一年级语文下册家庭作业练习纸13(语文园地二)(最新整理)

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部编版一年级下册语文园地二 课后同步课时练习作业(电子备课目录) (1)

部编版一年级下册语文园地二 课后同步课时练习作业(电子备课目录)  (1)

语文园地二同步作业设计

一、将下列字的音节补充完整。

____ē____ià____iànɡ____è

棵架辆册

二、大小写字母练习。

1.写出大写字母。

q()d() f() t() 2.大小写字母连一连。

N H E Y A B

h e n b yɑ

三、选择合适的量词填空。(填序号)

A.辆

B.匹

C.支

D.册

E.架

F.棵

一()钢笔一()飞机

一()书一()马

四、读古诗,回答问题。

春晓

春眠不()晓,

处处闻啼()。

()来风雨声,

()落知多少。

1.把上面的诗句补充完整。

2.这首诗的作者是()。

A.孟浩然

B.李白

3.题目的意思是()。

A.春天的夜晚

B.春天的早晨

小学一年级下册语文家庭作业练习题

小学一年级下册语文家庭作业练习题

【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识,⽂化知识的统称。也可以说,语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称,是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。以下是整理的《⼩学⼀年级下册语⽂家庭作业练习题》相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼀年级下册语⽂家庭作业练习题

⼀、选字填空。

⼯、公

()⼚()园()共()⼈

元、远

()旦很()()宵()⽅

有、友、友

我()⼀个好朋()。

⽓、汽

哥哥不让我玩()车,我很⽣()。

⼿、⾸

我们拉起(),唱了⼀()好听的歌。

⼆、认⼀认,在组词。

⾦()欢()晴()各()

全()次()睛()个()

团()听()活()请()

圆()诉()话()清()

三、搭配词语。

温暖的 街道 碧绿的 纪念

亲爱的 青菜 ⽑茸茸的 树叶

寒冷的 妈妈 珍贵的 ⽿朵

⼲净的 春天 认真地 作业

新鲜的 孩⼦ 五颜六⾊的 写

聪明的 冬天 特别的 鲜花

四、在括号⾥填上适当的量词。

⼀()桥 ⼀()⽩云 ⼀()种⼦ ⼀()歌

⼀()船 ⼀()⼩河 ⼀()树 ⼀()花

⼀()⼈家 ⼀()村⼦ ⼀()⽶ ⼀()书

五、补充古诗。

春晓

()眠()觉晓,处处闻啼()。

夜(),()落知()。

六、连词成句。

1、书本放得他把整整齐齐

2、很远汽车地⽅了开到的

3、学校丁⾹花开得⾥的⾮常美丽

七、在正确的答案下⾯画_。

1、(蓝蓝的篮篮的)天上飘着⼏朵⽩云。

2、他是⼀个⼗分活泼(pōbō)的⼩男孩。

部编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》类文阅读练习题(附答案)

部编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》类文阅读练习题(附答案)

部编版一年级语文下册

第13课《荷叶圆圆》类文阅读练习题(附答案)

荷叶姐姐

下雨了。

荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。

一条小鱼,躲在绿伞下;一只蜻蜓,躲在绿伞下;一只青蛙____________,躲在绿伞下……

荷叶姐姐给别人遮雨,自己却在雨里淋着。

雨姑娘看见了,觉得不好意思了。立即收起了小雨点儿。

太阳公公出来了,他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。荷叶上的水珠闪着亮光,那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢!

1.选择合适的词语的序号填写到短文中的横线上。

①蹦过来②游过来③飞过来

2.荷叶姐姐把伞给了________、________、________……

3.还有哪些动物也会来躲雨呢?照样子写一写。

一只______________跑过来,躲在绿伞下。

4.想一想:躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢?荷叶姐姐又会怎么回答呢?

小鱼说:

蜻蜓说:

青蛙说:

荷叶姐姐说:

参考答案:

1.②③①

2.小鱼蜻蜓青蛙

3.示例:七星瓢虫

4.提示:注意对话时的礼貌用语。

采莲

傍晚,我们划着小船去采莲。

圆圆的荷叶是一张张唱片,昂头的莲蓬是一个个喇叭,微风吹过,荷叶转悠转悠,播送一支一支清凉的歌……

我们用莲蓬做喷壶,给荷叶浇水。

我们用莲蓬做漏斗,把清清的湖水当酒……

一支莲蓬就是一个玩具,一个有趣的童话。

1.文章一共有个自然段。

2.荷叶是,莲蓬是。“我们”用莲蓬做和。

3.在()里填上合适的词语。

()的荷叶()的歌

()的童话()的莲蓬

4.“我们”是(时间)去采莲的。

参考答案:

1.5

2.唱片喇叭喷壶漏斗

3.示例:圆圆清凉有趣昂头

4.傍晚

一年级下册语文第13课《要下雨了》同步训练(含答案)

一年级下册语文第13课《要下雨了》同步训练(含答案)

一年级下册语文第13课《要下雨了》同步训练

一、基础运用

1.拼一拼,写一写。

shòu xiān shùmùhuāduǒjiān jiǎo

míng liàng měi lìzhíqǐtíng jī

2.把带点字的正确读音写在横线上。

(1)kōng kòng

①天空.中飘着几朵白云。

②山那边有一片空.地。

(2)mēn mèn

①今天的天气好闷.啊!

②听音乐能帮我们解闷.。

3.我会选字填空。

[无天]气穷

[角用]法三

[另加]油外

[头斗]发北

4.用横线画出下面不同类的词语。

①大象狮子老虎金鱼

②蜻蜓蝴蝶蜘蛛蜜蜂

③苹果梨子桃子果树

④毛笔毛巾直尺橡皮

5.照样子,写词语。

(1)例:游来游去

来去来去来去

(2)例:亮晶晶

悄悄润润乎乎

6.运用多种方法理解带点词语的意思。

要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。

“潮”和“湿”的偏旁都是,表示与有关。联系上面的句子和生活中下雨前瓷砖上冒“汗”的现象,可以知道“潮湿”指空气里有很多。

7.选择合适的词填空,并加上标点。

呀呢吗

(1)小明去哪儿了。

(2)你们吃饭了。

(3)这儿的景色真美。

二、诗歌鉴赏

根据课文内容完成下面的题目。

8.根据课文内容,给下列句子排序。

①空气很潮湿

②虫子飞不高

③燕子忙着捉虫子

④要下雨了

⑤虫子的翅膀沾了小水珠

正确的顺序:

9.课文《要下雨了》中,小动物们要下雨时有哪些表现呢?下列选项错误的一项是()

A.燕子低飞捉虫。B.蚂蚁忙着搬家。C.小兔到山坡上玩耍。

阅读诗歌,完成练习。

大自然的语言(节选)

别以为人才会说话。大自然也有语言。这语言到处都有,仔细观察就能发现。你看那水里的蝌蚪,多么像游动的逗号。这是大自然的语言:春天已经来到人间。大雁在编队南飞,

部编版一年级下册语文13 荷叶圆圆测评同步练习试题及答案

部编版一年级下册语文13 荷叶圆圆测评同步练习试题及答案

13 荷叶圆圆

课时测评方案

一、将下列字的音节补充完整。

y ǎnɡ t uǒch īnɡ摇躺透朵唱晶

二、选择加点字的正确读音,画“√”。

水珠.(zhūzū) 停.下(tínɡtín)

翅.膀(chìcì) 展.翅(zhǎn zǎn)

三、看拼音,写词语。

mínɡliànɡlóu tái

kāi f

ànɡ

huā du

ǒ

xi

ǎo yú měi lì

四、填上合适的词语。

( )的眼睛 ( )的荷叶 ( )的水花

五、照样子,写词语。

例:亮晶晶

( ) ( )

例:一朵朵

( ) ( )

六、按要求写句子。

1.连词成句。

(1)呱呱地小青蛙歌唱

________________________________________________________________________ (2)立在荷叶上小蜻蜓

________________________________________________________________________ 2.照样子,写句子。

例:荷叶是我的凉伞。

荷叶是___________________________________________________________________。荷叶是___________________________________________________________________。

七、课内阅读。

小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

人教部编版一年级语文下册同步练习13《荷叶圆圆》(有答案)

人教部编版一年级语文下册同步练习13《荷叶圆圆》(有答案)

人教部编版一年级语文下册同步练习 13.荷叶圆圆 一、看拼音写词语。 yu è li àng f ēi j ī t ái d ēng f àng xu é

hu ā du ǒ m ěi l ì d ǎ y ú li àng gu āng

二、给下面的字选择正确的读音,打“√”。

三、把下列的音节补充完整。 t______ j____ _____ì y______ ____ěi _____ǎng 停 机 翅 鱼 美 躺

四、比一比,组词语。

亮( ) 台( ) 放( ) 机( ) 朵( ) 高( ) 合( ) 攻( ) 几( ) 采( )

五、我会写,我会填。

“朵”字共( )笔,第二笔是( )。 “放”字的声母是 ,偏旁是 ,组词 。 “亮”字的笔顺是 。

六、写出带有下列偏旁的字,在组词。

( ) ( )

( ) ( )

七、照样子,写词语。

例: 招手 (招招手)

弯腰( ) 点头( ) 摇头( ) 眨眼( ) 展.

开(zh ǎn z ǎn ) 翅膀.(b ǎng b ǎn ) 水珠.(z ū zh ū) 摇.篮(y áo y ǎo ) 唱.歌(ch àng c àng ) 透.

明(t òu t ò) 朵

放 亮

月 方 王 木

八、填上合适的词语,填序号。

①躺②立③蹲④躲

1.小水珠()在荷叶床上。

2.小青蛙()在荷叶上。

3.小鱼()在荷叶伞下。

4.小蜻蜓()在荷叶上。

九、把相关联的词语连在一起。

一条蜻蜓游过来凉伞

一群青蛙飞过来歌台

一只小鱼跳过来停机坪

十、开心阅读。

荷叶姐姐

下雨了。

荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。

统编版语文一年级下册第13课《要下雨了》同步练习题(含答案)

统编版语文一年级下册第13课《要下雨了》同步练习题(含答案)

第13课《要下雨了》同步练习题

班级:_________ 姓名:__________

一、书写

1.看拼音,写词语。

biān jiā zhèbiān xiǎng shēng hǎo ba

cháo shī yìbiān hǎo ma xiǎo chóng

二、填空题

2.形近字组词。

低( )占( )情( )虫( )远( )

底( )沾( )清( )蜻( )边( )

3.填空。

1.“低”字共有( )笔,最后一笔是( )。

2.“游”字右下边是( ),部首是( )。

3.“喊”字的部首是( ),( )结构。

4.“池”字的部首是( ),共( )画。

4.生字组词。

直:( )( )( ) 边:( )( )( ) 吧:( )( )( ) 加:( )( )( ) 5.补全下面字的音节。

坡P______ 搬b_____ 响x_______

腰y______ 溜____iū闷______èn

6.读一读,写一写,看谁写的多。

游来游去看来看去走来走去想来想去

________来________去________来________去

________来________去________来________去

7.在横线上填上合适的量词。

一____蝴蝶一____水草一____花坛

一____小鱼一____雷声一____水珠

8.给下列的句子加上合适的标点。

(1)我正忙着捉虫子呢( )

(2)你为什么飞得那么低呀( )

(3)今天怎么有空出来呀( )

(4)小白兔( )你快回家吧( )小心淋雨( )

三、信息匹配

9.给加点字选择正确读音。用“”表示。

部编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》同步练习题(含答案)

部编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》同步练习题(含答案)

《荷叶圆圆》分层练习◆基础题

一、选择加点字正确的读音画“√”。

水珠.(zhūzū)亮晶.晶(jīn jīng)

翅.膀(chìzhì)停机坪.(pín píng)

二、看拼音,写词语。

héyèfēi jīfang xuéměi lì

◆能力题

三、组词。

叶()()亮()()

台()()鱼()()

四、连一连,说一说。

小水珠立在歌台上

小蜻蜓蹲在摇篮里

小青蛙躺在停机坪上

◆提升题

五、读一读,做一做。

小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

1.荷叶是小青蛙的,荷叶是小鱼儿的。

2.发挥想象,续写课文。

小蝌蚪说:“荷叶是我的。”小蝌蚪。小鸟说:“荷叶是我的。”小鸟。

答案和解析

基础题

一、略

二、荷叶飞机放学美丽

能力题

三、荷叶、树叶明亮、亮晶晶

歌台、舞台钓鱼、小鱼儿

四、小水珠—躺在—摇篮里

小蜻蜓—立在—停机坪上

小青蛙—蹲在—歌台上

提升题

五、1.歌台凉伞

2.略

《荷叶圆圆》同步练习

一、比一比,组词。

组()他()高()问()

姐()她()亮()闪()

二、连一连。

一条蜻蜓游过来

一群青蛙飞过来

一只小鱼跳过来

三、先阅读,再答题。

荷叶圆圆

荷叶儿圆圆的,绿绿的。小水珠说:“我的摇篮。”他躺在荷叶上,睁着亮亮的眼睛,望着蓝蓝的天空,慢慢长大。小蜻蜒说:“我的机场。”他停在荷叶上,翅膀摆得平平的,尾巴翘得高高的,多漂亮的小飞机。小青蛙说:“我的歌台。”他蹲在荷叶上,瞪着大大的眼睛,张着宽宽的嘴巴,放声歌唱。小朋友说:“我的凉帽。”他摘片荷叶,戴在头上,遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。

部编版小学一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》课课练(含课时作业、课后作业及答案)

部编版小学一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》课课练(含课时作业、课后作业及答案)

部编版小学一年级语文下册13、《荷叶圆圆》课课练

第一课时

课堂作业

1.口头猜字。

(1)一天一天又一天,天天太阳都出来。打一个字:( )

(2)人来小亭边,停步看竹篮。竹篮竹子编,月亮在旁边。旁边有翅膀,一飞冲云天。打三个字:( )( )( )

2.写出正确的笔画。

(1)“亮”的第4画是( )。

(2)“朵”的第2画是( )。

(3)“美”的第5画是( )。

(4)“放”的第3画是( )。

3.填空。

( )的荷叶( )的眼睛

( )的翅膀( )的水花

答案:

1.(1)晶(2)停篮膀

2.(1)横折(2)横折弯(3)竖(4)横折钩

3.圆圆亮晶晶透明很美很美

第二课时

课堂作业

一、看拼音写词语。

liànɡ jīnɡ jīnɡ yúér méi hǎo ()()()fēi jī kāi fànɡ

()()

二、区别字组词。

珠()摇()停()膀()

株()遥()亭()旁()

三、连一连,说一说。

小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿

停机坪歌台凉伞摇篮

四、仿照例子,说句子。

例:荷叶圆圆的,绿绿的。

答案:

一、亮晶晶鱼儿美好飞机开放

二、区别字组词。

珠(珍珠)摇(摇晃)停(停止)膀(肩膀)

株(一株草)遥(遥远)亭(亭台)旁(旁边)

三、连一连,说一说。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿

停机坪 歌台 凉伞 摇篮

四、 苹果香香的,甜甜的。

课后作业

基础积累大巩固

一、读拼音,写词语。

m íng li àng f ēi j ī m ěi h ǎo

( ) ( ) ( )

f àn

g xu é xi ǎo y ú hu ā du ǒ

( ) ( ) ( )

二、选字填空。

新部编本一年级语文下册13 荷叶圆圆测评同步练习试题及答案

新部编本一年级语文下册13 荷叶圆圆测评同步练习试题及答案

13 荷叶圆圆

课时测评方案

一、将下列字的音节补充完整。

y

ǎnɡ t u

ǒ

ch

īnɡ摇躺透朵唱晶

二、选择加点字的正确读音,画“√”。

水珠.(zhūzū) 停.下(tínɡtín)

翅.膀(chìcì) 展.翅(zhǎn zǎn)

三、看拼音,写词语。

mínɡliànɡlóu tái kāi fànɡ

huā duǒxiǎo yú měi lì

四、填上合适的词语。

( )的眼睛 ( )的荷叶 ( )的水花

五、照样子,写词语。

例:亮晶晶

( ) ( )

例:一朵朵

( ) ( )

六、按要求写句子。

1.连词成句。

(1)呱呱地小青蛙歌唱

________________________________________________________________________ (2)立在荷叶上小蜻蜓

________________________________________________________________________ 2.照样子,写句子。

例:荷叶是我的凉伞。

荷叶是___________________________________________________________________。荷叶是___________________________________________________________________。

七、课内阅读。

小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

人教版一年级下册语文随堂练习二

人教版一年级下册语文随堂练习二

一年级下册随堂练习《语文园地二》

1、读一读,写一写。

kàn huà dà jiā zhōng wǔ rèn zhēn

2、连一连,读一读。

3、比一比,组成词语写下来。

大( ) 亮( ) 放 ( ) 气( )

太( ) 高( ) 收 ( ) 汽( )

4、回忆有关课文,填一填,读一读。

个张篇场

一( )球赛一( )秘密一( )画一( )小说

1、回忆《看电视》想一想,回答下面问题。

(1)明明家每个人都装着的那个秘密什么?

_______________________________________________

(2)从短文的什么地方可以看出“我”不喜欢看京剧? ______________________________________________ 2、读一读,把你发现的写在树干上。

3、说一说我们在家里应该怎样做?

1、读一读,补一补,用上“手”写一句话。

读一读:小松鼠用手写字

补一补:______用手_______________

写一写:_________________________

2、把你看到的精彩电视节目说给同学听。

手的作用非常大,想一想手的作用,和同学交流。

兰兰说:“工人离不开手,修铁路,造飞机,盖大楼……样样离不开手。”明明说:“农民离不开手,播种、锄草、撒化肥……样样离不开手。”

我说:“_____________________________________________________

悄悄长大的鞋

我的脚越长越大妈妈准会惊讶

鞋越变越小于是

鞋儿我有了一双会长大的鞋

你能不能陪我的脚丫陪着我的梦幻

苏教版语文一年级下册第四单元第13课《好学的爸爸》同步练习(II )卷

苏教版语文一年级下册第四单元第13课《好学的爸爸》同步练习(II )卷

苏教版语文一年级下册第四单元第13课《好学的爸爸》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、填空题 (共13题;共80分)

1. (7分)(2017·上海模拟) 看拼音,写词语

kǒnɡbùxīnɡwànɡbiāo xīn lìyìyù

________________________________石俱焚

yùyùyù

________血奋战________盖弥彰________满天下

2. (8分)我会比(比一比,再组词)。

进________饭________业________玩________

近________反________叶________完________

3. (8分)我会填(填上合适的词)。

例:(敲)键盘 ________故事 ________饭

________问题________资料 ________字

________篮球 ________古诗 ________图

4. (8分)写出带有下列偏旁的字,并组词。

子—________ ________ 饣—________ ________

冂—________ ________ 宀—________ ________

5. (12分)词语接龙。

安(安心)(心里)(里外)(外面)

红________ ________ ________ ________

门________ ________ ________ ________

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一年级语文下册家庭作业纸 13(语文园地二)

班级: 姓名:

学号:

家长签名:

一、把下列字的音节补充完整。

ià ē

è

ǐ

iàng 架

册 匹

二、选择合适的量词填空。(填序号)

①支

②架

③棵

④辆

⑤册

⑥匹

一( )飞机 一( )树 一( )车一(

)马

一(

)笔

一(

)书

三、把相对应的字母连起来。

N

B

G

E

Q

D

g

n

d

b

e

q

四、给下列的字加上不同的偏旁,组成新字再组词。

) ( )

( )

五、给下列的诗句排序。 ( )夜来风雨声 ( )春眠不觉晓 ( )花落知多少 (

)处处闻啼鸟

六、用下列的词语造句。 各种各样:

方式

共 评价 七、连词成句。(填序号)

①啊 ②妈妈 ③讲的 ④有趣 ⑤多么 ⑥故事

① 春天 ②来到 ③我们的 ④美丽的 ⑤就要 ⑥身边

八、读一读。

1. 熟读下列词语和句子。

减法 计算 算式 排列 品德 家庭 姿势 尊重 经历 预防 车辆 马匹 布匹 手册 册子 支持 开支 支付 铅笔 打架

ft 上的小树,因为有了阳光,更高了。

早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。

2. d ú

w ài

。 读课外书

我读书的

sh ì

是( )

① z ì j ǐ d ú立yu è d ú②h é家长一起读③听家长读

自己独 阅读 和 读的书是

,一ɡòn ɡ

读了

分钟

爸爸、妈妈对我的p ín ɡ j i à

九、预习,家长签名。

“”

“”

At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!

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