2010人教版八(下)语文期末综合测试(二)参考答案

八（下）语文期末综合测试（二）参考答案
1、（1）寂寞梧桐深院锁清秋。

1分
（1）采菊东篱下。

1分
（3）后天下之乐而乐。

1分
（4）但愿人长久，千里共婵娟。

2分
（5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

2分
（以上每错、漏、多一字扣0.5分，扣完为止）
2、（1）大约；（2）驼背，指老人；（3）日光每空1分，共3分。

3、（1）偏正短语；（2）并列短语。

（每一题1分，共2分）
4、鼓励教诲（每一词1分，共2分）
5、他对于我的热情的帮助，不断的资助，小而言之，是为了我，就是希望我能学好知识；大而言之，就是为了贫困的孩子，就是希望所有的孩子都能有书读。

（句式1分，内容1分，共2分）。

第二部分口语交际与综合性实践（6分）
6、跟贴名：“太空飞人”“外星人”等都可以。

（1分，要求与主题有关）
内容：看到“神七”飞天，就像看到我们的祖国的飞天，航天员的出仓，标志着我国航天事业又取得了突破性的进展，我为他们骄傲，也为祖国骄傲。

（2分，要求内容积极，语句通顺）
7、我将作一个主题演讲，题目为《我要在太空飞翔》，主要由“神七”写起，引出我的理想，再想像太空的美妙，说出飞翔的理由，最后再次明确我的理想。

（说出节目名1分，介绍内容2分，共3分）
第三部分阅读（38分）
（一）文言文阅读（8分）
8、（1）（我乘着船）随着江流飘流荡漾，任凭船儿东西漂荡。

（2分）
（2）稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。

（2分）
（错、漏、多译一词扣0.5分，扣完为止）
9、游鱼细石，直视无碍。

（1分）
10、这是一句抒情句（1分），表现了作者对大自然生活的向往和对世间功名利禄的厌弃（1分），突出了文章的中心（1分）。

（二）课内现代文阅读（6分）
11、海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者。

（2分）
12、运用自然环境描写，在恶劣的自然环境下海燕矫健的飞翔，突出了海燕的高傲、英勇的形象。

（2分）
13、写海鸥、海鸭、企鹅是为了与海燕形成鲜明的对比，突出海燕的形象。

（2分）
（三）课外实用文阅读（8分）
14、逻辑顺序（2分，从现象到本质，从结果到原因等都可以）。

15、（1）与肠胃的细菌有关；（2）瘦素缺乏；（3）进化论中祖先留下来的基因。

（3分，每答对一点1分）
16、“似乎”一词表示不确定，意思是对体重与肠胃中的细菌有关这个观点仍有一定的疑问，只是一部分人的看法。

（3分）
（四）课外文学作品阅读（10分）
17、“冷漠”表层意思是家人因为“我”没有照顾好二姐导致二姐在工作中牺牲而对我不理睬（1分）；“冷漠”深层意思是家人不想“我”选择警察这个有生命危险的职业的深深的爱（2分）。

18、弟弟，谢谢你两年来第一次叫我大姐，第一次说这句温暖的话，我知道你们还是爱我的。

（3分，点出话的温暖2分，点出“爱”1分）
19、用了拟人的手法（1分），突出了“我”感受到弟弟的爱之后的欢喜（1分），进一步突出了牺牲的二妹也希望得到家人对警察这个职业的谅解，重拾家的温暖，从而突出了文章的中心。

（2分）
（五）推荐名著阅读（6分）
20．渴望欢乐的到来。

他的坚强的天性不能遇到磨难就屈服。

21．贝多芬不会因磨难和挫折而向命运低头，他具有顽强地工作、生活的伟大精神。

第四部分写作（40分）
符合如下条件之一，可酌情加1---5分（加至本题满分为止）：
1、立意深刻；
2、构思独特；
3、语言优美；
4、有个性。

特别说明：以记叙、描写为主的文章可以算作记叙文，写景、写人、写事的文章都可以。

写非记叙文的不得超过28分，
附加题（10分）
译文：
王徽之字子猷，弃官后住在山阴，一天夜晚下大雪，他睡觉醒来，打开房门，命仆人酌酒，四周望去，白茫茫一片。

就起身徘徊，吟咏左思的《招隐诗》，忽然想起戴安道（戴速字安道）。

当时戴安道在剡县，王子猷就在夜晚乘小船到戴安道那里去。

走了一夜才走到，到戴安道门前却不上前敲门，就又返回了。

有
“我本来是乘兴而来，现在兴尽就返回家，为什么一定要见到戴安道？”人问他这样做的缘故，王子猷回答说：
1．王子猷居山阴|夜大雪|眠觉|开室|命酌酒|四望皎然。

（全对得2分，错漏一处扣0.5分，扣完为止）
2．（1）才；（2）通“返”，回去；（3）到（每对一空得1分，共3分）
3．王子猷雪夜因想戴安道连夜探访却不进其家门。

（2分，原因0.5分，后面内容 1.5分,语言不简洁最多只能得1分）
4．王子猷是一个不受世俗束缚,自由超脱,自行其乐的人。

（3分，答对关键词或意思相近的词可以得分）。