天津市和平区2016届中考化学一模试卷(解析版)

2016年天津市和平区中考化学一模试卷一、选择题1．下列变化属于化学变化的是（）A．潮湿的衣服经太阳晒，变干了B．寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾C．铜在潮湿的空气里生成铜绿D．下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化2．在下列四项操作中，正确的是（）A．B．C．D．3．元素周期表是学习化学的重要工具，由如图是元素周期表的一格，从中获得信息错误的是（）A．该元素的符号是COB．该元素相对原子质量为58.93C．该元素的原子序数为27D．该元素原子核带27个单位正电荷4．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（）A．用钢丝球洗刷铝锅脏物B．用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用C．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效D．深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染”5．某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在，且具有较强的灭菌消毒功能，该盐是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为Na2FeO3．则其中铁元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+66．下列关于水的说法正确的是（）A．水、蛋白质和维生素都是人体必需的营养素B．煮沸是将硬水转化成软水的唯一方法C．珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水D．大量使用农药、化肥，会造成水体污染，所以应禁止使用农药、化肥7．下列叙述能准确描述实验现象的是（）A．点燃蜡烛，生成二氧化碳和水B．硬水中加入肥皂水，产生丰富的泡沫C．红磷在氧气中燃烧，生成白雾D．木炭在氧气中燃烧发出白光8．下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（）A．用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸B．用燃着的木条鉴别CO2和N2C．用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D．用水鉴别NaOH和CaCO3固体9．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．中和反应一定有盐生成，所以有盐生成的反应一定是中和反应C．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子D．二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳10．以下对某一主题知识进行的归纳，其中不正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D二、不定项选择题.11．下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（）①图A表示一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系；②图B表示t℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，溶质质量分数与加入量的关系；③图C表示一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系；④图D表示向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠，沉淀质量与加入量的关系．A．B．C．D．12．从盐酸、CuSO4溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液和Ca（NO3）2溶液六种溶液中任取出两种（分别编号为a和b）混合，得到无色澄清溶液，无其它明显现象，测得混合溶液pH=1．仅根据上述现象和数据，对a、b作出以下推断，其中不正确的是（）A．肯定有一种是盐酸，另一种可能是NaOH溶液B．符合上述实验现象的a、b组合可能不止一种C．a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液D．a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液13．欲除去物质中的少量杂质（括号内为杂质），所采取的方法和反应的基本反应类型均正确的是（）A．A B．B C．C D．D14．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图（说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是（）A．图示中的反应物都是单质B．该反应属于化合反应C．图示中共有4种物质D．该图示符合质量守恒定律15．将一定量的乙醇（C2H6O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如表：下列判断正确的是（）A．表中a 的值为2.6B．X的化学性质与氢气相似C．X可能含有氢元素D．若起始时氧气的质量是9.6g，则无X生成三、填空题.16．化学就在我们身边，它能改善我们的生活，请从①一氧化碳②硝酸钾③小苏打④熟石灰⑤葡萄糖中选择适当的物质的化学式填空．（1）发酵粉可以使食品松软可口，属于发酵粉成分之一的是；（2）常用来改良酸性土壤的碱是；（3）医院为病人输液补充能量的物质是；（4）农业上可作为复合肥料的是；（5）吸烟对人体有害，燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是．17．人类生活生产离不开金属，不仅因为其物理性能优良，还与化学性质密切相关．（1）某小组用图1所示装置对铁生锈的条件进行探究.4min后发现A中铁钉表面灰暗，B 中铁钉依然光亮，对比A、B现象说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是．（2）工业生产常用10%的稀盐酸来除铁锈，写出除锈的化学方程式．（3）在金属活动顺序中，金属位置越靠前，越容易失去电子，Ca、Mg、K三种金属失电子能力由强到弱的顺序是，如图2是三种原子的结构示意图，据此推测金属失电子能力的强弱与最外层电子数有关外，还可能与有关．（4）化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离出某贵重金属，流程如图3，请回答：a四种金属的活动性顺序由强到弱的是；b固体丙中一定含有的金属是；c写出③中反应的化学方程式；d为了检验滤液C中的溶质成分，向其中加入稀盐酸，有白色沉淀产生，则滤液C中一定含有的阳离子．18．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：（1）50℃时，乙物质的溶解度是g；（2）30℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为；（3）要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是；（4）当溶液的浓度都用溶质的质量分数（m）表示时，下列说法中不正确的是（选填序号）．A、t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等，两种溶液的浓度也相等B、t1℃时，甲、乙、丙三种溶液的浓度可能相等C、将t2℃的甲、乙、丙三种饱和溶液的温度分别降至t1℃时，甲溶液中析出的晶体最多D、将t2℃的甲、乙、丙三种饱和溶液的温度分别降至t1℃时，所得溶液浓度的大小顺序为m（乙）＞m（甲）=m（丙）E、将t1℃的甲、乙、丙三种溶液分别升温，其浓度可能都不发生变化F、将t2℃的甲、乙、丙三种溶液分别降温，其浓度都可能发生变化．四、简答题.19．按要求写出下列反应的化学方程式．（1）红磷在氧气中燃烧；（2）铁棒插入硫酸铜溶液中；（3）一氧化碳与氧化铁反应．20．A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体．请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题：（l）检验气体甲的方法是．（2）在固体C受热分解的过程中，固体B起作用．（3）写出加热固体A的化学方程式：．（4）操作1的步骤是，所需使用的仪器有．（5）固体F含有的物质可能是．（填化学式）21．足量的①Mg②MgO③Mg（OH）2④MgCO3与等质量等质量分数的稀硫酸充分反应反应后所得溶液的溶质质量分数由小到大的顺序为（用序号、＜、=、＞填写）五、实验题.22．如图所示实验装置我们常用：（1）写出图中标号仪器的名称①②．（2）实验室制取氧气的一个化学方程式是根据该反应原理选用制取氧气的发生装置是（填装置字母代号，下同）．（3）用B装置通过复分解反应制取某种气体，写出制取该气体的化学方程式．（4）已知实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是，反应的化学方程式为．（5）某化学研究性小组的同学们用上述装置进行了如下实验探究（假设每次反应都完全）．①碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥，碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氮气（NH3），我猜想另外两种生成物是、；为了证明我的猜想：我选择上述装置中各接口的连接顺序是a接接接．②对家庭使用煤炉取暖产生尾气的成分的探究，他们根据碳的化学性质猜测：尾气的主要成分可能为一氧化碳和二氧化碳，在收集尾气后，利用上面的装置进行实验，请回答：为证明尾气中有二氧化碳，他们应先将收集到的气体通过装置，为确定尾气中是否含有一氧化碳，将尾气通入装置D前，应先将气体通过装置，实验中要两次用到装置，它们的作用分别是．23．有一包固体A，可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaCl、Na2CO3、CaCl2中的几种，取少量的A做如图实验，现象如图所示．（1）气体D是（填化学式，下同），沉淀G是．（2）混合物A中一定有，一定没有．（3）溶液F中，一定存在溶质是．（4）写出过程③中可能发生的化学反应中的一个化学方程式．（5）滤液B中，若要证明可能存在的物质是否存在，应补做实验是（写出主要实验步骤、现象及结论）．24．实验室配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，如图是小军实验操作过程示意图．（1）图中一处明显错误的操作是（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序．（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是．（3）配制时应选择（填“10”“50”或“100”）ml的量筒来量取所需水的体积，该溶液配制过程中除用到量筒、玻璃棒和胶头滴管外，还需要的仪器是．（4）在农业生产上常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液（密度约为1.12g/cm3），配制50g质量分数为8%的氯化钠溶液，需要质量分数为16%的氯化钠溶液ml（计算结果精确到0.1，下同），需要水ml（水的密度为1g/cm3）．六、计算题.25．某化肥厂生产的一种化肥包装袋上的部分说明如图所示，请仔细阅读回答．（1）硝酸铵中三种元素质量比为．（2）这袋化肥中氮元素的质量为．（3）如果该化肥中杂质不含氮元素，则该标识中所示纯度是否正确（通过计算回答）26．某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠，取一定质量的该样品，完全溶解在水中配制成100g 溶液，将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中，恰好完全反应，生成的气体全部逸出后，所得溶液质量是195.6g，将溶液蒸干，得到15.6g硫酸钠．计算：（1）加入的硫酸溶液的溶质质量分数；（2）原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数（计算结果精确到0.1%）．2016年天津市和平区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列变化属于化学变化的是（）A．潮湿的衣服经太阳晒，变干了B．寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾C．铜在潮湿的空气里生成铜绿D．下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、潮湿的衣服经太阳晒，变干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、玻璃上出现一层水雾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、铜在潮湿的空气里生成铜绿过程中有新物质生成，属于化学变化．D、雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．在下列四项操作中，正确的是（）A．B．C．D．【考点】称量器-托盘天平；测量容器-量筒；固体药品的取用；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据托盘天平一般能精确到0.1克；B、根据蒸发液体的注意事项分析；C、根据化学实验中的“三不”原则分析；D、根据量筒的使用注意事项分析．【解答】解：A、用托盘天平称量10.05氯化钠，实验记录错误，因为不可能精确到0.01克，故A错误；B、蒸发溶剂时为防止液体局部受热，液体飞溅，要用玻璃棒搅拌，故B正确；C、很多药品是有毒或有腐蚀性的，不能直接用手抓，图中操作错误，故C错误；D、选取量筒时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒，量取9.5mL液体时，应选取10mL的量筒，不应选100mL的量筒，故D错误．故选B【点评】正确的化学实验操作，可以避免一些不必要事故的发生，同时化学实验基本操作是常考题，同学们一定要掌握．3．元素周期表是学习化学的重要工具，由如图是元素周期表的一格，从中获得信息错误的是（）A．该元素的符号是COB．该元素相对原子质量为58.93C．该元素的原子序数为27D．该元素原子核带27个单位正电荷【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的符号是Co，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为58.93，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为27，该元素的原子序数为27，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为27，表示原子序数为27；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素原子核带27个单位的正电荷，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．4．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（）A．用钢丝球洗刷铝锅脏物B．用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用C．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效D．深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染”【考点】乳化现象与乳化作用；常见金属的特性及其应用；常见化肥的种类和作用；白色污染与防治．【专题】结合课本知识的信息．【分析】铝的化学性质比较活泼，在通常情况下能被氧气氧化成一层致密而坚硬的氧化物薄膜；洗洁精对油污具有乳化作用；铵态氮肥能和显碱性的物质反应生成氨气，从而降低肥效；采取深埋的方法不能减少“白色污染”．【解答】解：A、用钢丝球洗刷铝锅脏物时容易把保护膜擦掉．故选项错误；B、用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用．故选项正确；C、铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显降低肥效．故选项错误；D、采取深埋的方法不能减少“白色污染”．故选项错误．故选B．【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．5．某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在，且具有较强的灭菌消毒功能，该盐是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为Na2FeO3．则其中铁元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得Na2FeO3 中铁元素的化合价为：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4；故选C．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力，属于基础题．6．下列关于水的说法正确的是（）A．水、蛋白质和维生素都是人体必需的营养素B．煮沸是将硬水转化成软水的唯一方法C．珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水D．大量使用农药、化肥，会造成水体污染，所以应禁止使用农药、化肥【考点】生命活动与六大营养素；水的净化；硬水与软水；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】化学与生活．【分析】A．人体必需的营养素有：水、蛋白质、维生素、糖类、油脂、无机盐；B．将硬水转化成软水的方法有煮沸和蒸馏等；C．珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，仍然含有可溶性杂质，不是纯净物；D．合理使用农药、化肥．【解答】解：A．人体必需的营养素有：水、蛋白质、维生素、糖类、油脂、无机盐；故正确；B．将硬水转化成软水的方法有煮沸和蒸馏等；故错误；C．珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，仍然含有可溶性杂质，不是纯净物；故错误；D．应合理使用农药、化肥，不能禁止．故错误．故答案为：A【点评】本题考查的是有关水的净化、硬水软化、以及防止水体污染的有关知识，难度不大，需熟练记忆．7．下列叙述能准确描述实验现象的是（）A．点燃蜡烛，生成二氧化碳和水B．硬水中加入肥皂水，产生丰富的泡沫C．红磷在氧气中燃烧，生成白雾D．木炭在氧气中燃烧发出白光【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；硬水与软水．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据点燃蜡烛的现象进行分析判断．B、根据硬水的检验方法进行分析判断．C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、点燃蜡烛，生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．B、硬水中加入肥皂水，产生泡沫较少，故选项说法错误．C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．8．下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（）A．用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸B．用燃着的木条鉴别CO2和N2C．用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D．用水鉴别NaOH和CaCO3固体【考点】物质的鉴别、推断；酸碱指示剂及其性质．【专题】压轴实验题；物质的鉴别题．【分析】进行物质鉴别时，可以依据物质的性质，采用物理或化学方法加以鉴别，要求能够有明显的不同现象．【解答】解：A、酚酞在中性和酸性溶液中均为无色，无法鉴别氯化钠溶液和盐酸，故A错误；B、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，用燃着的木条无法鉴别，故B错误；C、硫酸和盐酸都呈酸性，都能使石蕊变红，无法鉴别，故C错误；D、氢氧化钠易溶于水，而碳酸钙不溶于水，可以鉴别，故D正确，故选D．【点评】本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求有明显的不同现象．9．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．中和反应一定有盐生成，所以有盐生成的反应一定是中和反应C．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子D．二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳【考点】物质的元素组成；二氧化碳的化学性质；中和反应及其应用；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．【专题】课本知识同类信息；压轴实验题．【分析】A．对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．从这个角度分析本题；B．根据中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应；C．根据对带电微粒和不带电微粒的了解情况考虑；D．根据氮气既不能燃烧也不支持燃烧考虑．【解答】解：A．对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的分子不同，因此它们的化学性质不同．故A错；B．中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应，有盐生成的反应不一定是酸和碱反应，如金属氧化物和酸反应，故B错；C．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子，例如中子不带电，故C正确；D．氮气既不能燃烧也不支持燃烧，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳，故D错．故选C．【点评】本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法，难度不大．10．以下对某一主题知识进行的归纳，其中不正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D【考点】二氧化碳对环境的影响；防治空气污染的措施；金属的物理性质及用途；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的概念；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】化学与环境保护；物质的微观构成与物质的宏观组成；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据温室效应将导致全球变暖、臭氧层破坏和酸雨等与空气污染有关进行解答；B、根据核内质子数决定了元素的种类以及物质是由分子、原子、离子等粒子构成的进行解答；C、根据制取气体的步骤以及可燃性气体不纯遇明火可能会发生爆炸进行解答；D、根据物质的俗称进行解答．【解答】解：A、温室效应将导致全球变暖，臭氧层破坏和酸雨等与空气污染有关，故A正确；B、核内质子数决定了元素的种类；物质是由分子、原子、离子等粒子构成的，故B错误；C、制取气体时，应先检查装置的气密性；可燃性气体不纯遇明火可能会发生爆炸，所以点燃可燃性气体前必须检验气体纯度，故C正确；D、水银不是银，而是金属汞；干冰不是冰，而是固体二氧化碳，故D正确．故选：B．【点评】此题是对知识归类的考查，解题的关键是对选项中的知识认识到位，结合相关分析即可解决．二、不定项选择题.11．下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（）①图A表示一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系；②图B表示t℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，溶质质量分数与加入量的关系；③图C表示一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系；④图D表示向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠，沉淀质量与加入量的关系．A．B．C．D．【考点】碳的化学性质；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；金属的化学性质；盐的化学性质．【专题】元素化合物知识型；压轴实验题．【分析】根据物质间的反应进行分析，木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳，剩余固体为铜，一定温度下，某物质的饱和溶液不再溶解该物质，稀硫酸与锌反应生成氢气和硫酸锌，硫酸能与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，生成的氢氧化铜可以与硫酸反应生成硫酸铜和水．【解答】解：A、木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳，剩余固体为铜，固体质量不可能为0，故A错误；B、一定温度下，硝酸钾的饱和溶液不再溶解硝酸钾，故溶质质量分数不变，故B错误；C、稀硫酸与锌一接触就反应生成氢气和硫酸锌，使溶液质量增加，不会过一段时间再出现溶液质量增加的现象，故C错误；D、硫酸能与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，生成的氢氧化铜可以与硫酸反应生成硫酸铜和水，故在有硫酸存在时，硫酸铜不能直接与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀，等硫酸被消耗尽此能生成沉淀，故D正确；故选D．【点评】本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识结合物质间反应的实验现象进行．12．从盐酸、CuSO4溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液和Ca（NO3）2溶液六种溶液中任取出两种（分别编号为a和b）混合，得到无色澄清溶液，无其它明显现象，测得混合溶液pH=1．仅根据上述现象和数据，对a、b作出以下推断，其中不正确的是（）A．肯定有一种是盐酸，另一种可能是NaOH溶液B．符合上述实验现象的a、b组合可能不止一种C．a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液D．a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】任意取出两种溶液（分别编号为a和b）混合，得到无色澄清溶液，说明没有颜色，没有沉淀生成，无其他明显现象，测得混合后溶液pH=1，说明显强酸性，据此分析．【解答】解：得到无色澄清溶液，说明没有颜色不可能含有CuSO4，测得混合后溶液pH=1，说明显强酸性，即一定含有盐酸，并且盐酸有剩余，得到无色澄清溶液，无其他明显现象，说明不能出现沉淀或产生气体，所以一定不能存在碳酸钠，因此只能得出如下结论：一定含有盐酸，一定不含有CuSO4和Na2CO3．。