小学新学年教导处工作安排要点

XXXX中心小学新学年教导处工作安排要点为了落实县局和中心校总结工作会议讲话精神，做好新学期各项工作，推动我校中小学校教育教学管理水平进一步提升，现就教学这块各位教师准备如下：

1、各种计划制定

语文教研组计划：XX

数学教研组计划：XX

各学科教学计划（所有教师主副科都要有）、班主任工作计划

2、教师储课(超前储课一周、主课至少5节、副科至少2节，备课要符合中心校要求)

3.作业布置、学生书写、教师批改高标准、严要求，备课、作业要有1-2次检查记录，级部长及教导员、政教员落实。

4、各处室教育教学设备管理使用：图书、运动场、体音美器材、实验仪器、管理和使用记录。

附录1. XXXX中小学教学常规基本要求（修订）

为了进一步优化教学行为，细化教学评估，提升教育质量，提高教师教学的效率，针对教学常规，即课表设置、备课、上课、作业设置、批改等再做具体细化要求，便于统一标准、统一评价，望各校遵照执行。

一、工作目标：以常规教学养炼师生素质素养

二、指导思想：分层教学，赏识教育

三、工作重点：兴趣、规范、习惯

四、教学策略：

学、导、练三三课堂（教学模块，学生参与模块）。

自主（前提、基础）合作（交流、巩固）探究（深化、提升）。

五、具体内容：

（一）课表设置

依据课程设置标准，开齐开足课程，小学课表开设语文、数学、英语、体育、音乐、社会、科学、美术、少先队活动课、心理健康辅导课、安全课、信息技术课。

语文、数学、英语上课节数，学校根据情况科学设定；体育每周1—3年级4节，4—6年级每周3节；音乐课各级每周开设2节，社会每周2年，科学每周2节，美术每周2节，少先队辅导课每周1节，心理健康辅导课每周1节，安全课、信息技术课每周各1节。

（二）备课、上课：

1、备课要求：

⑴教龄在五年以下（含5年）的青年教师，必须使用手写教案，在备课中熟练备课格式，强化教学模式，融入教育思想，加强目标教学；55岁以上老教师，可粗备教案，列出重点、难点、疑点、提纲性教案。要节约时间研究课标、教材、培养新教师、中年教师。学校可视情而定，但必须有教案。

⑵备课封面要统一书写，科目、年级、教师姓名。

⑶教案扉页要有班情、学情、科情分析，力求做到熟悉班级，学生和本科学生学习情况。

⑷教师备课有目录，写清单元题目（或课题）、课时数。

⑸教师上课后要对每一课时进行教学反思，反思可长可短，针对教学设计、学生理解情况、听讲情绪、学生活动评价等方面反思，并简明写出整改意见。

2、上课要求：

⑴原则：讲课不超过20分钟，精导多练，注意学生的广泛参与(课堂遵循的九条原则——课堂有效性标志)

图形让学生画问题让学生提思路让学生找

实践让学生做情景让学生想异同让学生说

好坏让学生评错误让学生析是非让学生辩

⑵目标：让课堂活起来，让学生动起来。

活：活在学生情绪的饱满上；活在学生学习思维的敏捷上；活在教师不失时机的巧妙点拨、引导上；活在学生展示学生收获的行动上；活

在暴露学习问题的勇敢上；活在学习方式的不拘一格上；活在学生质疑问难的胆量上。

动：动在学生求知眼光的光芒四射上，动在学生自主学习的专注劲头上；动在学生读书声音的洪亮上；动在研讨问题的自觉意识上；动在求教的虚心程度上；动在帮教热情耐心上；动在学生回答问题的清晰、洪亮上；动在评说问题的条理严谨、全面、准确上；动在学生课堂活动的自然、大方上；动在学生评述问题的主动、热情上。

⑶要求：

①教师衣着大方、精神饱满、严禁坐讲、接打手机、体罚和变相体罚学生。

②课前三分钟教师到教室门口候课。

③钟声响、进课堂、起立、口号。

④课堂有反馈、归纳、检测、总结学情(注意课堂节奏，实施调节，适时激发学生学习活力)。

⑤下课学生起立，教师施礼，不得落课。

⑥各校把使用触控纳入教学量化之一。

（三）作业

1、作业设置

(1)语文：①作文，可设A、B本，A本要求间周一次，B本周周做；

②语文作业，要求一课一次；③阅读摘抄本；④习字本（钢笔、毛笔）；

⑤练习册。

(2)数学：①数学作业本（每节一次）；②数学练习册。

(3)英语：英语作业本（一课一次）。

2、作业要求：

(1)封面由担课教师统一书写：学校、班级、姓名、类型。

(2)扉页要有该科教师统一的作业要求。

(3)小学1—2年级使用铅笔书写；3—6年级必须用钢笔或墨水笔书写，不允许（除做图）使用其他颜色笔书写作业。

(4)美术作业要设置月评比、期观摩的形式或展示作业形式。

(5)作业批改要设内容评价和书写评价和批改日期，所有评比必须使用甲、乙、丙、丁，不允许用分数评价。

(6)作文批改要有眉批、段批、总批，总批对文章优点予以肯定，对文章不足有针对性意见，并附希望、鼓励性语言。

(7)关于家庭作业：

小学高年级控制在1小时，低年级控制在半小时左右。

XXXX中心学校

2017年8月20日

附录2:教师担课情况