2008-2009年度东关小学教学计划
2024年第一学期小学三年级班主任工作计划（五篇）
第一学期小学三年级班主任工作计划一、活动目标1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。
2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。
二、活动措施1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。
3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
5、图书角布置：要求每个同学提供2-3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。
7、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。
总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。
让好书伴随学生健康快乐地成长。
第一学期小学三年级班主任工作计划（二）一、指导思想：本学期，我班围绕创“美丽实小、文化实小、和谐实小”的发展计划，重视学生行为规范教育和生存教育，运用各种教育载体，突出活动和渗透，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生习惯和行为的养成。
二、工作思路：1、通过常规管理促养成教育，通过丰富活动培养多种能力。
2、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感，树立良好班风。
三、具体工作内容：1、规范班级管理，落实行为习惯养成教育。
开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。
2、加强学生的安全教育。
3、抓班级文化活动的建设。
围绕“定一个目标、起一个班名、评一周文明之星”活动，常规教育进一步落到实处，明确提出常规每月重点和每周要点，根据本班实际，开展创造性的工作，强化训练要求。
2024年小学班主任工作计划第一学期(3篇)
2024年小学班主任工作计划第一学期尊敬的领导：您好！我是小学班主任XXX，非常荣幸能够担任这一重要职务。
为了更好地开展班级管理工作，提高学生的学习成绩和素质，我制定了以下工作计划。
一、班级组织管理1. 将学生分成小组，进行班级民主管理，让学生积极参与班级事务的决策，培养学生的主人翁意识。
每周按时召开班会，交流学习和生活经验，提高学生凝聚力和自我管理能力。
2. 制定班级纪律和规范，严格执行。
建立班级值日制度，培养学生的责任感和纪律观念。
同时，加强班级安全教育，确保学生的安全。
3. 建立班级联系册，及时与家长沟通。
通过定期家长会、微信群等方式，与家长交流学生的学习情况和行为表现，共同关心学生的发展，形成家校合作。
二、学业指导1. 制定科学的学习计划，根据学生的情况和需求，通过布置适当的作业、讲解重点知识、训练解题方法等方式，提高学生学习效果。
2. 通过学生作业评教、课堂测试等方式，及时发现学生的学习问题和困难，帮助他们解决问题，提高学习动力。
3. 组织学习小组，促进学生之间的互助学习。
鼓励学生互相合作、共同进步，培养学生合作精神和团队意识。
三、思想品德教育1. 推行班级主题活动，引导学生正确价值观。
通过开展班级活动、班队建设等，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
2. 加强学生的道德品质培养。
组织学生参加德育活动、社区服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 做好学生心理辅导工作，关注学生的心理健康。
通过关心和倾听，帮助学生解决心理问题，促进学生全面发展。
四、家校合作1. 定期与家长进行沟通交流，了解学生的家庭情况和成长环境。
及时回应家长的关切和建议，共同关心学生的发展。
2. 定期举办家长会，讲解学校教育政策和班级管理情况。
同时，与家长共同探讨学生的学习问题和解决方法，形成合力。
3. 建立家校合作的长效机制。
通过家校合作小组、微信群等方式，加强学校和家庭的联系，互相支持，共同促进学生的发展。
以上是我小学班主任上学期的工作计划，我会全力以赴，尽职尽责地开展工作，按照计划逐项推进。
2024年小学三年级上册班主任工作计划范文（3篇）
2024年小学三年级上册班主任工作计划范文新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我们班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体,特制定班主任工作计划如下：一、学生现状分析我们班共有学生____人，男生____人，女生____人。
学生多来自不同的寨子，部分学生学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时有乱说话或者做小动作的现象。
很多习惯有待进一步培养。
二、思想工作计划方面1、利用班队会等教育时间，带领学生学习班级常规要求以及学校制定的班级评比标准，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。
根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。
2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。
(1)每周一严格遵守升旗制度，穿好校服，不迟到，不随便请假，排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来。
(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。
3、树立良好的班风,加强班集体的凝聚力和向心力。
三、教学工作计划方面1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。
在班级里继续开展积分计划，让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周一班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。
2、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“比学赶帮”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。
具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
3、注意家校结合，培养学生良好作业习惯。
四、安全教育工作计划方面1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。
2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。
2024年小学三年级第一学期班主任工作计划范文（四篇）
2024年小学三年级第一学期班主任工作计划范文一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面____教育方针，全面实施素质教育。
创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标1、勤思、好学、团结、活泼。
2、认真上好每一节课，特别是科任课。
认真完成每一次作业。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、班干部分工明确，提高学生的管理能力。
三、重点工作1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，学生主动学习，提高学习成绩。
2、组织学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
3、家访：有准备、有计划、有目的地进行电话家访。
结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在具体工作中，主动与家长联系，得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。
4、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。
四、主要工作（一）加强德育教育，开好主题班会及德育课。
利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育。
本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。
认真钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素质教育，培养学生热爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质。
利用晨会，对学生进行自然灾害、交通安全、自我防护等安全教育，组织写好安全公约，做好学生的假期安全教育工作;利用队会，发展学生能力，树立集体合作意识。
在参加学校的各项队活动中，培养学生的自主参与意识、合作意识、动手能力，注重“人”的关怀。
（二）做好平时的常规工作。
1、保护校园，进行爱学校的教育。
组织好学生每日做好卫生清洁工作，采取多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点，实行轮流做值日班长，互相监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学奖励“卫生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正逐步养成。
2024年小学班主任三年级上学期工作计划样本（9篇）
小学班主任三年级上学期工作计划样本转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了，能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
特别是三年级，比较特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要注意做好引导工作。
一、班级概况本班共有____名学生。
学生思想较单纯，多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。
多数学生积极要求上进，思想活跃，具有主动的参与意识，喜欢吸取新的东西。
但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利，有的学生自控力较差，自理能力较差。
学生学习状况：班级整体学习成绩较好，全班学习态度还比较端正。
二、工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。
１、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行与家长沟通交谈、召开家长会。
通过与家长的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、班级纪律课堂纪律再次强调班规班纪和相应的奖惩方法，这样使学生可以自觉的遵守纪律。
课间纪律课间是学生休息的时间，丰富多彩的课外活动，可以使学生有秩序的活动，我将针对学生的年龄特点，组织学生参加各种活动，并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。
2024年小学三年级班主任学期工作计划范文(2篇)
2024年小学三年级班主任学期工作计划范文尊敬的家长们：大家好！我是XXX小学三年级X班的班主任XXX老师。
在新的学期即将开始之际，我谨向各位家长汇报我在本学期将要开展的工作计划，并希望获得大家的支持和合作。
一、教学工作计划：1.制定每周教学计划：根据教材的内容和学生的学习需求，合理安排每周的教学计划，确保课程进度的顺利进行。
2.巩固基础知识：针对学生的学习情况，注重巩固和复习前期学习的基础知识，为学生的进一步学习打下坚实的基础。
3.培养学生的学习方法：引导学生掌握正确的学习方法和技巧，帮助他们提高学习效率和成绩，并培养他们独立学习的能力。
4.激发学生的学习兴趣：通过多样化的教学方法和活动，激发学生对知识的兴趣，增强他们的学习主动性和积极性。
5.关注学生的学习情况：及时了解学生的学习情况和问题，与学生进行个别辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习水平。
二、班级管理计划：1.培养良好的班级氛围：积极营造和谐、温馨、互助的班级氛围，增进同学之间的友谊和团结。
2.加强班级文化建设：组织开展一些有利于班级文化建设的活动，如班级口号、班级标语的设计比赛等，提高学生的凝聚力和归属感。
3.规范班级行为规范：明确班级的行为规范，并要求学生遵守和执行，培养学生良好的品行和习惯。
4.与家长保持密切联系：定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的成长和发展。
5.组织班级集体活动：组织班级的集体活动，如班级聚餐、郊游、劳动实践等，增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、个别辅导计划：1.关注个别学生的学习情况：了解每个学生的学习水平和问题，并与学生进行个别沟通，针对性地提供帮助和辅导。
2.与家长保持沟通：与学生的家长保持密切的联系，了解学生在家庭中的情况和需求，共同关注学生的全面发展。
3.制定个别辅导计划：根据学生的特点和需求，制定个别辅导计划，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
4.提供针对性的辅导：根据学生的具体问题，提供有针对性的辅导和指导，帮助他们理解和掌握学习内容。
小学语言文字工作计划(12篇)
小学语言文字工作计划（12篇）小学语言文字工作计划篇1一、指导思想我们将围绕“大力推行和规范国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这个第19届推普周的宣传主题，在全校营造语言文字规范化工作的宣传氛围。
将推普宣传活动与语言文字依法管理等日常工作相结合，不断增强全校师生语言文字应用的法制意识，促进学校语言文字规范化水平的持续提高，对教师、学生进行热爱祖国语言文字的教育，开展各种宣传、实践、竞赛活动，进一步提升激发师生热爱祖国语言文字的情感。
二、方针政策宣传贯彻《国家通用语言文字法》，抓好日常具体工作。
大力推广普通话，促进语言文字规范化。
由教导处负责布置推普周各项活动及任务，并抓好日常工作。
三、活动开展（一）筹备“推普周”活动。
今年的9月12日——18日是全国第19届推广普通话宣传周，我们将本着求实、创新的精神，突出“大力推行和规范国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这一活动主题，从我校的实际出发，认真计划，精心组织，使本届推普周工作取得圆满成功。
“推普周”活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识等活动，各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班队活动。
通过这一系列活动的开展，让学生切身体会到说标准普通话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。
1、在校园内张贴推普周宣传画，悬挂“大力推行和规范国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”红色横幅，建立宣传栏。
渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、在推普周周一升旗仪式上向全体师生发出倡议，人人都讲普通话，人人都写规范字。
3、开展语言文字知识讲座。
利用校园广播向全校师生普及语言文字方面的知识，宣传祖国灿烂的文化。
组织教师学习《国家通用语言文字法》、《上海市实施办法》、《上海市公共场所外国文字使用规定》。
4、“小小啄木鸟”活动。
专门组织部分学生走出校园，对我们身边街道的规范化用语、用字情况进行了调查、研究。
5、黑板报评比。
鼓励一至五年级年级学生策划出一期以“亲近母语，享受阅读”为主要内容的黑板报，参加学校评比。
2024年三年级上册教学计划(4篇)
2024年三年级上册教学计划一、学情分析三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。
但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
二、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲____周，每周体育授课为____学时，共____学时。
每个学期实际上课定为____周，共____学时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）;耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
每次授课一个到二个主教材（如：跑步或;立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。
三、教学目标1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。
小学班主任2024年工作计划
小学班主任2024年工作计划2024年小学班主任工作计划一、教学工作计划1.制定每周教学计划，合理安排科学、数学、语文等各学科的教学内容，确保学生学习进度。
2.定期组织学科组教研活动，提升教学质量，分享教学经验。
3.关注学生的学习进展，及时发现问题并提供针对性的辅导，确保每个学生都能达到学业要求。
4.培养学生良好的学习习惯和学习方法，注重培养学生的自主学习能力。
5.关注学生的学习态度和情绪，及时与学生交流，解决学习中的困惑和问题。
6.鼓励学生参加各类学科竞赛，并提供指导和支持，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
二、班级管理计划1.制定班级管理制度和规范，明确学生的行为规范，培养良好的班级氛围。
2.组织班级会议，听取学生的意见和建议，共同制定班级活动计划。
3.关注学生的生活和心理需求，及时与家长进行沟通和交流，解决学生在校期间遇到的问题。
4.注重班级文化建设，组织丰富多彩的班级活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
5.关注学生的个性发展，开展各种兴趣班和课外活动，发现学生的潜能并进行适当的引导。
三、家长工作计划1.定期组织家长会，与家长沟通学生的学习状况和态度，共同为学生制定学习目标和计划。
2.及时与家长交流学生的表现和问题，共同协商解决办法。
3.建立家长微信群，方便与家长的沟通，及时传达学校和班级的信息。
4.为家长提供学生的学习资源和辅导方法，帮助家长更好地协助学生完成作业和提高学习效果。
5.定期向家长汇报学生的学习进展和班级活动情况，保持与家长的密切联系。
四、个人成长计划1.参加学校组织的教育培训和学科研讨会，提升自身的教育教学能力。
2.关注教育前沿动态，学习先进的教育理念和方法，不断提高自己的教育水平。
3.阅读教育专业书籍和心理学相关书籍，学习理论知识，提高自己的教育实践水平。
4.参加相关认证考试，获取相应的资格证书和荣誉称号，提升自身的专业素养。
5.定期反思和总结自己的教学经验和教育教学方法，不断改进和完善自己的教育教学工作。
小学班主任工作计划表5篇
小学班主任工作计划表5篇篇1一、引言作为小学班主任，肩负着培养学生全面发展、促进学校和谐稳定的重任。
为了更有效地完成教育教学任务，本班主任制定了以下工作计划表。
本计划旨在明确工作方向，合理安排时间，提高工作效率，确保班级管理工作有序进行。
二、工作计划表1. 学生基本情况分析在接手新班级后，首先进行学生基本情况分析，包括学生家庭背景、学习习惯、兴趣爱好、性格特点等方面。
通过分析，了解每个学生的优势和不足，为制定个性化的教育方案提供依据。
2. 教育教学目标本学期教育教学目标包括：（1）德育方面：培养学生良好的道德品质和行为习惯，增强法律意识，提高自我保护能力。
（2）智育方面：提高学生的文化素养，加强基础知识的学习与掌握，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）体育方面：增强学生体质，提高学生运动技能，培养学生良好的运动习惯。
（4）美育方面：培养学生审美能力，提高学生艺术素养。
3. 班级管理（1）制定班级规章制度，明确奖惩制度，规范学生行为。
（2）选拔优秀的班干部，培养班级管理能力，协助班主任做好班级管理工作。
（3）加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
4. 家校合作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的学习与成长。
（2）通过家长群、电话等方式，及时与家长反馈学生在校表现，共同促进学生的进步。
（3）鼓励家长参与学校活动，增进家校互动。
5. 课外活动（1）组织开展各类课外兴趣小组，如书法、绘画、音乐、体育等，培养学生的兴趣爱好。
（2）举办各类竞赛活动，如朗诵比赛、演讲比赛、运动会等，提高学生的综合素质。
（3）组织学生参加社会实践活动，如志愿者活动、公益活动等，增强学生的社会责任感。
6. 安全教育（1）定期开展安全教育主题活动，提高学生的安全意识。
（2）加强校园安全巡查，确保学生在校安全。
（3）与家长共同关注学生的网络安全，引导学生健康上网。
三、工作保障措施1. 加强学习，不断提高自己的教育教学水平和班级管理能力。
进城务工人员子女接受义务教育实施方案
进城务工人员子女接受义务教育实施方案随着城市化进程的不断推进，进城务工人员及其子女在城市中的教育问题日益凸显。
为了保障进城务工人员子女接受义务教育的权利，提高其受教育水平，实施以下方案：设立专门机构，负责进城务工人员子女入学申请的受理、审核和入学安排等工作。
制定入学标准，明确申请材料、审核流程和录取标准等。
建立档案管理制度，为每位学生建立个人档案，确保其入学、转学等信息的准确记录。
加大政府投入，扩大城区教育资源，增加公办学校数量，满足进城务工人员子女入学需求。
支持社会力量办学，鼓励民间资本进入教育领域，增加民办学校数量，提供更多教育选择。
加强对民办学校的监管，提高办学质量，确保其教育资源的充足和合理配置。
为进城务工人员子女学校配备充足、优秀的师资力量，提高教育教学水平。
加强教师培训和管理，提高教师职业道德和专业素养，关心学生成长，学生心理健康。
鼓励教师参与教育科研活动，提高教育教学质量，推动教育教学的创新发展。
设立专项资金，为进城务工人员子女提供义务教育阶段的学费、杂费、住宿费等资助。
制定资助标准和管理办法，确保资助资金使用的透明度和合理性。
加强监督和管理，确保资助资金真正用于进城务工人员子女的教育和发展。
建立家长委员会或其他形式的家校沟通机制，加强与家长的沟通和合作。
定期组织家长会、座谈会等活动，听取家长意见和建议，及时解决家庭教育问题。
加强家庭教育指导，引导家长树立正确的教育观念和教育方法。
加强校园文化建设，营造良好的育人环境，增强学生的归属感和荣誉感。
加强校园安全管理，确保校园内外的安全秩序和学生的人身安全。
学生的心理健康和思想道德教育，加强心理辅导和思想引导工作。
实施进城务工人员子女接受义务教育的方案需要政府、社会和家庭共同努力。
只有通过政策保障、资源投入、师资建设、资助体系、家校合作和环境优化等多方面的综合施策才能有效解决进城务工人员子女在城市接受义务教育的问题提高其受教育水平促进社会公平与和谐发展。
小学一年级体育第二学期全部备课
体育教学工作计划
2008年2月——2008年7月
学校：彩和坊小学
年级：一年级
教师：赵建争
本册教学目的与目标
教学目的：
在《大纲》中，明确规定了小学体育与健康课程的教学目的：“体育与健康的教学以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进少年儿童身心的全面发展。
为培养社会主义建设者和接班人做好准备。
”
教学目标：
一、使学生初步了解上体育课和锻炼身体的好处，能够认真上好体育与健康课。
二、使学生学习基本运动、游戏、舞蹈和韵律活动等简单的身体活动方法，发展基本活动能力，培养身体正确姿势。
三、使学生感受到参加集体体育活动的乐趣，遵守纪律，与同伴友好相处。
2007年至2008年学年度体育教学计划
2007至2008学年度第二学期体育教学进度
第一周第1次课
第一周第2次课
第一周第3次课
第一周第4次课
第二周第5次课
第二周第6次课
第二周第7次课
第二周第8次课
第三周第9次课
第三周第10次课
第三周第11次课
第三周第12次课
第四周第13次课
第四周第14次课
第四周第15次课
第四周第16次课
第五周第17次课
第五周第18次课
第五周第19次课
第五周第20次课
第六周第21次课。
2024学校教学工作计划表(5篇)
2024学校教学工作计划表学校教学工作计划表（2024）一、教学目标1. 提高学生学习效果和综合素质：通过合理设置学习目标和教学内容，培养学生的自主学习能力，提升学生的综合素质。
2. 推动教育教学改革：充分借鉴现代教育理念和信息技术手段，积极探索新的教育教学模式，提高教学质量。
3. 培养学生的创新意识和实践能力：通过设置创新课程和实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，为学生的未来发展打下坚实基础。
二、教学内容和方法1. 教学内容：根据学科特点和学生需求，确定每个学科的核心内容和基本要求，注重理论与实践相结合，提高学生的应用能力。
2. 教学方法：积极运用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络资源等，提供丰富多样的教学资源；采用小组合作、案例分析、问题解决等交互式教学方法，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
三、教学组织1. 教学计划：制定每学期的教学计划，明确教学目标、内容和进度，合理安排教学时间和课程设置。
2. 教学组织：建立科学合理的教师评估机制，鼓励教师不断创新和提高；建立学生评价体系，定期对学生进行综合评价，并开展家长满意度调查，及时调整教学方案。
四、教学评价1. 教师评价：采用多方位的评价手段，包括教师自我评价、同行评价和学生评价等，确保教师的教学质量。
2. 学生评价：定期对学生进行评价，包括期中、期末考试和平时成绩的考核，注重发现学生的优点和潜力，并给予必要的指导和奖励。
五、教学改革与创新1. 教学改革：积极探索新的教育教学模式，包括线上线下相结合的混合式教学模式、个性化教育等，提高教学效果。
2. 创新实践：组织和引导学生参与创新课程和实践活动，鼓励学生发表研究成果和参与学术交流，为学生的创新能力和实践经验提供平台。
六、教学环境建设1. 教室环境：改善教室设施，提供良好的教学环境和条件，包括投影仪、多媒体设备等，满足教学需要。
2. 学习资源：建立多媒体教室和图书馆等学习资源中心，提供丰富的学习资源和资料，满足学生的学习需求。
2024年小学学校工作计划及行事历
2024年小学学校工作计划及行事历一、教学工作计划：1. 制定教学计划：根据国家课程标准和学校教育目标，制定科学、合理的年度教学计划，确保每个学生都能全面、系统地学习必要的知识和技能。
2. 优化教学方法：研究和推广优秀教学案例和教学方法，提高教师教学能力，确保教学效果。
3. 提升学生综合素质：组织各类综合素质培养活动，包括科技创新、体育运动、艺术表演等，培养学生的创新能力和综合素质。
4. 加强家校合作：加强与家长的沟通合作，共同关注学生的学习和成长，提供家庭教育指导。
5. 定期评估学生学习情况：定期进行学生学习评估，及时发现和解决学生学习问题，确保每个学生都能得到个性化的教育。
二、管理工作计划：1. 建立规范管理机制：完善学校管理制度，明确岗位职责，提高管理效能。
2. 加强师德建设：组织教师进行师德师风教育培训，营造良好的师德风尚。
3. 优化教学资源配置：合理规划和分配教学资源，确保资源的有效利用和公平分配。
4. 健全班级管理制度：完善班级管理制度，加强班级文化建设，提高班级管理水平。
5. 加强卫生管理：组织校园环境整治，提升卫生管理水平，创造良好的学习环境。
三、活动计划：1. 开展主题班会：每周组织一次班会，通过主题讨论和互动活动，增强学生的思想品德教育和团队合作意识。
2. 举办学科竞赛：组织各类学科竞赛活动，激发学生学习兴趣和竞争意识。
3. 组织研学实践活动：组织学生参加各类研学实践活动，拓宽学生的视野和知识面。
4. 举办文艺汇演：每学期举办一次文艺汇演，展示学生的才艺和创造力。
5. 开展社会实践活动：组织学生走进社区、企业等进行实地实践，培养学生的社会责任感和实践能力。
行事历：2024年1月：1. 开展寒假特色班，提供学生寒假补习和兴趣培养服务。
2. 举行迎新晚会，欢迎新生入学。
3. 组织新学期教师培训，提高教师教学能力。
2024年2月：1. 开展主题班会，开展“感恩之旅”活动。
2. 组织科技创新大赛。
2008-2009学年第一学期教学日历及教学环节表(一)
备注：1、老生（包括06级五年制返校班）8月31日学生缴费、报到、注册、领取教材，9月1日正式上课；9月6～7 日补考；08级新生报到时间为：9月16日，9月16日～9月29日入学教育、军训；06材料551、552班参加军训。
2、“中秋节”放假：9月14～16日,9月13日调上16日（周二）的课；“国庆节”放假：9月29日～10月7日，9月27、28日上10月6、7日的课；“元旦”放假： 2009年1月1日～4日，08年12月28日(星期日)调上元月2日(星期五)的课。
3、本学期学生上课结束时间为2009年1月9日；2009年1月12日～1月16日为考试时间；如有变动，以当时通知为准。
（1月26日春节）4、本学期考证班级： 04旅游551，07旅游331、332，07旅游631导游证考试；07旅游331、332，07旅游631，07旅游231，05旅游551，07酒店试点班餐饮、客房考证05机电551、552，06机电341、342，07机电331、332、333、334、07机电631，07计控331、332，07自动331、332、07自动631维修电工中级；07数编331、 332、333，07数编621，05数控551、552、553、554，07数维331、332，07数维631加工中心中级考工备注：1、老生（包括06级五年制返校班）8月31日学生缴费、报到、注册、领取教材，9月1日正式上课；9月6～7 日补考；08级新生报到时间为：9月16日，9月16日～9月29日入学教育、军训；06材料551、552班参加军训。
2、“中秋节”放假：9月14～16日,9月13日调上16日（周二）的课；“国庆节”放假：9月29日～10月7日，9月27、28日上10月6、7日的课；“元旦”放假： 2009年1月1日～4日，08年12月28日(星期日)调上元月2日(星期五)的课。
3、本学期学生上课结束时间为2009年1月9日；2009年1月12日～1月16日为考试时间；如有变动，以当时通知为准。
新形势下小学生语文学习方式的变革
-105-2019年第22期（总第170期）摘 要：小学生正处于成长发展的关键时期，在此阶段形成的良好学习方法与习惯，能够为学生一生的发展奠定基础。
尤其是在教育改革新形势下，教师应该转变传统教育教学理念，促进小学生语文学习方式的变革，满足学生的学习与成长需求。
语文作为小学课程的关键组成，在增强学生语言表达能力与人文素养方面具有重要意义。
教师应该明确小学生的身心特点，紧密结合教学内容，制订切实可行的教育教学工作计划。
文章将通过分析小学生语文学习方式存在的主要问题及原因，探索新形势下小学生语文学习方式的变革路径。
关键词：新形势；小学生；语文学习方式中图分类号：G623.2文章编号：2095-624X（2019）22-0105-02一、小学生语文学习方式存在的主要问题小学生由于年龄较小，在学习中往往对教师过于依赖，导致其自主学习能力较差。
教师在课堂当中对学生的学习进行全面掌控，未能留出足够的空间，导致学生的主观能动性激发不足。
很多教师对自主学习的认知不足，导致课堂纪律混乱，也不利于高效化小学语文课堂的构建。
在合作学习当中，教师未能对学生进行个性化分析与评估，导致小组的设置不合理，未能充分发掘小组内每一个成员的最大潜能[1]。
此外，教师缺乏对学生个性发展的重视，采用同一套教学标准实施教学，未新形势下小学生语文学习方式的变革孙彩霞（甘肃省定西市安定区东关小学，甘肃 定西 743000）应该对其进行有效收集与整合，并结合学生的认知发展特点与学习需求，制订切实可行的翻转课堂教学计划，掌握多种软件和技术的应用方法，推动翻转课堂改革工作的顺利实施。
5.转变学习方式教师应该引导学生逐渐转变传统学习方式，实现对学生主动性与积极性的调动，增强其自主学习能力。
在传统课堂当中，学生往往是处于被动接受知识的状态，导致其创造性未能得到充分激发。
在翻转课堂模式下，教师应该鼓励学生自主搜集相关资料，实现对学习内容的有效整合。
构建完善的学习资源数据库，由教师和学生共同对该数据库进行逐渐完善，可以为翻转课堂的实施提供保障。
六年级下册语文教学目的
大同东关小学2011――2012学年第二学期教学计划语文科第十二册《文言文两则》教学设计第一课时一、谈话导入，揭示课题1．教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。
不少文言文还揭示了深刻的道理。
今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。
板书课题，齐读课题。
2．成语导入：“专心致志”这个成语你熟悉吗？谁能讲讲它的意思。
“专心致志”这个成语源自《孟子?告子》中的一篇文言文──《学弈》。
（板书：学弈）介绍孟子资料：孟子（约公元前372―前289）名轲，字子舆。
战国时邹国（现山东邹县）人。
我国古代思想家、教育家。
是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。
他肯定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。
提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点。
《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
3．释题：“弈”指什么？“学弈”又是什么意思呢？（“弈”，本来专指下围棋，“学弈”就是学下围棋。
现在的“对弈”，就是下棋的意思，但不限于下围棋。
）4．引导学生就课题质疑，及时归纳整理并板书：（1）谁学下棋？（2）怎么学下棋？（3）学得结果怎么样？（4）《学弈》这个故事告诉我们一个什么道理？5．课前同学们已经预习了课文，谁能给大家讲一讲《学弈》这个故事？二、初读课文，读通句子1．教师范读课文，努力做到读得有声有色，流畅自如（最好能背诵）。
从而感染学生，激发其诵读兴趣。
2．读后学生评价，及时归纳出朗读文言文的要点：一是读的速度要慢，二是停顿要得当。
老师也可出示原文和停顿符号，以对学生朗读有所帮助。
3．学生模仿教师自由练读，读通读顺为止。
（教师要给学生充裕的时间反复朗读）4．同桌互读课文，互相正误。
5．教师运用多种方式指导学生朗读课文，如指名读、赛读、齐读等，直到读熟为止。
五年级科学上册教学计划
五年级科学上册教学计划2011-2012第一学期东关小学庞志鋆一、学情分析：五年级的科学进入课程实验的新阶段。
通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。
但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。
新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
二、教材分析：1、知识方面,划分为四个教学单元:2、能力方面实验能力:实验操作方法,对比实验,模拟实验.思维能力:分析综合能力,想象能力,推理能力,制作能力,创造能力.3、德育方面(1)通过讲述我国的珍稀生物,我国古代在天文科学方面的成就,向学生进行爱国主义教育.(2)通过自然知识的教学使学生体会到自然变化是有规律的,人可以了解自然,改造自然和利用自然.(3)培养学生[此文转于斐斐课件园]勇于探索的科学态度和创造精神。
三、教学重点难点:重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力，培养小学生的科学素养。
难点是各单元都要求学生亲身经历过程，这一过程也将延续相当长的一个时期，如何引导学生展开主题研究，进行饶有兴趣的研究，是本学期的难点。
四、教学目标：（1）开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。
（2）建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。
文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、；图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。
并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。
（3）发挥评价对学习和教学的促进作用。
教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。
采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。
（4）注重情感态度与价值观的培养。
通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。
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2008——2009学年度教学工作计划桓仁满族自治县东关小学2008年8月23日东关小学2008-2009年度教学工作计划一、指导思想认真贯彻教育局及进修学校的会议精神，以提高教学质量为核心，以全面育人为目标，以提高教师队伍素质为手段，全面实施素质教育，打造校本特色，追求学校的和谐发展，办人民满意学校。
二、主要工作目标1、教学科研引领教学工作。
2、教学管理做到科学、有序、规范。
3、教师专业化水平逐步达到胜任、优秀的标准。
4、教学质量单项突破，整体提升。
各学科成绩向“保五争四拼三”的目标努力。
三、具体工作措施（一）狠抓常规管理，把工作重点具体落实在“备课、上课、批改、辅导、考试、教研上。
（1）、备课——解决教什么，学什么，怎么教，怎么学的问题首先，对备课提出基本要求：课前对学生学情、课标要求、单元目标、本课教学目标、教学重、难点及采取相关策略做到心中有数。
在浏览教材的基础上深入理解、挖掘教材、把握教材。
然后从中提炼知识的重点、难点、关键点，并完成对知识内容的建构。
第二步：改变形式主义的抄写教案的形式，要求教案注重实效性，教案的设计避免形式主义倾向，改变教案和课堂教学油水分离的弊端，注重思考课堂“教学结构”，强调教学过程和教学方法，学生学法，强调课堂组织形式和关键性提问，重要指导语。
加强一至四年级实验学科的二度备课，课前复案，切实起到省时、高效的的作用。
（2）、上课——解决学生乐学、善学的问题，提高课堂效率。
所有学科课堂教学课堂上对于学生的掌握情况做到及时反馈，心中有数，并随时调整教学行为。
切实加强课堂教学管理。
教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。
教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，把“向40分钟要质量”的精神真正落实到每一堂课，避免课堂教学的随意性的弊端，充分发挥课堂的主渠道作用。
（尤其是杜绝挤占其他学科课时的现象发生，出台相应的评价机制，保证各个学科的课时量）加强过程管理。
对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对教师的教学管理。
采取分阶段、有重点、有针对性地转变教师思想，提高教师业务能力。
方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结提高（指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。
全面解决"教"和"学"之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。
（3）、批改——明确批改要求，解决如何批和怎么批的问题任科教师作业布置要明确，类别要清楚，要符合课程标准和教材要求。
对学生出现的问题的研究和针对性训练。
（4）、辅导——有针对性的辅导，培养学生树立学习信心加大对学优生的拔高训练和对后进生基础过关训练，提高整体成绩。
真正做到“抓两头带中间”，全面提高学生的成绩。
（5）、抓实测试、反思关，注重过程性管理。
继续做好“堂堂清”、“周周清”、“月月清”工作，特别是六年级的月考要抓好、抓实。
并认真作好试卷分析，明确下一步工作策略，扎扎实实将测试的反馈工作落到实处。
测试对象是班级上、中、下三个层面的学生，以保证各个层面的学生都各得其所。
“堂堂清”抓住每堂课后五分钟时间对学生就当堂的知识要点检测，及时反馈教与学的情况；“周周清”发挥年组教师合力，每小节知识点结束之后，由年组学科教师出题检测，分工合作；“月月清”采取教导处组织单元测试的方式进行，及时发现问题、解决问题。
针对每次测试，作好两项工作：、一是师生反思：教师作好试卷分析，作好每道题的得分率统计，横向比较找差距，自我反思找问题；另一方面学生作好自我反思，在卷子上自找错因，面批之后，针对错题率较高的题二度出题检测，直至过关。
（2）、定期竞赛分层次面向全体的检测：每月的单词赛、生词赛、计算赛。
对优秀学生的检测：奥数、奥英、奥文学生的每月竞赛，采取任课教师出题、教导处组织的方式竞赛；对差生的竞赛：每月一次的双基单元卷子测试、或者读、背竞赛，紧紧围绕基础进行。
每个月教学工作会对本月所有的工作按照记录的情况进行反馈、总结，并把工作情况纳入到考核中。
2、抓好“微型课堂训练课”，培养学习习惯，落实“双基”，提高教学质量。
（1）、速算。
做好日检、周检、月检工作。
利用好速算卡，每日自测30道题，记录所用时间及所选用的速算方法。
学生自己或小组之间做好“日检”，班级老师每周四利用早自习三分钟作好“周检”，教导处做好“月检”，适时举办速算擂台赛，为同学们提供展示的平台，激发速算兴趣。
每次测试之后记录学生完成30道题的最短时间、最长时间，普遍喜欢的速算方法，为提高学生计算速度和计算准确性做准备。
（2）、诵读将教学上的积累与政教处“德育早餐”结合，将《君子之学》中必背诗词及警句、名言精选出来，利用晨会的时间进行诵背，每周一篇，学期末抽测情况纳入对班主任的考核；周二早自习时间及英语课课前为英语诵读时间，周五早晨7：00——7：10及除英语课之外的课前时间为语文诵背时间。
（3）、写字教学为加强师生写字质量,一二年级每节语文课都要有写字时间，三至六班级每篇语文课都要有写字指导。
班级每周开展一次写字竞赛,年组每月开展一次写字竞赛，教导处每个学期举行一次竞赛。
对写字优秀学生进行表奖。
期末考试学生写字分由教导处领导一支笔批到底。
吸取上学期期末考试因为学生写字规范性欠缺导致卷面失分严重的教训，加强对学生写字教学的指导。
3、落实各科教学常规，注重学生全面发展。
（1）、以特色英语教学为载体提升英语教学质量.A一、二年继续开设福尼斯英语，三、四年开设剑桥英语，加强学生课堂用语、生活用语、口语交际的训练，让学生在良好的氛围中学英语、用英语。
B加强学生对单词、句子、课文的日常积累，注重语言能力培养，倡导体验、参与，落实任务型教学任务，发展学生综合能力。
培养学生听、说、读、写能力。
C加强特色英语与新标准英语的相互交流、互补，开好每学期一次的英语展示会，抓好每月一次的英语单词赛，提高学生英语素养，使学生获得成功体验。
整体提升英语教学质量。
(2)、运用阅读与写作、阅读与积累相结合的方法加强学生语文素养A、切中阅读教学和作文教学的交接点，在阅读教学中渗透读写知识，读写结合。
B、开好每学期一次的语文实践活动，着重体现“积累与运用”的主题，使阅读与积累有机结合，达到提高学生语文学科综合能力的目的。
(3)计算机的教学在充分利用教材的基础上，要拓展内容，培养学生将计算机作为一个工具来使用的能力。
计算机教师同时要做好承担的远程教育相关工作。
(4)强化艺术学科的审美教育与审美能力。
A、美术方面，搞好课外小组活动。
组织师生绘画作品展示活动，学期末整理好学生的美术作品。
B、音乐方面，继续抓器乐进课堂的教学工作，培养学生的乐感和表达能力。
音乐教师要抓好舞蹈队、合唱队、乐器队的日常训练，拟订好活动计划、活动目标并在活动中做好活动记录。
各队的活动纳入教师的工作量之中。
C、加强体育卫生的教学与管理。
体育教师按照课程标准要求上好体育课，锻炼学生的身体素质及意志品质，使学生养成良好的运动习惯和卫生习惯，常规训练常抓不懈；上好两操，抓好大课间，开展好体育运动队的训练活动。
协助校医做好体育卫生的档案建设和管理以及学生的体检工作，完善档案建设。
(5)、加强学生劳动实践能力的培养。
自然、社会、劳动、品德与生活，品德与社会等学科教师，要认真的上好每一节课，多给学生提供动手实践的机会，促进学生全面发展。
劳动学科教师要根据教材布臵学生进行手工制作，每生每学期一件，挑选出精品上交教导处。
负责科技创新活动的教师要认真组织课外小组活动，争取在中小学科技创新大赛活动中取得佳绩。
（6）、加强学前的教学管理。
学前教师要从学习兴趣、学习习惯入手，打好入学基础，培养孩子的注意力及认真做事的好习惯。
日常教学中要把握教学时间，并能随时与家长沟通与联系，强调学校的各项要求。
随时完善学前班的各种档案建设。
学前的教研活动与普通班同步进行。
（7）、继续发挥教师资源的优势，注重对特长学生的培养。
开好“一校三队”，将“乐器进课堂”活动继续开展好，开好奥数、奥英和作文班，美术兴趣小组等特长班，通过对特长学生培养，提高学生的综合素质。
争取在今年的四月份三至六年级的全县作文竞赛、四月份全县小学生数学竞赛、四月份的全国小学生英语竞赛全县小学生写字竞赛中取得优异成绩。
在“6.1”活动中一展师生风采。
（二）围绕课堂教学，构建科研、培训、教学“三位一体”的教学管理体系我校在教育教学实践中把科研、教研、培训整合起来，走科研、教研、培训一体化道路，最大限度促进教师专业发展，促进学生学业发展，促进学校教学质量的提升。
1、开展扎实有效的教科研活动，组织教师、年组间的教研，注重针对性、实效性、层次性。
每个学期针对教学中问题集中突破一至两项重点问题，看课——体会——拔高——落实。
使得教研和培训、科研有切入的抓手，落实工作重点，使得老师有法可依，有目标可追寻。
培训的主要内容语文有：精读课教学和作文教学，重点在读写结合方面和作文教学方面加强培训；数学是在加强各种课型探究式教学方法的同时，重点在应用题教学上有所突破。
2、校本培训和校本教研相结合，解决课堂教学中实际问题校本研训围绕着教育教学中的实际问题，开展自主研修培训、“同伴互助”式培训、“走出去，请进来”培训、“以赛促训式”培训等形式，使教师专业知识不断更新，促进教师专业发展。
（1）、自主研修式培训包括：做好学习笔记（四十岁以下教师每学期学习笔记至少五千字，其他教师不少于三千字。
上不封顶）；每月一篇教学随笔、反思；教研组长每学期听课不少于30节，其他教师每学期听课不少于20节。
并及时写出教学评析意见。
4—6年级语文、数学、英语教师（教育局规定的需要参加业务考试的年龄段的教师）与学生一起参加期末考试，以此促进教师精研业务。
每年一次的全县教师业务考试教师的成绩纳入到对教师的考核评价中。
（教师业务考试教什么考什么，教双科的教师自主选择一科）。
（2）、进一步加强现代教育技术工作，掌握现代教育技术手段，发挥远程教育资源优势，发挥功能教室的特殊作用。
加强网站建设，及时将教师优秀的教学设计和培训材料上传到校园网站，资源共享，并推荐到《桓仁教育》，争取有更多的师生作品发表。
（3）、“走出去,请进来”式培训”为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验,出去学习的教师回到学校要对其他教师进行作课或讲座等形式的培训。
E、“以赛促训式”培训。
本学期，我校将开展语文教师朗读比赛、通过全员参加的竞赛方式提高教师的业务能力，达到“以赛促训”的目的。
（2）、校本课题研究与教学结合：结合集体备课在备课组中开展“小课题”研究工作，以此解决在教育教学过程中发现有代表性且一时难以解决的问题，进行深入的研究。