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幼儿园端午节活动的工作总结5篇

幼儿园端午节活动的工作总结5篇篇1一、活动背景与目标端午节，作为中国传统节日之一，蕴含着丰富的文化内涵和民族精神。

为了激发幼儿园孩子们对传统文化的兴趣，提升他们的文化素养，我们特地策划了一场以“欢乐端午，传承文化”为主题的幼儿园端午节活动。

活动旨在通过一系列富有创意和互动性的环节，帮助孩子们了解端午节的起源、习俗和意义，同时增进孩子们的团队协作能力和亲子间的情感交流。

二、活动内容与实施1. 端午节知识讲座我们邀请了专业的老师为孩子们讲解端午节的由来、传统习俗以及相关的民俗故事，使孩子们对端午节有了初步的了解和认识。

2. 手工制作粽子在老师和家长的指导下，孩子们亲手制作粽子。

通过动手实践，孩子们不仅学会了包粽子的技巧，还感受到了传统文化的魅力。

同时，亲子共同参与，增进了家庭与幼儿园的联系。

3. 端午文化展览我们布置了以端午节为主题的展览区，展示与端午节相关的图片、实物和手工制品，让孩子们通过直观的方式感受节日氛围。

4. 龙舟竞赛游戏我们模拟龙舟竞赛的场景，组织孩子们进行龙舟接力游戏。

这不仅锻炼了孩子们的身体素质，也培养了他们的团队协作精神和竞争意识。

5. 端午诗词朗诵通过组织孩子们朗诵与端午节相关的诗词，让他们更好地理解端午节的诗意内涵，感受传统文化的韵味。

三、活动效果与收获1. 文化传承效果本次活动中，孩子们通过亲身参与，了解了端午节的起源、习俗和传统文化，增强了他们对传统文化的认同感和自豪感。

2. 综合素质提升活动中的手工制作、龙舟竞赛游戏等环节，不仅锻炼了孩子们的手工能力、身体素质，还培养了他们的团队协作精神和创新意识。

3. 亲子关系加强家长和孩子们共同参与活动，增进了亲子间的情感交流，加强了家庭与幼儿园的联系。

四、活动反思与改进1. 活动组织方面活动过程中，部分环节衔接不够流畅，需要进一步优化活动流程，确保活动的顺利进行。

2. 活动宣传方面活动的宣传力度不够，只有部分家长参与了活动。

接下来，我们将加强家园合作，通过多种形式宣传活动的意义和重要性，吸引更多的家长参与。

幼儿园端午节活动总结10篇

幼儿园端午节活动总结10篇幼儿园端午节活动总结 (1) 我园全体师生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我园开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。

现总结如下：一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。

幼儿园充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。

让家长和幼儿一起通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。

1、各班开展了丰富多彩的主题活动。

端午节前夕，请幼儿和家长通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在主题活动中进行交流学习。

为了活动的顺利开展，我园教研室对活动进行了部署，分年龄班开展专题活动：小班年级以自理自立的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;中班以"尊劳爱幼"为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人;大班重点讲解端午节的由来、习俗，诵读著名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让幼儿传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

主题活动之后，有的班布置了亲子活动，让幼儿在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。

自己动手制作粽子，感受着民俗文化。

2、网上学习，传承传统文化此外，幼儿园还组织开展"我们的节日"网上主题活动，在班级群及幼儿园网站上进行宣传，积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。

端午节幼儿园活动总结范文5篇

端午节幼儿园活动总结范文5篇篇1一、活动背景与目标端午节，作为中国传统节日之一，具有深厚的文化底蕴。

为了让幼儿园的孩子们更好地了解和体验端午节习俗，我们精心策划了一系列端午节主题活动。

通过活动，旨在让孩子们感受到中华文化的魅力，增强对传统文化的认知和尊重，同时也为孩子们提供一个欢乐、和谐的节日氛围。

二、活动内容与过程1. 端午节知识讲座我们邀请了专业的老师为孩子们讲解端午节的起源、习俗和传说。

通过生动的故事和形象的比喻，让孩子们了解端午节的含义和习俗，如包粽子、赛龙舟等。

2. 手工制作粽子我们组织孩子们进行手工制作粽子活动。

老师先向孩子们展示了如何制作粽子，然后让孩子们自己动手操作。

孩子们在家长的陪伴下，认真制作自己的粽子，体验到了劳动的乐趣和成果。

3. 赛龙舟游戏为了让孩子们更好地体验赛龙舟的氛围，我们组织了赛龙舟游戏。

孩子们分成不同的小组，模拟赛龙舟的场景，通过团队协作，体验了团队合作的乐趣和重要性。

4. 端午诗词朗诵我们还组织了端午诗词朗诵活动。

孩子们朗诵了与端午节相关的诗词，如《端午》、《离骚》等，让孩子们在朗诵中感受到中华文化的韵味。

5. 端午节主题画展为了让孩子们更好地表达自己对端午节的理解和感受，我们还组织了端午节主题画展。

孩子们用自己的画笔，描绘出了端午节的场景和氛围。

三、活动效果与反馈通过此次活动，孩子们对端午节有了更深入的了解和认识，感受到了中华文化的魅力。

活动过程中，孩子们积极参与，表现出了极大的兴趣和热情。

家长们也对我们的活动给予了高度评价，认为活动组织有序，内容丰富，让孩子们在欢乐中学习了知识。

四、经验总结与改进建议此次活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。

首先，在活动组织方面，部分环节的时间安排较为紧张，导致一些活动无法深入开展。

其次，在资源准备方面，部分材料准备不足，需要提前做好更充足的准备。

针对这些问题，我们提出以下改进建议：1. 在活动策划阶段，对活动时间进行更合理的安排，确保每个环节都能得到充分的开展。

幼儿园端午节教师活动总结

幼儿园端午节教师活动总结，希望能帮助到大家！篇一：幼儿园端午节教师活动总结农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，xxx幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。

教师们通过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节”的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。

同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的儿歌，分外香甜可口。

老师们组织了孩子们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏……，并将自己设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带来的乐趣。

为弘扬祖国优秀的传统文化，更好的引导学生了解传统文化节日，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热忱。

今天上午，在中国传统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘主题班会活动。

活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。

还有的通过图片的展示来解说端午的趣闻……真可谓“八仙过海，各显神通”。

通过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。

为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期安全教育。

活动中，有的通过图片的展示来解说端午节的习俗，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传说，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神。

针对交通安全问题、防溺水、防骗、防中暑等问题对幼儿进行了安全教育。

通过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化，丰富孩子们的爱国主义情操。

希望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。

端午节的幼儿园活动总结（3篇）

端午节的幼儿园活动总结又是一年棕飘香，我们再次迎来了端午节。

端午节是我国汉族人民的传统节日。

这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。

据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。

至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。

再过三天就是端午节了，为了有效地利用传统节日这个契机，弘扬中华民族的优秀文化。

我们站前街道富田社区____月____日上午，在社区多功能活动室里开展“景字街店富田社区迎端午包粽子大赛”楼组居民包粽子比赛活动。

听说社区要举办联欢活动，还没到____点比赛的活动场地上就聚集了很多居民，有的要求参加，有的是来看热闹。

大家在期待中，终于，富田社区携手泰纳隆“景字街店富田社区迎端午包粽子大赛”活动拉开帷幕。

包粽子比赛开始了，活动现场笑声连连，在楼组长的带领下，居民们兴致勃勃地包起了粽子。

包粽子比赛要求在____分钟时间内，比拼谁包的粽子又多又好。

昨天现场就用掉了____斤糯米、____斤粽叶及腊肉、枸杞、红枣。

将浓浓的情谊包进了香浓的粽子里……比赛结束后由居民评委评选出一、二等奖、三等奖和参与奖。

通过这次活动让大家真切地感受和体验了端午节浓浓的节日气氛，并且增进了楼组居民之间的相互交流。

最后，楼组长将大家一起包好的粽子送到楼组孤寡老人以及困难人员的家中，让他们也感受到浓厚的邻里情谊，我们富田社区希望借助睦邻家庭，开展各种活动来打造睦邻社区，让居民之间都熟悉起来、亲密起来。

居民和社区工作者一起包粽子追思先贤屈原、挂艾草防疫健身，“认认真真”地过端午节，这就是对传统节日的保护和传承。

共庆传统节日提高了邻里之间的亲密度，也加强了社区居民与社区居委会之间的和谐度，激发出向上向善正能量。

端午节的幼儿园活动总结（二）上星期六，我们来到古龙工业园参观，亲身体验了一回包粽子比赛。

游戏规则是：我们每三人分为一小组，看谁在____分钟内包粽子包得最多，胜者有“大奖”哦!可是，我们组的人都不会包粽子，怎么办还好有老师在一旁示范：先将两片洗得干干净净的粽叶折成漏斗状，舀入一匙米垫在漏斗的底部，把肉、板栗放在米上，再舀入一匙米把漏斗填满填实，然后用“绿外衣”上的两片长长的小叶子覆盖住，最后用线一绑，一个小巧玲珑的粽子就出炉喽!看着老师麻利的身手，我们暗自高兴：这也太简单了!我还来不及得意，新的难题又来了--绑粽子。

幼儿园端午节活动总结范文4篇

幼儿园端午节活动总结范文幼儿园端午节活动总结范文精选4篇（一）幼儿园端午节活动总结端午节是中国传统节日之一，为了增强幼儿的民族文化意识，丰富幼儿的课外活动，我园组织了一系列的端午节庆祝活动。

首先，我们介绍了端午节的来历和民间传统习俗，并向幼儿展示了粽子的制作过程。

幼儿们非常好奇，跃跃欲试地展示自己的动手能力，参与了粽子的包扎活动。

他们用竹叶和红绳包装粽子，体验了传统文化的魅力。

其次，我们为幼儿准备了一场精彩的龙舟赛。

在操场上，我们布置了一条小巧的赛道，并组织了幼儿进行小型龙舟比赛。

幼儿们分成小组，分工合作，每个小组有一位“舵手”和多位划桨的幼儿。

他们用小纸船代替真实的龙舟，在老师的指导下，齐心协力地划动“船桨”，让纸船在赛道上飞速前进。

这不仅锻炼了幼儿的协作能力，还增强了他们的体育意识。

此外，幼儿园还组织了端午节主题手工制作活动。

教师们在班级里备好了彩色纸张、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由发挥，制作自己喜欢的端午节小物件。

他们可以制作粽子、挂饰、小龙舟等，展示自己的创造力和想象力。

最后，在庆祝活动的尾声，我们举行了一场粽子品尝盛宴。

每个班级都准备了不同口味的粽子，幼儿们可以品尝到咸甜两种不同风味的粽子。

这不仅丰富了他们的味蕾，还让他们更加了解了端午节的传统美食。

通过这一系列的端午节活动，幼儿园成功地传递了传统文化的魅力，增强了幼儿的文化自信心。

同时，这些活动也培养了幼儿的创造力、动手能力和协作精神。

我们相信，通过这样的活动，幼儿们对端午节的了解和热爱将更加深入。

幼儿园端午节活动总结范文精选4篇（二）活动名称：欢乐端午，快乐童年活动目标：1. 培养幼儿对传统节日的认识和理解；2. 增强幼儿的团队合作能力和社交能力；3. 激发幼儿的兴趣，促进幼儿的身心发展。

活动内容：1. 端午节专题讲解：幼儿园老师向幼儿介绍端午节的由来、习俗等，培养幼儿对端午节的认识。

2. 制作艾草粽子：幼儿园为幼儿准备艾草和糯米，幼儿在老师的指导下亲手制作艾草粽子，并品尝自制的美味粽子。

幼儿园端午节活动工作总结范文5篇

幼儿园端午节活动工作总结范文5篇第1篇示例：幼儿园端午节活动工作总结为了丰富幼儿园孩子们的校园生活，增强他们的文化传统意识，我园于端午节期间开展了一系列有趣的活动。

在这个特别的日子里，我们让孩子们通过参与各种活动，了解端午节的由来和传统习俗，增强他们对传统文化的认识。

下面，就让我来总结一下这次端午节活动的具体情况及效果。

一、策划准备在活动开始之前，我们的老师们就进行了充分的策划准备工作。

我们精心设计了一系列的主题活动，包括制作粽子、赛龙舟、包粽子、赏荷花等。

并且在活动的过程中，我们还邀请了家长参与，让他们也能在孩子的身边感受端午节的快乐氛围。

二、活动过程1. 制作粽子孩子们在老师的指导下，亲手动手制作粽子。

通过这个活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，更让他们了解到端午节的传统食品，增加了对传统文化的了解。

2. 赛龙舟我们为孩子们准备了小型的龙舟比赛。

孩子们分成小组，手拉手并肩划桨，争先恐后地向终点冲刺。

大家在这场比赛中尽情释放了自己的活力和热情，也让孩子们更加深入地了解了端午节的龙舟赛传统活动。

3. 包粽子孩子们在家长的帮助下，学习包粽子。

他们认真地选材、包粽，亲手体验着节日氛围中团结互助的快乐，并对这一传统食品产生了浓厚的兴趣。

4. 赏荷花我们特地组织孩子们去附近的湖边赏荷花。

孩子们在欣赏荷花的美丽老师还向他们介绍了荷花在端午节的寓意和重要性，增进了小朋友们的文化认知。

三、总结效果通过这次端午节的丰富多彩的活动，我们不仅给孩子们带来了快乐，更是让他们在欢乐中学到了许多知识。

他们在活动中了解到了端午节的由来、传统习俗及风俗民情，增强了对中华传统文化的认识和了解。

通过亲手制作粽子、包粽子等活动，不仅培养了孩子们的动手能力，更是让他们感受到中国传统文化的魅力，增强了对传统文化的自豪感和珍惜感。

在活动中，孩子们不仅学会了合作，更是培养了他们的集体观念和团队精神。

本次端午节活动不仅在孩子们心中种下了端午节的美好记忆，更是让他们通过活动感受到了中华传统文化的魅力，增强了对传统文化的认同感。

幼儿园教师端午节活动总结范文(四篇)

幼儿园教师端午节活动总结范文大班孩子对中国的传统节日（如中秋节、春节幼儿园教师端午节活动总结范文（二）【活动目标】1、知道农历____月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

），有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。

【活动准备】1、端午节的故事2、做香包的材料：香料、布、针、线等3、包粽子的糯米、苇叶4、编蛋网的绳线、五彩线5、自制龙舟两条6、幼儿每人一个熟粽子【活动过程】一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历____月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、____月节、端五、等等。

虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。

端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。

现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

小班：____月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

____月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

中班：____月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

大班：“棕子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

幼儿园端午节教师活动总结

幼儿园端午节教师活动总结端午节是中国的传统节日之一，也是幼儿园中一年一度举办的重大活动。

为了丰富孩子们的节日体验和促进他们的全面发展，我校特别组织了一系列有趣的活动。

以下是对本次端午节教师活动的总结。

一、活动目标1. 培养孩子们热爱传统文化的意识和兴趣。

2. 增加孩子们对端午节的了解，传授端午节的由来和象征意义。

3. 提升孩子们的动手能力和合作意识。

4. 培养孩子们的团队协作精神和互助精神。

二、活动内容1. 节日前期准备工作在端午节前一周，教师们进行了相关的准备工作，包括制作艾草包、挂红绳、准备粽子材料等。

同时，教师们向孩子们进行了有关端午节的讲解和故事分享。

2. 手工制作艾草包在节日当天，教师引导孩子们使用艾草和丝线制作艾草包。

首先，教师向孩子们展示如何将艾草捆绑成束，并给每位孩子发放艾草和丝线。

然后，教师一边引导孩子们将艾草打结，一边与孩子们进行互动交流，加深了解艾草包的由来和寓意。

最后，孩子们完成了自己的艾草包，并在课堂上分享了制作过程。

3. 制作彩绘纸粽子为了让孩子们更好地了解端午节的传统食物粽子，教师们准备了彩绘纸和粽子造型的纸板模型。

教师首先向孩子们介绍粽子的制作材料和步骤，并展示了纸粽子的样板。

随后，教师们指导孩子们用彩绘纸和纸板模型制作出自己的粽子。

孩子们动手操作，展示了他们的创造力和想象力。

最后，孩子们互相分享自己制作的粽子，让每个人都感受到了团圆的温暖。

4. 参与传统活动为了让孩子们更深入地体验端午节的文化底蕴，教师们组织了传统活动，如包粽子比赛、划龙舟比赛等。

孩子们分组参与，通过合作完成任务，培养了他们的团队合作和互助精神。

孩子们用纸制作粽子，用吹气的方式推动纸船，通过亲身参与传统活动，让他们更好地了解了端午节。

5. 课堂展示每个班级在端午节活动结束后，进行了课堂展示。

孩子们向家长们展示了自己制作的艾草包和彩绘纸粽子，并向家长们讲述了端午节的由来和象征意义。

通过这个过程，孩子们不仅加深了自己对端午节的理解，还培养了他们的表达能力和自信心。

幼儿园端午节教师活动总结

幼儿园端午节教师活动总结
6月25日，我园在丰富多彩的端午节活动之中，举办了一场以教师为主角的活动。

该活动的主题是“欢乐端午节，我为
大家亲手包粽子”，旨在弘扬中国传统文化，鼓励教师在日常
教学工作之余，更加注重培养孩子的手工制作能力。

整个活动以亲手制作粽子为主要内容，所有参与活动的教师都积极响应，纷纷动手包粽子。

在进行制作之前，我们的园长首先带领大家学习《底装粽子的小窍门》，学习流程清晰、内容详实，让大家对粽子的制作方法有了进一步的认识与了解，为后边的亲手制作打下了良好的基础。

在学习之后，我们开始了亲手制作粽子的环节，责任编辑手里为每个老师准备了足够的粽叶、糯米和馅料，以及全部必要的工具，包括围裙、清水、碗盘和筷子等。

每个老师都能够独立操作，独挡一面地完成自己的粽子，互相观看、交流、帮助、督促和鼓励，让活动现场洋溢着浓浓的幸福和奋进气氛。

最后，我们将手工制作出来的粽子送到课堂上，让孩子们体验中华民族千百年来的端午节文化，让他们感受食品的味道，接受到教育的熏陶。

从整个活动来看，虽然是一个简单的环节，但是对于教师和孩子们的身体和心灵发展都有很好的促进作用。

特别是对于教师来说，这个活动可以让他们了解到端午节的民间传说和文
化背景，可以提高自己的手工制作水平和教学能力，让自己成为更好的园丁，更好的成长为优秀的教育者。

最后，感谢我们的园长、幼教主任和各位老师一同参与这个活动，为带给孩子们一个更加精彩、丰富和有趣的端午节做出了出色的贡献。

让我们一起期待更多的这样有意义的活动吧！。

幼儿园教师端午节活动总结

幼儿园教师端午节活动总结：本次端午节活动在幼儿园的全体教师的共同努力下取得了圆满成功。

活动旨在丰富幼儿的节日体验，培养幼儿的传统文化意识。

在活动中，我们结合端午节的特点，设计了一系列富有趣味性和教育意义的活动内容，取得了非常好的效果。

一、活动准备工作为了确保活动的顺利进行，我们提前做了详细的准备工作。

首先，我们组织教师进行讨论，确定端午节活动的主题和内容。

通过集思广益，我们最终确定了“包粽子、赛龙舟”为本次活动的主题。

接着，我们准备了相关的教学材料和道具，包括粽叶、糯米、糖、蜜枣、竹签、颜料等。

同时，我们还对活动场地进行了布置，营造了浓厚的端午节氛围。

二、活动内容本次活动主要分为两个部分：包粽子和赛龙舟。

1.包粽子：我们事先将糯米蒸熟，并准备了丰富的馅料，包括甜粽子和咸粽子。

在活动中，我们首先向幼儿介绍了粽子的由来和制作方法，让幼儿了解传统文化的习俗。

然后，我们示范了包粽子的步骤和要领，并让幼儿们自己动手包粽子。

在包粽子的过程中，我们引导幼儿讲究卫生，让他们学会与他人合作和分享，培养了他们的动手能力和团队意识。

2.赛龙舟：为了让幼儿更好地了解赛龙舟的习俗，我们通过讲故事、看图片等形式介绍了龙舟的由来和赛龙舟的意义。

然后，我们准备了一些竹签和色彩鲜艳的纸，让幼儿们亲自动手制作自己的龙舟。

在制作的过程中，我们注重培养幼儿的动手能力和创造力，让他们充分发挥想象力。

活动结束后，我们组织了赛龙舟比赛，让幼儿们体验传统习俗的快乐和激情。

三、活动效果通过这次端午节活动，幼儿们不仅学到了关于端午节的知识，还增强了对传统文化的认知和理解。

他们在包粽子和赛龙舟的过程中，掌握了一定的制作技巧和团队合作能力，培养了自己的动手能力和创造力。

同时，这次活动也促进了家园合作，让家长参与到了活动中，进一步加强了幼儿与家长之间的互动和沟通。

总之，本次端午节活动不仅丰富了幼儿的节日体验，也提高了幼儿对传统文化的认知和理解。

通过动手操作和参与竞赛，幼儿们体验到了传统习俗的乐趣和激情，并在活动中获得了一定的成就感。

幼儿园端午节教师活动总结8篇

幼儿园端午节教师活动总结8篇篇1一、活动背景与目标端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。

为了丰富幼儿园教师的节日生活，增进教师之间的交流与互动，我们特别策划了一场端午节主题活动。

活动的目标是让每位教师都能感受到节日的氛围，体验端午节的传统文化，同时增进彼此间的友谊与合作。

二、活动时间与地点- 时间：端午节当天或临近端午节的周末- 地点：幼儿园多功能活动室或户外操场三、活动内容与流程1. 开场环节：简短介绍端午节的由来和习俗，为活动拉开序幕。

2. 团队互动游戏：- 团队协作拼图：将教师分成若干小组，每组分发一块大拼图，通过团队协作完成拼图，锻炼团队凝聚力。

- 龙舟接力赛：模拟龙舟接力的场景，教师们在规定距离内完成接力，增进彼此间的配合与默契。

3. 传统文化体验：- 端午食俗：准备粽子、绿豆糕等端午传统食物，让教师们品尝，感受端午节的味蕾盛宴。

- 汉服走秀：邀请教师穿着汉服在舞台上走秀，展示汉服在端午节的文化魅力。

4. 手工DIY环节：- 端午香包制作：指导教师们制作端午香包，传承端午节的民俗工艺。

- 五彩端午符制作：使用五彩纸制作端午符，挂在身上或放在门前，祈求平安与吉祥。

5. 拍照留念：在活动现场设置拍照区域，提供道具和装饰，让教师们留下美好的回忆。

6. 活动总结与分享：活动结束后，组织教师进行总结与分享，回顾活动的精彩瞬间，分享彼此的感受与收获。

四、活动效果与反馈通过此次端午节主题活动，幼儿园的教师们不仅感受到了端午节的传统文化氛围，还增进了彼此间的交流与互动。

活动中设置的团队协作游戏和传统文化体验环节，不仅锻炼了教师的团队协作能力，还提升了他们对传统文化的认知和兴趣。

手工DIY环节更是让教师们在动手实践中感受到了端午节的民俗魅力。

此次活动取得了圆满成功，得到了教师们的一致好评和认可。

我们将继续努力，为幼儿园的教师们策划更多丰富多彩的活动，提升他们的职业幸福感和团队凝聚力。

篇2一、活动背景与目标端午节，作为中国传统节日之一，承载了丰富的文化内涵。

2024年幼儿园端午节教师活动总结

2024年幼儿园端午节教师活动总结时间：2024年6月8日地点：幼儿园操场活动主题：传统文化体验——端午节龙舟赛活动内容：1. 准备工作：提前准备好龙舟道具和装饰，确保活动的安全和顺利进行。

2. 专业指导：请来专业的龙舟教练为教师们进行龙舟划船技巧的指导，确保教师能安全地驾驶龙舟。

3. 群体分组：将教师们分成若干个小组，每个小组有自己的龙舟，并给每个小组分配一个教练员进行指导。

4. 热身运动：在活动开始前进行热身运动，避免运动中受伤。

5. 龙舟比赛：按照赛道上的标志进行龙舟比赛，每个小组的教师们需要协作划船，争取取得最好的成绩。

6. 传统食品分享：比赛结束后，组织教师们一起分享端午节传统食品，增进团队的凝聚力和友谊。

7. 活动总结：在活动结束后，组织教师们进行活动总结，分享他们的感受和体会，同时也收集教师们对活动的建议和意见，以便今后改进类似活动。

活动效果：1. 增强师生关系：通过团队合作的龙舟比赛，教师们更加亲近并加强了彼此之间的交流和合作。

2. 传承传统文化：通过参与端午节活动，教师们对端午节的传统文化有了更深的了解，也能更好地传承给学生。

3. 增强团队凝聚力：通过共同参与活动，教师们增进了团队的凝聚力和友谊，为今后的工作提供了更好的合作基础。

4. 丰富教师活动内容：这样的活动不仅丰富了教师的活动内容，也激发了教师的学习热情，提高了教师的专业水平。

改进方向：1. 加强活动策划与组织：在活动策划和组织方面，需要更加细致周密，确保每个环节的顺利进行。

2. 活动后续利用：在活动结束后，可以利用学生的学习成果，进行龙舟文化的相关教学活动，进一步延伸学生的学习内容。

3. 增加家长的参与：可以鼓励家长们参加活动，一起感受传统文化的魅力，加强学校与家长的联系和互动。

端午节幼儿园活动总结(5篇)

端午节幼儿园活动总结（5篇）端午节幼儿园活动总结（精选篇1）又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验安海民间节日特有的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国的文化底蕴，我园开展了端午节民俗活动周。

端午到安海，陆上看采莲，水上看抓鸭。

x月x日下午，安海镇苗苗中心幼儿园小班段举行了__特色民俗活动——“水上掠鸭”。

“掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传于__地区的端午节水上竞技运动，一直备受大家喜爱。

瞧！宝贝们身着泳装，一个个蓄势待发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕捉鸭子，孩子们在水里嬉戏，紧张得想多抓几只，欢呼声、欢笑声响彻云霄。

接下来把镜头切向中班段：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。

中班段于x月x日上午在操场上举行了“情浓端午粽飘香”亲子活动。

孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线……一道道工序有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，继续学，忙得不亦乐乎！孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。

说到端午，怎能少了赛龙舟呢！“五月五过端午，赛龙舟敲锣鼓。

结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。

”x月x日下午大班段开展了“划龙舟”亲子比赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步伐一致，蹲步走进行比赛。

家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动，也让家长参与我们的健康课程。

端午节幼儿园活动总结（精选篇2）端午节是我国最大的传统节日之一,在民俗文化领域中“赛龙舟”(土家儿女所说的爬龙船)就是其中的一个传统的保留节目，也是最令人期待的活动之一。

《纲要》中指出：“要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡爱祖国的情感——引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣——各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、活动性、趣味性，寓教育于生活，游戏之中。

幼儿园端午节活动情况总结

幼儿园端午节活动情况总结幼儿园是孩子们成长的重要环境，也是他们认识传统文化的重要场所之一。

端午节是中国的传统节日之一，为了让孩子们更好地了解和体验端午节的传统文化，很多幼儿园都会在这个时候组织一系列丰富多彩的活动。

下面是对幼儿园端午节活动情况的总结，主要包括活动内容、活动效果等方面。

一、活动内容1. 节日知识的讲解：幼儿园老师会向孩子们简单地介绍端午节的由来、传说和习俗，让他们对这个节日有一定的了解。

2. 制作粽子：孩子们会在老师的指导下亲手制作粽子，学习传统的包粽子技巧，体验传统手工艺。

3. 赛龙舟：幼儿园会组织孩子们进行赛龙舟的活动，让他们亲身体验赛龙舟的乐趣，增强团队合作意识。

4. 打龙舟画面：孩子们用彩笔在纸上画出自己对龙舟的理解和想象，展示他们的创意和艺术才能。

5. 观看汉服表演：幼儿园会邀请专业的汉服表演团队为孩子们展示汉服的魅力，让他们接触和了解传统服饰。

6. 穿汉服体验：孩子们会穿上汉服，感受古代人的生活方式和传统文化氛围。

7. 传统游戏：幼儿园会组织一些传统游戏，如踩高跷、猜灯谜等，让孩子们在玩中学，体验传统游戏的乐趣。

8. 端午节手工制作：孩子们会用彩纸和剪刀制作一些与端午节相关的手工品，如粽子、五彩线、五色绳等，展示自己的创意和动手能力。

二、活动效果1. 增进了孩子们对传统文化的了解：通过对端午节的讲解和各种活动的参与，孩子们对端午节的传统文化有了更深入的了解，对中国传统文化有了一定的认识。

2. 激发了孩子们的学习兴趣：通过手工制作、参与游戏等活动，孩子们积极参与其中，充分发挥了他们的创造力和动手能力，从中体验到了学习的乐趣。

3. 培养了孩子们的合作意识：赛龙舟、制作粽子等活动需要孩子们团队合作，通过这些活动，孩子们学会了相互合作、协调沟通，增强了团队意识和集体荣誉感。

4. 培养了孩子们的审美能力：观看汉服表演、制作手工品等活动，让孩子们接触到了传统的美，培养了他们的审美能力和艺术素养。

端午节活动幼儿园老师总结（通用8篇）

端午节活动幼儿园老师总结（通用8篇）端午节活动幼儿园老师总结（通用8篇）难忘的活动已经结束了，相信你会有不少的收获吧，这时候写一份活动总结就很重要了。

那么如何把活动总结做到重点突出呢？以下是小编整理的端午节活动幼儿园老师总结（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

端午节活动幼儿园老师总结1这些活动是由讲述活动“我家过的端午节”生成而来，为此在当天的的区域活动中我有意识的为幼儿创设了有关端午节的区域性环境，除了字以外，留下大面积的空间让幼儿自己发挥，同时提供了充分的操作材料如香包的半成品（考虑到幼儿的能力有限，尚未掌握缝纫的技能，所以我准备了编好的穿了一个香包中国结，幼儿只需自己折各色的纸粽子在穿在中国结上，即成一个漂亮的香包，让幼儿体验了成功的喜悦）、丝线（用来编鸭蛋网用，发展幼儿的手部小肌肉群，培养幼儿细致观察的态度和耐心，养成集中工作的习惯。

）、各种颜色、形状、质地的纸让幼儿进行包粽子、折纸船等练习，足以容纳七、八名幼儿。

饶是如此，每天一到区域活动时间，这一区域仍是排起长队，在这样的情况下，我故意装作视而不见，幼儿自发的商量出参与的次序，并相互提醒自觉遵守，真正的做到自我管理，幼儿都觉得比较公平。

因此满足了每个幼儿的需求。

这次活动也是由讲述活动“我家过的端午节”生成而来，当时在进行迁移讲述思路时时孩子们希望能够提前过一个有意义的端午节。

并在前几天的区域活动中学会了制作香包、编鸭蛋网、折纸船等技能，为此今天开展这一活动时机成熟，也能为本次主题活动画下一个完美的句号。

在开展活动时，我借鉴了蒙氏教学法，首先安排好各种工作区域，如香包制作区、鸭蛋网编织区、合作创作赛龙舟场面的区域等，每个区域准备了足够七、八名幼儿操作的材料及空间。

我们首先开展谈话活动，重温端午节的由来，强化孩子们“中国是端午节的发源地”这一印象。

然后讨论我们庆祝端午节的方法，选择自己操作的区域。

接下来就开始制作活动。

幼儿工作的非常专注，制作和布置出有着浓厚节日气氛和端午节特色的环境。

幼儿园端午节教师活动总结报告

幼儿园端午节教师活动总结报告尊敬的教育部领导、各位专家教授、各位校园领导、各位幼儿园教师：大家上午好！我是xxx幼儿园的xx老师，非常荣幸能够来到这里，向大家介绍一下我们幼儿园在端午节期间所开展的教师活动。

一、活动背景为了丰富幼儿园端午节的庆祝活动，提高教师的教学素质和团队合作精神，我们于6月14日开展了幼儿园端午节教师活动。

二、活动目的1.提高教师的学科知识水平，增强教学技能；2.增强教师团队合作意识，增强彼此的交流3.提高教师的端午节意识，弘扬传统文化。

三、活动内容1.教学研讨：我们邀请了幼儿园中的各位教师，共同研讨怎样更好地将端午节的传统文化融入到我们的教学活动中去，让孩子们更好地了解和感受端午节的习俗和文化传承。

2.教材开发：在研讨的基础上，我们共同制定了端午节教学计划，并针对不同年龄段的孩子进行不同的教学设计，以提高孩子对端午节的认知和感受。

3.活动策划：幼儿园特别安排了一场端午节文化知识竞赛活动，让每位教师通过策划活动的方式，更好地加深对端午节文化知识的了解，并且开展活动的过程中，进一步增强了团队合作能力。

四、活动效果通过这次端午节的活动，我们的教师团队得到了很大的提高。

在教学方面，在活动前，同事们互相交流经验、取长补短，发现和解决了一些教学中存在的问题。

在活动中，我们同事齐心协力、共同合作，使得教学更加生动有趣、孩子们的兴趣得到了极大的激发。

至于活动策划方面，同事们在彼此的启发与合力下设计了一些有趣的文化知识竞赛和小游戏，让彼此之间的交流变得更加积极和频繁。

而且活动中我们也很听取了家长和去教育部的意见，在活动解说中，也有家长向我们提出了一些更加深刻的问题，我想这不仅仅是对我们的肯定和鼓励，更是对我们教育事业的一种支持和关注。

总之，这次教师活动效果非常明显，不仅提高了活动参与者的端午节文化知识，也进一步增强了我们教师之间的协作交流能力。

五、总结端午节教师活动是我们教育工作中非常重要的一个部分，能够促进教师个人形象的提高、教学质量的提升，并且开展活动还能够增强教师之间的沟通交流和友谊。

幼儿园开展庆端午系列活动总结

幼儿园开展庆端午系列活动总结为了丰富幼儿园的课外活动，弘扬中华文化，我园在端午节期间开展了一系列庆祝活动。

通过这些活动，不仅让孩子们体验了传统文化，还增强了幼儿的团队协作能力和表现能力，帮助孩子们更好的认识和了解端午节。

下面是我们开展的活动的总结。

节日知识讲座在端午节期间，我们开设了一个节日知识讲座来介绍端午节的由来、传说和习俗，让孩子们了解端午节的历史和文化背景。

在讲座中，教师们通过以图文并茂的PPT讲解，配合互动问答、故事讲解等方式，增强孩子们的记忆力。

孩子们在认真聆听和互动探讨中，在端午节的情境中感悟传统文化的魅力。

粽子DIY活动粽子是端午节必不可少的美食，因此我们开展了“粽子DIY”活动。

通过手工制作粽子的过程，孩子们了解了粽子的制作方法并了解其由来。

在活动中，教师们给孩子们讲解粽子的制作过程，并展示了粽子的不同品种和形状，激发了孩子们的学习兴趣。

孩子们自己动手制作粽子，锻炼了孩子们手眼协调能力和团队协作精神。

孩子们在粽子DIY活动中感受了传统文化的独特魅力。

环保公益活动在庆端午系列活动中，我们还开展了一场环保公益活动。

在活动中，孩子们参与了园内垃圾清扫和植树的活动，让孩子们了解保护环境的重要性。

在环保公益活动中，孩子们掌握了一些简单的环保知识和技能，学会了如何爱护环境，珍惜资源。

在环保活动中，孩子们感受到了身为一名公民应有的责任感和使命感。

学习文化知识通过庆端午系列活动，我们不仅让孩子们了解了端午节的文化背景和历史，还让孩子们学习了民间技艺和手工艺术。

在活动中，孩子们学习了竹编和彩绘的技艺，并用它们做出了各种各样的艺术品，让孩子们更好的理解传统文化。

在文化知识的学习中，孩子们不仅感受到了传统文化的内涵，还锻炼了孩子们的动手能力和良好的审美能力。

总结总之，我们的庆端午系列活动在孩子们的心中留下了美好的回忆和深刻的感受。

通过这一系列的活动，孩子们了解并认识了端午节，并感受到了传统文化的魅力。