成都市初中生物毕业会考知识点明细(一)
2024年初中生物会考知识点汇总
1.细胞结构与功能：
-细胞的结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核
-细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动
-细胞的分裂：有丝分裂、无丝分裂
-神经元的结构与功能
2.细胞代谢与物质运输：
-酶的作用与调节：酶的性质、酶的活性、酶的抑制剂
-光合作用：光合作用的过程、光合作用的产物、光合作用的适应特点
-呼吸作用：有氧呼吸、无氧呼吸、呼吸产物的排泄
-物质的运输：水分的运输、有机物质的运输、无机物质的运输
-植物对物质的吸收和运输：植物的根系吸收水分及无机盐、茎叶中水分和无机盐的运输
3.生殖与遗传：
-生殖方式：有性生殖、无性生殖
-遗传基础：染色体与基因、基因的表现型与基因型、显性与隐性基因
-遗传因素的变异：基因突变、染色体数目的变异、染色体结构的变异
-遗传的分子基础：DNA的结构与功能、DNA的复制与遗传信息的传递
4.发育与生长：
-发育过程：细胞分化、器官发育
-生物节律：昼夜节律、季节节律
-植物生长：植物的细胞分裂、植物的组织和器官的生长
5.生态与环境：
-生态基本概念：生态位、生态系统、群落
-生态关系：共生关系、捕食关系、竞争关系
-生物群落：群落的组成、群落的演替
-环境保护：植被保护、水资源保护、生物多样性保护
6.人体与健康：
-器官与组织：呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统
-人体健康：预防疾病、合理饮食、运动健康
以上是2024年初中生物会考的主要知识点汇总。
要注意的是，这些知识点只是作为参考，实际考试的内容可能会根据不同地区和学校的要求略有差异。
为了确保取得好成绩，建议学生们在复习过程中结合教材和试题进行全面准备。
初中生物会考知识点
初中生物会考知识点初中生物会考知识点是指初中阶段生物科学的基本知识和技能，主要包括生物科学的基本概念、基本原理和基本方法。
以下是典型的初中生物会考知识点。
一、生物的基本概念1. 生物的基本特征：组成、功能、生长、繁殖、变异和进化等。
2. 生物的分类：根据生物的形态、结构和功能特征，对生物进行分类。
3. 生态系统：由生物和非生物因素相互作用而构成的系统。
包括生物群落、食物链、生态圈、生物多样性等。
二、细胞的基本结构和功能1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2. 细胞的功能：新陈代谢、遗传、生长、分化和繁殖等。
3. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞的区别。
三、基因和遗传1. 基因的结构：DNA和RNA的结构和组成。
2. 遗传的基本规律：孟德尔的遗传定律、连锁互换和基因突变等。
3. 染色体和基因图谱：染色体的结构和作用、人类基因图谱的应用。
四、生物的调节与协调1. 人体生物钟：生物在一天24小时内周期性地变化的现象。
2. 神经调节：神经系统对身体的调节和控制作用。
3. 内分泌调节：内分泌系统对身体的调节和控制作用。
五、人体的组成和生理功能1. 人体的组成：细胞、组织、器官和系统等。
2. 消化系统：消化器官的结构和功能。
3. 呼吸系统：呼吸器官的结构和功能。
4. 循环系统：心脏和血管的结构和功能。
5. 泌尿系统：肾脏、尿道等器官的结构和功能。
6. 生殖系统：男性和女性生殖器官的结构和功能。
六、生物的演化和发展1. 生物的进化：生命的起源、演化的证据和演化的方式。
2. 生物的繁殖：无性和有性繁殖的特点和方式。
3. 生育的周期：动物和植物的生命周期和特点。
七、生物在自然和人类活动中的应用1. 利用动物：畜牧业、水产养殖和宠物饲养等。
2. 利用植物：农业、园林和草坪等。
3. 生物技术：克隆、基因工程和细胞培养等。
总的来说，初中生物会考知识点主要涵盖了生物的基本概念、细胞的结构和功能、遗传、生物的调节与协调、人体的组成和生理功能、生物的演化和发展以及生物在自然和人类活动中的应用等内容。
初中生物会考重点知识点
初中生物会考重点知识点初中生物会考必备重点知识点初中的学生也快进行生物会考的复习了，生物这门科目的考试其实不会很难，只要将学过的知识点都复习到位，就能顺利通过考试。
下面是店铺为大家整理的初中生物会考知识点，希望对大家有用!初中生物会考重点知识点 11、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长(体积由小长大)、分裂(一个分裂成两个，数目增多)和分化(形态功能变化，产生了不同的细胞群)。
新生命的开端---受精卵2、细胞分裂的步骤: ①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞3、细胞分裂过程染色体经历：(1)复制加倍(2)平均分配。
4、细胞分裂染色体变化的意义：①完成了遗传物质的复制和均分②使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。
③保证了生物物种正常、稳定地延续。
5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：①分裂速度快，②容易转移。
②遗传物质改变。
6、起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。
后来在发育过程中，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。
每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成，这样的细胞群叫组织。
7、人体的基本组织及功能：上皮组织(具有保护、分泌等功能)肌肉组织(具有收缩和舒张功能)神经组织(能够感受刺激，传导神经冲动)结缔组织(有骨、软骨、血液、脂肪等，有支持、连接、保护、营养等功能)8、不同的组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)按一定的次序结合在一起构成器官。
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统八大系统10、植物体六大器官：(1)营养器官：根、茎、叶(2)生殖器官：花、果实、种子11、植物的几种主要组织：(1)分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。
初中生物会考重点知识点
初中生物会考重点知识点生物学作为初中阶段的一门重要学科，对于学生的综合素质培养和科学素养的提高有着重要影响。
下面将介绍初中生物会考的重点知识点。
一、生物基础知识1. 细胞生物学细胞是生物的基本单位，学生需要了解细胞的结构和功能、细胞的分类以及细胞的分裂过程等等。
2. 生物进化生物进化是生物学的基本概念之一，学生需要了解进化的基本原理、进化过程中的适应性和遗传变异等。
3. 遗传学遗传学是生物学的重要分支，学生需要了解基本的遗传规律、基因的结构和功能、基因突变等。
4. 生物多样性生物多样性是生命地球系统的重要组成部分，学生需要了解生物多样性的形成原因、保护和维护生物多样性的方法等。
二、生物体内过程1. 消化系统学生需要了解消化系统的结构和功能、消化过程中的食物的消化和吸收等。
2. 呼吸系统学生需要了解呼吸系统的结构和功能、氧气的吸入和二氧化碳的排出等。
3. 循环系统学生需要了解循环系统的结构和功能、血液的循环和运输等。
4. 泌尿系统学生需要了解泌尿系统的结构和功能、尿液的产生和排泄等。
三、生物体外过程1. 分子生物学学生需要了解DNA的结构和功能、基因的复制和转录等。
2. 光合作用学生需要了解光合作用的过程和作用、光合作用产生的氧气和葡萄糖等。
3. 呼吸作用学生需要了解呼吸作用的过程和作用、呼吸作用产生的能量和二氧化碳等。
4. 生物排泄学生需要了解生物排泄的过程和作用、排泄物的形成和排出等。
四、生物的调节与协调1. 神经系统学生需要了解神经系统的结构和功能、神经传递信号和神经调节等。
2. 激素调节学生需要了解激素的种类和功能、激素的分泌和调节等。
3. 免疫系统学生需要了解免疫系统的结构和功能、免疫反应和免疫记忆等。
五、生物的繁殖与发育1. 生殖系统学生需要了解生殖系统的结构和功能、生殖细胞的形成和受精等。
2. 生殖与发育学生需要了解生物的生殖方式、胚胎发育和生殖模式等。
六、生物与环境的关系1. 生态系统学生需要了解生态系统的概念和特点、生物与环境的相互关系等。
初中生物会考必背知识点归纳
初中生物会考必背知识点归纳一、细胞1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的基本功能：新陈代谢、生殖繁殖、适应环境变化。
3.原核细胞和真核细胞的区别：有无细胞核、有无细胞器、结构、功能等。
二、组织器官1.植物组织器官：根、茎、叶。
2.动物组织器官：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统等。
3.每种组织器官的基本结构和功能。
三、生物间的关系1.生物和生物之间的关系：食物链、食物网、种群等。
2.生物和环境之间的关系：气候、水分、光照等影响生物的生存条件。
3.生物的竞争、合作、共生等互惠关系。
4.生态系统的组成和结构：生物群落、生物圈等。
四、生物的物质与能量1.物质的循环：碳循环、氮循环、水循环等。
2.能量的转化：光能转化为化学能、能量的损失与转化效率等。
3.光合作用和呼吸作用的过程和作用。
五、遗传与进化1.DNA的结构和功能：基因的概念、DNA复制、转录和翻译等。
2.遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、基因的等位基因、基因型和表型等。
3.进化的证据：化石记录、生物地理分布、比较解剖学等。
六、生物的繁殖1.有性生殖和无性生殖的基本概念和特点。
2.生殖器官的结构和功能：花的生殖器官、动物的交配器官等。
3.生殖的调控：激素的作用、生殖周期等。
七、生物的免疫1.机体的免疫系统：细胞免疫和体液免疫的基本原理和过程。
2.免疫的机理：自身免疫和免疫记忆等。
3.免疫与疾病的关系：病毒感染、细菌感染、传染病的预防和控制等。
八、生命的起源和进化1.地球生命起源的理论：原生生物的起源、化学进化的理论等。
2.地球生命进化的证据：化石记录、地质年代的划分等。
3.进化的驱动力：自然选择、突变和基因流动等。
以上所列知识点是初中生物会考的必备知识点，掌握这些知识，可以为学生在生物学科的考试中提供有力的支援。
当然，还要注重实践操作、观察和思考，培养对生物科学的兴趣和学习能力。
初中生物会考重点知识点归纳
初中生物会考重点知识点归纳
1.细胞的结构和功能：细胞是生命的基本单位，具有细胞壁、质膜、核、细胞质等结构，能够进行新陈代谢、生长、分裂等功能。
2.细胞的多样性：细胞可以分为原核细胞和真核细胞，真核细胞又可分为动物细胞和植物细胞。
不同类型的细胞具有不同的结构和功能。
3.遗传与进化：遗传是生物多样性存在和发展的基础，主要通过基因来传递。
进化是物种适应环境变化的过程，可以通过自然选择和基因突变来实现。
4.基因与DNA：基因是决定生物性状的基本单位，由DNA分子组成。
DNA具有双螺旋结构，通过配对规则能够实现复制和遗传信息的传递。
5.生物的营养：生物需要通过摄食、消化、吸收等方式获得所需的营养物质。
主要有蛋白质、碳水化合物和脂肪等营养物质。
6.呼吸和循环系统：呼吸系统负责氧气的吸入和二氧化碳的排出，循环系统则负责血液的运输和供应氧气和养分给身体各部分。
7.生物的生长和发育：生物在一定条件下能够进行生长和发育，并通过分裂或孢子的形式繁殖后代。
8.生物的运动和感受：生物通过运动和感受能够与外界环境进行交流和适应。
9.生物的调节和协调：生物的内部环境需要维持在一定的稳定状态，通过各种调节和协调机制实现。
10.生物与环境的关系：生物与环境相互作用，对环境的变化有一定的适应能力，并且能够影响和改变环境。
以上就是初中生物会考的主要知识点。
学生们在备考过程中应重点掌握这些知识点，结合教材和课堂笔记进行复习，并做一些相关练习题加深理解。
初中生物会考知识点
初中生物会考知识点初中生物会考知识点概述一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生命的基本单位，具有独立的生命活动。
2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。
- 细胞质：包含线粒体、内质网、高尔基体等，是生命活动的场所。
- 细胞器：如线粒体（能量转换器）、叶绿体（光合作用场所，仅植物细胞有）。
3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换过程。
- 生长与分裂：细胞数量的增加和体积的增大。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本概念：- 基因：遗传信息的基本单位。
- 染色体：由DNA和蛋白质组成，基因的载体。
- DNA：双螺旋结构，遗传信息的载体。
2. 遗传规律：- 孟德尔遗传定律：分离定律和自由组合定律。
- 基因型与表现型：基因的组成和表现出来的特征。
3. 进化论：- 物种：具有共同特征的生物群体。
- 进化：物种随时间的变化和适应环境的过程。
- 自然选择：适者生存，不适应者淘汰的过程。
三、植物的生长发育1. 植物的结构：- 根、茎、叶：植物的主要器官。
- 花、果实、种子：植物的生殖器官。
2. 植物的生长：- 光合作用：植物通过叶绿体利用光能合成有机物。
- 呼吸作用：植物细胞内的有机物氧化分解，释放能量。
3. 植物的繁殖：- 有性生殖：通过雌雄生殖细胞结合产生后代。
- 无性生殖：植物体的一部分发育成新个体。
四、动物的生长发育1. 动物的结构：- 组织和器官：构成动物体的基本单位。
- 系统：多个器官协同工作，完成特定功能。
2. 动物的生长：- 发育：从受精卵到成熟个体的过程。
- 代谢：生物体内物质和能量的转换。
3. 动物的繁殖：- 有性繁殖：通过生殖细胞结合产生后代。
- 无性繁殖：不经过生殖细胞结合，直接产生新个体。
五、生态环境与人体健康1. 生态系统：- 生产者、消费者、分解者：生态系统中的主要角色。
- 食物链和食物网：生物间能量和物质的传递。
成都初中生物知识点归纳总结
成都初中生物知识点归纳总结一、细胞结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，包括植物细胞和动物细胞。
植物细胞具有细胞壁、叶绿体和大液泡等结构，而动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。
2. 细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA，负责指导细胞的生长、发育和繁殖。
3. 细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，各自承担不同的生物功能。
4. 细胞通过分裂进行繁殖，包括有丝分裂和无丝分裂两种方式，其中以有丝分裂最为常见。
二、生物的遗传与进化1. 遗传是指生物将其特征传递给后代的现象，主要通过基因实现。
基因位于染色体上，是控制生物性状的基本单位。
2. 进化是生物种类和生物个体随时间改变的过程。
物种通过自然选择、遗传变异和基因重组等机制逐渐演变。
3. 物种的多样性是进化的结果，不同物种之间存在差异，而同一物种内部则存在个体间的变异。
三、生态系统与生物圈1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用而形成的一个有机整体。
2. 生物圈是地球上所有生物和它们生活的环境所构成的整体，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。
3. 物质循环和能量流动是生态系统的基本功能，通过食物链和食物网在生物之间传递能量和物质。
四、植物生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过萌发、生长、开花、结果等阶段。
2. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，是植物生长的基础。
3. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子，每个器官都有其特定的功能。
五、动物生长发育1. 动物的生长发育从受精卵开始，经历胚胎发育、幼体生长和性成熟等阶段。
2. 动物的生殖方式有无性繁殖和有性繁殖两种，有性繁殖能够增加遗传多样性。
3. 动物的行为可以分为先天性行为和学习行为，其中学习行为是通过环境因素的影响而获得的。
六、人体健康与卫生1. 人体由多个系统组成，包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等，各系统协调工作以维持生命活动。
成都生物会考知识点总结—多背得分
初中生物会考复习提纲——背多分！1、水生动物运动方式主要是游泳；陆地上的有爬行、行走、奔跑、跳跃；空中的主要是飞行。
2、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成.，起运动、支持和保护的作用.。
3、长骨的表面覆盖着骨膜，骨膜内有血管和神经，血管为骨组织提供营养物质，红骨髓有造血功能.。
4、骨膜内的成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修复有关；骨骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
5、骨是人体最大的“钙库”，骨质中的有机物主要是骨胶蛋白,它使骨具有韧性。
在成人的骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，骨既坚硬又有弹性。
在少年儿童的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，硬度小，不易骨折，易变形。
所以，青少年要注意坐、立、行的正确姿势。
老年人的骨中无机物增多，骨的弹性变小，易骨折，所以要注意行走和坐车安全，防老年人跌倒。
6、关节是指骨与骨之间能够活动的连结.，关节的基本结构包括：关节面（分为关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三部分.7、人体有206块骨，分为中轴骨和附肢骨两大部分；有600多块骨骼肌.，每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分.躯体运动时，骨骼肌牵引骨绕关节运动，从而产生躯体活动。
8、引起骨骼肌收缩的刺激来自于神经传来的兴奋，骨骼肌的收缩受到神经系统的协调和控制。
运动还要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
9、一个运动通常是在神经系统的支配下，由多块骨骼肌协调完成的。
10、运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的.。
11、动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。
动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
12、先天性行为是生来就会的，也称为本能行为，不依赖于个体的生活经验，是通过遗传、自然选择进化而来的，如蜘蛛结网，蜜蜂筑巢等。
13、动物的后天学习行为，又名学习，必须借助个体的生活经验和经历，学习行为更有利于个体的生存和种族的繁衍。
14、根据动物行为的发生可以分为先天性行为和后天学习行为。
四川生地会考资料
四川生地会考资料一、生物会考资料：1.生物的共同特征：A.生物的生活需要营养B.生物能进行呼吸C.生物能排出身体内产生的废物D.生物能对外界的刺激做出反应E.生物能生长和繁殖2.生物圈为生物的生存提供基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
3.非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。
当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
4.食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
5.食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。
6.生态系统中的物质和能量是跟着食物链和食物网流动的。
7.生物系统具有一定的自动调节能力。
8.多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、溪水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统。
9.生物网是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系纷相关联。
10.细泡膜：紧贴细胞壁内部的一层膜，非常薄。
动物细胞没有叶绿体、细胞壁、液泡。
二、地理会考资料1.地球是个球体：平均半径是6371千米，赤道周长是4万千米：地球表面积是5.l亿平方千米。
2.纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。
3.经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。
经线是等长的。
4.纬度和经度A.纬度的变化规律：由赤道（O°纬线〉向南、北两极递增。
最大的纬度是90度，在南极、北极。
B.赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。
C.以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
D.经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。
E.本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；F.本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。
2022成都生物会考知识范围
2022成都生物会考知识范围
2022成都生物会考知识范围如下：
1、科学探究一般包括的环节:
提出问题、作出假设、制定打算、实施打算、得出结论、表达沟通
2、生物的特征
生物的生活须要养分:绝大多数植物通过光合作用制造有机物〔自养〕﹔动物那么从外界获得现成的养分〔异养〕。
生物能进展呼吸。
生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:落叶。
生物能对外界刺激做出反响——应激性。
例:斑马发觉敌害后快速奔逃。
含羞草对刺激的反响。
生物能生长和繁殖。
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表。
4、生物圈为生物的生存供应的根本条件:养分物质、阳光、空气和水、相宜的温度和必须的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。
初中生物会考必背知识点
初中生物会考必背知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2. 细胞膜是细胞的包围物，具有选择性通透性，能控制物质的进出。
3. 细胞质包含细胞器，是细胞内物质运输的场所。
4. 细胞核是细胞的控制中心，储存着遗传信息。
5. 线粒体是细胞的能量中心，参与细胞呼吸过程。
6. 叶绿体是植物细胞中的特殊细胞器，参与光合作用，制造有机物。
7. 中心体参与细胞分裂过程，起着重要的调控作用。
二、遗传与进化1. 遗传是指生物个体将自身特征传递给后代的过程。
2. DNA是遗传物质，通过基因携带遗传信息。
3. 基因决定了生物个体的性状和特征。
4. 遗传的基本规律有基因的分离与组合、显性与隐性、等位基因。
5. 进化是物种多样性的产生和发展过程。
6. 进化的驱动力包括自然选择、突变和基因流等。
7. 自然选择使适应环境的个体更有生存优势。
三、生物的分类与演化1. 生物按照形态、结构、生活习性等特征进行分类。
2. 生物分类的层次有域、界、门、纲、目、科、属、种等。
3. 生物进化的过程包括物种的起源、演化、灭绝等。
4. 物种起源的理论有达尔文进化论和突变选择说等。
5. 生物在进化过程中逐渐适应环境，形成不同的物种。
四、植物的结构与功能1. 植物体由根、茎和叶三部分组成。
2. 根吸收土壤中的水分和养分。
3. 茎具有支持和传导功能。
4. 叶进行光合作用，制造有机物。
5. 植物的繁殖方式有性繁殖和无性繁殖两种。
6. 植物对环境的适应性很强，能够在不同的环境中生存。
五、动物的结构与功能1. 动物体分为头、躯干和四肢等部位。
2. 动物的消化系统包括口腔、食管、胃和肠道等。
3. 呼吸系统包括鼻腔、气管和肺等。
4. 动物的循环系统包括心脏、血管和血液等。
5. 神经系统负责动物的感觉与运动。
6. 动物的繁殖方式有性繁殖和无性繁殖两种。
六、生态系统与环境保护1. 生态系统是由生物群落和非生物因素组成的生态单位。
初中生物毕业会考知识点
初中生物毕业会考知识点一、细胞的基本单位1. 细胞的组成及形态：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞的功能：营养摄取、代谢、生长、繁殖、适应环境3. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞4. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂5. 细胞器的结构和功能：核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等二、生物的分类1. 五界划分：原核界、真核界、动物界、植物界、菌界2. 动物的分类：无脊椎动物和脊椎动物3. 植物的分类：裸子植物和被子植物4. 昆虫的分类：鳞翅目、膜翅目、直翅目、弯翅目等三、遗传与进化1. 遗传物质：DNA和基因2. 遗传的基本规律：孟德尔的遗传定律3. DNA的结构：双螺旋结构4. 基因的作用和表达：转录和翻译5. 进化论的基本观点：物种的起源和演化四、生物的生殖与发育1. 动物的生殖方式：性生殖和无性生殖2. 植物的生殖方式：有性生殖和无性生殖3. 人类的生殖与发育：男性生殖系统和女性生殖系统五、人体的调节与免疫1. 神经系统的组成：神经元和神经冲动的传导2. 内分泌系统的调节：主要腺体和重要激素的分泌3. 免疫系统的作用：抗体和免疫记忆细胞的产生六、生物的成长与发育1. 动物的发育过程：授精、受精卵的发展和胚胎的发育2. 植物的发育过程：种子的发芽、茎的生长和根的吸收3. 人类的生长与发育：婴幼儿期、青春期和成年期的变化七、环境与资源1. 生物与环境的互动：采光、温度、湿度、气体和土壤的影响2. 环境保护的意义和方法：节约资源、减少污染、保护自然环境八、生物的多样性与人类文明1. 生物多样性的保护：保护物种、保护生物栖息地2. 生物资源的利用：食物、药物、能源的来源以上是初中生物毕业会考的知识点总结，希望能对同学们的备考有所帮助。
初中生物是理科学习中不可或缺的一门学科，通过对这些知识点的掌握，同学们能够更好地理解生物世界的奥秘，为将来进一步的学习打下坚实的基础。
同时，理解和关注生物多样性以及环境保护也是当代社会的重要议题，希望同学们能够积极行动，积极参与到生态文明的建设中去。
初中生物会考必背知识点
初中生物会考必背知识点1.细胞学-细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核-细胞的基本功能：新陈代谢、生长与分裂、适应环境变化-原核细胞与真核细胞的区别2.组织学-植物的四种基本组织：表皮组织、维管组织、栅栏组织、分泌组织-动物的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织-植物与动物的组织构造的适应环境特点3.动物分类-动物的类群：原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门-哺乳动物的分类：有袋动物、飞行哺乳动物、海生哺乳动物、陆地哺乳动物等-动物的分类特点及适应环境的依据4.植物分类-植物的类群：藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物-被子植物的种类：单子叶植物、双子叶植物-植物的分类特点及适应环境的依据5.生物进化-进化的基本概念：物种的起源、演化、变异、选择-达尔文的进化论-进化的证据：地质学证据、古生物学证据、胚胎学证据、分子生物学证据6.遗传学-遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律（简单分离、继承性、显性与隐性）-基因的结构与功能：基因的DNA序列、DNA复制与表达-遗传的途径：同源染色体的配对、交换、随机独立的随性联合7.生物的生殖-植物的繁殖方式：有性繁殖、无性繁殖、两者结合繁殖-动物的繁殖方式：无性繁殖、有性繁殖（受精、孕育与分娩）-生物繁殖的生理与行为特点8.生物与环境的关系-生物对环境的适应：形态的适应、生理的适应、行为的适应-生物与环境的相互作用：生物对环境资源的利用、生物的生态位和生态位的竞争9.生物的生长发育-生物的生长规律：分生增长、生殖生长、全身生长-生物的发育过程：个体发育、种群发展10.生物的常见疾病与预防-传染病：病原体的侵入、传播与预防-非传染病：生活方式的影响、个人卫生的重要性-健康的重要性与保持健康的方法以上是初中生物会考的必背知识点，掌握了这些知识点，可以更好地理解生物的基本概念和原理，提高在生物考试中的成绩。
初中生物会考知识点汇总完整版
初中生物会考知识点汇总完整版一、细胞结构与功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的功能：营养摄取、分解与合成、生命活动、遗传传递。
二、生物的分类1.生物的基本分类：动物、植物、真菌、原生生物、细菌。
2.生物的分类特征：细胞结构、生活方式、营养方式。
三、遗传与进化1.遗传的基本原理：两性繁殖、遗传物质的传递、基因的遗传和表现。
2.基因的结构：碱基对、基因组、染色体。
3.进化的基本原理：个体差异、适者生存、适应环境、物种变异。
四、生态系统与环境保护1.生态系统的组成：生物群落、生物种群、生态位、生态圈。
2.生态系统的功能：能量流动、物质循环、生态平衡。
3.环境保护与可持续发展：资源的合理利用、生态环境保护、生态文明建设。
五、人体与健康1.人体的基本结构：器官系统、细胞、组织。
2.人体的生理功能：呼吸、循环、消化、排泄、运动、感知、控制。
3.健康与疾病：良好的生活习惯、疾病的预防与控制、常见疾病的症状与治疗。
六、植物的结构与生长1.植物的基本结构：根、茎、叶、花、果实。
2.植物的生长过程与机制：植物营养、植物激素、光合作用、生长环境的影响。
3.植物的无性繁殖与有性繁殖：离体培养、扦插、分株、种子繁殖。
七、动物的结构与功能1.哺乳动物的结构与功能：四肢动物、水生动物、飞行动物。
2.昆虫的结构与功能：体节、触角、翅膀、发育变态。
3.冷血动物的结构与功能：爬行动物、两栖动物、鱼类。
4.呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统、感官系统。
综上所述，以上是初中生物会考的主要知识点汇总。
希望能对您的学习有所帮助。
成都生物合格考知识梳理
成都生物合格考知识梳理
基础知识
- 生物的基本单位：细胞
- 生物的遗传物质：DNA
- 细胞分裂的两种方式：有丝分裂和减数分裂
- 光合作用和呼吸作用是生物体内最重要的两个化学反应
生态学
- 生态位：一个生物在一个生态系统中所占据的位置
- 生态圈：所有生物和非生物因素构成的生态系统
- 生态金字塔：描述生物数量和生物体积随着营养能级的减少而递减的图形
- 养分循环：描述了营养物质如何在地球的大气、水、土壤和生物之间循环和传递
分子生物学
- 基因：生物遗传信息的基本单位
- DNA的复制、转录和翻译过程
- 蛋白质表达调控：包括转录调控和翻译后调控
- 基因工程：利用DNA重新组合技术改变生物的基因组
生物技术
- PCR技术：一种体外复制DNA的技术
- 基因克隆：将DNA分离、扩增并包含到一个载体DNA中的过程
- 基因编辑：利用CRISPR/Cas9系统来修改生物体内的基因序列
- 体细胞克隆：将一个成年动物的细胞通过核移植技术复制出一个相同基因的新生物
以上是成都生物合格考知识的梳理，考试中还需重点掌握各知识点的细节和解决问题的方法。
初中生物会考知识点整理(超好超全)
初中生物会考知识点整理（超好超全）第一章第一节生物的特征1，有生命的物体叫做生物。
（生石花是生物。
病毒是生物。
电脑病毒不是生物。
钟乳石不是生物。
珊瑚虫是生物。
珊瑚不是生物。
馒头上长的‘白毛’是生物。
）2，科学探究的基本方法：（1）观察法（2）调查法(包括普查和抽样调查)（3）实验法（包括对照实验和模拟实验）（4）比较法3，生物的特征：（1）生物的生活需要营养。
（例如：①植物通过光合作用制造有机物。
②螳螂捕蝉，黄雀在后。
③海豚捕食大马哈鱼）(2)生物能进行呼吸。
（例如：①鲸鱼浮出水面产生雾状水柱）（并不是所有的生物呼吸都需要氧气，有些生物呼吸不需要氧气，如破伤风杆菌，乳酸菌）(3)生物能排出身体内产生的废物。
（例如：①植物通过落叶带走部分废物。
②人排尿，排汗，呼出气体。
）(4)生物能对外界刺激作出反应。
例如：①含羞草的叶子受到碰触后合拢。
②葵花朵朵向太阳。
③猎豹发现猎物后迅速追击。
④羚羊发现敌害后迅速奔逃。
⑤乌贼遇到敌害后喷出墨汁。
(5)生物能生长和繁殖。
（例如：①种子的萌发。
②蘑菇的生长。
③破壳而出的幼鳄。
④春种一粒粟，秋收万颗子。
⑤蜻蜓点水。
⑥野火烧不尽，春风吹又生。
⑦春天来了小草偷偷地从土地里钻出来。
⑧红豆生南国，春来发几枝。
）（6)生物都有遗传和变异的特性。
（例如：①龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
②种瓜得瓜，种豆得豆。
③一母生九子，连母十个样。
④一窝小狗毛色不同。
⑤同一株碧桃开出不同颜色的花。
）（7）除病毒外，生物都是由细胞构成。
4，生物的分类。
按形态结构分可分为植物，动物，其他生物。
按照生活环境分可分为陆生生物和水生生物。
按照用途可分为作物，家禽，家畜和宠物。
5,按照形态结构分类，金鱼属于动物。
按照生活环境分类，金鱼属于水生生物。
6，大猫生小猫属于繁殖。
小猫长成大猫属于生长。
猫生猫，鼠生鼠属于遗传。
同一窝猫毛色不同属于变异。
猫吃老鼠属于生物的生活需要营养。
老鼠听到猫叫，立即躲进洞里是生物能对外界刺激作出反应。
初二生物会考：主要知识点回顾
初二生物会考：主要知识点回顾为了帮助初二学生更好地备战生物会考，我们整理了这份主要知识点回顾。
以下是初二生物会考的重点内容，希望对大家有所帮助。
第一部分：生物学基础知识1.1 生命的特征与细胞学说- 生命的特征：新陈代谢、生长发育、繁殖、应激性、遗传和变异- 细胞学说：细胞是生命的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。
1.2 生物的分类与命名- 生物分类：植物、动物、微生物等- 生物命名：双名法与拉丁文的运用第二部分：植物生物学2.1 植物的结构与功能- 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核的结构与功能- 根、茎、叶、花、果实的形态结构与功能2.2 植物的生长发育- 种子萌发、幼苗生长、植物的生殖过程2.3 植物的适应性与生态关系- 植物的适应性：水生、旱生、阴生、阳生等- 植物的生态关系：竞争、共生、捕食等第三部分：动物生物学3.1 动物的结构与功能- 动物细胞的结构与功能- 骨骼、肌肉、消化、呼吸、循环、排泄等系统的结构与功能3.2 动物的生长发育与生殖- 胚胎发育、生长发育过程- 生殖方式：有性生殖、无性生殖等3.3 动物的适应性与生态关系- 动物的适应性：形态、行为、生理等- 动物的生态关系：捕食、被捕食、竞争等第四部分：微生物学4.1 微生物的类型与结构- 细菌、真菌、病毒等微生物的类型与结构4.2 微生物在自然界中的作用- 微生物在土壤形成、物质循环、食品制作等过程中的作用4.3 微生物与人类生活的关系- 微生物在医药、农业、环境保护等方面的应用第五部分：生物的遗传与变异5.1 遗传的基本规律- 孟德尔遗传定律、细胞质遗传5.2 生物的变异与进化- 基因突变、基因重组、染色体变异等变异方式- 生物进化的证据与机制第六部分：生物技术6.1 常用生物技术- 组织培养、基因工程、酶工程等6.2 生物技术的应用- 农业、医药、环境保护等领域的应用希望这份知识点回顾能帮助初二学生们在会考中取得优异的成绩！祝大家考试顺利！。
初中生物毕业会考知识点明细
初中生物毕业会考知识点明细八年级下册第7单元生命的演化第21章生命的发生和发展（一般了解）第1节生命的起源1、“神创论”和“自然发生说”都是不符合科学原理和事实的（雷迪实验）。
2、巴斯德“鹅颈烧瓶”实验证明：生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。
“宇宙生命论”目前还没有确凿证据。
3、生命是在原始地球条件下起源的，是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的。
原始大气的主要成分有氨、氢气、甲烷和水蒸气等，但没有氧。
在原始地球条件下，有机小分子的形成是生命发生的开端（米勒实验）。
原始海洋是原始生命的摇篮。
第2节生物的进化1、化石记录表明，地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的进化趋势是：从简单到复杂、从低等到高等，从水生到陆生。
（从单细胞到多细胞，从原核生物到真核生物）科学家发现的一些中间过渡类型的化石，揭示了不同生物之间的进化关系。
例如：始祖鸟和古鸟化石证实，鸟类起源于古代的爬行类动物。
2、地球约有46亿年的历史。
地质学家把地球的历史划分为若干地质年代，主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代等，每代再划分为若干纪。
中生代时期裸子植物是主要的陆地植物，爬行动物是主要的陆地脊椎动物。
3、1859年达尔文发表巨著《物种起源》，提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。
自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。
（过度繁殖——生存竞争——遗传和变异——适者生存）4、选择在自然界中是普遍存在的。
环境的定向选择作用决定着进化的方向。
例子：P18桦尺蛾的工业黒化。
（理解并运用）注意掌握P19思考和练习1—6题第3节人类的起源和进化1、现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩。
现代类人猿与人类不仅在形态、面部表情、身体结构等方面有相似的特征，而且有许多相似的行为表现。
2、现代类人猿与人类都起源于森林古猿，两足直立行走是人类祖先与猿界的重要标志。
科学家们在非洲发现了大量的原始人类化石，通过研究认为人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人等阶段。
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成都市初中生物毕业会考知识点明细（一）（总结整理：彭州市太清博世九年制学校许志强）八年级上册第5单元生物圈中的动物和微生物第15章动物的运动第1节动物运动的方式（一般了解）1、动物的运动对动物的生存和种族的繁衍都有重要意义。
2、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
水生动物——主要是游泳；陆生动物——爬行、行走、奔跑、跳跃等；动物在空中的运动方式——飞行。
能飞的主要是鸟类，蝙蝠（哺乳类）和许多昆虫也能飞行。
第2节动物运动的形成（理解掌握）1、人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。
2、长骨多呈管状，由骨膜、骨质（骨密质和骨松质）和骨髓三部分组成。
骨膜内有神经和血管，血管为骨组织提供营养。
骨膜内层的成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修复有关。
骨密质位于骨干外周，致密坚硬；骨松质位于骨干内测和骨骺端，呈蜂窝状，里面终生存有红骨髓。
骨髓主要位于骨髓腔中，幼年时呈红色具有造血功能；成年后转变成黄骨髓，失去造血功能，若遇大量失血，黄骨髓也可以恢复成具有造血功能的红骨髓。
骨骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
（结合教材P11图15-10）3、骨的成分包括无机物（约占2/3）和有机物（约占1/3），少年儿童的骨有机物超过1/3，弹性大但硬度小，不易骨折，但容易变形，应该注意坐、立、行的姿势。
老年人的骨中无机物超过2/3，骨的弹性变小，易骨折。
4、关节（能活动的骨连结）的基本结构包括：关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔。
关节囊由结缔组织膜构成，可以分泌滑液，起润滑作用。
关节周围还有韧带和肌腱等，使关节既牢固又灵活。
（结合教材P13图15-12）5、人体有206块骨，有600多块骨骼肌。
每块骨骼肌由肌腱和肌腹组成。
运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、肌肉收缩为动力而形成的。
骨骼肌的收缩要受神经系统协调和控制。
运动消耗的能量来自肌细胞内有机物氧化分解（呼吸作用）。
第16章动物的行为（一般了解）第1节先天性行为和后天性学习行为1、动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
2、人们通过对动物行为的研究，将其分为先天性行为和后天学习行为。
3、先天性行为也称为本能行为，是通过遗传、自然选择进化而来的。
如：蜘蛛结网、鸟类筑巢孵卵等。
4、动物的后天学习行为可以使动物对环境作出有利于生存的反应。
最简单的学习行为是一种习惯化。
第2节动物行为的主要类型本能和学习是动物适应环境的两种最基本方式。
根据动物行为的功能，可分为以下几种主要类型：（能区别常见的具体动物行为类型）取食行为（含贮食行为）领域行为攻击行为（发生在同种动物个体之间，双方身体很少受到致命伤害）防御行为（不同动物个体之间，保护自己、防御敌害）繁殖行为节律行为社群行为第3节动物行为的研究1、对动物行为的研究有观察法和实验法，单纯的观察可以没有实验，但是在实验法中却离不开观察。
2、研究者对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为，这些研究方法都属于实验法。
（实验应具有目的性）3、法布尔对昆虫的研究——观察法弗里施对蜜蜂色觉的研究——实验法廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究——实验法劳伦斯（现代动物行为学之父）对小野雁学习行为的研究——实验法。
4、实验法研究的基本步骤：发现并提出问题——收集与问题相关的信息——作出假设——设计实验方案——实施实验并记录——分析实验现象——得出结论。
进行科学探究实验设计时必须确认变量，设置对照实验，并符合单一变量的原则。
第17章生物圈中的动物（一般了解）第1节动物在生物圈中的作用1、绿色植物是生物圈中的生产者。
生物圈中的动物必须直接或间接以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以动物是生物圈中的消费者。
2、生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被食的营养联系形成食物链和食物网，生物间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而有利于生物之间协调发展。
3、动物不仅适应环境，从环境获得生活必须的物质和能量，而且能够影响和改变环境。
第2节我国的动物资源第3节我国动物资源的保护1、我国的动物种类多种多样。
据统计，我国的脊椎动物有6300多种，占世界动物种类总数的14%，其中著名的有：大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚（以上哺乳类）；褐马鸡、黑颈鹤（鸟类）；扬子鳄（爬行类）；大鲵也叫娃娃鱼（两栖类）；中华鲟（鱼类）等。
2、保护动物的多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。
3、动物多样性的保护措施包括：就地保护、异地保护、法制教育和管理。
就地保护的主要措施是建立自然保护区。
四川省卧龙、王朗等自然保护区——大熊猫、金丝猴；陕西省洋县保护区——朱鹮；青海省青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁、棕头鸥等鸟类。
第18章生物圈中的微生物（一般了解）第1节微生物在生物圈中的作用1、在生物圈中，凡是个体微小，结构简单的低等生物，统称为微生物。
微生物种类繁多，在生物圈中分布广泛。
2、大多数微生物是单细胞生物，如细菌、放线菌、蓝藻以及酵母菌等；少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型真菌等；此外，还有一些没有细胞结构的微生物，如病毒等。
3、一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必须的物质和能量，这种营养方式称为腐生（枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等）。
腐生性微生物是生态系统的分解者。
4、一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为寄生（炭疽杆菌、肺炎双球菌、脚癣真菌等）。
寄生性微生物属于消费者。
5、有些微生物能够利用光能和化学能将无机物转变为储能的有机物，满足自身对营养物质的需要，这种营养方式也是自养（蓝藻、硫细菌、硝化细菌等）。
这些微生物属于生产者。
第2节微生物与人类的关系尽管有些微生物会使人患病，但大多数微生物是有益于人类的。
1、酵母菌——面包、啤酒白酒葡萄酒等酒类；乳酸菌——泡菜、酸奶。
在没有氧气的条件下，乳酸菌分解糖类产生乳酸。
2、艾滋病由病毒引起，痢疾杆菌导致菌痢，发霉的花生中含有的黄曲霉会致癌，误食有毒真菌会引起中毒死亡。
3、医疗中常用的青霉素和头孢霉素是相应的真菌产生的抗生素；链霉素、卡那霉素和庆大霉素等抗生素是某些放线菌产生的抗生素。
第6单元生命的延续第19章生物的生殖和发育（一般了解）生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。
生物体的体积增大、体重增加的变化，就是生长。
生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化，就是发育。
第1节人的生殖和发育1、睾丸是男性的主要性器官，能产生精子，分泌雄性激素。
附睾有储存精子的功能；精囊腺和前列腺分泌黏液。
2、卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素。
输卵管．．．是受精作用的场所，子宫．．是胚胎发育的场所。
3、受精卵发分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。
以后，通过脐带和胎盘，胚胎从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，再由母体的肾脏和呼吸系统排出。
4、青春期发育的特点：身高和体重突增；脑和内脏的功能趋于完善；性发育和性成熟。
男女生殖器官的差异叫做第一性征；此时，男女出现的其他性别差异叫做第二性征。
5、女孩进入青春期后，每月一次的子宫出血现象叫做月经；男孩进入青春期，有时睡梦中会出现精液排出的现象，叫做遗精。
这些都是正常的生理现象。
第2节动物的生殖和发育1、很多动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为变态。
变态发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，叫做不完全变态（蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等）。
个体发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，叫做完全变态（家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊、蝇等）。
2、两栖动物的生殖和发育是体外受精，变态发育。
幼体和成体在生活习性和形态结构上有显著变化。
鸟类是体内受精，卵生。
胚盘是鸟卵中胚胎发育的部分。
哺乳动物的生殖是体内受精，胎生、哺乳。
第3节其他生物的生殖1、由亲体产生的两性生殖细胞（卵细胞和精子）结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。
有性生殖后代的生活力较强，并且后代变异大。
不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。
无性生殖产生的子代个体数量多，繁殖速度快，而且子代能稳定地保持母体的遗传性状。
但无性生殖后代的生活力有下降的趋势。
2、绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体，这种无性生殖方式叫做营养生殖。
营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖速度。
人工营养生殖的常用方法有：扦插、嫁接和压条等。
3、植物组织培养技术的原理是：植物体的每一个活细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。
（细胞的全能性）它可以用于培育优良的植物品种、在短时间内大量繁殖植物、培养无病毒感染植株等。
4、无性生殖除了植物的营养生殖外，还有分裂生殖(单细胞生物)、出芽生殖(水螅、酵母菌)和孢子生殖（霉菌）等方式。
第20章生物的遗传和变异（重点理解、掌握）第1节遗传和变异现象1、生物体的形态特征和生理特性，在遗传学上称为性状；同一种生物一种性状的不同表现类型，总称为相对性状。
2、性状从亲代传递给子代（子女和父母之间性状的相似）的现象称为遗传；子女和父母之间以及子女个体之间性状表现存在差异的现象称为变异。
3、自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的科学就是遗传学。
注意掌握P100思考和练习2题第2节性状遗传的物质基础（考试重点内容）1、在细胞的细胞核中存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体。
染色体上有许多控制性状的基本遗传单位，就是基因。
2、染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质。
DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上有遗传效应的片段。
3、每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是特定的，并且通常是成对存在的。
人的体细胞中有46条染色体，23对；水稻有24条，12对。
基因也和染色体一样在体细胞中是成对存在的，每条染色体上都带有一定数量的基因。
一种生物的全部不同基因所组成的一套基因，就是这种生物的基因组。
4、基因就是通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。
5、概念从大到小排列：细胞> 细胞核> 染色体> DNA > 基因。
注意掌握P104思考和练习1—4题第3节性状遗传有一定的规律（考试重点内容）1、奥地利植物学家孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传规律。
2、性状表现是由相应的特定基因控制的。