中班数学《数草莓-认识数字1-》ppt课件
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数草莓 认识数字1-10
学习数字和图片进行匹配。 活动难点： 八戒图片一张、各式各样的生果、数字卡片、 一、拍手 二、学习活动，知道数字10 活动预备： 活动方针： 师：数字10除了能够表明10个西瓜，10个草莓，10个桃子还能够表明什么？请同学们在身边找一找，数一数，说一说数量是10的物体。 师：这么多的生果，你们知道他们各有几个吗？别离能够用数字几表明？ 师：找一找咱们身上有没有10？（咱们有10个手指，10个脚趾头。） 2、了解10表明的实际意义,学习数字和图片进行匹配。 活动要点： 师：10长得象什么？（出示数字10）它由哪两个数字组成呢？这样看是不是10呢（翻身）？（提示幼儿知道10永远1在前，0在后面） 师：猪八戒今日是来咱们班可是有个艰巨的任务的，他是帮他的师父来找生果的，瞧，教师为他预备了许多的生果，你们都知道吗？（教师出示各式各样的生果，学生说一说。） 感知10以内的数,开始知道数字10。 3、斗胆参加数学操作及交流活动。 1、导入 师：小朋友们，今日咱们班来了许多的新教师，咱们一起来和新教师们打声招待吧（新教师你们好）。今日咱们班除了来了这么多的新教师，还来了一位很特别的朋友，你们看 这是谁啊？（出示猪八戒的图片） 师：看西瓜有几个？（9个）诶呀，不好意思，这儿还有个西瓜，不小心被教师掉在了地上，现在我把它放回去，现在一共有几个西瓜呢？10个西瓜能够用数字几来表明呢？ 2、知道数字10并了解10的实际意义 师：你拍几？ 生：我拍3（x x x） 生自在答复（如：10张小椅子、10个本子、10本数）。 师：这是几？ 生：这是3； 1、感知10以内的数,开始知道数字10。 活动过程： 教师出现9以内的数字卡片，让学生拍手表明，温习9以内的数。 师：
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