2019届高考一轮总复习生物练习:28神经调节与体液调节之间的关系 含答案

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高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节通过激素的调

高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节通过激素的调

闪堕市安歇阳光实验学校第28讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系[基础题]1.(2014·高考北京卷)在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温恒定。

此时,机体不会发生的反应是( ) A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.通过神经调节减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少解析:选D。

冬天环境温度较低,游泳爱好者入水后,皮肤冷觉感受器受到刺激产生兴奋,兴奋经传入神经传至下丘脑体温调节中枢,该神经中枢把传来的神经冲动进行分析和综合,再产生一种兴奋,这种兴奋经传出神经到达效应器,引起骨骼肌不自主战栗(增加产热)、皮肤毛细血管收缩(减少散热)、汗腺分泌减少(减少散热),A、B、C三项均正确。

同时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体合成和分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌,使机体代谢增强,产热增加,以维持体温稳定,D项错误。

2.由同一器官分泌,且生物效应相反的一组激素是( )A.胰岛素和胰高血糖素B.肾上腺素和肾上腺皮质激素C.促甲状腺激素和生长激素D.甲状腺激素和促甲状腺激素解析:选A。

胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的,能使血糖的浓度降低;胰高血糖素是由胰岛A细胞合成并分泌的,能使血糖浓度升高。

促甲状腺激素和生长激素都是由垂体分泌的,但生物效应不相反。

甲状腺激素是由甲状腺分泌的。

肾上腺皮质激素和肾上腺素都是由肾上腺分泌的,这两种激素主要作用于血管和心脏,具有收缩血管、升高血压和增加心脏收缩的作用。

3.与神经调节相比,体液调节不具备的特点是( )A.调节较缓慢B.通过体液运送调节物C.调节物都是由内分泌腺产生的D.调节作用范围广泛解析:选C。

体液调节的调节物主要是由内分泌腺产生的激素,但也有一些化学物质如CO2等不是由腺体产生的。

4.当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是( )①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A.①② B.①③C.②④D.①④解析:选C。

2019届高考全国卷人教版生物一轮复习课时检测(三十) 神经调节与体液调节的关系 Word版含解析-

2019届高考全国卷人教版生物一轮复习课时检测(三十) 神经调节与体液调节的关系 Word版含解析-

课时检测(三十) 神经调节与体液调节的关系一、选择题1.关于体液调节的特点,下列叙述错误的是( )A.与神经调节相比,调节速度较缓慢,作用时间较长B.通过体液运送调节因子C.调节因子都是由内分泌腺产生的D.与神经调节相比,调节作用范围较广泛解析:选C 参与体液调节的调节因子中,除激素以外,还有其他调节因子(如CO2等),故调节因子并不都是由内分泌腺产生的。

2.(2018·广州高级中学检测)冬天去中国漠河的北极村旅游是一种独特的体验。

下列有关低温环境中健康机体出现的一系列变化的叙述,正确的是( )A. 正常人体处于寒冷环境中的散热量大于在炎热环境中的散热量B.低温抑制垂体活动,导致甲状腺激素分泌减少C.在血糖调节中胰岛素和肾上腺素具有协同作用D.寒冷刺激使下丘脑体温调节中枢产生冷觉解析:选A 正常人体处于寒冷环境中,由于与环境的温度差较大,细胞代谢加快,散热量增加,A正确;低温促进下丘脑释放促甲状腺激素释放激素,进而促进垂体释放促甲状腺激素,导致甲状腺激素分泌增加,以增加产热量,B错误;在血糖调节中,胰岛素和肾上腺素具有拮抗关系,C错误;冷觉中枢在大脑皮层,D错误。

3.(2018·阜阳一模)下列关于人体内水和无机盐平衡及调节的叙述,正确的是( )A.人体内缺水时,血浆渗透压降低,排尿量减少B.人体大量失水后,抗利尿激素分泌减少,尿量减少C.抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞D.水和无机盐平衡是体液调节的结果解析:选C 人体缺水时,血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,抗利尿激素作用于肾小管和集合管,促进水的重吸收,使尿量减少。

水和无机盐平衡是神经调节和体液调节共同作用的结果。

4.如图表示某动物体温调节过程的部分示意图,图中①②③代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述正确的是( )A.血液中激素①②的含量会增加,激素③的含量减少B.激素①②对垂体的作用效应都为促进C.骨骼肌受神经支配,不自主战栗D.激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞解析:选C 在体温调节过程中,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可通过分级调节作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌,因此①为促甲状腺激素释放激素,②为甲状腺激素,③为促甲状腺激素。

高考生物激素的调节神经调节与体液调节关系专项练习(带解析)

高考生物激素的调节神经调节与体液调节关系专项练习(带解析)

高考生物激素的调节神经调节与体液调节关系专项练习(带解析)免疫、神经、内分泌系统是动物和人体的三大调剂系统。

下面是高考生物激素的调剂神经调剂与体液调剂关系专题训练,请考生及时练习。

一、选择题(共12小题)1.激素在调剂人体生命活动过程中有重要的作用,下列叙述正确的是()A.血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多B.血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素C.冰冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素开释激素减少D.细胞外液渗透压升高会引起垂体开释的抗利尿激素增多答案:D2.在体液调剂中,激素从内分泌腺产生之后,通过体液传送特异性地作用于靶细胞。

下列激素与靶细胞的关系,错误的是()A.促甲状腺激素开释激素与垂体细胞B.促性腺激素与精巢细胞C.胰高血糖素与骨骼肌细胞D.生长激素与组织细胞答案:C3.呆小症、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素分别是()A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素B.甲状腺激素、生长激素、胰岛素C.性激素、生长激素、胰岛素D.生长激素、甲状腺激素、胰岛素答案:B4.下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是()A.下丘脑既是体温调剂的中枢,也是温度感受的中枢B.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动C.甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调剂D.下丘脑具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素答案:A5.关于正常人体生命活动调剂的叙述,正确的是()A.体温调剂和水盐平稳的调剂,都与下丘脑有关B.当人体缺水时,血浆的渗透压会降低,从而产生渴觉C.冰冷时,体内甲状腺激素分泌增加,促甲状腺激素也随之增加D.血糖低于正常值时,肝糖原、肌糖原能够分解成葡萄糖入血解析:体温调剂和水盐平稳的调剂中枢在下丘脑;当人体缺水时,血浆的渗透压升高,从而产生渴觉;冰冷时,体内甲状腺激素分泌增加,由于反馈调剂,促甲状腺激素分泌随之减少;血糖低于正常值时,肝糖原能够分解成葡萄糖进入血液,肌糖原不能分解为葡萄糖进入血液。

神经调节与体液调节的关系习题及答案

神经调节与体液调节的关系习题及答案

神经调节与体液调节的关系习题及答案神经调节是以反射为基本活动方式,其结构是反射弧;激素调节则是通过体液的传送,作用于靶细胞、靶器官的调节方式,这样就较容易在反应速度、作用范围和时间等方面理解神经调节与体液调节的关系。

接下来店铺为你整理了神经调节与体液调节的关系习题及答案,一起来看看吧。

神经调节与体液调节的关系习题一、选择题1.动物生命活动的调节形式有两种,即( )。

A.神经调节和体液调节B.神经调节和激素调节C.体液调节和激素调节D.内激素调节和外激素调节2.下列有关生命活动调节的叙述中,不正确的是( )。

A.神经调节与激素调节是相互联系、相互影响的B.动物生命活动的调节以神经调节为主C.神经调节和激素调节,相互独立,没有联系D.神经调节的基本方式是反射3.在闷热的房间里开会,有的人容易打“哈欠”,其调节方式是( )。

A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.条件反射4.下列有关神经调节的叙述中,错误的是( )。

A.一方面神经系统控制激素的分泌,另一方面激素控制神经系统的调节B.反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式C.单细胞动物接受刺激和产生反应不依靠神经系统来完成D.反射弧是动物接受刺激和产生反应的神经传导途径5.人体血液中的水分不能来自于( )。

A.饮水B.食物C.自身物质代谢D.空气6.正常情况下,排除人体内新陈代谢所产生的水的主要结构是( )。

A.肾脏B.肺C.皮肤D.大肠7.大面积深度烧伤病人在治愈后,夏季要比烧伤前怕热,这是因为皮肤烧伤时损伤了()。

A.大量神经末梢B.皮下脂肪组织C.大量汗腺D.皮脂腺8.下列有关水和无机盐平衡及调节的叙述中,正确的是( )。

A.人体内水和无机盐的平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果B.K+在维持细胞外液渗透压上起决定性的作用C.人体Na+的主要来源是食物,几乎全部由小肠吸收,主要排出途径是肾脏和皮肤D.人在饮水不足时,通过减少排尿量就可以维持内环境的稳定9.在脊椎动物中,只有鱼类、两栖类和爬行类能随环境改变而迅速发生色变,其中避役(变色龙),能在较短的时间内(少于5 min)完全改变体色,比蛙等变色动物快得多,它变色的调节机制是( )。

高考生物一轮复习 课时作业33 神经调节与体液调节的关系(含解析)-人教版高三全册生物试题

高考生物一轮复习 课时作业33 神经调节与体液调节的关系(含解析)-人教版高三全册生物试题

课时作业33 神经调节与体液调节的关系基础巩固1.(2019·某某某某二十四中模拟)关于神经调节与激素调节的叙述,不正确的是( ) A.激素经靶细胞接受并起作用后被灭活B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以体液调节为主解析:激素只对相应的靶器官、靶细胞起作用,激素运输到全身组织细胞,经靶细胞接受并起作用后被灭活,A正确;内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育,如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育,B正确;甲状腺激素能促进代谢,增加产热,还能提高神经系统的兴奋性,促进幼小动物的生长发育,C正确;神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主,D错误。

答案:D2.(2019·某某某某联考)成年健康小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后,其代谢状况与环境温度的关系如下图,可能出现的情况是( )解析:小白鼠是恒温动物,下丘脑是体温调节中枢,若小白鼠下丘脑部分结构被破坏后,小白鼠不能维持正常体温,其耗氧量随环境温度的变化而变化,其中在最适温度时耗氧量最高,D项符合题意。

答案:D3.下列与抗利尿激素有关的叙述,错误的是( )A.抗利尿激素是由垂体释放的B.抗利尿激素释放增加会使尿量减少C.神经系统可调节抗利尿激素的释放D.抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔解析:抗利尿激素是由下丘脑合成,由垂体释放,A正确;抗利尿激素促进肾小管、集合管重吸收水,使原尿中的水分重新进入血液,使尿量减少,B正确,D错误;下丘脑调节水平衡,调节抗利尿激素的释放,C正确。

答案:D4.(2019·某某省揭阳市第一次模拟)大豆中含有大豆异黄酮,其分子结构与人雌激素相似,进入人体后能发挥微弱的雌激素效应。

下列对大豆异黄酮的推测,错误的是( ) A.可缓解雌激素水平降低者的症状B.能与人雌激素受体特异性结合C.可能作用于下丘脑的雌激素受体D.会引起促性腺激素分泌量增加解析:由于大豆异黄酮,其分子结构与人雌性激素相似,进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应,故可缓解雌性激素水平降低者的症状,A正确;由于大豆异黄酮发挥微弱的雌性激素效应,因此能与人雌性激素受体特异性结合,B正确;由于雌性激素可通过反馈调节作用于下丘脑,故可能作用于下丘脑的雌性激素受体,C正确;大豆异黄酮进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应,故能够通过反馈调节引起促性腺激素分泌量减少,D错误。

神经调节与体液调节的关系测试题(附解析)

神经调节与体液调节的关系测试题(附解析)

神经调节与体液调节的关系测试题(附解析)一、选择题1.关于体液调节的特点,下列叙述错误的是( )A.与神经调节相比,调节速度较缓慢,作用时间较长B.通过体液运送调节因子C.调节因子都是由内分泌腺产生的D.与神经调节相比,调节作用范围较广泛解析:选C 参与体液调节的调节因子中,除激素以外,还有其他调节因子(如CO2等),故调节因子并不都是由内分泌腺产生的。

2.(2019·青岛模拟)下列对寒冷环境下机体出现的生理变化的描述,错误的是( ) A.下丘脑体温调节中枢兴奋,毛细血管收缩以增加产热B.皮肤冷觉感受器接受刺激,兴奋传到大脑皮层后产生冷觉C.抗利尿激素分泌减少,肾小管和集合管对水的重吸收减弱D.通过神经—体液调节,使机体产热量等于散热量以维持体温稳定解析:选A 寒冷环境中下丘脑体温调节中枢兴奋,毛细血管收缩以减少散热;寒冷时,冷觉感受器兴奋将兴奋传到大脑皮层形成冷觉;寒冷环境下,机体代谢加快,产生的水增多,且皮肤通过汗腺分泌的汗液量减少,从而导致抗利尿激素分泌减少,肾小管和集合管对水的重吸收减弱,尿量增加;寒冷环境下机体通过神经—体液调节使机体产热量等于散热量,以维持体温稳定。

3.下列有关人体水盐平衡调节的叙述,正确的是( )A.渗透压感受器和调节中枢均位于下丘脑B.饮水不足会引起下丘脑产生渴觉C.摄入过多过咸的食物后,会引起细胞内液的量增加D.剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多,从而抑制抗利尿激素的分泌解析:选A 下丘脑中存在渗透压感受器和水盐调节中枢;饮水不足时,产生渴觉的是大脑皮层;摄入过多过咸的食物后,细胞外液渗透压升高,会引起细胞内液的量减少;剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多,从而促进抗利尿激素的分泌。

4.关于神经调节和体液调节之间的关系,下列叙述错误的是( )A.内分泌腺本身可以直接或间接地受神经系统的调节B.内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能C.人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协调D.下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH的过程属于神经—体液调节解析:选D 内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节;内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能,如幼年时甲状腺激素缺乏会影响脑的发育;正是由于神经调节和体液调节的协调,人体各器官、系统的活动才能协调一致;下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH属于神经调节的一个环节,没有体现体液调节。

新人教高考生物一轮复习同步习题(27) 体液调节与神经调节的关系

新人教高考生物一轮复习同步习题(27) 体液调节与神经调节的关系

新人教高考生物一轮复习同步习题(二十七)体液调节与神经调节的关系一、选择题:每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。

1.夏季消防人员身着厚重的防护服在执行灭火任务时,身体要受到高温、脱水的挑战。

下列有关其生命活动调节的叙述,正确的是()A.炎热时血管舒张,主要通过体液调节实现B.脱水时,下丘脑和垂体能通过分级调节增加抗利尿激素的分泌和释放C.大量流汗,既不利于体温的维持,也不利于体内水盐的平衡D.消防员心率加速、警觉性提高与肾上腺素分泌增多有关D解析:炎热时皮肤毛细血管舒张,增加散热量,是通过神经调节实现的,A错误;脱水时,为维持渗透压相对稳定,下丘脑增加抗利尿激素分泌,由垂体释放,以促进肾小管和集合管对水的重吸收,不属于分级调节,B错误;大量流汗,汗液蒸发带走热量,有利于体温的维持,C错误;肾上腺素是一种应急激素,在人紧张时,肾上腺素分泌增多,使人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸加快、心率加速等,D正确。

2.(2021·山东日照一模)水盐调节过程中,抗利尿激素与肾小管、集合管细胞上受体结合后,通过调节作用导致顶端膜上水通道蛋白(AQP)的数量增加,增加对水的通透性(如下图),引起细胞外液渗透压下降。

下列有关说法正确的是()A.抗利尿激素由垂体释放,通过体液定向运输到肾小管、集合管发挥作用B.当细胞外液渗透压升高时,水进入肾小管、集合管的方式属于协助扩散C.当细胞外液渗透压降低到正常水平后,抗利尿激素的合成量会明显减少D.抗利尿激素通过催化细胞内一系列酶促反应,增加了水通道蛋白的数量B解析:抗利尿激素通过体液运输不是定向的,但是只能作用于肾小管、集合管,A错误;当细胞外液渗透压升高时,水进入肾小管、集合管是通过水通道进行的,且是从低浓度向高浓度运输的,因此其跨膜运输方式为协助扩散,B 正确;当细胞外液渗透压降低到正常水平后,抗利尿激素的释放量会明显减少,C错误;抗利尿激素对细胞的生命活动起调节作用,不起催化作用,D错误。

2019高考生物一轮复习课时检测 神经调节与体液调节的关系附答案

2019高考生物一轮复习课时检测  神经调节与体液调节的关系附答案

课时跟踪检测(二十八)神经调节与体液调节的关系一、选择题1.关于体液调节的特点,下列叙述错误的是( )A.与神经调节相比,调节速度较缓慢,作用时间较长B.通过体液运送调节因子C.调节因子都是由内分泌腺产生的D.与神经调节相比,调节作用范围较广泛解析:选C 参与体液调节的调节因子中,除激素以外,还有其他调节因子(如CO2等),故调节因子并不都是由内分泌腺产生的。

2.(2018·宜宾二诊)下列有关人体水盐平衡调节的叙述,正确的是( )A.渗透压感受器和调节中枢均位于下丘脑B.饮水不足会引起下丘脑产生渴觉C.摄入过多过咸的食物后,会引起细胞内液的量增加D.剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多,从而抑制抗利尿激素的分泌解析:选A 下丘脑中存在渗透压感受器和水盐调节中枢;饮水不足时,产生渴觉的是大脑皮层;摄入过多过咸的食物后,细胞外液渗透压升高,会引起细胞内液的量减少;剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多,从而促进抗利尿激素的分泌。

3.关于神经调节和体液调节之间的关系,下列叙述错误的是( )A.内分泌腺本身可以直接或间接地受神经系统的调节B.内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能C.人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协调D.下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH的过程属于神经—体液调节解析:选D 不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节;内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能,如幼年时甲状腺激素缺乏会影响脑的发育;正是由于神经调节和体液调节的协调,人体各器官、系统的活动才能协调一致;下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH属于神经调节的一个环节,没有体现体液调节。

4.(2018·郑州一测)下丘脑与机体内环境的稳态有着密切的关系。

相关叙述错误的是( )A.体温调节、水平衡调节的中枢位于下丘脑内B.当身体的温度感受器受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑就会分泌较多的促甲状腺激素C.下丘脑损坏后,实验动物分泌的抗利尿激素减少,致使肾小管和集合管重吸收水分减少,体内渗透压出现异常D.甲状腺激素和性激素都可以抑制下丘脑的分泌活动解析:选B 下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖调节中枢;在寒冷刺激下,下丘脑会分泌较多的促甲状腺激素释放激素;下丘脑中有渗透压感受器、水平衡调节中枢且能够分泌抗利尿激素,下丘脑损坏后,抗利尿激素分泌减少,肾小管和集合管重吸收水分减少,致使体内渗透压异常;甲状腺激素和性激素的分泌都存在分级调节和反馈调节,当甲状腺激素和性激素分泌过多时,都可以抑制下丘脑的分泌活动。

学2017高三生物一轮复习练习28(神经与体液调节的关系)(附答案)

学2017高三生物一轮复习练习28(神经与体液调节的关系)(附答案)

高三一轮复习练习(28)神经调节和体液调节的关系1.下图表示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度)。

下列相关叙述不正确的是()A.不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围B.环境温度为28 ℃时冷觉感受器最敏感C.大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度D.当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大2.人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象?( )①剧烈运动②天气转冷③患糖尿病④静脉点滴生理盐水⑤高温下劳动A.①②③B.①④⑤C.②③④D.③④⑤3.人体某些生命活动的调节可用下图表示,对其分析和解读不正确的是( )A.血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现,属于体液调节B.体温调节过程可通过a→b→d→e来实现,属于神经调节C.司机见红灯停车时,其调节过程可能通过a→b→e来实现,属于神经调节D.一般来说,动物体的生命活动常常受神经和体液的共同调节4.动物学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用,做了如下实验:刺激下丘脑的前部,发现实验动物有出汗现象,而刺激下丘脑后部,实验动物则出现寒战现象。

据此科学家得出下丘脑在体温调节中的作用。

下列叙述正确的是()A.下丘脑前部是散热中枢所在地,下丘脑后部是产热中枢所在地B.下丘脑前部是产热中枢所在地,下丘脑后部是散热中枢所在地C.下丘脑是调节体温相对稳定的唯一中枢D.下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温5.下图表示某人在休息时,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻A,室内温度由15 ℃突升至40 ℃,在时刻B,室内温度又突降至15 ℃。

下列说法正确的是()A.在A时刻室内温度变化时,皮肤血管收缩,立毛肌舒张B.在AB段时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热C.在AB段时间内,人体内酶的活性比BC段时间内高D.在BC段时间内,人体肾上腺素分泌量增加6.设人在20℃的环境中产热速率为a1,散热速率为b1,进入0℃环境20min后的产热速率为a2,散热速率为b2。

2019版新课标高考总复习一轮 必修三 1.4神经调节与体液调节的关系

2019版新课标高考总复习一轮 必修三  1.4神经调节与体液调节的关系
答案:C
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考点二 动物生命活动的调节方式
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理解
以联系为桥梁——理科思维· 贵在总结
1.归纳生命活动调节的主要方式
返回 举例
调节方式
调节机制 刺激引起的反射活动,通过反 射弧完成 体液中激素和其他化学物质直 接对生命活动起作用
神经调节
体液调节
各种反射活动
激素、CO2、 H+等的调节
神经— 体液调节
(4)若该图表示血糖的神经调节途径,则 a 表示 下丘脑 ,b、c、 d、e 分别表示有关神经、 胰岛、胰岛素(或胰高血糖素)、靶器 官或靶细胞。
(5)若该图表示细胞中遗传信息传递的过程,则 a、c、e 分别代表
DNA、 RNA 、多肽链(蛋白质),b、d 分别代表转录和翻译。 _____
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对点落实
(2)寒冷条件下的体温调节既增加产热量,又减少散热量;高温 条件下的体温调节主要是增加散热量。 (3)温度感受器感受的刺激是温度的变化,而非绝对温度。 (4)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体 代谢旺盛,产热也增加,以维持体温的恒定。 (5)在发高烧时,人体的产热不一定大于散热,除非病人的体温 在持续升高,如果体温保持不变,则产热就等于散热。 (6)温度感受器分布在皮肤、黏膜及内脏器官中,体温调节中枢
提示: 不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节, 在这种情况下,体液调节可以看做神经调节的一个环节。
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NO.2
考点突破
——层级化·重点化
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考点一 人体的体温调节和水盐调节
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1.明辨体温调节的六个易误点
高温条件下的体温调节方式主要是神经调节。
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(1)寒冷条件下的体温调节方式既有神经调节,也有体液调节;

高考生物第轮细致复习 激素调节及神经调节与体液调节的关系试题(含解析)

高考生物第轮细致复习 激素调节及神经调节与体液调节的关系试题(含解析)

闪堕市安歇阳光实验学校学案29 激素调节及神经调节与体液调节的关系题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11选项考点题号动物激素的种类、功能及特点1、3、6激素分泌的调节方式7、8、9血糖平衡及调节4、5、12体温(水盐)平衡及调节2、10、13综合考查及实验探究7、11一、单项选择题1.如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞,而对机体内其他器官的细胞影响不大,则该激素的特异性强。

下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱( )A.促甲状腺激素释放激素和胰岛素B.促性腺激素和催乳激素C.甲状腺激素和胰岛素D.甲状腺激素和孕激素解析:促甲状腺激素释放激素特异性促进垂体合成、分泌促甲状腺激素。

促性腺激素特异性促进性腺分泌性激素。

催乳激素特异性促进乳腺的发育和泌乳,孕激素特异性促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件,故上述激素与靶细胞受体特异性强。

而甲状腺激素和胰岛素对全身所有活细胞的代谢水平都有调节作用,故它们与靶细胞受体特异性最弱。

答案:C2.下图是健康人从温暖环境进入寒冷环境时的体温调节模型,有关叙述不正确的是( )A.“体温调节中枢”主要位于下丘脑B.图中①→③→④→⑤过程属于神经——体液调节C.“X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强D.最初的一段时间内,人体产热速率明显大于散热速率答案:D3.右图中a表示某种分子,b表示某种相关的细胞,对两者关系描述正确的是( )A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升B.如果a表示神经递质,作用于神经细胞b,此时细胞b将会兴奋C.如果a表示甲状腺激素,则b可能是下丘脑细胞,也可能是垂体细胞D.如果a表示抗原分子,则细胞b可能是效应细胞或记忆细胞答案:C4.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。

下列相关分析正确的是( )A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C.当胰岛素浓度为40μm·mL-1时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态答案:B5.人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。

必修3.2.3 神经调节与体液调节的关系(附答案)

必修3.2.3  神经调节与体液调节的关系(附答案)

翔安一中高二生物必修3第2章第3节神经调节与体液调节的关系课前预习一、预习目标预习神经调节和体液调节的特点,水盐调节和体温调节说出神经调节与体液调节的协调关系。

二、预习内容(一)、神经调节与体液调节的比较1、体液调节激素、CO2等化学物质,通过_____的方式对生命活动进行调节。

_______是主要方式。

2二、神经调节和体液调节的协调1、人体的体温调节(1)体温相对恒定的原因:机体的________和__________保持动态平衡。

(2)产热途径:细胞中____________氧化放能,尤以___________、____________产热为多。

(3)散热途径:____________ 蒸发,皮肤内______________ 的散热等。

(4)体温调节中枢:____________。

三、神经调节和体液调节之间的关系:1、一方面,________________________________在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节(例如:血糖浓度的调节)。

另一方面,_______________________________(例如:甲状腺分泌的甲状腺激素)。

2、动物的各项生命活动同时受________________ 和______________的调节,正是由于这两种调节方式的协调,各器官、系统的活动才能________________,内环境的稳态才得以_____________________。

课堂学习一、学习目标1、简述神经调节和体液调节的特点。

2、说出神经调节与体液调节间的协调关系3、描述体温调节、水盐调节。

4、举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。

5、认同毒品的危害,远离毒品。

学习重难点:神经调节与体液调节的协调,人体的体温调节与水盐调节的分析。

二、学习过程探究一、神经调节和体液调节的比较1、神经调节的基本方式是什么?其结构基础是什么?兴奋在神经纤维上和神经元之间是以什么方式传递的?它们的速度怎样?2、激素的分泌有着什么样的调节机制?激素从产生到起作用的大致过程是怎样的?3、学生通过讨论,分析神经调节和体液调节的不同点。

2019届高三生物第一轮复习《神经调节和体液调节》学案含答案

2019届高三生物第一轮复习《神经调节和体液调节》学案含答案

《神经调节和体液调节》学案班级姓名学号【考纲要求】1..神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。

2.体温调节、水盐调节(Ⅱ)。

【基础知识回顾】一、体液调节及其与神经调节的关系(1)体液调节:激素、CO2等化学物质,通过的方式对生命活动进行的调节。

是其主要内容。

(2(3)体液调节及其与神经调节的关系①不少内分泌腺本身直接或间接地受的调节,在这种情况下,体液调节可看作调节的一个环节。

②内分泌腺分泌的激素也可以影响的发育和功能,如幼年缺少甲状腺激素则患。

二.人体的体温调节和水盐调节1.体温恒定的调节(1)体温调节中枢是,感觉中枢是,调节方式是。

(2)在人体的、黏膜和内脏器官中分布着对温觉敏感的感受器和对冷觉敏感的感受器。

(3)体温恒定的原因是人体的量与量达到动态平衡。

产热来源主要是(以和产热为多),散热主要通过的蒸发、皮肤内的散热,其次还有呼气、排尿和排便。

【典例1】 (1)人体主要的散热器官是,当人体处在45 ℃的外界环境中时,主要的散热方式是。

(2)人体受到寒冷刺激时,肾上腺分泌活动加强,肾上腺分泌活动加强完成这一反射活动的反射弧是 _ 。

这种反射属于反射。

(3) 下丘脑通过释放激素调节垂体,垂体通过分泌激素调节甲状腺,甲状腺能分泌的,有作用。

2.人体水盐平衡的调【典例2】当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步,其中正确的是( )①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出A.①→②→④和①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.②→①→④→③→⑤D.①→②→④或②→①→③→⑤【思维拓展】(1)上题中①→②→④是调节,其感受器: ;神经中枢:;渴觉中枢:。

(2)上题中①→③→⑤是调节,其激素名称:;分泌部位:;释放部位:;靶器官:;激素作用:促进对水分的重吸收;结果:降低。

三、下丘脑的地位和功能(1)地位:下丘脑是内分泌系统的总枢纽。

人教版高中生物神经调节和体液调节练习(含答案)

人教版高中生物神经调节和体液调节练习(含答案)

神经调节和体液调节练习一、选择题:1.下列关于反射弧的叙述,正确的是( )A. 刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应B. 反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官C. 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D. 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓2. (改编)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

下图为该反射弧的模式图。

A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。

下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( )①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④3.(改编)电信号传递到突触前膜,由突触前膜释放神经递质到突触间隙,由突触后膜上的特异性受体所识别,再转化为电信号继续传递。

右图表示几个神经元的突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中不正确的是( )A. 图示的结构包括3个神经元,含有2个突触B. 如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋。

则A、B释放的递质性质依次是抑制性、兴奋性C. 若b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位D. 若ab=bd,如刺激C点,则电流计的指针会偏转2次4 (改编)一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。

突触是神经元之间在功能上发生联系的部位,也是信息传递的关键部位。

下列有关突触的正确叙述是( )A. 兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B. 神经元之间一般通过化学信号发生联系C. 神经递质的化学本质是蛋白质D. 神经递质通过主动运输进入突触间隙5.(改编)某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损,下列现象会出现的是( )A. 听觉丧失而听不懂他人讲话B. 不能发生膝跳反射C. 刺激下肢有感觉但不能运动D. 大小便失禁6. 人在睡眠状态时也能搔痒,这说明( )①人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉②脊髓也能形成某些感觉③大脑皮层处于睡眠状态时,也能完成一些简单反射④脊髓能完成一些简单的反射A.①②B. ②③C. ③④D. ①④7.下面几种生理过程调节,在正常人体内属于正反馈的是 ( )A. 血液中血糖浓度的稳定B. 体液中pH的稳定C. 受精卵分裂过程的启动D. 人体的体温的调节8. 下图表示甲状腺活动调节的示意图。

高中生物一轮复习练习神经调节与体液调节的关系(2)

高中生物一轮复习练习神经调节与体液调节的关系(2)

神经调节与体液调节的关系练习一、选择题1.下列关于神经调节和体液调节的叙述,错误的是()A.体液调节可看作神经调节的一个环节B.两者的作用途径和反应时间均不相同C.两者的调节过程未必需要受体的参与D.人体水盐平衡是两者相互协调的结果2.马拉松长跑赛程中运动员会出现不同程度的出汗、呼吸加深加快、心跳加快、口渴和血糖含量下降等现象,一段时间后机体各项指标逐渐恢复。

下列关于比赛中运动员生理变化的叙述,错误的是()A.心跳加快使心肌细胞糖原分解增强,可维持机体血糖的正常水平B.大量出汗后,下丘脑感受细胞外液渗透压的升高,使大脑皮层产生渴觉C.运动时,血液中CO2含量上升刺激相关感受器,从而调节呼吸运动D.机体各项指标逐渐恢复离不开神经递质、激素等信号分子的作用3.如图是胰液分泌的部分调节示意图,下列分析错误的是()A.胰腺分泌的胰液进入小肠,参与食物的消化B.促胰液素随血液运输,只作用于胰腺的胰岛细胞C.谈论食物引起胰液分泌,这个过程需要大脑皮层参与D.迷走神经属于自主神经,但也受高级神经中枢的调控4.如图是恒温动物体温调节过程的部分示意图,图中①②③代表激素,当某健康人走出温暖房间进入非常寒冷的环境时,下列叙述正确的是()A.进入寒冷环境后,机体通过皮肤血管收缩、汗液分泌减少等途径减少散热,使散热量低于温暖环境中的B.血液中①和③分泌量会增加,①③作用的靶器官是甲状腺C.①②对垂体的作用效应分别为促进、抑制D.骨骼肌受有关神经支配,不自主战栗,使机体产热量多于散热量5.水盐平衡调节过程中,抗利尿激素与肾小管、集合管细胞上的受体结合后,通过调节作用使顶端膜上水通道蛋白(AQP)的数量增加,增加肾小管、集合管细胞对水的通透性(如图),引起细胞外液渗透压下降。

下列有关叙述正确的是()A.抗利尿激素由垂体释放,通过体液定向运输到肾小管、集合管发挥作用B.当细胞外液渗透压升高时,水可通过自由扩散进入肾小管、集合管细胞C.当细胞外液渗透压降低到正常水平后,抗利尿激素的释放量会减少D.抗利尿激素通过催化细胞内一系列酶促反应,增加了水通道蛋白的数量6.尿崩症分两种:抗利尿激素(ADH)缺乏引起的中枢性尿崩症(CDI)和肾脏对ADH不敏感引起的肾性尿崩症(NDI),临床上可通过禁水加压素(禁止饮水10 h后补充ADH)试验进行确诊。

【高二】高二生物神经调节与体液调节的关系练习题(附答案)

【高二】高二生物神经调节与体液调节的关系练习题(附答案)

【高二】高二生物神经调节与体液调节的关系练习题(附答案)第3节神经调节与体液调节的关系学习要求基本建议1.详述神经调节和体液调节的特点。

2.说出神经调节与体液调节间的协调关系。

发展建议叙述水盐调节和体温调节。

基础训练(一)神经调节和体液调节的比较1.与神经调节相比,体液调节的特点是()a.调节精确、快速b.通过体液载运调节物c.调节物都是内分泌腺产生的d.作用时间较短2.给轻微高热的病人品轩时,必须在纯氧中混进5%的二氧化碳气体,以保持呼吸中枢的激动,这属()a.神经调节b.体液调节c.激素调节d.神经-激素调节3.与激素调节较之,高等动物神经调节的特点就是()①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④促进作用的部位精确⑤促进作用的时间较长时间⑥促进作用的时间比较短a.①③⑤b.②④⑥c.①③⑥d.①④⑤4.以下对激素调控的叙述中,恰当的就是()①激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能②激素调节的启动较快、持续时间较长③人和高等动物的生理活动,主要是通过激素调节协调④激素调控快速而准确,反应时间长a.①②b.③④c.②④d.②③5.以下有关神经调节的描述不恰当的就是()a.神经系统控制激素的分泌,而激素又控制神经系统的调节b.散射就是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式c.单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成d.反射弧就是动物拒绝接受提振和出现反应的神经传导途径(二)神经调节和体液调节的协调6.在哺乳动物调节体温方面,皮肤做为()a.感受器b.效应器c.感受器和效应器d.神经中枢7.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在()a.大脑皮层,下丘脑b.下丘脑,大脑皮层c.下丘脑,下丘脑d.大脑皮层,大脑皮层8.机体保持水平衡的排水途径主要是()a.由皮肤排泄b.由肾排泄c.由肺确定d.由大肠排泄9.当一个人在较短时间内失水过多时,会导致()a.细胞外液渗透压减少b.垂体释放出来抗利尿激素减少c.肾小管和集合管重吸收水的量减少d.垂体渗透压感受器兴奋10.突遇海难而飘浮在海面的人,因缺少淡水,此人()a.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加b.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少c.血浆渗透压减少,抗利尿激素减少d.血浆渗透压减少,抗利尿激素增加11.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为()a.耗氧量减少、神经系统的兴奋性减少b.耗氧量减少、神经系统的兴奋性进一步增强c.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低d.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强12.右图则表示机体内生命活动调节的途径。

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课时跟踪训练(二十八)
一、选择题
1.(2018·海南卷)关于人体生命活动调节的叙述,错误的是()
A.除激素外,CO2也是体液调节因子之一
B.肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配
C.机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节
D.血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量
[解析]本题考查人体生命活动的神经调节和体液调节,意在考查考生的识记与理解能力。

CO2浓度升高能刺激呼吸中枢使呼吸加快,是体液调节因子之一,A正确;人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,B错误;机体水盐平衡的维持受神经调节(中枢在下丘脑)和体液(抗利尿激素)调节,C正确;血糖浓度升高时,胰岛素分泌增多,胰高血糖素分泌减少,D正确。

[答案] B
2.(2018·长沙模拟)下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。

下列相关叙述正确的是()
A.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
B.当细胞外液渗透压升高时,下丘脑促进垂体合成并释放激素X
C.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用
D.下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌,属于神经调节
[解析]图中表明,甲状腺激素分泌的调节是一种反馈调节,A项正确;激素X表示抗利尿激素,当细胞外液渗透压升高时,抗利尿激素的分泌增加,但抗利尿激素是由下丘脑合成、垂体释放的,B项错误;促甲状腺激素与甲状腺激素之间属于激素的分级调节,二者之间没有拮抗关系,C项错误;下丘脑作为机体调节内分泌活动的枢纽,可以通过分泌促性腺激素释放激素作用于垂体,再通过垂体分泌的促性腺激素促进性腺的生长发育,也可以通过分泌促甲状
腺激素释放激素作用于垂体,再通过垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,属于体液调节;性激素是固醇类物质,甲状腺激素是氨基酸衍生物,D项错误。

[答案] A
3.(2018·临沂模拟)下图是由甲、乙、丙3个神经元(部分)构成的突触结构。

神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,Ca2+使突触小泡前移并释放神经递质。

据图分析,下列说法正确的是()
A.甲神经元兴奋时,乙、丙神经元同时兴奋
B.乙酰胆碱和5-羟色氨酸都与突触后膜相同的受体结合
C.若神经性蛇毒与乙酰胆碱受体发生不可逆的结合,则对乙神经元起抑制作用
D.若用某种药物抑制乙神经元上的Ca2+通道,则甲、丙两个神经元都无膜电位变化
[答案] D
4.下图是人体体温与水平衡调节的示意图,下列叙述不正确的是()
A.⑤激素是由下丘脑神经细胞分泌的
B.当受到寒冷刺激时,③与④激素分泌量增多,从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
C.当受到寒冷刺激时,①②③④过程均会加强
D.由图可知,人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果
[解析]体温调节与水温调节的主要方式为神经调节,故选D。

[答案] D
5.(2018·长沙一模)下面是医院验血报告单的部分截图,下列分析合理的是()。

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