2019中考语文文言文辅导详细内容
2019届中考语文 文言文专题复习四教案
文言文专题复习四教案一、复习目标：1.复习课文《出师表》。
2.掌握文中重要的实词和虚词。
3.培养迁移能力。
二、复习重难点：1.掌握文中重要的实词和虚词。
2.培养迁移能力。
三、复习时数：一课时四、教学设计：一、导入。
二、检查预习情况。
1.解释加点的字词。
中道崩殂．．此诚危急存亡之秋．也盖．追先帝之殊．遇诚宜开张．．圣听不宜妄．自菲薄．．引喻失义．陟罚臧否．．作奸犯科．宜付有司．．论其刑．赏以昭．陛下平明之理是以先帝简拔．．以遗陛下愚．以为悉以咨．之裨补．．阙漏行阵．．和睦亲．贤臣远．小人未尝不叹息痛恨．．于桓灵也愿．陛下亲之信之躬．耕于南阳不求闻达．于诸侯不以臣卑鄙．．三顾．臣于草庐之中由是感激．．后值．倾覆夙．夜忧叹庶．竭驽钝攘除．．奸凶以彰．其咎．咨诹善．道临表涕．零2.辨析词义。
此诚．危急存亡之秋诚．宜开张圣听帝感其诚．臣诚．知不如徐公美以．光先帝遗德以．塞忠谏之路是以．先帝简拔以遗陛下是以先帝简拔以．遗陛下悉以．咨之先帝不以．臣卑鄙故临崩寄臣以．大事临．表涕零故临．崩寄臣以大事深追先帝遗．诏是以先帝简拔以遗．陛下曾不能毁山之一毛．深入不毛．兵甲已足．吾庐独破受冻死亦足．恐托付不效．愿陛下托臣以讨贼兴复之效．不效．则治臣之罪闻．寡人之耳者燕、赵、韩、魏闻．之不求闻．达于诸侯3.划分停顿。
今天下三分此诚危急存亡之秋盖追先帝之殊遇此悉贞良死节之臣恐托付不效，以伤先帝之明三、课堂迁移训练。
阅读文段，完成练习。
先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。
以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。
然不伐贼，王业亦亡。
惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。
臣受命之日，寝不安席，食不甘味；思惟北征，宜先入南：故五月渡泸，深入不毛，并日而食。
——臣非不自惜也：顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意。
而议者谓为非计。
今贼适疲于西，又务于东，兵法“乘劳”：此进趋之时也。
1.解释下列加点词的意思。
2019年中考语文总复习课标文言文字词句逐篇梳理
2019年中考语文总复习课标文言文字词句逐篇梳理第1篇《论语》十二章1.通假字(1)学而时习之,不亦说．乎(2)吾十有．五而志于学2.古今异义(1)有朋．自远方来古义:今义:朋友(2)不亦君子．．乎古义:今义:泛指人格高尚的人(3)可以．．为师矣古义:今义:表示可能、许可(4)饭疏．食,饮水古义:今义:疏通,疏散(5)饭疏食,饮水．古义:今义:无色、无味、无臭的液体,包括冷、热水3.一词多义(1)知人不知而不愠温故而知新(2)志吾十有五而志于学匹夫不可夺志也博学而笃志5.其他重点词(1)学而时习．之(2)人不知而不愠．(3)学而不思则罔．(4)思而不学则殆．(5)吾日三省．．吾身(6)与朋友交而不信．乎(7)三十而立．(8)四十而不惑．(9)不逾矩．．(10)人不堪．其忧(11)博学而笃．志(12)切．问而近思(13)曲肱．而枕之(14)逝．者如斯．夫6.重点虚词(1)为可以为师矣为人谋而不忠乎(2)而人不知而不愠博学而笃志4.词类活用(1)学而时．习之(2)吾日．三省吾身(3)温故．而知新．(4)传．不习乎(5)好之者不如乐．之者(3)其择其善者而从之人不堪其忧7.特殊句式(1)可以为师矣(省略句,介词“以”后面省略宾语“之”,代“温故而知新”)(2)人不知而不愠(省略句,动词“知”后面省略虚词“之”,代“自己”)(3)其不善者而改之(省略句,句首省略了动词“择”)参考答案1.(1)“说”同“悦”,愉快(2)“有”同“又”,用于整数和零数之间2.(1)志同道合的人(2)有才德的人(3)是两个词,可,可以;以,凭借(4)粗糙(5)冷水3.(1)动词,了解动词,得到,懂得(2)立志志向志向4.(1)名词作状语,按时(2)名词作状语,每天(3)形容词用作名词,“学过的知识,旧知识”“新的理解和体会”(3)迷惑,意思是感到迷茫而无所适从(4)疑惑(5)多次进行自我检查(6)诚信(7)立身,指能有所成就(8)迷惑,疑惑(9)越过法度(10)能忍受(11)坚定(12)恳切(13)胳膊上从肩到肘的部分,这里指胳膊(14)往、离去代词,这,指河水(4)动词用作名词,老师传授的知识(5)形容词的意动用法,以……为快乐5.(1)温习(2)生气,恼怒6.(1)动词,做,成为介词,替(2)连词,表转折,可译作“却”连词,表并列(3)代词,他的代词,那种第2篇伯牙善鼓琴1.通假字卒．逢暴雨2.古今异义初为霖雨之操．古义:今义:操持、操作3.一词多义善伯牙善鼓琴善哉洋洋兮若江河4.词类活用(1)钟子期辄穷．其趣(2)伯牙善鼓．琴5.其他重点词(1)伯牙鼓琴,志．在登高山(2)善哉!峨峨．．兮若泰山(3)洋洋．．兮若江河(4)伯牙所念．,钟子期必得之(5)伯牙游于泰山之阴．(6)乃援．琴而鼓之(7)吾于何逃．声哉(8)钟子期辄穷其趣．6.重点虚词(1)于伯牙游于泰山之阴止于岩下吾于何逃声哉(2)之钟子期必得之乃援琴而鼓之伯牙游于泰山之阴初为霖雨之操更造崩山之音子之听夫参考答案第2篇伯牙善鼓琴1.“卒”同“猝”,突然2.琴曲名(5)山的北面(6)拿,拿过来(7)逃避3.善于、擅长好4.(1)形容词用作动词,穷尽(2)名词用作动词,弹奏5.(1)意念,心情(2)山高的样子(3)盛大的样子(4)想(8)旨趣,意旨6.(1)介词,在介词,在介词,到(2)代词,代伯牙的心意代词,代琴结构助词,的结构助词,的结构助词,的主谓之间,取消句子的独立性,不译第3篇陋室铭1.古今异义无案牍之劳形．古义:今义:样子,形状2.一词多义往来往来无白丁其中往来种作3.词类活用(1)山不在高,有仙则名．(2)水不在深,有龙则灵．(3)惟吾德馨．(4)无丝竹之乱．耳(5)无案牍之劳．形4.其他重点词(1)斯．是陋室(2)谈笑有鸿儒．．(3)往来无白丁．．(4)可以调素琴．．．5.重点虚词之何陋之有无丝竹之乱耳参考答案第3篇陋室铭1.形体、躯体2.表示交往的人表示来来往往的人3.(1)名词用作动词,出名,有名(2)形容词用作动词,灵验(3)名词用作形容词,指德行美好(4)形容词的使动用法,使……受到扰乱(5)动词的使动用法,使……感到劳累4.(1)这(2)博学的人(3)平民,指没有功名的人(4)弹琴5.助词,宾语前置的标志,不译助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译第4篇爱莲说1.古今异义亭亭净植．古义:今义:栽种2.一词多义远香远益清可远观而不可亵玩焉3.词类活用(1)不蔓．不枝．(2)香远．益清4.其他重点词(1)可爱者甚蕃．(2)出淤泥而不染．(3)濯．清涟而不妖(4)可远观而不可亵．玩焉(5)予谓．菊,花之隐逸者也(6)陶后鲜．有闻．(7)宜．乎众矣5.重点虚词之水陆草木之花何陋之有参考答案第4篇爱莲说1.竖立2.形容词用作动词,远播形容词作状语,在远处3.(1)名词用作动词,横生藤蔓,旁生枝茎(2)形容词用作动词,远播4.(1)多(2)沾染(污秽) (3)洗(4)亲近而不庄重(5)认为(6)少听到(7)应当5.的宾语前置的标志,不译第5篇河中石兽1.古今异义(1)沧州南一寺临河干．古义:今义:不潮湿(2)阅．十余岁古义:今义:看(3)求．石兽于水中古义:今义:请求、要求、追求(4)尔辈不能究物理．．古义:今义:一门学科(5)是．非木杮古义:今义:表判断的动词(6)但．知其一古义:今义:表转折的连词,但是2.一词多义如如是再啮如其言3.词类活用(1)棹．数小舟(2)岂能为暴涨．．携之去4.其他重点词(1)沧州南一寺临．河干(2)二石兽并．沉焉(3)竟．不可得(4)湮．于沙上(5)遂反溯流．．逆上矣(6)可据理臆断．．欤(7)山门圮．于河(8)众服为确论．．(9)啮．沙为坎穴5.重点虚词(1)为以为顺流下矣岂能为暴涨携之去众服为确论啮沙为坎穴(2)之一老河兵闻之当求之于上流其反激之力参考答案第5篇河中石兽1.(1)岸(2)经过,经历(3)寻找(4)事物的道理、规律(5)这(6)只2.像依照3.(1)名词用作动词,划(船) (2)动词用作名词,大水4.(1)靠近(2)一起(3)终了,最后(4)埋没(5)逆流(6)主观地判断(7)倒塌(8)精当确切的言论(9)咬,这里是侵蚀、冲刷的意思(2)代词,这件事代词,代石兽助词,的5.(1)同“以”组成一个词,认为介词,表被动,译为“被”动词,认为动词,成为第6篇三峡1.通假字略无阙．处2.古今异义(1)或．王命急宣古义:今义:或者,或许(2)虽．乘奔御风古义:今义:虽然(3)良．多趣味古义:今义:好3.一词多义(1)自自三峡七百里中自非亭午夜分(2)绝沿溯阻绝绝多生怪柏哀转久绝(3)清回清倒影清荣峻茂4.词类活用(1)虽乘奔．御风(2)素湍．绿潭(3)回清．倒影(4)每至晴初霜．旦5.其他重点词(1)重岩叠嶂．,隐天蔽日(2)不见曦．月(3)夏水襄陵,沿溯．阻绝(4)虽乘奔御风,不以疾．也(5)属引．．凄异(6)林寒涧肃．(7)绝多生怪柏(8)飞漱．其间(9)清荣峻茂．．．．(10)每至晴初霜旦．(11)哀转．．久绝(12)或王命急宣．参考答案第6篇三峡1.“阙”同“缺”,空隙、缺口2.(1)有时(2)即使(3)甚,很3.(1)于。
2019届中考语文 文言文专项复习十九教案
文言文专项复习十九教案复习目标：1.复习《梦溪笔谈二则》、《论语八则》、《狼》三篇课文。
2.掌握文中重要的实词和虚词。
3.培养迁移能力。
复习重难点：1.掌握文中重要的实词和虚词。
2.培养迁移能力。
复习时数：一课时教学设计：一、导入。
二、检查预习情况。
1.解释加点的字词庆州界．生子方虫其喙．有钳悉．为两段岁．以大穰．其虫旧．曾有之土人谓．之“傍不肯”钱氏据．两浙时患．其塔动贻．以金钗但．逐层布板讫．便实钉．．之人皆伏．其精．练．学而时习．．之不亦说．乎有朋．自远方来人不知而不愠．不亦君子．．乎温故．而知新．学．而不思则罔．思．而不学则殆．诲女．．知之乎不耻．下问是以．．谓之“文”也默．而识之学而不厌．诲人不倦．必有我师焉．．不愤．不启不悱．不发举．一隅．不以三隅反．可以．．为师矣缀．行甚远顾．野有麦场场主积薪．其中苫．蔽成丘．弛．担持刀一狼洞．其中意将隧．入以攻其后也止露尻．尾屠自后断其股．狼亦黠．矣禽兽之变诈几何．．哉河汉．．清且浅泣涕零．如雨落下两狼之并．驱如故．2.辨析词义。
狼不敢前其一犬坐于前意暇甚意将隧入以攻其后也一狼径去相去复几许知之为知之是知也诲女知之乎不知为不知人不知而不愠担中肉尽，止有剩骨一狼得骨止止露尻尾之所向诲汝知之乎是以谓之“文”也择其善者而从之而两狼之并驱如故其喙有钳密使其妻见喻皓之妻人皆伏其精练其虫旧曾有之患其塔动人履其板必细察其纹理使其冲烟飞鸣其间千二百里 悬泉瀑布，飞漱其间 先自度其足，而置之其坐 其剑自舟中坠于水 恐前后受其敌 场主积薪其中 其一犬坐于前 一狼洞其中 择其善者而从之方为秋田之害 项为之强 知之为知之 可以为师矣 以丛草为林舌一吐而二虫尽为所吞先自度其足，而置之其坐 至之市，而忘操之 舟已行矣，而剑不行 舌一吐而二虫尽为所吞 学而时习之 人不知而不愠 温故而知新 学而不思则罔 敏而好学 学而不厌 择其善者而从之盖以诱敌方出神方为秋田之害 方两三级 方欲行匠师如其言 如土中狗蝎 故如此遂不得履 塔遂定其剑自舟中坠于水 又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处 于杭州梵天寺建一木塔 何有于我哉 其一犬坐于前何不试之以足 徐喷以烟 以丛草为林虽乘奔御风，不以疾也 遇子方虫，则以钳搏之 岁以大穰 乃以瓦布之 盖以诱敌举一隅不以三隅反以刀劈狼首投以骨可以为师矣贻之以金钗而两狼之并驱如故三、再读课文并识记重要实词和虚词的词义。
2019年中考语文复习资料：文言文阅读分析
2019年中考语文复习资料：文言文阅读分析九年级上《陈涉世家》译文：陈胜是阳城人，表字叫涉。
吴广是阳夏人，表字叫叔。
陈涉年轻时，曾经跟别人一道被雇佣耕地。
（有一次）他停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久，说：“如果谁富贵了，不要互相忘记了。
”被雇佣的人笑着回答：“你是被雇佣耕地的人，哪儿来的富贵呢？”陈胜长叹说：“唉，燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”秦二世元年七月，（朝廷）征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。
陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，并担任驻守队伍的队长。
适逢天下大雨，道路不通，估计已经耽误守边期限。
误期，按照法律都要被杀头。
陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？”陈胜说：“天下百姓苦于秦朝(的统治）很久了。
我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应该被立为国君，该立的人是长子扶苏。
扶苏因多次劝谏的缘故，皇上派他在边外带兵。
现在有的人听说他无罪，二世却把他杀了。
百姓们大多听说他很贤明，却不知他已经死了。
项燕是楚国大将，多次立下战功，爱怜士兵，楚国人很爱戴他。
有的人认为他死了，有的人认为他逃走了。
现在如果把我们的人冒充自称是公子扶苏和大将项燕的队伍，向天下发出号召，应当（有）很多响应的人。
”吴广认为他说的正确。
就去占卜。
占卜的人知道他们的意图，说：“你们要做的事都能成功，可以建功立业。
但你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们先威服众人罢了。
”就（用）丹砂（在）绸子上写“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。
士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里绸子上写的字，本来就已经认为诡异了。
陈胜又暗使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，天黑以后用篝火装作鬼火，作狐狸叫的凄厉声叫道：“大楚兴，陈胜王。
”士兵们一整夜都很惊慌恐惧。
第二天，士兵们到处谈论，都指指点点，互相以目示意地看着陈胜。
吴广一向爱护士兵，士兵们多愿听吴广的差遣。
浙江省2019年中考语文复习讲解篇第一篇积累与运用第六节课内文言文含解析
第六节课内文言文考点击破考点一解释文言实词例1 解释下列加点词的意思。
（1）即更刮目相待（重新）（2）选贤与能，讲信修睦（ 同“举”，推举 ）（3）入则无法家拂士（同“弼”，辅佐）（4）先帝不以臣卑鄙（社会地位低微，见识短浅）（5）斗折蛇行，明灭可见（名词作状语，像北斗星那样 ）（6）吾妻之美我者，私我也（名词作动词，以……为美 ）【解析】本题考查的是文言实词的意思。
第（1）题“更”是文言文中重要的文言实词，解释为“重新”的意思。
第（2）题中的“与”，兼有异读字和通假字的特点，解释为“同‘举’，推举”的意思。
第（3）题中的“拂”，兼有通假字和一词多义的特点，解释为“同‘弼’，辅佐”的意思。
第（4）题中的“卑鄙”，属于古今异义，解释为“社会地位低微，见识短浅”的意思。
第（5）题中的“斗”，属于词类活用中的名词作状语，解释为“像北斗星那样”的意思。
第（6）题中的“美”，属于词类活用中的名词作动词，解释为“以……为美”的意思。
考点二解释文言虚词例2 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ D ）A．乃石性坚重乃不知有汉，无论魏晋B．愚以为营中之事，悉以咨之虽不能察，必以情C．有良田、美池、桑竹之属子非鱼，安知鱼之乐D. 北山愚公者，年且九十天子且至【解析】A项中的“乃”，前者是“是”的意思，后者是“居然，竟然”的意思。
B项中的“以”，前者是“拿、用”的意思，后者是“按照”的意思。
C项中的“之”，前者是复指代词，可解释为“这”，后者是“的”的意思。
D项中的“且”，前后均为“将、将近”的意思。
名师提醒1．解释文言实词、虚词的方法（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词的意思和用法。
用现代汉语翻译下面的句子。
）予独爱莲之出淤泥而不染。
我只喜欢莲花，（它）从淤泥里生长出来却不受沾染。
）此则岳阳楼之大观也。
这就是岳阳楼的壮丽景象。
）一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓能够鼓起士气，第二次（击鼓）（士气）就减弱了，（等到）第三次（击鼓时）（士气）就衰竭了。
2019届中考语文文言文专项复习五教案
2019届中考语文文言文专项复
习五教案
教案
复习目标：
1.复习《陈涉世家》一课。
2.掌握文中重要的实词和虚词。
3.培养迁移能力。
复习重难点：
1.掌握文中重要的实词和虚词。
2.培养迁移能力。
复习时数：
两课时
教学设计：
一、导入。
二、检查预习情况。
1.解释加点的字词。
陈涉少．时辍．耕之垄上
苟．富贵，无相忘若．为佣耕
发闾左
．．谪戍渔阳九百人屯．大泽乡
会．天大雨度．已失期
法．皆斩扶苏以数谏故．
今或．闻无罪楚人怜．之
为天下唱．吴广以为然．
足下
．．事皆成念．鬼
此教我先威．众耳乃丹．书帛曰
置人所罾．鱼腹中固．已怪之矣
夜篝．火卒中往往
．．语
皆指目
．．陈胜吴广素．爱人
忿恚
．．尉尉果笞．广
陈胜佐．之并．杀两尉
借．第令毋斩王侯将相宁．有种乎
比．至陈与皆来会计
．．事骑．千余披坚．执锐．
诛．暴秦复立楚国之社稷
．．皆刑．其长吏从．民欲也
2.辨析词义。
浙江省2019年中考语文复习讲解篇第一篇积累与运用第六节课内文言
第六节课内文言文考点击破考点一解释文言实词例1 解释下列加点词的意思。
（1）即更．刮目相待（重新）（2）选贤与．能，讲信修睦（同“举”，推举）（3）入则无法家拂．士（同“弼”，辅佐）（4）先帝不以臣卑鄙（社会地位低微，见识短浅）．．（5）斗．折蛇行，明灭可见（名词作状语，像北斗星那样）（6）吾妻之美．我者，私我也（名词作动词，以……为美）【解析】本题考查的是文言实词的意思。
第（1）题“更”是文言文中重要的文言实词，解释为“重新”的意思。
第（2）题中的“与”，兼有异读字和通假字的特点，解释为“同‘举’，推举”的意思。
第（3）题中的“拂”，兼有通假字和一词多义的特点，解释为“同‘弼’，辅佐”的意思。
第（4）题中的“卑鄙”，属于古今异义，解释为“社会地位低微，见识短浅”的意思。
第（5）题中的“斗”，属于词类活用中的名词作状语，解释为“像北斗星那样”的意思。
第（6）题中的“美”，属于词类活用中的名词作动词，解释为“以……为美”的意思。
考点二解释文言虚词例2 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ D ）A．乃．石性坚重乃．不知有汉，无论魏晋B．愚以为营中之事，悉以．咨之虽不能察，必以．情C．有良田、美池、桑竹之．属子非鱼，安知鱼之．乐D. 北山愚公者，年且．九十天子且．至【解析】A项中的“乃”，前者是“是”的意思，后者是“居然，竟然”的意思。
B项中的“以”，前者是“拿、用”的意思，后者是“按照”的意思。
C项中的“之”，前者是复指代词，可解释为“这”，后者是“的”的意思。
D项中的“且”，前后均为“将、将近”的意思。
名师提醒1．解释文言实词、虚词的方法（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词的意思和用法。
（2）平时学习时，要熟记课文中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。
学习常用虚词时，要分清各虚词的用法：①起指代作用的，如“之”“其”“何”。
②起组合作用的，如“以”“为”“于”。
③起连接作用的，如“及”“则”“而”。
浙江省2019年中考语文复习讲解篇第一篇积累与运用第六节课内文言
第六节课内文言文考点击破考点一解释文言实词例1 解释下列加点词的意思。
（1）即更．刮目相待（重新）（2）选贤与．能，讲信修睦（同“举”，推举）（3）入则无法家拂．士（同“弼”，辅佐）（4）先帝不以臣卑鄙．．（社会地位低微，见识短浅）（5）斗．折蛇行，明灭可见（名词作状语，像北斗星那样）（6）吾妻之美．我者，私我也（名词作动词，以……为美）【解析】本题考查的是文言实词的意思。
第（1）题“更”是文言文中重要的文言实词，解释为“重新”的意思。
第（2）题中的“与”，兼有异读字和通假字的特点，解释为“同‘举’，推举”的意思。
第（3）题中的“拂”，兼有通假字和一词多义的特点，解释为“同‘弼’，辅佐”的意思。
第（4）题中的“卑鄙”，属于古今异义，解释为“社会地位低微，见识短浅”的意思。
第（5）题中的“斗”，属于词类活用中的名词作状语，解释为“像北斗星那样”的意思。
第（6）题中的“美”，属于词类活用中的名词作动词，解释为“以……为美”的意思。
考点二解释文言虚词例2 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ D ）A．乃．石性坚重乃．不知有汉，无论魏晋B．愚以为营中之事，悉以．咨之虽不能察，必以．情C．有良田、美池、桑竹之．属子非鱼，安知鱼之．乐D. 北山愚公者，年且．九十天子且．至【解析】A项中的“乃”，前者是“是”的意思，后者是“居然，竟然”的意思。
B项中的“以”，前者是“拿、用”的意思，后者是“按照”的意思。
C项中的“之”，前者是复指代词，可解释为“这”，后者是“的”的意思。
D项中的“且”，前后均为“将、将近”的意思。
名师提醒1．解释文言实词、虚词的方法（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词的意思和用法。
（2）平时学习时，要熟记课文中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。
学习常用虚词时，要分清各虚词的用法：①起指代作用的，如“之”“其”“何”。
②起组合作用的，如“以”“为”“于”。
③起连接作用的，如“及”“则”“而”。
2019初三语文中考总复习文言文要点_0
2019初三语文中考总复习文言文要点各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢初三语文中考总复习文言文要点文言文翻译步骤：1.找到要译句子在原文的位置，仔细审读要译句子在前和在后的句子，揣摩这段话的大致含意，明确其说的方向和范围。
2.在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。
译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。
翻译原则：一、翻译要以直译为主，意译为辅。
1.字字要落实，不可能遗漏。
2.代词要置换，不可有含糊。
3.活用应译清，不可无对应。
4.句式要细辨，不可无交代。
二、文言文中一些基本词汇、专有名词。
如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等，均不必翻译，原样保留。
三、对于词的基本意义只要用现代汉语的词语组合方法疏通即可。
四、对于词的特定含义，要对照语境落实关键实词和虚词的含义，一定要明白对实词是作合情合理的引申，所以推敲要反复仔细考虑语境。
要注意瞻前顾后，联系前后文作整体理解，切忌断章取义，只见树木，不见森林，应当做到词不离句，句不离段来翻译文言句。
五、要重视语意的合理搭配和对应关系。
它能帮助我们理解某些难以确定的词的含义。
六、表述要连贯完整，省略成分要补充。
文言翻译步骤：对就是对译，逐字逐句落实。
换就是用现代词语替换古代词语。
留就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词。
删就是删去文言文中某些虚词。
补就是增补出文言文中的省略成分。
调就是调整语序，把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。
贯就是将文言中带修辞的说法、用典用事的地方，根据上下文灵活、贯通地译出。
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2019中考语文文言文辅导详细内容
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从考查角度看，文言文考察方面不外乎以下几个：
一是对文章内容的整体感知，即“理解基本内容”;
二是明确文中一些多音字的读音，通假字的本字及意义，关键实词的含义;
三是能用现代汉语翻译文中的句子;
四是对文章的一些观点和艺术方法能作简单的评价和分析。
[考点要求]
1、整体感知课文，体会作者的态度、感情。
2、能理清文章思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
3、阅读浅显文言文，能借助注释和
工具书理解基本内容。
背诵优秀诗文50篇。
[考查热点]
1、知道文言文中常见的文言实词和虚词的含义。
2、正确翻译文言文中的一些重要句子。
3、理解文言文的基本内容，把握文章的思想情感。
4、筛选并提取文中的信息。
5、分析作者的观点和态度。
[题型解析]
第一题一般考查的是文章出处及作者简介。
解答这类题目关键以课本的书下注释为主，注意平时的积累。
第二题一般考查的是文言文中常见文言词语的含义。
解答这类题目关键在平时的积累，考试时要结合上下文，辩明词语的多种意义，写出该词语的特定含义。
第三题一般考查学生对句子停顿的把握。
划分诵读节奏，一定要参照句式
的特点，把握特征，按照不同的停顿规律，以“意群”为单位，重在“语意”上下工夫，不要曲解句意。
第四题一般是翻译题。
文言文语句的翻译，要注意以下几种情况：①词类活用;②古今异义词;③一词多义;④通假字;⑤特殊句式等。
运用不同的方法去翻译，做到准确、流畅。
第五题一般考查学生对文言文中感人情境和形象的领悟能否说出自己的认识和见解。
解答此类题目，要深入领会文章的思想内容，善于分析，表达有新意。
[答题误区]
1、字词的理解，主要有以下失误：
①多义词的义项选择不准;②不能准确辨析古今异义的词;③通假字把握不准;④不能辨别文言虚词的多种用法。
2、翻译文言句意，失误主要有：①关键词语没有译出或译得不准确;②对句子的隐含意义不理解。
3、分析文章内容和写作方法，主要
失误有：①不着眼于全篇，孤立地回答问题;②不善于概括表达，概括不准、不全;③抓不住要点，答非所问。
4、解答开放性试题，主要误区有：曲解原文、故意拔高、无中生有等。
[应对策略]
1、强化记诵，增加积累，提高语言感受能力。
重点篇目的经典语段，要反复诵读，真正把握其内涵。
2、掌握文言文语句的翻译技巧，学会从中揣摩规律，形成能力。
3、注重对文章的整体感知，在具体语境、情境中领悟意思，把握情感。
4、对待开放性试题，要积极思考，大胆表达，力求新颖独到，但切忌信马由缰，不着边际。
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