

第一章总则第一条为加强民办学校管理，规范教职工行为，提高教育教学质量，保障学校合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工，包括教师、教辅人员、行政管理人员等。

第三条学校实行校长负责制，建立健全学校内部管理机制，确保学校各项工作有序开展。

第二章教职工职责第四条教职工应忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，维护学校声誉，履行岗位职责。

第五条教师应具备高尚师德，关爱学生，教书育人，不断提高教育教学水平。

第六条教辅人员应协助教师完成教育教学任务，做好教学辅助工作。

第七条行政管理人员应提高服务质量，为学校教育教学提供保障。

第三章教职工考核第八条学校建立教职工考核制度，定期对教职工进行考核，考核内容包括思想政治素质、业务能力、工作态度、工作业绩等。

第九条教职工考核结果作为评定职称、晋升、奖惩的重要依据。

第四章教职工培训第十条学校应定期组织教职工参加各类培训，提高教职工的业务水平和综合素质。

第十一条教职工应积极参加培训，不断提高自身能力。

第五章教职工待遇第十二条学校依法保障教职工的合法权益，按时足额支付教职工工资。

第十三条学校为教职工提供必要的福利待遇，包括医疗保险、养老保险等。

第十四条教职工应珍惜学校提供的待遇，遵守学校规章制度。

第六章教职工管理第十五条教职工应遵守学校作息时间，按时到岗，不得迟到、早退、旷工。

第十六条教职工应爱护学校设施，维护校园环境，保持校园整洁。

第十七条教职工应保守学校秘密，不得泄露学校内部信息。

第十八条教职工应积极参加学校组织的各项活动，提高团队凝聚力。

第七章教职工奖惩第十九条学校对表现突出的教职工给予表彰和奖励。

第二十条学校对违反本制度的教职工，根据情节轻重，给予批评教育、罚款、降职、解聘等处理。

第八章附则第二十一条本制度由学校教职工代表大会审议通过，自发布之日起施行。

第二十二条本制度未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充。

民办学校的教职工管理制度

第一章总则第一条为了加强民办学校的管理，提高教育教学质量，促进学校健康发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于民办学校的全体教职工。

第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，以激励与约束相结合的方式，规范教职工的行为。

第二章教职工岗位职责第四条教职工应遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的师德师风。

第五条教职工应认真履行岗位职责，提高教育教学水平，关爱学生，做好学生思想政治教育工作。

第六条教职工应积极参加学校组织的各项活动，努力提高自身综合素质。

第三章教职工考勤与请假第七条学校实行全员坐班制，教职工应按时到岗，不得迟到、早退、旷工。

第八条教职工因事、因病请假，应提前向学校提出申请，经批准后方可离岗。

第九条请假手续：1. 教职工请假应填写《教职工请假单》，注明请假原因、时间、预计返回时间。

2. 请假单经分管领导审批后，报校长批准。

第十条教职工请假期间，如需外出，应向学校报告行踪，确保通讯畅通。

第四章教职工考核与奖惩第十一条学校设立教职工考核制度，对教职工进行年度考核。

第十二条教职工考核内容包括：政治思想、师德师风、教育教学、工作态度、业务能力等方面。

第十三条教职工考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。

第十四条对考核优秀的教职工，给予物质奖励和精神鼓励。

第十五条对考核不合格的教职工，学校将对其进行培训，帮助其提高教育教学水平。

第十六条教职工有下列行为之一的，给予相应处分：1. 违反国家法律法规，损害学校声誉；2. 损害学生利益，造成恶劣影响；3. 教学质量低下，经培训仍无明显改进；4. 违反学校规章制度，造成严重后果。

第五章附则第十七条本制度由学校教代会审议通过，自发布之日起实施。

第十八条本制度由学校办公室负责解释。

第十九条本制度未尽事宜，按国家相关法律法规执行。

教师管理制度细则

教师管理制度细则好的，以下是为您创作的一篇关于教师管理制度细则的文案：当我们谈到学校，大家往往会先想到可爱的学生们，但别忘了，在这教育的舞台背后，还有一群默默耕耘的主角——教师。

教师就像是学生成长道路上的引路人，他们的一举一动、一言一行，都对学生有着深远的影响。

为了让这些引路人能更好地发挥作用，咱们得有一套清晰明确、合理有效的教师管理制度细则。

一、教学计划与备课1、每个学期开始前，教师们得制定一份详细的教学计划。

这计划可不是随便写写就行，得根据课程标准、教材内容还有学生的实际情况来。

比如说，咱们教语文的老师，要是发现班上大部分孩子阅读能力较弱，那在教学计划里就得着重安排一些提高阅读技巧的课程。

我记得有一次，一位新老师写教学计划，把教学目标定得特别高大上，什么“让学生成为文学大师”。

结果呢，根本不切实际，执行起来困难重重。

所以啊，教学计划得脚踏实地，有可操作性。

2、备课那更是教学的关键环节。

老师们不仅要熟悉教材，还得准备好各种教学资料，像PPT、教学视频啥的。

而且，备课不能闭门造车，得参考其他优秀教师的经验，多跟同事交流。

有一回，我们学校组织备课交流活动，有位老师分享了她用动画来讲解数学难题的方法，大家一试，效果还真不错！3、学校会定期检查备课情况，要是发现有敷衍了事的，那可得严肃批评。

二、课堂教学1、教师要准时上课，不能迟到早退。

这听起来是基本要求，但真有老师因为各种原因迟到，影响了教学秩序。

曾经有位老师，因为路上堵车迟到了几分钟，结果学生们在教室里乱成一团，等老师到了，花了好长时间才让课堂安静下来。

2、课堂上要关注每一个学生，不能只盯着成绩好的。

要鼓励学生积极参与，提出问题。

曾经有个胆小的学生，在一堂课上好不容易鼓起勇气举手回答问题，结果老师因为着急赶进度，没让他回答。

从那以后，这个学生在课堂上就变得沉默寡言了。

所以，老师的一个小小的举动，可能会对学生产生很大的影响。

3、教学方法要灵活多样，不能一味地灌输知识。

航空培训教室管理制度范本

航空培训教室管理制度范本第一章总则第一条为了加强航空培训教室的管理，提高教室资源利用率，保证教学质量和教学秩序，根据国家有关法律法规和学校管理制度，制定本制度。

第二条航空培训教室是航空类专业人才培养的重要场所，承担着专业教学、实验实践、职业技能训练等任务。

本制度适用于学校航空培训教室的日常管理。

第三条学校对航空培训教室实行统一领导、分级管理。

学校教务处、实验实训中心等相关部门负责航空培训教室的规划、建设、管理和维护工作。

第二章航空培训教室使用与管理第四条航空培训教室的使用应符合学校教学计划和教学大纲的要求，确保教学任务的顺利完成。

第五条教师和学生在使用航空培训教室时，应遵守以下规定：（一）爱护教学设施，不得随意损坏或擅自移动；（二）保持教室整洁，不得乱丢垃圾，不得在教室内吸烟、饮酒；（三）遵守课堂纪律，不得迟到、早退、旷课，不得大声喧哗、干扰他人学习；（四）严格按照教学要求使用教学设备，不得私拉乱接电源，不得在教室内使用大功率电器；（五）下课后应关闭电源、水源，并检查门窗是否关闭，确保教室安全。

第六条航空培训教室的预约与使用应遵循先预约、先使用的原则。

教师或学生如需使用航空培训教室，应提前向教务处或实验实训中心提出申请，并填写《航空培训教室使用申请表》。

第七条教务处、实验实训中心在接到航空培训教室使用申请后，应根据实际情况进行审批，并及时通知申请人。

第八条航空培训教室的使用时间可根据教学需要进行调整。

教师或学生如需调整使用时间，应提前向教务处或实验实训中心提出申请。

第三章航空培训教室维护与保养第九条教务处、实验实训中心应定期对航空培训教室进行维护与保养，确保教学设施的正常运行。

第十条教师或学生在使用航空培训教室时，发现设施设备故障，应及时向教务处或实验实训中心报告，并配合工作人员进行维修。

第十一条教务处、实验实训中心应建立健全航空培训教室的固定资产管理制度，加强固定资产的登记、使用、维修和报废等工作。

企业教师管理制度

企业教师管理制度第一条：总则为规范企业教师队伍的管理，提高教师队伍的素质，加强对教师队伍的管理，制定本制度。

第二条：适用范围本制度适用于企业下属各类教育机构的教师管理。

第三条：教师资格符合国家政策规定的教师资格要求，具有相应的教师资格证书。

第四条：选拔任用教师的选拔任用应当按照招聘程序进行，严格要求教师的专业背景、教学经验和素质条件，符合条件的教师可以被录用。

第五条：教师岗位设置企业应根据教育机构的规模和需求，设立相应的教师岗位，合理分配教师的工作任务。

第六条：教师考核企业应对教师进行定期的考核评估，评估内容包括教学水平、教学成果、工作态度等方面。

考核结果将作为教师晋升、奖惩等方面的参考依据。

第七条：教师培训企业应不断加强对教师的培训工作，提升教师的教学水平和业务能力。

培训内容应包括教学技能、教育理论和教师职业素养等方面。

第八条：教师激励机制企业应建立完善的教师激励机制，包括薪酬激励、荣誉称号等方面的激励措施，激励教师积极投入工作，提高工作绩效。

第九条：教师管理监督企业应设立教师管理监督机构，加强对教师队伍的管理和监督，及时发现和解决教师工作中存在的问题。

第十条：教师奖惩制度企业应建立健全的教师奖惩制度，对表现突出的教师进行奖励，对违纪违法的教师进行惩处。

第十一条：教师更换教师更换应当经过教师管理部门的审批，确保更换工作的合理性和连贯性。

第十二条：教师离退休管理教师离退休管理应符合国家政策规定，保证教师的权益。

第十三条：附则本制度自公布之日起执行，如有修订，由企业教师管理部门负责，并报企业领导批准。

以上就是企业教师管理制度的内容, 下面具体说明如下：1. 基本原则（1）坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务。

（2）坚持教育教学为中心，办学质量第一。

（3）坚持公平公正，激励教师积极性。

（4）坚持依法治教，保障教师合法权益。

2. 教师选拔任用（1）教师的选拔任用应当公开、公平、竞争。

（2）选拔任用应当综合考虑教师的专业背景、教学经验和素质条件。

民办学校教师日常管理制度

一、总则为了规范民办学校教师日常行为，提高教育教学质量，保障师生安全，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、制度内容1. 教师仪表（1）教师应穿着整洁、朴素大方，符合教师职业形象。

（2）教师不得佩戴过于夸张的首饰，不得化妆。

（3）教师应保持良好的卫生习惯，保持个人卫生和环境卫生。

2. 教学纪律（1）教师应按时到岗，不得迟到、早退、旷工。

（2）教师应认真备课，制定教学计划，确保教学质量。

（3）教师应遵守教学纪律，不得随意更换教学内容、教学进度。

（4）教师应尊重学生，关心学生成长，不得体罚、变相体罚学生。

3. 课堂管理（1）教师应保持课堂秩序，严禁学生在课堂上打闹、玩手机等。

（2）教师应关注学生的课堂表现，及时纠正学生的错误行为。

（3）教师应与学生保持良好的沟通，了解学生的需求和困难。

4. 作业批改（1）教师应及时批改学生作业，不得拖延。

（2）教师应认真批改作业，不得敷衍了事。

（3）教师应关注学生的作业完成情况，对学生的作业给予针对性的指导。

5. 考试管理（1）教师应严格按照考试规定组织考试，不得作弊。

（2）教师应客观公正地评分，不得徇私舞弊。

（3）教师应关注学生的考试心理，给予适当的鼓励和支持。

6. 教研活动（1）教师应积极参加学校组织的教研活动，提高自身教育教学水平。

（2）教师应与同事交流教学经验，共同提高教学质量。

（3）教师应关注教育教学改革，不断更新教育教学理念。

7. 师德建设（1）教师应树立良好的师德形象，以身作则，为人师表。

（2）教师应遵守社会公德，不得参与赌博、酗酒等不良行为。

（3）教师应尊重家长，与学生家长保持良好的沟通。

三、奖惩措施1. 对遵守本制度、教育教学成绩突出的教师，学校给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度、教育教学成绩较差的教师，学校给予批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。

四、附则1. 本制度自发布之日起实施。

海航培训日常管理制度规定

第一章总则第一条为加强海航公司（以下简称“公司”）培训管理工作，提高员工素质和技能，确保公司培训工作有序、高效地进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司全体员工，包括但不限于管理人员、技术人员、操作人员等。

第三条公司培训工作遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展战略和员工岗位需求，制定培训计划；2. 目标明确：培训内容应与员工岗位要求和职业发展相结合；3. 系统规范：建立完善的培训体系，确保培训工作规范化、制度化；4. 效益优先：注重培训效果，提高员工综合素质和工作效率；5. 创新驱动：鼓励创新，不断优化培训内容和方式。

第二章培训计划与实施第四条公司每年根据公司发展战略、业务需求及员工培训需求，制定年度培训计划。

第五条培训计划应包括以下内容：1. 培训目标：明确培训的具体目标和预期效果；2. 培训内容：根据岗位需求和员工职业发展，确定培训内容；3. 培训对象：明确参加培训的人员范围；4. 培训方式：采用多种培训方式，如集中培训、网络培训、实践操作等；5. 培训时间：合理安排培训时间，确保培训效果；6. 培训费用：合理预算培训费用，确保培训工作顺利开展。

第六条培训实施过程中，应遵守以下规定：1. 培训师应具备相关专业知识和教学经验，确保培训质量；2. 培训场地、设施应满足培训需求，确保培训效果；3. 培训资料应完整、规范，方便学员查阅；4. 培训过程中，应做好记录，包括培训时间、地点、参加人员、培训内容等；5. 培训结束后，应及时收集学员反馈意见，改进培训工作。

第三章培训考核与评估第七条培训考核分为过程考核和结果考核。

第八条过程考核主要包括：1. 出勤率：学员应按时参加培训，不得无故缺席；2. 课堂表现：学员应积极参与培训，认真听讲，做好笔记；3. 互动交流：学员应主动与培训师和其他学员交流，提高培训效果。

第九条结果考核主要包括：1. 知识掌握：通过考试、论文等形式，检验学员对培训内容的掌握程度；2. 技能提升：通过实际操作、项目实践等形式，检验学员技能提升情况；3. 工作表现：通过观察、评价等形式，评估学员培训后的工作表现。