新版三级理论讲义

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新版牛津少儿英语一至三级 (全)大讲义

新版牛津少儿英语一至三级 (全)大讲义
简介
这份文档是关于新版牛津少儿英语一至三级全套大讲义的介绍。

牛津少儿英语是一套适用于儿童研究英语的教材，旨在帮助儿童从
基础的英语研究开始，逐步提高他们的听、说、读、写能力。

内容概述
该大讲义包含一至三级所有的教学内容，共计XXX页。

每个
级别的内容分为多个单元，每个单元包含词汇、语法、听力、口语、阅读和写作的综合练。

特点
- 与儿童年龄和英语水平相适应的内容，帮助他们有效研究英语。

- 融入游戏、故事、歌曲等活动，激发儿童的研究兴趣。

- 提供丰富的练和例题，帮助巩固知识和提高技能。

- 配有听力材料和配套题，培养儿童的英语听力和口语交际能力。

- 提供师生用书、学生用书、练册等配套材料，方便教师和学生使用。

使用建议
- 教师可按照课程设置和大纲，结合大讲义的内容进行教学。

- 学生可以根据大讲义的安排，逐步研究、复相关知识，并完成相应的练。

- 建议教师和学生配合使用其他研究资源，如多媒体教辅、研究网站等，提升研究效果。

总结
新版牛津少儿英语一至三级大讲义是一套高质量的教材，适合儿童研究英语。

它以生动的教学方式和丰富的练内容，帮助儿童打下牢固的英语基础，并提高他们的语言技能。

三级安全教育培训讲义

三级安全教育培训讲义1、什么是三级安全教育？三级安全教育是指新入厂职员、工人的厂级安全教育、车间级安全教育和岗位（工段、班组）安全教育，它是厂矿企业安全生产教育制度的基本形式。

2、公司安全管理组织：安全厂长、主任、各部门安全责任人3、安全教育方针政策：3．1我们国家的安全方针是“安全第一，预防为主“，所谓的“安全第一”是指当安全与生产进度发生矛盾时，首先考虑安全操作；“预防为主”是指在安全事故没有发生之前采取必要的措施，以避免安全事故发生。

3．2安全管理的责任和义务：1）企业的责任义务：企业必须为员工提供安全舒适的劳动工作环境，提供必要的劳动措施和劳保用品，对员工进行三级安全教育，对员工提出的安全隐患采取措施。

2）员工必须接受公司的安全教育，遵守公司的安全管理制度和安技操作规程。

对于发现的安全隐患报告相关人员，发生安全事故以后向公司管理人员举报。

4、安全事故发生的原因：1）使用前：电气、机械、安全装置三个部分。

2）使用中：按照安技操作规范操作。

3）使用后：停机，切断电源，归位，整理现场。

4）维修：停机、切断电源、挂标示牌。

6、公司生产车间内安全隐患识别：6．1行车（桥式起重机）：1）用行车吊重物不能从人头顶经过。

2）吊起重物移动时，重物距地面的距离为10公分。

3）使用完行车以后，行车必须停放在规定地点，吊钩距地面的距离不行小于2米。

6．2一般设备：1）车间行走，非操作人员不允许走到黄线以内。

2）严禁在设备转动时靠近设备的转动部位，不行从设备的转动部位窜过、转动部位下面不行传递东西。

6．3车间的一般要求：1）进入车间必须着装整洁，着工作服，扎紧袖口和裤脚。

不允许穿宽大的衣服进入车间。

2）不允许穿凉鞋、拖鞋进入车间。

3）进入车间前不允许饮酒（包括低度酒），车间内不允许抽烟。

6．4住宿1）不准携带危险物品到宿舍。

2）宿舍不允许使用发热丝、电炉、煤气灶。

3）宿舍不准乱拉电线。

三级语法讲义

英语三级考试讲义一．语法1、表示经常发生的动作或存在的状态：常和always, usually, often ,sometimes, every day, every week的等时间状语连用。

例：He goes to work every day. 他每天去上班。

2、表示普遍的真理。

由于是众所周知的客观事实，所以一般不用时间状语。

例：The earth is round. 地球是圆的。

3、有些表示心理状态或感情的动词往往用一般现在时。

例：I don’t think you are right.我以为你错了。

4、在时间、条件状语从句中表示将来的动作：常用的连词有as soon as，when，till，if。

（1）They will go home for winter vacation as soon as they ________their exams.A. have finishedB. finishC. finishedD. was finishing（答案：B）（1996年22题）（2）When the mixture ______, it will give off a powerful force.A. will heatB. will be heatedC. is heatedD. has heated（答案：C）（1992年59题）1.1.2 一般过去时1、表示过去的动作或状态：常和过去时间状语连用。

just now, last year, when I was 8 years old 等。

例：Y ou've already missed too many classes this term .Y ou _____ two classes just last week.A. missedB. would missC. had missedD. have missed（答案：A。

全国公共英语等级考试(pets)三级综合知识讲义

PETS3综合知识电子教材第一课时开场白完形填空语法知识第二课时Passage 13A language is a signaling system which operates with symbolic vocal sounds (语声), and which is used by a group of people for the purpose of communication.Let's look at this 1 in more detail because it is language, more than anything else, 2 distinguishes man from the rest of the 3 world.Other animals, it is true, communicate with one another by 4 of cries: forexample, many birds utter 5 calls at the approach of danger; monkeys utter 6 cries, such as expressions of anger, fear and pleasure. 7 these various means of communication differ in important ways 8 humanlanguage. For instance, animals' cries do not 9 thoughts and feelings clearly. This means, basically, that they lack structure. They lack the kind of structure that 10 us to divide a human utterance into 11 .We can change an utterance by 12 one word in it with 13 : a good illustration of this is a soldier who can say, e. g., "tanks approaching from the north", 14 who can change one word and say" aircraft approaching from the north" or "tanks approaching from the west"; but a bird has a single alarm cry, 15 means "danger!"This is why the number of 16 that an animal can make is very limited: thegreat tit (山雀) is a case 17 point; it has about twenty different calls, 18 in human language the number of possible utterances is 19 . It also explains why animal cries are very 20 in meaning.1. A. classification B. definitionC. functionD. perception2. A. that B. itC. asD. what3. A. native B. humanC. physicalD. animal4. A. ways B. meansC. methodsD. approaches5. A. mating B. exciting6. A. identical B. similarC. differentD. unfamiliar7. A. But B. ThereforeC. AfterwardsD. Furthermore8. A. about B. withC. fromD. in9. A. infer B. explainC. interpretD. express10. A. encourages B. enablesC. enforcesD. ensures11. A. speeches B. soundsC. wordsD. voices12. A. replacing B. spellingC. pronouncingD. saying13. A. ours B. theirsC. anotherD. others14. A. so B. andC. butD. or15. A. this B. thatC. whichD. it16. A. signs B. gestures17. A. in B. atC. ofD. for18. A. whereas B. sinceC. anyhowD. somehow19. A. boundless B. changeableC. limitlessD. ceaseless20. A. ordinary B. alikeC. commonD. likely答案： B C C B C C A C D BC A C B C C A A C BPassage 14One summer night, on my way home from work I decided to see a movie. I knew the theatre would be air-conditioned and I couldn't face my 1 apartment.Sitting in the theatre I had to look through the 2 between the two tall heads in front of me. I had to keep changing the 3 every time she leaned over to talk to him, 4 he leaned over to kiss her. Why do Americans display such5 in a public place?I thought the movie would be good for my English, but 6 it turned out,itwas an Italian movie 7 about an hour I decided to give up on the movie and 8 on my popcorn(爆玉米花).I've never understood why they give you so much popcorn! It tasted pretty good, 9 . After a while I heard 10 more of the romantic-sounding Italians. I just heard the 11 of the popcorn crunching(咀嚼) between my teeth. My thought started to 12 I remembered when I was in South Korea (韩国), I 13 to watch Kojak on TV frequently. He spoke perfect Korean — I was really amazed. He seemed like a good friend to me, 14 I saw him again in New York speaking 15 English instead of perfect Korean. He didn't even have a Korean accent and I 16 like I had been betrayed.When our family moved to the United States six years ago, none of us spoke any English. 17 we had begun to learn a few words, my mother suggested that we all should speak English at home. Everyone agreed, but our house became very 18 and we all seemed to avoid each other. We sat at the dinner table in silence, preferring that to 19 in a difficult language. Mother tried to say something in English but it 20 out all wrong and we all burst into laughter and decided to forget it! We've been speaking Korean at home ever since.1. A. warm B. hotC. heatedD. cool2. A. crack B. blankC. breakD. opening3. A. aspect B. viewC. spaceD. angle4. A. while B. wheneverC. orD. and5. A. attraction B. attentionC. affectionD. motion6. A. since B. whenC. whatD. as7. A. within B. afterC. forD. over8. A. concentrate B. chewC. fixD. taste9. A. too B. stillC. thoughD. certain10. A. much B. anyC. noD. few11. A. voice B. soundC. rhythmD. tone12. A. wonder B. wanderC. imagineD. depart13. A. enjoyed B. happenedC. turnedD. used14. A. until B. becauseC. thenD. therefore15. A. artificial B. informalC. perfectD. practical16. A. felt B. lookedC. seemedD. appeared17. A. While B. IfC. BeforeD. Once18. A. empty B. quietC. stiffD. calm19. A. telling B. utteringC. sayingD. speaking20. A. worked B. gotC. cameD. made答案：B A D C C D B A C CB B D AC A C BD C7. All ________ is a continuous supply of the basic necessities of life.A. what is neededB. for our needsC. the thing neededD. that is needed答案：D19. An Olympic Marathon is 26 miles and 385 yards, approximately ________ from Marathon to Athens.A. distanceB. the distanceC. is the distanceD. the distance is答案：B22. Astronomers and scientists think that a black hole is a region of space ________ which matter has fallen and ________ which nothing can escape.A. towards … towardsB. into ... fromC. out of ... fromD. through ... through答案：B第三课时语法知识Many things ______ impossible in the past have come true.A. to be consideredB. being consideredC. consideredD. were considered答案：C第四课时语法知识完形填空的做题方法和技巧13. Having no money but ________ to know, he simply said he would go without dinner.A. not to want anyoneB. not wanting anyoneC. wanted no oneD. to want no one答案：B第五课时完形填空的做题方法和技巧文章见前面课时第六课时Passage 15More than forty thousand readers told us what they looked for in close friendships, what they expected 1 friends, what they were willing to give in 2 , and how satisfied they were 3 the quality of their friendships. The 4 give little comfort to social critics.Friendship 5 to be a unique form of 6 bonding. Unlike marriage or the ties that 7 parents and children, it is not defined or regulated by 8 . Unlike other social roles that we are expected to 9 —as citizens, employees, members of professional societies and 10 organizations — it has its own principle, which is to promote 11 of warmth, trust, love, and affection 12 two people.The survey on friendship appeared in the March 13 of Psychology Today. The findings 14 that issues of trust and betrayal (背叛) are 15 to friendship. They also suggest that our readers do not 16 who are 17 like them, but find many 18 differ in race, religion, and ethnic (种族的) background. Arguably the most important 19 that emerges from the 20 , is not something that we found — but what we did not.1. A. to B. forC. ofD. on2. A. return B. replyC. additionD. turn3. A. about B. withC. ofD. by4. A. effects B. expectationsC. resultsD. consequences5. A. appears B. feelsC. leadsD. soundsC. mankindD. individual7. A. attract B. attachC. controlD. bind8. A. rule B. disciplineC. lawD. regulation9. A. play B. keepC. showD. do10. A. those B. allC. anyD. other11. A. interests B. feelingsC. friendshipD. impressions12. A. on B. inC. forD. between13. A. print B. copyC. issueD. publication14. A. confirm B. resolveC. assureD. secure15. A. main B. centralC. neutralD. nuclear16. A. ask B. appealC. callD. lookC. mostD. least18. A. friends B. whatC. peopleD. who19. A. summary B. decisionC. conclusionD. claim20. A. yet B. stillC. moreoverD. however答案：C A B C A B D C A DB DC A BD C D C D第七课时文章见前面课时第八课时Passage 17In recent years, more and more foreigners are involved in the teaching programs of the United States. Both the advantages and the disadvantages 1 using faculty (教师[总称]) from foreign countries 2 teaching positions haveto be 3 , of course. It can be said that foreign 4 that makes the faculty member from abroad an asset(财富) also 5 problems of adjustment, both for the university and for the individual.The foreign research scholar usually isolates 6 in the laboratory as a means of protection; 7 , what he needs is to be fitted 8 a highly organized university system quite different from 9 at home. He is faced in his daily work 10 differences in philosophy, arrangements of courses and methods of teaching. Both the visiting professor and his students 11 background in each other's cultures. Some 12 of what is already in the minds of American students is 13 by the foreign professor. While helping him to 14 himself to his new environment, the university must also 15 certain adjustments in order to 16 full advantage of what the newcomer can 17 . It isn't always known how to make 18 use of foreign faculty, especially at smaller colleges. This is thought to be a 19 where further study is called 20 . The findings of such a study will be of value to colleges and universities with foreign faculty.1. A. with B. forC. ofD. at2. A. in B. onC. forD. within3. A. thought B. measuredC. balancedD. considered4. A. situation B. circumstanceC. backgroundD. condition5. A. carries B. createsC. emergesD. solves6. A. himself B. oneselfC. himD. one7. A. otherwise B. moreoverC. howeverD. also8. A. into B. byC. toD. with9. A. those B. whichC. whatD. that10. A. toward B. withC. toD. at11. A. have B. possessC. needD. lack12. A. concept B. feelingC. planD. intelligence13. A. ordered B. askedC. insistedD. required14. A. place B. adaptC. putD. direct15. A. remain B. keepC. makeD. cause16. A. take B. makeC. doD. be17. A. show B. affordC. expressD. offer18. A. powerful B. creativeC. imaginaryD. advanced19. A. scope B. rangeC. fieldD. district20. A. on B. forC. uponD. at词汇第九课时冲刺500核心词汇必备1abroad2absence 3abuse4academic 5accompany6accomplish7account8accurate9achieve10acquire11across12adequate13admit14adolescence15adult16advantage17affect18affirm19agent20agree21aim22analyze 23anxious 24apart25apparent 26appear27application 28apply29appraise 30appreciate 31approve 32argument 33artificial 34aspect35assemble 36assess37assign38assume 39assure40atmosphere41attitude42attract43available44average45avoid46balance47ban48be49bear50beat51become52befit53begin54behave55benefit56beware57blame58boom59boost60brand61bring62bulk63burden64campaign65campus66candidate67career68category69cause70challenge71charge72charm73chart74cheat75circulate76circumstance77cite78clarify79climate80combine81comfort82compensate83compete84complicated85concentrate86concern87confident88confine89consequence90confirm91confront92conquer93conscious94consider95constant96construct97consume98contact99contest100c ontrary101c ontribute102c onvenience103c onvert104c onvey 105c ope106c orporation 107c orrect108c ost109c ouple110c ourse111c reate112c riticize 113c rowd114c rucial115c uriosity 116c urrent117c ustom 118c ycle119d amage 120d anger121d ata122d ate123d ebt124d ecade 125d ecent 126d eclare127d ecline128d eclude129d ecrease130d efault131d efeat132d efect133d efinite134d egree135d elight136d eny137d eprive138d escribe139d esert140d esign141d esire142d espite143d econstruct144d etail145d evelop146d evote147d iagnose148d irect149d isappoint150d isguise151d istinct152d istinguish153d o154d omain155d ouble156d oubt157d rama158d rop159d uty160d weller161e ase162e conomy163e dge164e fficient165e ither166e lementary167e mbarrassment168e motional169e mphasis170e mploy171e ncounter172e nergy173e nhance174e normous175e nroll176e nterprise177e nthusiasm178e nthusiastic179e ntitle180e nvironment181e specially182e ssay183e ssential184e vident185e xact186e xamine187e xceed188e xcellent189e xcite190e xecute191e xhaust192e xpensive 193e xperience 194e xpert195e xplain196e xplore197e xpress198e xtraordinary 199e xtreme200f actor201f aculty202f ail203f amiliar204f ascinate 205f easible206f eed207f emale208f ierce209f igure210f inancial211f ind212f lood 213f ocus214f orm215f ormer216f requent217f resh218f ruit219f urnish220f ulfill221g erm222g raduate223g raph224g ravity225g row226h abit227h andle228h ard229h arm230h ealth231h ear232h ighway233h obby234h old235h ospital236h ostile237i gnore238i llustrate239i mage240i mmediate241i mpact242i mprove243i nclude244i ncrease245i dentical246i ndependence247i ndifferent248i ndispensable249i ndividual250i nduce251i nfect252i nfer253i nfinite254i nflict255i nformation256i nherit257i nitial258i nnocence259i nnovation260i nsert261i nside262i nsist263i nstitution264i ntelligence265i nterest266i nterpersonal267i nterpret268i solate269j ourney270j unior271j ustify272k eep273k idnap274k now275l anguage276l ate277l atter278l aunch 279l ecture 280l egal281l eisure 282l ength 283l et284l iterary 285l ocal286l ose287l uxury288m ajor289m ajority 290m ake291m ale292m anage 293m arket 294m atch 295m aterial 296m aximize 297m ean298m eanwhile 299m edia 300m edical301m eet302m emory303m ental304m ention305m erit306m illion307m inimize308m islead309m iss310m oral311m ultitude312m urder313n ative314n eglect315n eighborhood316n either317n ervous318n ormal319n oticeable320n urse321o bjection322o bserve323o bsolete324o bvious325o ccur326o ffer327o il328o pinion329o pportunity330o rdinary331o rient332o utside333o vercome334o versea335o verwhelming336p arent337p art338p articular339p assive340p atient341p ercent342p erfect343p erform344p ersonality345p erspective346p essimism347p etroleum348p henomenon349p lan350p lug351p olitical352p oll353p opular354p opulation355p ortion356p ositive357p ossess358p otential359p recaution360p recise361p repare362p ressure363p rimary364p rinciple365p rivate 366p rivilege 367p roduce 368p rofession 369p romising 370p romote 371p roportion 372p rotect 373p rotest 374p rove375p rovided 376p sychology 377p urpose 378p ursue 379p ush380r andom 381r each382r ealize 383r eason 384r ecall385r eceive 386r ecent 387r ecognize388r educe389r efer390r eflect391r egard392r egular393r elax394r eliable395r elive396r emark397r emarkable398r ent399r eplace400r esort401r esource402r espect403r espective404r esume405r ise406r isk407r ole408s alary409s anitation410s cholar411s cholarship412s core413s ecretary414s ecurity415s elect416s enior417s eparate418s erious419s erve420s hare421s hortage422s ick423s ignificant424s imilar425s imply426s lang427s leep428s ocial429s olution430s olve431s ophisticate432s ource433s pare434s pecific435s pread436s taff437s tandard438s tar439s tatus440s tick441s trategy442s trength443s tress444s trive445s tructure446s tuff447s ubstantial448s ubstitute449s uburb450s ubway451s uccess452s uccessful453s uffer454s uggest455s uicide456s uperiority 457s upply458s uppose 459s urprise460s urround 461s urvey462s urvive463s ustain464t able465t ake466t echnology 467t elecommutin g468t ension469t erminate 470t housand 471t hreaten 472t hrough473t opic 474t otal475t ough476t our477t raditional478t raffic479t ragedy480t ransmit481t ransparent482t ransport483t ravel484t rend485t rust486u gly487u ndermine488u nity489u pset490u rban491v alue492v ary493v egetation494v iew495w atch496w ave497w eakness498w eather499w orse500y outh21。

心理咨询师(三级)理论知识核心讲义(心理测量学知识)【圣才出品】

第五章心理测量学知识心理测量作为心理学的研究方法之一，始于欧洲，20世纪初传入中国，引起我国心理学家与临床工作者的关注。

无论是进行临床诊断、判定疗效，还是进行心理资询和心理治疗，都必须以心理测量为基础。

因此，心理咨询师有必要了解心理测量的理论和技术。

第一节概述【考查要点】1．测量的含义；2．不同的测量量表：命名、顺序、等距和等比量表；3．测验观：错误的和正确的；4．不同的测验种类。

【内容详解】第一单元测量与测量量表一、什么是测量简单地说，测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。

从字面上看，该定义包括三个主要的元素：事物；数字和法则。

1．“事物”，指的是我们要测量的对象，更准确地说，就是引起我们兴趣的事物的属性或特征。

在心理测量中，我们所感兴趣的当然就是心理能力和人格特点等。

由于这些心理现象不能直接测量，因此我们测量的实际是心理现象的外显行为。

2．“数字”，是代表某一事物或该事物某一属性的量。

数字具有区分性、序列性、等距性和可加性。

在测量中，我们是根据事物的属性和属性的大小来分派数字的。

3．“法则”，是测量所依据的规则和方法。

法则有好坏之分，使用较好的法则可以得到比较理想的结果，而较差的法则所获得的结果则不令人满意。

心理测量，较难设计清晰而良好的法则。

随着人类认识的不断深入，测量法则不断完善，心理测量也就越来越精确。

二、测量要素任何测量都应该具备这样两个要素：即参照点和单位。

（一）参照点1．含义：要确定事物的量，必须有一个计算的起点，这个起点称做参照点。

参照点不同，测量的结果便无法相互比较。

2．参照点有两种（1）绝对零点，例如测量轻重、长度等都以零点为参照点，这个零点的意义为“无”。

（2）人为确定的参照点，即相对零点，例如海拔高度，就是以海平面作为测量陆地高度的起点。

温度既可以从绝对零度计量，也可以从摄氏零度计量，其中后者是以水的冰点为测量零点。

理想的参照点是绝对零点。

但在心理测量中很难找到绝对零点，多采用人为标定的测量零点。

三级精讲讲义DOC

第一章人力资源规划【知识要求】一、人力资源规划的基本概念(一）人力资源规划的内涵（教材第1页）１．广义的人力资源规划：是企业所有人力资源计划的总称，是战略规划与战术计划（即具体的实施计划）的统一（2007年5月考试单选题），２．狭义的人力资源规划：能使企业人力资源供给需求达到平衡，实现人力资源的合理配置，有效激励员工的过程。

３．规划的期限：长期规划（五年以上的计划）、中期计划（规划期限在一年至五年的）和短期计划（一年及以内的计划）（2007年5月考试多选题）。

（二）人力资源规划的内容（教材第1～2页）从内容上看，人力资源规划分为：（2007年11月考试多选题）１．战略规划：即人力资源战略规划，是根据企业总体发展战略的目标，对企业人力资源开发和利用的大政方针、政策和策略的规定（2007年5月考试单选题），是各种人力资源具体计划的核心，是事关全局的关键性规划。

２．组织规划：是对企业整体框架的设计（2007年11月考试单选题），主要包括组织信息的采集、处理和应用，组织结构图的绘制，组织调查、诊断和评价，组织设计与调整，以及组织机构的设置等。

３．制度规划：企业人力资源管理制度规划是人力资源总规划目标实现的重要保证，包括人力资源管理制度体系建设的程序、制度化管理等内容。

４．人员规划：是对企业人员总量、构成、流动的整体规划，包括人力资源现状分析、企业定员、人员需求与供给预测和人员供需平衡等。

５．费用规划：是对企业人工成本、人力资源管理费用的整体规划（2007年5月考试单选题），包括人力资源费用预算、核算、审核、结算，以及人力资源费用控制。

（2007年5月考试多选题）（三）人力资源规划的重要前提：企业工作岗位分析＋劳动定员定额工作岗位分析概述二、工作岗位分析概述（一）工作岗位分析的概念（教材第2页）工作岗位分析是对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境，以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究，并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。

三级安全教育讲义之二

三级安全教育讲义之二1 防火、防爆知识及紧急情况健全处置1.1 防火防火工作是企业安全生产的一项重要内容，一旦发生火灾事故，往往造成巨大的财产损失和人员伤亡。

1.1.1 特点：1.1.1.1 爆炸性火灾多。

爆炸引起火灾或火灾中产生爆炸是一些生产企业的显著特点。

1.1.1.2 大面积流淌性火灾多。

可燃、易燃液体四处流淌，如果遇明火，极易发生火灾事故。

1.1.1.3 立体性火灾多。

由于易燃易爆物质的流淌扩散性，设备密集的立体性和企业互相串通性，一旦初期火灾控制不利，就会使火势迅速扩展而形成立体火灾。

1.1.1.4 火势发展速度快。

1.1.2 三个条件：只要任一条件不具备就可以预防火灾事故的发生。

①有可燃物质。

②有氧化剂（助燃物质）③有点火源（即能引起可燃物质燃烧的情况）1.1.3防火措施：①易燃易爆场所：仓库、锅炉房、发电房、配电房等要害部位严禁烟火，人员不得随便进入。

②火灾爆炸危险较大的，应尽量避免明火及焊割作业，最好将检修的设备或管段拆卸到安全地点检修。

③在积存有可燃气体或蒸汽的管沟、下水道、梁坑、死角等处附近动为时。

确认无火灾危险时，方可按规定动火。

④火灾爆炸危险场所应禁止使用明火烘烤结冰管道设备，宜采用蒸汽、热水等化冰解堵。

⑤易燃易爆场所必须使用防爆型电气设备，并对维护保养工作。

⑥易燃易爆场所的操作人员必须穿戴防静电服装鞋帽，严禁空钉子鞋、化纤衣物，操作中严防铁器撞击地面。

⑦对于有静电火花产生的火灾爆炸危险场所，提高环境湿度，可以减少静电的危害。

⑧可燃物的存放必须与高温器具、设备的表面保持有足够的防火间距，高温表面附近不宜堆放可燃物。

⑨各种灭火器材的使用方法。

A不能用水扑灭碱金属、金属碳化物、氢化物火灾因为这些物质遇水后会发生剧烈化学反应，并产生大量可燃气体，释放大量的热，使火灾进一步扩大。

B不能用水扑灭电气火灾，因为水可以导电，容易发生触电事故C不能用水扑灭比水轻的油类火灾，因为油浮在水面上，反而容易使火势蔓延。

三级培训讲义

锅炉、压力容器安全
二、压力容器的破坏形式：塑性破坏、脆性破坏、疲劳破坏、蠕变破坏、腐蚀破坏。三、压力容器的安全操作精心操作、动作平稳；禁止超压、超温、超负荷运行巡回检查、及时发现和消除隐患
锅炉、压力容器安全
巡回检查的内容：
工艺方面：主要检查操作压力、温度、流量、液
锅炉、压力容器安全
一、锅炉、压力容器的分类：
压力容器：根据《压力容器安全监察规
程》的规定，同时具备下列三个条件的容器，为压力容器。即：
a、最高工作压力Pw大于或等于0.1Mpa； b、体积大于或等于25升,且Pw * V≥20L*Mpa； c、介质为气体，液化气体和最高工作温度高于标准沸点的液体；
安全培训
XXXXXXXXXX有限公司
安全委员会2010年编制
目

录
前言安全生产的重要性安全生产法律法规劳动防护用品电气安全防火防爆安全色及安全标志
前言

安全的定义：
安：无危（危险、危害）为安。全：无损（损伤、损害、损坏、损失）为全。

安全生产：是指在生产过程中保障人身安全和设备安全。就是说：既要消除危害人身安全与健康的一切有害因素，同时也要消除损害产品、设备或原材料的一切危险因素，保证生产正常进行。
前言

环境因素:
环境------指具体工作场所内的小环境及工作场所外的大环境,包括地
理和气候条件在内的自然环境 a、糖汁蒸发泄漏与积聚扩散会给生产带来不安全因素,并危害人的健康; b、机器的噪声和震动影响仪表的灵敏度,分散人的注意力,影响人的健康和情绪;

c、场地采光及照明的不合理影响人的视觉,给操作带来不便;

(整理版)人力资源三级基础知识讲义(精)

（4）供给富有弹性，即 Es >1。劳动力供给量变动百分比大于工资率变动的百分比。
（5）供给缺乏弹性，即 Es <1。劳动力供给量变动的百分比小于工资率变动的百分比。
第九页，共34页。
9
（二）劳动参与率的生命周期劳动力参与率的变动趋势为： 1、15~19岁年龄组的青年人口劳动力参与率下降 2、女性劳动力参与率呈上升趋势 3、老年人口劳动力参与率下降 4、25~55岁年龄段男性成年人的劳参率保持高位水平，不存在显著的趋势性变化
86－125题为多选，其中86－93 为《基础知识》内容，共8题
第二页，共34页。
2
基本内容
本章主要论述劳动经济学的研究对象和研究方法、劳动力供给与需求、完全竞争市场条件下的工资水平和工资结构以及与失业的相关知识。
学习要求
1、掌握劳动资源稀缺性的属性及劳动经济学的研究对象，并掌握劳动经济学的两种研究方法的概念。
2、在其他生产要素不变时，由劳动投入的增加所引起的产量变动可以分为三个阶段：
第一阶段：边际产量递增阶段
第二阶段：过际产量递减阶段
第三阶段：总产量绝对减少
第十二页，共34页。
12
第十三页，共34页。
（二）企业短期劳动力需求的决定
在完全(wánquán)竞争的市场结构中，资本等生产要素不变，唯一可变的是生产要素为劳动投入，那么，由于增加单位劳动而给企业增加的收益为劳动的边际产品价值，它等于劳动的过际产品乘以价格，即：MRP＝VMP＝MP•P
0705－26劳动力供给弹性是( B )变动 (biàndòng)对工资率变动(biàndòng)的反应程度。 P6
(A)劳动力供给增加量 (B)劳动力供给量
(c)劳动力需求增加量 (D)劳动力需求量

英语三级考试讲义

英语三级考试讲义英语三级考试对于许多学习者来说是一个重要的阶段性目标。

它不仅能够检验英语学习的成果，也为进一步提升英语能力打下基础。

以下将从考试的各个方面为大家详细讲解。

一、考试概况英语三级考试通常包括听力、阅读、写作和翻译等部分。

考试时间一般为两个小时左右。

听力部分主要考查考生对英语日常对话、新闻报道等的理解能力；阅读部分涵盖了各种体裁的文章，如记叙文、说明文、议论文等，要求考生具备一定的阅读速度和理解能力；写作部分通常要求考生根据给定的题目或提示完成一篇短文；翻译部分则需要考生将一些中文句子或段落翻译成英语。

二、听力部分1、提升听力技巧多听多练是提高听力水平的关键。

可以通过听英语广播、看英语电影、电视剧等方式，让自己熟悉各种英语口音和语速。

在练习听力时，可以先从简单的材料开始，逐渐增加难度。

2、抓住关键词在听力过程中，要学会抓住关键词和关键信息。

这些关键词往往能够帮助我们理解整个句子或段落的意思。

3、提前浏览选项在听力考试开始前，有一定的时间可以提前浏览选项。

通过浏览选项，可以大致了解听力内容的主题和可能涉及的问题，从而在听的过程中有针对性地捕捉信息。

三、阅读部分1、扩大词汇量丰富的词汇量是顺利阅读的基础。

可以通过背单词书、阅读英语文章等方式积累词汇。

2、掌握阅读技巧学会快速浏览文章，抓住文章的主旨大意。

对于细节问题，可以在第二遍阅读时仔细查找。

同时，要注意文章中的连接词和转折词，它们往往能够提示文章的逻辑关系。

3、练习阅读速度在平时的练习中，可以设定时间限制，逐渐提高阅读速度。

但要注意，速度的提高不能以牺牲理解为代价。

四、写作部分1、熟悉题型了解常见的写作题型，如议论文、记叙文、书信等，并掌握每种题型的写作结构和要点。

2、积累素材平时可以多积累一些优秀的范文、常用的句型和短语，以便在写作时能够灵活运用。

3、注意语法和拼写写作时要注意语法的正确性和单词的拼写，避免出现低级错误。

写完后，要仔细检查一遍。

新工人入场安全三级教育讲义(视频版)

新工人入场安全三级教育第一章：建筑行业的特点第二章：相关的法律法规第三章：施工人员的权利和义务第四章：安全生产中常用的术语第五章：劳动保护用品的使用第六章：施工现场安全作业须知第七章：现场急救知识第一章：建筑行业的四大特点1：产品是固定的，人员是流动的。

2：劳动强度大，劳动力密集3：露天作业、交叉作业、安全生产事故多发4：从业人员构成成分复杂，安全意识比较差。

⑴：产品是固定的，人员是流动的。

我们搞工程的作业人员随着所在地点的变化而不断变化，及时是在同一个地方施工，我们也会随着工程进度的变化而不断流动。

正是因为工作流动的动态变化，施工周期转化快，所以安全隐患大。

⑵：劳动强度大，劳动力密集。

劳动强度大指的是工作时间长，体力负担重，而且要求思想高度集中，这是我们和一般行业不同的地方。

一般行业8小时工作制，我们遇到抢工期，大量工人在工地上，有的时候需要加班加点，一不留神就容易出事。

甚至连命都没了，所以大家要充分认识到高强度作业给我们带来的危险性。

⑶：建筑施工多数是露天作业，安全生产事故多发，交叉作业多。

露天作业遇到高温、蒸晒、无处躲藏，有的人想在沟底边乘凉，有的人想把安全帽摘下来凉快凉快，这个时候就容易发生事故。

同样、天冷的时候寒风刺骨，注意不要穿不灵便的衣服，容易造成刮蹭。

交叉作业指的是多个工种同时作业，有的人只了解自己的工作，不了解别人的工作，这时候就容易出事。

⑷：从业人员构成成分复杂，安全意识较差。

我们有些人意识不到施工的危险性，有些人侥幸心理很强，还有些人甚至不遵守劳动纪律，违章作业，这些都给安全生产带来了隐患。

以上就是我给大家介绍的建筑行业的四大特点，以后在大家的工作中会有更深的体会。

第二章：相关的法律法规刚才我给大家介绍了建筑行业的四大特点，大家不难看出，在这个行业工作危险性是相当大的。

本着以人为本的原则，国家制定了相关的法律法规，下面呢，我就给大家介绍一下和我们工作人员息息相关的法律法规，希望大家认真学习，提高认识。

公路安全三级培训记录讲义

公路安全三级培训记录讲义
1. 培训目标
- 了解公路交通安全的重要性和意义
- 掌握基本的交通法规和道路交通信号的含义
- 研究防止事故发生的安全驾驶技巧
2. 培训内容
2.1 公路交通安全的重要性
- 交通安全对个人和社会的重要性
- 公路交通事故的危害和损失
2.2 交通法规和信号
- 掌握基本交通法规和道路交通信号的含义
- 标志、标线和交规的基本常识
2.3 安全驾驶技巧
- 正确定位和使用车道
- 保持安全车距和安全速度
- 预判交通状况和避免危险情况
- 妥善使用灯光和安全带
3. 培训方法
- 理论教学：通过讲解和演示的方式传授相关知识和技巧
- 案例分析：通过分析交通事故案例，引导学员思考原因和教训
- 视频教学：观看相关安全驾驶的教育视频，提高学员的理解和研究效果
- 互动讨论：鼓励学员参与讨论、提问和分享自己的经验
4. 培训评估
- 学员必须完成相应的培训考核，以评估培训效果和研究成果- 考核内容包括交通法规测试、安全驾驶测试和案例分析
5. 培训复和总结
- 培训结束后，进行复和总结，强化学员的研究成果
- 提供培训总结讲义，以备学员复和参考
6. 培训证书
- 培训合格的学员将获得公路安全三级培训证书
- 证书证明学员已经掌握了公路安全的相关知识和技能
以上为《公路安全三级培训记录讲义》的内容概要。

希望通过本次培训，能够提高大家对公路安全的认识和意识，掌握安全驾驶的基本技巧，共同为创建更安全的公路交通环境努力！。

建筑施工三级安全教育讲义

安全教育讲义编制人：授课人：时间：一、安全基本常识1、劳动合同：新工人上岗前必須签订劳动合同，明確企業和工人双方的权利和义务。

2、安全教育：新进场工人或转场工人必須经过安全教育培訓,经考核合格后才能上岗。

进入施工现场人员，胸前必須佩戴安全上岗证，证明已经受过安全教育，考試合格。

3、权利和义务：从业人员有对违章指挥和强令冒险作业的拒絕权和对安全生産工作提出批評、检举、控告的权利。

也有遒章守纪，服从正確管理、不违章操作的义务。

4、持证上岗：工地电工、焊工、架子工、起重信号工、塔司、电梯司机、厂内机动车驾驶等特种作业人员，必須持有特种作业人员资格证书方可上岗。

5、安全交底：施工作业人员必须接受工程技术人员书面安全技术交底，并履行签字手续。

同时参加班前组的安全活动。

6、安全通道：应按指定的安全通道行走，不得在工作区域或建筑物内抄路穿行或攀登跨越“禁止通行”的警示区域。

7、作业前检查：作业人员作业前应检查工具、设备、现场环境等是否存在不安全因素，是否正确穿戴个人防护用品。

8、防护用品：进入工地必须戴安全帽，并系紧下颌带。

在2米以上有可能坠落的高处作业，必须系好安全带，安全带应高挂低用。

作业时应穿“三紧”（袖口紧、下摆紧、裤脚紧）工作服。

9、设备安全：不得随意拆卸或改变机械设备的防护罩。

无证不得操作特种机械备。

10、安全设施：不得随意拆改各类安全防护设施（如防护栏杆、防护门、预留洞口盖板、脚手架拉杆等）。

11、用电安全：不得私拉乱接电源线，应由专职电工安装操作。

发生意外触电，应立即切断电源后进行抢救。

12、防火安全：吸烟应在指定“吸烟点”。

禁止在宿舍使用电炉、煤油炉、电热棒、电饭煲、电热毯等电器。

13、正确使用“安全三宝”，即安全帽、安全带、安全网。

杜绝“三违”，即违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。

掌握“四不伤害”，即不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害和保护他人不被伤害的能力。

二、建筑业事故类型建筑行业是危险性较大的行业。

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2、撰写网络市场调研计划书
（1）网络市场调研项目计划书主要包括的内容：封面、计划书摘要、计划书结构。（2）网络市场调研具有的特点：及时性和共享性、便捷性和低费用、可检验性和可控制性、交互性和充分性。（3）网络市场调研的主要内容：市场需求研究、用户及消费者购买行为的研究、营销因素研究、竞争对手研究、宏观环境研究。（4）项目管理知识：项目的四个阶段：启动、计划、实施、收尾项目管理的五个过程：启动、计划、执行、控制、收尾
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1、网上市场调研问卷设计 2、撰写网络市场调研计划书 3、网上市场调研数据的分析 4、商店生成系统的组成 5、网络广告的概念和特点 6、网络广告定位的策略 7、网站推广策略
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7、网络新闻组
（1）概念：Usenet或NewsGroup，基于网络的计算机组合，是一个完全交互式的超级点子论坛。（2）管理运行机制：6点，见教材P61 （3）新闻组特点:海量信息、直接交互性、全球互联性、主题鲜明（4）命名规则：注意与域名的命名规则进行比较（5）新闻组中的网络礼仪：5点，见教材P62
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6、网络广告定位的策略
(1)抢先定位——适合新产品上市，特别是那些标新立异能够引导消费的产品。（2）比附定位——攀龙附凤的定位方法。（3）空隙定位——是一种钻空子的方法。（4）品牌形象定位——多运用于高档消费。（5）企业形象定位（6）网络广告文化定位
（1）网上市场调研问卷设计的工作程序：明确网上市场调研目的、任务来源和限制条件—确定数据收集方法—初步确定问卷的构成及编码方式—修改完善定稿— 审批（2）网上市场调研的主要方法：E－mail问卷、在线调研、网上间接调研法（3）调研问卷的一般格式：卷首说明、调研内容、结束语（4）调研问卷设计的要点：明确调研目的和内容；分析被调研人群特点，问卷设计的语言措辞选择得当；协同工作，在问卷设计中，为数据统计和分析提供方便；问题数量适当、结构合理、语言文明规范；
电子商务师职业资格全国统一培训鉴定
助理电子商务师培训教案 ——理论知识
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FTP的使用）
三、网络营销（理论、技能侧重点不同）四、电子交易（需注意第四节售后服务）五、物流信息管理新增加的内容，比较难掌握，但是重点六、网络采购七、电子商务安全管理（注意第一节文件加密）
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5、网络广告的概念和特点
（1）网络营销广告的概念：网络营销广告一般是指在Internet上发布、传播的广告信息。它是Internet作为市场营销媒体最先被开发和利用的营销技术。（2）网络广告的特点: ①成本低； ②跨越地域和时空，宣传范围广泛； ③表现形式灵活； ④便于检索，直接反馈； ⑤目标准确，更改方便。
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2、网上单证常见问题的具体解决方案
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（1）概念：电子合同是通过计算机网络系统订立的、以数据电文的方式生成、存储或传递的合同。（2）分类：(标的、数字化信息是否具有实体形式、标的性质) 信息产品合同与非信息产品合同；有形信息产品合同与无形信息产品；信息许可使用合同与信息服务合同（3）区别：合同订立的环境不同；合同订立的各环节发生了变化；合同的形式发生了变化；合同当事人的权利和义务有所不同；电子合同的履行和支付较传统合同复杂；电子合同形式的变化对相关法律产生重大影响。
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